新學期剛剛開始，以提高他們的專業(yè)水平和教學質(zhì)量，提高幼兒學習和游戲的積極性，使所有兒童的具體計劃工作主要有以下幾點：
一、理論研究要加強教育，提高個性化教學的質(zhì)量，使兒童在德，智，體育，美全面發(fā)展方面，讓他們從玩中學，學發(fā)揮。
二、加強思想和專業(yè)的學習，加強職業(yè)道德教育，加強問責制，規(guī)范言行，并加強建設的精神，使“五講，四美”，當他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應時代的要求。
三、幼兒園的規(guī)章制度，認真學習，不上班遲到，不提前下班，走出去的報告。在走廊八卦職務教師的權限，不能離開自己的崗位，避免事故發(fā)生。
四、這樣做的安全，健康，加強安全管理，加強“安全第一”的意識，因此，不時所有有關安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問題報告，并妥善處理值班教師的'要求。
五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，食物的價值，不挑食，不浪費;午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童。并確保兒童的戶外活動，以促進身體和智力發(fā)育。
六、做了良好的教育和教學工作，行，所有的孩子，個性化，個性化的指令，每一類科學教育的發(fā)展目標，以提高教育質(zhì)量和教學這樣的孩子，實踐教育和教學計劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學，以實現(xiàn)科學化，規(guī)范化。堅持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新，有所作為，積極開展科研活動。
七、在新的學校做家訪，來訪的記錄。在個別教育，補氣的視差學生，關心每一個孩子，在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào)，及時。
八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動與進步的教學和學生。要認真學習其他教師的經(jīng)驗，切實提高備課和課堂質(zhì)量。
九、總之，我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。
一、在思想政治方面
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導方針，認真學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思理論為指導思想，認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。
二、在教學工作方面
本學期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，并從中感受大自然的美
我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關系，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。
1.福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識。
2.構(gòu)游
本學期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。
3.英語
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī)，認真配合外教上好當天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內(nèi)容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。
三、保育工作方面
a)根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗。
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面
a)對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪。
c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復。
五、其他工作
總之，回想上學期的工作，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足，這學期中，我將吸起上學期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好，在園領導的指導下，相信我們的綠家園將會越辦越好。
新的學期又開始了。這學期我又迎來了中班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學會了如何去了解幼兒，如何去關心愛護幼兒。尤其是中班幼兒，這學期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學計劃：
一、班級情況分析：
我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌。面對這些問題，需要我們?nèi)リP心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。
二、班級管理：
中班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發(fā)展。
三、具體工作安排：
(一)在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學期，從以下幾個方面進行實施：
1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規(guī)。
4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學習一些自我保護方法。
(二)創(chuàng)設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。中班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學期我們精心設置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力。鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應當讓他自己想。我們設計了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的;手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。
