光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面小編給大家?guī)韺W(xué)期德育工作計劃范文精選5篇，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《2013年__市教育工作意見》，以《生命教育指導(dǎo)綱要》、《百草園小學(xué)新三年發(fā)展規(guī)劃》等為抓手，結(jié)合市區(qū)教育局等文件精神制定本學(xué)期計劃。
二、總體目標(biāo)
通過幾年來的探索與實踐，我校的學(xué)生常規(guī)不斷細(xì)化，評價機(jī)制不斷完善，活動課程已初具系列，教師團(tuán)隊文化逐步形成。為了學(xué)校更快更好地發(fā)展，培養(yǎng)陽光健康、自信有禮的學(xué)生，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧創(chuàng)新的教師團(tuán)隊，新學(xué)期，我們完善德育課程、梳理特色常規(guī)、下放活動策劃、挖掘家長資源，有效落實《三年發(fā)展規(guī)劃》目標(biāo)，逐步推進(jìn)。
三、重點工作
1、完善管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成“百善”系列常規(guī)。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，以培訓(xùn)、研討、講座等形式提高班主任素養(yǎng)。
3、構(gòu)建德育課程框架，不斷完善德育課程。
4、重心下移，打造“勇于創(chuàng)新 智慧管理”的年級組文化。
5、扎實推進(jìn)班隊研究，打造富有“百草園”特色的班級文化，進(jìn)一步深化特色中隊內(nèi)涵。
6、深化家校共育活動，挖掘家長資源，共同參加學(xué)校活動。
四、具體工作
(一)完善活動系列 建構(gòu)德育課程
一切活動皆課程。目前。市里學(xué)校還沒有形成系列獨特的德育課程，我們學(xué)校也將在行進(jìn)中摸索創(chuàng)新，構(gòu)建我校的德育課程框架，并逐步完善梳理各版塊的活動內(nèi)容。現(xiàn)初步將我校的德育課程分為三個版塊：節(jié)日課程(傳統(tǒng)節(jié)日、四大主題節(jié)、儀式教育等系列活動)、特色活動課程(百花行動，又稱七色花行動)、學(xué)科課程(夕會課、思品學(xué)科)。本學(xué)期，我校將從以下幾方面著手行動。
1、學(xué)科課程——梳理完善 形成系列
(1)規(guī)范夕會，注重實效。
為了明晰我校夕會課的主題和內(nèi)容，加強(qiáng)夕會課的時效性。本學(xué)期，我校的夕會課實行日主題。
(2)吸取精華，完善主題。
之前，我們對主題夕會課進(jìn)行了嘗試，一學(xué)年下來之后，發(fā)現(xiàn)各年級的主題夕會備課有部分是契合主題的，還有部分是寬泛的常規(guī)教育。本學(xué)期，我們將對之前的內(nèi)容進(jìn)行梳理，保留原來的好的教育內(nèi)容，將不符合主題的內(nèi)容改換成真正年級主題下的系列教育內(nèi)容。
(3)集體晨會
通過近兩年升旗儀式的改善和實踐，很多班級通過多種形式談身邊的事，樹身邊的典型，部分班級已在升旗儀式的策劃上有了自己的特色和工作思路。本學(xué)期，為了凸顯各班特色中隊的內(nèi)涵，放大并輻射各班的特色中隊文化，我校將繼續(xù)推行特色中隊文化進(jìn)晨會的形式，每周升旗儀式還是分為兩個環(huán)節(jié)，第一個“光榮升旗手”環(huán)節(jié)各班簡短地介紹特色中隊的概況，如班歌、班徽、班級口號、特色中隊活動開展情況等，光榮升旗手可以在特色中隊活動中表現(xiàn)突出的;第二個“國旗下講話”的環(huán)節(jié)內(nèi)容要和班級的特色內(nèi)涵相吻合，如“小蜜蜂”中隊的精神內(nèi)涵為勤勞，那么“國旗下講話”的主題就是“勤勞”，可以結(jié)合班內(nèi)學(xué)生的“勤勞”事跡或現(xiàn)象談，總之，“國旗下講話”的主題要和班級精神相匹配，整個活動要注意合理安排十分鐘時間，做到不超時。
2、節(jié)日課程——重心下移 形成常態(tài)
(1)傳統(tǒng)節(jié)日
本學(xué)期的中秋節(jié)、重陽節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日我校將繼續(xù)重心下移，將活動的策劃權(quán)、實施權(quán)、總結(jié)權(quán)下移到年級組，由各年級組長牽頭，策劃切實適合本年級學(xué)生的學(xué)生活動，讓每一個活動在教師的策劃下價值最大化，讓每一個學(xué)生在生命需求的活動中獲得成長，讓每一教師在實施的過程提升執(zhí)行力，逐步形成系列化的學(xué)校德育課程，打造富有生命力、創(chuàng)新力的年級組文化。
(2)儀式教育
每年10月份我校將進(jìn)行一年級新生入隊儀式的教育，通過幾年的實踐，我校基本在流程和內(nèi)容安排上已形成常態(tài)，但在細(xì)節(jié)處理上還不夠到位，如隊歌的學(xué)習(xí)和普及度不夠，如高年級手拉手系紅領(lǐng)巾的培訓(xùn)不到位，一年級新生入隊知識的宣講不夠豐富等，本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上更加關(guān)注細(xì)節(jié)，完善管理機(jī)制，將活動的育人價值最大化。
