經(jīng)過第一學(xué)期的磨合學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,那么關(guān)于高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃，僅供參考。
一、指導(dǎo)思想
在校長、書記、兩位級長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的__中新人。
二、班級奮斗目標(biāo)
我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)，良性競爭的班級氛圍，在第一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗目標(biāo)，成績進(jìn)入前八，文明班評比進(jìn)入前五。
一個學(xué)期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點(diǎn)，語文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進(jìn)文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!
我們這個學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績進(jìn)入年級前八，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭取兩次甚至更多。
三、主要工作
1.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2.加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4.加強(qiáng)師生對話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長
對心理嚴(yán)重的'學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
6.配合學(xué)校德育部門做好以下德育工作
2月：
①優(yōu)秀學(xué)生頒獎典禮;
②發(fā)動學(xué)生為災(zāi)區(qū)人民踴躍捐款;
③班干部換屆選舉。
3月：
①組織學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒，樂于奉獻(xiàn)”活動;
②播放“感動中國”，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
4月：
①迎接“__省心理健康教育示范學(xué)校”的復(fù)評工作;
②全力以赴，籌備參加“20__年主題班會公開課”;
③中段考前復(fù)習(xí)考試方法、技巧及心理輔導(dǎo);
④“五·一”勞動節(jié)的“艱苦奮斗教育”、“愛勞動教育”、“安全教育”。
5月：
①以“責(zé)任”為主題進(jìn)行強(qiáng)化紀(jì)律的教育，增強(qiáng)“尊紀(jì)、守紀(jì)”意識;
②準(zhǔn)備家長會工作;
③開展“樹立自信心，艱苦奮斗”的教育活動。
6月：
①進(jìn)行分班動員和指導(dǎo);
②以高考為契機(jī)開展“激勵與成功”主題班會。
7月：考前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)動員、守紀(jì)教育。
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、總體措施：
1、果斷，自信，獎罰分明，樹立班主任的權(quán)威。
2、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。
4、突出“成功體驗(yàn)”教育，建立學(xué)生成功檔案夾。
5、開展形式多樣的班會課，如話題班會、故事班會、案例班會等。
6、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級沙龍。
7、探索進(jìn)行BLOG班務(wù)管理和思想教育。
8、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動。
四、各月具體安排：
二月份
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。，落實(shí)職責(zé)，商議班級管理機(jī)制
2、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長講話，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。
3、對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的.班級衛(wèi)生檢查制度
三月份
1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)安全教育。
2、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況
3、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會。
4、話題班會：有關(guān)集體感話題（實(shí)話實(shí)說或鏘鏘多人行的形式）。
5、積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報(bào)。
四月份
1、對上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。
2、挖掘特長，積極組織參與體育節(jié)活動。
3、開展一定形式的心理訓(xùn)練（以自信、成功為主題或其它）
4、舉行班級體育活動比賽。
五月份
1、開展學(xué)習(xí)競賽，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。
2、開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練。
3、發(fā)動期末考試動員。
4、開展案例班會（主題待定）
六月份
1、學(xué)生德育考核，操行評定初定。
2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試
3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。
為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。
本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的.文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹立我班的良好形象，
四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級管理工作
班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時把握這些學(xué)生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級的動向。
六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)
認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補(bǔ)短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長班，學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
（1）、針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）、利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）、對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的.積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（5）、盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
（二）常規(guī)工作：
（1）、積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
（2）、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）、鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
（1）、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
（2）、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
（3）、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（4）、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！
思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學(xué)期工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
對于高一（2）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注；
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。
只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的`時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二、奮斗目標(biāo)：
對于高一（2）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因?yàn)闆]有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余；
5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去；
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
三、具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報(bào)之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
（二）學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
（三）分組協(xié)作制：
紀(jì)律小組1人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律；衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組1人，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組1人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組1人，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組1人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個班長；
（四）每天自?。?/p>
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。
在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續(xù)擔(dān)任高一班主任工作。在經(jīng)過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學(xué)生能夠有很好的成績的。現(xiàn)在班級里很多同學(xué)都是基礎(chǔ)很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學(xué)都會有一個很好的成績的!
