時(shí)間一晃而過(guò),迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫(xiě),下面是小編整理的2022年高中個(gè)人工作計(jì)劃,希望大家喜歡。
高三年級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的工作重點(diǎn),高考質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。提升德育在高三畢業(yè)班的引領(lǐng)作用,重視學(xué)生的情感體驗(yàn),激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、培養(yǎng)自信心,讓每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo)、敢于迎接挑戰(zhàn);加強(qiáng)整體規(guī)劃、設(shè)計(jì),以培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)自主發(fā)展為目標(biāo);對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),加強(qiáng)合作、相互理解、溝通,建立和諧的、學(xué)習(xí)型的年級(jí)與班級(jí);促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與升學(xué)教育的結(jié)合。
高三教師群體要發(fā)揚(yáng)“甘于奉獻(xiàn)、敢打敢拼”的工作作風(fēng),嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí)。努力打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤苦奉獻(xiàn)的高三教師群體,使之成為全校師德建設(shè)的窗口。全體高三教師要在教育教學(xué)中以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任,正確處理個(gè)人與集體、家庭與事業(yè)的關(guān)系,顧全大局、講奉獻(xiàn),精神振奮,群策群力,知難而進(jìn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作,采取一切必要措施,確保20__屆高考質(zhì)量能有一番新的氣象。
一、工作措施與策略
1、明確高考目標(biāo),堅(jiān)定必勝信念。
保證大專(zhuān)的一次達(dá)線率和一定數(shù)量的本科人數(shù)。
2、年級(jí)組
(1)在工作中體現(xiàn)“以人為本”的觀念,關(guān)愛(ài)每一位教師,創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍,苦并快樂(lè)著;夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力;迎難而上,爭(zhēng)創(chuàng)20__年高考的輝煌。
(2)在學(xué)校大的良好氛圍下,營(yíng)造高三年級(jí)獨(dú)特的良好的氛圍,多溝通,多思考,遇事沉著、冷靜,一切從大局出發(fā),在實(shí)踐與反思中提出具有前瞻性的建議,樹(shù)立高三“一盤(pán)棋”的全局觀念,有問(wèn)題大家來(lái)討論,共商對(duì)策,共同提高。
(3)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)(學(xué)生、教師、家長(zhǎng)),加強(qiáng)和學(xué)校各個(gè)部門(mén)的溝通、協(xié)調(diào)。關(guān)心相對(duì)薄弱的學(xué)科。
(4)每次考試,例如月考、期中考試、質(zhì)量統(tǒng)測(cè)、期末考試后年級(jí)組進(jìn)行分析評(píng)價(jià),并與相關(guān)教師交流;班主任根據(jù)成績(jī)有針對(duì)性地進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。
3、班主任
(1)德育、育人,強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級(jí)不是特殊年級(jí),班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括升旗儀式、跑步操、午自習(xí)等的出勤與紀(jì)律,以及教室、包干區(qū)等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。
(2)善待每一位學(xué)生,從抓新建班集體的凝聚力入手,穩(wěn)定學(xué)生情緒。逐漸了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),將學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀放在突出地位,切切實(shí)實(shí)地全面關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的心理健康,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)及指導(dǎo),做好學(xué)生人生關(guān)鍵時(shí)刻的指導(dǎo)者及良師益友。
(3)以常規(guī)為抓手促進(jìn)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的快速形成,樹(shù)立高三意識(shí):增強(qiáng)緊迫感,責(zé)任感,危機(jī)感,高三不言苦,高三不言累,快樂(lè)地面對(duì)高三。
(4)班主任要加強(qiáng)任課教師間的協(xié)調(diào),針對(duì)學(xué)生的存在問(wèn)題及時(shí)與任課教師進(jìn)行交流與溝通,并加以協(xié)調(diào)。每次大型考試后根據(jù)班級(jí)情況召開(kāi)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)。對(duì)班級(jí)的薄弱學(xué)科、對(duì)每位同學(xué)的薄弱學(xué)科要心中有數(shù),并讓任課教師和家長(zhǎng)知道,協(xié)助任課教師做好“拔尖”和“補(bǔ)差”工作。
(5)通過(guò)家訪或電話聯(lián)系,保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系。做好家長(zhǎng)的思想工作,使每一位家長(zhǎng)和學(xué)校步調(diào)一致共同做好學(xué)生的后勤保障工作和心理疏導(dǎo)工作。
4、學(xué)生及家長(zhǎng)
(1)高三雖然有著明確的升學(xué)目標(biāo),但做人仍然是第一位的。以教育處“誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的德育理念為主線,以各種活動(dòng)為載體樹(shù)立今天我以橫中為榮,明天橫中以我為榮的思想。
(2)增強(qiáng)學(xué)生干部的自律意識(shí),提高 干部自主管理能力,明確學(xué)校、年級(jí)工作重點(diǎn),結(jié)合本班級(jí)情況協(xié)助班主任做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。
(3)在全年級(jí)樹(shù)立很好的風(fēng)氣:班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。同學(xué)們要堅(jiān)定信念、樹(shù)立信心,注意方法,提高效率;以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情對(duì)待高三生活的每一天!
