在工作計劃要達(dá)成的目標(biāo)部分，關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo)，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標(biāo)對應(yīng)的指標(biāo)，并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。以下是小編整理的班主任工作計劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

班主任工作計劃范文一

升入六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一個學(xué)年度。學(xué)生面臨著畢業(yè)考試的壓力，教師承載著更多的壓力與挑戰(zhàn)，為更好的做好本學(xué)期的工作，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，高質(zhì)量的完成教育教學(xué)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作思路及重點(diǎn)工作，特制訂本學(xué)期班主任工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以養(yǎng)成教育為核心，堅持以學(xué)校德育工作為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育的各項活動，積極開展好“好習(xí)慣陽光卡”激勵性評價活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，認(rèn)真貫徹落實(shí)“養(yǎng)成教育”的每月主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育;充分發(fā)揮小干部的作用，扎實(shí)推進(jìn)班級“三好”目標(biāo)，即“寫好字、讀好書、做好人”。體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，并結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

二、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有學(xué)生59人，其中男生27人，女生32人，干部家庭4人，工人家庭38人，農(nóng)業(yè)家庭5人，個體戶7人，進(jìn)城務(wù)工家庭5人,其中單親家庭5人。這些學(xué)生聰明活潑，求知欲強(qiáng)，大部分學(xué)生作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識，但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加之是獨(dú)生子女、單親或個體或家庭的關(guān)系，孩子出現(xiàn)紀(jì)律散漫，自私自利，我行我素，自理能力差的思想;喜歡玩，但不會玩，只知道瘋打瘋玩。所以需要班主任平時及時給予表揚(yáng)，勤跟班，并組織各項實(shí)踐活動，使學(xué)生在活動中展示他們的聰明才智，逐步融入到集體中。家長對孩子在教育上的幫助極為有限，特別是在發(fā)展特長方面任其自然，放任自流，甚至將家長自己身上的一些毛病、社會上的一些不良習(xí)氣都帶給孩子，不能從自身做起，給學(xué)生以垂范。六年級是關(guān)鍵的階段，班主任要認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)工作。下苦功夫從家長與學(xué)校的聯(lián)系做起，從長遠(yuǎn)觀點(diǎn)出發(fā)，教育好學(xué)生。為學(xué)生進(jìn)一步升入高年級奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。

三、班級管理目標(biāo)及組織結(jié)構(gòu)：

創(chuàng)設(shè)一個良好的班級氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學(xué)生具有一定的恒心，責(zé)任心和自控能力;具有初步的感恩意識。爭創(chuàng)年級文明班級，爭當(dāng)學(xué)校各項活動的參與者。

班委會成員：

班長：__副班長：__學(xué)習(xí)委員：__文藝委員：__

衛(wèi)生委員：__體育委員：__中隊長：__

中隊委：__(組織)__(生活)__(紀(jì)律)__

四、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：

盡管經(jīng)過2個學(xué)年度師生的磨合，但發(fā)現(xiàn)仍然有個別學(xué)生無法掌控。

1、努力做好學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)德育的實(shí)效性，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

3、加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

五、工作措施：

1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠(yuǎn)足、社會實(shí)踐、公益勞動或活動)施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)一日常規(guī)。

良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《班規(guī)》，明確常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

2、后進(jìn)生(尤其是班級中的后進(jìn)生)工作要加強(qiáng)，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心;與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達(dá)到良好效果。

3、繼續(xù)形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4、經(jīng)常召開班干部會，學(xué)生談心活動，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級。以“陽光卡”激勵性評價活動為契機(jī)，全面提升班級各項活動。

(1)培養(yǎng)班級干部：及時召開班隊干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班隊干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(2)重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，促使班主任工作做的更好。

(3)抓好少先隊工作：班主任工作，就是為學(xué)生充分發(fā)揮特長、張揚(yáng)個性的提供有效途徑和戰(zhàn)士的舞臺。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊工作，緊密結(jié)合學(xué)校每月安排高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的地搞好各項活動。

班主任工作計劃范文二

一、班級基本情況分析：

本班共有學(xué)生55名，其中男生31人，女生24人?；A(chǔ)參差不齊，班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。針對本班學(xué)生的情況特制定以下工作計劃：

二、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本、以德為首”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。與時俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動。

三、工作目標(biāo)：

1.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、工作重點(diǎn)：

1.緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。

2.建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、主要工作：

(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出表現(xiàn)獎.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育，進(jìn)行“主題班隊會活動”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實(shí)效性，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

1.充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活.

