一、指導(dǎo)思想：
以素質(zhì)教育為核心，以養(yǎng)成教育為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，全面提升管理水平，真正體現(xiàn)“欣賞的眼光看學(xué)生，科學(xué)的態(tài)度求發(fā)展”這一辦學(xué)理念，使德育工作扎實有效，努力實現(xiàn)構(gòu)建人民滿意的精品學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：
加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使學(xué)生初步樹立為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想、志向和正確的人生觀。具有公民的社會責(zé)任感，自覺遵守社會公德和法律，具有自尊、自愛、自立、自強(qiáng)、堅毅勇敢等心理品質(zhì)和一定的道德評價能力、自我教育能力。
2、分層目標(biāo)：
初一：側(cè)重規(guī)范養(yǎng)成教育，文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
初二：側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，在學(xué)會求知和各類有益活動中，不斷增強(qiáng)審美訓(xùn)練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強(qiáng)的責(zé)任感。
初三：側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行理想、前途教育，把理想變?yōu)閳笮ё鎳?、父母的實際行動，練就過硬本領(lǐng)，以扎實的準(zhǔn)備來迎接中考的挑戰(zhàn)、端正思想，從對人生價值、激發(fā)動力;從專心讀書，守紀(jì)遵規(guī)和獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手，重塑自我。
三、主要工作及措施
(一)實施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、注重德育的實效性、針對性，堅持正確的育人方向、繼續(xù)落實《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，學(xué)校的規(guī)章制度等。繼續(xù)開展文明班級的評選活動，繼續(xù)開展好感恩教育、誠信教育、環(huán)保教育、法紀(jì)教育、珍愛生命教育、心理健康教育、文明方面教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、良好的心理素質(zhì)。
2、從抓小事、抓細(xì)節(jié)入手，繼續(xù)強(qiáng)化落實田家學(xué)校班級學(xué)生的細(xì)節(jié)管理，不流于形勢，使班級管理真正做到人人有事干，事事有人管的良好氛圍。認(rèn)真抓好學(xué)生行為規(guī)范檢查力度，每雙周初中部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要集體對各班檢查一次，提高學(xué)生文明素質(zhì)。繼續(xù)好開展“三爭”競賽，即爭創(chuàng)文明班、文明團(tuán)支部和文明學(xué)生活動，進(jìn)一步健全、完善常規(guī)管理制度，強(qiáng)化政教處、班主任、學(xué)生會值周責(zé)任，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人、工作到位，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的校園秩序。
3、加強(qiáng)班集體建設(shè)，構(gòu)建特色鮮明的班級。各班級根據(jù)自身特點，結(jié)合班主任特長，確定各自發(fā)展特色。開學(xué)初，班主任老師要制定班級工作計劃，并圍繞計劃開展各項活動，圍繞德育目標(biāo)和內(nèi)容，同學(xué)之間開展“一幫一”活動，各班要成立有益的活動小組開展活動，使同學(xué)之間文明相處共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)班級學(xué)生食堂就餐管理，使之文明就餐。學(xué)校繼續(xù)實行文明班流動紅旗雙周評比制度。
4、深化校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)，注重校園精神文化建設(shè)，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系。三月開展學(xué)雷鋒系列活動，各班學(xué)雷鋒小組要積極開展活動，要求班主任老師做好指導(dǎo)。四月學(xué)英雄活動，學(xué)校要開展征文展，五月熱愛勞動活動在校園內(nèi)開展美好、凈化校園的勞動等內(nèi)容。各班要辦好班報、板報從而豐富學(xué)生的文化知識、開闊學(xué)生的視野、陶冶學(xué)生的情操，營造一種積極向上的校園文化，以文化教育人，以文化熏陶人，以文化激勵人。通過營造教室文化，讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，激起昂揚(yáng)的斗志，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、促進(jìn)“三結(jié)合”教育的開展
