一、工作思路：
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識(shí)（合作意識(shí)、全員全過程育人的意識(shí)、角色意識(shí)、效益意識(shí)）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實(shí)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。形成扎實(shí)、踏實(shí)、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)：
1、期末區(qū)五年級(jí)統(tǒng)測(cè)，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上；其他年級(jí)三科的合格率要達(dá)到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。
2、全體師生養(yǎng)成明確的目標(biāo)意識(shí)。
三、重點(diǎn)工作及時(shí)間安排：
1、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標(biāo)明確，落實(shí)到位”為主題的校本研訓(xùn)活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)聽推門課的力度，聽課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。
3、召開20__—20__第一學(xué)期的`教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級(jí)的平均數(shù)據(jù)。（2月）
4、開展“師帶徒”做課展示活動(dòng)。（4月）
5、開展每人說一節(jié)課的活動(dòng)。（5、6月）。
6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動(dòng)。（4月）
7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動(dòng)。（4月）
8、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語教師基本功考核。（6月）
9、進(jìn)行2—6年級(jí)期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準(zhǔn)。（5月8、9、10日）
10、開展好知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)。（包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學(xué)期各檢測(cè)3次）
優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：
1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的`充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。
3、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
4、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。
讀書選擇：
1、讀書選擇。積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。
2、避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。
3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研室、教研組、低年級(jí)組為單位，開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。
4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對(duì)象
所有在職教師(50周歲以下，截止日期：20__年9月)均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵(lì)50歲以上的教師參加。
四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)
學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)
以_“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《特殊教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的`能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
4、校本培訓(xùn)
⑴教材知識(shí)培訓(xùn)：教材知識(shí)過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一年級(jí)、高段為四年級(jí)、初中學(xué)段為七年級(jí)各學(xué)科教材。
①做課后題
a、每位代課教師應(yīng)在進(jìn)行上課前將所有的課后題練習(xí)一遍。
b、完成基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題(低段一年級(jí)、高段四年級(jí))。
②畫教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
a、教師們?cè)谶M(jìn)行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點(diǎn)，能夠在課堂上做到有的放矢。
b、畫出基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題(低段一年級(jí)、高段四年級(jí))。
③錯(cuò)題積累
各任課教師把所帶年級(jí)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解，避免學(xué)生再次出錯(cuò)。
⑵教法培訓(xùn)
學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞“教學(xué)能手展示。
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過學(xué)校的德育和課堂教學(xué)中的“滲”與“透”做好基礎(chǔ)教育階段社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。圍繞學(xué)生外圍社會(huì)現(xiàn)狀和小學(xué)生內(nèi)在心里發(fā)展需求尋找教育主題，在揭示“問題”、解決問題中，強(qiáng)調(diào)被教育者的主體性，對(duì)小學(xué)生提出的四點(diǎn)要求：記住要求;心有榜樣;從小做起;理解幫忙，踐行到小學(xué)的德育教育中。
二、基本概況
(一)基本情景：
北外附校小學(xué)校區(qū)現(xiàn)有69個(gè)教學(xué)班，其中10個(gè)義務(wù)班，學(xué)生總計(jì)2200人，教師155名，其中班主任69名。專任教師中研究生比例接近30%，教師團(tuán)隊(duì)朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，具有較扎實(shí)的專業(yè)基本功。
(二)德育隊(duì)伍現(xiàn)狀分析:
目前，由于我校班主任隊(duì)伍很年輕，德育管理意識(shí)淺薄，缺乏發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成問題的視角，以及對(duì)學(xué)生合理教育的著力點(diǎn)。簡言之，班主任的班級(jí)管理和建設(shè)還停留在理論階段，行之有效并推而廣之的全體效應(yīng)還未構(gòu)成。可是，這支稚嫩的班主任隊(duì)伍綜合素質(zhì)高，思想意識(shí)好，創(chuàng)新本事強(qiáng)。本學(xué)期，將繼續(xù)落實(shí)“溫馨班級(jí)”的建設(shè)，爭創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。所以，新學(xué)期的德育隊(duì)伍建設(shè)，將以規(guī)范德育常規(guī)要求為抓手，經(jīng)過量化標(biāo)準(zhǔn)考核班主任德育管理績效，強(qiáng)制遷移班主任育人意識(shí)，讓常規(guī)教育脫離口號(hào)，落到實(shí)處。
三、工作重點(diǎn)
(一)經(jīng)過禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范附校小學(xué)生行為舉止，樹立良好精神風(fēng)貌。
(二)健全少先隊(duì)各項(xiàng)組織、陣地，完善學(xué)生小干部每日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)，將檢查結(jié)果量化后進(jìn)行公示，評(píng)比做到公開公正。進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”工作職責(zé)和細(xì)則。
(三)學(xué)習(xí)并落實(shí)宣傳新版《__市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
(四)經(jīng)過學(xué)生禮儀、習(xí)慣檢查，考評(píng)班主任工作績效。建立強(qiáng)化班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開展有計(jì)劃性及時(shí)效性的班主任培訓(xùn)。
(五)規(guī)范活動(dòng)流程，不斷豐富“活動(dòng)德育”的內(nèi)涵和形式，將活動(dòng)育人落到實(shí)處。
