為保證高三年級高考前各項工作的有序進行，確保高三年級學生健康安全，學習高效，對高考前這段時間突發(fā)事件的有效處理，預防各種事故發(fā)生，確保整個學年順順利利，根據(jù)上級文件及會議精神，結(jié)合我校實際情況，特制定高考安全工作方案：
一、指導思想
以___為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全考試理念，建立自我完善、持續(xù)推進的安全長效機制為目標，確保我校高三年級學生高考準備工作__穩(wěn)有序進行。
二、成立____小組，加強________
成立以王國勝校長為組長，業(yè)務副校長趙錫中同志，后勤副校長張國興，主抓升學部的______張海軍同志為副組長，升學部____馬艷麗、教務科萬科長及學校招生專干和三年級各位班____為成員的____小組，全面負責有關(guān)高考的安全工作。組長負責____指揮，做好統(tǒng)籌部署和調(diào)度等一系列工作，各____小組成員認真履行職責，各司其職，順利完成整個學期的高考準備工作。
組長：王國勝校長
副組長：趙錫中副校長
張國興副校長
張海軍__
成員：萬小志科長
馬艷麗____
周娟立(招生專干)
四位班____：
____小組下設辦公室在三年級辦公室，以負責處理日常事務。
三、工作重點
1、班____對學生做好安全教育
在學校工作的不管任何階段，安全工作都要放在第一位，不能有絲毫的忽視和松懈，三年級處在高中學段的最后一年，正是高考的沖刺階段，班____不斷教育學生__時在校盡量不請假外出，有重要事情確需外出要讓家長到學校門口接學生;星期天在家也要注意安全，把精力放在學____，心無旁騖，備戰(zhàn)高考。
2、做好高考報名工作，保證學生信息安全
今年高考報名工作安排提前，在年前進行，招生專干和各班班____要做大量高考宣傳工作。在學生在校不帶通訊設備的情況下，辦公室電話始終保持暢通，方便學生向家長詢問身份信息，保證高考報名工作順利進行;確保學生在河南省______公室報名設置的密碼等信息只有學生本人知道，班____和其他的任何教師不得過問，以保證學生信息不泄露。招生專干在向縣______公室上交材料也只有一個人參與，杜絕一切學生信息____的機會。
3、飲食安全
要求學校后勤副校長張國興通知以及后勤管理學生食堂教師對高考及高考前的飲食衛(wèi)生進行嚴格把關(guān)，嚴格按照采購、使用、烹制程序進行操作，確保了飲食安全。并適當調(diào)配飯菜，增加營養(yǎng)。在開飯時間上根據(jù)作息時間合理安排，讓三年級學生提前十分鐘下課就餐，保證學生按時就餐。
學校要求班____教育學生不買不食三無食品，不買不食色素較重的食品。特別教育學生不能喝冷飲、吃冰塊、吃未____的'水果，購買礦泉水等飲料一定要檢查生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。確?？忌嬍嘲踩?。
4、考風考紀安全
考前，要____召開學校負責人安全會議，各部門根據(jù)會議精神再次召開了安全會議，責任落實到人，講清應注意的問題，學校對廣大師生進行了安全教育，強調(diào)了紀律，嚴禁高考期間學生打架斗毆等________現(xiàn)象發(fā)生。服從學校____指揮，嚴格遵守作息時間，全體師生按照規(guī)定時間，做到準確無誤。
5、就寢安全
在考試期間學校嚴格檢查學生就寢紀律，要求考生要嚴格按照就寢時間進行休息，學校安排教師和學生同住。帶隊____期間認真查房，協(xié)同寢管老師督促學生按時就寢，遵守就寢紀律，每天午休、晚休睡前清點人數(shù)，教育考生不用冷水洗澡，防止感冒發(fā)生。
我校重視安全工作，學校____小組和各位教師要協(xié)同努力，____到位，責任到位，落實到位，措施到位，確保使我校全體師生____地度過了高考前及高考這段時光。
為了進一步提高教育教學質(zhì)量，做好高三的復習備考工作，全面完成教育教學目標，向管理要質(zhì)量、向管理要效益，特制定高三年級管理工作方案。
一、 基本情況分析
我校高2017級共有15個應屆班(補習班現(xiàn)在還暫時沒有設立)，其中理科班8個，文科班5個(含1個藝術(shù)班)，特色專業(yè)班2個。現(xiàn)共同有學生731人，計劃兩個特色專業(yè)班收生120-140人，按上期期末成績重新分出文理科A、B班，A班30人，B班45人，除撤2個班建特色專業(yè)班外，其他班學生總體上不作大調(diào)整。應屆學生成績在近幾年是較好的一屆。
