時間稍縱即逝,工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一定有不少可以計劃的東西吧;你是否在尋找“六年級畢業(yè)班班級計劃”?下面是小編精心整理的六年級畢業(yè)班班級計劃(精選5篇),歡迎大家分享。
本學期已接近了尾聲,可是又不同于其他的學期,因為我們是畢業(yè)班。這也是我與孩子們相處的最后一點時間。剛接六年級時,只是一點自信在作祟,那是盲目的,說白了就是“三分鐘熱度”。隨著時間的推移,感覺肩上的擔子越來越沉重。老師對孩子們教育的如何?老師給孩子們的印象如何?學校對于你一學年的工作表現(xiàn)如何?古人談到:不以成敗論英雄。但對于這個社會,只有你的表現(xiàn)才是人們所關注的。當我把學校工作放于心中,把孩子們放于心中,誠誠懇懇工作,不論站在講臺上,還是坐在辦公室里,心里踏實多了。因為,要做一個好老師,一個好班主任,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,它不僅是一項技術,更是一門藝術。
業(yè)績始于計劃,當然計劃也不是唯一的,一味的照著計劃按部就班,那就失去了工作本身的意義,所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)擬一個計劃,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一、班級情況分析
從上學期的'各方面情況來看,本班總體班風向積極健康向上轉變,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,但是仍不排除一些自控力較差的學生。復習的這段時間里,仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,狠抓學生的成績,努力提高教學質(zhì)量。爭取引導個別學生有進步,順利迎接小學畢業(yè)統(tǒng)考的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、階段目標
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。
5、爭取學科質(zhì)量有所突破。
6、爭取在期末的百花獎中有好的名次。
7、抓好早讀以及中午的教學工作。
三、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結,針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《小學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制不良習慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作:
1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
2.每兩周換一次座位。
3.適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報,做到每月一換。
5.出操做到靜、齊。
(三)學風建設:
1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進生”轉化工作和”優(yōu)等生”的拔尖工作。
3.加強自主作業(yè)時的自主管理。
六年級學生離初中生很近,作為他們的班主任,我不得不把這工作重視起來,必須得建設好這個班,才能夠讓他們學習心安。所以特制定以下的班級工作計劃:
一、指導思想
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點,積極參加學校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨之家,使六年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標
我班的學生活潑可愛,大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強,求知欲旺,但是自制能力較差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、具體措施
(一)因材施教,做好培優(yōu)轉差的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。
(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生,在全面進行素質(zhì)教育的同時,注入特長教育,在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉化
(1)對后進生,多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,目的是取得家長的配合和支持,把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校聯(lián)系,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用班會課,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識,增強學生的安全意識,提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會議,做到及時了解情況,及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。
六年級是小學階段最為重要的一個時期,因為它不僅是學生的轉折點更是沖刺點,而這一學期又可謂是重中之重。為了更好的調(diào)動學生對學習的熱情,對班級的關心。特擬訂如下工作計劃。
一、班級工作
1、學生分析:六年級學生個大膽也大,總以老大哥思想自居,相對其它年級難以管理。加上課業(yè)負擔較重,心理壓力可想而知。這樣就更增加了管理的難度。
2、努力方向:營造積極、向上、和諧的班風;建設一支有活力,有思想,有熱情,有責任,敢想敢做的班干隊伍;搭設融洽的家校聯(lián)系平臺;樹立保障學生無事故的安全意識。
3、具體措施:
三月份:布置教室,美化環(huán)境;召開班會,提出新學期要求;培訓班干部;力求家訪問題學生,提高學生思想;安全提示,提高自我保護能力;結合“三八”節(jié)、“雷鋒日”,進行愛的教育。
四月份:結合“清明節(jié)”,緬懷先烈;家訪問題學生,提高意識;開展“家長學校一封信”活動,了解家長心理;安全意識的強調(diào)。
五月份:結合“父親節(jié)”,學會感恩;學生常規(guī)的強調(diào);強化學生安全意識;注重家訪的實效。
六月份;“感恩母?!敝黝}班會;參加校藝術節(jié)(如有可能);特別注意學生常規(guī)檢查,安全監(jiān)察,做到有始有終。