(4)注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo),高三學(xué)生,心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈,加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢(shì)群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,限度地提高教育教學(xué)效果。
(5)家長(zhǎng)會(huì):家長(zhǎng)會(huì)起著溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)的橋梁作用,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓每一位家長(zhǎng)明白不論工作有多忙,都要重視孩子,從思想上關(guān)愛(ài)孩子,尤其是對(duì)高三的孩子,家長(zhǎng)一定要積極配合學(xué)校作好孩子的工作。
5、備課組
(1)提高備課組的學(xué)科研討氛圍,調(diào)動(dòng)所有老師的積極性,充分發(fā)揮每位老師的潛能,打好團(tuán)體戰(zhàn)因此認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題,研究歷年試題整體研究——找共性;研究近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢(shì);研究相同試題對(duì)比研究——找變化;研究不同試題分類(lèi)研究——找差別;不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施;加強(qiáng)信息資料的收集、整理與使用顯得格外重要。各備課組之間要統(tǒng)一作戰(zhàn),集體討論篩選、收集、整理重組有效信息資料,充分發(fā)揮信息作用,把握正確的復(fù)習(xí)方向,提高教學(xué)的針對(duì)性。時(shí)間上一定要互相協(xié)調(diào),一定要有全局觀念。
(2)各備課組要做到有主見(jiàn)性,分層次,科學(xué)性,并注重實(shí)效,追求“精”與“透”,堅(jiān)決避免“多”與“難”,力爭(zhēng)輕負(fù)擔(dān)高效率。根據(jù)學(xué)生的不同特征,明確各階段教學(xué)的目的、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生制訂個(gè)人計(jì)劃:明確各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、要求及應(yīng)采取的對(duì)策。
一、年級(jí)整體情況分析
全年級(jí)六個(gè)班,一班史政班,二班史地班,三、四、五班物生、物化混合班,六班出國(guó)預(yù)備班。文科在籍人數(shù)41人,理科71人,藝術(shù)6人,出國(guó)留學(xué)51人。旁聽(tīng)生4人??傆?jì)學(xué)生數(shù)173人。
學(xué)生在高一入學(xué)時(shí),中考成績(jī)一般,錄取分?jǐn)?shù)線為南京市四控制線。大部分學(xué)生為我校初中畢業(yè)學(xué)生,英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,理科基礎(chǔ)不扎實(shí)。有出國(guó)傾向的學(xué)生約占三分之一。有一部分已經(jīng)在學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后請(qǐng)假參加語(yǔ)言培訓(xùn),進(jìn)行出國(guó)規(guī)劃與申請(qǐng)。還有一部分目前沒(méi)有最后決定,文科班學(xué)生還將參加提前保送的選拔考試,部分學(xué)生將來(lái)還有可能走學(xué)校出國(guó)留學(xué)綠色通道。
總之,學(xué)生處于一種不很穩(wěn)定的狀態(tài),這是年級(jí)教學(xué)工作必須關(guān)注的一個(gè)特點(diǎn),也是面臨的難點(diǎn)。
雖然我校學(xué)生總數(shù)不大,在全市高考中所具有的影響力較小。但是,對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),一個(gè)孩子就是百分百,所以我們從來(lái)不因?yàn)轶w量小而放松要求,反而更加珍惜每一個(gè)孩子的成績(jī)進(jìn)步和成長(zhǎng)感受,充分發(fā)揮師生人數(shù)的比較優(yōu)勢(shì),進(jìn)行有針對(duì)性的牽手指導(dǎo)和幫扶,加強(qiáng)個(gè)性化教學(xué)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視高三年級(jí)的質(zhì)量。不僅在工作計(jì)劃中、在各種會(huì)議上充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)更經(jīng)常親自問(wèn)詢(xún)高三年級(jí)的工作安排和管理措施,并提出指導(dǎo)意見(jiàn)。由于連續(xù)多年來(lái),我校高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量及高考成績(jī)一直處于全市較高水平,所以學(xué)校對(duì)高三的期望值起點(diǎn)就比較高,全體高三老師也深感責(zé)任之重,難度之大。不過(guò),全體高三老師是一個(gè)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高實(shí)戰(zhàn)水平的團(tuán)隊(duì),大家都能團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,勇挑重?fù)?dān),所以憑借這樣的隊(duì)伍,我們有信心,圓滿完成既定的任務(wù),達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
二、主要工作目標(biāo)
高三年級(jí)學(xué)年總目標(biāo)是:保底線、求突破、增亮點(diǎn)。
保底線:本科上線率100%;一本上線率70%,C9錄取人數(shù)2個(gè)。
求突破:在一本重點(diǎn)上線人數(shù)上求突破。
增亮點(diǎn):在語(yǔ)數(shù)外單科和三門(mén)總分分方面增亮點(diǎn)。
本學(xué)期主要工作目標(biāo):