教師51人，相對較為成熟，只有2-3人沒有高三工作經(jīng)歷，教師敬業(yè)精神和開拓進取精神很強。
二、 目標設定
(一)年級高考目標
學校設三級目標
Ⅰ級目標：教委下達的Ⅰ級目標(保底目標)
Ⅱ級目標：教委下達的Ⅱ級目標(激勵目標)
Ⅲ級目標：教委下達的Ⅲ級目標(奮斗目標)
(二)班級高考目標
總體按縣下達高考目標，按上學期期末考試和高三第一次月考成績?yōu)榛鶖?shù)，結(jié)合各班的具體情況，設定各班的高考目標，其中本科目標含二本和三本人數(shù)，?？颇繕撕瑢？坪捅究迫藬?shù)，具體高考目標以高考參考人數(shù)再進行核定。
說明：
1.重本目標硬性規(guī)定，藝術(shù)班本科目標按術(shù)科本科上線40%，50%，60%設定文考Ⅰ級、Ⅱ級和Ⅲ級本科目標。專業(yè)班按高考參考人數(shù)15%，20%，25%設定Ⅰ級、Ⅱ級和Ⅲ級本科目標。
2.各班最后本科?？颇繕巳藬?shù)以高考參考人數(shù)為基礎(chǔ)，按以上比例確定年級人數(shù)，再根據(jù)上述兩次考試成績再次核定各班的本科?？迫藬?shù)。高考以參考人數(shù)為基數(shù)，按比例調(diào)整指標。
3.學生參加單招考試后落榜者，引導參加社會實踐活動的，可以作為高考上?？茖W生對待。
三、 工作思路及主要措施
(一)整體思路
本屆高三工作整體工作思路確定為：抓班風，強學風;抓管理，促提高;抓過程，保出口;抓跛科，升檔次;抓薄弱學科，促全面發(fā)展;抓尖子生，保高質(zhì)量。
(二)主要措施
1、加強________，落實工作職責。
高三____小組名單如下：
組 長：校長：__
副組長：分管校____：__
成 員：高三行政及年級組長、各班班____
高三____小組的主要職責是落實學校高三工作方案，狠抓年級的教風、學風和日常管理工作，____教師研究高考動向，駐班巡視教情和學情，及時了解情況，解決問題。
2、廣泛動員、營造氛圍、激發(fā)師生斗志。
①定期召開教師會，明確高考目標，強化責任意識、團隊意識和危機意識。 ②定期召開學生大會、班會，讓學生明白高三拼博的意義，指導學生備考的方法，樹立高考必勝的信念。在2014年9月至2015年6月期間，將落實召開學習經(jīng)驗介紹會(年級____)、師生交流會(班____與科任老師在班內(nèi)進行)、
優(yōu)秀生動員大會(學校與年級____)、藝術(shù)生動員大會(學校與年級____)、踩線生動員大會(學校與年級____)、單科學習方法經(jīng)驗交流會(班________)、高考百日沖刺誓師動員大會(學校____)、高考前學習心理調(diào)適專題講座(沖刺中的減壓會)(學校____)、考試中答題規(guī)范和考試通用技巧講座會(6月高考前 學校與年級____)。
③各班教室適當布置，營造備考氣氛。
④年級負責利用標語、廚窗等適時進行宣傳，營造學習氛圍，激發(fā)學生學習斗志。
3、圍繞兩個重點，做好四項管理工作。
圍繞尖子生的培養(yǎng)和踩線生的提高這兩個重點，采取得力措施，做好四項管理工作：
(1)兩個重點
一是狠抓尖子生的培養(yǎng)。尖子生的培養(yǎng)關(guān)系到學校高考中重本人數(shù)的提升問題，是學校吸引優(yōu)質(zhì)生源，進入良性循環(huán)的關(guān)鍵所在。因此，將把對尖子生的培養(yǎng)作為高三工作的重點。針對理科的前10名，文科的前3名，進行分散與集中相結(jié)合的指導訓練。每周安排一定時間，精選習題、集中進行拓寬加深、大量的限時限量強化訓練。
二是狠抓踩線生的提高。與尖子生問題不同的是，踩線生的提高就是學校高考本科人數(shù)增加的重要保證，在A、B班級中，選定年級前10%-17%名次的學生為踩線生，分解到科任老師，班____總負責，個別輔導，補缺補差，長期跟蹤，力保提高，具體安排為每周集中一定時間集中在各自班級，依次安排各科老師進班輔導，以基礎(chǔ)及中等難度題為主講解、訓練。
(2)四項管理工作
第一、班級管理
以高三班級調(diào)整和重組為契機，加強班級的整頓和管理，營造良好的班級氛圍，為提高教育教學質(zhì)量和學生學習成績創(chuàng)造良好條件。
1、利用學生____進行管理。學生____是與學生接觸最多的，也是最了解他們的，利用他們進行日常管理，____班____自己。指定專人每天清點人數(shù)，向
老師匯報課堂情況和學生的____情況，以便及時處理。同時要求寢室室長每天匯報寢室情況。
