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最新2022班主任工作計劃

| 藝潔2

制定工作計劃的過程是個思考的過程,制定好工作計劃以后,在心中基本上對某個項目已經有譜了,“胸有成竹”了,下面給大家分享關于最新2022班主任工作計劃范文,歡迎閱讀!

最新2022班主任工作計劃

班主任工作計劃【篇1】

一、學生基本情況分析:

我班現有學生38,一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上,學生已會認250個生,會寫100個;能根據一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,認識了句號、感嘆號、問號,并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣,如能掌握正確的讀書姿勢、寫姿勢和握筆方法,并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣。在本學期中我們應該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲 望和好奇心,進一步激發(fā)孩子們的學習興趣,讓孩子們在快樂中學習,培養(yǎng)孩子樂于探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

二、教材分析

本冊教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題,分為8組:多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛,避免了教材內容的局限性。

三、教學總目標

(一)識與寫

1、喜歡學習漢,有主動識的愿望。

2、認識常用漢550個,其中250個會寫。

3、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫,注意間架結構。初步感受漢的形體美。

4、養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

5、初步認識大寫母,熟記《漢語拼音母表》。

6、能用音序法查典,學習獨立識。

(二)閱讀

1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、借助讀物中的圖畫閱讀。

4、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

5、閱讀淺近的童話、語言、故事,向往美好的情境,關系自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

7、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中,體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。

8、積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇(段),課外閱讀總量不少于1萬。

(三)寫話

對寫話有興趣,能簡單寫自己想說的話

(四)口語交際

1、學講普通話,逐步養(yǎng)成用普通話的習慣。

2、能認真同別人講話,努力了解講話的主要內容。

3、聽故事、看音像作品,能復述大意和精彩情節(jié)。

4、能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。

5、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

6、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

四、教學重難點

重點:

教學重點是識寫和朗讀,以及學習方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

難點:

(1)在進行課文教學時,要重視學生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學生質疑問難的機會,給學生充分發(fā)表自己見解的機會。

(2)學生與別人能大膽、自信的交流。

(3)增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

五、突破重、難點措施

1、在語言環(huán)境中把的音、形、義結合起來,聯系生活實際識。

2、注意引導學生通過觀察圖畫和實物,把識和認識事物有機結合起來。

3、采用多種形式,注意加強生的復習與鞏固。

4、在閱讀教學中要避免單調枯燥的技術性指導,而是要引導學生入情入境,如給畫面配音,分角色朗讀,表演讀等等。

5、注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,促進學生的持續(xù)發(fā)展。

六、教學措施

(一)識與寫:

1、相信學生能夠用已經形成的初步的識能力來學習本冊生,鼓勵他們用自己喜愛的方式識??梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作,如,進行小組合作學習,當小老師等。

2、采用多種形式,注意加強生的復習和鞏固,防止回生。

3、加強寫指導,不但要寫對,更要寫好。每節(jié)課上都讓學生寫幾個,切實保證寫質量。

(二)閱讀教學:

1、重視朗讀的指導。

2、避免單調枯燥的技術性朗讀指導,采用多種方式,如給畫面配音,分角色朗讀等,引導學生朗讀。

3、重視學生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,給學生質疑問難的機會,給學生充分發(fā)表自己見解的機會。

4、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。

(三)口語交際教學:

1、重視創(chuàng)設情境,使學生入情入景地進行口語交際。

2、重視日常教學中的口語交際活動。

3、努力開發(fā)語文課程資源,充分利用校內外課程資源,開展豐富多彩的語文時間活動,增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

班主任工作計劃【篇2】

一、抓德育,重視班級精神文明建設

對于青春期的學生而言,一味的教訓或者蠻橫的壓制都極容易導致其逆反心理的產生,只關心學習、不走進學生的內心世界也是不負責任的做法。本學期,我將繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,盡力做好“心理專家”和“引導者”。一是繼續(xù)利用班會或者放學前總結的時間,進行感恩教育、敬親尊師教育,弘揚社會正能量,讓學生學會關心和換位思考,端正“三觀”,堅決抵制攀比、拜金等社會不良風氣的腐蝕。二是通過跟學生談心,和家長溝通,從其他同學那里側面了解等方式,對學生情況做到全面掌握,當學生出現思想問題時及時發(fā)現、及時疏導,促進學生的健康成長。三是堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效性。四是在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,打造健康向上的集體。

