時(shí)光在流逝，從不停歇;萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們又將開啟新一輪的工作，不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，下面小編給大家?guī)?lái)【實(shí)用】個(gè)人職業(yè)規(guī)劃6篇，希望大家喜歡!
根據(jù)不同企業(yè)規(guī)模大小，每個(gè)企業(yè)都需要擁有不同的規(guī)劃。每個(gè)人也一樣，大家都應(yīng)該擁有一份屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，量身定做的一定是最適合自己的。
一、軟件工程師的職業(yè)優(yōu)勢(shì)
1、最具增值潛力的職業(yè)，掌握企業(yè)核心數(shù)據(jù)、軟件技術(shù)，具有不可替代的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
2、新型軟件人才缺口大，27%的行業(yè)增長(zhǎng)速度導(dǎo)致軟件人才年缺口達(dá)30萬(wàn)，高薪高福利成為必然。
3、可實(shí)現(xiàn)專業(yè)零基礎(chǔ)入行，6-18個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練和職業(yè)化引導(dǎo)，就可成為企業(yè)急需的技能型軟件人才。
4、就業(yè)面廣，一專多能，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)適用于各個(gè)領(lǐng)域。
5、增值潛力大，職業(yè)價(jià)值隨著自身經(jīng)驗(yàn)的豐富以及項(xiàng)目運(yùn)作的成熟，升值空間一路看漲。
6、職業(yè)發(fā)展前景廣闊、軟件工程師到項(xiàng)目經(jīng)理僅一步之遙，從容晉升Manager。
二、軟件工程師解讀
何謂軟件工程師，軟件工程師是通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握軟件技術(shù)的理論知識(shí)和操作技能的軟件技術(shù)人員。軟件工程師能夠從事計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和測(cè)試工作。
具體來(lái)說(shuō)，我們可以從企業(yè)技術(shù)部的崗位體系中作一些了解。企業(yè)(或政府)信息化過(guò)程中需要以下四種人：
1、企業(yè)信息化管理：負(fù)責(zé)信息化建設(shè)中的目標(biāo)與方案決策，信息化建設(shè)、升級(jí)、更新;
2、工程技術(shù)人員：負(fù)責(zé)軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)、使用、維護(hù)和升級(jí);
3、運(yùn)行維護(hù)崗位：負(fù)責(zé)軟件開發(fā)代碼的編寫以及基本的開發(fā)和測(cè)試;
4、操作應(yīng)用人員操作應(yīng)用人員：主要應(yīng)用軟件進(jìn)行日常的管理工作。
一般來(lái)說(shuō)，IT企業(yè)的IT技術(shù)職位根據(jù)職能可以分為管理崗位：企業(yè)信息主管CIO、總監(jiān)、IT經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等;
工程技術(shù)崗位：規(guī)劃設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)工程師、軟件工程師和數(shù)據(jù)庫(kù)工程師等;
運(yùn)行維護(hù)崗位：數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、系統(tǒng)管理員、程序員等;
操作崗位：辦公文員、CAD設(shè)計(jì)員、網(wǎng)頁(yè)制作員、多媒體制作員等。
根據(jù)企業(yè)規(guī)模大小，規(guī)模較小的企業(yè)，一個(gè)崗位可能涵蓋幾個(gè)崗位的內(nèi)容，系統(tǒng)管理員既要負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理，又要承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)管理;大企業(yè)則會(huì)分的比較專業(yè)，有軟件設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、程序員和系統(tǒng)測(cè)試工程師等。
軟件工程師的三個(gè)進(jìn)階：
階段 職稱 崗位 前景和待遇
初級(jí) 程序員 專業(yè)軟件工程師必經(jīng)階段
網(wǎng)頁(yè)制作 工程師
中級(jí) 普通的軟件設(shè)計(jì)人員 軟件公司/企事業(yè)單位/數(shù)據(jù)中心
普通的系統(tǒng)分析人員 軟件公司/大公司/外包公司
軟件系統(tǒng)分析師 工資過(guò)萬(wàn)
軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)師 需求量60萬(wàn)，缺口極大，當(dāng)前最極缺