2、班____加強管理。
(1)加強常規(guī)檢查。班____堅持坐班，每天多次對教室進行檢查，檢查教室充電情況，查看學生的精神狀態(tài)，檢查學生的____情況;每周至少兩次深入寢室檢查，檢查寢室安全情況，了解學生的思想和生活情況，注意與生活老師的交流溝通。
(2)加強思想疏導。班____根據(jù)日常交流、查看等了解到的情況，結(jié)合高三學生情緒變動的周期情況，有針對性的進行集體疏導和個別疏導，以保證學生能以正常、高昂的情緒投入高考復習。
(3)加強家校聯(lián)系。進入高三，很多事情都需要家長的配合與____，及時與家長溝通，爭取家長的理解和____。及時召開家長會，傳遞學校的相關(guān)想法和____，以及高三的一些打算;多與家長溝通，學生在家校的情況進行及時的交流。
(4)加強與任課教師的溝通。班____和任課教師對班級的了解各有優(yōu)勢、各有側(cè)重，雙方的溝通，有助于我們?nèi)媪私獍嗉壓蛯W生情況，以便更好的管理和處理。
(5)加強對課堂的了解。任課教師上課時，班____可以在外觀察課堂情況;建議班____走進任課教師的課堂聽課，近距離觀察學生課堂。
3、加強班____之間的交流。年級組將定期____年級班任進行交流，溝通班級管理的經(jīng)驗和教訓。
4、加強成績的分析。每次重要考試成績出來后，結(jié)合本班的目標任務進行對照分析，找差距、添措施。
第二、教學管理
教學是年級管理的重心，質(zhì)量是年級教學管理的終極目標。
1、科學規(guī)劃。高考復習是一個系統(tǒng)工程，要提前做好規(guī)劃。備課組長根據(jù)本年級學生的實際情況，結(jié)合____高考的走向和自己多年高考復習的經(jīng)驗，制定好高考復習規(guī)劃，交備課組討論，確定后全組老師嚴格按規(guī)劃進行復習。
2、課堂教學的管理。課堂是教學的主陣地，圍繞課堂教學，狠抓課堂教學效率的提高，是搞好高三備考的重要環(huán)節(jié)。
(1)加強備課。集體備課：要定時間，定地點，定主講人，要著重在集體研討和二次備課上下工夫，在切實落實“____進度、____練習”的基礎(chǔ)上，把主要精力投放到備教法、備學法、備學生、精選練習、考試方向研究上。個體備課：反對以學案、教輔資料代替教案，在集體備課的基礎(chǔ)上，要對課文內(nèi)容進行梳理和整合，教案的準備要在“引導審題、規(guī)范答題、方法指導、變式鞏固”上下功夫。
(2)加強課堂的監(jiān)管。班____從宏觀上監(jiān)管課堂，備課組長從微觀上監(jiān)管課堂。建議備課組長每個月聽本學科每位老師的一節(jié)課，尤其是新老師的課，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并及時向年級組和高三工作組匯報。年級組長和蹲點行政進入課堂，及時掌握、反饋課堂情況。
3、加強高考試題研究。高考是我們備課復習的指揮棒，研究高考試題，能讓我們更貼近高考。以備課組長牽頭，研究近幾年全國高考試題和近兩年重慶高考試題，分析其特點，把握其規(guī)律，進而形成備考方案。同時注意收集整理各時段的高考信息和各地的____試題，加以選擇、整理后運用于高考的備考中。
4、加強考試的____和分析?？荚囍卦谟谟柧殞W生的知識、速度和方法，要定時定量。
(1)嚴密命題。注重每一次考試，每次考試的命題都要指定專人負責，備課組長要注意審題，做到每次考試試題要有典型性和針對性。
(2)嚴格考試。加強對學生的教育，強化考試的紀律意識，爭取做到__時的____練習不需要老師的監(jiān)考，力求每次考試的真實性。
(3)強化答題的規(guī)范化。充分利用各種考試，訓練學生答題的規(guī)范性，重視限時訓練，把__時訓練當考試。向答題的陋習宣戰(zhàn)，向非智力因素要分數(shù)。審題要準，步驟要全，書寫要美，計算正確。要充分理解不同的學科，在應試能力方面的要求也是不同的，學生要在實際訓練中形成一套自己的應試習慣，培養(yǎng)自己分析問題，解決問題的能力。
(4)加強成績的分析和運用。每次考試，都要及時閱卷，認真分析，分析試題、分析成績、分析問題，探討解決問題的措施;根據(jù)成績，對照學生的__
一、指導思想