計劃一定不夠全面細致,在具體的工作中再做以適當?shù)恼{(diào)整,使學生在愉悅、健康、有序的班級工作中得以成長。
二、教學方面
1、新授知識
(1)學情分析:我班學生基本功扎實,對新知識掌握較快。但不擅于復習整理知識,容易造成知識體系的斷層。
(2)教學方向:
a、培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力?,F(xiàn)在的孩子如果僅僅滿足學習書本上的知識,那樣是遠遠不夠的。我們應當提倡學生應進行大量的閱讀。使他們擁有打開知識大門的鑰匙,提高語文素養(yǎng)。
b、讓語文走向生活。語文教材內(nèi)容相對的穩(wěn)定性,但社會生活是飛速發(fā)展的。如果我們一心只圣賢書,兩耳不聞窗外事,那么培養(yǎng)出來的學生就無法適應未來社會的需要。為此,我會努力把課內(nèi)知識拓展到課外,使學生學以致用,提高語文能力。
c、注重培養(yǎng)自學能力。語文是各門學科的基礎,小學語文的任務就是要有目的、有意識的培養(yǎng)學生的能力,發(fā)展學生的智力。首先要指導學生細心觀察事物,增長知識,培養(yǎng)觀察力。其次啟發(fā)學生思考問題,加強思維訓練,逐步提高思維力,培養(yǎng)學生思維能力。在培養(yǎng)思維能力的同時,還要注意想象力的培養(yǎng)。
(3)具體措施:
a、學習專業(yè)知識豐富自我,反思工作實踐提升自我,積極同伴互助完善自我,使自己的教學水平達到最大極限的釋放。
b、努力備好每一節(jié)課,做到心中有教材,有學生。在尊重教材的基礎上超越教材。
c、注重學生對知識的大量積累,對閱讀能力的提升,提高寫作能力。
d、注重前后知識的鏈接,在新授課的同時兼顧舊知識的復習。
2、總復習
我制訂總復習的指導思想是:以原教學大綱、教材和新《課程標準》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,面向全體學生,切實抓好基礎知識和基本技能的復習,采取切實有效的措施,使好、中、差不同的學生都得到提高。在復習中,通過科學的分類、比較、遷移等方法,幫助學生鞏固知識,提高綜合運用知識的能力??倧土晻r我打算采用以下幾種方法:
(1)綜合性復習
a、按照課本編排的順序,逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習,最重要的是要善于引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達上的特點。
b、讀寫結合復習。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類,讓學生進行比較性的閱讀,找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章,就讓學生寫相應的作文。
(2)分類性復習
從大的方面分,可以分為:基礎知識、閱讀、寫作等三部分?;A知識部分,復習時注重識記。閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達方式上分,復習時注重靈活。作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應用文來分,也可以從命題的形式來分,復習時注重點評。
復習時,我會特別注意方法的靈活,避免題海戰(zhàn);其次注意對后進生的幫扶,避免兩極分化。
最后,衷心我的學生能在老師、家長、自我的努力下,邁入理想的學校,收獲屬于自己的微笑。
一、統(tǒng)一思想、提高認識
如何迎接我校畢業(yè)班的畢業(yè)考試,使我校教育質(zhì)量再上新的臺階,事關學校大局,事關學校聲譽。班主任及任課教師要高度重視,進一步統(tǒng)一思想、提高認識,清晰認識到畢業(yè)考試的重要性。各任課老師都要仔細分析現(xiàn)狀,針對本班學生情況進行詳細、客觀的分析,根據(jù)分析,互相探討,提出合理有效的措施和建議。
二、成立領導小組
組長:向仔龍
成員:向洪濤 譚雄魁 譚榮 李超群 田彩忠
三、具體措施
1、對上學期期末考試成績進行質(zhì)量分析
為了讓每個教師做到心中有數(shù),橫向、豎向比較,及時發(fā)現(xiàn)問題,有的防矢的進行彌補,將上學期期末考試成績進行分析。要求老師既要徹底克服“定局”論,克服“盲目樂觀”的情緒,又要看到優(yōu)勢,同時也要看到差距。扎扎實實地抓好沖刺階段的教學工作。
2、確定目標,制定獎懲措施
要求我校的三個班語數(shù)兩科都必須位居全鎮(zhèn)一、二、三名。
獎:
第一名獎金300元
第二名獎金200元
第三名獎金100元
3、在不加重學生負擔的前提下,確保語數(shù)兩科的上課時間。
(1)早課:六年級語數(shù)外老師根據(jù)班主任老師的安排必須輪流提前一小時到校,進教室輔導學生上一節(jié)課。本節(jié)課按加班記載,每節(jié)課5元。
(2)停上六年級社會、信息技術課,社會課改上語文,信息技術課改上數(shù)學。
4、實行校委會成員蹲點制度,蹲點領導不定期組織召開蹲點班級科任老師、班干部會議,加強校領導與老師、學生的聯(lián)系、溝通,掌握學生動態(tài),協(xié)助班主任、科任老師搞好班級管理。
人員分配:
向洪濤、李超群蹲點六(1)班
譚雄魁、田彩忠蹲點六(2)班
向仔龍、譚榮蹲點六(3)班
5、各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作。班主任要不定期組織召開科任老師會議,了解各學科以及學生動態(tài),抓好教學統(tǒng)一協(xié)調(diào)、輔優(yōu)補差、分類教學的統(tǒng)籌工作,確保雙優(yōu)率達到30%;不同班級同類學科的老師要多交流,多探討,確保復習方法的最優(yōu)化,以求教學質(zhì)量的整體提高。
6、語文老師針對閱讀和作文教學要花大力氣,下狠功夫。對于如何讓學生從文本中找到答案以及如何寫好記敘文要大膽改革,勇于探索,找到適合本校本班學生的方法,并形成書面材料交教務處。
7、各任課老師加強理論學習,了解前沿小考動向,及時把握努力的方向和方法,避免走彎路或做無用功。
8、準確定位,巧妙復習。復習不是機械重復過去的練習,而是要教方法、抓規(guī)律,引導學生放在更高的層次上,從新的視野對知識和有關事物進行再認識。
9、教師要吃透課程標準的根本要求和理念,然后以教材為本進行教學,去體現(xiàn)這種理念,去達到這種要求。要對照要求認真進行教學排查,不留基本知識和基本技能的空白點、薄弱點、模糊點。
10、 要高度重視課堂教學,充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學資源,創(chuàng)新的教育手段提高課堂教學的有效性,做到四有:有計劃、有目的、有措施、有恒心。做到一課一課、一章一章、一節(jié)一節(jié)過關。