(二)打造特色文化 夯實活動基礎(chǔ)
1、打造特色班級文化
(1)凸顯特色。結(jié)合我們學(xué)?！鞍俨輬@”的內(nèi)涵，我校的班級文化可以有機(jī)地與之結(jié)合，既做到一脈相承，又能凸顯我們學(xué)校的文化特色。本學(xué)期班主任老師在謀劃中隊特色的同時，可以結(jié)合這一點，將百草園“鳥語花香”的和諧萬物作為班級的班徽，如結(jié)合低年段學(xué)生的童趣，可以選取一種“昆蟲”作為班徽，并提煉班級精神，中年級可以以“樹”為系列，高年級可以以“花”為系列，形成學(xué)生成長、收獲，生根發(fā)芽開花的序列策劃。
(2)扎實落實。每學(xué)期伊始，各班都將制定本班的特色中隊活動計劃及本班學(xué)生特色中隊的評價機(jī)制，在策劃的同時，各班班主任要結(jié)合中隊文化設(shè)計相關(guān)的系列活動，并通過班隊課等時間落實到位，將中隊文化內(nèi)涵切實扎根于每一位隊員的心里。另外，本學(xué)期為方便整理和搜集班級活動資料，我校的班主任工作手冊也將采用電子稿，希望各位班主任在平時的活動中注重積累，此次工作也將作為月考核及年度考核的一項依據(jù)。
(3)更新板報。本學(xué)期，我?；趯W(xué)生立場，充分利用黑板報的空間為學(xué)生提供展示的平臺，將原來的“衛(wèi)生角”、“英語角”兩塊內(nèi)容刪去，黑板報主要由“主題內(nèi)容”和“學(xué)生作品展示”兩塊內(nèi)容，“主題內(nèi)容”由學(xué)校定主題，可由知識介紹、學(xué)生作品等構(gòu)成;“學(xué)生作品展示”這塊由副班主任負(fù)責(zé)和本班各科教師溝通，將學(xué)生的美術(shù)、手工、作文、硬筆等作品展示在黑板報上。
(4)學(xué)生常規(guī)。本學(xué)期，結(jié)合“百草園”文化特色，我校將原來的“流動紅旗”一欄改成“百舸爭流”，周反饋時以“一葉小舟”作為獎勵?？鄯忠浴凹佑汀钡淖謽觼沓尸F(xiàn)，嘉獎以“大拇指”圖樣來表揚。在養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)的同時，結(jié)合我校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，通過學(xué)生、家長、教師調(diào)查問卷梳理具有特色我校的學(xué)生“百善”常規(guī)。
(5)綠色環(huán)境。結(jié)合我校“市綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動及領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)建議，為打造百草園綠色環(huán)境。本學(xué)期，我校將對學(xué)校的“樹木”進(jìn)行班級個人認(rèn)養(yǎng)維護(hù)活動，集合學(xué)生的雙手和智慧，為學(xué)校添一份綠。此外，為了更好地創(chuàng)建“市綠色學(xué)?！?，學(xué)校還將集所有教師的智慧和力量，完善、補充我校的“綠色學(xué)?！本W(wǎng)站，爭取一次通過，給檢查組留下良好的印象。
2、推進(jìn)學(xué)生崗位建設(shè)
抓好學(xué)校少先隊陣地建設(shè)是發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的一大途徑。大隊委的選拔任命及學(xué)生活動參與度、小崗哨人員的培訓(xùn)及管理執(zhí)行力都對學(xué)校的德育活動質(zhì)量有直接的影響。本學(xué)期，我們也將對所有大隊部的學(xué)生干部采取自薦、海報展示、投票、選拔的形式擇優(yōu)錄用，并讓學(xué)生自己選出來的學(xué)生干部以及各班的中隊長積極參與學(xué)校的學(xué)生活動策劃，真正做到參與學(xué)校管理，做學(xué)校的小主人。
3、策劃班級主題活動
(1)班隊活動全面推進(jìn)。本學(xué)期，我校的班隊研究活動將繼續(xù)逐步推進(jìn)，利用雙周周四下午的時間進(jìn)行展示，初步定為一月兩節(jié)。期初，我們也將利用班隊研討的時間確定時間、人員、內(nèi)容，低、中、高年級各兩節(jié)，低年級兩節(jié)班隊課，中高年級采用“1+1”模式進(jìn)行展示，即一節(jié)班隊課，一節(jié)班級道德講堂。內(nèi)容可結(jié)合本班的特色中隊系列主題活動開展，也可結(jié)合學(xué)?；顒舆M(jìn)行。
(2)特色活動成果展示。結(jié)合學(xué)校文化的建設(shè)，學(xué)校也將利用各樓層的文化建設(shè)區(qū)展示各中隊活動成果。每學(xué)年結(jié)束，我校將以展板的形式向家長、社會呈現(xiàn)一學(xué)年的中隊系列活動成果。
4、多元推進(jìn)道德講堂
