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學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃

| 淑娟

廣義的德育是指教育者根據(jù)一定社會或階級的要求,有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加思想教育以及道德教育,今天小編整理了學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃供大家參考,一起來看看吧!

學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃

學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃(精選篇1)

一、指導(dǎo)思想

秉承"為每個孩子創(chuàng)造人生幸福"的辦學(xué)理念,以學(xué)校六屆二次教代會精神為指導(dǎo),按照學(xué)校工作計劃的總要求,結(jié)合我校實(shí)際情景,增設(shè)德育架構(gòu),創(chuàng)新德育評價機(jī)制,以開展德育月度主題活動為主線,規(guī)范學(xué)生行為,提升師生德育素養(yǎng)。以指導(dǎo)少先大隊(duì)委的監(jiān)察、提升班主任的班級管理水平、強(qiáng)化三級家長委員會職能,使學(xué)校德育工作系列化、課程化,營造和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有序的德育氛圍,從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數(shù)。

二、現(xiàn)狀分析:

優(yōu)勢:

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對德育工作的高度重視:一方面在學(xué)校倡導(dǎo)"讀書"氛圍下,部分班主任教師開始從專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級管理方面入手,較好的更新教學(xué)或班級管理理念;另一方面學(xué)校進(jìn)取鼓勵推薦班主任教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),重視班主任班級管理水平的提高。

2.在"三學(xué)段五模塊"自主德育理念的支撐下,少先大隊(duì)委參與學(xué)生就餐、路隊(duì)、三操的監(jiān)查,學(xué)生的自主管理水平大有提高。

3.在新教育締造完美教室過程中,凸顯了部分班級的師生智慧,創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。

4.家長委員會參與學(xué)校、班級管理,較好的贏得社會的認(rèn)可和支持。

不足:

1.班主任的班級管理水平不均衡,個別班主任與家長關(guān)系僵化,家長滿意度較低。

2.仍時有學(xué)生被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象,教師對學(xué)校三條高壓線政策重視程度不夠。

3.學(xué)生路隊(duì)秩序、就餐紀(jì)律、教室物品擺放不規(guī)范時有反復(fù),一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注,二是各類檢查員的職責(zé)意識、榜樣作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn)。

三、工作目標(biāo):

1.做實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)工作:引領(lǐng)心理教研組長和學(xué)段德育教研組長創(chuàng)造性開展工作;圍繞語文課改,科學(xué)規(guī)劃設(shè)計"孔子文化"系列活動;開創(chuàng)"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作,倡導(dǎo)學(xué)校正能量。

2.開展德育"五講五養(yǎng)"月度主題活動:9月份——講規(guī)則,養(yǎng)習(xí)慣;10月份——講誠信,養(yǎng)品行;11月份——講自主,養(yǎng)自信;12月份——講合作,養(yǎng)思想;20__年1月——講反思,養(yǎng)內(nèi)涵。

3.落實(shí)兩項(xiàng)對接工作:中、高年級班委成員對接和高、低年級學(xué)生幫扶對接。

4.加強(qiáng)家長委員會建設(shè):成立新一屆學(xué)校家長委員會,強(qiáng)化家委會功能與職責(zé),有效溝通家校聯(lián)系,助力學(xué)校教育。

四、主要措施和要求:

1.引領(lǐng)學(xué)校心理教研組長和學(xué)段德育教研組長創(chuàng)造性的開展工作。

①進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確心理教研組長和學(xué)段德育教研組長的崗位職責(zé),并科學(xué)制定本學(xué)期工作計劃。

②心理教研組長充分發(fā)揮我校心理咨詢師的現(xiàn)有資源,學(xué)校成立心理健康教育中心,各學(xué)段設(shè)置心靈關(guān)愛站,各班級組建心靈使者團(tuán),多渠道、多措施、自主開展、可操作的各年級學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,以期提升學(xué)校師生心理健康指數(shù)。

③結(jié)合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動,開展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座,組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動,并構(gòu)成完整的心理健康德育課程。

④各學(xué)段德育教研組長每一天對學(xué)段所屬班級進(jìn)行師生常規(guī)檢查,并反饋給學(xué)段主任,量化考核到班級,實(shí)行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號,會同學(xué)段主任對本學(xué)段所屬班級進(jìn)行三檔量化并上報德育處。

⑤學(xué)段德育教研組長結(jié)合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動,借助周一班會時間、周四教師團(tuán)體教研時間、周六班主任會議時間,精心設(shè)計每個月適合本學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的、有教育意義、凸顯本月德育活動主題的師生活動,并構(gòu)成完整的學(xué)段德育課程。

2.圍繞語文課改,科學(xué)規(guī)劃設(shè)計"孔子文化"系列活動。

①緊緊圍繞語文"單元整合、多課漸進(jìn)"的教學(xué)改革,將"孔子文化"融入到課改之列,分學(xué)段、分批次,借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)"孔子",了解"孔子",進(jìn)而倡導(dǎo)"孔子文化"。