實行班級對學(xué)生、教師對學(xué)生、家長對學(xué)生、學(xué)生自我四個層次的評價體系，從思想、道德、學(xué)業(yè)成績、體育、心理、身體等諸多方面評價學(xué)生，班主任期末認(rèn)真填寫家長通知書，使家長真正的了解學(xué)生情況。繼續(xù)辦好家長學(xué)校。完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，全方位提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三月份召開初三家長座談會，四月召開初一、初二家長座談會不斷擴(kuò)大我校德育工作的影響力，把控輟保學(xué)工作真正落到實處。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。
6、進(jìn)一步做好安全工作
安全工作，警鐘常鳴;安全工作，常抓不懈。全校師生必須樹立“學(xué)校多一份管理，學(xué)生多一份平安，社會多一份和諧”的思想。扎實工作為學(xué)校工作的正常開展打下安寧、穩(wěn)定的基礎(chǔ)，營造一個令領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長放心，學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各班要發(fā)揮安全信息員的作用，班主任老師要對問題學(xué)生做重點檢查，防止管制刀具等危險品進(jìn)校園，努力爭創(chuàng)“平安學(xué)?！?，為學(xué)生營造一個健康安全的成長環(huán)境。
(二)注重隊伍建設(shè)提高育人本領(lǐng)
1、加強(qiáng)班主任隊伍的思想道德建設(shè)，認(rèn)真落實田家學(xué)校班主任隊伍建設(shè)規(guī)劃綱要，引導(dǎo)廣大教師要包容社會現(xiàn)實，把責(zé)任和奉獻(xiàn)作為“享受”的廣闊胸懷;有務(wù)實的品德，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)得敬業(yè)精神;有無私的愛心，把學(xué)生當(dāng)作自己朋友的高尚師德;定期舉行班主任工作例會，堅持教育理論學(xué)習(xí);每月要搞一次班主任的培訓(xùn)，定期組織班主任外出學(xué)習(xí)，使班主任老師善于學(xué)習(xí)，精于教書的精湛技藝;使班主任養(yǎng)成少說多干的良好習(xí)慣。
2、發(fā)揮班主任的特殊作用，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮內(nèi)部的“傳、幫、帶”作用，繼續(xù)開展班主任“一幫一”活動，使新班主任盡快地適應(yīng)班級管理工作，舉辦德育管理座談會，重視班主任工作過程性經(jīng)驗積累與反思。開展“典型示范班級”、“優(yōu)秀班主任”無輟班評選活動。充分調(diào)動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。加強(qiáng)對班主任工作的過程管理和考核，認(rèn)真實施《班主任工作管理考核細(xì)則》，逐步完善對班主任工作的檢查、評估、激勵制度，
3、進(jìn)一步強(qiáng)化共青團(tuán)、學(xué)生會的作用。
積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校團(tuán)隊通過活動充分發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。通過學(xué)生干部會議、知識講座培訓(xùn)等方式，打造學(xué)生干部隊伍：班級學(xué)生干部隊伍。政教處、共青團(tuán)將在本期，一如既往，提供更多的平臺，鍛煉學(xué)生干部的能力，提升他們的素質(zhì)。
(三)工作細(xì)則：
各月主要工作安排：
二月：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化月
1、班主任作會議。
2、組織學(xué)生返校。
3、升旗手的培訓(xùn)工作。
三月：學(xué)雷鋒活動月、控輟保學(xué)活動月
1、學(xué)生干部會、
2、表彰先進(jìn)。
3、召開主題班會、開展學(xué)雷鋒活動和控輟保學(xué)活動
4、“環(huán)保我能行”植樹節(jié)宣傳周活動。
5、結(jié)合“3·25全國中小學(xué)安全教育日”配合安全辦做好宣傳教育活動，學(xué)生預(yù)防春季傳艷染病衛(wèi)生知識答卷。
6、班主任會議、班主任培訓(xùn)活動。
7、初三家長座談會。
四月：學(xué)英雄系列教育月
1、清明征文活動工作。
2、強(qiáng)化學(xué)生管理，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、迎接督學(xué)評估檢查。
4、召開初一初二家長座談會。
五月：“勞動最光榮”主題宣傳月
1、紀(jì)念“五四”運動活動。
2、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生管理、加強(qiáng)對學(xué)生安全教育。
六、七月：“我愛我?！薄拔覑畚野唷苯逃?/p>
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、學(xué)生會工作交流會。
3、世界環(huán)境日宣傳活動。
4、縣無輟班評選
5、學(xué)期結(jié)束的各類評優(yōu)工作。
6、做好畢業(yè)班學(xué)生文明離校工作。
同志們，新學(xué)期的工作擺在我們面前，讓我們以更高的工作熱情、更強(qiáng)的敬業(yè)精神、更實的工作作風(fēng)，做好自己本職工作，開創(chuàng)我校德育工作新業(yè)績而努力奮斗。
(一) 學(xué)月教育活動
