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智力教師扶貧工作計(jì)劃

| 柏鴻

這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績(jī),好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的智力教師扶貧工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

智力教師扶貧工作計(jì)劃

智力教師扶貧工作計(jì)劃(篇1)

赴對(duì)口幫扶村開展學(xué)習(xí)交流實(shí)活動(dòng)后,支部及時(shí)召開了小結(jié)會(huì),會(huì)上,大家聯(lián)系實(shí)際,暢談了自己的體會(huì)和感想,其主要收獲有以下幾點(diǎn):

一是增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,提高了保持黨員先進(jìn)性的自覺性和堅(jiān)定性。通過到農(nóng)村基層的參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),使大家受到深刻的觸動(dòng),充分認(rèn)識(shí)到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。有的黨員教師談到:到貧困農(nóng)村看一看,深深體會(huì)到教育的重要性,由于經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育的發(fā)展,反過來,教育的滯后又制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)民不具備較高的知識(shí)文化水平,很難擺脫貧困,更談不上科學(xué)發(fā)展。作為高校黨員教師,要始終保持黨員的先進(jìn)性,做好本職工作,多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才,要通過強(qiáng)有力的思想政治工作,教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去就業(yè),把對(duì)學(xué)生的理想信念教育與全面建設(shè)小康社會(huì)緊密結(jié)合起來,與建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層緊密結(jié)合起來,與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合起來,鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè),為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻(xiàn)。

二是增強(qiáng)了對(duì)貧困山村的感情,提高了認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。有的黨員教師談到:我們的普高生大多數(shù)都來自農(nóng)村,多數(shù)都是貧困生,他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)狀況都差不多,我們應(yīng)該對(duì)貧困生給予特別的關(guān)愛。例如,各位班主任在落實(shí)助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等項(xiàng)工作的時(shí)候,工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點(diǎn),心應(yīng)更細(xì)一點(diǎn),工作效果更公平一點(diǎn),力爭(zhēng)把國(guó)家資金用在刀刃上,把國(guó)家對(duì)貧困生的好事做實(shí),把實(shí)事做好。要通過對(duì)口幫扶活動(dòng),提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),只有把我們的各項(xiàng)工作都做好了,才能爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好,群眾反映好的“五好”黨支部。

三是增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和敬業(yè)精神。大家一致認(rèn)為,要改變貴州農(nóng)村的貧困面貌,我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為貴州基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,用自己的實(shí)際行動(dòng)打好改制迎評(píng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。有的黨員教師談到:聯(lián)合村地處黔南州東北部,屬此次全國(guó)凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一,現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹,兩個(gè)月的雪凝天氣造成停電停水,交通中斷,給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。但面臨嚴(yán)重災(zāi)害,有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),在最困難的時(shí)刻,人民解放軍來了,武警部隊(duì)來了,全國(guó)各路電力搶修大軍來了,自愿者隊(duì)伍來了,政府的救災(zāi)物資資金到了,原計(jì)劃三個(gè)月完成的救災(zāi)重建任務(wù)一個(gè)月就完成了,村民們轉(zhuǎn)憂為喜,稱贊只有社會(huì)主義社會(huì)才有可能辦到。有的黨員說:這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神,我們深受這種精神激勵(lì)和鼓舞,作為共產(chǎn)黨員,在學(xué)院發(fā)展的最艱難時(shí)期,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神,這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實(shí)際工作中,就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求,即:論精神、論觀念、論時(shí)間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實(shí)干、論細(xì)節(jié)。

我們一定要落實(shí)“八論”要求,一定要堅(jiān)定迎難而上的決心,一定要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。黨支部通過對(duì)口幫扶交流學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),有效提高了黨員的思想政治覺悟,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織和黨員保持先進(jìn)性的自覺性,是新時(shí)期高?;鶎狱h組織加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的積極探索。

智力教師扶貧工作計(jì)劃(篇2)