②借助語文課改,將"孔子文化"做實(shí)、做大,或誦或讀或講,將經(jīng)典推上舞臺,

3.開創(chuàng)"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作,倡導(dǎo)學(xué)校正能量。

①經(jīng)過每一天的巡查或德育教研組長的推薦,發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)我們身邊某一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任教師,我們將經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、領(lǐng)導(dǎo)頒獎等形式,進(jìn)行推優(yōu)宣傳,一方面讓受表彰的教師感受到自身的價值感、榮譽(yù)感;另一方面樹典范、學(xué)榜樣、倡導(dǎo)學(xué)校正能量。

②協(xié)助德育教研組長組織一次低年級學(xué)生"博奧,我的家"圖文繪畫展、組織一次中高年級學(xué)生及家長"博奧,我最敬佩的一位教師"的演講比賽、組織一次教師們"我眼中的班主任"征文活動。

③本學(xué)期在10月、11月、12月分別開展三次"優(yōu)秀班級"開放周活動,分別從班級常規(guī)管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著的三個方面來展現(xiàn)班主任的班級管理理念、班級文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法,以期引領(lǐng)班主任隊(duì)伍向更優(yōu)發(fā)展。

4.按計劃、有措施、逐步組織實(shí)施德育月度主題活動,使之系列化。

①以新學(xué)期學(xué)生入學(xué)后的常規(guī)教育為主要資料,明確就餐、路隊(duì)、宿舍、三操、衛(wèi)生、紀(jì)律等學(xué)校和班級的規(guī)章制度,以開學(xué)典禮和主題班會為主要形式,借助宣傳櫥窗和文化展板,9月份開展"講規(guī)則,養(yǎng)習(xí)慣"月活動;

②輔以語文課改中的自讀、運(yùn)動會期間的紀(jì)律秩序的遵守、衛(wèi)生的堅持、國慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為主要資料,以家長反饋、學(xué)生心得、攝影記錄為形式,10月份開展"講誠信,養(yǎng)品行"月活動;

③以學(xué)校歌手大賽、學(xué)生才藝大比拼、讀書交流會及單周日住宿生活動等資料,在11月份開展"講自主,養(yǎng)自信"月活動;

④以課堂小組合作學(xué)習(xí)、小組捆綁評價、高低年級學(xué)生幫扶、班級對接為主要資料,以交流、問卷調(diào)查、班主任反饋為形式,12月份開展"講合作,養(yǎng)思想"月活動;

⑤以期末學(xué)生評優(yōu)和社區(qū)表彰,及自身總結(jié)反思本學(xué)期成功和不足之處為主要資料,以主題班會、總結(jié)性的征文為形式,20__年1月份開展"講反思,養(yǎng)內(nèi)涵"月活動。

德育月度主題活動根據(jù)學(xué)生年齡的不一樣,采取分學(xué)段、各有側(cè)重點(diǎn)、分散與集中相結(jié)合的方式組織實(shí)施,并根據(jù)學(xué)生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果,將活動開展情景考核評價到學(xué)段。

5.落實(shí)兩項(xiàng)對接:中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。

①與德育教研組長商討,確定對接幫扶班級,與雙方班主任共同設(shè)計具體的對接措施,要定期、定時、定人、定地點(diǎn),確保幫扶效果。

②班委成員對接,可有效提升班干部的管理本事,而學(xué)困生的幫扶對接則最大化的培優(yōu)輔差,起雙贏作用,雙方班主任在德育教研組長的幫忙下,做好對接幫扶學(xué)生的動員工作,并進(jìn)行榜樣帶動示范作用的激勵評價。

③一學(xué)期召開兩次對接師生的階段性交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)對接過程中出現(xiàn)的問題。

6.借力學(xué)校家長委員會,使其參與學(xué)校管理,了解師生工作,并對外宣傳學(xué)校正信息,成為學(xué)校教育的同盟軍。

①成立新一屆學(xué)校家委會,制定新學(xué)期學(xué)校家委會工作計劃。

②強(qiáng)化學(xué)校家委會的功能與職責(zé),細(xì)化家委會參與學(xué)校管理的具體資料,如組織家委會成員到校觀摩處室或?qū)W段亮點(diǎn)工作、參與學(xué)校運(yùn)動會、學(xué)生評優(yōu)表彰及期末學(xué)段處室的述職總結(jié)等大型師生活動。

③落實(shí)家長開放日、家長駐校辦公流程,創(chuàng)新家長交流會活動形式。

④本學(xué)期由學(xué)校家委會組織一次班主任外出參觀實(shí)踐、兩次優(yōu)秀家長專題報告活動。

⑤務(wù)實(shí)開展好優(yōu)秀家長的評選工作,加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

7.加大常規(guī)監(jiān)查力度,聯(lián)合其他處室,助推德育工作前行。

①本學(xué)期加大學(xué)生每日常規(guī)的監(jiān)查力度,協(xié)同德育教研組長,從學(xué)生的規(guī)范佩戴、有序進(jìn)出校門開始,落實(shí)學(xué)生每日常規(guī):早操質(zhì)量、課間進(jìn)出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛(wèi)生清掃、午休宿舍紀(jì)律、班級陽光活動的特色訓(xùn)練、晚自習(xí)心理放松操的規(guī)范、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛(wèi)生監(jiān)查等。