1、形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮各備課組、班級(jí)教育小組的團(tuán)隊(duì)力量,重視教學(xué)與管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),制定好切實(shí)可行、扎實(shí)有效的教學(xué)與管理計(jì)劃,絕大多數(shù)學(xué)生能保持主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究、深入思考的良好狀態(tài),通過(guò)加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo),每一位學(xué)生的文化成績(jī)都能在各自基礎(chǔ)上得到較大提升。
2、取得較好的教學(xué)成績(jī)。通過(guò)對(duì)全市調(diào)研摸底考試的數(shù)據(jù)分析,制訂更有針對(duì)性的教學(xué)措施,改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,力爭(zhēng)在南京市第一次模擬考試中,年級(jí)語(yǔ)數(shù)外總均分進(jìn)入全市前15,英語(yǔ)進(jìn)入前8,數(shù)學(xué)進(jìn)入前12,語(yǔ)文進(jìn)入前16。在外語(yǔ)學(xué)校提前保送考試中,入圍人數(shù)不低于20人。
3、學(xué)生保持良好的身心狀態(tài)。通過(guò)參加必要的文體活動(dòng),調(diào)節(jié)心理,強(qiáng)健體魄,保持積極上進(jìn)、不怕困難、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌與心理狀態(tài)。
4、出國(guó)留學(xué)的層次在提升。關(guān)注申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的同學(xué),通過(guò)定期交流,了解他們出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備情況,搭建交流指導(dǎo)平臺(tái),幫助他們進(jìn)行申請(qǐng)資料的準(zhǔn)備,提升申請(qǐng)學(xué)校的品位與層次,爭(zhēng)取進(jìn)入全球排名前50的同學(xué)數(shù)量不少于三分之一。
三、主要工作任務(wù)
1、認(rèn)真制訂好各項(xiàng)工作計(jì)劃,保證年級(jí)教育教學(xué)的每項(xiàng)工作都能有序穩(wěn)步高效推進(jìn)。年級(jí)組在期初制訂好年級(jí)總體工作計(jì)劃,并督促各班級(jí)、備課組及個(gè)人在第二周周三完成相關(guān)工作計(jì)劃。對(duì)于各種主題類(lèi)教育活動(dòng),在活動(dòng)前需要擬定好單項(xiàng)計(jì)劃,保證活動(dòng)有章可循。工作計(jì)劃力爭(zhēng)目標(biāo)清晰,任務(wù)明確,措施到位,安排合理,切合實(shí)際,有效可行。
2、穩(wěn)步推進(jìn)高三教育教學(xué)計(jì)劃,高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。
(1)各備課組要嚴(yán)格按照既定的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,精心組織課堂教學(xué)與檢測(cè)活動(dòng)。
(2)各班級(jí)教育小組依據(jù)本班實(shí)際,開(kāi)展班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、學(xué)情診斷、心理疏導(dǎo)、牽手幫扶、主題教育、常規(guī)管理以及其他集體活動(dòng)。
(3)所有課任老師必須高質(zhì)量完成教育小組分配的管理任務(wù)以及自己的教學(xué)任務(wù),做到教學(xué)與管理結(jié)合,教書(shū)服務(wù)育人。
3、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組需要?jiǎng)?chuàng)造性落實(shí)學(xué)校的相關(guān)要求,為全體師生做好服務(wù)工作,并協(xié)調(diào)、溝通各有關(guān)方面的意見(jiàn)和建議,對(duì)年級(jí)的文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、特色創(chuàng)建進(jìn)行整體謀劃,思考對(duì)策,提出方案,檢查落實(shí)。對(duì)年級(jí)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)效果進(jìn)行檢測(cè)評(píng)估,診斷分析,及時(shí)調(diào)整完善計(jì)劃和方案,并通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)加以引導(dǎo),保證整個(gè)年級(jí)各項(xiàng)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、相關(guān)措施
1、召開(kāi)年級(jí)教師大會(huì),結(jié)合學(xué)校工作要求,提出年級(jí)工作的目標(biāo)、思路及措施。年級(jí)組提出“保底線、求突破、增亮點(diǎn)”作為高三總目標(biāo),對(duì)“質(zhì)量意識(shí)、管理意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)”進(jìn)行具體解讀,要求班級(jí)教育小組、備課組按照年級(jí)工作思路和要求,制訂相關(guān)工作計(jì)劃。
2、完成年級(jí)工作計(jì)劃的制訂,并初步排好行事歷,對(duì)學(xué)校組織的重大主題活動(dòng)或節(jié)日活動(dòng)以及高三年級(jí)重要的檢測(cè)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)安排。各班級(jí)開(kāi)展主題教育活動(dòng),重點(diǎn)圍繞高三學(xué)生成長(zhǎng)教育主題詞:“有追求、能擔(dān)當(dāng)、做表率”展開(kāi)。
3、認(rèn)真組織學(xué)生參與__市20__屆高三調(diào)研考試。開(kāi)學(xué)初安排一次校內(nèi)診斷考試,檢查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)償練習(xí)和規(guī)范指導(dǎo)。召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì),對(duì)調(diào)研考試的意義和要求進(jìn)行宣講動(dòng)員。
4、做好開(kāi)學(xué)前期準(zhǔn)備工作以及第一周的環(huán)境布置。年級(jí)組根據(jù)教學(xué)及管理的需要,進(jìn)行教師辦公室人員調(diào)整,并全面整理布置辦公室環(huán)境。要求各班級(jí)在第一周完成教室文化環(huán)境布置,第二周完成計(jì)劃的制訂,調(diào)整好班級(jí)學(xué)生干部,落實(shí)教育小組常規(guī)工作分工,制訂師生牽手方案。
