時間飛逝，總是在不經(jīng)意間流逝。我們又將開始寫下新的篇章，開啟新的旅程，這時候需要為自己下一段時間的學(xué)習(xí)制定一個計劃。大家想知道怎樣才能寫出優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小編整理的高二歷史教師工作計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)目標
全面貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校工作計劃要點為指導(dǎo)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實踐能力為目標，扎實開展教與學(xué)的實踐活動，爭當名師。全面實施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。
繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合 格率都超過全縣平均水平。
二、情況分析
我任教八年級186、187、188、189四個班的歷史。共有140人，上次的期末考試總年級人平分為62.1分，及格率58.1%，優(yōu)秀率24.1%。 由于學(xué)困生比較多，四個班考得不理想。究其原因是大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，他們的學(xué)習(xí)目的不明確，不愛學(xué)。 學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。 大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性; 不注意知識的鞏固和積累。 學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，能主動地參與教學(xué)過程與實踐活動;但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。
三、教材分析
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，八年級下冊歷史教學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共六個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。
四、教學(xué)重點
中華人民共和國的成立、鞏固新政權(quán)的措施、新民主主義向社會主義過渡、社會主義道路的探索、偉大的轉(zhuǎn)折、改革開放的展開、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化?？哲姷慕?、和平共處五項原則、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會生活的變化。
五、具體措施
1.以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生通過獨立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2.根據(jù)"內(nèi)容標準"對知識與能力的不同層次要求組織教學(xué)。
3.積極探索多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動，充分開發(fā)和利用課程教育資源。
4.注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。努力創(chuàng)造條件，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，開發(fā)和制作歷史課件，開展歷史學(xué)科的計算機輔助教學(xué)。
5.注重拓寬歷史課程的情感教育功能，在進行知識傳授和能力培養(yǎng)的同時，充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵，潛移默化地對學(xué)生進行情感態(tài)度與價值觀方面的熏陶。
新的學(xué)期新的開始，過去的成績只能代表過去不能代表現(xiàn)在，更不能代表將來。在此，希望各位老師能做好自己的本職工作，努力完成教學(xué)目標和計劃。
為了開展初二下學(xué)期的教學(xué)活動，加強教研力度，特地的擬定了如下的新學(xué)期教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想
以“政治課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握政治學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標
1、使學(xué)生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。
2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分數(shù)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
三、現(xiàn)狀分析
(一)教師現(xiàn)狀
本學(xué)年，八年級備課組有兩名任課教師：朱芳芳老師、楊艷華老師。這兩名老師都是思想政治教育專業(yè)畢業(yè)，且不止一次教過八年級內(nèi)容，已具備一定的教學(xué)經(jīng)驗。作為青年教師，她們具有旺盛的精力、全新的教學(xué)觀念、獨特的教學(xué)方法和勇于創(chuàng)新的精神。
(二)學(xué)生現(xiàn)狀
八年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對政治這門課已有所了解，但卻不夠重視。所以我們還是要努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。努力促使他們刻苦認真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成善于鉆研、勤于思考的優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)和素養(yǎng)，在他們接下來的學(xué)習(xí)中才能夠收到良好的效果，并將這一優(yōu)秀的品質(zhì)帶到更高的年級，帶進更高的學(xué)府。
(三)教學(xué)內(nèi)容分析
教科書分為3個單元，每一單元的教學(xué)內(nèi)容有3課組成。教科書的編排體系嚴格遵循學(xué)生的認知規(guī)律，循序漸進、由淺入深、由易到難、由已知到未知、由簡到繁地安排《新課標》所規(guī)定的知識、能力、情感態(tài)度和價值觀等都有明確的要求。本冊的重點是讓學(xué)生培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，能正確處理與師長的關(guān)系以及學(xué)會對自己的行為負責(zé)。
四、工作措施