一、基本情況

新江村位于淥田鎮(zhèn)西南部,總面積11.2平方公里,轄21個(gè)村民小組,共976戶,人口4114人。全村有耕地2913畝,山林8920畝。村民經(jīng)濟(jì)以糧食種植、林業(yè)及外出勞務(wù)為主,經(jīng)濟(jì)十分落后,貧困問題相當(dāng)突出。20__年以來,村內(nèi)共有貧困戶67戶211人。至20__年底,現(xiàn)已脫貧43戶135人,當(dāng)前仍有24戶76人未脫貧。

二、指導(dǎo)思想

以"中國(guó)特色社會(huì)主義思想"重要思想為指導(dǎo),深入貫徹學(xué)習(xí)黨的精神,認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧工作的安排布署,把扶貧工作做為我局切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的紐帶,真正達(dá)到群眾得實(shí)惠、干部受教育的目的。以提高農(nóng)民收入、促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和就業(yè)為目的,不斷增強(qiáng)農(nóng)民自身"造血"功能,使其生活有保障、就業(yè)有門路、創(chuàng)業(yè)有項(xiàng)目、盡早盡快地走上脫貧致富之路。

三、工作目標(biāo)

根據(jù)新江村發(fā)展實(shí)際和扶貧工作具體要求,本著增加農(nóng)民收入、提高生活水平的原則,積極引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)脫貧致富能力,通過產(chǎn)業(yè)扶持、就業(yè)培訓(xùn)、教育支持、兜底保障等措施,確保至少完成村內(nèi)20戶貧困戶的脫貧任務(wù)。

四、幫扶措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。專門成立駐點(diǎn)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長(zhǎng)賀明同志任組長(zhǎng),分管副局長(zhǎng)文志丹同志任副組長(zhǎng),陽(yáng)長(zhǎng)義同志任隊(duì)長(zhǎng)兼任新江村第一書記,張孟東同志任專職聯(lián)絡(luò)員。

2、強(qiáng)化黨建。充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用,組織全村黨員學(xué)習(xí)報(bào)告、政策、法規(guī)、科技,穩(wěn)步提升黨員素質(zhì),著力提升支村兩委班子的管理能力和自治能力。不斷健全村民議事決策制度,充分調(diào)動(dòng)村民的積極性和主動(dòng)性。嚴(yán)格落實(shí)村務(wù)公開各項(xiàng)規(guī)定,確保村級(jí)管理公開透明,進(jìn)一步密切并鞏固黨群干群關(guān)系。

3、辦好實(shí)事。全力扶持村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,積極爭(zhēng)資引項(xiàng),力爭(zhēng)為新江村解決一批群眾反映突出、嚴(yán)重影響制約生產(chǎn)生活的實(shí)際問題。

4、強(qiáng)化責(zé)任。組織全局干部職工積極參與駐村幫扶工作,每名幫扶責(zé)任人確保至少結(jié)對(duì)1戶貧困戶,每月至少落實(shí)上門走訪2次。因人施策,制定具有針對(duì)性的幫扶方案,并嚴(yán)格落實(shí)幫扶措施。深入開展送溫暖送愛心活動(dòng),大力宣傳各項(xiàng)惠民利好政策和脫貧攻堅(jiān)成果,進(jìn)一步堅(jiān)定幫扶對(duì)象脫貧信心和決心。幫扶工作情況納入每一干部績(jī)效考核范疇,嚴(yán)格確保"結(jié)對(duì)到位、措施到位、脫貧到位和驗(yàn)收過關(guān)"的"三到位一過關(guān)"責(zé)任的落實(shí)。

智力教師扶貧工作計(jì)劃(篇3)

近期來,赫章積極踐行“兩學(xué)一做”、借力“兩學(xué)一做”,決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān),決勝同步小康。