結(jié)合我市推進(jìn)班級道德講堂的文件精神，本學(xué)期，我校將3—6年級的班級講堂與家長開放日活動、班隊課相整合。家長開放日活動中將開放一節(jié)學(xué)科教學(xué)和一節(jié)道德講堂相結(jié)合的形式，向家長全面展示我校教育教學(xué)工作;道德講堂進(jìn)班隊課堂可以以年級為單位，一月一節(jié)，各班輪流開展，如四年級一共4個班，9月份四(1)班開展道德講堂活動，10月份四(2)班，依次類推，班級道德講堂和教師教學(xué)工作月考核的公開課等同，為及時總結(jié)和積累我校的班級道德講堂活動成果，也請年級組及時做好收集材料的工作，屆時具體的材料格式及道德講堂的流程將在我校班主任工作研討中進(jìn)行培訓(xùn)。
(三)實踐助推提升 合作創(chuàng)造價值
1、學(xué)習(xí)研討
我校的班隊研究活動還在蹣跚學(xué)步中，本學(xué)期，我校會以專家引領(lǐng)、交流研討、成果展示等平臺來提升班主任隊伍的專業(yè)化，解決日常德育工作中的問題。同時也將以“漂流書”的形式，各年級共讀一本《“新基礎(chǔ)”學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》，利用班主任沙龍交流讀書心得和經(jīng)驗借鑒。
2、年級文化
為有效落實我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃中年級組文化的打造目標(biāo)，新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)重心下移，讓年級組這一基層組織逐步在年級組活動策劃、班隊課展示研究等一項項實踐活動中，由原來的“默默無聞 踏實肯干”向“勇于創(chuàng)新 智慧管理”這樣的團(tuán)隊文化轉(zhuǎn)變，逐步提升年級組的策劃力和凝聚力。
(四)豐富德育網(wǎng)絡(luò) 多元家校聯(lián)系
1、德育基地
借助我校的地理環(huán)境資源以及家長中的資源，建立新的德育基地，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更豐富的實踐資源，打造我校的校外德育活動特色。
2、家校聯(lián)系
(1)家長義工。本學(xué)期，我校將設(shè)立家長“護(hù)學(xué)崗”，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)管理。一周一個班負(fù)責(zé)落實，每班選5個家長，課用自主申報和班主任推薦相結(jié)合的方式推進(jìn)。
(2)參與活動。本學(xué)期，我校將繼續(xù)做好家長接待日、家訪等活動，有效落實、創(chuàng)新形式。鼓勵家長走進(jìn)課堂，和孩子們一起成長。并讓家長在參與學(xué)校重大活動的過程中了解學(xué)校、了解老師，為切實做好家校攜手工作做好鋪墊。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校按照市教育局提出的“爭先進(jìn)位，跨越發(fā)展”的要求，認(rèn)真貫徹落實中小學(xué)德育工作章程，結(jié)合我校中學(xué)生德育分層目標(biāo)，圍繞以育人中心，以基礎(chǔ)文明、基本道德的養(yǎng)成教育為重點，強(qiáng)化德育的針對性、實效性、科學(xué)性、切實抓好德育管理規(guī)范化、德育活動系列化、德育陣地多元化，德育評價行程化建設(shè)，堅持以法治校、以德育人，不斷完善我校內(nèi)部管理機(jī)制。
二、工作要點
1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
(1)進(jìn)一步健全和完善我校德育工作有效機(jī)制，以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為宗旨。在全體教職工中廣泛開展“以德育人、以心育人”活動，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想，本著愛生如子的態(tài)度和熱情去關(guān)心好每個學(xué)生的成長，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造，以高尚的師德為學(xué)生作楷模，以健全的人格為學(xué)生養(yǎng)成良好的品格樹立榜樣。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任不僅是班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)是學(xué)生的良師益友，是學(xué)校德育工作的中堅力量，為此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍的管理和建設(shè)，繼續(xù)每月召開好班主任會議，加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)、規(guī)范管理、完善制度、加強(qiáng)考核。特別是加強(qiáng)班級常規(guī)管理考核，加強(qiáng)對新班主任的工作培訓(xùn)，每個新班主任要做好“三個一”工作，制訂一份班級管理工作計劃，舉行一次主題班會，寫好一份學(xué)期總結(jié)，掌握科學(xué)有效的管理方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時，各正、副班主任要相應(yīng)協(xié)調(diào)工作，群策群力，班級工作要做到月月有計劃、周周有安排，要充分利用好每堂班會課開展專題系列教育活動，要挖掘班級德育宣傳陣地，力爭在“嚴(yán)”、“實”、“細(xì)”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其職能。