1、常規(guī)教育(尊師教育)
主題目標(biāo)：規(guī)范一日常規(guī)行為，做文明學(xué)生，持續(xù)養(yǎng)成教育，為終生發(fā)展教育打基礎(chǔ)。
2、愛我宿舍，愛我班級，愛學(xué)校的教育
評選：(1)標(biāo)兵紅旗宿舍。(值宿教師負(fù)責(zé))
(2)優(yōu)秀班集體。(值周教師負(fù)責(zé))
目標(biāo)：通過愛宿舍、愛班級、深化愛我校意識愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境、財產(chǎn)，自覺唾棄畢業(yè)前轉(zhuǎn)學(xué)的行為。
3、勤奮學(xué)習(xí)教育
4、我能成功教育
以頑強(qiáng)的毅力，堅強(qiáng)的自信心，大膽迎接期末和畢業(yè)，相信“天生我才必有用”。
(二)1、適時舉行春季運動會。
2、舉行全校平行班年級拔河和接力賽等活動。
3、開展一、二、三年級男女生跳繩、仰臥起坐比賽。
(三)1、值周行政組織每周一次升旗教育活動，樹立自豪、發(fā)奮感。
2、自覺落實班隊活動的開展，增強(qiáng)活動的趣味性、整體性和教育性，嚴(yán)禁擠占、抽走學(xué)生和班主任不在的現(xiàn)象。當(dāng)天下午7：00前交班隊活動記錄卡，寫清準(zhǔn)備材料、過程及教育效果等。
3、值周行政、教師抓好“標(biāo)兵宿舍、優(yōu)秀班集體”的評比、發(fā)放。
4、班主任組織辦好板報，讓學(xué)生辦，有美觀的主題詞和題花等，達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn)。
5、學(xué)期適時舉行班主任座談會，進(jìn)行經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)有關(guān)案例、理論及班主任工作知識，結(jié)合班級實際情況進(jìn)行切磋，取長補(bǔ)短，共創(chuàng)班級新風(fēng)。
6、抓好每周學(xué)生自己設(shè)計、組織的“廣播”，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
7、組織班級利用“五一節(jié)”假期搞好“手抄報”等活動。
8、舉行一至兩次班(團(tuán))隊活動。(校級教研)
9、組織學(xué)生開展社會調(diào)查實踐活動，撰寫調(diào)查報告，評選交流。
10、組織教師辦好墻報，增強(qiáng)文化渲染氛圍。
11、開展“十佳”評比活動，讓大多數(shù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處，努力上進(jìn)，培養(yǎng)自信，開展“好學(xué)班級”評比。
12、成立“保潔監(jiān)督崗、文明監(jiān)督崗”，從日常的點滴言行中規(guī)范文明行為，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
13、成立“校園公安”偵察隱藏的違紀(jì)行為，預(yù)防重大違紀(jì)事件的發(fā)生。
14、成立“課余巡查隊、周末巡查隊”，檢查日常行為規(guī)范的落實情況，及時制止、報告同學(xué)中發(fā)生的違紀(jì)事件，并在巡查工作中培養(yǎng)學(xué)生敢于斗爭，善于斗爭的品格。
15、組織校園廣播，由學(xué)生自己寫稿、選稿、主持播音(反映校園的真人真事、是非善惡……)，星期一交稿2篇/班，星期四播音，余繼宏老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
16、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生成為品優(yōu)，品學(xué)兼優(yōu)的合格人才，特別注意學(xué)生打群架及私自離?，F(xiàn)象，隨時觀察“幫教”學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)苗頭及時疏導(dǎo)教育。
17、不定期舉行重點觀察人員會議。
18、不定期舉行學(xué)生干部會議。
19、設(shè)計學(xué)生違紀(jì)統(tǒng)計表，跟蹤調(diào)查違紀(jì)學(xué)生的表現(xiàn)情況。
20、設(shè)立德育工作意見箱，了解學(xué)生們的心理話和遇到的困難、麻煩，及時處理學(xué)生中的違紀(jì)行為。
21、班主任教師(中、晚)管理學(xué)生，在值周行政處報到，每周由值周行政總結(jié)后，交德育處列入班主任工作考核。
22、嚴(yán)格廣播的使用，一般性事務(wù)在小黑板上通知，減少廣播的使用頻率，平時嚴(yán)禁學(xué)生廣播。
23、試行(20__秋)制定的班主任考核制度。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹全國、__市、__區(qū)教育工作會議精神,堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)方針,樹立“崇文通理,成就人生”的教育理念,做精做強(qiáng)班級文化,拓展以“健美操”為特色的藝術(shù)教育,豐富陽光體育大聯(lián)賽、科技節(jié)等素質(zhì)教育載體,著力加強(qiáng)“一班一品”的班級文化建設(shè),使學(xué)生習(xí)得精神,增強(qiáng)自信,夯實未來成長之根基,在“求真”與“求善”的道路上,成就未來美好的人生.
二、工作重點
1、著力加強(qiáng)“一班一品”的班級文化建設(shè)
2、讓德育回歸生活,從細(xì)節(jié)入手,來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.
