一、教學總目標
1、通過心理健康教育，引導學生學會欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，提高自己人際交往的能力。
2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學生學會學習，樂觀自信，友善合群的人格。
3、通過心理健康教育，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，提高學生的自理能力。
4、通過心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的人際交往能力，能善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差。
5、通過心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的社會適應(yīng)能力和強烈的社會責任感。
二、全冊教材分析
針對小學二年級學生的特點，并根據(jù)面向全體學生的發(fā)展性輔導取向，本冊教材設(shè)計5個模塊的內(nèi)容：
第一部分：自我了解篇主要是讓學生能正確認識自己，樹衛(wèi)信心。教學目的在于引導學生欣賞自己、有愿意與他人交往的意識與能力。
第二部分：學習能力篇通過觀察總結(jié)合作激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)良好的學習興趣。
第三部分：習慣養(yǎng)成篇通過讓整理書包，愛惜文具來鍛煉學生的自理能力，從而養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
第四部分：人際交往篇意在讓學生學會溝通、謙讓、贊揚、理解，培養(yǎng)學生良好的人際交往的能力。
第五部分：社會適應(yīng)篇主要是讓學生了解規(guī)則的重要性，在集體生活中遵守秩序，有集體主義意識和強烈的責任感。
三、學生情況分析
二年級學生通過一年的學校生活，對學校生活有了一定的了解，我班的學生多數(shù)學生開朗活潑，喜歡與同學們和老師交流，也能遵守秩序。但是集體概念欠缺，自理能力有待于提高。
四、教學措施
1、通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質(zhì)。
2、不宜讓學生把重點放在掌握有關(guān)心理學名詞概念與原理原則上。
3、多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。
4、不宜過多采用文化課程的講授方式。
一、認真看圖，培養(yǎng)觀察力
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎(chǔ)。就是指導學生學會觀察，養(yǎng)成良好的觀察習慣。觀察是一個知覺、思維、語言相結(jié)合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。觀察能力的發(fā)展是思維、表達能力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。
看圖說話之前只有經(jīng)過認真仔細地觀察才能有深厚的理解，才會在大腦里形成清晰的印象。學會觀察和分析各種事物，就等于交給他們一把認識世界的金鑰匙。但對于小學低年級的小朋友來說觀察能力是十分欠缺的，他們看到一幅圖往往毫無頭緒，不知該如何下手，可以說無目的、無順序。
這就需要我們好好引導，教給他們觀察的方法。首先引導他們看圖要有順序，或從上到下，從下到上;或從遠到近，從近到遠;或從左到右，從右到左：或從中間到四周。對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解。
再從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么;還要觀察周圍環(huán)境，弄清事情發(fā)生在什么時候，什么地方等等。使學生做到言之有序，使整幅圖或多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動人。
二、合理想象，培養(yǎng)想象力
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調(diào)，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當?shù)奶釂枮橹c，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來。引導學生把不會思維的想象成為會思維的，把不會說話的想象成為會說話的，由一幅圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖由一個動作聯(lián)想到前前后后的幾個動作。
三、看圖說話，培養(yǎng)口頭表達能力
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎(chǔ)，有利于發(fā)展學生的思維。所以我們應(yīng)該把看圖說話當作一個重點來抓，是培養(yǎng)其表達能力的一個重要途徑。有目的有計劃地進行“看圖說話”教學，可使學生在認識事物、口語表達的反復實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發(fā)展智力。
低年級學生活潑好動，求知欲強，善于模仿，喜歡表現(xiàn)自己，凡事都要問個為什么，具體思維占優(yōu)勢，但是由于沒有經(jīng)過說話訓練，表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來常是前言不達后語，跳躍性很強，有時重復，有時帶有語病。在訓練時不能操之過急，開始的要點不應(yīng)過高。
一、指導思想
認真貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》的要求，切實加強中小學生的思想道德建設(shè)，推進我校教學改革的深入發(fā)展，努力培養(yǎng)小學生健康向上的心理品質(zhì)。
二、教材簡析
本冊教材具有科學性，系統(tǒng)性、趣味性，內(nèi)容分別是“學習要專心”、“創(chuàng)造在身邊”、“獨立做作業(yè)”、“我愿當班干”、“誠信的我”、“同學眼中的我”、“我能行”培養(yǎng)學生良好的控制力，正確認識自我。
三、教學目標
1、培養(yǎng)學生堅持不懈，堅韌不拔的意志品質(zhì)。
2、引導學生正確應(yīng)對挫折與困難。
3、學會正確認識自己，尊重自己，相信自己。
4、學會正常人際交往，與同學，老師，家長的良好關(guān)系。
5、引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
四、教學措施
1、堅持人人為本，根據(jù)學生心理，生理的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)。
2、立足教育，重在指導，保證心理健康的實踐性和實效性。
3、面向全體學生，關(guān)注個別差異，以學生為本，尊重理解學生。
本學期根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。特制定計劃如下：
一、具體目標
⒈注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
2.做好班干部的培訓工作。
3.不斷豐富自己的教學策略，有效提高教育教學水平。
二、主要工作
(一)提高自身素質(zhì)
⒈學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
⒉繼續(xù)通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。
⒈做好學生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查。
咨詢途徑：
⑴學生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?。
⑵班主任老師訪談。
⒉設(shè)立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。
⒊協(xié)助板報組辦好“心靈之友”欄目，并黑板報中辟出一角為“心理健康園”。
4.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，班主任要利用二會一課進行心理健康教育。
三、具體工作安排
九、十月份：
⒈制訂學期心理輔導工作計劃。
⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3.做好班級保健員的培訓工作。
十一月份：
1.學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
⒉出好心理健康教育專題黑板報。
⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
十二月份：
⒈繼續(xù)指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。
⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。
一月份：
做好學期總結(jié)
一、指導思想
本學期,以“小學生健康第一”為指導方針,圍繞全民健康為中心,做好本學期的健康教育工作.真正做到讓學生知曉更多的衛(wèi)生知識,掌握更多的防病方法,增強防病的能力.讓每個學生健康快樂的成長.