結(jié)合省級課題的研究召，開好各類學(xué)生座談會，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，激發(fā)學(xué)生的主動參與性，全面推進(jìn)“值日班長制”明確職責(zé)，健全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，并讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進(jìn)一步鍛煉他們的工作能力，提高學(xué)生獨立生活自理能力，不斷加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識，榜樣意識，開展結(jié)幫帶活動，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、切實開展好愛國主義教育和德育基礎(chǔ)教育系列化活動。
根據(jù)德育目標(biāo)，圍繞愛國主義教育這根主線，多采取些學(xué)生喜聞樂見的形式，多一些豐富多彩的活動，寓德育與活動之中，以活動為載體，使其形式科學(xué)化、系列化，各班要結(jié)合校德育計劃及重大紀(jì)念日，積極組織學(xué)生開展各類多樣化、系列教育活動。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)，利用德育基地，組織學(xué)生參加公益勞動，會同少先隊、共青團(tuán)組織開展好一次愛心奉獻(xiàn)活動，利用校園網(wǎng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行時事政策教育，并將積極開展好學(xué)校各類興趣班活動，豐富校園文化。繼續(xù)開展好以“三愛”為主線的校主題班會評優(yōu)活動，不斷幫助學(xué)生樹立崇高的理想，塑造其健康的人格。
3、立足于正面抓德育教育。
我們要緊緊抓住升旗儀式、班隊活動，重大節(jié)日活動，社區(qū)活動和課堂教育，開展的各類影評撰寫和愛國主義讀書活動，貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和社會主義教育，以弘揚民族精神培養(yǎng)良好道德為橫心，組織學(xué)習(xí)《沙溪實驗中學(xué)一日常規(guī)》學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以誠實守信為重點，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀。
4、切實抓好“三風(fēng)”建設(shè)，完善各項激勵機(jī)制。
進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理工作隊伍，加大教師值班力度，做好人員、任務(wù)、崗位、責(zé)任四落實，全面保證學(xué)?！八拇箢愂棥币蝗粘Ｒ?guī)管理的開展。通過行政、教師，學(xué)生民主評議、綜合考核，做好常規(guī)評比流動紅旗競賽活動，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及不足之處，要做到抓專項、經(jīng)常抓，抓反復(fù);對學(xué)生的日常管理要做到既嚴(yán)又愛，要積極引導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的自我約束、自我管理的能力，努力做到層層落實，開拓創(chuàng)新，使我校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺階。
5、加強(qiáng)法制教育。
切實做好依法治校，綜合治理工作，積極利用櫥窗、板報、校報加強(qiáng)法制宣傳，利用校園電視臺組織學(xué)生觀看各類法制教育專題片，積極聘請校外輔導(dǎo)員來校作法制講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法、自我保護(hù)及安全防范意識。同時，還要加強(qiáng)相關(guān)課程與法制教育間的有機(jī)融合。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康及衛(wèi)生教育。
根據(jù)青少年的年齡特點、心理特點、社會等周邊環(huán)境的影響，有針對的加強(qiáng)學(xué)生的心理健康、生理健康及青春期衛(wèi)生教育、健全和完善校衛(wèi)生室、心理咨詢室管理制度，充分發(fā)揮其職責(zé)能。充分利用各類德育教育陣地，廣泛做好心理、生理健康預(yù)防愛滋病教育的宣傳，抓好網(wǎng)絡(luò)管理道德育教育。
7、積極開展各項豐富多彩寓教于樂的活動。