三、工作措施
(一)加強(qiáng)德育教育隊伍建設(shè),營造和諧的德育環(huán)境
1、抓學(xué)習(xí),提高每個教師的德育素質(zhì).營造全員德育的氛圍,明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”,結(jié)合教育局工作計劃的實施,組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育大綱》,加強(qiáng)目標(biāo)管理,形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長的育人氛圍，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。
2、建隊伍,打造一支品行好,能力強(qiáng),工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍.并通過組織學(xué)習(xí)、參觀,以及老教師的傳、幫、帶,不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,鼓勵班主任積極主動開展工作;加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),開展校本培訓(xùn),繼續(xù)推行每兩周一次的班主任校本培訓(xùn),通過談一談、寫一寫、議一議等形式開展學(xué)習(xí)活動,強(qiáng)化育德理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點話題和學(xué)校實際開展“班主任論壇”,在具體的教育教學(xué)工作中,對學(xué)生對工作要樹立“三心”,即:“愛心、耐心、信心”;“三不”,即:“不埋怨、不嫌棄、不放棄”,真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé),使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化,整體提高班主任工作水平。
(二)德育務(wù)實,拓展渠道,增強(qiáng)德育工作的實效性
1、突出教育重點。
以生命教育和民族精神教育為核心,深入開展思想道德實踐系列活動;以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,培養(yǎng)文明禮儀修養(yǎng)和儒雅風(fēng)度,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成;以社會公德和公民意識教育為突破,強(qiáng)化學(xué)生社會責(zé)任感,逐步形成崇德、仁愛、誠信品格.重視心理疏導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康,關(guān)愛“貧困生”、“學(xué)困生”,激勵學(xué)生珍愛自己、走出困境.
2、豐富德育活動。
積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動,豐富校園生活,陶冶學(xué)生情操,注重體驗、寓教于樂和全員參與性,發(fā)揮學(xué)生的主動性和自覺性,努力打造活動精品.大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)和興趣小組,形成濃厚、健康向上的文化氛圍,讓學(xué)生在良好的教育環(huán)境中意志品德受到陶冶。
3、把班級還給學(xué)生,讓班級充滿成長氣息。
班級文化建設(shè)要注重學(xué)生自理、自治、自律能力的培養(yǎng),充分尊重學(xué)生在德育工作中的主體地位,努力提高德育工作的針對性、有效性.積極倡導(dǎo)創(chuàng)新班會組織形式,突出班會主題的時代性、針對性和趣味性,注重學(xué)生的主體參與,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
4、積極實施“生態(tài)德育”工程。
一以“堅持人與社會共同進(jìn)步”為教育主題,以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;
二以“堅持人與人一起成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;
三以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
5、發(fā)揮校外資源,形成教育合力。
辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家長委員會、法制副校長等作用,促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會齊抓共管局面的形成.密切家校聯(lián)系,定期召開家長座談會,讓家長參與到學(xué)校的建設(shè)中,深化學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。
6、努力推進(jìn)心理健康教育。
廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部制定的《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》,充分認(rèn)識心理健康教育的重要意義,努力推進(jìn)學(xué)校的心理健康教育,逐步建立起在校長領(lǐng)導(dǎo)下、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制.樹立人人是德育工作者的理念,做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人,努力形成全員育人、全程育人、全方育人的良好德育工作局面。
四、月工作重點
二月份:
(1)開學(xué)典禮
(2)“省下壓歲錢、真情獻(xiàn)愛心”捐款活動和圖書捐贈活動
(3)行為規(guī)范教育和文明禮儀教育
三月份:
(1)誠信教育月活動
(2)三好學(xué)生集體和個人評優(yōu)推薦工作
(3)責(zé)任意識教育
(4)初一軍訓(xùn)活動