2.深化愛國教育，加強(qiáng)對學(xué)生的"五愛"教育。大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3.結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

(三)班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

1.課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2.課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展腦際急轉(zhuǎn)彎、知識競猜等活動，增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間.同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地.

(四)衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1.個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做.

2.班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃學(xué)生給予鼓勵，并發(fā)給加分獎。

3.“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動：利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。

(五)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1.抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2.每四周召開一次班委會會議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

3.發(fā)揮家長的作用。

(六)加強(qiáng)班隊建設(shè)。

1.深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，精心設(shè)計，開出特色。

2.根據(jù)每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。

3.做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。

(七)重視對后進(jìn)生的教育工作針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(八)指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一，幫助小干部樹立威信;

第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(九)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

六、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情況進(jìn)行考核，每周進(jìn)行小結(jié)，形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;我應(yīng)該這樣做"。

七、工作安排：

九月份：

1.組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》，對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)初行為規(guī)范養(yǎng)成教育。并開展《幸?！钒鄷?/p>

2.新學(xué)期環(huán)境衛(wèi)生大掃除。

3.慶祝教師節(jié)，刊出第一期班刊(尊師重教、防溺水)。

4.主題班會：“幸福生活、健康成長”

5.加強(qiáng)行為常規(guī)教育。

十月份：

1.組織學(xué)生參加重陽節(jié)敬老感恩活動。

2.慶祝國慶節(jié)開展第八個“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動。

3.組織學(xué)生參加“紅歌大合唱”主題活動。

4.主題隊會：“祖國在我心中”。(第九周)

十一月份：

1.組織學(xué)生參加“歷史的選擇暨第18屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”系列活動：演講比賽、讀書征文比賽。

2.強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

十二月份：

1.組織學(xué)生參加法制知識競賽。

2.刊出第二期班刊(普法)。

3.加強(qiáng)法制和安全教育。

4.組織學(xué)生參加迎元旦慶?；顒印?/p>

一月份：

1.期末復(fù)習(xí)迎考工作。

2.期末家訪。

3.寒假安全教育。

班主任工作計劃范文三

一、班集體建設(shè)

1、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

3、實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。

5、小干部會議有目標(biāo)明確，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。

二、班級日常建設(shè)活動

1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機(jī)制有量化依據(jù)。

2、衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的`同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。

3、制定個人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計劃地落實(shí)措施。

4、計劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。

5、擬將考評成績與期末評選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成績，而著重考察學(xué)生日常參與班集體活動的情況。

三、班隊主題活動

1、九月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學(xué)們自己組織文藝表演。

2、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭取共同提高。

3、開展學(xué)科競賽，讓每個同學(xué)找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進(jìn)步明星，以作表彰。

四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。

2、強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識。

3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅定的意志。

4、培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。

五、學(xué)習(xí)方面

1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

3、與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。

4、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

六、其他。

做好兩課兩操活動，完成學(xué)校各項的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

班主任工作計劃范文四

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

二、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處、年級下達(dá)的各項任務(wù)。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程。“以人為本”，牢固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課，做好課件，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、加強(qiáng)班主任電訪制。注重與家長的溝通，適時、適可電訪家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

8、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

9、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

四、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務(wù)工作的重點(diǎn)

1、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進(jìn)的男生來說，信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進(jìn)行。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心。激情宣誓張揚(yáng)自信。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

(4)成功教育鼓足信心。

(5)賞識教育深化信心。

(6)寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。

2、對學(xué)生全面實(shí)行個性化教育。

每一個學(xué)生都是不同的，每一個學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實(shí)行個性化教育。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

