一、指導思想
認真落實校長工作報告的精神,以我校三年內奮斗目標為指導,本學期初一年級將以“養(yǎng)成教育”為核心,促進學生各方面素質的全面提高,以“教學質量”為根本,以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體,以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的班主任隊伍為突破口,以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學常規(guī)管理,使教師和學生盡快進入自己的角色。
二、工作目標
1、開展年級組建設,增強年級組的凝聚力,形成一個和諧發(fā)展的集體。
2、加強師德建設,落實全員德育,增強老師們的責任意識。
3、爭做合格中學生,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
4、強化學生的管理,加強班級建設,營造良好學習氛圍。
三、具體措施:
1、狠抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。本學期年級組將高度重視德育工作,并配合學校中心工作,大力做好對學生行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,建設好各個班級,樹立良好的班風。以《中學生守則》、《中學生日常行規(guī)范》教育為重點,初一年級重點抓好《邢臺三中學生一日常規(guī)》學習和養(yǎng)成教育。對班級紀律衛(wèi)生、自行車排放、學生的胸卡佩戴、儀容儀表等進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。認真落實《宿舍管理制度》,加強對住宿生遵守紀律、衛(wèi)生整潔、勤儉節(jié)約和關心他人、安全防范教育,培養(yǎng)學生自理自律的能力。
2、抓好班主任隊伍的建議,定期召開班主任例會。班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際,創(chuàng)新地開展班主任工作,真正走進學生內心,對學生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結合七年級學生生理和心理特點,對班主任進行培訓,讓青年教師盡快成長,積極參加學校組織的班主任經驗交流會,提高班主任的各方面的素質,更好的管理班級。
3、構建特色班級,加強班級管理。根據各班特點,積極開展“文明之星”“優(yōu)秀之星”“勤奮學生”“優(yōu)秀班級”、“文明班級”“等評選活動,充分發(fā)揮榜樣的示范作用,促使良好班風和學風的盛行。逐步推進“班級文化”建設。
4、開展豐富多彩的主題活動。針對七年級學生的特點,本學期我年級開展一系列的主題活動,通過這些活動對學生進行德育教育,使學生全面發(fā)展。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
5、實行量化管理。初一年級本學期認真貫徹學校有關政策,加強年級管理力度,對班主任及科任教師的工作進行量化,制定具體細則,以數據為根據,對班主任及科任教師的工作進行考核,充分調動廣大教師的積極性,切實提高教學質量。
6、采用“導師制”,發(fā)揮本年級全體教師教育的合力。初一年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責,無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,同時加強對“學困生”的關注和教育,真正做到“全員育人”。
7、暢通班主任與家長、授課教師與家長、班主任與授課教師、班主任與生活老師的溝通通道,發(fā)揮集體力量,提高工作效率。班主任和教師要充分使用家校通與家長溝通,班主任應積極與本班各科教師溝通,使班級的各科教學井然有序,做到老師、學生、家長的協(xié)調互動,形成老師、學生、家長三位一體的教育教學體系。
8、加強對年輕班主任的培訓:針對年級年輕新班主任多的狀況,定期進行班主任培訓,針對班級管理中比較常見的普遍性的難題進行研討,提高班主任的管理水平與管理能力。同時,采取“傳、幫、帶”的方式組織新老班主任結對,幫助新班主任盡快提高。
9、主動和學校領導溝通信息、尋求幫助,誠心實意地與班主任及科任教師交流思想,尋求共識,將根據學校安排,及時組織年級會議,認真組織教師討論年級組工作中出現的各種問題,讓大家各抒己見,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。要創(chuàng)造性地開展工作,使整個年級組的工作得以順利的展開。
八年級的學生,無論從思想還是行為上都已經走向叛逆階段,抓好這個年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。
新的學期,我將擔任八(1)班班主任,除此之外還將繼續(xù)擔任語文教學工作,全班40人。學生學習成績參差不齊,然而經過一個學年對他們的觀察了解,發(fā)現他們思維很活躍,性格活潑開朗,進取心強,但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差,缺少刻苦學習的精神??偨Y上學期班主任工作的不足,本學期,我的班主任德育工作力求從小事入手,從細小處要成績,從細微處教做人。針對本班情況,我的班主任工作計劃如下:
一、繼續(xù)重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。根據學校德育計劃,針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調文明禮儀建設,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育,繼續(xù)開展學校的春風行動。多了解關心學生,努力開導學生,盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。堅持每周一次的師生交流工作。充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課、班會等,積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我個人本身的經驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,抓兩頭帶中間,及時找學生談心,了解其思想學習情況加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯系制度,建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的`熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。繼續(xù)加強學風建設,培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風,明確學習重要性,注重各學科學法指導,提高學生學習效率。
三.加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。
鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、
能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。在班級管理中,充分發(fā)揮班級干部的作用,用制度說話,為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。
1、實行獎罰制度,加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行勞動改造,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生,及時反饋班級紀律情況,保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干,帶領本組值日生,責任到人進行一周值日工作,對 不負責的值日生,出現嚴重扣分的值日生,罰重新值日。
四、努力防止學生的兩極分化
兩級分化是初二年級最易出現的情形,特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此,在采取上面那些措施之余,對學習相對困難學生,要給予他們更多的人文關懷,投入更多的情感。讓他們在穩(wěn)定成績的基礎上,確保做人的尊嚴,不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩(wěn)定,課堂紀律得到保證,從而確保班級指標的順利完成。對于線上生,除了給他們創(chuàng)造更好
的學習環(huán)境及條件外,還要對他們從嚴要求,努力追求更高。對于希望生,要用最大的可能使他們的成績達標,從而確保能完成學校下達的升學指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體,對他們的漠視就是對班級任務的懈怠。
五、組織有益的活動,豐富學生的生活,增強學生的團隊意識
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
結合數學學科特點對學生進行德育滲透,是小學數學新課程標準的要求,也是新課標下小學數學必須完成的一項重要任務之一。它可以避免“應試教育”帶來的重智育輕德育的不良影響。因此,將德育中的學習目的的教育,學習習慣教育和辨證啟蒙教育等內容貫穿在數學教學之中,通過德育教育來提高學生思想素質,促進學生健康發(fā)展,那么,如何結合數學學科特點對學生進行德育滲透呢?我打算從以下幾方面作些嘗試。
一、結合數學教材內容的豐富性,對學生進行愛祖國愛科學的教育。
依據數學教材本身的思想教育因素,數學教材上的插圖,應用題和一些數目材料都蘊含著豐富的思想內容,比如,課本上的情景圖:千米的認識、噸的認識、中央電視塔與摩天大樓、船舶、養(yǎng)雞場、拉門、坐火車、電腦大字等繪有反映科學技術和四化建設成就的圖畫,而這些圖畫又一般是與應用題結合在一起的,既具體又形象,很有說服力。通過對這些內容的生動講解,就能使學生感到祖國的偉大和社會主義的優(yōu)越,受到了愛祖國受社會主義的教育。
二、結合數學在日常生活和生產建設中的廣泛應用對學生進行學習目的教育
為祖國、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力,但從小學生的年齡特征和認識規(guī)律來看,單給他們講這樣的大道理是收效不大的,因為他們受理解能力的限制,所以,可以根據在現實生活中人們的一切活動,包括衣食住行等都離不開數學這一事實,也可利用數學應用廣泛的特點,對學生進行學習目的的教育。密切聯系實際進行基本知識教育,使學生體會到學習數學的實際意義。如學習計算加減法、除法。測量黑板、鉛筆、教室的長時,當發(fā)現學生在計算測量時出現錯誤,就向學生講清出錯就會給生產和工作帶來巨大的損失,復習時、分、秒的認識時,先向學生說明時間的重要性。
如對軍事家來說,時間就是勝利,對教育家來說,時間就是知識,對醫(yī)學家來說,時間就是生命,對農民來說,時間就是糧食等,讓學生知道時間對各種人都有著各自的重要性,教育學生學會珍惜時間學習,又如,在應用題教學中,選用的題材也盡量結合學生的生活實際,像做好事,綠化種樹,節(jié)約用水,用電,積極鍛煉等事例。這樣把所學的知識與現實生活實際,工農業(yè)生產和祖國建設聯系起來。讓學生學有所得,學有所用中產生興趣,從而萌發(fā)了為祖國的強盛和為民族的偉大復興而學習的動機,激發(fā)出學好數學,會用數學的熱情。通過保護珍稀野生動物,對學生進行熱愛大自然、保護大自然的教育。