我們積極開展了以“三愛”為主線的主題班會評優(yōu)活動，每月由教導(dǎo)處制定的德育教育的主題，每周由班主任帶領(lǐng)學(xué)生開展主題班會。學(xué)校也開展一些全員參與的大型活動，使學(xué)生在活動中愉悅身心，得到教育。并且積極參與市級以上的各種德育活動。
一、指導(dǎo)思想
以我校創(chuàng)建省級綠色學(xué)校為契機(jī)，以行規(guī)養(yǎng)成教育為載體培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為，扎扎實實的開展好我校的德育工作。
二、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育，以班隊課、晨間談話等為載體，加強(qiáng)師生之間的交流，使學(xué)生具有更加健康的心理。
(二)通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確新的德育理念，增強(qiáng)德育工作針對性、實效性和主動性的新舉措，使我校德育更加具有特色。
(三)開展形式新穎活潑的符合學(xué)生年級特點的具有層次性、實效性的活動。使學(xué)生在喜聞樂見的自主性教育活動中受教育，能從中感悟或?qū)W到做人、做事的道德準(zhǔn)則，提高學(xué)生對人與人，人與社會，人與自然，人與自我的認(rèn)識。
(四)重視家庭教育，規(guī)范家長學(xué)校的辦學(xué)行為，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮家長學(xué)校輔助學(xué)校工作的積極作用。
(五)認(rèn)真抓好班主任隊伍的設(shè)建與培訓(xùn)。努力設(shè)建一支思想教育工作的先進(jìn)隊伍，使他們的德育觀念、敬業(yè)精神等方面適應(yīng)新的教育形勢要求。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流，使德育骨干隊伍迅速成長起來。
三、具體工作與措施
(一)深入開展道德規(guī)范教育，加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動。
本學(xué)期，我校將以《公民道德設(shè)建實施綱要》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，進(jìn)一步探索行為規(guī)范教育的有效方式。加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，通過我們的教育活動，使學(xué)生能由“他律”轉(zhuǎn)為“自律”。繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動，要求同學(xué)們在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。
(二)積極探索開展心理健康教育的工作途徑。
本學(xué)期我們將設(shè)建專門的心理健康輔導(dǎo)室，制定心理健康輔導(dǎo)制度，由我校具備心理輔導(dǎo)師證的老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我們還要求每位班主任老師要在日常工作中積極探索心理健康教育的工作方法，從以下幾個途徑開展這項工作：
1、結(jié)合思品課、品德社會課開展學(xué)生心理健康教育，
2、一三五中午將安排心理輔導(dǎo)老師在心理輔導(dǎo)室值班，解答學(xué)生的心理困惑。
3、期末時要交三篇心理健康輔導(dǎo)課教案。
4、切實提高心理輔導(dǎo)課的實效性。
5、各班必須要保證隔周一節(jié)的心理健康輔導(dǎo)課正常開展。
6、做好心理輔導(dǎo)記錄。
(三)、加強(qiáng)德育隊伍的設(shè)建，進(jìn)一步健全和完善我校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
這學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍設(shè)建，主要有以下幾點：
a、定期召開班主任會議，及時反饋學(xué)校德育工作情況了解各班德育工作開展情況。
b、學(xué)期初、學(xué)期末各舉行一次班主任經(jīng)驗交流會，以”班級文化設(shè)建”為主題，各班主任老師屆時要結(jié)合自己工作開展的實際情況相互交流、相互學(xué)習(xí)，為學(xué)校的德育工作共同出謀劃策。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)設(shè)建。
密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。(1)繼續(xù)辦好家長學(xué)校，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。今年將鼓勵家長參與我們學(xué)生的英語劇的表演。(2)加強(qiáng)基地設(shè)建，充分借助社區(qū)德育力量。落實各年級的教育基地，努力做到一學(xué)期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結(jié)合學(xué)生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導(dǎo)員的作用，運用社會合力共同做好教育工作，開發(fā)社會資源，開展多種教育活動。