四月份:
(1)開展“科技新農(nóng)村探訪”主題實踐活動和春游活動
(2)“世博風(fēng)、金山情、學(xué)子行”主題實踐活動一
五月份:
(1)法制教育
(2)實習(xí)班主任主題班會展示
六月份:
(1)慶“六一”活動
(2)暑期工作動員會
一、指導(dǎo)思想。
以教育方針和社會主義核心價值觀為方向，以落實“德育為首”及實踐“三德”為任務(wù)，依據(jù)德育雙主體思想和學(xué)校工作計劃的要求，按照學(xué)?！坝心康?、求實效、抓關(guān)鍵、重細(xì)節(jié)”的原則，實現(xiàn)全員全時空育人。
二、工作目標(biāo)。
通過創(chuàng)新機(jī)制、搭建平臺、強(qiáng)化落實，促使師生道德水平進(jìn)一步提升，達(dá)到“教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的目標(biāo)。同時，努力讓學(xué)校德育工作進(jìn)入全縣考核優(yōu)秀格次。
三、工作總體思路。
通過構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，搭建德育工作平臺，夯實全員全時空育人工作，逐步使德育工作系統(tǒng)化。
四、工作重點。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造一只為人示范的師資隊伍，重樹師道尊嚴(yán)。
2、搭建兩個育人平臺：“五比”競賽平臺和第二課堂活動平臺。
3、探索課程育人、活動育人和文化育人的融合方式，拓展德育渠道，使德育工作系統(tǒng)化。
4、做好德育教育的宣傳工作，在社會中樹立正能量。
五、主要工作措施。
(一)抓好抓實教職工的職業(yè)道德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作重點，做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作的研究。全員加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)。
1、堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和工作例會制度。深入開展“三德”教育和社會核心價值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂等活動，不斷提高教職工的政治理論水平和思想覺悟。
2、堅持管理者與教職工經(jīng)常交流探討，統(tǒng)一認(rèn)識，促進(jìn)廣大教師樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀，不斷提高教書育人、為人師表、獻(xiàn)身教育事業(yè)的自覺性。
3、加大對教職工中模范班主任、先進(jìn)老師、先進(jìn)教育工作者的宣傳表彰力度，弘揚(yáng)學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、超先進(jìn)的精神。
(二)抓好學(xué)生思想品德教育，創(chuàng)新管理方式，讓德育工作系統(tǒng)化。以活動為載體，以“五比”競賽和第二課堂為平臺，落實學(xué)生思想道德教育。
1、落實以“五比”競賽為平臺的“值周班級”學(xué)生自我管理模式，優(yōu)化“五比”競賽管理辦法，結(jié)合“文明監(jiān)督崗”自我管理形式，讓現(xiàn)在所構(gòu)建的德育活動框架更切合實際、更有實效性。
2、充分利用入學(xué)及重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思品教育。以《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀規(guī)范細(xì)則》、《學(xué)生文明習(xí)慣十則》、《集會紀(jì)律》等為“綱”培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
3、確定分階段德育主題。德育處、團(tuán)委、紅十字會密切配合，積極開展德育實踐活動，結(jié)合德育活動進(jìn)行階段性教育，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、讓定期總結(jié)、定期表彰形成常規(guī)。做到一日一反饋，一周一總結(jié)，一學(xué)期一表彰，以定期評模樹優(yōu)引導(dǎo)、激勵學(xué)生上進(jìn)。
5、加強(qiáng)研究特殊學(xué)生的教育方法、減少違紀(jì)學(xué)生、厭學(xué)學(xué)生的比例。
6、完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)全員全時空育人。
一是充分發(fā)揮德育處的計劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、評價功能和團(tuán)委的活動及其宣傳教育功能;
二是加強(qiáng)班主任班務(wù)管理及德育工作方法的培訓(xùn)指導(dǎo)，增強(qiáng)班會課等常規(guī)德育形式的實效性，優(yōu)化、完善對班主任工作的考核考評辦法;
三是重視思想品德課的課程育人功能，讓思想品德課與班務(wù)管理結(jié)合、與整體的德育工作結(jié)合;
四是在課堂教學(xué)中落實各科課程中的德育目標(biāo);
五是注重師生的情感交流、以情感人、融情育人;
六是發(fā)揮好保安、生活老師的監(jiān)管育人作用，尤其要加強(qiáng)宿舍管理，讓宿舍管理規(guī)范化，讓管、育有機(jī)結(jié)合;
七是搭建家校配合橋梁，辦好家長學(xué)校，培訓(xùn)家長，最大限度的發(fā)揮家庭教育作用。
7、重點抓好第二課堂活動，
探討實施以第二課堂活動為平臺的德育措施，讓教學(xué)工作與德育工作有機(jī)結(jié)合起來，提高教師第二課堂活動的組織與協(xié)調(diào)能力，促成德育工作效能的最大化。
8、完善德育考核評價機(jī)制，夯實不同崗位的德育責(zé)任。注重過程管理中的階段總結(jié)反饋和終結(jié)性的考核評價表彰，充分調(diào)動全員參與德育工作的積極性。