(六)進(jìn)一步加強(qiáng)“溫馨班級(jí)”達(dá)標(biāo)工作，選出標(biāo)桿優(yōu)秀班級(jí)，爭創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。
(七)建立健全德育相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
(八)建立健全學(xué)生安全事件處理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生和教師雙重安全意識(shí)。
(九)規(guī)范家長委員會(huì)制度，建立年級(jí)部家委會(huì)。發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機(jī)制。
(十)加強(qiáng)學(xué)生心理教育工作，繼續(xù)落實(shí)北外附校小學(xué)學(xué)校防霸陵方案。
(十一)堅(jiān)持晨檢、洗手、飲水、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，將工作設(shè)計(jì)成為“類課程”。
(十二)繼續(xù)落實(shí)小黃帽佩戴要求。
(十三)嚴(yán)抓課間操質(zhì)量，豐富課間操、大課間資料，舉行學(xué)校廣播操大賽。
(十四)借助海淀足球?qū)嶒?yàn)校，開展“附超聯(lián)賽”年級(jí)足球聯(lián)賽。
(十五)試行建立珠算年級(jí)，開展算盤文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)。
(十六)進(jìn)一步做好小學(xué)生國防教育。
(十七)完善豐富研學(xué)旅行教育課程，抓好課程的設(shè)計(jì)。
(十八)做好大型活動(dòng)新年聯(lián)歡會(huì)的策劃與組織。
(十九)借助海淀區(qū)少工委平臺(tái)，利用技術(shù)學(xué)校的資源，做好學(xué)生動(dòng)手做實(shí)踐體驗(yàn)課程，把烹飪、插花、茶藝等校外輔助課程做實(shí)。
(二十)舉辦北外附校首屆美食文化節(jié)。
(二十一)響應(yīng)冬奧會(huì)，借助學(xué)區(qū)資源，開展冰雪體驗(yàn)課程。
(二十二)舉辦“附校好聲音”個(gè)人及小組合合唱比賽。
(二十三)嚴(yán)抓午間學(xué)生午休管理，出臺(tái)管理方案。
(二十四)出臺(tái)午間校隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)管理辦法。
(二十五)依托藝術(shù)、美術(shù)、墨子文化等教育顧問指導(dǎo)，開展德育活動(dòng)。
(二十五)抓好德育窗口工作。
(二十六)嚴(yán)抓路隊(duì)、集隊(duì)、走姿、坐姿及課前準(zhǔn)備的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二十七)繼續(xù)完善放學(xué)管理制度，明確班主任的職責(zé)。
(二十八)嚴(yán)抓眼保健操，明確班主任職責(zé)，舉行眼保健操比賽。
(二十九)繼續(xù)落實(shí)學(xué)校班班有歌聲，朗讀聲要求。
(三十)班主任每三周進(jìn)行一次專業(yè)培訓(xùn)，共7次。
四、具體措施
(一)常規(guī)培養(yǎng)
⒈定標(biāo)準(zhǔn)
基于上學(xué)期對(duì)各學(xué)段習(xí)慣養(yǎng)成情景的普查，以及對(duì)各年段習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)的總結(jié)歸納，本學(xué)期將從禮儀教育和習(xí)慣培養(yǎng)兩個(gè)維度量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)部固化并統(tǒng)一系列禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)要求，此外，各年級(jí)根據(jù)年段特點(diǎn)，完善量化標(biāo)準(zhǔn)，并制定具體實(shí)施方法。
(1)課間操的管理
目前小學(xué)生課間操存在質(zhì)量不高，紀(jì)律不好，鍛煉效果達(dá)不到，學(xué)習(xí)動(dòng)作看不清的現(xiàn)狀，根據(jù)這種情景，在下學(xué)期的課間操將進(jìn)行大力的整治，聯(lián)合體育教研組做出細(xì)致方案，例如：開學(xué)后的三周，課間操只練習(xí)學(xué)生的站姿，集隊(duì)的速度，紀(jì)律，基本動(dòng)作的完成，隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練。體育教師在體育課上，完成廣播操的教學(xué)及動(dòng)作的細(xì)化和糾正。每日的課間操要減少一套數(shù)量，增加質(zhì)量。固化行為習(xí)慣，班主任必須跟班做操，也要學(xué)會(huì)所有廣播體操。
(2)路隊(duì)、集會(huì)
目前小學(xué)生的路隊(duì)也存在必須的問題，路隊(duì)不整齊，說話聲嚴(yán)重，集會(huì)速度慢等情景，針對(duì)此現(xiàn)象，下學(xué)期將聯(lián)合班主任、體育教師訓(xùn)練學(xué)生的.路隊(duì)，做到在學(xué)校中，靠右行走，行不語。加大學(xué)生干部的管理和檢查。
(3)選修課的管理
選修課一向以來由于非標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間，存在班主任放學(xué)生早，任課教師到的晚的學(xué)生管理真空地帶，存在安全隱患，根據(jù)這種情景，下學(xué)期起，要求班主任必須按照規(guī)定的時(shí)間，下發(fā)選修課情景反饋表，分好上課小組，每個(gè)小組由小組長帶領(lǐng)，到達(dá)指定地點(diǎn)，上課教師認(rèn)真填寫學(xué)生來上課的情景。及時(shí)反饋，及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)改善。
(4)大課間活動(dòng)
大課間活動(dòng)一向以來存在與中學(xué)體育課沖突的客觀情景，學(xué)生參與率低，班主任組織積極性不高。基于這種情景，德育擬指定大課間分年級(jí)進(jìn)行方案，在年級(jí)部的計(jì)劃中要有具體的體現(xiàn)，任務(wù)單具體到每一周，可每一月進(jìn)行一種主題運(yùn)動(dòng)，做到大課間時(shí)，操場充滿加油吶喊聲。
(5)放學(xué)管理
繼續(xù)完善放學(xué)管理制度，要求上下學(xué)時(shí)認(rèn)真佩戴小黃帽，按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)放學(xué)，班主任要清楚每一位學(xué)生的接送情景，并親自管理放學(xué)。
(6)班級(jí)衛(wèi)生
嚴(yán)重班級(jí)衛(wèi)生，做到年級(jí)部督查、德育及學(xué)生干部隨時(shí)抽查的機(jī)制，獎(jiǎng)懲分明，每周評(píng)出班級(jí)，在升旗儀式公布，并制作固定的班級(jí)公示欄，將班級(jí)標(biāo)志張貼在班級(jí)顯著位置，激勵(lì)班級(jí)提高。
(7)活力學(xué)校
學(xué)校本是該充滿聲音的，本學(xué)期起，聯(lián)合音樂教研組，開展前三周學(xué)習(xí)國歌、隊(duì)歌、校歌活動(dòng)，要求每一個(gè)學(xué)生會(huì)唱、大聲唱。此外，每周二的國學(xué)日，要求課間預(yù)備鈴響起之后，各班級(jí)誦讀國學(xué)詩詞，在整齊的誦讀聲中開始下一節(jié)課。周三的英語日在預(yù)備鈴響起時(shí)歌唱英文歌曲。
一年的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，務(wù)必從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。
工作基本狀況分析：
本學(xué)期我們班共有學(xué)生63人，其中男生33人，女生30人。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生思維活躍，自尊心極強(qiáng)，但自制潛力相對(duì)較差。所以從開學(xué)初我就感覺自己肩上的擔(dān)子很重，思想上總有些顧慮，但我根據(jù)自己多年的帶班經(jīng)驗(yàn)，相信只有做到眼勤，腳勤，嘴勤，在教育過程中對(duì)學(xué)生體現(xiàn)出愛心，關(guān)心，耐心。制訂相應(yīng)的班級(jí)管理措施，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，每個(gè)班干部一個(gè)記錄本對(duì)學(xué)生的到校，作業(yè)，衛(wèi)生，紀(jì)律等多方面進(jìn)行日查，每周總結(jié)一次?；旧媳ＷC了學(xué)生的安全，紀(jì)律學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。具體總結(jié)如下：
（—）抓好數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作
本學(xué)期在擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我首先熟悉教材大綱，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及特點(diǎn)，然后認(rèn)真?zhèn)湔n，好多時(shí)候教新課之前回家在網(wǎng)上搜索更好的能引起學(xué)生興趣的優(yōu)秀教案實(shí)施與教學(xué)之中，久而久之，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣濃厚了，一提起上數(shù)學(xué)總是大喊“ye”。學(xué)生的激情感染著我，是我倍感珍惜，總是努力上好每一節(jié)課，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)我也是全批全改，并及時(shí)幫忙學(xué)生糾正，作業(yè)本實(shí)行面批，指出作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們一次要比一次作的好，當(dāng)有錯(cuò)題時(shí)，我總是不厭其煩予以講解，時(shí)間長了學(xué)生從做作業(yè)中找到自信。學(xué)習(xí)成績隨之提高。