堅持“多元發(fā)展，特色辦學”的理念，號召本屆高三級教師積極發(fā)揚“敢為人先、吃苦耐勞、樂于奉獻、敬業(yè)勤勉、齊抓共管”的團隊合作精神。在復習備考中落實“三精兩勤”，即精備、精講、精練、勤督促勤輔導。以考綱為綱，以教材為本，更新理念，創(chuàng)新方法，落實培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差，堅持文理并重、音體美并舉，注重學生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次的學生都能理想地發(fā)展。立足我校生源實際，狠抓過程管理，實現(xiàn)教與學的有機結(jié)合，力爭提高本科上線人數(shù)，確保保底任務的順利完成。
二、本屆學生分析
本屆高三應屆共有8個教學班，其中5個理科班，2個文科班，一個文科藝術(shù)特長班，高三1班為理科重點班。受高中招生____的影響，本屆學生整體素質(zhì)與往屆相比有較大幅度的下降，學生習慣差，管理難，尖子生不尖，后進生所占比例很大，厭學思想嚴重，遲到、早退、滑學現(xiàn)象普遍，紀律松散、學風不正。教師厭教、消極怠工，情緒低落，不求上進，在這樣的現(xiàn)狀下，我們面臨的壓力很大，要做的事情很多，我們必須團結(jié)一心，多管齊下，共同迎接挑戰(zhàn)。
三、備考措施
1.制定各類計劃和____，規(guī)范工作過程及每個時段的管理，充分發(fā)揮班____作用，加強____，落實責任制。
高考是學校的生命線，事關(guān)全校師生的聲譽和發(fā)展，為確保備考工作____、科學和高效進行，學校成立了高考____小組。主要____實行包組包班制。
組長：校長
副組長：____成員
成員：各教研組長、學科組長、全體高三班____。
2.狠抓常規(guī)管理
常規(guī)管理是形成高考備考良好氛圍的保障，常規(guī)管理抓好了，就能保障高考備考工作順利進行。那么，怎樣落實常規(guī)管理呢，一是抓____的團結(jié)協(xié)作，力改____中庸、散、懶、推的弊病;二是抓學生的日常行為規(guī)范，努力落實“按時作息，令行禁止”這八個字;三是抓教師的備、教、批、輔、考、研。實行全員動員，全方位管理，為高考備考保駕護航。
加強學生管理，建立點名簽字匯報____，對每節(jié)課、每節(jié)輔導所缺席的學生班____要當節(jié)統(tǒng)計，并由教師簽字確認，晚自習交包級____統(tǒng)計。對長期缺勤不服管教的學生聯(lián)系家長進行勸退，打擊消極因素對班級上進性的影響，增強學生的自強自立意識，激發(fā)學生學習的原動力，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的習慣。狠抓班風，學風建設，在高三年級營造出緊張而又____的學習氣氛，充分調(diào)動學生學習的積極性，形成你追我趕的良好局面。
想方設法，補齊拖欠教師的各種補助金，明確獎懲____，激發(fā)教師工作熱情，增強教師責任性，凝聚人心，形成“規(guī)范有序，勤奮進取、團結(jié)
協(xié)作、敢于創(chuàng)新”的年級集體，積極發(fā)揮高三年級組的整體協(xié)調(diào)作用和教師教學中的主導作用。認真落實每個管理環(huán)節(jié)，每個教學細節(jié)，通過全體師生的共同努力，使學生總體成績顯著提高。
召開各種會議，營造備考氛圍，定期有目的召開班____會，班教導會，學生座談會、學生意見征集、任課教師大會、有望生會，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方案，增強信心，___，全心全意抓好高考備考工作。。
3.充分發(fā)揮班____的作用
班____是各班高考備考的第一責任人，班____必須抓“一個中心，兩個基本點”。即抓高考備考這個中心。做到心中有目標，時刻牢記學校下達給班級的高考指標，并與科任老師研究將這一指標具體到人。班____要經(jīng)常性地召開班教導會，共同研究“希望生”“臨界生”的情況，對癥下藥，該補信心的補信心，該補基礎(chǔ)的補基礎(chǔ)，該補方法的補方法。 所謂“兩個基本點”，就是切實加強班風建設和學風建設，力爭做到以情動人、以理服人、以____管人。
4.充分發(fā)揮備課組的作用
第一，要扎實有效地落實課堂教學，就必須備好課，要備好課，集思廣益就尤為重要，故此我們要求備課組堅持集體備課____，要求備課組長嚴把集體備課關(guān)，堅持備考點、備教法、備學生。做到有計劃、有措施、有檢查落實。
第二，強化聽評課____，努力促成有效課堂或高效課堂。我們要求組內(nèi)相互聽課每周不得少于一節(jié)，并做到有聽必評，以評促教，教評相長。