(五)創(chuàng)建省級綠色學(xué)校。
為了創(chuàng)建省級綠色學(xué)校，我校將結(jié)合環(huán)境保護(hù)日，水資源保護(hù)日等開展一系列有意義的活動。將少先隊體驗教育與新課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相融合，組織同學(xué)們開展豐富多彩的社會實踐活動。如：社會調(diào)查，開展植樹節(jié)綠色小隊活動，水資源調(diào)查實踐活動，公益勞動、社區(qū)服務(wù)等。
(六)積極推進(jìn)校園文化設(shè)建。
加強(qiáng)校園環(huán)境設(shè)建，做到凈化、綠化、美化
開展豐富多彩、積極向上的藝術(shù)、讀書和娛樂活動，努力建立和諧、
團(tuán)結(jié)、向上的人際關(guān)系。
(七)開展學(xué)生的安全及道德教育。
讓學(xué)生學(xué)會珍視生命，感恩關(guān)心你的人，培養(yǎng)學(xué)生的勞動和衛(wèi)生意識，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、社會公德意識。
四、德育體驗活動
(一)開展讀書節(jié)活動。
為了更好的為廣大學(xué)生服務(wù),豐富同學(xué)們的課余文化生活,激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣,豐富文化涵養(yǎng),我校將以文學(xué)社掛牌儀式為序幕拉開以“享受濃郁書香，營建和諧校園”為主題的系列讀書活動：
1、開展一次以“讀書節(jié)”為主題的黑板報比賽(三月初);
2、舉行一次校園讀書海報和好書推介手抄報比賽(3月9日);
3、舉行一次英語閱讀風(fēng)采大賽(4月6日);
4、舉辦一次以揚榮抑恥為主題的現(xiàn)場征文比賽(3月14日)。
5、3月9日舉行現(xiàn)場淘書樂活動。
(二)繼續(xù)辦好藝術(shù)節(jié)。
以多種形式發(fā)揮每位同學(xué)的藝術(shù)特長，展示每位同學(xué)的風(fēng)采。在3月21、24、25將舉行美術(shù)、書法、剪紙、獨唱、獨奏、獨舞的現(xiàn)場賽;4月初攝影現(xiàn)場賽;在五月下旬舉行班級英語集體節(jié)目，
(三)加強(qiáng)少先隊設(shè)建。
1、為了加強(qiáng)班級扶助員的管理，每日的扶助員工作表現(xiàn)將有學(xué)校行政老師打分，同時班主任在對扶助員的選拔上要嚴(yán)格要求，選取對工作盡職盡責(zé)，起帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生為扶助員，并且學(xué)期結(jié)束將對各班的扶助員工作進(jìn)行獎勵。
2、各班要配合大隊部，扎扎實實開展積極向上的班隊活動，做好活動資料的整理和記錄，并拍下照片。
3、為了配合讀書節(jié)的活動，營造氛圍，每周一晨會的國旗下講話改為語言類的才藝表演，包括快板、朗誦、三句半、相聲等。
(四)創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！?。
我校將結(jié)合3月12日在三年級段開展植樹護(hù)綠活動，在6月4、5日開展環(huán)境保護(hù)日主題大隊會，保護(hù)水資源征文比賽，水資源調(diào)查實踐活動等一系列有意義的活動。
(五)創(chuàng)建平安校園。
這學(xué)期將開展尋找身邊的安全隱患、安全知識競賽、安全知識黑板報比賽等系列活動，提高學(xué)生的安全意識。
附：行事歷
周次日期德育工作
102.26—03.04始業(yè)教育;慈善一日捐;讀書節(jié)黑板報比賽
203.05—03.11班主任會議;文學(xué)社掛牌;讀書節(jié)啟動;宣傳海報手抄報大賽;漂書活動
303.12—03.18三年級植樹節(jié)活動;揚榮抑恥現(xiàn)場征文比賽
403.19—03.25美術(shù)、書法、剪紙現(xiàn)場賽;獨舞、獨奏、獨唱比賽
503.26—04.01安全黑板報比賽;安全教育月活動啟動
604.02—04.08英語閱讀風(fēng)采大賽;攝影現(xiàn)場賽;區(qū)小學(xué)生乒乓球賽
704.09—04.15區(qū)三獨比賽;區(qū)美術(shù)書法賽;春游
804.16—04.22區(qū)課本劇大賽
904.23—04.29區(qū)讀書節(jié)征文大賽
1004.30—05.06五一放假
1105.07—05.13班主任培訓(xùn)
1205.14—05.20區(qū)小學(xué)生籃球賽
1305.21—05.27英語集體節(jié)目比賽
1405.28—06.03四年級水資源環(huán)保調(diào)查;環(huán)保主題大隊會
1506.04—06.10參觀污水處理廠
1606.11—06.17中隊總結(jié)、評比
1706.18—06.24班主任研討會
1806.25—07.01期末評優(yōu)、考試
1907.02—07.08暑假開始
一、工作目標(biāo)