（二）進(jìn)一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，常規(guī)教育
抓好學(xué)生的安全教育，利用升國旗，班隊(duì)會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全的重要好處，講現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)事例，并制訂安全條例，實(shí)行安全監(jiān)管，增強(qiáng)安全意識(shí)，并組織學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)。
抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育，俗話說：病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，手臉勤洗，課桌勤清勤擺，。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的一個(gè)輪回表彰一次。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育。
（三）抓好班級(jí)紀(jì)律教育
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生簡單休息的.時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)校園的安排推薦，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子，大乒乓球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律學(xué)生：為了讓養(yǎng)學(xué)生成良好的行為習(xí)慣，，我在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使不僅僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每一天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
（四）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
1、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使他們成為老師的好助手。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。要能夠透過干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以點(diǎn)帶面”。
2、每周召開一次班委會(huì)會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)改學(xué)生正不足。
3、透過電話聯(lián)系，走訪等形式與家長互通信息，了解校外活動(dòng)表現(xiàn)狀況，力爭家?；?dòng)，發(fā)揮家長的作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（五）、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并透過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
（六）、營造向上氛圍
根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，帶給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力，體現(xiàn)的學(xué)生主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
總之，在本學(xué)期教育教學(xué)工作中我盡力做到了嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生順利圓滿完成教學(xué)任務(wù)，但在這復(fù)雜的班務(wù)工作中，難免有疏忽不足之處。我會(huì)虛心征詢領(lǐng)導(dǎo)，同事及學(xué)生的意見和推薦，并努力改善。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)充滿活力、積極、向上!三、具體措施
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)方面
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
(2)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(3)建立本班的'“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(2)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面
通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
4、德育工作方面
(1)班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第
三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步
在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
伴著金秋的喜悅，迎著颯爽的秋風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)期，引用第一學(xué)期工作計(jì)劃。為了更好的完成工作，做人民滿意的合格教師，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃制定如下：
一、思想政治方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。在新課改的形勢(shì)下，強(qiáng)化自身的素質(zhì)，處處做到為人師表，將愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到有親切感，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)在教育理念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)方面：
向科研教師轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實(shí)"。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
三、教學(xué)工作：
我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)新課程的特色。讓學(xué)生始終處于歡快、樂學(xué)的氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的'年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期我將努力把工作計(jì)劃付諸行動(dòng)。自覺節(jié)約每一滴水，每一度電，愛校如家。作學(xué)生喜愛，家長信賴的合格教師。
為了適應(yīng)時(shí)代的需求，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
一、提升師德修養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級(jí)教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極做好課題研究，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。
二、教育教學(xué)
不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的`交流與切磋，上好校示范課和專題講座，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。
今年研修的預(yù)期目標(biāo)及現(xiàn)狀：
1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步的充電。在這期間，我深深感覺到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺,雖然能夠一邊工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我雖然積極探索，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是自己也感到再不大充電，有可能被時(shí)代所淘汰。因此,非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.。
2、具有一定的科研能力，但對(duì)世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有縣級(jí)立項(xiàng)的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的......