②協(xié)調(diào)溝通公寓、餐廳管理科,經(jīng)過評選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員、優(yōu)秀餐桌、禮貌就餐小標(biāo)兵、就餐優(yōu)秀班級等活動過程,務(wù)實(shí)做好學(xué)生的就寢、就餐工作。

③與教導(dǎo)處、藝體部共同設(shè)計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動。

④協(xié)同教導(dǎo)處組織一次"我的讀書生活"匯報交流,引領(lǐng)班主任讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

我們德育處人員要從自身做起,要謙遜、勤快、精細(xì)、主動、謹(jǐn)言、好學(xué),要胸懷雅量、果敢亢直、勇于擔(dān)當(dāng)、寬嚴(yán)相濟(jì),用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響,努力構(gòu)建博奧學(xué)校德育工作系列化、課程化,使博奧每一位師生身心健康、陽光幸福!

五、本學(xué)期程序化德育工作:

1.每周一次班會。

2.每周一次衛(wèi)生大掃除。

3.每兩周一次升旗儀式。

4.每兩周一次班主任培訓(xùn)。

5.每兩周一次大隊(duì)干部培訓(xùn)。

6.每月一次流動紅旗評比。

7.每月一次團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)。

8.每月一期德育主題活動班級展板展評。

9.每月一次《班主任工作日志》展評。

10.每學(xué)期一次特色班級評選。

11.每學(xué)期一次班主任讀書匯報交流。

學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃(精選篇2)

一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo):超越自己,不斷進(jìn)步。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,做好協(xié)調(diào)工作。

4、盡量做到面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點(diǎn)代面,用面促點(diǎn)。

5、要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教育。

6、配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

7、選舉班干部,健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

總之,只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,我相信,我努力。

學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃(精選篇3)

一、指導(dǎo)思想:

德、智、體等方面全面發(fā)展,這是社會對人才的要求。德是人才質(zhì)量的靈魂,是人才質(zhì)量的保證。今天的幼兒,將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而,加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的德育工作,也就成了幼兒教育的重要任務(wù)。

二、工作目標(biāo):

以形成初步的道德情感,道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為目標(biāo),萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感;培養(yǎng)初步的文明習(xí)慣;養(yǎng)成良好的意志品格和活潑開朗的性格;具有初步的生活自理能力和與人交往的能力;打下初步的良好的個性心理品質(zhì)基礎(chǔ)。

三、工作重點(diǎn):

本期幼兒進(jìn)入大大班第二個學(xué)期,主要進(jìn)行必要的社會生活常識教育和日常行為規(guī)范教育。教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。初步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。初步形成活潑開朗、熱情大方的性格。能教準(zhǔn)確地評價自己和同伴。關(guān)心周圍的人和事,有初步的交往能力和解決問題的能力,對別人的幫助懷有感激之心。

四、具體工作安排:

1、愛集體教育;

2、愛勞動教育;

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育;

4、愛學(xué)習(xí)教育;

5、生活習(xí)慣教育;

6、文明禮貌教育;

7、遵守紀(jì)律教育;

8、良好的個性心理品質(zhì)教育。

學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃(精選篇4)

音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操、塑造學(xué)生的健康人格、建立學(xué)生正確的審美取向,是初中音樂教育的責(zé)任,也是我們每一名初中音樂教師教育的最終目的。

初中音樂教育其實(shí)質(zhì)是屬于德育教育的范疇。國家“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”告訴我們:要從人文教育觀出發(fā),體現(xiàn)鮮明的人文精神,以學(xué)生的發(fā)展為中心,從而使音樂課程的學(xué)習(xí)變得更加輕松,更加活潑多樣。同時,要聯(lián)系學(xué)生個人的成長環(huán)境,聯(lián)系學(xué)生的音樂經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系學(xué)生的生活、情感和文化,吸取人類歷史的文化營養(yǎng)。

自從教以來,我就十分重視音樂課中對學(xué)生的德育滲透。主要是培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操、塑造學(xué)生的健康人格、建立學(xué)生正確的審美取向,提高音樂教育的德育教育功能。

一、塑造學(xué)生健康的人格魅力

音樂體驗(yàn)是對音樂旋律表述的一種心靈訴說,是人們對音樂欣賞的不斷理解,不斷挖掘精神領(lǐng)域內(nèi)涵的結(jié)果。學(xué)生們的成長過程實(shí)際上是在自己的不斷地對外界體驗(yàn)與認(rèn)識中成長起來的。所以,我在音樂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生對音樂體驗(yàn)的德育信息傳遞,使學(xué)生們在音樂體驗(yàn)中塑造健康完美的人格。