1、深入解讀新課程標準，全面推進素質(zhì)教育。深入學(xué)習(xí)課改，領(lǐng)會課改精神，教案的設(shè)計和課堂教學(xué)體現(xiàn)課改精神。
2、堅持每周集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目標、教學(xué)重難點和教學(xué)進度。能夠做到定時、定點、定內(nèi)容、定發(fā)言人，開展集體研究，發(fā)揮集體智慧，做好資源共享，實現(xiàn)效率最大化。
3、加強常規(guī)管理和學(xué)生的思想教育，發(fā)揮政治課的德育功能，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)心幫助學(xué)困生，加強學(xué)法指導(dǎo)。
4、在平時積極參加學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高教學(xué)素養(yǎng)。
5、積極參加市、校教研活動，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極外出聽課學(xué)習(xí)。
相信在各位老師的共同努力下，我們一定會取得更加優(yōu)異的成績。
八年級下學(xué)期是一個承上啟下的學(xué)期，是步入初三前一個非常重要的學(xué)期。所以關(guān)于本學(xué)期英語的教學(xué)活動是非常關(guān)鍵的，再次做出本學(xué)期的英語工作計劃。
一、現(xiàn)狀分析
我們八年級共x個班，共有英語老師x位。在下學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，認真反思過去經(jīng)驗的成功與不足，制定行之有效的計劃，爭取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平。
二、工作目標
總目標： 縮短差距 整體推進
具體目標：
1、在八年級下學(xué)期階段的日常教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，強化聽說讀背練習(xí)，重點落實合格率和優(yōu)秀率的提高問題。
2、積極參與英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
3、開展各類與英語有關(guān)的活動，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。
三、工作重點
1.、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。有了內(nèi)在的動力，學(xué)生能夠主動積極地學(xué)習(xí)英語，而不是靠老師來逼著學(xué)。上學(xué)期，我們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動，活動的舉行在相當大的程度上調(diào)動了學(xué)生的積極性。本學(xué)期，我們八年級備課組將會繼續(xù)組織學(xué)生參與手抄報比賽，單詞過級，書法等比賽。
2.繼續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。
八年級英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案和任務(wù)單，以此促進學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
3、針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1)、結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向
全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。
2)、對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負責(zé)。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和-諧。
3)、嘗試分層教學(xué)。可以嘗試分班分層或班內(nèi)分層等形式實施分層教學(xué)。針對不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標，采用不同的教學(xué)方法，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題，促使每一個學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平。
我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，多溝通，多研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成八年級英語組備課任務(wù)。
愉快的寒假過去了，關(guān)于八年級下學(xué)期的英語備課組工作計劃也要開始完成。這學(xué)期我們也本著上學(xué)期的教學(xué)理念進行工作計劃，爭取再接再厲。
高三歷史教學(xué)要使學(xué)生在歷史知識、學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀等方面得到全面培養(yǎng)和發(fā)展，為高等院校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生。
文科綜合測試強調(diào)考查學(xué)生對文科各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的思維能力。教學(xué)中要表現(xiàn)注重學(xué)生思考、知識遷移、多層次多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學(xué)習(xí)和研究往年的綜合試卷，特別是北京自主命題以來的新特點，關(guān)注課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻反思我們教學(xué)中的得與失，以利于在新一年的高三教學(xué)中取得好的成績。
高三第一學(xué)期的歷史教學(xué)堅持以學(xué)科教學(xué)為主，弄懂并牢記基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)提高學(xué)生歷史學(xué)科的基本技能與學(xué)科能力，首先培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科內(nèi)的綜合能力。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識問的橫向聯(lián)系，加深對歷史知識的理解和運用，熏陶培養(yǎng)學(xué)生做人所需要具備的正確的情感、態(tài)度、價值觀。