這學(xué)期的工作結(jié)束了，作為小學(xué)四五年級(jí)的語文老師，馬上就要到暑假了。這學(xué)期我的工作還有很多方面是不讓人滿意的，那為了下半年新的學(xué)期的工作能夠更好，我為自己制定了暑假的工作計(jì)劃。計(jì)劃如下：
一、留校搞教研
暑假學(xué)校會(huì)考生教師教研活動(dòng)，我回顧上學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語文的研究不是很多，所以語文整個(gè)的教學(xué)也就不怎么好，那為了在下一學(xué)期里能夠把語文教好，我暑假就打算直接留在學(xué)校跟著學(xué)校的其他前輩搞語文教研，跟在他們身旁學(xué)習(xí)，我相信整個(gè)暑假我不僅有目標(biāo)，而且生活也會(huì)過得充實(shí)。教研工作本來也是我作為教師的一項(xiàng)基本工作，學(xué)校開學(xué)時(shí)，我沒有怎么去做這方面的工作，那暑假剛好也有時(shí)間，又有其他的老師幫忙，我想我暑假過后，對(duì)于語文的研究應(yīng)該會(huì)有更深層的了解，下個(gè)學(xué)期我會(huì)很期待自己的教學(xué)情況。
二、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)
從本學(xué)期來看，我就能知道自己的學(xué)習(xí)還不夠，平時(shí)上課能夠運(yùn)用到的課外的'知識(shí)很少，因此課堂的教學(xué)就不怎么有趣生動(dòng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)的也不是很熱情，這樣的結(jié)果就是學(xué)生語文成績一般般。一個(gè)老師如果自身的學(xué)習(xí)都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，怎么能教好學(xué)生。所以本次暑假，我另外需要做的工作就是補(bǔ)充自己的知識(shí)，我要給自己一個(gè)書目，在這暑假里規(guī)定自己看多少本書籍，看哪些種類的書，然后看完還要去寫讀書筆記，這樣我相信自己暑假過后進(jìn)入課堂，我的學(xué)生不會(huì)再覺得語文課枯燥，我可以用自己看過的書里的故事引進(jìn)課堂，引用他人的經(jīng)典語句，讓課堂變得生動(dòng)起來。
三、進(jìn)行家訪
暑假時(shí)間充裕，這個(gè)時(shí)間可以用來進(jìn)行家訪的工作。我打算對(duì)班上的__個(gè)學(xué)生家訪，去到他們家里了解情況，只有對(duì)學(xué)生自身和他們的家庭了解了，我這個(gè)教師在教學(xué)的時(shí)候才能采取有效的方法去教學(xué)生。班上學(xué)生有的富有，有的稍貧困，所以班級(jí)的整體學(xué)習(xí)水平也是參差不齊的，這情況實(shí)際上是不利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)的，差距過大，就會(huì)產(chǎn)生不平衡，只有真正的對(duì)學(xué)生家庭了解，才能從各個(gè)方面去尋找方面解決現(xiàn)有的問題。
暑假即將到來了，我期待著自己做好以上的工作，這不僅是對(duì)自己的一種提高，也是為了將來的工作更好的進(jìn)行，我相信我可以按著計(jì)劃做好所有的工作，讓自己在暑假里不斷的學(xué)習(xí)和豐富自身各方面。
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平為目標(biāo)，以“校本培訓(xùn)”為依托，積極開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，來提高教師專業(yè)水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主發(fā)展目標(biāo)努力。
二、基本原則
以終身學(xué)習(xí)為主要理念，以教師個(gè)體專業(yè)成長中的“成長規(guī)劃——學(xué)習(xí)、個(gè)體實(shí)踐——自省提升”為主要線索，以鼓勵(lì)教師脫穎而出為有效的促進(jìn)手段，以具體的目標(biāo)導(dǎo)向來對(duì)教師的專業(yè)成長實(shí)施有效地干預(yù)。
1、主體性原則。實(shí)現(xiàn)以人為本，激發(fā)教師的內(nèi)部動(dòng)力，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)自身個(gè)性的自由發(fā)展，最終達(dá)到教師職業(yè)需要與個(gè)人理想的統(tǒng)一。
2、動(dòng)態(tài)性原則。教師的專業(yè)成長是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，根據(jù)教師發(fā)展需要，在各個(gè)階段提供必需的支持，促進(jìn)其持續(xù)發(fā)展。
3、開放性原則。由于教師的專業(yè)水平、態(tài)度、方法、要求各異，在時(shí)間安排上，對(duì)主題的確定、研究視角的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用等方面，力求做到更靈活，留給教師展示個(gè)性及專業(yè)發(fā)展要求與能力的足夠空間。
4、互動(dòng)性原則。注重教師與其專業(yè)活動(dòng)環(huán)境的積極互動(dòng)，一方面以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)相結(jié)合;另一方面以教師之間交流、互助、研討相結(jié)合。
三、現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢(shì)分析
1、基礎(chǔ)建設(shè)：學(xué)校進(jìn)行了整修，進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的整體規(guī)劃和布局，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將一步到位，教學(xué)設(shè)施完善。特別是學(xué)校裝備了多媒體，兩臺(tái)電腦可以上網(wǎng)。將為我校教育科研與教師專業(yè)成長提供優(yōu)越的條件。
2、師資隊(duì)伍：學(xué)?，F(xiàn)有教師11人，達(dá)到本科以上學(xué)歷3多人。教師平均齡36歲左右，精力充沛，容易接受新的教育思想、方法和手段。且具有較大的個(gè)人發(fā)展空間，將為學(xué)校未來的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。而每年都有新老師的調(diào)入，必將增強(qiáng)學(xué)校人才力量與工作活力。
(二)問題剖析
師資隊(duì)伍：學(xué)校教師的教育教學(xué)熱情雖高，但總體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升，缺少教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有各學(xué)科引領(lǐng)作用的骨干教師。學(xué)校正處于發(fā)展壯大時(shí)期，每位教師在教育理念與行為上存在些許差異，整合需要一定的時(shí)間周期。
四、發(fā)展目標(biāo)
(一)總體發(fā)展目標(biāo)：
經(jīng)過努力，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善“外部干預(yù)，內(nèi)涵自省，教學(xué)相長”的教師專業(yè)成長程式，建設(shè)一支陽光向上、踏實(shí)能干、個(gè)性鮮明的教師隊(duì)伍，逐步縮小與城區(qū)學(xué)校教師專業(yè)水平的差距，讓更多的平民孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效地推進(jìn)素質(zhì)教育在我校的全面實(shí)施。
(二)具體發(fā)展目標(biāo)
1、專業(yè)情感目標(biāo)
遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷深化師德建設(shè)，豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，建立長效機(jī)制，強(qiáng)化正確的師德導(dǎo)向，提高教師的政治修養(yǎng)、道德休養(yǎng)、人文修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，教書育人，為人師表。使教師實(shí)現(xiàn)由職業(yè)滿足向?qū)I(yè)認(rèn)同再向事業(yè)追求的轉(zhuǎn)變，讓教師的態(tài)度、價(jià)值、信念、行為表現(xiàn)都將得到不同程度的調(diào)整、完善和提高。
2、專業(yè)技能目標(biāo)
(1)基本功目標(biāo)：
①三筆字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、簡筆畫技能要人人過關(guān);
②信息技術(shù)運(yùn)用，目標(biāo)是“x”：會(huì)操作(會(huì)操作電腦進(jìn)行文字和簡單的數(shù)據(jù)處理、上網(wǎng)瀏覽、建立博客、收發(fā)電子郵件和輔助教學(xué));會(huì)制作(會(huì)制作簡單實(shí)用的多媒體教育教學(xué)課件、網(wǎng)頁)。加強(qiáng)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用能力，青年教師全部通過規(guī)定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平等級(jí)考試。
(2)課堂教學(xué)目標(biāo)：
①人人能上合格課。部分教師能夠參加在市級(jí)以上的各類賽課活動(dòng)，并取得較好的成績。
