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職校班主任月度工作計劃

| 柏鴻

中職學校是實施中等職業(yè)教育的學校,學生畢業(yè)屬中專學歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學歷的人員,基本學制為三年。下面小編為大家?guī)砺毿0嘀魅卧露裙ぷ饔媱?,希望大家喜歡!

職校班主任月度工作計劃

職校班主任月度工作計劃精選篇1

本學期我擔任新一屆的焊接專業(yè)班的班主任,根據(jù)對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際狀況以及自身的實際條件,特制定本計劃,

職校班主任工作計劃。

一.指導思想:

尊重;信任;共情;關(guān)注;在德育工作中要尊重每個學生的人格,相信他們的潛在的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有用心的一面。我們也明白,你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺持續(xù)相通,即要經(jīng)常換位思考,只有我們經(jīng)常換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學生的成長進步的每一個細節(jié),我們都明白細節(jié)決定成功。

二.奮斗目標:

要到達一個標準的職校學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有潛力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽,同學們之間會親如一家;3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個個性貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么他會回答:因為沒有___!好像他遵守交通規(guī)則是為___遵守的。我們的學生也是如此,經(jīng)??吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有潛力”呢有的學生每次考試還能夠,但是實際操作不行,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有潛力;5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學生不服氣,說我有計劃,比如我要成為一名優(yōu)秀的工人,優(yōu)秀的技術(shù)

人員,我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每一天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學習成績及潛力很一般;7、“有效率”:經(jīng)??吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦干,就是看不出進步,原因就在于沒有提高“效率”。

三.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位職責制:全班設置大約30個崗位,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學生有事可做,也能夠分散他們的一些其他方面的注意力,同時又能夠使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了十分詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的狀況容易量化,為今后的工作開展打下基矗

3、發(fā)揮主題班會的作用:主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,資料也是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。

4、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學生的潛力,另一方面也增強了學生的群眾主義感。增強學生間的凝聚力。

5、確定每周的主題,提高潛力:如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的潛力。

(二)學習方面:

為了提高學生的學習和潛力,我制定了以下措施:

1、每月每周每一天都要制定出自己學習的計劃。

2、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每一天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率。

5、加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。

6、加強對學生綜合潛力的培養(yǎng),用心培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會等。

7、加強自主作業(yè)時的自主管理。

8、加強職業(yè)道德建設及心理素質(zhì)教育。

職校班主任月度工作計劃精選篇2

本學期,我擔任高二(2)班的班主任,并任教該班物理學科。高二是學生人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,針對班級的實際情況,為了更好地進行班級管理,特制定本學期班主任工作計劃。

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有學生x人,女生x人,男生x人,住宿生x人。本班大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的習慣,但是仍有個別學生對人生,對學習認識不深,自控力較差。大部分學生是農(nóng)村留守貧困生。

二、本學期班級工作目標

1、加強人生觀教育,明確學習目的,端正學習態(tài)度。培養(yǎng)學習興趣,提高學習效率。培養(yǎng)學生成為積極、樂觀、自主、勤奮、自信的人,進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣

2、制定并完善班級管理制度,培養(yǎng)自立的班級管理干部,努力使本班成為文明、團結(jié)、積極向上的班集體。

3、落實衛(wèi)生區(qū)域責任分工,保持教室與公區(qū)的清潔。無重大違紀現(xiàn)象,無擾亂課堂秩序現(xiàn)象。

4、積極組織有益于學生身心健康的各類競賽活動和健身活動,培養(yǎng)學生的團隊意識,使整個班充滿活力,并講正氣,講正義,講團結(jié)。

5、積極配合團支部開展各項活動,公平、公正評選各種先進。

6、協(xié)調(diào)好科任教師與學生的關(guān)系。

三、具體措施

1、加強安全教育,使學生樹立安全第一的思想。

2、制定班規(guī),加強學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。

3、開好班會,多表揚少批評。定期召開班干部會議,做好班干部的`培養(yǎng)工作。

4、從細節(jié)了解關(guān)心學生,盡量解決學生的一些實際問題。

5、每周輪換一次座位。

6、做好“學困生”工作,有必要的進行家訪。

7、抓好與各科任教師的聯(lián)系工作。

8、對學生進行環(huán)境保護的教育。

9、做好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報。

10、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),開展形式多樣的活動,成立興趣小組,舉行知識競賽等。

四、具體活動安排

九月份:

1、開學班會上,表揚并獎勵一批表現(xiàn)好的學生,做好安全教育,強化學生的人生觀教育,開展社會主義核心價值觀主題班會。

2、評選班干部,制定班活動計劃和班管理條例。學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。

3、完成慶教師節(jié)板報。

4、強調(diào)安全,上好開學安全第一課。

十月份:

1、進行紀律教育和文明教育。

2、召開科任教師聯(lián)系會。

3、開好班級前期學習、紀律分析會。

4、按學校要求,規(guī)范布置教室。

十一月份:

1、期中考試和分析總結(jié)。

2、主題班會:談自己的優(yōu)點、目標。

十二月份:

1、開展學習方法指導與學習經(jīng)驗交流會。

2、出好期中板報。

一月份:

1、期末復習動員。

二月份:

1、期終考試,填寫學籍。

職校班主任月度工作計劃精選篇3

一、班級現(xiàn)狀分析:

本班本學期共有人,其中男生35人,女生25人。經(jīng)過上學期一學期的接觸,對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學生在生活、學習方面的習慣較好,但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,少數(shù)同學有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象,班干部不敢大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。

二、主要工作及目標:

1、對學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、抓好班級的紀律,重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

4、加強安全教育,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。

5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。

三、具體工作措施

有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

(一)、常規(guī)教育方面

1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的`德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

(二)、班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

(三)、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生:每天早派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)、安全方面

安全工作是學校工作的靈魂,也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動,經(jīng)常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說,關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙,看書,或者畫畫,寫字,把中午的時間充分利用起來,不僅豐富孩子們的課外知識,增加識字量,也避免了很多安全事故的發(fā)生。

(五)、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

(六)、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

四、與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師,他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文。本學期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個溝通作為重點工作。結(jié)合考試成績針對學生的現(xiàn)狀,加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系,通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

五、班主任自我要求

1、嚴于律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質(zhì),以自己的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài),使學生受到良好的影響。

總之,班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì),使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。

這學期,我還會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

職校班主任月度工作計劃精選篇4

在這個即將即將邁進深秋的日子里,我校全體教職工共同努力,送走酷暑。20__年,我們將繼續(xù)一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體,本學期我將繼續(xù)擔任八年級六班的班主任工作,八年級12班是一個普通班,為了不辜負學校領導的重托,各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,特對本期八年級班主任工作計劃如下:

一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平

在本學期中,本人要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針,努力推進了素質(zhì)教育,注重學生的全面發(fā)展,提高學生的整體素質(zhì),促進學生個性的發(fā)展。實施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,把人當作教育目的本身,這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性,使他們學會生存、學會關(guān)心、學會合作、學會生活,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。

二、以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人

在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態(tài)面對學生,讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任,首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,都應和班集體共同討論,樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖,關(guān)注學生的個性差異

俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人?!卑嘀魅我逃脤W生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質(zhì)的前提條件。

研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現(xiàn)象,抓住實質(zhì),得出實事求是的結(jié)論。

四、提高學習的效率,交給學生學習的方法

這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。首先,在了解“學情”的基礎上,針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次,要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。②要反復進行訓練,提供大量練習與實踐的機會,及時反饋練習的結(jié)果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習慣的養(yǎng)成,逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣,例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,走馬觀花,針對這種情況,我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,過了一段時間,這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,他們也從讀書中開闊了視野,長等。

第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔,思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關(guān)系。學生在學習活動中,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng)。

五、關(guān)愛學生,產(chǎn)生情感的共鳴

熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,教育是愛的共鳴,是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,才能教育好學

職校班主任月度工作計劃精選篇5

做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校,學生素質(zhì)較低,較難管理。本班級大部分學生來自貴州,離家較遠,所以又區(qū)別于別的中專班,需要在學習和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。因此,本學期制定了一下詳細的班主任工作計劃:

一、總體工作計劃

第一,繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。新學期開學,本班學生無一人流失依然是74人,8名男生,66名女生,其中,住校生70人,走讀生4人。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏。一個班級如果不穩(wěn)定,學生精力分散,班群眾渙散,學習必然會受到影響,學生流失率會不斷增加,班級失去吸引力。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學習的高效率,學生學習成績才會進步,沒有班級的高度凝聚力,就無從談學習的爭優(yōu),無從說考核的優(yōu)秀,對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求,從細節(jié)入手,把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài),用平和的方法化解學生之間的矛盾,將學生的同學關(guān)系上升為友情,增強班級凝聚力,建立穩(wěn)定班群眾。

第二,認真負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排。透過活動的開展,能夠加強學生間團結(jié)協(xié)作的潛力,培養(yǎng)學生的群眾主義和團結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。