軟件工程師職業(yè)規(guī)劃過(guò)程主要有以下幾步：
兩年以上的小型企業(yè)→四年左右的中型企業(yè)→大型企業(yè)或跨國(guó)集團(tuán)公司
第一步，小企業(yè)的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)編程人員;
第二步，進(jìn)入大中型企業(yè)，同樣的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)編程工作，工資就可能完全不同了，一般都在3000元以上。做了部門經(jīng)理時(shí)，還可以高達(dá)5000元或以上;
第三步，學(xué)習(xí)更全面的知識(shí)成為普通的軟件工程師工資就高達(dá)3500元以上;第四步，學(xué)習(xí)更全面的知識(shí)成為專業(yè)的軟件工程師，如軟件設(shè)計(jì)工程師，系統(tǒng)分析工程師的工資就可以達(dá)8000元以上，做大型企業(yè)或?qū)I(yè)軟件公司IT經(jīng)理的工資就更高了，基本在萬(wàn)元以上。
Ⅰ、程序員
工作職責(zé)描述：
編寫計(jì)算機(jī)程序，開發(fā)軟件包，調(diào)試并執(zhí)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)程序的維護(hù)工作，為用戶提供計(jì)算機(jī)維修服務(wù)。
職位要求：熟練的代碼編寫能力熟悉一些常用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件
能獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)網(wǎng)站或門戶網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)
具有良好的溝通、協(xié)調(diào)及組織能力，有鉆研精神,有工作責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神及表達(dá)能力。
具有良好的撰寫需求分析、解決方案、PPT、系統(tǒng)軟硬件配置等方案的能力
就業(yè)前景：
國(guó)內(nèi)每年所需的IT人才在100萬(wàn)以上，每年還在以20%的速度增長(zhǎng);隨著大學(xué)和職業(yè)的擴(kuò)招和培養(yǎng)，彌補(bǔ)了一定的缺口，而目前國(guó)內(nèi)缺口還是極大。隨著IT信息產(chǎn)業(yè)的日益普及，此類人才在未來(lái)幾年中的需求將持續(xù)攀升，專業(yè)的軟件開發(fā)和管理人才的工資標(biāo)準(zhǔn)可能還要遠(yuǎn)高于硬件開發(fā)人員。
Ⅱ、軟件工程師
工作職責(zé)描述：
(1)參與項(xiàng)目研發(fā)的技術(shù)，估算成本、制定預(yù)算，評(píng)估項(xiàng)目的可行性;
(2)參與新品開發(fā)和建設(shè)公司產(chǎn)品庫(kù);
(3)開發(fā)公司系統(tǒng)集成項(xiàng)目中的軟件系統(tǒng)以及公司開發(fā)產(chǎn)品中的軟件等;
(4)軟件外包項(xiàng)目的開發(fā)、測(cè)試等工作;
(5)負(fù)責(zé)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和維護(hù)工作，并進(jìn)行相關(guān)文檔的編寫。
工作要求：
有多年的軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)
熟悉多種編程語(yǔ)言，對(duì)各種主流的技術(shù)有較好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);精通熟悉各種常用設(shè)計(jì)模式;
對(duì)技術(shù)有強(qiáng)烈的興趣，喜歡鉆研，具有良好的學(xué)習(xí)能力;。良好的溝通技能，團(tuán)隊(duì)合作能力。
就業(yè)前景：當(dāng)前最急缺的人才，工資增長(zhǎng)幅度大
Ⅲ、專家
職稱：高級(jí)
工作在大的軟件公司、或研究所主要是技術(shù)主管、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)專家
①、技術(shù)專家
工作描述：
(1)、某一行業(yè)的專家、顧問(wèn)、權(quán)威;
(2)、如果的確非常喜愛技術(shù)工作，而不擅長(zhǎng)和喜歡與人溝通，則可以完全專注于自身的領(lǐng)域，以發(fā)展成為行業(yè)資深專家為方向和目標(biāo)
(3)、發(fā)展過(guò)程比較漫長(zhǎng)，任何一個(gè)領(lǐng)域的頂尖技術(shù)人才都需要長(zhǎng)期的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的累積和個(gè)人孜孜不倦的投入;
(4)、優(yōu)勢(shì)是越老越吃香，當(dāng)別人隨著年齡的逐步增長(zhǎng)而開始擔(dān)心飯碗問(wèn)題時(shí)，你則漸入佳境，開始進(jìn)入職業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期。軟件工程師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃軟件工程師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。
