編寫工作計(jì)劃實(shí)際上是對(duì)自身工作進(jìn)行盤點(diǎn)，讓我們的目標(biāo)更加明確清晰。精心制定的工作計(jì)劃是我們邁向積極工作的發(fā)起點(diǎn)。下面是一個(gè)關(guān)于大班德育工作計(jì)劃的幼兒園教師范文，希望對(duì)您有所啟示和幫助。
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒
隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。
二、主要工作
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣
做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2.良好進(jìn)餐習(xí)慣
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。
3.有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫 衣服，鞋襪及所放的固定位置。
4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。
6.做好家長(zhǎng)工作
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。
7.團(tuán)結(jié)協(xié)作
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面：
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)。
一、教學(xué)方面
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地玩著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
二 、保育方面
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
三、積極做好家長(zhǎng)工作
熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
很快，一年又過去了。在不知不覺中，我又要迎來了新的一學(xué)期。對(duì)于新的學(xué)期的工作，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接一切。每當(dāng)我感到工作勞累的時(shí)候，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里，是孩子們?cè)谟變簣@的最后的一個(gè)時(shí)期，所以，為了給孩子們傳授更多的知識(shí)，留下更多的美好的回憶，也為了幫助做好銜接小學(xué)的工作，我做了如下的總結(jié)：
一、班級(jí)情況分析
通過近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂!
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
一、情況分析
經(jīng)過兩年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活后,大部分幼兒能熟練地使用禮貌用語,游戲時(shí)能遵守游戲規(guī)則,愿意參加各類集體活動(dòng),并能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)別人的行為,幼兒在大多數(shù)的時(shí)候愿意與同伴分享玩具、食物,能主動(dòng)與同伴合作看書、玩玩具.大部分幼兒的集體意識(shí)強(qiáng),能主動(dòng)關(guān)心集體,愿意為班集體做力所能及的事.大部分幼兒能克服膽怯心理,大膽地在集體面前表演、講故事,但也有個(gè)別幼兒常常有言語與行為脫節(jié)的不良現(xiàn)象,如在游戲時(shí),個(gè)別幼兒不遵守游戲規(guī)則,不愛護(hù)操作材料.個(gè)別幼兒來園時(shí)不能主動(dòng)問好,還有個(gè)別幼兒不愿參加體育鍛煉,不愿在集體面前講述、表演等等,針對(duì)以上不足制訂如下目標(biāo):
二、具體目標(biāo)
1、能主動(dòng)與班上的同伴打招呼,與新朋友一起游戲,能大膽的在新環(huán)境中學(xué)習(xí).
2、引導(dǎo)幼兒形成初步的自我意識(shí),能正確的評(píng)價(jià)自我與他人.
3、知道自己是集體中的一員,能主動(dòng)做集體有意義的事,具有初步的集體榮譽(yù)感.
4、能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果.
5、能初步的分辨是非,敢于指出別人的不足之處,并樂于幫助他人改正錯(cuò)誤.
6、愛惜班上的公共財(cái)務(wù),游戲結(jié)束后主動(dòng)把材料放回原處.
7、做事有信心、有耐心,認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù).
8、遇到困難不退縮、逃避,敢于面對(duì)困難,初步學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)、解決問題和困難.
9、熱愛祖國,尊敬國旗,升國旗時(shí)立正,行注目禮.
10、同伴之間互相幫助,關(guān)心班上的弱小同學(xué),能與自己的伙伴分享物品、分享快樂.
11、能主動(dòng)與他人打招呼,與他人交往能使用禮貌用語,不說臟話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣.
12、遵守公共衛(wèi)生規(guī)則,不隨地扔雜物、不隨地吐痰,在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,不亂奔跑.
13、節(jié)約糧食、水電,愛護(hù)周圍動(dòng)植物和環(huán)境.
三、具體措施
1、帶幼兒走出校園,充分利用周圍環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育,同時(shí)尋找和學(xué)習(xí)社會(huì)上的優(yōu)良作風(fēng).
2、結(jié)合學(xué)雷鋒,三八節(jié)、植樹節(jié)、六一節(jié)等,展開節(jié)日教育.
3、把德育溶入在一日活動(dòng)中,進(jìn)行隨機(jī)教育.
4、通過講故事、續(xù)編故事等多種途徑,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)行為.