學(xué)生起床和睡覺的時間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

七、班務(wù)工作的安排

9月份：

1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計劃。

3、招開班科聯(lián)系會。

10月份：

1、學(xué)生信心教育計劃實(shí)施。

2、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

11月份：

1、組織進(jìn)行月考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會。

12月份：

1、學(xué)生的個性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份：

1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、寫學(xué)生的評語。

3、找每個學(xué)生談話，對他們的學(xué)習(xí)和生活做個小結(jié)。

高三(17)班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。

班主任工作計劃范文五

一、學(xué)習(xí)方面：

班級里每個學(xué)生都清楚的知道學(xué)習(xí)的重要性，能以積極的態(tài)度配合老師，但是仍有個別同學(xué)不很自覺，針對班級里學(xué)生各自的特點(diǎn)，對應(yīng)高考的要求，我將和任課老師進(jìn)行溝通，對他們進(jìn)行由針對性的指導(dǎo)，爭取進(jìn)步。

二、高考志愿的填報工作;

與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，高三下學(xué)期的事務(wù)很多，特別是高考志愿的填報工作需要家長來配合完成，有些資料的收集工作由家長來幫助學(xué)生整理，這樣，可以讓學(xué)生更安心的讀書，而作為班主任和家長配合好是關(guān)鍵。

三、心理疏導(dǎo)：

高三的學(xué)生，特別是在高三下這個一個敏感時期，心理上有些學(xué)生會產(chǎn)生一定的負(fù)擔(dān)，這些壓力有來自家庭，學(xué)校，社會和自身，班主任要仔細(xì)地觀察學(xué)生的心理變化，及時幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，對于高三這個來說，也是一個非常重要的工作。

四、配合學(xué)校完成各類工作：

配合學(xué)校完成各類工作，包括捐款、晨掃、年刊制作等。

高三下半學(xué)期將是異常繁忙的一學(xué)期，學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果全部匯集到這個學(xué)期會有個總結(jié)，我將盡努力，幫助同學(xué)獲得好的成績。

時光真是逝如流水，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年，于是這對班級怎樣促發(fā)同學(xué)個人的前進(jìn)也提出了新的要求。

如果說在高三上學(xué)期，班級的重點(diǎn)是放在班級間、同學(xué)與老師\同學(xué)與同學(xué)之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話;高三下學(xué)期我們就應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上將重點(diǎn)遷移置班級氣氛與競爭的問題上。

班級氣氛說白了也就是班級凝聚力與默契的體現(xiàn)。而班級氣氛營造的快慢也直接的影響著同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)的速度，因此說當(dāng)一個班級擁有相當(dāng)快的營造氣氛的能力時，這個班的同學(xué)也往往可以保有相當(dāng)高的效率。

舉個例子：中午規(guī)定12：30進(jìn)教室開始午自習(xí)。若營造能力高的班級便會當(dāng)一個同學(xué)在12：15開始自習(xí)時，會有一批同學(xué)也跟著自覺起來。于是很容易地便由點(diǎn)及面;反之的話即使到了12：30，只要有同學(xué)個人想喧嘩，這也會不顧周圍自說自話。

班級除了要有互相影響的能力外，互相競爭的意識也是很重要的。

我們班級準(zhǔn)備在下學(xué)期開始在黑板報上刊登每月月考的風(fēng)云榜。當(dāng)然其目的并不是為了使同學(xué)們產(chǎn)生攀比的情緒，而是希望大家有更高的情緒去競爭。因此只有在班中存在一定的競爭力后，班級才有更大的上升空間與上升能力。

其實(shí)綜上的兩點(diǎn)均是學(xué)風(fēng)問題中比較重要的部分。當(dāng)然我們班級決不會把常規(guī)問題放在一邊，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

總而言之，我們會盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài)。無論是已獲得好成績的，還是未達(dá)到理想目標(biāo)的，都應(yīng)該讓過去的就過去。在每次考試中考得好的班級以及個人不應(yīng)該驕傲，考得不好的班級以及個人也不應(yīng)該氣餒。希望我們年級的十二個班級都能在高中階段的最后一年奮勇前進(jìn)，創(chuàng)出佳績!