三、結合數學教學的常規(guī)性,培養(yǎng)良好習慣
良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分,因此,應當在教學中嚴格要求學生,抓住一切時機,反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣,專心聽講是學生理解知識的重要前提,上課時應要求學生集中注意力,培養(yǎng)自控能力,自覺約束自己的行為,不受外界干擾,不開小差,不搞小動作,認真聽講,積極探索,大膽發(fā)表自己的見解。
2、認真書寫作業(yè)的習慣,作業(yè)時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態(tài)度,書寫整潔規(guī)范,圖畫符合要求,審題認真全面,計算耐心仔細,并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習慣,
3、意培養(yǎng)學生敢于正視困難,戰(zhàn)勝困難的學習精神,學生在學
習上遇到困難請教時,不馬上給他們講解,而是鼓勵他們重新審題思考,引導他們從不同的角度進行分析,直到獨立解決問題為止,從而增強了學生的成功感和自信心,培養(yǎng)了獨立思考,敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結合七年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析:
七年級(7)班共有學生70人,其中男生35人,女生35人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但七年級學生剛步入初中,還不適應初中環(huán)境,部分學生還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
作為一名剛調入附中教師,接手七年級(7)班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯系。
4、重視后進生管理工作,落實他們的`一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務,搞好學校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施:
1、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,以?!拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U,結合班級"拇指獎",注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設,創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的'關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質。
6、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現問題,鏟除隱患,確保學生安全。
9、本班特長生培養(yǎng)工作方面。及早發(fā)現培養(yǎng)優(yōu)秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。
10、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。定期做好學習階段性效果分析。后進生工作是我班工作重點,后進生轉化工作的好壞,直接影響我班德育成敗,每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想,努力使我班轉化為先進集體。
一、基本情況分析
我班有46名學生,其中男生21名,女生25名。絕大多數學生熱愛祖國,熱愛人民,關心集體,有強烈的集體觀念;自信、自強、自律、自尊、自愛、自主。熱愛學習,學習目的明確,學習態(tài)度端正,學習熱情高;團結同學,尊重老師,樂于助人;但全班來自不同地區(qū),各方面都不同程度的存在差異。有些學生還受到社會和家庭因素的影響,或者自私,或者嚴重厭學,或者學習懶惰,學習積極性不高。他們往往表現出沒有學習和參與活動的動力,有時也不團結,不分裂。
二、工作目標
在這一學期中,通過加強德育教育,可以進一步提高學生的思想意識,養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)良好的道德品質,從而促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,樹立科學正確的人生觀和價值觀。
三、工作措施
1、教師以身作則,以身作則,以身作則,對學生產生潛移默化的影響。
2、協(xié)調各科教學,充分挖掘教材中的德育素材,結合教學內容和學生實際情況,有重點、有針對性地在課堂教學中滲透思想道德教育,使德育和智育相輔相成,雙贏。
3、搞好班會。認真總結學生平時的表現和班級工作,及時分析問題,解決問題,引導學生正確行為;利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,督促學生規(guī)范行為,嚴格要求自己,養(yǎng)成良好的行為習慣;開展安全教育,保持警鐘長鳴,防患于未然;召開專題班會,加強思想教育。
4、勤跟班,特別注意班級管理。教師經常深入學生中間,了解學生的方方面面,掌握學生的思想動態(tài),加強個性化教育。多了解生活在校園里的學生的生活狀況,給予他們關心,讓他們安心學習,自覺遵守學校的規(guī)章制度。
5、開展豐富多彩的課外娛樂教育活動。
6、利用課外活動看愛國主義教育片,開展愛國主義教育。
7、鼓勵人們通過看、聽反映良好社會風俗的新聞和電影來堅定立場,敢于與壞人壞事作斗爭。