幼兒園中班工作計劃怎么寫？時間快的讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園中班5月工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了讓各位老師在擔任幼兒園中班教育工作當中，要將安全工作放在首位。為貫徹落實《幼兒園安全管理規(guī)范》，現(xiàn)將十一份的工作計劃如下：
(一)教師應做到：
1，堅持每天晨檢：確保無危險品入園，嚴禁孩子外出。
2，確保教室通風，干凈，確保區(qū)域安全，衛(wèi)生，定期進行玩具消毒。及時預防傳染病發(fā)生，以確保一人一巾一杯，督促學生之間不要相互交叉使用。
3，嚴格書寫交班記錄，及時報告班級人數(shù)、學生狀況等情況。
4，午睡時間及時檢查教師是否有危險品，巡查幼兒的睡眠習慣，如有蒙頭情況要及時糾正。
5，戶外活動，老師要仔細檢查場地的安全，消除不安全因素，以確保兒童安全。
(二)教育幼兒方面：
1.教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽臺。
2.為了確保下樓梯的安全。孩子們也必須做到、不跳臺階。
3.讓孩子們不跟陌生人說話，不要吃陌生人的東西，懂得不隨便離開大人。
4.孩子們知道不能將手放在門縫、桌子、椅子等處，避免造成傷害。
5.戶外活動時候要做到互相謙讓，不擁擠，同學之間要互相監(jiān)督，確保兒童的安全。
6.教育幼兒不要手碰電插座等電器。
7.通過認知活動，教育幼兒不要將紙團、扣子等物放在口鼻等處。
8.教育幼兒識別交通標志。
9.深化幼兒對危險品的認識。
10.教育兒童分清是非，通過辨別是非，提高他們的安全意識。
11.幼兒學習家庭住址，電話號碼，父母姓名，讓知道特殊情況撥打電話號碼110,119,120等。
具體的各項幼兒教學活動要自然進行，通過多種形式教學，幫助幼兒懂得自我保護，確保幼兒真正安全。
1.組織全園家長開放日活動。
2.節(jié)日周活動安排: “消防安全節(jié)”、“寶寶健康節(jié)”、“風味美食節(jié)”、“感恩你我他”。
3.加強幼兒游戲指導，豐富游戲材料。
4.開展“游戲化課程建設”專題研討。
5.舉行全園消毒常規(guī)觀摩活動;
6.開展全園緊急疏散演練活動。
7.各班開展安全健康教育活動。
又一個月過去了。孩子們在幼兒園每天都高高興興的，在這里學習、生活、玩耍，度過他們美好的童年?？粗⒆觽円粡垙埧蓯鄣男δ?，我每天也感到很開心!現(xiàn)在就十一月份工作安排如下：
一、 行政人事工作
1. 組織教師參加演講復賽。經(jīng)過了一番較量，終于可以參加復賽了，老師們也準備了許久，終于可以大展身手了。我園有5名教師、2名保育員參加復賽，通過這段時間的反復演練，相信她們在比賽中一定能取得更好的成績。
2. 加強大家的責任和制度意識。組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心， 嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和探望接送的安全。
3. 火災培訓工作，安全演練。為了預防意外，我園安排了教師和保育員學習使用滅火器，讓大家反復演練，在練習中增強大家的火災逃生意識，學會自救。孩子們也安排了安全演練，在演習的過程中讓孩子們明白了發(fā)生火災時要怎樣去保護自己和用什么來滅火。
4. 隨手關燈，節(jié)約用電。最近早上起來的時候時?？吹接行┳呃扔袩暨€在開著，雖一直都有安排值班保安來管理這一事，可是效果仍然不是很理想。因為有時候十點鐘全部關了，可是后來的人路過開了就一直沒有關，導致一直照到天明。為此經(jīng)過商量，決定走廊燈包干到具體人，由各班工作人員管理好自己班級門前的路燈，其余工作場所的由當天值班老師負責，并向大家反復強調節(jié)約意識。
二、政教教務工作
1. 組織教師參加進賢教師進修學校的遠程培訓。
20__-20__學年度全縣教師遠程全員崗位培訓，按照“貼近教師，貼近課堂，貼近實際，注重實效”的原則，促使參訓教師提高教學的能力。我園鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
2. 教學質量檢查。
眨眼就半學期過去了，平常檢查了教學常規(guī)，一直都沒有檢查大家的教學質量。為了進一步提高教學的有效性，我園安排在本月中旬檢查各班的教學情況，決定在每個班抽查一部分小朋友現(xiàn)場考核本學期的教學內容。并以此作為本學期的評定教學質量獎的依據(jù)。
3. 提高教研活動的實效性。
教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
三、教育教學工作
1. 規(guī)范英語課程教學。