一、基本概況
20__屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學(xué)生。
二、基本思路工作計(jì)劃
1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的.重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過班會和集體活動加強(qiáng)引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時敦促檢查學(xué)生主動刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。
2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學(xué)制定目標(biāo)，考試后及時認(rèn)真總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營造一個良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。
三、基本目標(biāo)
根據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但實(shí)際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識，我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人。力爭進(jìn)入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長，對家長的每一分錢負(fù)責(zé)，爭取使每個同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。
在教學(xué)中，我已經(jīng)意識到了當(dāng)前所面對的形勢了，在教學(xué)方面，雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔(dān)心的就是班級的管理問題?，F(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強(qiáng)管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生能夠及時的認(rèn)識到當(dāng)前的形勢，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我相信我能夠做好!
這個學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高一（3）班班主任。本學(xué)期我將認(rèn)真貫徹學(xué)校制定的“穩(wěn)定、提高、發(fā)展”工作目標(biāo)。在這一理念的指導(dǎo)下，本人將努力做好本職工作。在各科任課老師的共同努力下，全班形成了一股比較積極的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在期中考試和期末考試中取得較好的成績。這一學(xué)期我們有了一定的目標(biāo)，確定本班新學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、班級基本情況
本班學(xué)生共有50人，男生29人，女生21人。有十幾個同學(xué)戶籍地在外省。開學(xué)后，我將對全班同學(xué)進(jìn)行逐個談話，了解學(xué)生對班級的一些想法，及在接下來的高中物理學(xué)習(xí)中如何作好準(zhǔn)備工作，同時激勵學(xué)生為自己的目標(biāo)努力拼搏剩下的時間。這樣對新生年段班主任工作的`開展有極大的促進(jìn)作用。
二、班級管理理念
努力培養(yǎng)班干部的班級管理能力，盡量以學(xué)生管理約束學(xué)生。以學(xué)生為本，多走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，及時了解學(xué)生動態(tài)，及時處理學(xué)生遇到的心理問題，及時解決。以學(xué)校的辦學(xué)方針管理班級，做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。
三、工作措施