第三，加大高考信息收集和研究的力度，把準高考脈搏。注意研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢，研究命題方向。注重____教師參加有價值的高考研討活動，或走出去，或請進來，善用他山之石攻玉。力爭少做無用功，高效備考。
第四，緊扣考綱，立足學情，精選習題，落實考練。注重實效，精選資料，不求多，但求精，不求難，但求實用。堅持“圍繞考綱、真題模仿、難度適中、確保拿分”的精心組卷原則。考練結(jié)合，穩(wěn)步推進。
5.重視藝體生
藝體見長是我校的特色之一，一定要發(fā)揚光大。術(shù)科要進行有序的專業(yè)素質(zhì)訓練，本科達線率應在80%以上。借鑒往年的成功經(jīng)驗進行文化課的補習，力爭文化本科上線90%以上。
6.重視月考
從命題、制卷、____、閱卷、登分等方面嚴格把關(guān)，真正達到測試的目的。注重考試結(jié)果的分析，對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育教學思路提供依據(jù)，召開班____會、科任教師會、班教導會、學生動員會，讓學生增強信心，讓教師鼓足干勁。
7.從學生實際出發(fā)，著力提高課堂教學效率
順應高考以能力立意、問題立意、重視思維和新課程____的精神和趨勢，把教師的知識讓學生內(nèi)化為自己的知識，把教師的能力轉(zhuǎn)變成學生的能力，確實把學生放在思考、研究、討論、歸納、解決問題的主體地位上，激發(fā)學生創(chuàng)新意識，提倡應用“導、議、析、練、結(jié)”課堂模式，落實“三
精兩勤”的教學原則，調(diào)動學生積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，提高教學效率。
8.遵循因材施教，分類推進，整體提高，重點突出的教學原則，堅持“扶優(yōu)幫困促中”的學生管理策略。
四、具體目標
1.2017年高考應屆本科文化課最低上線5人，其中理科3人，文科 2人。藝術(shù)類考生上線20人，其中美術(shù)16人，音樂2人，體育2人，總共上線人數(shù)達25人。
2.力爭使各科__均分在全區(qū)的排名在2017年的基礎(chǔ)上能上升1至2個名次。
五、工作階段、任務、要求
第一階段：系統(tǒng)復習(9月1日——三月上旬)
主要任務：
1.完成新課教學及逐章系統(tǒng)復習;
2.語、數(shù)、英、____四科完成會考任務;
3.學生學習方法、心理指導、動員會2～3次。
要求：
1.按照章節(jié)、單元順序進行教學。降低起點，注重知識，落實雙基。
2.面向大多數(shù)學生，落實包班包生____。定期召開班組會，研究學生，提出促進措施。
一年一度的高考即將來臨，安全是高考生命的“第一線”。為確保高考期間食品安全事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩(wěn)定，促進高考的順利完成，按照昭覺縣“20__年高考聯(lián)席會”的有關(guān)精神，特制定本方案。
一、____機構(gòu)與職責：
(一)機構(gòu)設置：
1、成立高考食品安全工作____小組：
組長：母玉剛，__組__、____
副組長：沈魯坡，副____
阿洛阿作，副____
辦公室：勒者格布
組員：____、雷莉、馬理超、蘇涌
____小組下設辦公室，全面負責日常工作及____小組交辦的事宜。
2、____檢查組：由辦公室及____小組成員負責日常的____檢查工作。
3、醫(yī)療救護組：由____小組負責，當發(fā)生一般輕微食物中毒(5人以下的輕微嘔吐、腹瀉)由醫(yī)務室負責治療。當發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生安全事故時，應立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療救援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
(二)機構(gòu)職責：
1、____小組職責：
全面____高考期間學校及周邊小賣部食品安全工作，根據(jù)上級會議精神及學校實際，研究制訂工作意見，并對辦公室、預防檢查小組工作提出指導性意見。
____指揮食品安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應急救援，____事態(tài)發(fā)展。________事故善后處理工作，落實整改措施。
2、辦公室職責：