工作要求：全面的軟件技術(shù)
對(duì)新技術(shù)有深刻的認(rèn)識(shí)，所以要求有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
就業(yè)前景：待遇很高，技術(shù)人員到30歲后的發(fā)展目標(biāo)之一
②、項(xiàng)目經(jīng)理
工作內(nèi)容：
(1)、融合技術(shù)和管理的復(fù)合性人才
(2)、參與項(xiàng)目談判
(3)、項(xiàng)目目標(biāo)和項(xiàng)目財(cái)務(wù)指標(biāo)
(4)、劃分工作內(nèi)容并合理分配
(5)、指導(dǎo)軟件工程師
(6)、控制工作的進(jìn)度，按計(jì)劃完成項(xiàng)目
(7)、組織項(xiàng)目會(huì)議
職位要求：
多年的軟件工程師經(jīng)驗(yàn)希望做管理
需要自己學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)
就業(yè)前景：
技術(shù)人員到35歲后的發(fā)展目標(biāo)之一待遇高，可晉升企業(yè)核心管理層
③、技術(shù)主管
工作任務(wù)描述：
(1)、帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更多的價(jià)值
(2)、在信息方面參與公司的規(guī)劃和計(jì)劃
職位要求：技術(shù)全面;有管理能力
就業(yè)前景：是網(wǎng)絡(luò)工程師30歲后的發(fā)展方向
剛剛邁上講壇，我清楚想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進(jìn)步。假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，那么你就必然會(huì)發(fā)展!如果你對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師。我想在以后的道路上我可能會(huì)更加切實(shí)更加深刻地悟出這句話的道理。
身為教師從自身出發(fā)，需要對(duì)自己做出客觀的分析，才可制定出最恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃，這樣可以幫助體現(xiàn)個(gè)人在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)思想和計(jì)劃安排。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育水平的過(guò)程。教師職業(yè)規(guī)劃是通過(guò)制定職業(yè)目標(biāo)，確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段以得到不斷發(fā)展的過(guò)程。每個(gè)教師的基本素質(zhì)、成長(zhǎng)環(huán)境、秉性個(gè)性都有著很大的差異，我覺得在考慮未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候既要認(rèn)清自身的長(zhǎng)處，更要剖析個(gè)人的弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短方能成效顯著。在關(guān)注自身的同時(shí)考慮到如何與學(xué)校整體氛圍達(dá)到協(xié)同狀態(tài)，由此我們可以從內(nèi)容上進(jìn)行梳理，確定論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)、公開教學(xué)或講座、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)、承擔(dān)課題研究、繼續(xù)教育、獲得個(gè)人榮譽(yù)六個(gè)量化指標(biāo)，當(dāng)教師的個(gè)人規(guī)劃與學(xué)校的總體發(fā)展有了密切的關(guān)聯(lián)性，便能更好地相互促進(jìn)帶動(dòng)。
當(dāng)然要想職業(yè)規(guī)劃不會(huì)成為“空話”，需要身為教師的我們充分調(diào)動(dòng)發(fā)展自我的內(nèi)需力，體驗(yàn)自我成長(zhǎng)的樂趣從而從內(nèi)心樹立理想，為實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值不斷努力，從主觀上積極主動(dòng)做到愛崗敬業(yè)，這樣才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力，即使遇到挫折也不怕，然后再?gòu)母鞣矫嫒轿坏娜ネ晟谱约?。由于不是師范類院校出身，我更是要比別人更加努力，才能做到一個(gè)好老師，要學(xué)習(xí)、鍛煉的東西有太多太多了。活到老學(xué)到老，所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);在工作中，我也要積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