二、常規(guī)工作
1、健康教育
每周確立一個專題,利用健康教育課進行宣傳發(fā)布,督促學生遵守各項制度和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高自我保護的能力.還將組織學生進行個人衛(wèi)生的檢查,督促學生搞好個人衛(wèi)生.
2、常見病防治
注意用眼衛(wèi)生,做好防近工作,嚴格控制近視率.開展防近周宣傳教育活動,督促學生做好每天的眼保健操.做好蛔蟲、蟯蟲、紅眼病防治率、營養(yǎng)不良率、貧血患病率、沙眼患病率、腸道寄生蟲感染率的控制達標工作.
3、傳染病防治
隨著春夏季節(jié)的不斷變換,積極開展各種宣傳教育,讓學生了解各種傳染病,預防各種傳染病,力求將傳染病阻擋在大門之外.嚴格控制傳染病的發(fā)生和傳播,同時做好應(yīng)急方案,采取消毒、隔離、管理、控制等措施,做到在第一時間內(nèi)高效率地將各種損失減少到最小.
三、重點工作
1、衛(wèi)生工作
本學期,少先隊將加強學校每日衛(wèi)生清掃和課間衛(wèi)生督察工作.每日早晨及間操、眼保操時間安排衛(wèi)生督察員在老師的帶領(lǐng)下對班級室內(nèi)、外包干區(qū)的清掃及保潔情況進行評分,并及時將評分情況進行公布.課間將對班級和包干區(qū)的保潔情況進行監(jiān)督.同時狠抓亂扔亂拋現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)有亂扔紙屑的同學當即進行處理,同時扣該學生所在班級當天的分數(shù).我們將各班成績進行匯總、評比,與每周的文明班級評比掛鉤.
進一步完善檢查制度,要求衛(wèi)生督察員掛牌上崗,不但在時間上保證衛(wèi)生檢查按時進行,還要在嚴格上狠下功夫,只有嚴格的檢查才有工作出色的完成.力求將此工作做的細,做的實,做的有成效.
2、加強安全意識的宣傳,做好一般傷病事故的處理工作,對于小傷小病能及時處理,情節(jié)嚴重者及時送醫(yī)院救護治療.
四、措施
掛圖講解;模型演示;多媒體應(yīng)用;事例說明;實驗觀察.
在課堂教學中,我們要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,寫清教學的目的和過程,做到心中有底,有備傳授.為了拓展學生的知識面,我要利用課外時間閱讀各類書籍,使之在課堂上能觸類旁通地擴展教學內(nèi)容.生動豐富的內(nèi)容吸引了學生,為良好的課堂紀律提供了保證.
主要抓好以下的幾點:
1、從學生的常見病防治到對常見病的檢查;
2、從資料的收集到管理;
3、從抓好班級的環(huán)境衛(wèi)生到學生良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)等等.
4、在抓健康教育方面,我主要引導學生掌握防病的知識.
具體做法如下:
1、計劃各種宣傳手段如:認真上好每兩周一節(jié)的健康教育課,充分利用板報、手抄報等形式加強教育.將一些淺顯易懂的醫(yī)學知識傳授給學生,使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能力.
2、對常見病的防治方面,主要抓好近視眼、鼻炎、沙眼、蛔蟲等工作.做到認真查好每一項,對每一病例發(fā)告家長書.
3、在抓好班級環(huán)境衛(wèi)生方面,我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生,從勞動工具的安放標準到打掃的要求,在每天衛(wèi)生員的認真檢查中體現(xiàn)出來.時時查,日日查,培養(yǎng)出了一支認真負責的衛(wèi)生員隊伍.
4、讓學生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項.知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;
5、認識到規(guī)律生活、認真做好兩操、膳食平衡暴飲暴食與健康成長的關(guān)系;
6、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習慣.