目前班級的英語教學工作都是由本班老師擔任，這月的教學中發(fā)現(xiàn)了一些遺漏和不足，也在不斷的揣摩多種形式來激發(fā)幼兒對英語的學習興趣以調整和改進教學方法。在教學過程中，幼兒對英文單詞的學習效果較好，但是對于稍長一點的短語就稍困難些。在日常生活中，盡可能多的給孩子營造一個輕松愉快有趣的學習氛圍，可把二十六個彩色的英文小字母融入環(huán)創(chuàng)的內容里，讓孩子看到畫面的同時也看到英文字母從小兔的屋子里走出來，既增添了童趣，也可以使幼兒逐漸去熟悉這些字母。
2. 園本培訓。
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一、行政事務
1.配合中心做好后勤檔案工作的建設。
2.繼續(xù)教育驗證。各園重點檢查教師的培訓手冊。中心檢查各行政的培訓手冊。
3.組織教師和園長分別前往蘇州、上海、南京學習。
二、教育教學
1.月初完成觀察記錄評比。(方法擬用上次“讀書筆記”的方法進行網(wǎng)絡回復投票)
2.深入開展課堂教學研究，加強集體備課，重點研教法和學法，提高備課效率和質量。把握好各領域的教育目標，把集體備課內化為自己。
3.重點學習錢燕整理的一日活動調研的要點，并結合《一日活動組織規(guī)范》進行常規(guī)調研。
4.園內角色游戲調研。(11周)
5.迎接中心層面的角色游戲展示研討兼半日活動調研。地點：牌樓
6.撰寫教育隨筆。字數(shù)最少1000個。
7.新教師培訓“如何上好一堂好課”。
三、教育科研
1.專題學習：如何組織指導與評價主題背景下的角色游戲?(網(wǎng)絡研修)
2.單周教師參加園內角色游戲觀摩展示研討活動。(暨角色游戲沙龍研討活動)
3.組織教師撰寫展示或觀摩角色游戲后的反思或隨筆。(15周)
重點角色游戲目標的制定、過程的指導、游戲的評價以及如何寫好觀察記錄于反思?
4.選送家教論文、案例，參加太倉市婦聯(lián)組織的家教論文、案例評比活動。(11月10日之前完成)
5.組織教師專題學習(教師成長手冊之三、之四)組長負責。
6.太倉市幼兒園集體教學觀摩研討(見習期教師培訓)教培研中心。
四、環(huán)境創(chuàng)設
1.根據(jù)各班情況進行有特色有針對性的游戲環(huán)境創(chuàng)設。(11周完成)
2.出版家教宣傳櫥窗，展示慶重陽活動和秋游活動。(13周完成)
3.更換家長園地內容。(月初第一周完成)
五、安全保育
1.參加中心舉辦的后勤工作人員業(yè)務培訓。
2.檢查廚房工作人員執(zhí)行職責的情況，召開后勤人員和食堂工作會議，并開展園內培訓活動。
3.開展安全演練活動。(緊急避險——防震)
4.天氣漸冷，各班加強戶外體育活動運動量，采用多種形式，組織幼兒開展體育鍛煉。
六、家長工作
1.小班組、大三班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
2.各班舉辦第一次家庭教育專題講座。(根據(jù)本班實際情況選擇講座內容)并發(fā)放家教宣傳資料。
3.各班結合“感恩節(jié)”開展親子活動。
4.制作體育活動器材，讓家長一起參與制作。
七、其它
1.學習教代會通過的“三個制度”。
2.月初組織教職工前往尚湖進行工會活動。
3.組織以園為單位的撲克牌比賽，各園再推派選手參加中心的比賽。
4.黨員走進社區(qū)為民活動。
5.組織教師進行政治學習。
一、加強對幼兒日常生活的管理和行為習慣培養(yǎng)。
關注孩子在園的學習生活情緒和品質。通過日常常規(guī)教學活動，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則，形成初步的集體觀念和紀律觀念；引導幼兒與人合作，培養(yǎng)活潑開朗的性格；并通過生活自理能力的培養(yǎng)和戶外活動鍛煉等，培養(yǎng)幼兒獨立性，增加幼兒克服困難的勇氣和信心。
二、保健工作。
堅持認真做好晨檢及全日健康觀察，積極預防常見病、多發(fā)病，并向家長宣傳防病知識，做好秋季疾病預防工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療；做好護齒、護眼、等冬季保衛(wèi)生保健工作，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、強化安全意識，警鐘長鳴。
做到每周一小查，每月一大查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時維修，將各種不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。注意人員的出入情況，嚴格執(zhí)行出入人員登記制，確保園內人、財、物的安全。
四、加強安全教育，提高師幼自我防范、自我保護能力。
對幼兒開展防拐騙、防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的自我防護意識
五、靈活運用。
家訪、家委會、家長開放日、網(wǎng)站等多種形式全方位與家長溝通，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，征求家長意見，優(yōu)化服務策略。