指導____各相關(guān)部門或人員實施應急處理方案。
接到事故報告，立即向____小組(組長)報告，隨時掌握應急處理進展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負責人員調(diào)度，____后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。
根據(jù)工作計劃和____小組的指示，在高考學校有計劃有____地開展食品安全的宣傳預防工作，并____人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向____小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
二、日常____工作開展
1、強化督查。____小組對高考考點昭覺中學，進行全面細致的執(zhí)法檢查。檢查以學校食品原料采購索證情況、食品加工制作過程、衛(wèi)生設施運行情況、從業(yè)人員健康狀況、食品留樣、餐具消毒及保潔等為重點。對存在的食品問題，____員現(xiàn)場提出了書面改進意見，要求學校和食堂負責人進一步加強食品安全責任制，強化各項食品____的具體落實。在檢查學校食堂的同時，為保證高考學生外出就餐的安全，校園周邊檢查組對考點周邊的餐飲業(yè)進行嚴格____，對于存在的問題限期整改，由____員定人定崗，確保整改措施落實到位。
高考期間，食品安全____員將堅守崗位，加強對各考點食品安全的督導檢查，指導學校加強食品安全管理，確保高考師生身體健康。重點對考點周邊的餐飲單位進行巡回____，營造良好的餐飲環(huán)境，以規(guī)范的日常管理、嚴格的____落實保障學子們的用餐安全。
2、落實職責。校長為學校食品安全第一責任人，安全____員為直接責任人，食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內(nèi)負責，校長考核實行學校食品安全事故責任追究制。
三、事故應急處理
1、報告____。食品安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量(5人以下)輕度癥狀(如嘔吐、腹瀉)及時打舉報電話向?qū)W校及____小組報告，再由____小組逐級報告;發(fā)現(xiàn)較嚴重食品事故(指出現(xiàn)嚴重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)5人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況，下同)，應立即向____小組(組長)報告，由____小組向上級部門、教育部門及當?shù)豞_部門報告，同時立即啟動食品安全應急方案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告____。
2、救援措施。一旦發(fā)生食品安全事故，由____小組負責救援指揮。____小組應當機立斷，立即啟動應急方案，按照預備方案，各就各位，____求援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫(yī)療求援。學校發(fā)生食品安全事故，應立即向就近醫(yī)療機構(gòu)和防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長。發(fā)生較嚴重食品安全事故，應及時與發(fā)病考生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好考生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。
5、病源保護。發(fā)生較嚴重食品安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應急處理人員由____小組組長____調(diào)度，辦公室具體安排，必要時可向防疫部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。