(三)營造良好的環(huán)境，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，讓教師盡心育人。
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。
第一、加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。
第二、充分利用家長會等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)。
第三、教育學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(四)繼續(xù)營造團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的校園文化氛圍。
在現(xiàn)有較好環(huán)境文化的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W校優(yōu)秀的歷史文化，結(jié)合教育改革和學(xué)?，F(xiàn)有實際，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營造師生共同的精神家園，逐步形成“幸福工作，快樂學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧校園”的思想氛圍。做好德育教育的宣傳工作，利用校園網(wǎng)站、微信群等網(wǎng)絡(luò)媒體，對學(xué)校的德育工作先進(jìn)事、先進(jìn)人進(jìn)行宣傳報道，在社會中樹立正能量。
謀求精致管理
作為大廠地區(qū)唯一一所南京市首批小班化教學(xué)試驗的8所初中學(xué)校之一，3年來，在小班化教育實施上，學(xué)校一直在積極探索，在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，在實踐中前進(jìn)。南京市的小班化教育承載了政府、社會、學(xué)生以及家長的殷切希望，目標(biāo)就是實現(xiàn)“教師走向優(yōu)秀發(fā)展，學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)發(fā)展，積極培育優(yōu)質(zhì)教育資源的增長點”。學(xué)校面對師資相對富裕、學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀生源流失、問題生較多的校情，沒有退縮，搶抓機(jī)遇，精致管理，扎實工作，學(xué)校的小班化建設(shè)工作不斷推進(jìn)，取得了一定的成績，今年，初三中考將接受考驗。
20__年，對學(xué)校的工作來說，是一種挑戰(zhàn)。20__年7月，由于布局調(diào)整的原因，原南京市長蘆中學(xué)和ZZ中學(xué)合并，融合成一所新的學(xué)校。新組建的領(lǐng)導(dǎo)班子秉承原三所學(xué)校的優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，既繼承又創(chuàng)新，始終堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念;堅決實施精致管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們堅持“低起點、高目標(biāo)”的工作思路，引導(dǎo)并教育學(xué)生“學(xué)會感恩、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”。德育工作在穩(wěn)步中求進(jìn)步，在創(chuàng)新中求發(fā)展。
展望20__，我們充滿自信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，借南京市小班化班級文化建設(shè)的東風(fēng)，我們進(jìn)一步扎實地開展學(xué)校的德育工作，牢固樹立“人本化”精致管理的理念，不斷優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，努力提高學(xué)生對學(xué)校的滿意度、家長對學(xué)校的認(rèn)同度及社會對學(xué)校的美譽(yù)度。
一、制度領(lǐng)先，狠抓學(xué)生常規(guī)工作
一個由三所學(xué)校融合成的大家庭，來自不同地區(qū)的1130名學(xué)生，其中還包括420多名從未離開父母懷抱現(xiàn)在卻要獨立生活的住宿生。由于原來在不同學(xué)校接受的教育不同，給學(xué)校的常規(guī)管理帶來了很多難題。因此，理清思路，結(jié)合學(xué)校的實際情況，進(jìn)一步用制度引領(lǐng)并規(guī)范學(xué)生管理是我校德育工作的首要大事。
我校先后制定了《ZZ中學(xué)學(xué)生出勤管理制度》---明確學(xué)生早晨和中午的到校時間，教育學(xué)生珍惜時間，好好讀書;《ZZ中學(xué)公物損壞賠償制度》—讓學(xué)生懂得熱愛學(xué)校的一草一木;編寫了《南京市ZZ中學(xué)學(xué)生手冊》---讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的文本，班主任有了常規(guī)管理的范本;制定了《住宿生公約》、《住宿生管理制度》等系列管理文本---規(guī)范住宿生管理并幫助他們適應(yīng)環(huán)境，為他們提供各方面良好服務(wù)，讓他們健康成長;《ZZ中學(xué)學(xué)生出門管理制度》《ZZ中學(xué)門衛(wèi)制度》---規(guī)范學(xué)生的進(jìn)出校管理，防止意外事件發(fā)生等等。事實證明：用制度來規(guī)范管理，引導(dǎo)并教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣是非常有必要也很有成效的。
二、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，靠隊伍實施精致管理