作為新教師，教學(xué)是第一大關(guān)，一定要做到把好教學(xué)關(guān)，這是最最基礎(chǔ)的。所以平時(shí)要提前盡心備課，認(rèn)真思考如何教才會(huì)更有效，如何與學(xué)生接觸、溝通才會(huì)更容易被接受。利用好課余時(shí)間多讀書，盡可能多的充實(shí)自己，并要做到持之以恒。既可以學(xué)習(xí)提高素質(zhì)修養(yǎng)類的書籍，也要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)教育書籍，增加自己的理論水平，同時(shí)多閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)論文期刊，時(shí)刻保持跟上科技知識(shí)發(fā)展的隊(duì)伍，并積極反饋給學(xué)生，讓他們不能在技術(shù)、知識(shí)上落伍，與社會(huì)脫軌。it界有跟多成功名人的案例，我可以在課堂上恰當(dāng)?shù)陌才乓恍┟顺晒?jīng)驗(yàn)和過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生，提高他們對(duì)課堂、對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。
除了自己學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)也是一個(gè)事半功倍的好方法。所以只要有聽課機(jī)會(huì)就都不要放過(guò)，積極吸取他人長(zhǎng)處，并不斷請(qǐng)教分院里的教師們，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)提高自己的教學(xué)水平，多積累課堂上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。聽取各種教育、科研方面的講座，撰寫聽課及講座的心得體會(huì)，并將學(xué)習(xí)到的新思想新方法應(yīng)用結(jié)合到我的教學(xué)科研中去。由于學(xué)校推薦新教師多用板書少用多媒體進(jìn)行教學(xué)，所以還要堅(jiān)持每天練字半小時(shí)，擁有漂亮的板書不禁能對(duì)學(xué)生取得更多的課堂吸引力，同時(shí)也能幫助提高自己的自信。每天還要盡量進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，提高自己“嘴上功夫”，學(xué)習(xí)說(shuō)話的藝術(shù)，使得到了課堂上能將知識(shí)更好地表達(dá)出來(lái)，達(dá)到更好地教學(xué)效果。在實(shí)際教學(xué)中要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取三年做到：第一年基本勝任多學(xué)科教學(xué);第二年科研上有所進(jìn)步;第三年教育教學(xué)上有一定特色。
目前我們系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是精品課程，我的主要學(xué)術(shù)方向是軟件工程，所以我要努力學(xué)習(xí)鉆研，做好課堂教學(xué)與科研，可以和其他有想法有見解的老師一起努力，爭(zhēng)取軟件工程方向的課程也發(fā)展出精品課程。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域乃至軟件工程領(lǐng)域技術(shù)面非常廣，技術(shù)也在不斷地推陳出新，所以就要根據(jù)中國(guó)國(guó)情、中國(guó)的社會(huì)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r有選擇地學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)知識(shí)，并以促進(jìn)中國(guó)it技術(shù)、海南省軟件技術(shù)為目的，進(jìn)行科研工作，并將科研與教學(xué)進(jìn)行有機(jī)緊密地結(jié)合，也可以與學(xué)生、老師開討論會(huì)進(jìn)行研討，使得教學(xué)與科研相互雙促進(jìn)。
身為教師要熱愛學(xué)生，尊敬家長(zhǎng)，爭(zhēng)取獲得學(xué)生與家長(zhǎng)的信賴。由于舉手投足都有可能起到為人師表的示范性作用，所以一定要嚴(yán)格要求自己，提高綜合素質(zhì)。自己保持積極樂觀向上的態(tài)度，就會(huì)將這種樂觀精神帶到工作中，從而能對(duì)學(xué)生也有所感染，幫助培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在工作中遵守和認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，嚴(yán)于律學(xué)生，不做違背師德、學(xué)校規(guī)章制度的事情。
世上無(wú)難事，只怕有心人!每個(gè)有追求的教師，都應(yīng)具有自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，這是教師生涯規(guī)劃不可或缺的內(nèi)容。我期望自己不僅在教學(xué)上有所成長(zhǎng)，也希望自己在科研上有所突破，加油吧!我一定行!