1、以學(xué)制班，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的學(xué)習(xí)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，在班上營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高中各學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法，讓學(xué)生初步了解高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、面向全體學(xué)生，關(guān)注重點(diǎn)，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實(shí)和作業(yè)落實(shí)，提高尖子生面，學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短保中，注重各科平衡發(fā)展。
3、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
4、老師，齊抓共管，形成合力加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的、貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
高一的一年，特別是第一學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，是學(xué)生高中階段打基礎(chǔ)學(xué)期，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會取得令人滿意的成績的。
總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。
伴著收成的高興，我馬上起頭我練習(xí)任務(wù)，同時也將起頭班主任任務(wù)，我面臨的是一批面龐稚老的孩子，我明白地曉得他們正在二年或三年以后會更成生，我也明白本身正在他們的人生旅途中只是一段回想。然則那究竟結(jié)果是一段新地起頭，從教校，家長，先生或許是社會的任何一個人皆盼望他們能康健的發(fā)展，一般的成長，不停的超出自我，到達(dá)他們抱負(fù)的境地。我們做為他們初進(jìn)下中的思惟戰(zhàn)行動的開導(dǎo)戰(zhàn)帶領(lǐng)者，負(fù)擔(dān)的職責(zé)戰(zhàn)義務(wù)何其艱難！考慮好久，憑據(jù)下一先生的實(shí)踐特色戰(zhàn)我們教校的實(shí)踐狀況和本身的前提，我開端造定出下一（11）班的教期任務(wù)企圖：
一、引導(dǎo)思惟：
關(guān)于下一（11）班的先生，我籌辦本著以下四個本則去履行我的統(tǒng)統(tǒng)企圖戰(zhàn)義務(wù)：
尊敬；疑任；共情；關(guān)注；
記得蘇聯(lián)的有名的教誨家馬卡連柯的教誨本則的第一條就是"尊敬戰(zhàn)疑任"。他以為"盡可能多的請求每個人，也要盡量多的尊敬每個人。正在德育任務(wù)中要尊敬兒童的品德，信賴他們的氣力，長于發(fā)揚(yáng)他們的劣面戰(zhàn)優(yōu)點(diǎn)，并以深沉的豪情去看待戰(zhàn)教誨他們，要信賴先生皆有主動的一面。我們也清楚，您假如沒有背義務(wù)的去抱怨或許是評論或許是處分一個先生，就是對別人格的極端沒有尊敬戰(zhàn)沒有疑任，那樣的效果是換去先生對您的沒有尊敬戰(zhàn)不睬解，效果是班主任任務(wù)的極易展開。我們也曉得"己所沒有欲，勿施取人"，"用人沒有疑問，疑人不消"。只要正在理解的底子上充沛的尊敬戰(zhàn)疑任，能力最年夜限制的發(fā)揚(yáng)先生的潛能。
所謂"共情"是指要戰(zhàn)先生的感到連結(jié)相通，即樣常常換位考慮，有名的教誨家墨永新就講過教誨要勝利緊張的有二條：一尊敬二換位。只要我們常常的換位考慮，我們能力清楚先生正在念甚么，他念的對過失，他的做法是不是相符他們那個年紀(jì)段的特性。
我們許多先生老是愛好用本身的眼力去對待先生的行動，去斷定是對照樣錯，實(shí)在如許的動身面一起頭就是沒有公允的。對孩子沒有公允，對先生也沒有公允：如許違反了人類成長的一般按次。我記得頭幾天正在公交車上看到一個小男孩躺正在媽媽懷里灑嬌，就問他媽媽那個孩子多年夜了，效果得知他曾經(jīng)8歲了！我很驚奇，本身記得本身8歲的時刻曾經(jīng)上幼兒園了，并且蒙先生的疑任還做了班長，背責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！本身其時感到本身曾經(jīng)是個"年夜人"了！然則此刻再看小孩子，他道本身曾經(jīng)8歲了，正在我的眼里照樣那末的小，那末的心愛！我怎樣也沒有會念到能夠他的心田曾經(jīng)有了開端的"自我"認(rèn)識了！以是我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！
所謂"關(guān)注"，就是關(guān)注先生的發(fā)展的每個細(xì)節(jié)，我們皆曉得細(xì)節(jié)決議勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任必然要對先生的發(fā)展紀(jì)錄背責(zé)，要背責(zé)紀(jì)錄下孩子的發(fā)展中的每次沖動戰(zhàn)勝利的高興！戰(zhàn)孩子一路分享！