在學(xué)校大力實施精致管理的氛圍中，德育管理的根本是加強(qiáng)隊伍的建設(shè)。
1、政教部門隊伍建設(shè)?，F(xiàn)在政教部門主任1人，副主任3人以及2名工作人員，為了避免人浮于事的現(xiàn)象產(chǎn)生，學(xué)校對政教處內(nèi)部人員做了具體分工，明確主任負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，效果明顯。
2、加大年級組的建設(shè)。在原來德育傳統(tǒng)工作的基礎(chǔ)上，著重抓年級組的建設(shè)，擴(kuò)大年級組長的工作范圍，年級組在校長室、黨支部以及行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。具體實行年級組長負(fù)責(zé)制，使年級組建設(shè)走上了良性發(fā)展的軌道，解決了工作中存在的很多實際問題。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)。制定《班主任工作職責(zé)》并認(rèn)真落實;堅持每月一次的班主任工作例會制度不動搖，及時總結(jié)工作中的得與失，通過具體工作的布置及指導(dǎo)讓班級的各項建設(shè)有計劃的逐步落實。在特殊情況下召開班主任臨時會議，重點布置具體工作，保證學(xué)校的中心工作一招不讓的開展;召開班主任工作經(jīng)驗交流或理論學(xué)習(xí)研討會，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步;加大班主任隊伍的培訓(xùn)。有6名教師參加了省級班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè);拿到心理健康教師資格證的班主任已經(jīng)過半且有兩人擁有了南京市心理咨詢員的證書;扎實作好“青藍(lán)工程”工作并注重過程管理。每學(xué)年初，為年輕教師指派班主任和教學(xué)指導(dǎo)教師并簽定協(xié)議;學(xué)期中，狠抓協(xié)議師徒職責(zé)的落實;學(xué)期末，對此項工作進(jìn)行總結(jié)獎勵并進(jìn)行經(jīng)驗交流。這項活動為年輕教師的成長提供了更多寶貴的財富也為學(xué)校班主任隊伍建設(shè)儲備了人才。
4、培養(yǎng)并鍛煉學(xué)生隊伍，讓學(xué)生參與到學(xué)校的民主管理中來。在學(xué)校常規(guī)檢查中，學(xué)生干部發(fā)揮了重要的作用。
三、依托德育陣地，大力開展校園文化建設(shè)
1、在經(jīng)過宣傳發(fā)動、師生參與投票、民主討論、征稿、編輯印刷等多個環(huán)節(jié)后，學(xué)校的?？洱堩崱泛托蟆禯Z人風(fēng)采》創(chuàng)刊號于20__年9月正式出版。所有的一切都凝聚了全體ZZ人的心血和智慧，因此，“一刊”、“一報”剛出版也是好評如潮，深受師生喜愛。
2、由政教處牽頭、美術(shù)組主辦、各部門和教研組協(xié)作的學(xué)校又一個窗口----“宣傳欄”在宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、展示師生活動等方面也發(fā)揮了重要的作用，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
3、利用ZZ中學(xué)網(wǎng)站的優(yōu)勢資源，一方面在內(nèi)外網(wǎng)上積極宣傳學(xué)校和學(xué)生活動。另一方面，依托信息中心，在初一年級建立了學(xué)生成長博客，引導(dǎo)學(xué)生正確接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大了知識面，提高了水平，收到了很好的效果。
4、依托南京市小班化文化建設(shè)的創(chuàng)建工作，對照市級評估標(biāo)準(zhǔn)，我們積極開展小班化班級文化的建設(shè)活動。
成立了以校長室、黨支部、政教處、年級組主要負(fù)責(zé)人為主的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校內(nèi)部的創(chuàng)建方案和評比辦法。目前，此項工作正在有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中，創(chuàng)建活動的開展，也為我們進(jìn)一步挖掘?qū)W生潛力，提升小班化學(xué)生的學(xué)習(xí)力、習(xí)慣力等綜合能力搭建了平臺。
四、整合德育力量，讓學(xué)生健康成長
雖然我們面對的學(xué)生生源狀況總體不是很好。也有很多的雙困生。但面對困難，我們沒有退縮，而是想盡辦法，謀求社會和家庭以及方方面面的支持與配合，不讓一個學(xué)生輟學(xué)，不讓在校學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
1、成立家長委員會，辦好家長學(xué)校，開好家長會，加強(qiáng)家校共建。規(guī)范家長會的召開，確保讓家長會能成為學(xué)校對外宣傳的又一喉舌。期中、期末兩次成功召開了家長會，學(xué)校管理工作果受到了家長的一致好評。
2、加強(qiáng)警校共建，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。按照要求邀請法制副校長和輔導(dǎo)員定期到學(xué)校給家長和學(xué)生做法制講座。
3、發(fā)揮社區(qū)作用，共同作好控流和雙困生教育。與卸甲甸和長蘆社區(qū)密切聯(lián)系，本學(xué)期，通過社區(qū)共同工作，讓幾名面臨輟學(xué)的學(xué)生重新回到了學(xué)校。
五、安全第一，積極作好平安校園的創(chuàng)建工作
安全是學(xué)校工作尤其是德育工作的基本生命線。如果學(xué)生安全意外事件不斷，則學(xué)校的正常教育秩序必受影響，更談不上平安校園的'建設(shè)了。
1、把“心港”建成學(xué)生心靈安全停泊的港灣