規(guī)劃愿景,讓廣大黨員“學(xué)”有方向、“干”有精神、“做”有動(dòng)力。在學(xué)習(xí)教育中,赫章縣廣大黨員干部積極行動(dòng)起來,發(fā)揮各自特長(zhǎng),主動(dòng)作為,認(rèn)真研究,科學(xué)規(guī)劃,明確方向,把“兩學(xué)一做”和四在農(nóng)家美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境整治、脫貧攻堅(jiān)、黨建扶貧、農(nóng)業(yè)板塊經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村思想政治教育、縣鄉(xiāng)村換屆、基層組織建設(shè)、黨建示范點(diǎn)打造等結(jié)合,在辦急事干實(shí)活解決實(shí)際問題上著力,技術(shù)好的黨員指導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的黨員為貧困群眾創(chuàng)業(yè)貸款提供擔(dān)保,助力農(nóng)牧業(yè)、種養(yǎng)殖業(yè)、工業(yè)等,讓農(nóng)村黨員爭(zhēng)當(dāng)脫貧致富先鋒,社區(qū)黨員爭(zhēng)當(dāng)文明和諧先鋒,機(jī)關(guān)、事業(yè)單位黨員爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)服務(wù)先鋒,學(xué)校教師黨員爭(zhēng)當(dāng)修德育人先鋒,國(guó)有企業(yè)、非公有制企業(yè)和社會(huì)組織黨員爭(zhēng)當(dāng)攻堅(jiān)克難先鋒,離退休干部黨員爭(zhēng)當(dāng)獻(xiàn)計(jì)出力先鋒……讓“一個(gè)黨員能影響一戶,一戶能帶動(dòng)一個(gè)巷道,一個(gè)巷道能帶動(dòng)全村”,切實(shí)解決發(fā)展致富奔小康的問題。縣委常委、組織部長(zhǎng)熊偉說,我們的目標(biāo)就是按照中央定下的方向,借力“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育促進(jìn)發(fā)展,借力“兩學(xué)一做”決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān),決勝同步小康,用發(fā)展成果檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。

找準(zhǔn)“病根”,堅(jiān)持對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌。針對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中重點(diǎn)關(guān)注解決的重大問題和當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)時(shí)間緊任務(wù)重的實(shí)際,赫章沒少下功夫,堅(jiān)信開對(duì)“藥方子”,才能拔掉“窮根子”。當(dāng)前,面對(duì)脫貧攻堅(jiān)嚴(yán)峻形勢(shì),廣大干部職工緊緊圍繞縣委政府中心工作,積極創(chuàng)新工作思路和工作方法,時(shí)時(shí)完善工作舉措,探索黨建扶貧新路子,加強(qiáng)和改善黨對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)分析,認(rèn)真研究,重點(diǎn)在“扶”字上做文章,把黨建扶貧工作的重心放到扶關(guān)鍵、扶根本、扶長(zhǎng)遠(yuǎn)上,進(jìn)一步健全黨政機(jī)關(guān)定點(diǎn)扶貧機(jī)制,鼓勵(lì)支持各類企業(yè)、社會(huì)組織等人人參與脫貧攻堅(jiān),為打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)找準(zhǔn)“病根”辯證施治藥方、對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)澆灌、靶向治療,做到對(duì)象精準(zhǔn)確定、項(xiàng)目精準(zhǔn)安排、資金精準(zhǔn)使用、措施精準(zhǔn)到戶、因村精準(zhǔn)派人、成效精準(zhǔn)顯現(xiàn),確保脫貧攻堅(jiān)路徑更科學(xué)、方法更有效、群眾有更多獲得感。

堅(jiān)定信心,崇尚實(shí)干把學(xué)習(xí)教育落實(shí)在具體行動(dòng)上。打贏脫貧攻堅(jiān)硬仗,除了需要有中央、省市的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、配套政策,還需要全縣上下同心協(xié)力,把所有工作向脫貧攻堅(jiān)這個(gè)最終目標(biāo)聚焦、把精準(zhǔn)脫貧主責(zé)扛在肩上、抓在手上、落實(shí)到行動(dòng)上,充分發(fā)揮黨員干部主心骨作用。目前,赫章已精選有思路、能力強(qiáng)、懂技術(shù)的293名干部下派駐村開展幫扶,把貧困群眾的事當(dāng)家事,積極幫助貧困群眾出思路、想辦法,盡心盡力解決貧困群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題,做到貧困群眾不脫貧、幫扶責(zé)任不脫鉤,切實(shí)帶領(lǐng)群眾脫貧,努力為貧困群眾搭建發(fā)展平臺(tái),切實(shí)加大土地流轉(zhuǎn)和招商引資力度,努力發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù),著力打造農(nóng)業(yè)板塊經(jīng)濟(jì)、壯大農(nóng)民專業(yè)合作社,推動(dòng)農(nóng)業(yè)從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代高效山地休閑觀光農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,廣泛動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、支持、參與扶貧事業(yè),充分發(fā)揮農(nóng)村致富帶頭人等“土專家”“田秀才”的示范帶動(dòng)作用。