7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的______，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不____、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。
四、后期處置
(一)恢復秩序
應急工作結(jié)束后，____小組和學校部門要迅速采取措施，恢復正常的高考秩序。
1、____小組和學校部門要積極穩(wěn)妥、深入細致地做好善后處置工作，消除事故影響，恢復正常秩序。
2、食品安全事故發(fā)生后，保險機構(gòu)要及時開展受害人員保險理賠工作。
3、造成食品安全事故的責任單位和責任人要按照有關(guān)規(guī)定對受害人給予賠償，承擔受害人后續(xù)治療及保障等相關(guān)費用。
(二)事故責任追究。
1、對導致事故起因的相關(guān)責任人進行嚴肅追究。
2、對事故____、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。
3、對事故處理中的________、推諉扯皮等影響應急方案順利實施的'行為進行嚴肅追究。
為切實做好20__年中高考期間餐飲服務食品安全應急方案(以下簡稱“中高考”)餐飲服務食品安全工作，有效預防食物中毒事故和食源性疾病的發(fā)生，確保參會人員飲食安全和身體健康，按照《______________食品安全法》、《安徽省重大活動食品安全____管理工作實施細則》、《宿州市食品安全事故應急方案》等制定本方案。
一、工作目的
建立健全餐飲服務環(huán)節(jié)各類食品安全事故的應急體系和運行機制，規(guī)范和指導應急處理工作，有效預防、積極應對、及時____“中高考”期間餐飲服務重大食品安全事故，高效____應急救援工作，最大限度地減少事故危害，保障與會人員身體健康與生命安全。
二、工作原則
(一)堅持“__________，部門指導協(xié)調(diào)，各方聯(lián)合行動”的食品安全工作原則。
(二)堅持群防群控，加強日常監(jiān)管，及時分析、評估和預警的原則。
(三)堅持依靠科學技術(shù)支撐，實行科學____決策，____規(guī)范應急處理，確保應急方案的科學性、規(guī)范性和可操作性的原則。
(四)堅持對重大食品安全事故快速反應，及時啟動應急方案，嚴格____事故發(fā)展，有效開展應急處理，做好重大食品安全事故的善后處理及整改督查工作的原則。
三、應急處理____機構(gòu)及職責
(一)應急處理____機構(gòu)
成立“中高考”期間餐飲服務食品安全事件應急處置____小組(以下簡稱“____小組”)，負責________和指揮“中高考”期間重大餐飲服務食品安全事件的應急處置工作，負責向縣委、縣__報告重大餐飲服務食品安全事件的有關(guān)情況，負責與各有關(guān)職能部門的____和協(xié)調(diào)。____小組組長由胡慶生擔任，副組長由徐亞擔任，成員由黃影、徐振、閆奎、各市場監(jiān)管所、市場監(jiān)管綜合行政執(zhí)法大隊人員組成。
應急處置____小組下設辦公室，辦公室設在餐飲服務監(jiān)管股，辦公室____由徐亞兼任，具體負責____、協(xié)調(diào)和實施餐飲服務食品安全事件應急工作方案;餐飲服務食品安全事故發(fā)生時，____協(xié)調(diào)相關(guān)部門聯(lián)動和配合，協(xié)調(diào)事發(fā)地________實施救援工作，____救援措施的落實，____小組辦公室下設現(xiàn)場處置和應急保障組二個工作組。
(二)應急處置各工作組職責
____小組辦公室各個工作組的組成與職責分工如下：
1、現(xiàn)場處置組：由駐點保障人員組成，組長由王玉梅擔任。主要職責是深入所管轄餐飲單位現(xiàn)場，收集突發(fā)事件第一手信息資料，必要時在現(xiàn)場抽樣檢驗，根據(jù)事件的勢態(tài)，必要時____采取封存、扣押等行政____措施，向____小組辦公室報告現(xiàn)場情況，提出相關(guān)的措施建議，根據(jù)應急____小組決定迅速采取有效措施____事態(tài)蔓延，____實施行政____，____現(xiàn)場有毒有害食品的處理。
2、應急保障組：由應急股、綜合協(xié)調(diào)股、餐飲股、辦公室等人員組成，組長由徐振擔任。主要職責制定餐飲服務食品安全事件應急工作方案;____救援措施的落實，評估事件影響，提出事件防范意見;建立餐飲服務食品安全事故處理責任制和責任追究制，____撰寫總結(jié)報告;及時與________聯(lián)系，____或發(fā)布有關(guān)情況。