二、斗爭目的：
關(guān)于下一（11）班的斗爭目的，我照樣很認(rèn)同我之前的不雅念，就是要到達(dá)一個尺度的中先生的抽象，必要做到"八有"："有品德，有襟懷，有教化，有才能；有企圖，有紀(jì)律，有用率，有結(jié)果"。后面的"四有"是教誨先生如何做人，前面的"四有"是教給他們?nèi)艉芜M(jìn)修。
1，"有品德"是做人的最最少的尺度；
2，"有襟懷"會使我們的班級散體變得和諧，同窗們之間會親如一家；
3，"有教化"，注重，"教化"其實(shí)不是一個迥殊褒義的詞，我們常?？吹接腥苏诎谉舻臅r刻還是橫脫馬路，假如您問他為何他會答復(fù)：由于沒有差人！似乎他恪守交通規(guī)矩是為差人恪守的。我們的先生也是如斯，常常看到先生正在"檢討"中寫到：我對沒有起先生的教誨之情，對沒有發(fā)跡長的撫養(yǎng)之恩——似乎他們成天的進(jìn)修是正在為先生教，為家長教，惋惜的是我們有很多教員看到先生以上的"檢討"，能夠就覺得先生實(shí)的曾經(jīng)改過了！像如許的先生戰(zhàn)先生皆屬于沒有"教化"的范疇！
4，那末甚么是"有才能"呢有的先生每次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)很下，然則到宿舍內(nèi)里衣服沒有會整頓，襪子洗沒有潔凈，被子沒有會疊，沒有會唱歌，沒有會吟詩，沒有會書法，沒有會構(gòu)造，沒有會演講，沒有懂滑稽┉┉如許的先生我感到就是沒有才能，無怪乎許多下考的下分者到年夜教里是那末的掉落，由于他們的下分低能被袒露的一清二楚；
5，"有企圖"：許多先生是茍且偷生型，他們成天閑閑碌碌，或許無所作為，那些皆是沒有企圖的浮現(xiàn)，能夠有的'先生會不平氣，道我有企圖，好比來歲我要考上年夜教，但那沒有是企圖，是抱負(fù)，欲望，或許是您的企圖太空泛，可操縱性沒有強(qiáng)。以是正在今后的進(jìn)修生活中我規(guī)則，每個月的1號是全班同窗造定企圖日，每一個人皆要造定出操縱可止的企圖，班長戰(zhàn)進(jìn)修委員和班主任檢討。別的，每周以至天天皆要造定一個企圖；一旦有了企圖，那末漸漸的就會"有紀(jì)律"起去。
6，"有紀(jì)律"：生活有紀(jì)律有益于人的康健長命，進(jìn)修有紀(jì)律有益于結(jié)果的穩(wěn)步進(jìn)步，決不克不及"三天挨魚二天晾網(wǎng)"，有那末多的先生沒有是沒有聰慧，是因?yàn)楦墒聸]有紀(jì)律而糟蹋了太多的時光，從而進(jìn)修結(jié)果總也上沒有去；
7，"有用率"：常常看到有的先生成天閑碌，篤志苦讀，就是沒有出結(jié)果，緣由就正在于沒有進(jìn)步"服從"。
三、詳細(xì)步伐：
（一）思惟行動教誨圓面：
1，造定班規(guī)，班訓(xùn)和班級軌制，樹立崗?fù)ちx務(wù)造：全班設(shè)置約莫多少個崗?fù)?，盡可能做到大家有事做，實(shí)正把班級當(dāng)做了本身的家庭一樣去對待，讓有些油滑的先生有事可做（并且能夠還要讓其擔(dān)負(fù)管規(guī)律之類職務(wù)），也能夠疏散他們的一些其他圓面的注重力，同時又可使先生慢慢走向自立經(jīng)管，實(shí)正成為本身的仆人。可謂"一箭三雕"。
2，實(shí)行班級慣例：
為了對一些先生起到束縛感化，也為了給自立經(jīng)管設(shè)置一個優(yōu)越的后援，我將造定具體的班級一日，一周及一月慣例，使事變詳細(xì)化，具體化，操縱起去加倍輕易，班干部輕易經(jīng)管，先生的狀況輕易量化，為以后的任務(wù)展開挨下底子。
3，發(fā)揚(yáng)黑板報(bào)的感化：
黑板報(bào)是班級的一塊重要的陣地，要充沛應(yīng)用那一現(xiàn)成的兵器！以是我挨算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容緊密親密聯(lián)絡(luò)班級近況和教校的支配，讓先生無時無刻沒有正在思唯上，視覺上遭到打擊，遭到教誨！
4，發(fā)揚(yáng)主題班會的感化：
除黑板報(bào)以外，主題班會更初一座年夜熔爐，它能散中全班同窗們的英華思惟，進(jìn)而熏染每個同窗，起到催化劑的感化。鑒于此，我將當(dāng)真地弄好每次主題班會，內(nèi)容將是緊密親密聯(lián)絡(luò)本班實(shí)踐狀況和教校的靜態(tài)。
5，多展開一些比賽舉止：
其目標(biāo)一是為了錘煉先生的才能，另外一圓面也加強(qiáng)了先生的散體主義感。加強(qiáng)先生間的凝結(jié)力。
6，肯定每周的主題，進(jìn)步才能：
如"下效進(jìn)修周"，"治病救人周"，"開辟襟懷周"等等，借以去加強(qiáng)先生各圓面的才能。
（二）進(jìn)修圓面：
正在進(jìn)修圓面，我一樣也造定出了"四有"班訓(xùn)：有企圖，有紀(jì)律，有用率，有結(jié)果！詳細(xì)做法如：
1，每個月每周天天皆要造定出本身進(jìn)修的企圖。