第三,加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育,多與家長溝通,告知其學生狀況。德育教育是教育的首位。德育能夠讓自卑的學生自信起來,讓迷茫的學生找到自己的目標和方向,讓冷漠的學生學會感恩,讓自私的學生變得熱愛群眾,讓消極的學生燃燒起完美的期望。鼓勵學生從陰暗中走出來,尋找自身的優(yōu)勢,并不斷進行提升,教會學生感恩,因為感恩的人在給了你傷痛時,也讓你獲得了成長。

第四,加強學風建設,鼓勵學生進行深造準備,迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任,學生在幾個月之后將面臨社會實踐,學校學習時間已不多,對于學生的發(fā)展應給予相應的引導,進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識,對于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交、面試等潛力的提升。

第五,繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理潛力,加強對他們的培訓指導。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的,他們是班主任的左右手,是班級體的核心和頂梁柱,對他們下放相應的權(quán)利,對他們進行工作的指導,不但能夠減輕班主任工作負擔,卸下一些學生能干的事情,騰出剩余的時間,多給予后進生一些思想溝通,另一方面,班級管理也是管理的一種,能夠培養(yǎng)學生的管理潛力,掌握更多地生存技能。

第六,繼續(xù)完善班級管理制度。上學期,已將班級公約,班規(guī)出臺,有詳細的學生檔案,但對于學生的管理還不夠完善,因此,本學期將實行班務日志管理,在班規(guī)制定上,以人為本,盡量做到柔、文、粗、活,多一些人文關(guān)懷。

第七、個人應加強自身教育技能、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時,也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重職責。因此在提升班級管理潛力的同時,要加強對業(yè)務水平的學習,提升個人教育技能,這樣才能更大地贏得學生的敬佩,減輕管理障礙。

二、班主任工作周計劃

第一周:做好開學準備工作。開學時間通知、費用交代、學生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報名等安排,制定工作計劃。

第二周:參加校本研訓培訓,同時引導學生進行報名注冊,對學生進行新學期返校安全教育、引導學生把心思轉(zhuǎn)到新學期的學習上來,監(jiān)督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。做好班委新學期工作安排和指導。

第三周:將制定好的班務日志交給班長,指導其進行填寫。繼續(xù)監(jiān)督晨跑,并制定班級晨跑誓詞,繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,制定行為習慣養(yǎng)成班級誓詞。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全職責協(xié)議。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家安排,交代返校時間(本周日晚自習返校上課)。安排學生出好感恩母親主題板報。推選班級優(yōu)秀學生干部和禮貌之星。

第四周:召開妥協(xié)教育主題班會。做好相關(guān)班級工作活動記錄,迎接檢查。

第五周:繼續(xù)加強學生的禮儀規(guī)范教育。動員學生為即將開展的藝術(shù)活動月做準備。開展“和”班級文化建設。

第六周:清明節(jié)放假,做好學生回家安全教育,說明返校時間。加強對學生各方面學習要求,迎接即將來臨的社會大挑戰(zhàn)。

第七周:加強學生的普通話訓練,做好第二次普通話測試準備。

第八周:協(xié)助學校藝術(shù)活動月開展,指導學生有序禮貌參與活動。

第九周:做好日常工作,處理好班級出現(xiàn)的異常問題,繼續(xù)監(jiān)督學生的考勤狀況。動員學生用心參加技能月活動,并進行相應的指導。

第十周:協(xié)助學校開展好技能月活動。抽時間與學生家長進行電話溝通,讓其了解學生狀況。

第十一周:協(xié)助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案,組織五.一、五.四班團活動。協(xié)助學校開展體育月活動,做好學生體育活動訓練與指導。

第十二周:第二次妥協(xié)教育主題班會,開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔。

第十三周:做好班級日常工作,對學生進行有針對性的心里溝通和談話。隨時理解學校工作安排。

第十四周:協(xié)助學校開展好廣播操比賽。

第十五周:隨時解答學生在畢業(yè)、深造、就業(yè)等方面的問題。

第十六周:再次進行安全教育,做好畢業(yè)生心理輔導。結(jié)合社會用人狀況級學生的優(yōu)勢、特長、性格、愛好,對學生的就業(yè)給予指導。

第十七周:做好期末學生復習工作要求,協(xié)助辦理好相關(guān)畢業(yè)手續(xù)。

第十八周:報送優(yōu)秀班群眾評選資料,做好學生畢業(yè)善后工作。

第十九周:個人做好期末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié),認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓。

注:以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作,每周在開展這些工作的同時,伴隨著日常工作的開展。

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