5、做好出國(guó)留學(xué)生的規(guī)劃指導(dǎo)工作,組織好返校日活動(dòng),定期組織出國(guó)留學(xué)的同學(xué)進(jìn)行信息的交流溝通,幫助他們準(zhǔn)備相關(guān)的申請(qǐng)材料以及錄取學(xué)校的登記工作。
6、召開(kāi)備課組長(zhǎng)工作會(huì)議,對(duì)學(xué)科教學(xué)提出要求,并定期進(jìn)行學(xué)情診斷分析,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于不同類(lèi)型的學(xué)生,分層把握好語(yǔ)數(shù)外三門(mén)與選修兩門(mén)學(xué)科的平衡,并根據(jù)文科理科的不同情況進(jìn)行差別化有效教學(xué),各備課組需把“高效課堂”作為研討的核心任務(wù),形成具有學(xué)科特點(diǎn)的一輪復(fù)習(xí)模式。
7、制訂并落實(shí)分類(lèi)分層輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科訓(xùn)練計(jì)劃。周末作業(yè)要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真批閱,及時(shí)講評(píng),并設(shè)計(jì)好補(bǔ)償練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間,根據(jù)各自的情況進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)償學(xué)習(xí)和提優(yōu)學(xué)習(xí)。年級(jí)整體規(guī)劃周五晚上和周六上午的集中輔導(dǎo),要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,合理安排教學(xué)輔導(dǎo)的內(nèi)容和形式。錢(qián)學(xué)森班繼續(xù)落實(shí)小班提優(yōu)計(jì)劃,力爭(zhēng)獲得新突破。
8、及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)絡(luò)與溝通。在必要的時(shí)間點(diǎn),召開(kāi)家委會(huì)、小型或全體家長(zhǎng)會(huì)議。各班多召開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)不同類(lèi)型的同學(xué)與家長(zhǎng)分類(lèi)交流,提出個(gè)性化指導(dǎo)建議。充分利用家委會(huì)和現(xiàn)代信息平臺(tái),和家長(zhǎng)分享教育的經(jīng)驗(yàn)和智慧,形成家庭、學(xué)校、學(xué)生的三力合一。
9、加強(qiáng)常規(guī)檢查,保持良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展“一日兩項(xiàng)三巡”活動(dòng),每天早、中、晚對(duì)各班級(jí)的“衛(wèi)生、紀(jì)律”情況分別巡查一次,并做好記錄。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),營(yíng)造積極陽(yáng)光的文化氛圍。開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng),提高師生快樂(lè)與健康指數(shù)。
一、指導(dǎo)思想
明確使命,恪盡職守,以大無(wú)畏的精神,奮力拼搏,繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成績(jī),敢于超越,扎實(shí)推進(jìn),塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?,為?shí)現(xiàn)我校可持續(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20__屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破,成就學(xué)校新品牌,塑造高三人新形象。
二、情況分析
我校生源素質(zhì)相對(duì)較差,學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,大多數(shù)學(xué)生有弱科拖腿現(xiàn)象。20__屆新高三有9個(gè)班級(jí),4、5班是藝術(shù)班,2班為史地班,7、8、9班為史政班,1、3、6班為物化班。
三、年級(jí)組工作思路
1、以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展”為核心,拓寬年級(jí)部管理思路。
2、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)部管理,制定并落實(shí)年級(jí)規(guī)劃,做到以身作則,率先垂范,管理規(guī)范,齊心協(xié)力,科學(xué)分工,明確職責(zé),細(xì)化管理,務(wù)求實(shí)效;
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,重學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題的調(diào)試,常規(guī)管理常抓不懈,堅(jiān)決執(zhí)行高三年級(jí)部學(xué)生的管理規(guī)定;
4、加強(qiáng)備課組建設(shè),以集體備課為切入點(diǎn),切實(shí)編好導(dǎo)學(xué)案,狠抓高效課堂,向課堂要效益,整體提升各學(xué)科在市同類(lèi)學(xué)校中的競(jìng)爭(zhēng)力;
5、加強(qiáng)體藝生培養(yǎng),以抓體藝特長(zhǎng)生為辦學(xué)特色。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,完全依靠文化成績(jī),是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的,為此,我們把目光轉(zhuǎn)向音、體、美學(xué)生的培養(yǎng)上,對(duì)他們進(jìn)行有序地專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,并對(duì)專(zhuān)業(yè)老師下達(dá)指標(biāo):專(zhuān)業(yè)成績(jī)本科達(dá)線率50%以上,合格率達(dá)90%以上;特別強(qiáng)調(diào)的是高三階段的文化與專(zhuān)業(yè)要齊頭并進(jìn),任何一方面都不能放松。