②有效地提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐操作能力，力爭達(dá)到每位中青年教師都能獨(dú)立地研究和處理教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
③部分中青年骨干教師能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
(3)骨干教師目標(biāo)：
三年內(nèi)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師8名，區(qū)級(jí)骨干教師的比例達(dá)到60%，獲得市級(jí)教學(xué)評(píng)比榮譽(yù)的教師4人以上。
(4)科研目標(biāo)：
①全面提高教師群體的`科研意識(shí)和科研水平，努力向科研型教師轉(zhuǎn)化。
②實(shí)現(xiàn)人人有參研課題，個(gè)個(gè)有學(xué)術(shù)成果;
③能獨(dú)立撰寫教育教學(xué)研究論文，并在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表;
④部分骨干教師能主持相關(guān)課題的研究工作。
(5)學(xué)習(xí)目標(biāo)
①三年內(nèi)每位教師要利用業(yè)余時(shí)間閱讀不少于20萬字的書籍、報(bào)刊。每學(xué)期讀一本教育專著。
②三年內(nèi)做1萬字的讀書筆記，每學(xué)期寫1000字的讀書心得。通過閱讀，開闊視野，增加底蘊(yùn)，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。
五、實(shí)施策略
(一)制度干預(yù)
一是建立健全相關(guān)的促進(jìn)教師專業(yè)成長的制度，實(shí)施名師培養(yǎng)工程，對(duì)教師的教育教學(xué)行為加以適時(shí)的引導(dǎo)與規(guī)范，如讀書制度、聽課評(píng)課制度、課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)制度等;二是進(jìn)一步落實(shí)好我校已有的教師評(píng)價(jià)制度，對(duì)師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量等方面的年度考核方案作進(jìn)一步的修訂與完善。
(二)活動(dòng)培訓(xùn)
1、師德養(yǎng)成：加強(qiáng)對(duì)教育法規(guī)及教師職業(yè)道德教育，進(jìn)一步明確教師的行為規(guī)范，提高教師的專業(yè)情意。
2、成長跟蹤：做好教師的成長記錄，做好教師業(yè)務(wù)檔案管理工作。關(guān)心教師的專業(yè)成長。幫助每一位教師分析其專業(yè)成長的特點(diǎn)，擬定個(gè)人專業(yè)成長中長期計(jì)劃，力爭做到持續(xù)發(fā)展與階段目標(biāo)相結(jié)合、個(gè)體成長與同伴互助相結(jié)合、自我監(jiān)督與制度約束相結(jié)合。
3、外部培植：創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)科教研組教師專業(yè)成長網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮各級(jí)網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)中對(duì)教師的專業(yè)成長作好幫扶與引領(lǐng)工作，開展合作、交流活動(dòng);依托上級(jí)教研部門，推薦優(yōu)秀教師走出去展示交流，打造一批精品骨干教師。
4、信息烘托：鼓勵(lì)骨干教師創(chuàng)建個(gè)人“博客”;教師中形成“博客圈子”。鼓勵(lì)教師參與金明教育網(wǎng)站的交流及在其他網(wǎng)上討論。
5、活動(dòng)引領(lǐng)：繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動(dòng)。
為提高教師的專業(yè)水平，繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
(1)采用“請(qǐng)進(jìn)來走出去”相結(jié)合的方式，針對(duì)教師群體共性特點(diǎn)，擬定培訓(xùn)計(jì)劃，制定預(yù)期達(dá)成目標(biāo)，并對(duì)學(xué)習(xí)預(yù)期達(dá)成目標(biāo)作好及時(shí)反饋與調(diào)整。
有計(jì)劃地遣派教師到外地考察學(xué)習(xí)，讓教師及時(shí)地了解與掌握教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài);利用一切可能的機(jī)會(huì)組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、教研，了解同類學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，吸收其他學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，從外部獲取新的信息，刺激教師專業(yè)發(fā)展自我意識(shí)的不斷覺醒，也為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
(2)加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)。
一是專業(yè)技能方面三筆字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、普通話、信息技術(shù)的學(xué)習(xí);
二是專業(yè)知識(shí)的積累，個(gè)體理論學(xué)習(xí)，針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)，提出定期學(xué)習(xí)目標(biāo)，讀教育專著、人文社會(huì)科學(xué)、學(xué)科前沿理論等，學(xué)校提供教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)必備學(xué)習(xí)資料與平臺(tái)，每學(xué)期完成讀書筆記不少于20__字，對(duì)學(xué)習(xí)情況定期檢查，并以相關(guān)制度進(jìn)行干預(yù)。
(3)改革聽課制度。
①校領(lǐng)導(dǎo)開展聽課活動(dòng)，主要是對(duì)教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo);鼓勵(lì)教師間進(jìn)行“互助性聽課”，主要是教師間通過聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
②立足“聽-說-評(píng)”活動(dòng)，開展聽課評(píng)課交流反饋制度。因?yàn)檫@些活動(dòng)立足學(xué)校資源，直面教師的日常教學(xué)實(shí)踐，較真實(shí)和直觀地反映教師的專業(yè)狀態(tài)，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展很有針對(duì)性、診斷性、啟發(fā)性。各教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,教研組長聽課15節(jié)以上，主任聽課30節(jié)以上，校長聽課40節(jié)以上。
(3)積極支持教師個(gè)體將所學(xué)理念大膽用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐之中，鼓勵(lì)教師采取自我實(shí)踐與同伴互助的方式，形成自我的教育教學(xué)特色。
(4)加強(qiáng)教師在實(shí)踐中對(duì)自己的教育教學(xué)行為及時(shí)反思的過程監(jiān)管，強(qiáng)化“教師教學(xué)反思制度”的干預(yù)作用，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)變。
(12)做好各級(jí)教育規(guī)劃課題的研究。一方面，通過研究，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以提高教師的理論修養(yǎng)，提高教學(xué)研究能力，進(jìn)而提高實(shí)際的教育教學(xué)能力。另一方面，通過研究，為一些教育教學(xué)中的問題尋求解決的策略，為一些教育教學(xué)方法尋求理論支撐。從本學(xué)期開始，教師要積極主動(dòng)的承擔(dān)課題的申報(bào)和研究工作，做一個(gè)科研型的教育者。
六、動(dòng)力支持
根據(jù)教師新的發(fā)展現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和促進(jìn)辦法，以提高教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意，從而對(duì)教師的專業(yè)成長進(jìn)行有效的支持。
1、以評(píng)促教。
教師專業(yè)成長的最終目的是為了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校決定對(duì)研究個(gè)體綜合考評(píng)做出調(diào)整，一是由學(xué)生、家長和社會(huì)共同參與評(píng)價(jià)，采取問卷調(diào)查和訪談等形式，把評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師專業(yè)成長評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分。二是改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)性特長與綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，讓教師明白教育的需求與方向，自覺地提升自己的專業(yè)水平，改變自己的教育教學(xué)行為，從而對(duì)教師專業(yè)成長進(jìn)行有效地支持。