教學(xué)中應(yīng)以熱點問題和長期以來被關(guān)注的關(guān)系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。多與地理、政治老師溝通，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。教學(xué)中鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出問題，使學(xué)生能夠主動參與教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。要講究教學(xué)實效，也要盡可能使學(xué)生有參與體會的和感受，爭取全面達成教學(xué)目標。
本學(xué)期適當給學(xué)生安排一些階段性練習(xí)，在選擇試題時從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和用辯證唯物主義、歷史唯物主義理論分析問題的水平。
為使練習(xí)的效果切實有效，堅持統(tǒng)一練習(xí)的統(tǒng)一閱卷，共同研究探討，充分發(fā)揮團隊作用。
二、教學(xué)依據(jù)和教材使用
高三教學(xué)使用人教社必修和選修相關(guān)教材;鑒于目前教材專題式教學(xué)結(jié)構(gòu)不利于初入高三的學(xué)生系統(tǒng)掌握歷史知識，統(tǒng)一使用按時序性、通史體系編寫《高三總復(fù)習(xí)指導(dǎo)·歷史》和《高三總復(fù)習(xí)檢測·歷史》
三、教學(xué)進度安排
高三年級歷史課按照中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的順序安排教學(xué)工作。期中考試內(nèi)容包括中國古代史和中國近代史，期末考試內(nèi)容包括中國史全部、世界古代史和世界近代史。
四、備課組活動安排
1、活動時間：周一下午第1節(jié)-----第3節(jié);
2、活動地點：高三歷史辦公室;
3、活動內(nèi)容:
(1)高三每周教學(xué)教材教法的研究;
(2)每次月考試題的出題，考后的試卷分析;
(3)學(xué)情的研究及個別學(xué)生的輔導(dǎo)方法研究;
(4)高考大方向和新變化、新動向的研究;
五、備課組日常工作實施細則
1、每周組織一次本組教師的集體備課活動，研讀《考試說明》，探討備課情況和教學(xué)中的重點難點問題、教學(xué)中遇到的新問題及作業(yè)反饋的問題，集思廣益，尋求提高課堂效率、教學(xué)效果的良策。同時注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息，關(guān)注高考的新變化，關(guān)注區(qū)教研的新精神，及時交流。
2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃，提前分章節(jié)備課，落實到天 ;
3、本備課組老師各項常規(guī)教學(xué)工作，主要圍繞著備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量檢測這五個環(huán)節(jié)來展開，認真用心完成每一環(huán)節(jié)的工作，多動腦、多研究，打團隊仗、打智慧戰(zhàn)。
4、注重每次考試和試卷分析。每次考試落實到題、落實到人。
5、積極參加區(qū)教研、校內(nèi)外的聽課、評課活動，取長補短。
一、指導(dǎo)思想：
新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應(yīng)這一形勢，確保高考的順利推進，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，教學(xué)中要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊教學(xué)及進行第二、三輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)加強專題綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力。第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。
三、學(xué)情分析：
本屆學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用能力較差。在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。
四、教學(xué)目的和要求：
1、每星期進度平均為6個課時左右，授課時間為16周。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修、《中國近現(xiàn)代史》上、下冊和《世界近現(xiàn)代史》上、下冊的基礎(chǔ)知識，并進行專題復(fù)習(xí)。
2、要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點，以及運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題和解決問題的能力，并對學(xué)生進行愛國主義教育。
3、在教學(xué)過程中運用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題，培養(yǎng)學(xué)生正確進行分析，比較、概括的能力。
4、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同努力，力求完成各項指標
五、總體措施：
1、加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進。
2、認真搞好試卷評講課。針對高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標。引導(dǎo)學(xué)生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評講后的追蹤訓(xùn)練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓(xùn)練的效率。
3、精選、精練、精評。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題、偏題要放棄。而且每練必改，每練必評，增強訓(xùn)練的針對性、實效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略。
4、扎實搞好提優(yōu)補差工作，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。
5、最后階段復(fù)習(xí)要夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建完整的知識體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?；貧w課本，注重對知識的查漏補缺。
6、掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識的聯(lián)系。整合知識模塊，多角度思維，強化知識的遷移能力。