中學(xué)生的內(nèi)心是脆弱的，他們需要關(guān)愛與呵護(hù)，也需要適當(dāng)?shù)男?，尤其是脫離父母懷抱的420多名住宿生。因此，本學(xué)期，我們加大了對學(xué)校心理咨詢室---“心港”的建設(shè)，利用這一資源，扎實開展工作，利用宣傳欄普及心理健康知識，利用團(tuán)詢和個體咨詢相結(jié)合的形式對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，效果非常明顯。上學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的大力支持下，學(xué)校心理咨詢室順利通過了南京市“示范心理咨詢室”的驗收。這也為我們今后更好的開展此項工作打下了更扎實的基礎(chǔ)。
2、利用各種形式，進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識
利用廣播站，內(nèi)網(wǎng)、及時傳遞學(xué)校中存在的安全隱患，讓班主任老師及時察覺，及時作好預(yù)防或補(bǔ)救工作;利用每周晨會和班會，圍繞安全與法制主題，進(jìn)行引導(dǎo)與教育;利用班級板報，積極宣傳，加大教育力度;結(jié)合上級部門對“平安校園”的驗收，查漏補(bǔ)缺，打好安全補(bǔ)丁。
3、精細(xì)工作，作好學(xué)生的安全防護(hù)大使。上學(xué)期，聯(lián)系ZZ消防大隊，給全校所有的住宿生進(jìn)行了“消防與逃生”的現(xiàn)場演習(xí)，讓所有學(xué)生學(xué)會了火災(zāi)逃生并掌握了基本的自救辦法;利用一線通和告家長書的形式，及時告知家長學(xué)校作息時間的更改和重大活動的安排，防止部分學(xué)生利用這些時間違反校紀(jì)，避免了安全意外的發(fā)生;簽訂協(xié)議，認(rèn)真制定送車教師安排表，保證了所有住宿生每周六、日離校、返校的安全;每次重大活動，認(rèn)真制定安全預(yù)案，及時上報上級主管部門審批。本學(xué)期，學(xué)生社會實踐活動、“奮進(jìn)的ZZ”---迎新師生聯(lián)歡等取得了圓滿成功。
4、上學(xué)期，學(xué)校被評為“南京市安全文明校園”。
六、以主題活動為抓手，注重學(xué)生全方位的教育
德育活動重在過程管理。因此，本學(xué)期在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)明確每月工作主題并利用各種契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育。常規(guī)管理月—民族傳統(tǒng)教育月—安全與法制宣傳月-藝術(shù)與體育月等等。每個月圍繞一個重點，精心設(shè)計活動并予以落實檢查，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的體驗和教育。效果還是比較明顯的。
現(xiàn)在，政教處負(fù)責(zé)學(xué)?？萍?、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防等所有學(xué)生活動的開展任務(wù)。本學(xué)期，已經(jīng)制定了詳實的年度工作計劃并逐步實施。目前，學(xué)校的“陽光體育節(jié)”已經(jīng)拉開帷幕。“我運動，我快樂”的課間大活動開展的如火如荼，確保學(xué)生在校的活動時間達(dá)到1小時，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
另外，繼續(xù)作好“年級之星”、“校園之星”的評比表彰工作。
七、加大住宿生管理，讓學(xué)校成為他們溫馨的家
為了讓400多名住宿生能更好地生活、學(xué)習(xí)。學(xué)校想盡辦法，做了大量的工作。
1、聯(lián)系住宿部，開展豐富多彩的文體活動。
2、培訓(xùn)生活老師，讓他們能更好的和學(xué)生交流，幫助他們解決問題。
3、加強(qiáng)對重點問題生的跟蹤教育。
4、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生和文明宿舍的評比表彰。
5、政教處每兩周一次對住宿生進(jìn)行思想教育。
6、成立了住宿部學(xué)生會，讓更多的學(xué)生參與管理。
7、認(rèn)真作好住宿生的晚自習(xí)工作，為他們解決學(xué)習(xí)中存在的問題。
8、制定了《有住宿生班級的班主任考核細(xì)則》，認(rèn)真考核。
9、制定了周日住宿生返校后到晚自習(xí)期間這段時間的值班制度。
10、認(rèn)真安排好住宿生的接送車輛工作等等。
八、實施精致管理，建設(shè)特色小班
根據(jù)南京市小班化班級文化建設(shè)的評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校校情，我們正在開展主題為“我們的教室可以如此美麗”的小班化班級文化建設(shè)的創(chuàng)建工作。目前，各班根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)和班級的實際情況，進(jìn)一步規(guī)范小班化建設(shè)。做到班班有班訓(xùn)、班徽、班級公約;有展示學(xué)生個性作品的展區(qū);有班級綠化角;有班級圖書角;有班級日志;制定了班級崗位責(zé)任制輪換制度;開展有個性、反映學(xué)生特長的班級活動等等。學(xué)校也制定了《小班化的課堂教學(xué)規(guī)范》、《小班化的學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、成立了由黨支部牽頭的小班化學(xué)生行為習(xí)慣督查小組等等。學(xué)校力爭通過通力合作、精致管理，讓更多的班級能成為南京市特色小班，學(xué)校成為南京市小班化示范學(xué)校。
德育工作重過程，但也不能輕結(jié)果。有目標(biāo)才有前進(jìn)的動力。通過扎實開展工作，學(xué)校的德育工作取得了一定成效。目前，學(xué)校的“三風(fēng)”都得到了好轉(zhuǎn)，但與兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。今后，我們一定會更加虛心的學(xué)習(xí)，倍加珍惜，求真務(wù)實，扎實工作，把我們的班級建設(shè)成精品，把學(xué)校的德育工作推向更高水平。