現(xiàn)在的初中生獨(dú)生子女多,單親家庭子女增多,普遍存在自控能力差,道德概念尚不完整的現(xiàn)象,缺乏責(zé)任意識、規(guī)則意識、合作意識等,個性化人格缺陷嚴(yán)重。學(xué)生們對音樂的體驗(yàn),參與其中是關(guān)鍵。聆聽音樂進(jìn)行冥思欣賞是學(xué)生體驗(yàn)音樂的前提,學(xué)習(xí)演唱演奏音樂是

體驗(yàn)音樂的載體,而教師語言的磁力性是開啟學(xué)生體驗(yàn)音樂的接口。所以說,一位語言優(yōu)美,語音磁性的教師,站在講臺上,行走于課桌間進(jìn)行的語言描述,娓娓敘事地講解,同學(xué)們就自然而然地凝神聆聽音樂。面對每一堂音樂課,我都十分注意聲音的柔美性,向同學(xué)們講述一些與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳芳业墓适?,從而堅定同學(xué)們自我塑造的健康人格。

二、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操

初中階段是學(xué)生一生中的世界觀、人生觀、價值觀形成的初級階段,教育應(yīng)當(dāng)積極圍繞著人的發(fā)展規(guī)律和學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫?,F(xiàn)在的初中生大多數(shù)缺乏挫折教育,他們習(xí)以為常的生活在父母的保護(hù)傘下,如何讓初中生明辨是非曲直,正確判斷人世間的真善美,已成為學(xué)校、家庭乃至社會的重中之重。

現(xiàn)在的初中生愛時尚、愛追星、愛談?wù)撔哪恐械呐枷?,喜歡流行音樂。那么如何讓學(xué)生在音樂的旋律中感受真善美,從而輔助性的校正中學(xué)生的人生目標(biāo),作為音樂教育工作者,我認(rèn)為上好音樂欣賞課是一個很好的載體。通過上好每一節(jié)音樂欣賞課,包括器樂的實(shí)際演奏實(shí)踐活動,使學(xué)生的審美價值取向沿著正確的軌跡發(fā)展,使學(xué)生的德育教育不斷的提高。

總之,音樂教育不僅是使學(xué)生們欣賞音樂,更重要的是它促進(jìn)了學(xué)生們的德育發(fā)展,更加有利于學(xué)生們良好的思想品德形成,起到了其他學(xué)科所無法企及的功能。音樂教育的德育,是在音樂教育中傳授知識與德育教育相結(jié)合;是在傳授解惑的前提下與培養(yǎng)音樂能力相結(jié)合;是在音樂教育面向全體學(xué)生與個別輔導(dǎo)相結(jié)合而形成的一個側(cè)重點(diǎn)。音樂課的形式是豐富多彩的,而音樂課的目的只有一個,就是培養(yǎng)出一個社會需要的有用之材,可造之材。

學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃(精選篇5)

一、指導(dǎo)思想

堅持以__為指導(dǎo),貫徹中央兩辦《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,圍繞學(xué)校工作中心,針對學(xué)?!暗掠ぷ餍缕瘘c(diǎn)”的特點(diǎn),從基礎(chǔ)德育入手,重視教師職業(yè)道德建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范教育,研究方法,探索途徑,加強(qiáng)針對性,主動、全面地開展工作,做好兩基迎國檢工作,確保漩口學(xué)校德育實(shí)效。

二、工作思路

根據(jù)學(xué)校工作計劃,圍繞“行為規(guī)范培養(yǎng)”教育主題,堅持“從小、抓實(shí)、搞活”原則,營造積極、文明、健康、活躍的校園氛圍,努力培養(yǎng)守紀(jì)律、有品質(zhì)、懂禮儀、講誠信、求上進(jìn)的一代新人。

1、一種意識:學(xué)生為主體。

2、兩條主線:制度確立,養(yǎng)成教育。

3、三個途徑:少先隊(duì)建設(shè),班主任管理,體驗(yàn)活動滲透。

三、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:__

副組長:__

成員:__(負(fù)責(zé)德育工作的策劃和具體實(shí)施)

__(負(fù)責(zé)德育工作中班主任工作的共同督察和管理)

__(負(fù)責(zé)德育工作中法制教育工作)

各班班主任(負(fù)責(zé)各班學(xué)生的德育工作)

__(校外法制輔導(dǎo)員)

__(負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作)

__(負(fù)責(zé)學(xué)生的食品衛(wèi)生和疾病防控工作)

四、具體工作要求:

__學(xué)校作為一所百年老校,震后兩校合并的過渡期德育工作尤為重要,以新起點(diǎn)作為開始,它在老校的德育成就的基礎(chǔ)上,依靠原有德育資源,高起點(diǎn)做好漩口小學(xué)的基本建設(shè),快速優(yōu)化育人環(huán)境,提升德育質(zhì)量。重點(diǎn)做好以下工作:

(一)根植本校德育傳統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論,升華師德隊(duì)伍的教育觀念。

1、傳承漩口小學(xué)“以德治?!崩砟?。通過討論、座談、參觀、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認(rèn)識,明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。強(qiáng)化對德育工作重要性的認(rèn)識,端正教育思想,自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。