一、前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)五年好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我盤點(diǎn)
__X，女，今年24周歲，已婚，獨(dú)生子女，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)、聽音樂、獨(dú)自思考。喜歡唱歌、鋼琴，心中偶像是周立波，平時(shí)與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致于一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但頭腦還算靈活，對(duì)事物分析能力較強(qiáng)。
三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心和支持我的老公，他一直再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步，及時(shí)指出我自身存在的各種問(wèn)題并制定出相應(yīng)的計(jì)劃有針對(duì)性的改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)身體肥胖帶來(lái)的負(fù)面影響。
四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向教育管理或財(cái)務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)五年作初步規(guī)劃如下：
1、20__-20__年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、20__年7月畢業(yè)后，如有機(jī)會(huì)準(zhǔn)備繼續(xù)考在職研究生，為什么考在職的呢?一是因?yàn)槟芰τ邢?，再一個(gè)是因?yàn)樵诼毜目梢岳脴I(yè)余時(shí)間工作，這樣可以減輕家里的負(fù)擔(dān)。這一年從家庭上考慮我還準(zhǔn)備要一個(gè)寶寶，一邊學(xué)習(xí)一邊帶小孩也不錯(cuò)。如果沒考上研以后還是會(huì)再考一考，但之后會(huì)暫時(shí)去工作。工作前準(zhǔn)備內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。開始接觸社會(huì)、工作，熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20__-20__年，要么讀研，要么在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，照顧好自己的家庭。
4、20__-20__年，如果順利的話研究生快畢業(yè)了，借此機(jī)會(huì)找一份適合自己的好工作，如果工作平平，就會(huì)考慮創(chuàng)新一下，提高工資等各項(xiàng)待遇，為保證家庭生活質(zhì)量。
五、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!如果對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者，因此我更需要有著清醒的頭腦。首先，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的貧富差距及生活的現(xiàn)實(shí)都有著清醒的認(rèn)識(shí)。而所處的環(huán)境和政策使我見過(guò)太多的成功，也見過(guò)太多的失敗。我喜歡跟管理者交流，也喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的狡詐，也喜歡他們的睿智，我見得他們的風(fēng)光，也見過(guò)很多時(shí)候他們的無(wú)奈。我想打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做管理這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的。成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展帶來(lái)更明確細(xì)致的方向。我也清楚我是一個(gè)有能力的人，因?yàn)閺男〉酱笪叶际亲约禾幚碜约旱氖虑?我是一個(gè)有膽識(shí)的人，因?yàn)槲以谏鐣?huì)面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達(dá)自己的思想;我還是一個(gè)有著豐富社會(huì)經(jīng)歷的人，從高中畢業(yè)后我就會(huì)利用每年的寒暑假到社會(huì)上打工磨練自己。但是，我也很清楚自己的弱點(diǎn)：我對(duì)待事情的態(tài)度過(guò)于隨意，我不喜歡受束縛，我容易急噪，容易發(fā)怒，不喜歡做的事情就不去做。這些，都會(huì)是做為一名成功人士的死穴……這些，都不是一個(gè)有著清醒頭腦的人該有的行為，所以我要學(xué)習(xí)，我要克服一切。最后祝愿我的家庭美滿，事業(yè)成功!
1.大學(xué)一年級(jí)：探索期
階段目標(biāo) 職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
實(shí)施方案 首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己和所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;如果有必要，為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃作好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好基礎(chǔ)。
2.大學(xué)二年級(jí)：定向期
階段目標(biāo) 初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
實(shí)施方案 認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)?？紤]未來(lái)的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或?qū)I(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn);增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始由選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。
3.大學(xué)三年級(jí)：準(zhǔn)備期
階段目標(biāo) 掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
實(shí)施方案 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)的通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高職技能，搜集公司信息上。參加預(yù)專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)歷.求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況;如果決定考研，也要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備TOEFL.GRE的應(yīng)試，注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡(jiǎn)章參考。
4.大學(xué)四年級(jí)：沖刺期
階段目標(biāo) 成功就業(yè)。
實(shí)施方案 這個(gè)階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這是，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年德準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在時(shí)間中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司的資料信息，強(qiáng)化求職技巧.進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式，運(yùn)轉(zhuǎn)模式，工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已大四了。在這個(gè)學(xué)期，我們開了《大學(xué)生職業(yè)生涯職業(yè)規(guī)劃》這門課程。何為職業(yè)生涯呢?從定義上說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程。換句話說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步，同時(shí)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)。那為何在這個(gè)學(xué)期開著門課?我百思不得其解，我認(rèn)為一個(gè)人的職業(yè)生涯主要是由大學(xué)四年來(lái)寫成的。按理在我們大一或大二時(shí)，就該安排我們學(xué)習(xí)這門課程。
現(xiàn)在才開這門課程，雖然是晚了點(diǎn)，但是我也開始慢慢思考“我今后要什么樣的工作，選擇怎樣的生活?”等問(wèn)題了。突然感覺很迷茫，但經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思索，心中也有一些答案了。
通過(guò)為期兩周(八節(jié)課)的《大學(xué)生涯職業(yè)規(guī)劃》課程學(xué)習(xí)。我想了很多，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認(rèn)真制定了適合自己的職業(yè)生涯之路。同時(shí)，設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性。我思考的問(wèn)題也得到了答案。例如以下的兩個(gè)思考問(wèn)題：
思考問(wèn)題一：該好好準(zhǔn)備考公務(wù)員或事業(yè)單位，還是好好學(xué)好專業(yè)去從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)?