打開局面,把學(xué)習(xí)教育落實(shí)在解決實(shí)際問題上。赫章緊緊抓住如何解決實(shí)際問題這個(gè)關(guān)健,抓住好支部這個(gè)關(guān)健,注重把黨內(nèi)政治生活規(guī)范起來,密切組織和組織、黨員和組織的聯(lián)系,定期開展“三會(huì)一課”,吹響黨員集結(jié)號(hào),把黨員集結(jié)起來、組織起來,齊心協(xié)力推動(dòng)脫貧攻堅(jiān),在落實(shí)脫貧攻堅(jiān)急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)上真正解決問題,發(fā)揮作用,推進(jìn)黨的工作全覆蓋,保障脫貧攻堅(jiān)見成效。

智力教師扶貧工作計(jì)劃(篇4)

為全面貫徹落實(shí)《中共州委關(guān)于舉全州之力推進(jìn)群眾工作全覆蓋的意見》和《州愛心幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》,按照州委、州府要求,我局立即制定《州扶貧移民局愛心幫扶工作實(shí)施方案》。結(jié)合部門實(shí)際,為開展好此項(xiàng)工作我局做了大量工作,取得了較好時(shí)效。現(xiàn)將愛心幫扶工作開展情況總結(jié)如下:

一、工作開展情況

群眾工作全覆蓋在全州開展以來,我們嚴(yán)格按照職責(zé)分工,認(rèn)真抓好愛心幫扶工作的開展,及時(shí)制定了幫扶方案,落實(shí)幫扶措施。

(一)在愛心幫扶集中供養(yǎng)孤兒結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)中,做了大量幫扶工作。先后4次去孤兒院看望孩子,視孤兒為親人,與孩子交心談心,在交談中了解存在的困難,把握孩子的心愿,主要為孩子添置衣物、購(gòu)買學(xué)習(xí)用具。局黨組書記局長(zhǎng)親自看望孩子,與孩子親切交談,關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí),為孩子學(xué)習(xí)生活提供了必要支持幫助。愛心活動(dòng)小組也在各個(gè)重大節(jié)日去孤兒院看望孩子,局愛心活動(dòng)小組共為孩子添置1300余元必需的生活用品。

(二)在為殘疾人發(fā)展生產(chǎn)貸款貼息、對(duì)符合條件的殘疾人納入勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作中,我們及時(shí)與州殘聯(lián)進(jìn)行了工作銜接,并出具了《關(guān)于統(tǒng)計(jì)殘疾人發(fā)展生產(chǎn)貸款情況的聯(lián)系函》,為工作開展奠定了基礎(chǔ),并在牽頭部門帶領(lǐng)下積極的開展工作。

(三)為搞好此項(xiàng)工作,我局及時(shí)將愛心幫扶工作開展情況以簡(jiǎn)報(bào)動(dòng)態(tài)形式進(jìn)行了報(bào)送,今年我局共完成簡(jiǎn)報(bào)信息3期。

二、存在的問題

(一)愛心幫扶小組與孤兒丁真白瑪溝通交流不夠,與生活管理老師交流太少,不能準(zhǔn)確掌握了解她的學(xué)習(xí)情況、生活情況,對(duì)其學(xué)習(xí)關(guān)心不夠,生活存在的困難不能給予及時(shí)的關(guān)懷,工作太忙時(shí)疏于看望和關(guān)心。