2、傳承漩口小學(xué)“全員德育”的觀念。通過學(xué)習(xí),認(rèn)識到人人都是德育工作者,事事、處處都能育人,學(xué)校通過規(guī)章制度,明確每一個教師對學(xué)生的教育任務(wù),尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé),把學(xué)生、家長的評價情況作為評價教師和教學(xué)的重要依據(jù),讓學(xué)校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù),并切實(shí)承擔(dān)自己的德育職責(zé)。

3、傳承漩口小學(xué)德育工作“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,把學(xué)生作為真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力,堅持激勵和正面教育。學(xué)校將采取措施,利用多種形式,設(shè)置各種獎項(xiàng),涵蓋學(xué)生所有值得表彰之處,擴(kuò)大獲獎面。

(二)依靠本校德育成果,加強(qiáng)德育的基本建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。要把德育工作納入制度化軌道,借鑒本校制度資源,快速建立學(xué)校德育工作方方面面的制度規(guī)范,尤其是《文明班評比制度》,形成《漩口小學(xué)德育工作規(guī)章制度匯編》,做到德育工作有規(guī)可依,有章可循。用好《德育工作手冊》、《班主任工作手冊》等。

1)派發(fā)《班主任工作手冊》并學(xué)習(xí)手冊的使用。

2)制定并派發(fā)《漩口小學(xué)家校聯(lián)系冊》,班主任學(xué)習(xí)并在家長會上與家長共同學(xué)習(xí)使用。

3)出版《漩口小學(xué)德育工作規(guī)章制度匯編》,形成學(xué)校規(guī)章制度系列。

2、架設(shè)德育隊(duì)伍。有了制度的規(guī)范,還需要有高素質(zhì)的隊(duì)伍來實(shí)施制度。以制度為依據(jù),通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

3、讓每一位教師時時為師,處處為表。同時為了加強(qiáng)德育工作的交流,德育處將健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,開好每月一次的班主任例會,將德育工作的新信息傳遞給班主任,并融入工作中,使班級工作更富有實(shí)效。

1)架設(shè)德育隊(duì)伍。隊(duì)伍框架如下:

a、校長直接管理德育處;

b、德育處管理少先隊(duì)隊(duì)部和班主任隊(duì)伍(九月一日成立少先隊(duì),聘任大、中隊(duì)輔導(dǎo)員,由少先隊(duì)輔導(dǎo)員于第三周組建大隊(duì)部)

c、教師值日隊(duì)伍(九月一日建立并實(shí)施)和學(xué)生值日隊(duì)伍(第三周建立并開始實(shí)施)。

2)班主任每月例會內(nèi)容初步安排:

a、九月,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和德育工作計劃,制定班主任工作計劃和少先隊(duì)工作計劃。

b、班主任工作計劃于第二周周一交。

c、十月,班主任工作交流,肖雯、王惠、任小瓊作經(jīng)驗(yàn)介紹。

d、十一月,班主任工作交流,讀教育名著體會交流。

e、十二月,班主任工作交流,討論常規(guī)管理?xiàng)l例實(shí)施情況。

f、一月,學(xué)期班主任工作總結(jié)會議。

3)捆綁老師會議:明確捆綁老師的職責(zé),第三周周一下午舉行。

4)班主任獎勵內(nèi)容:

每年將進(jìn)行紅旗中隊(duì)評選,對輔導(dǎo)員進(jìn)行評選,表現(xiàn)出色的將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號并獲獎勵。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),環(huán)境要做到凈化、綠化、美化。要加快紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳欄的硬件設(shè)施建設(shè),盡快投入使用,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。

1)建設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站,選拔校園小記者并開展培訓(xùn)

2)建設(shè)學(xué)校的宣傳欄

3)建立衛(wèi)生檢查制度

4)開展環(huán)保宣傳教育活動。設(shè)十一月為環(huán)保教育月,科普讀書活動(十四周)、環(huán)保教育視頻資料觀看等一系列活動,讓孩子從身邊認(rèn)識環(huán)保,從自己做起,響應(yīng)環(huán)保行動。

5)做好班級文化宣傳活動,把班級的公布欄、圖書角、墻報充分利用起來,作為學(xué)校文化宣傳的重要陣地。第八周進(jìn)行“十佳圖書角”的評比。本學(xué)期出四次墻報:第一次在開學(xué)初,以學(xué)生的學(xué)前生活和學(xué)期初體驗(yàn)為主(第二周);第二次在第五周,以國慶節(jié)愛國為主題;第三次在第十周,以環(huán)保教育為主題;十七周,以法制教育和慶元旦為主題。

4、建立社區(qū)聯(lián)系。辦好家長學(xué)校,建立家長委員會,建立家校聯(lián)系制度,通過家長會、家校聯(lián)系冊、家校互訪等形式,既對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo),又及時掌握家長對學(xué)校教育的反饋,形成互動,促進(jìn)學(xué)校德育工作良性循環(huán)。