11、各任課教師要在認真分析學情,研究教材的基礎上,寫出具體的復習備考計劃,計劃要可操作性強,措施具體有力,并形成書面材料交教務處。
12、認真組織月考,同類學科必須同時考試,考后及時進行質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題,提出具體的整改措施,并形成書面材料交教務處,同時不斷提高學生的應考能力。
13、數(shù)學學科在四月底結束新課,語文學科在五月底結束新課,隨后開始按計劃復習。
14、加強對畢業(yè)生思想教育,在這特殊時期應該注意學生的.安全問題,尤其是學生的心理安全問題;針對學生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問題進行教育和心理疏導。
15、開好家長會。班主任和科任教師分別準備好家長會上的發(fā)言材料,在家長會上與家長面對面交流,做到不隨思而流,不泛泛而談,要要求具體,措施明確。以便形成家校合力,共同關注學生的成長。
16、六月初由語數(shù)教研組長組織本組老師認真研究教材,各擬定一份畢業(yè)摸底試卷交教務處,教務處統(tǒng)一組考、閱卷,并組織科任老師進行質(zhì)量分析,查找問題,及時彌補;六月底由教務處組織相關人員針問題再出一份試卷,各科任老師再度進行質(zhì)量分析,提出具體的整改措施,進入七月份的備考沖刺階段。
17、學校盡最大努力從各方面向六年級傾斜,保證六年級教育教學的最優(yōu)化。
總之,我們要想盡一切辦法,盡自己所能,確保畢業(yè)生質(zhì)量再度提升,為本年度畢業(yè)班工作畫上一個圓滿的句號,為我校的教育教學工作添上濃墨重彩的一筆。
一、指導思想
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思路,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,積極推動課程改革,面向全體學生,促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展,努力提高我校教育教學質(zhì)量,為上一級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
二、畢業(yè)班工作目標:
1、畢業(yè)班鞏固率、參考率、升學率均達99%以上,加大學困生的輔導力度,確保每個學生不因為升學而掉隊。
2、語文、數(shù)學、英語、結合四科及格率力爭達90%以上。
3、做好畢業(yè)生思想工作,宣傳學校教育的良好形象,保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。
三、現(xiàn)狀分析:
1、全年級四優(yōu)生人數(shù)少,四優(yōu)率偏低。
2、部份班級的語、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。
3、學生整體水平不高,且存在班級間發(fā)展不平衡,班級內(nèi)發(fā)展不平衡。
4、部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,一時難以改變,有的對學習缺乏興趣,對自己喪失信心。
5、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實施存在畏難情緒,綜合學科學生興趣不足,課堂效率偏低。
四、具體措施及辦法:
1、加強領導,健全組織,明確職責。
為切實抓好畢業(yè)班工作,成立以校長為組長,分管校長和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組,召開會議,具體分工,明確職責,協(xié)調(diào)工作,及時通報工作情況。
2、認真學習,統(tǒng)一認識,扎實工作。
根據(jù)縣教委要求,及時召開會議,布置工作要求;首先召開行政領導會議,統(tǒng)一認識,理清下一階段的工作思路。其次召開畢業(yè)班教師會議,使一線教師及時了解上級要求,加強對學生的思想教育,明確六年級復習期間的工作目標,制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識,認真、細致地理清復習思路,并嚴格組織、落實到位。
3、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會;內(nèi)容主要為通報兄弟學校畢業(yè)班的有關信息,提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議,聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。
(2)開畢業(yè)班學生座談會。
及早召開畢業(yè)班學生會,及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀,及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,以找出對策;在學生中樹立正面典型,大力提倡和表揚,對于一些不良的行為,要及時指出,并予以適當?shù)呐u、糾正。
(3)召開家長會。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,召開畢業(yè)班學生家長會,通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況,班主任、學科老師與家長們的交流,向家長傳授育子的經(jīng)驗,保證孩子的健康成長。
(4)召開招生學校宣傳會。
主動聯(lián)系上一級學校有關領導,到家長、學生會議上來宣講學校近年來取得的.輝煌成績,爭取家長的理解和支持,讓學校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境。
4、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面:一是教學工作計劃。二是復習工作計劃。三是后進生轉化計劃。四是“外流”學生的“固生計劃”;五是在計劃執(zhí)行過程中,根據(jù)實際不斷完善補充,以達到效果的最佳化。
6、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,集中進行合作探究,互相交流,取長補短,建構新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法,充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
7、認真搞好各項考試和競賽活動,通過考試和競賽定位學生的興奮點,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,針對其興趣有目的、有計劃的培訓。