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我哥哥一直勸我去去考公務(wù)員和事業(yè)單位，而我卻比較喜歡自己的專業(yè)，所以我一直都很糾結(jié)如何去選擇。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)后，我結(jié)合自己的性格、喜好和背景等方面，我知道自己不是很適合做公務(wù)員和從事事業(yè)單位的相關(guān)工作。選擇了與自己喜愛的專業(yè)相關(guān)的工作，可能使我生活更加快樂。
思考問(wèn)題二：應(yīng)該選擇去做一線的施工員，還是去從事造價(jià)和工程資料管理的相關(guān)職業(yè)的問(wèn)題?
當(dāng)我選擇了從事于與專業(yè)相關(guān)的工作的時(shí)候，我很難去選擇做一線的施工還是選擇去做造價(jià)或資料管理這方面的工作。通過(guò)這課的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上查詢有關(guān)的資料，更加了解這些職業(yè)的發(fā)展與我所需。我現(xiàn)在很明白我該怎么走，怎么選擇適合我的職業(yè)，然后怎么規(guī)劃我的職業(yè)生涯。我得到的答案就是：我先去熟悉建筑工程的施工工序(做好施工員)才能做好造價(jià)(做好造價(jià)員)或做好資料(做好資料員)，最后才能做好一個(gè)工程項(xiàng)目(做好項(xiàng)目經(jīng)理)。因?yàn)檫@是我目前的職業(yè)規(guī)劃。
如此等等問(wèn)題，通過(guò)這課程的學(xué)習(xí)與思索，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我知道大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低，時(shí)時(shí)刻刻都要認(rèn)清自身的情況。然而多加思索，不斷更新自己每階段的任務(wù)。而我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好地把建筑工程施工相關(guān)的知識(shí)學(xué)好，才能進(jìn)自己想進(jìn)的公司。因?yàn)闄C(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，我準(zhǔn)備好了才能爭(zhēng)取得到自己想要的工作，積累到自己所需的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，為下一目標(biāo)做好準(zhǔn)備。無(wú)論走到哪個(gè)階段都要不斷總結(jié)并完善自己，找出最適合自己的職業(yè)生涯路。今后我會(huì)堅(jiān)定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，并堅(jiān)信能走向成功。讓時(shí)間來(lái)考驗(yàn)我吧!
本人是王亞飛，20__年11月就職于房產(chǎn)部經(jīng)理，在任經(jīng)理的時(shí)間里，本部門11月的任務(wù)是二十三萬(wàn)，實(shí)際做了66800，只完成了任務(wù)的30%，當(dāng)時(shí)本部門只有三個(gè)人做業(yè)績(jī)，大家表現(xiàn)都很努力，雖然過(guò)程很艱辛，最后的結(jié)果我覺得不是很好。
本部門12月的任務(wù)是二十三萬(wàn)，實(shí)際做了52204,只完成了任務(wù)的25%，當(dāng)時(shí)部門有四個(gè)人，后來(lái)月底來(lái)了兩個(gè)新人，大家的表現(xiàn)都很好，最后的結(jié)果不是很理想，我覺得我當(dāng)經(jīng)理的時(shí)間里還是存在很多的不足，首先我覺得自己對(duì)自己的員工了解不是很多，其次我對(duì)自己的員工培訓(xùn)不是很到位，最后就是自己不能夠很好的掌握每一個(gè)員工。
20__已經(jīng)過(guò)去了，雖然留下了遺憾，但是畢竟已經(jīng)是過(guò)去，我覺得再追究也沒意義，我們應(yīng)該向前看，20__已經(jīng)來(lái)到我們應(yīng)該要好好的把握。
20__年的規(guī)劃：20__首先要彌補(bǔ)20__的不足之處，回首一年來(lái)，我們房產(chǎn)部全體業(yè)務(wù)人員吃苦耐勞，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作取得了良好的銷售業(yè)績(jī)。成績(jī)屬于過(guò)去，展望未來(lái)，擺在房產(chǎn)部面前的路更長(zhǎng)，困難更大，任務(wù)更艱巨。
我們房產(chǎn)部全體業(yè)務(wù)人員一致表示，一定要在20__年發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，履行好自己的崗位職責(zé)，全力以赴做好 20__年度的銷售工作，要深入了解房產(chǎn)行業(yè)動(dòng)態(tài),要進(jìn)一步開拓和鞏固市場(chǎng)，為公司創(chuàng)造更高的銷售業(yè)績(jī)。
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