1)開辦家長學(xué)校,與一年級家長談?wù)動仔°暯拥膯栴}。

2)學(xué)校活動開展,邀請家長參加,促進(jìn)家校聯(lián)系(開學(xué)典禮、教師節(jié)慶祝會)。

3)建立家長委員會并召開會議(由周校負(fù)責(zé))。

5、加強(qiáng)心理健康教育,創(chuàng)建德育特色。充分利用漩口小學(xué)配備的專門心理咨詢室及專職心理輔導(dǎo)員資源,有效地開展我校的心理教育工作,建立心理咨詢室,定期開展心理輔導(dǎo)工作。嘗試開展“心理輔導(dǎo)活動”(每學(xué)期一節(jié)“心理輔導(dǎo)課”),建立好《學(xué)生心理檔案》,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

1)通過紅領(lǐng)巾廣播以開展心理健康輔導(dǎo)節(jié)目“心語話廊”

2)建立全校學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)檔案,選擇重點(diǎn)個案,跟蹤記錄(第三周開始)。

3)“心理健康輔導(dǎo)”(郭紅負(fù)責(zé))

6、抓好升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動,根據(jù)具體實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。

(三)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1、學(xué)校德育工作成果是其發(fā)展主要支撐點(diǎn)。農(nóng)村家長及生源素質(zhì)不一,必須分層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育,以行為規(guī)范作為切入口,狠抓養(yǎng)成教育。從每天身邊的小事抓起,堅持不懈,有始有終,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容,組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),使每位學(xué)生明確要求和努力方向,各班還要根據(jù)本班實(shí)際,制定切實(shí)可行,便于操作的班級管理制度,如班干部值周制、值日制度、班級公約等等,使各班的管理更有成效。同時學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度,加強(qiáng)對學(xué)生十項(xiàng)常規(guī)檢查,賞罰分明,以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

2、成立少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì),開展豐富多彩的主題活動。讓學(xué)生在享受少先隊(duì)員權(quán)利和履行少先隊(duì)員義務(wù)以及參加各種隊(duì)活動中接受思想洗禮,樹立組織意識。

1)成立大隊(duì)和中隊(duì),聘請中隊(duì)輔導(dǎo)員(第一周)

2)設(shè)立少先隊(duì)各組織,大隊(duì)長、各委員、值日生等(第二周)

3)制定少先隊(duì)工作計劃(第一周)。

4)以九月“弘揚(yáng)民族精神”、十月“愛國主義教育”、十一月“環(huán)保教育宣傳”、十二月“法制教育宣傳”、一月“熱愛學(xué)習(xí)教育”為主題開展隊(duì)活動,對隊(duì)員們進(jìn)行思想教育。

3、加強(qiáng)法制教育和安全教育。

1)、出一期法制宣傳板報

2)邀請法制校長來校作法制講座。

4、根據(jù)節(jié)日推進(jìn),開展相應(yīng)的體藝活動。為發(fā)展學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì),本學(xué)期將以少先隊(duì)為主陣地,以各節(jié)日為依托,以養(yǎng)成教育為內(nèi)容,開展“十項(xiàng)常規(guī)評比”評比活動。期末,學(xué)校將召開表彰大會,樹立比學(xué)趕幫的新風(fēng)尚。主要個人獎項(xiàng)有:

1)三好學(xué)生、每月之星;

2)各年級前三名,成績優(yōu)秀獎;

五、幾項(xiàng)工作常規(guī)制度:

1、每日一次班務(wù)十項(xiàng)管理檢查。

2、每周一次國旗下的講話

3、每月一次班主任工作例會。

4、每學(xué)期一次學(xué)生座談。

5、每學(xué)期評選優(yōu)秀班集體及先進(jìn)個人

學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃(精選篇6)

一、工作目標(biāo)

1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理,形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適,全校形成齊抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度,通過各網(wǎng)種系列活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。

3、使每位學(xué)生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀(jì)的陽光少年。讓學(xué)生做到言行一致,把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

4、通過開展公德教育活動,使學(xué)生從小做起,從身邊小事做起,人人樹立公德意識。

二、工作計劃

1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評選工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好對學(xué)生評價、班主任評價、領(lǐng)導(dǎo)評價工作。

4、做好間操課間檢查、監(jiān)督管理工作。

5、貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,建立正常的生活秩序,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成教育落到實(shí)處

6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期每周進(jìn)行一次大清掃,其它時間為小范圍清掃。

8、完善、健全各項(xiàng)管理制度。

學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃(精選篇7)

一、近期工作安排

1、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會,加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督

把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合,強(qiáng)化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市__年新課程培訓(xùn)活動;組織部分生物老師參加泰興市__年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn);組織教師參加泰興市__年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn);全員參加泰州市__年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);部分教師(去年漏報、新教師)參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會。通過多種形式的培訓(xùn),使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),確立正確的教育觀念,強(qiáng)化對新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,完善知識結(jié)構(gòu),提升知識層次,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究,對立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查