以常規(guī)工作為突破口，常抓不懈，進(jìn)一步培養(yǎng)鞏固學(xué)生自我管理能力;強(qiáng)化德育工作的系統(tǒng)化，注重德育工作的實效;加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的德育工作水平;推進(jìn)和完善學(xué)生成長導(dǎo)師制，形成年級全員德育的好風(fēng)尚。
1、探索并形成積極的德育氛圍，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)管理、培訓(xùn)，進(jìn)一步調(diào)動、激發(fā)班主任的工作熱情。推進(jìn)并完善導(dǎo)師制，形成全員德育的好風(fēng)尚。
2、圍繞“做一名合格的港中人”這一大目標(biāo)，思考并探索高一年級學(xué)生德育工作目標(biāo)的細(xì)則，初步形成具體、可量化的標(biāo)準(zhǔn)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，發(fā)揮年級團(tuán)總支、學(xué)生分會在學(xué)生管理中的主干力量，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強(qiáng)并進(jìn)一步規(guī)范高一年級學(xué)生社團(tuán)工作，以活動來吸引、促進(jìn)、提升學(xué)生。
二、工作要點
(一)加大力度，深化常規(guī)工作的開展。
1、行為管理強(qiáng)化“細(xì)、實”。
(1)堅持常規(guī)項目管理，體現(xiàn)量化檢查、反饋督促的及時性和導(dǎo)向性。
(2)開學(xué)期間對學(xué)生發(fā)式、著裝、行為舉止和語言文明進(jìn)行規(guī)范，強(qiáng)化班主任組織班級自查整改。
(3)明確學(xué)生管理中的違紀(jì)紅線，公布年級部、班主任聯(lián)系電話，暢通學(xué)生反饋渠道，保障對違紀(jì)問題的第一手信息的獲得，減少打架、男女生交往等不良事件發(fā)生。
(4)對班內(nèi)重點學(xué)生如網(wǎng)癮、抽煙等問題學(xué)生的加強(qiáng)排查，跟蹤、提醒，積極主動做好與該類學(xué)生的思想溝通，促進(jìn)學(xué)生身心良性發(fā)展。
(5)舉辦主題班會展示活動，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位人才。
(6)充分利用好年級宣傳欄、班級黑板報、等宣傳工具，創(chuàng)設(shè)班級文化氛圍，做好文化育人。
(7)配合學(xué)校各部門開展的各項常規(guī)工作。
2、特色活動做到“新、效”。
(1)圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，高一年級德育工作如何來做一名合格的港中人，探索并構(gòu)建相應(yīng)的量化目標(biāo)體系，化虛為實，使德育工作真正可操作。
(2)以年級學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，各班級開展“五比”競賽(比上課、比自習(xí)、比跑操、比集會、比作業(yè))，打造年級學(xué)生良好的精神面貌。
(3)落實陽關(guān)體育活動目標(biāo)，在年級內(nèi)部組織1—2次的體育比賽(如乒乓球團(tuán)體賽、籃球聯(lián)賽等)，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉和班級凝聚力的形成。
(4)配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。
(5)適度加強(qiáng)對體育、藝術(shù)類學(xué)生的宣傳工作，控制好他們的“三閑”(閑事、閑聊、閑思)，利用好“邊角余料”時間;同時加強(qiáng)對這些學(xué)生的教學(xué)研究，選準(zhǔn)起點，找對路子，改革課程設(shè)置和課時安排，確保課堂教學(xué)效益的提高。
(二)抓好德育隊伍建設(shè)與管理，樹立全員育人意識，提高德育工作實效。
1、抓好班主任隊伍建設(shè)，完善考核評估制度，充分發(fā)揮班主任德育主力軍的作用。
(1)推進(jìn)班主任考核，完善各類監(jiān)督、考核、評估、評獎制度，強(qiáng)化年級對班主任的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。
(2)班主任例會常規(guī)化，并探索例會內(nèi)容的改革，就年級德育中存在的重點和難點內(nèi)容組織1—2次班主任沙龍，探索一些管理的通式通法。
(3)加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)和案例剖析，推動德育研究的氛圍形成。
(4)每月精心設(shè)計一次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，主題班會做到有計劃、有主題、有實效，并做好班會記錄。
2、推進(jìn)并完善學(xué)生成長導(dǎo)師制，形成全員德育的好氛圍。
(1)結(jié)合上學(xué)期的導(dǎo)師制工作，開展年級問卷調(diào)查，評選年級優(yōu)秀導(dǎo)師，以榜樣的力量來激勵廣大學(xué)科教師投入到學(xué)生德育工作中去。