2、教師的專業(yè)成長與年度考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先制度掛鉤。
3、抓好“名師工程”的實(shí)施。學(xué)校要為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺(tái)，提供發(fā)展的廣闊空間，切實(shí)抓好學(xué)?！懊麕煿こ獭保灾鸩叫纬晌倚９歉山處熽?duì)伍。要通過“名師、學(xué)科帶頭人”培養(yǎng)工程，使學(xué)校擁有一定數(shù)量不同級(jí)別的優(yōu)秀班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人。
一、總體思路
全面貫徹黨的教育方針，以“積極、穩(wěn)妥、扎實(shí)、有效”的工作思路，認(rèn)真落實(shí)《甘肅省中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》中提出的目標(biāo)任務(wù)，積極構(gòu)建特色鮮明、充滿活力、符合素質(zhì)教育要求的普通高中新課程體系，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教師實(shí)施新課程的水平和能力，促進(jìn)學(xué)生全面而又有個(gè)性的發(fā)展，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、主要工作
(一)進(jìn)一步完善課改管理機(jī)制
進(jìn)一步完善我校普通高中新課程實(shí)驗(yàn)相關(guān)制度，建立和健全課改工作通報(bào)制度，切實(shí)提高新課程實(shí)驗(yàn)的組織管理水平，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作的跟蹤研究及專業(yè)指導(dǎo)。年內(nèi)計(jì)劃召開我校高中新課程實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)中存在的突出問題和困難進(jìn)行專題研究，尋找彰顯我校特色的課改之路。
(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。20__年具體的培訓(xùn)計(jì)劃是：
①校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、年級(jí)組長外出參加學(xué)校管理，教務(wù)教學(xué)管理，新課程實(shí)施等方面的培訓(xùn)至少一次。
②班主任或班主任人選參加班級(jí)管理、學(xué)生心理健康、學(xué)生思想品德教育方面培訓(xùn)至少2次。
③備課組長、學(xué)科骨干教師參加學(xué)科培訓(xùn)或教學(xué)觀摩至少2次。
④派出中青年教師外出蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
另外，加強(qiáng)基于學(xué)科教學(xué)的校本培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)“青藍(lán)工程”，確立骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)地位，同時(shí)帶動(dòng)青年教師盡快成長起來。
(三)增強(qiáng)校本教研工作的實(shí)效性。
重新細(xì)化校本教研工作制度，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和可操作性，如可以考慮將教研活動(dòng)業(yè)績納入到教學(xué)業(yè)績考核內(nèi)容中來，要求所有學(xué)科教師必須確定至少1個(gè)基于學(xué)科教學(xué)的課題等。另外，聽課評(píng)教活動(dòng)要堅(jiān)持進(jìn)行，可以考慮分段集中進(jìn)行，不打疲勞戰(zhàn)，但要全員參與，力求扎實(shí)有效，讓被評(píng)者有觸動(dòng)，評(píng)者有提高。
構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”校園。以課改為契機(jī)，進(jìn)一步加大教研教改力度，要求教師將個(gè)人自修和共同研討相結(jié)合，共同研究、共同提高。我們提倡教師人人有課題，人人參與課改，努力由教書匠向?qū)W者、專家邁進(jìn)。教育學(xué)生勤學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、高效率學(xué)習(xí)，大幅度提高學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：
1.實(shí)行聽課月通報(bào)制。量化規(guī)定教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)，每位任課教師學(xué)期聽課不少于15節(jié)，建議備課組長、教研組長重點(diǎn)聽該學(xué)科薄弱老師的課，年級(jí)組長聽薄弱學(xué)科老師的課，以便指導(dǎo)提高。
2.按月份開展專題性的公開課活動(dòng)，如每學(xué)期每月分別進(jìn)行骨干教師示范課，同科同級(jí)教師同課異構(gòu)課，全校范圍內(nèi)的多媒體課，青年教師匯報(bào)課等。
3.教研組長每月要撰寫一篇有深度和高度的理論性強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)文章，連同國家、省、市級(jí)重要教科研信息、教師精彩教學(xué)日志、教學(xué)反思、典型的教學(xué)事例一起編輯成冊(cè)，形成我校教研成果的專刊。
4.教師要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，每學(xué)期要寫一篇有針對(duì)性的教學(xué)反思，命制一份電子版的`格式標(biāo)準(zhǔn)、卷面規(guī)范的試卷，制作一個(gè)電子課件。
5.制定專門針對(duì)青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃、賽課活動(dòng)、和課件比賽活動(dòng)。
6.加強(qiáng)備課組建設(shè)，注重備課組活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)效性，要求備課組每學(xué)期完成一項(xiàng)課題任務(wù)，每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇關(guān)于新課程的書面材料，每次的備課組活要有明確的主題，有高質(zhì)量的中心發(fā)言材料。
7.由教務(wù)處組織每兩周隨機(jī)抽查一科學(xué)生作業(yè)和教師教案，將抽查和定期檢查相結(jié)合，增加過程性檢查的力度
(四).加強(qiáng)校本課程建設(shè)，優(yōu)化課程資源。
開發(fā)和建立以校為本的課程資源交流機(jī)制和平臺(tái)，利用現(xiàn)有課程資源，開發(fā)適應(yīng)新課改需要的校本課程資源，實(shí)現(xiàn)課程資源的整合與高效利用。
(五).要突出學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為宗旨，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。
(六)加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)工作
1.我校將格按照國家課程方案，在保證開設(shè)好國家課程方案中規(guī)定的必修課程的同時(shí)，制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃。要積極創(chuàng)造條件，逐步開設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《甘肅省普通高中學(xué)科新課程實(shí)施指導(dǎo)意見》的精神，按照《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，加大資金投入，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本條件。要充分挖掘、發(fā)揮骨干教師的內(nèi)在潛力，因地制宜地開發(fā)體現(xiàn)學(xué)校特色的課程資源。要多頭并進(jìn)多管齊下，逐步形成多樣化的課程資源體系。
2. 要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全程管理，抓好以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要按照《甘肅省中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》的要求做細(xì)做精。圍繞課改重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，組織兩次主題為“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)分管理制的實(shí)施”的專題研討活動(dòng)。
3. 要積極鼓勵(lì)高中新課改課任教師，用新課改的理念和方法正確解讀新課標(biāo)、運(yùn)用新教材，努力改進(jìn)課堂教學(xué)方法，使學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面發(fā)生積極的變化。大膽探索新課改背景下高中各學(xué)科有效課堂教學(xué)的途徑和方法，特別是要大膽探索高中研究性學(xué)習(xí)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、通用技術(shù)課程、各學(xué)科選修課的教學(xué)組織形式和方法。