認(rèn)真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo),保障課題研究順利高效地進(jìn)行。目前,我校有教師參與的課題,包括國家級2項(xiàng)、省級3項(xiàng)、泰州市級3項(xiàng)、泰興市級1項(xiàng)、校級8項(xiàng),全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作,按照科學(xué)的科研程序認(rèn)真實(shí)施。我們要求各課題組認(rèn)真開展自查活動,查課題組開展活動的次數(shù)。

活動內(nèi)容:

查課題研究進(jìn)度、成效;查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,階段性總結(jié)見實(shí)效,形成可以推廣的優(yōu)秀成果,以過程為主,堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,做到學(xué)以致用。

二、暑期工作安排

1、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動,認(rèn)真撰寫、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

鼓勵教師們學(xué)會利用暑期多讀書、讀好書,幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識等方面的專著,如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,塑造良好的教師形象,豐富自身個人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),完善知識結(jié)構(gòu),提高專業(yè)水平和工作能力。

緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫教學(xué)論文、案例分析、教育教學(xué)敘事等。形式多樣,例如讀書感悟和閱讀心得;以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”為主題,記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設(shè)想,認(rèn)真開展教學(xué)案例研究,在案例研究中研究學(xué)生,反思自己;把自己在暑期通過聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),形成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初,以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,將論文交到學(xué)校,每人至少一篇。

2、搞好校本課程的開發(fā),完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,積極探索校本課程的開發(fā)。近年來,學(xué)校在原有校本課程如“時政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上,立足學(xué)生需要,體現(xiàn)學(xué)校特色,又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程,為學(xué)生提供了多種選擇的可能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高。利用暑期充裕的時間,各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源,完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等,制訂好校本課程規(guī)劃,并具體組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,充分發(fā)揮教材優(yōu)勢,使教材有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

三、在規(guī)范教育教學(xué)行為的大背景下,教科室如何為教育教學(xué)服務(wù)?

1、堅持以__指導(dǎo)教科研工作,做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

2、堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,以教帶研,以研促教,將學(xué)科研修活動與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論,進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,促進(jìn)老師們理論水平提高,專業(yè)水平提升。

4、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè)。補(bǔ)充國家設(shè)置課程,推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。各教研組以社會、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要為依據(jù),構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程。具體有以下幾個方面:一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程;二是對名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理,形成拓展性校本課程;三是建設(shè)以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類、綜合類課程。

5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅決杜絕“拿來主義”,禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題,不加選擇直接拿來給學(xué)生做,要挖掘資源優(yōu)勢,充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧,編寫教學(xué)講義。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補(bǔ)充,對照新課標(biāo),瞄準(zhǔn)新高考,形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷,打造具有泰中特色的個性化教案——學(xué)案一體化資料,提高教學(xué)資料的針對性和有效性。加大對新課程、新高考資料的收集、整合和利用力度。

6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵機(jī)制,開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。制定獎勵辦法,加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度,以期“優(yōu)秀生拔尖,特長生發(fā)展”,提升我校在全省競賽中的知名度。

7、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念,激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容,要在解讀新課程,掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式,堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來,把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。

8、重視青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實(shí)施“青藍(lán)工程”和“135工程”。給青年教師明確導(dǎo)師,制定培養(yǎng)計劃,落實(shí)培養(yǎng)措施。對結(jié)對師徒達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。

9、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作,激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,特級教師、名教師工作室的積極作用,為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間,提高青年教師理論水平和科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長,增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力。

10、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個研究課題,每個教師要有個人研究專題,每個市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),直接介入日常教學(xué),為教育教學(xué)服務(wù),使教科研更具有針對性和實(shí)效性,重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面,強(qiáng)化過程管理,重視資料的積累,進(jìn)行科學(xué)的概括和提高。

11、適時邀請有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣,可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講,與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會。

學(xué)校德育工作內(nèi)容安排計劃(精選篇8)

一、指導(dǎo)思想

以“塑造美好品德、開啟智慧人生、促進(jìn)師生健康成長”為目標(biāo),切實(shí)提高教師素質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,在突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效、創(chuàng)出特色上進(jìn)一步提升學(xué)校文化品味,培養(yǎng)教師和學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。

二、工作措施

1、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī),全面貫徹教育方針,杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生,進(jìn)一步提高教書育人水平,增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性,提升師德。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支品行好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍;鼓勵教師運(yùn)用高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力大膽創(chuàng)新班級管理模式,在德育工作中,曉之以理、動之以情,提高德育工作的感召力。

3、樹立良好師德。教師在日常教育中應(yīng)發(fā)揮表率作用,注意行為舉止,用自身的榜樣力量和人格魅力,起“潤物細(xì)無聲”作用。大力倡導(dǎo)以生為本、以德服人的教育理念,形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德。

4、搭建三位一體德育平臺。建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會共同參與的機(jī)制,充分發(fā)揮外部環(huán)境的正能量影響,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。