(2)完善師生交流的聯(lián)系簿，構(gòu)建學(xué)生與教師之間雙向互動的平臺。
3、充分發(fā)揮年級團(tuán)總支、學(xué)生分會和學(xué)生干部的作用。
(1)繼續(xù)開展對干部工作的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生會、班干部的作用，逐步實現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善”過渡。
(2)充分發(fā)揚學(xué)生干部當(dāng)家作主精神，提供工作平臺，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為年級管理的得力助手，同時培養(yǎng)鍛煉學(xué)生干部工作能力。
4、充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭三點一面網(wǎng)絡(luò)功能。
(1)落實家長聯(lián)系制度，構(gòu)建年級、班級的家長委員會，發(fā)揮家長對學(xué)生的教育管理作用。
(2)年級將組織3—5次較大影響的家長會，加強(qiáng)與學(xué)生家長的直接溝通。
(3)以電話、短信、書信等形式加強(qiáng)班主任與家長之間的常態(tài)化溝通、聯(lián)系。
(4)充分發(fā)揮家長對學(xué)生的約束、激勵作用。
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒30名，舊生28名，新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域：
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。
(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識人民幣。
7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
2、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。
3、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域：
1、歌唱活動
積極地參與歌唱活動。
能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨立地即興編、即興唱。
2、韻律活動
(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
(3)、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
3、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。
主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。
進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。
4、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。
能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式，參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
四、具體措施
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
五、家長工作
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。
5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
六、每月工作安排
三月份
1、對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。
4、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。
5、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪，了解他們的工作。
四月份
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3、社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。
五月份
1、慶?！?、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。
做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。
4、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結(jié)工作，總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力!
★ 小學(xué)數(shù)學(xué)德育教學(xué)個人工作計劃5篇