暑假到來了，學(xué)生們也是可以好好的放松一下，而作為老師，我們的一個(gè)工作是并沒有停止，反而要利用好這個(gè)假期，去讓自己得到提升，去把自己教學(xué)的水平提高，以更好的面對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作，在此我也是就暑期做下計(jì)劃。
對(duì)剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，也是要去做好反思和總結(jié)，去回顧之中了解這個(gè)學(xué)期自己做的好的地方，要在今后去繼續(xù)的保持，而一些做得還是不夠好的地方卻是要去了解是什么樣的原因，又是該如何的去改進(jìn)，要學(xué)什么，要怎么樣做，才能做好才行，這個(gè)總結(jié)其實(shí)也是非常的.有必要，清楚了自己的問題，其實(shí)也是能更好的找到學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)也是可以為下學(xué)期的工作去做好一個(gè)準(zhǔn)備。而我們的工作要做好，同時(shí)也是要參加培訓(xùn)，去學(xué)習(xí)，去看書才行的，不能光顧著自己教學(xué)就夠了，這個(gè)暑假也是要參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，去認(rèn)真的把培訓(xùn)聽好，看看其他老師是怎么上課的，又是有哪些經(jīng)驗(yàn)是可以讓自己來汲取的，而自己想要做好工作，其實(shí)多去參考別的老師優(yōu)秀的地方也是更加的有幫助，同時(shí)也是打算這個(gè)暑假看幾本關(guān)于教學(xué)相關(guān)的書籍。讓自己得到充實(shí)，教學(xué)方面得到進(jìn)一步的積累。
同時(shí)也是對(duì)于下學(xué)期的教學(xué)工作，自己要去做好一個(gè)準(zhǔn)備，而且下學(xué)期的任務(wù)也是更重了的，隨班上雖然對(duì)于學(xué)生們是了解了，但是教學(xué)的內(nèi)容也是要更加的熟悉，同時(shí)責(zé)任也是更大了一些，學(xué)生們的進(jìn)步我也是希望看到更多，而不是說自己照本宣科就夠了，而是要付出更多，讓學(xué)生們的進(jìn)步更大一些才行，為此也是要去做好計(jì)劃和準(zhǔn)備的工作，去把基本的教學(xué)大綱熟悉了解，同時(shí)對(duì)于教學(xué)上面的一些難點(diǎn)，要去克服，同時(shí)也是多和老教師去請(qǐng)教教學(xué)方面的東西，畢竟這個(gè)年級(jí)我也是頭一次教學(xué)。但只要做好了計(jì)劃，去堅(jiān)定的執(zhí)行，同時(shí)自己負(fù)責(zé)的做，我相信是可以做好的，這個(gè)暑假也是要充分的利用起來，把準(zhǔn)備做的更加充分才行。
一個(gè)多月的時(shí)間，并不長，但是也是不短的，我也是要積極的利用好，讓自己有所收獲才行，同時(shí)也是要按照計(jì)劃去參加培訓(xùn)，去做好總結(jié)和下學(xué)期的一個(gè)準(zhǔn)備，不能把這段日子的時(shí)間給浪費(fèi)了，利用好了，自己才能把教師的工作做得更出色。
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的計(jì)劃中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在計(jì)劃的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)計(jì)劃。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長參與，保持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)計(jì)劃。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和初步的.書法欣賞能力。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)計(jì)劃，每一項(xiàng)都十分重要。
在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)計(jì)劃，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!
教育事業(yè)的成功關(guān)鍵在教師，建設(shè)一支高素質(zhì)、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)愛崗的師資隊(duì)伍對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育起非常重要的作用。為落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)教育改革和師資隊(duì)伍建設(shè)的精神與措施，根據(jù)我校實(shí)際情況本學(xué)年側(cè)重通過校本培訓(xùn)這一主渠道來提升教師的專業(yè)化水平，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
教師專業(yè)水平受原畢業(yè)學(xué)校。教師隊(duì)伍水平、管理水平及個(gè)人素質(zhì)等影響，參差不齊，特別是不同時(shí)期所受的教育不同，所形成的專業(yè)素養(yǎng)也不同，因些進(jìn)一步提高他們的理論素養(yǎng)，特別是對(duì)小學(xué)教育的教學(xué)專業(yè)水平顯得特別重要。對(duì)此，本學(xué)年為提高教師的教育教學(xué)理論，擬組織學(xué)習(xí)《多元智能理論與“問題解決”教學(xué)》、《多元智能與教學(xué)策略》、《有效教學(xué)》、《新課程背景下的有效教學(xué)策略》等專業(yè)書籍，更新教師教育教學(xué)觀念，提高教師專業(yè)化水平。
給每位教師訂《__教育》、《__教師》兩份專業(yè)刊物給各教研組、教研組長、年段長、行政組等訂一份，《__論壇》刊物，提供必需的學(xué)習(xí)資料。
二、完善校本教研制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
完善校本教研三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，使校本培訓(xùn)更加規(guī)范化、制度化。
1、一級(jí)網(wǎng)絡(luò)——校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任校本教研工作制度。
①制定學(xué)校校本教研制度計(jì)劃，組織引導(dǎo)全體教師參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)校本教研活動(dòng)。
②學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐“先行一步”。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任按計(jì)劃內(nèi)容先學(xué)習(xí)教學(xué)理論，向教師推薦有關(guān)書或文章，定期舉行理論專題講座，有效指導(dǎo)教研組開展校本教研。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任每周堅(jiān)持參加學(xué)科組的集體備課、聽課、理論學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，成為教師真誠的同伴與專業(yè)引領(lǐng)的重要力量。
③培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面。學(xué)校把老師的進(jìn)修學(xué)習(xí)排進(jìn)日程，為青年教師提供學(xué)習(xí)時(shí)間上的保證。支持、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓中、青年骨干教師參加省、市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)，積極支持教師參加全國、省、市研討會(huì)，研修班學(xué)習(xí)，達(dá)到取人之長、補(bǔ)已之短的目的。
2、二級(jí)網(wǎng)絡(luò)——學(xué)科教研組長（年段備課組長）校本教研制度。
學(xué)科教研組（年段備課組）是學(xué)校開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要群體。教研組長在分管領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下組織本學(xué)科或本年段的校本教研活動(dòng)。起承上啟下的.作用。
學(xué)校每學(xué)期初、期中、期末都定期召開教研組長會(huì)議。期初組織教研組長理論學(xué)習(xí)會(huì)并把本學(xué)期學(xué)校擬定計(jì)劃的工作向教研組長匯報(bào)，征求他們的意見，布置相關(guān)工作。期中召開教研組長座談會(huì)，請(qǐng)教研組長將平時(shí)看到和收集到的本組的教師意見和建議反饋到學(xué)校，研究解決。期末對(duì)全學(xué)期教學(xué)教研工作進(jìn)行總結(jié)交流，提出下學(xué)期工作思路。
3、三級(jí)網(wǎng)絡(luò)——教師校本教研工作制度。
一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師自身素質(zhì)和專業(yè)化發(fā)展程度。教師是開展校本教研的主要承受者和受益者。因此，明確教師參加教研活動(dòng)的要求和規(guī)范教師校本教研工作制度顯得尤為重要。
認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)，完成各級(jí)交給的教學(xué)任務(wù)。積極參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加校本教研討論，寫好反思，做好總結(jié)。