5、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),完善教師的考核、評估、激勵機(jī)制,完善教師例會制度以及常規(guī)工作檢查公布制度,堅持公正、公開、公平原則,客觀評價教師工作。

三、德育常規(guī)管理。

學(xué)校德育三年工作規(guī)劃:初步形成一支嚴(yán)于律己、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍。對于工作中的不和諧現(xiàn)象,及時了解、溝通、化解,進(jìn)一步增強(qiáng)教師幸福感,創(chuàng)造休息、鍛煉、娛樂的時間和空間。塑造學(xué)生美好品德、促進(jìn)學(xué)生健康成長,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,初步達(dá)到合肥市區(qū)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)水準(zhǔn)。

1、教師管理:

加強(qiáng)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作意識,提升凝聚力,加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。安排教師朗誦會、教師聯(lián)歡會,有針對性的結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)教師交流。每學(xué)期開展有針對性師德師風(fēng)教師問卷調(diào)查,及時匯總分析,杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生情況,進(jìn)一步改善教師班級管理水平。

2、學(xué)生管理

加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,逐步形成一支積極向上、活潑開朗、懂文明、講禮貌的學(xué)生隊(duì)伍。每學(xué)期開展學(xué)唱《小學(xué)生行為規(guī)范歌》,觀看《文明禮儀教育短片》,開展小學(xué)生行為規(guī)范歌比賽,文明禮儀問答等,在學(xué)生中樹立文明禮儀意識。通過聽、學(xué)、看、唱、賽、查等方式,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、少先隊(duì)管理

加強(qiáng)全鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作職能,組織輔導(dǎo)員參加各級培訓(xùn),加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),統(tǒng)計全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員信息,上報少先隊(duì),及時上傳活動圖片,加強(qiáng)輔導(dǎo)員考核,逐步提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員待遇。著力召開少先隊(duì)隊(duì)會,每學(xué)期開展兩次或兩次以上的少先隊(duì)隊(duì)會活動,報送少先隊(duì)主題隊(duì)會記錄表和活動方案。規(guī)范少先隊(duì)升旗儀式。升旗儀式時,及時列隊(duì),不交頭接耳,不嬉戲打鬧。教師巡視或站于學(xué)生隊(duì)伍前,不交談,舉止文雅。定期開展紅領(lǐng)巾佩戴檢查通報,通過發(fā)放致學(xué)生家長一封信,規(guī)范學(xué)生服裝。合理安排班級展板及黑板報出刊時間。進(jìn)一步安排路隊(duì)護(hù)送,對于過合淮路學(xué)生進(jìn)行集中路隊(duì)訓(xùn)練。在學(xué)校衛(wèi)生中,對于買零食、班級及衛(wèi)生區(qū)情況,進(jìn)一步落實(shí)談話、追根制,追查到班主任、家長、學(xué)生,做到遇到一次,溝通一次,杜絕源頭,凈化美化學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。

4、少年宮管理

在__鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮和__鎮(zhèn)土山小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)中,進(jìn)一步優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu),突出特色。建立學(xué)校社團(tuán)QQ群交流平臺,合理安排活動時間,確保教師輔導(dǎo)時間和學(xué)生參與率,對于不按時參加社團(tuán)學(xué)生,社團(tuán)教師當(dāng)天統(tǒng)計上報德育處,由德育處查清原因,通報班主任和學(xué)校。少年宮授課教師,需提前一周上報授課教案,由德育處歸類、存檔。進(jìn)一步考核命名學(xué)校特色社團(tuán),加強(qiáng)社團(tuán)教師建設(shè),減輕輔導(dǎo)教師壓力。制定有針對性的社團(tuán)調(diào)查問卷,每學(xué)期進(jìn)行兩次的調(diào)查問卷,準(zhǔn)確掌握社團(tuán)工作開展情況,及時反饋學(xué)校,調(diào)整工作部署。以__鎮(zhèn)文化站和藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托,進(jìn)一步加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),優(yōu)化調(diào)整社團(tuán)結(jié)構(gòu),提高培訓(xùn)質(zhì)量。初步建立60-80人的學(xué)校啦啦隊(duì),確定輔導(dǎo)教師,男女生比例,挑選學(xué)生,進(jìn)一步打造良好的活動氛圍和學(xué)校對外形象。

5、留守兒童和心理咨詢室管理

做好學(xué)校留守兒童登記,每月至少開展一次活動,做好登記、報道及材料歸類。為教師和班級征訂心理學(xué)習(xí)教材,建立學(xué)生心理健康檔案,開展未成年人個別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),普及未成年人心理健康知識,利用網(wǎng)絡(luò)、電話形式開展未成年人心理健康教育引導(dǎo)。

6、藝術(shù)作品管理

進(jìn)一步做好每年藝術(shù)展演、六一少先隊(duì)入隊(duì)儀式工作,加強(qiáng)小主持人培訓(xùn),做好學(xué)生征文,安排人員評分,編排整理電子檔,歸類入檔。提前謀劃研學(xué)游經(jīng)驗(yàn)總結(jié),制作展示匯報材料。

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