二、抓常規(guī),強化學生自主管理

通過上一學期的努力,我班學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣,班干部能發(fā)揮帶頭作用,充分展現了良好的管理能力,總體來說班級紀律讓我放心,但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,采取各種措施強化學生的自主管理能力,鞏固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結,每周大總結,強調良好行為習慣的重要性,并針對學生具體的行為表現提出整改意見,促進班級每位學生提高自主管理的能力。二是適當調整班干部組織,通過民主評選,將上期班干部中組織溝通能力強、自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任,對同學普遍反映不好,起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調整,鼓勵學生“競爭上崗”。三是定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。四是進一步細化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度,合理調整值日人數、值日安排表,做到“人人有事干,事事有人干”。

三、抓成績,創(chuàng)造和諧學習氛圍

上學期,通過各科教師認真負責的教導,我班學生成績在同類班級中位居前列。本期我仍將致力于學風建設,努力在班級中創(chuàng)造出適當緊張但又和諧的學習氛圍。一是進一步糾正不良學習習慣,鼓勵學生結合自身情況改進學習方法,自己多收集并且發(fā)動學生多收集一些高效學習法,利用班會或板報的形式定期、不定期地在班級里推廣,促進學生共同提高。二是加強與科任老師溝通,及時全面地了解學生的學習動態(tài)。三是定期不定期召開學習委員和科代表、小組長會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠、抄作業(yè)的學生及時進行教育。四是順應改革趨勢,按照學校要求在班級建立“小組互助學習”模式,創(chuàng)新激勵機制,開展多種學習競賽活動,形成你追我趕的競爭氛圍。五是加強對后進生的幫助,建立個別學生檔案,利用小組互助的形式,盡量做到“一幫一”。六是針對行為習慣、自控能力特別差的學生,了解家庭教育情況后進行特別幫輔,可以在小組內安排一個監(jiān)督員,進行反復強化訓練。

四、創(chuàng)特色,加強班級文化建設

上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化,這也是本期我努力的方向。我打算抓住學校發(fā)展“云課堂”的契機,組織學生積極參加學校的各項活動,在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感,進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),特別是網絡社會影響下對信息的處理能力、對知識的專注度,打造多元、開放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色,明確努力方向,從班級美化等細節(jié)處入手,真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級。

五、促溝通,家校齊抓共管

我校學生家庭條件比較復雜,與家長的溝通一直是班主任工作中的難點。本期我會繼續(xù)利用校訊通網絡平臺、家校聯系簿、家長會等方式密切與家長的聯系,主動向家長匯報學生在校情況,同時也要求家長反饋學生的校外活動。我還會將先進的教育理念以及自己和學生一起搜集到的各學科學習方法通過適當的方式教給家長,在家長和科任老師之間做好協調工作,力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度,充分調動起家長的積極性,取得共識,使家長與老師共同參與到對學生的教育工作中,學校教育和家庭教育形成合力,讓學生更好地健康發(fā)展。

班主任工作計劃【篇3】

一、重視養(yǎng)成教育:

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,《學生在校一日常規(guī)》等,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓一個學生掉隊

二、加強后進生管理:

面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

三、及時了解學情:

準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點、難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

四、家校常溝通:

經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次,電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

五、培養(yǎng)班級干部:

及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,以身作則,樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。

六、抓好團員工作:

班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先隊組織,結合實際搞好各項活動。

七、重視文體工作:

教育學生上好學校開設的所有課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文體活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

班主任工作計劃【篇4】

班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任,應該對學生“管如嚴父,愛如慈母,親如朋友”。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學期班級能有新氣象,特制定以下計劃:

一、班級簡析

根據過去對這班學生的了解,本班中有部分學生的學習態(tài)度和學習習慣極差。這些學生上課不認真聽,下課作業(yè)不認真做,家離學?;旧隙驾^遠,一放學就要立即回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法,因此做作業(yè)老是拖延時間。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴。整個班級凝聚力較差,集體主義意識不強。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天采取與對學生對話的方式加強班集體的目標教育。

2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業(yè)不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風,讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,每次作業(yè)和訂正都當面批改。然后在課堂中關注后進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發(fā)言,培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。班主任工作要細致入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學,創(chuàng)設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。動用盡可能多的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、抓好班委干部建設。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級的核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議,指導他們的工作方法,提高他們的工作能力,共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作,做到每個學生至少家訪一次,使家校共同教育工作落到實處。

班主任工作計劃【篇5】

本學期我任五年級班主任,和他們已經共同學習生活了兩年,已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人,自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃:

一、自身做示范

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學生真誠、坦誠和熱誠,核心一個“愛”字,愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育,也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待,坦誠相處,熱誠幫助,在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長。

三、公平待生

對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德。對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚。不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

四、基本工作要點

1、向學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

五、主要措施

1、規(guī)范早讀,午休,自習課的紀律。

2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、充分利用班會向學生進行思想教育。

5、狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣。

6、力爭在升旗,做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

7、走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。


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