(二)由于我局與州殘聯(lián)對(duì)接工作暫沒有結(jié)果,因此殘疾人到戶貼息工作尚未開展,造成項(xiàng)目資金落實(shí)不到位。另外,全州各縣根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際正對(duì)符合條件的殘疾人計(jì)劃納入了培訓(xùn)工作。由于對(duì)殘疾人的基礎(chǔ)檔案資料不全,需要進(jìn)一步調(diào)查摸底,這樣才能更好地對(duì)符合條件的殘疾人實(shí)施勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

三、下步整改措施

針對(duì)我局愛心幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組工作開展中存在的問題,現(xiàn)就搞好我局愛心幫扶工作提出如下整改措施。

一是在愛心幫扶集中供養(yǎng)孤兒結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)中,愛心幫扶小組要加強(qiáng)與孤兒丁真白瑪溝通交流,與生活管理老師交流情況,不斷改進(jìn)工作方法,力爭(zhēng)通過工作開展,準(zhǔn)確掌握了解丁真白瑪?shù)膶W(xué)習(xí)情況、生活情況,彌補(bǔ)對(duì)其學(xué)習(xí)關(guān)心不夠,生活存在的困難不能未予及時(shí)的關(guān)懷的問題,按照工作實(shí)施方案力爭(zhēng)多安排看望和關(guān)心丁真白瑪時(shí)間。

二是加強(qiáng)與與州殘聯(lián)的工作銜接,全面掌握我州殘疾人的基本情況,特別是摸清符合條件的可進(jìn)行勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)以及符合條件貸款貼息發(fā)展生產(chǎn)可進(jìn)行扶持的農(nóng)村殘疾人的基本情況,逐步建立起管理系統(tǒng),落實(shí)幫扶措施,將政策及時(shí)兌現(xiàn)到殘疾人農(nóng)戶手中,從而更好地幫助殘疾人發(fā)展生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增收。

盡早編制20__年度工作計(jì)劃,及時(shí)明確幫扶內(nèi)容,將工作計(jì)劃落實(shí)到具體科室,開展與牽頭部門年度工作計(jì)劃對(duì)接,有計(jì)劃、有步驟、分階段完成目標(biāo)任務(wù),按計(jì)劃將海螺溝的磨西鎮(zhèn)康樂村的__病人患者作為主要的幫扶試點(diǎn),確保愛心幫扶殘疾人工作落到實(shí)處。創(chuàng)新工作方法,理清工作思路,按照全州群眾工作全覆蓋以及州愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,不斷進(jìn)行總結(jié)完善,力求我局愛心幫扶工作取得新的成績(jī),完成州委提出群眾工作全覆蓋提出的各項(xiàng)工作要求。

總之,我局愛心幫扶工作必需緊緊圍繞《中共州委關(guān)于舉全州之力推進(jìn)群眾工作全覆蓋的意見》和《州愛心幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》的工作安排,堅(jiān)持“黨的政策到群眾中去、各種道理到群眾中去、各種典型示范到群眾中去、各種總結(jié)評(píng)價(jià)到群眾中去、群眾愿望從群眾中來、辦法措施從群眾中來、工作效果預(yù)期從群眾中來、先進(jìn)典型從群眾中來”的原則。把各項(xiàng)工作做好、做實(shí)的基礎(chǔ)上,總結(jié)好的做法,進(jìn)行積極地宣傳。努力營(yíng)造州委、州政府提出的“愛心涌動(dòng)、情滿康巴”的良好氛圍。20__年按照實(shí)施方案提出的計(jì)劃全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

智力教師扶貧工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開展校際間的互助合作活動(dòng),不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、教研員、教研組長(zhǎng)為成員,制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由虞博具體負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。

2、校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。定期組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

3、師徒結(jié)對(duì)幫扶

我?,F(xiàn)有市縣級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)名師、高級(jí)教師20余人,根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求,每位教師與兩嶺學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,采取上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。

4、靈活開展活動(dòng)

原則上每月一次開展活動(dòng),主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),以活動(dòng)為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。

5、目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí),每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié),要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié),查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料,展示帶徒成果,對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)縣教體局。

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