3、家長座談會，每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
一、指導思想
認真致力素質(zhì)教育和課程改革的研究，把為幼兒終身的、可持續(xù)發(fā)展奠定素質(zhì)基礎作為工作的出發(fā)點和歸宿，不斷更新教育觀念，堅持內(nèi)強素質(zhì)、外樹形像，積極投身于教育信息化，緊跟教育發(fā)展跨越式的步伐。同時圍繞我園園務工作計劃和園部教研計劃，積極探索教育教學的新路子，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，以開放的、社會化的創(chuàng)新教育，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展，力求讓幼兒融入到教學環(huán)境中去，并開展環(huán)境教育，促使幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境從我做起、從小做起的良好習慣。
二、工作重點及措施
（一）情況分析
幼兒從家庭跨入幼兒園是人生的一個重要的起點，他們從這里開始了真正的社會生活和學習生活。幼兒園這一新天地強烈地吸引著他們的好奇心，他們愿意在幼兒園生活、學習、做人，但問題也接踵而來：現(xiàn)代優(yōu)越的家庭生活環(huán)境促使孩子們身體好、智商高、知識面廣、敢想、敢說、敢干；而現(xiàn)代愛意濃濃的家庭教育環(huán)境，又使孩子們自理能力差、怕苦畏難、自私任性、惟我獨尊、無視公共秩序、不尊重師長。如何讓幼兒從家庭向幼兒園這個小社會邁出穩(wěn)定堅實的第一步，需要老師和家長共同營造一個關愛而富有尺度的氛圍，讓他們在有意義的環(huán)境下健康成長。
（二）目標及措施
1、我們將以親人似的朋友身份和態(tài)度創(chuàng)設安全、溫馨的心理環(huán)境，保中有教，教中含保，努力在我班形成"家庭式的教育氛圍"；我們那親切而不失活力的言行舉止將成為幼兒學習的良好榜樣。
2、活動的組織與實施既充分考慮幼兒的學習特點和認知規(guī)律，又注重各領域的有機聯(lián)系、相互滲透，體現(xiàn)綜合性、趣味性、活動性等原則，寓教育于生活、游戲中。
3、我們決定嘗試以早期閱讀活動為舞臺，以任何可用感官接觸的媒質(zhì)為道具，以幼兒為主體，通過創(chuàng)造出值得幼兒回憶，讓幼兒有所感受，留下難忘印象的活動，讓幼兒產(chǎn)生渴望學習的沖動，自愿地全身心地投入學習過程，積極接觸語言文字，運用語言教學，讓體驗式學習給幼兒帶來新的感覺、新的刺激。
4、保持融洽和諧的家園關系，想家長所想，及時反饋信息，并運用這一有利資源，發(fā)動家長開展助教活動，讓家長參與到教育中來，體驗親子互動的樂趣。
5、實施環(huán)保教育課程，并將其滲透于各領域的教學活動，力求從內(nèi)容到形式靈活多樣，如從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田；組織幼兒參加社區(qū)環(huán)保實踐活動，使幼兒在實踐中對環(huán)境科學的基礎知識有初步的認識，同時切實體驗到環(huán)境教育意義。
6、開展"我們都有一個大家庭"主題活動，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，為偉大的祖國媽媽而驕傲！為自己是一名中國人而自豪！
三、每月主要工作
九月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒熟悉適應環(huán)境。
2、制定各類計劃。
3、慶祝教師節(jié)。
4、學習小班韻律操、器械操。
5、選舉家委會成員，召開家委會會議。
7、辦好家長園地，給家長具體的育兒指導。
8、開展"我們都有一個大家庭"主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設。
9、布置節(jié)日環(huán)境，迎接"國慶節(jié)"。
十月份：
1、參觀秋收秋種，開展"欣賞大自然，保護大自然"的活動。
2、進行日常生活中的環(huán)保教育，開展"我不亂扔果皮、紙屑"的活動。
3、師幼共同創(chuàng)設活動區(qū)域。
4、繼續(xù)開展"我們都有一個大家庭"主題活動。
5、圍繞主題活動"我們都有一個大家庭"進一步完善環(huán)境創(chuàng)設。
6、迎接省示范園復驗。
十一月份：
1、圍繞"團隊合作"主題進行交流。
2、加強幼兒良好習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成勤換衣、勤漱洗、勤剪指甲的好習慣。
3、創(chuàng)新使用"寶寶成長"手冊，做好家園聯(lián)系。
4、加強幼兒常規(guī)教育，不亂涂亂摸墻壁、桌椅。
5、做好期中工作小結(jié)，結(jié)合班級工作情況寫好小結(jié)。
十二月份：
1、加強冬季鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，參加親子同樂冬季運動會。
2、組織幼兒參加自我服務能力比賽。
3、繼續(xù)培養(yǎng)良好的常規(guī)和生活衛(wèi)生習慣。
4、師生共同布置"元旦"節(jié)日環(huán)境。
5、"綠色文明行動迎元旦"活動。
一月——二月份：
1、參加幼兒園新春畫展活動。
2、力爭成為"環(huán)保星"、環(huán)境保護示范班，樹立榜樣。
3、填寫分析表和幼兒發(fā)展情況表。
4、撰寫工作總結(jié)和專題總結(jié)。
5、做好學期結(jié)束工作。
新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。
為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學期我班插了__名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有__名，女孩有__名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。
大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。
促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。
致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育
應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織
幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。
2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。