2，天天清早依照班級規(guī)則念書。
3，天天抽出5分鐘時光練字。
4，常常展開一些比賽如"下效進(jìn)修競賽"，"環(huán)保常識比賽"，"法造常識比賽"，借以去進(jìn)步先生的進(jìn)修服從。
5，其他的很多方式睹班級慣例。
（三）分組合作造：
規(guī)律小組4人，背責(zé)班級的規(guī)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，課堂戰(zhàn)保管區(qū)也各一人；班級舉止小組4人，背責(zé)班級各項(xiàng)散體舉止，每周一次，舉止的情勢沒有限，只需是班級的散體舉止和主動康健向上便可，包含過誕辰；主題班會小組4人，背責(zé)每要進(jìn)行的主題班會，要粗彩，包含體育委員，文娛委員；進(jìn)修小組4人，背責(zé)隨時調(diào)解大師的進(jìn)修狀況；宣揚(yáng)小組4人，背責(zé)每個月一期的黑板報(bào)的企圖造定和履行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個班長；
（四）天天自?。?/p>
班委樹立值日軌制，天天紀(jì)錄值日志錄，每一個先生天天寫自省。
我信賴，只需居心，統(tǒng)統(tǒng)皆有能夠！
我們班是一個學(xué)生個性比較強(qiáng)，學(xué)生們多才多藝，對活動十分積極主動，很有熱情，也有很強(qiáng)的能力和水平。本著這種班情，在總結(jié)了上學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)后，我計(jì)劃在本學(xué)期盡可能多的讓出機(jī)會給學(xué)生們來主動和參與到班級管理和建設(shè)中來，也設(shè)想了本學(xué)期的一些針對性的實(shí)際計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
努力培養(yǎng)學(xué)生的自主及動手管理能力，讓我們班真正成為一個“老師指導(dǎo)——學(xué)生組織、管理——學(xué)生評價(jià)——學(xué)生競爭”的管理體制的班級！
二、奮斗目標(biāo)：
1、力爭四項(xiàng)紅旗年級里前列，比上學(xué)期排名更前。
2、力爭學(xué)生各科成績在年級里排名比上學(xué)期更前。
3、力爭學(xué)生在各項(xiàng)活動中參與度更高、獲獎度更高。
4、力爭學(xué)生在思想、道德、行為、做人各方面取得進(jìn)步。
三、具體措施：
1、制定班規(guī)：
本學(xué)期班規(guī)實(shí)行操行加、減分制，按基礎(chǔ)分20分起，根據(jù)班規(guī)條例，按照學(xué)生們平時各方面的表現(xiàn)加減分，每周由各部門班委負(fù)責(zé)記錄平時表現(xiàn)及加減分，由班長負(fù)責(zé)監(jiān)督、核對評分情況，收集原始材料并復(fù)印成冊，并每周及時公布于公布欄。
每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生們的操行總分，操行素質(zhì)分折算成點(diǎn)，1分折算1點(diǎn)，每月舉行一次“拍賣”活動，物品按同學(xué)學(xué)號（12人一組）提供，物品價(jià)格要求不超出10元，由班費(fèi)購買，主持人報(bào)價(jià)進(jìn)行拍賣，同學(xué)按自己的點(diǎn)數(shù)報(bào)價(jià)，誰的價(jià)最高拍賣物歸誰擁有
2、發(fā)揮主題班會的作用：
本學(xué)期將盡可能多的舉行主題班會，每周舉行一次操行分折點(diǎn)“拍賣”活動，按照學(xué)校政教處和團(tuán)委規(guī)定的任務(wù)完成主題班會，此外，還多主持班級針對性的主題教育班會
——比如本學(xué)期第2周班會課在班主任的指導(dǎo)下，組織委員有始有終、規(guī)范化的、順利的主持了一堂“學(xué)會感恩”的主題班會，之間不少同學(xué)被感動的流出了眼淚，主題班會在5分鐘班主任的總結(jié)后以師生同唱“感恩的新”結(jié)束，贏得了學(xué)生們的好評，真正起到了教育意義……今后還將組織各類教育意義的'主題班會，并由學(xué)生自主創(chuàng)造，攝像紀(jì)念，自留活動材料。
3、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4、其他的許多方法見班級常規(guī)。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校和政教處、教務(wù)處要求，深入貫徹“全員育人，全面育人”的德育工作思路，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生“自立、自尊、自信、自強(qiáng)”的良好精神風(fēng)貌，努力形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人.