三、專家引領(lǐng)是教師專業(yè)成長的重要“推助器”。
在課改實(shí)驗(yàn)和課題研究中，專家的專業(yè)引領(lǐng)對(duì)教師轉(zhuǎn)變觀念，把握課改方向，提高教學(xué)水平有非常管理重要的作用。我們采取“短期針對(duì)性引領(lǐng)”與“長期結(jié)對(duì)性引領(lǐng)”相結(jié)合的方式進(jìn)行。
①短期針對(duì)性引領(lǐng)。我們邀請(qǐng)省、市教研室教研員在期初或期中到校作講座，針對(duì)學(xué)校教學(xué)中存在的問題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)、幫助。
②長期結(jié)對(duì)性引領(lǐng)。我們長期聘請(qǐng)市教研室退休教研員和師大課程中心專家組成員作為我校校本教研、課題研究的指導(dǎo)老師，定期來校指導(dǎo)，從課堂教學(xué)、專題理論學(xué)習(xí)、論文案例研究等這方面進(jìn)行指導(dǎo)。進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)化水平。
四、積極組織教師參加省、市、區(qū)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。
1、積極組織教師參加全國、省、市組織的教育、教學(xué)研討活動(dòng)，開闊教師視野、拓寬教師思路。
2、認(rèn)真落實(shí)區(qū)教師進(jìn)修校組織的教師崗位培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師作為區(qū)活動(dòng)的主講、主評(píng)。
3、爭取承辦省、市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師近距離接觸省、市專家、名師、優(yōu)秀骨干教師，互相交流、研討，提高教學(xué)水平。
一、基本情況
本班學(xué)生在行為上后進(jìn)的學(xué)生比較多，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育學(xué)生“愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)”等。要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。爭做合格的小學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，規(guī)范學(xué)生的言行。特制定本期德育工作計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的重點(diǎn)是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。
2、加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
三、工作要點(diǎn)
1、開好家長會(huì)，提高家教水平。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，是其他教育形式無法替代的。本學(xué)期，將召開一次家長會(huì)，通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、報(bào)告會(huì)、信息反饋等形式，幫助家長調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確和評(píng)價(jià)子女，幫助樹立現(xiàn)代教育理念，建立起民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法;引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
2、主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)教育環(huán)境。組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，科普活動(dòng)，藝術(shù)欣賞，體育鍛煉等，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學(xué)校德育品牌。二是主動(dòng)營造良好的文化氛圍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育，要充分利用圖書館、紀(jì)念館等文化場所，組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
抓好德育基礎(chǔ)教育：
1、加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。本學(xué)期，將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長期堅(jiān)持的`重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開展有益于青少年健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國主義影片，進(jìn)行愛國主義教育。
2、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本倫理道德和基礎(chǔ)文明行為的訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置，形成良好的班風(fēng)。常規(guī)管理力求實(shí)效。本學(xué)期的重點(diǎn)是抓好室內(nèi)外衛(wèi)生和學(xué)校個(gè)人衛(wèi)生，使校園保持良好的環(huán)境。
3、加強(qiáng)法制、安全、科普教育。以加強(qiáng)法制教育為突破口，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)。教師特別重視學(xué)生的安全管理，要把安全工作放在首位，在每周四校安全教育日要特別加強(qiáng)安全教育，要加強(qiáng)學(xué)生晨間、課間、午間管理。
4、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展變化，學(xué)生中表現(xiàn)出來的心理問題日益增多，最主要的是來自學(xué)習(xí)的壓力，所以教師在平時(shí)工作中要注意教育方式方法，爭取社會(huì)、家庭的聯(lián)系和支持。要重視教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)選擇，特別是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動(dòng)中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，受社會(huì)不良影響等情況，要引導(dǎo)學(xué)生確立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促使學(xué)生良好基礎(chǔ)心理的個(gè)性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。
5、通過朝會(huì)課和班隊(duì)課，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，利用榜樣的示范作用和激勵(lì)作用，教育學(xué)生正確做人，正確生活，正確學(xué)習(xí)。教育學(xué)生遵守《公民道德規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守學(xué)習(xí)的一切規(guī)章制度，遵守道德規(guī)范。對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，教育學(xué)生正確地待人接物，與人友好相處，在學(xué)生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學(xué)生”的良好風(fēng)氣，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。
四、具體措施
1、利用朝會(huì)課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。
2、要求學(xué)生熟知《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并以此為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守和要求自己。
3、通過開展“月月查，周周查，天天查”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己查，同學(xué)幫。找出不足的地方，在班級(jí)中樹立榜樣作用，形成正確輿論導(dǎo)向。
4、利用日常生活中的小事和學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)地、有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，糾正其思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤。
5、利用優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生中行成“學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物良好品德”的風(fēng)氣。
6、在生活和學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，讓每個(gè)學(xué)生都能正確地待人接物，與人相處。