5、對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育,德育面向全體,針對(duì)部分幼兒進(jìn)行相應(yīng)的個(gè)別教育.
6、教師以身作則,注意言傳身教,以榜樣的作用潛移默化的影響幼兒的行為.
7、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,讓幼兒在家做一些力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣.
文 章來源
蓮山 課件 w w
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幼兒園大班下學(xué)期德育計(jì)劃
一、教育教學(xué)理念和目標(biāo)
幼兒園大班的教育教學(xué)理念是“以兒童為本，全面發(fā)展”，旨在培養(yǎng)幼兒良好的品德、豐富的知識(shí)、靈活的思維、健康的身體和積極的情感。其中，德育教育是幼兒園教育的重要組成部分，旨在引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的自我意識(shí)和自我控制能力。
二、幼兒園大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求
1. 認(rèn)知發(fā)展：幼兒園大班幼兒的認(rèn)知能力不斷提高，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯思維和推理，喜歡探究和發(fā)現(xiàn)新事物，需要通過豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)來促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展。
2. 語言發(fā)展：幼兒園大班幼兒的語言表達(dá)能力不斷增強(qiáng)，能夠流暢表達(dá)自己的想法和情感，需要通過講故事、角色扮演等活動(dòng)來促進(jìn)語言發(fā)展。
3. 社交發(fā)展：幼兒園大班幼兒的社交能力不斷提高，能夠與他人進(jìn)行友好交往和合作，需要通過多樣化的社交活動(dòng)來促進(jìn)社交發(fā)展。
4. 情感發(fā)展：幼兒園大班幼兒的情感穩(wěn)定性增強(qiáng)，能夠控制自己情感的表達(dá)，需要通過情感教育來促進(jìn)情感發(fā)展。
5. 道德發(fā)展：幼兒園大班幼兒的道德觀念逐漸形成，需要通過德育教育來引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀。
三、德育教育的基本原則和方法
1. 德育教育要貫穿于幼兒園教育教學(xué)全過程，注重引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的自主性和主動(dòng)性。
2. 德育教育采取生動(dòng)、形象、情境化的教學(xué)方法，使幼兒更好地接受和理解德育教育內(nèi)容。
3. 德育教育注重培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，讓幼兒在實(shí)踐中逐步形成正確的道德觀念和價(jià)值觀。
4. 德育教育要與家庭教育相結(jié)合，讓家長(zhǎng)參與到幼兒的德育教育中來，形成家園合作的良好氛圍。
四、德育工作計(jì)劃
1. 目標(biāo)
本學(xué)期的德育工作旨在引導(dǎo)幼兒樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的自我意識(shí)和自我控制能力。
2. 措施
(1)組織情感教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)情感，培養(yǎng)他們的情感穩(wěn)定性和自我控制能力。
(2)組織社交活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好交往和合作，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
(3)組織道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒形成正確的道德觀念和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
(4)組織游戲教育活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
(5)組織家園合作活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒的德育教育中來，形成家園合作的良好氛圍。
3. 時(shí)間安排
本學(xué)期的德育工作安排如下：
月份 | 活動(dòng)內(nèi)容 | 時(shí)間
3月 | 情感教育活動(dòng) | 3周
4月 | 社交活動(dòng) | 3周
5月 | 道德教育活動(dòng) | 3周
6月 | 游戲教育活動(dòng) | 3周
7月 | 家園合作活動(dòng) | 2周
4. 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
(1)情感教育活動(dòng)：幼兒能夠正確表達(dá)情感，情感穩(wěn)定性有所提高。
(2)社交活動(dòng)：幼兒能夠與他人友好交往和合作，社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)有所提高。
(3)道德教育活動(dòng)：幼兒能夠形成正確的道德觀念和價(jià)值觀，社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)有所提高。
(4)游戲教育活動(dòng)：幼兒能夠在游戲中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，創(chuàng)造力和想象力有所提高。
(5)家園合作活動(dòng)：家長(zhǎng)參與到幼兒的德育教育中來，形成家園合作的良好氛圍。
五、總結(jié)
本學(xué)期的德育工作計(jì)劃旨在引導(dǎo)幼兒樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的自我意識(shí)和自我控制能力。通過情感教育、社交活動(dòng)、道德教育、游戲教育和家園合作活動(dòng)等多種形式的德育教育，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，逐漸形成正確的道德觀念和價(jià)值觀，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)意識(shí)的優(yōu)秀公民。