二、班級概況
總?cè)藬?shù)：42人 男生：18人 女生：24人.走讀生5人.
基本情況：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，本班絕大部份學(xué)生均畢業(yè)于本校，對本校各校規(guī)章制度習(xí)慣都很了解.因?yàn)槁毟呱A(chǔ)較差，初中學(xué)習(xí)時就存在上網(wǎng)，賭博、抽煙等壞習(xí)慣，因此自覺性還有待提高.
學(xué)習(xí)情況：全班學(xué)生進(jìn)校中考成績400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多數(shù)，有5個同學(xué)沒有參加中考.大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識.但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟.
品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感.全班多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，較能吃苦，與人為善.但也有個別同學(xué)存在自私、虛榮心、盲目自滿、不肯與人交流等思想
總體而言，班級基礎(chǔ)水平較差.普遍存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好.同時，因?yàn)榻?jīng)歷了中考的失敗，他們對學(xué)習(xí)的信心及未來把握不是很到位.針對此種班級，最主要是樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)未來的方向，讓他們重新找回自己.
三、工作措施
1、對新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育.
(1)軍訓(xùn)期間給學(xué)生介紹學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，改掉初中留下的壞習(xí)慣，逐步適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境.
(2)利用班團(tuán)課、夜自修、上課期間對全班學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班集體的榮譽(yù)感教育.
(3)制訂班級學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事.
(4)找個別中考成績和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話，讓學(xué)生自我控制能力有所提高.
(5)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī)、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來.
2、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破.
(1)本學(xué)期重點(diǎn)對班團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo).暫時指定幾名成績較好、平時表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團(tuán)干部的`同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，通過一段時間的觀察和考核，正式確定班團(tuán)干部.
(2)健全班團(tuán)干部考核制度，本學(xué)期由班長負(fù)責(zé)日常工作的開展，并由班長對干部進(jìn)行定期地考核打分，及時找出幾名干部的不足，幫助提高，同時也讓他們自己在同學(xué)中樹立威信.
(3)實(shí)行干部匯報(bào)制，要求每個干部尤其是班長、副班長、團(tuán)支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作，使他們逐步成為班主任的得力助手.
3、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作
(1)除記載班主任工作手冊外，班長負(fù)責(zé)填寫每周考核情況表和班級日志，并及時公布，以便于班主任和全班學(xué)生及時了解班級一周的情況，真正做到讓每一個學(xué)生明確知道自己成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
(2)利用每周考核情況表和班級日志，也為以后的評優(yōu)、評先進(jìn)的一手好資料，讓每個學(xué)生都對自己的結(jié)果心服口服.
(3)通過每周考核情況表，也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生，更有利于班主任工作更好地開展.
4、配合學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗(yàn).
(1)根據(jù)新時期學(xué)生特點(diǎn)，努力配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響力與時俱增.
(2)嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班團(tuán)活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生樂于接受.使班團(tuán)課活動規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地.
(3)組織安排一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛，增強(qiáng)班級的凝聚力，使每個學(xué)生都有較強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感.
總之，在以后的班主任工作中，我一定會保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的任務(wù)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，結(jié)合自身班級特點(diǎn)，找準(zhǔn)合適我班的工作措施.同時，與各科任老師多交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，視學(xué)生如弟妹，多方關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，爭做一名合格且優(yōu)秀的班主任.