____小組成員隨時待命，開展“中高考”期間餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全事故的應急處置工作，同時加強與衛(wèi)健委、疾病預防____機構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的聯(lián)系，確保及時檢驗檢測、醫(yī)療救治等工作。
四、預測與預警
“中高考”期間餐飲服務食品安全事故應急工作要堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置的方針，加強對存在食品安全隱患的重點品種、重點環(huán)節(jié)、重點場所、重點區(qū)域的監(jiān)測和監(jiān)管，分析預測可能出現(xiàn)的食品安全隱患，并采取針對性措施。
五、應急處置
(一)啟動應急方案
1、發(fā)生餐飲服務食品安全事故后，____小組辦公室立即啟動應急方案，及時采取應急措施，做好應急處理，____事態(tài)，按要求做好信息報告。根據(jù)食品安全事故的規(guī)模、程度以及應急處理的需要，及時請縣__和市市場____管理局給予必要的技術(shù)和物質(zhì)____。
2、事故處理超出本局應急處理范圍或者根據(jù)事故發(fā)生情況和事故嚴重程度，建議縣__啟動食品安全事故應急方案，或者建議報請市__和________啟動相應的應急方案。
(二)事故____處理
市場監(jiān)管部門在餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全事故處理中承擔以下工作職責：
1、負責監(jiān)管職責范圍內(nèi)食品安全事故的具體____處理;
2、____采取行政________措施，查處違法行為;
3、提出職責范圍內(nèi)的____報告和處理意見。
(三)責任追究
____食品安全事故，除了查明事故單位的責任，還應當查明負有____管理職責的工作人員是否存在失職、____情況，并依據(jù)《食品安全法》等法律法規(guī)的規(guī)定追究行政、刑事責任。
(四)落實防范和整改措施
事故單位，應當認真吸取事故教訓，落實防范和整改措施，防止類似事故再次發(fā)生?？h市場______對事故單位落實防范和整改措施的情況進行____檢查，并將____檢查結(jié)果和整改措施落實情況及時____衛(wèi)生行政部門。
(五)總結(jié)報告
餐飲服務重大食品安全事故善后處理工作結(jié)束后，應認真總結(jié)事故處理經(jīng)驗、教訓，改進工作的措施，完成應急處理總結(jié)報告，報縣__和市市場____管理局。
(六)報告時限
縣市場__在知悉發(fā)生重大食品安全事故后2小時內(nèi)向縣__和市市場____管理局作出初次報告;根據(jù)事故處理的進程或者上級要求隨時作出階段報告;在事故處理結(jié)束后10日內(nèi)作出總結(jié)報告。
(七)擴大應急
當餐飲服務重大食品安全事故隨時間發(fā)展進一步加重，食品安全事故危害特別嚴重，并有蔓延擴大的趨勢，情況復雜難以____時，上報市市場____管理局審定，及時提升預警和反應級別。
(八)應急結(jié)束
餐飲服務食品安全事故隱患或相關(guān)危害因素消除后，事故處置工作終結(jié)。____小組應在充分聽取專家組意見的基礎(chǔ)上，提出終止應急工作建議，報告同級__批準宣布應急響應結(jié)束。
六、后期處置
督促發(fā)生食品安全事故的餐飲服務單位認真吸取教訓，嚴格落實整改措施，嚴防餐飲服務食品安全事故發(fā)生，并對整改情況進行____檢查。對在餐飲服務食品安全事故應急管理和處置工作中作出突出貢獻的先進集體和個人，應當給予表彰和獎勵。對造成餐飲服務食品安全事故的單位，按照有關(guān)規(guī)定，予以行政處罰。構(gòu)成____的，移送司法機關(guān)處理。同時，對在餐飲服務食品安全事故處置過程中，未履行職責，遲報、____、漏報重要情況的有關(guān)責任人進行責任追究。
七、信息發(fā)布
縣市場__負責承擔轄區(qū)“中高考”期間餐飲服務食品安全事故信息的收集、處理、分析等工作，并將有關(guān)信息及時報縣__和縣食品______員會辦公室，由縣__或縣食品______員會辦公室____發(fā)布相關(guān)信息。