四、年級(jí)組工作要求:
1、心中有標(biāo):以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì),校長(zhǎng)室決定本屆高三本科達(dá)線人數(shù)為20人,并分解到班級(jí),具體指標(biāo)如下:4班達(dá)本科線6人,5班達(dá)本科線7人,1、2、3、6、7、8、9班每班達(dá)本科線各一人;每班大專(zhuān)達(dá)線率80%以上。
2、目中有人:以尖子生、專(zhuān)業(yè)考生和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,強(qiáng)化盯人意識(shí)。狠抓尖子生輔導(dǎo),力爭(zhēng)普通類(lèi)考生有所突破,藝術(shù)類(lèi)考生再創(chuàng)新高。
3、側(cè)重基礎(chǔ):以基礎(chǔ)過(guò)關(guān)為抓手,力足基礎(chǔ)題,面向全體學(xué)生。
4、重在落實(shí):腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作,務(wù)求落到實(shí)處。
五、具體工作措施
(一)年級(jí)管理
1、成立高三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,仲偉富校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),分管教學(xué)副校長(zhǎng)、年級(jí)主任為副組長(zhǎng),高三班主任、任課教師為組員。明確職責(zé)分工,在高三管理中,始終存在著核心和層級(jí),其模式大致是:領(lǐng)導(dǎo)管年級(jí),班主任管班級(jí),老師管學(xué)生,要突出清楚層級(jí)。
2、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。通過(guò)備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽(tīng)課、以老帶新等形式,努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽(tīng)課計(jì)劃,年級(jí)組加強(qiáng)檢查落實(shí)。
3、建立正常年級(jí)例會(huì)制度(每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì)、月考后成績(jī)分析會(huì)),確保年級(jí)工作正常有序地開(kāi)展。
(二)班級(jí)管理
1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度,充分發(fā)揮其教育功能。開(kāi)展“磨練成人,立志成才”的系列教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)興趣,樹(shù)立信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、班主任管理班級(jí),要跟班到位,做到三崗一查,即早崗求早,午崗求守,晚崗求坐,堅(jiān)持每日查詢(xún)學(xué)生情況,做好相關(guān)記錄;在班級(jí)管理中,時(shí)間有保證,制度有保證,手段辦法有保證,全程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo),思想予以引導(dǎo)。
3、建立家校聯(lián)系,介紹年級(jí)工作思路,經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問(wèn)題,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
4、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理,推行課堂紀(jì)律任課老師負(fù)責(zé)制。
(三)教學(xué)管理
備課
1、成立備課小組,充分發(fā)揮備課小組的作用,提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。以備課組長(zhǎng)為核心,全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。每月上交計(jì)劃給年級(jí)組,年級(jí)組不定時(shí)抽查。注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助,既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處,使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究,做到:(1).研究教材教法,為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)11、12屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究,明確內(nèi)容,科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃,注重分專(zhuān)題研究。(2).注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用。特別是每次聯(lián)考過(guò)后,認(rèn)真分析各校成績(jī),明確優(yōu)勢(shì),找出差距,調(diào)整下一階段的教學(xué)計(jì)劃。(3).高度重視高考信息,了解掌握我省高考動(dòng)態(tài),高考質(zhì)量分析會(huì)各科盡可能多派人參加。(4).切實(shí)加強(qiáng)教科研,引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。
4、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí):9月1日至2月下旬;第二輪復(fù)習(xí):2月下旬至4月下旬;第三輪:4月下旬至6月5日。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,作為_(kāi)班的班主任,我感到十分的驕傲。透過(guò)上學(xué)期的鍛煉,我對(duì)此刻的工作更有信心,我堅(jiān)信我必須能把這個(gè)班帶好!為了班級(jí)在新學(xué)期展現(xiàn)出新的面貌,我特制定以下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
對(duì)于_x班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的切計(jì)劃和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注。
二、奮斗目標(biāo):
_x班的奮斗目標(biāo),就是要打造職業(yè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班!
而對(duì)于學(xué)生本人來(lái)講,既要到達(dá)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有潛質(zhì);有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
三、具體措施:
教育方面:
1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位職責(zé)制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭樣來(lái)看待。同時(shí)堅(jiān)持班委務(wù)必有品德正的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng),拒絕把班委工作扔給無(wú)所事事的人來(lái)消遣。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):
為了對(duì)些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級(jí)日、周及月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的狀況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
嚴(yán)格班規(guī)的落實(shí),對(duì)于學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)要用心鼓勵(lì),但對(duì)于違紀(jì)行為絕不手軟。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:
黑板報(bào)是班級(jí)的塊主要的陣地,要充分利用這現(xiàn)成的武器!因此我打算每隔周就出期黑板報(bào),資料密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:
除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認(rèn)真地搞好每次主題班會(huì),資料將是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
用心邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生到班級(jí)里做講座,說(shuō)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),和學(xué)生溝通,建立友誼班級(jí)。
5、多開(kāi)展些競(jìng)賽活動(dòng):
其目的是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì),另方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高潛質(zhì):
如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開(kāi)拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛質(zhì)。
(二)學(xué)習(xí)方面:
在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。
3、每天抽出5分鐘時(shí)刻練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“詩(shī)歌朗誦比賽”,“道德教育講座”等,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
6、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析,在分析中找出每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足,并為下步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(三)分組協(xié)作制:
衛(wèi)生小組7人,教室和保管區(qū)也各組;班級(jí)活動(dòng)小組4人,負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)群眾活動(dòng),每周次,活動(dòng)的形式不限,只要是班級(jí)的群眾活動(dòng)以及用心健康向上即可,包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人,負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì),要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,負(fù)責(zé)每月期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行。
(四)每天自省:
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。
高中課改正在進(jìn)行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對(duì)新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,特制定以下。
一,不斷提高個(gè)人素質(zhì)
一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1, 讀書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。
2,同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3 ,嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
4,參加教科研活動(dòng)。
二,德育教育
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。
1,情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。
2,與家長(zhǎng)溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)溝通。
面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中創(chuàng)新。
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