為了能夠讓本學(xué)期工作能夠井然有序的進(jìn)行，現(xiàn)將20__—20__學(xué)年度高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定如下：
1、管理理念
⑴．學(xué)生自己管理和制度化管理相結(jié)合。班主任應(yīng)在班委后面進(jìn)行指導(dǎo)，由班委出面管理全體同學(xué)，并逐漸形成積極向上的班風(fēng)。
⑵．先學(xué)做人，后學(xué)知識，用品德激發(fā)學(xué)習(xí)動力。品德高尚的人一定會刻苦學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)的人不一定品德高尚，品德不高尚的人一定不會刻苦學(xué)習(xí)。
2、管理辦法
⑴．改變原來管理分工，實(shí)行小組分工管理
方案目的：鑒于我班的學(xué)生自己約束能力相當(dāng)差的實(shí)際情況，1~2名班委負(fù)責(zé)某一方面工作，總有顧不到之處，而一般性要求，學(xué)生常常會充耳不聞，聽過不留。
為了使更多的學(xué)生參與管理，在管理其他人的同時增強(qiáng)自己約束能力；也為了使學(xué)生的集體觀念更加具體化，集體凝聚力表現(xiàn)的更加明顯；更是為了引入競爭機(jī)制，通過學(xué)生互評，促進(jìn)每個人的進(jìn)步。
自己提醒：任何方案都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只是我要把這個方案做到極致，通過反復(fù)開展小組之間的競賽，強(qiáng)化此方案，并為此方案不斷注入新的活力，不斷拓展新的領(lǐng)域，首先是紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動、作業(yè)檢查，然后逐漸過渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、對集體貢獻(xiàn)等方面。
具體做法：
①由全班同學(xué)投票選出6個組長，然后由6個組長挑選自己的組員，把全班同學(xué)分成6個組，每個組有7~8名成員。
②把紀(jì)律、衛(wèi)生工作分成6個部分，每個組負(fù)責(zé)管理一部分，做好管理、檢查記錄、評選工作。
③每周晨會時，由各組長對所負(fù)責(zé)工作情況進(jìn)行總結(jié)，班長匯總各方面，評出小組名次。排名最后的組員給第一名組員提供小獎品，并在下一周值日。
④評比時，只統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動的扣分情況，不統(tǒng)計(jì)工作加分和貢獻(xiàn)加分（工作加分及貢獻(xiàn)加分只影響個人的年終排名）。
⑤每周給每組一定的工作加分，班長根據(jù)各組對工作的負(fù)責(zé)情況，進(jìn)行落實(shí)，工作表現(xiàn)有差距時，進(jìn)行適當(dāng)扣分，組長再根據(jù)組內(nèi)成員的配合情況，把不同的分?jǐn)?shù)分別加到每個成員名下。
⑥掛牌與摘牌：每一個月為一個計(jì)算周期，每小組內(nèi)扣分最多的成員，或組長跟據(jù)組員表現(xiàn)提出各單，或由組員自己提出申請并經(jīng)組長同意，由組長公布出每組的掛牌名單。己掛牌的名單，由各組長按小組全月積分按從小到多的順序依次選擇摘牌，成為本組的新成員。摘牌后每組成員不得少于7人，不得多于8人。未被摘牌的人員，需要反省，直至有組接收。若未出現(xiàn)未被摘牌的人員，一個月以內(nèi)被扣分?jǐn)?shù)居全班最多的人員，需要反省兩天。
⑵．堅(jiān)持主題班會制度。
方案目的：為了樹立積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)，為了加強(qiáng)學(xué)生的自己管理能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。也為了使每名學(xué)生都在班級正氣的影響下，建立正義感，逐漸形成正確的人生觀和價(jià)值觀，能夠勇于克服困難，百折不撓，在德、智、體、心理品質(zhì)等，幾方面都得到培養(yǎng)。
自己提醒：一般情況下，學(xué)生由于閱歷有限，在參加班會時，多數(shù)是從網(wǎng)上查資料。一提到愛國，就說劉胡蘭、奧運(yùn)冠軍；提到心靈美，就說清潔工，拾金不昧；提到克服困難，就說身殘志堅(jiān)，提到刻苦學(xué)習(xí)，就說頭懸梁錐刺股。這些例子的確很典型，也都很好，但都離學(xué)生很遙遠(yuǎn)，開班會與形成學(xué)生自己的價(jià)值觀聯(lián)系不大。
具體做法：根據(jù)學(xué)校布置的班會主題，結(jié)合班級實(shí)際，以學(xué)生為主體，以自己身邊的'事為核心，以自己與班集體的關(guān)系為載體，聯(lián)系學(xué)校布置的主題。學(xué)生在班會上講自己或他人為班級工作，講自己或他人在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、各種活動等等各方面給班級集體爭光的事，對于個別毛病較多的學(xué)生，也可以由他自己或由別人講他的前后變化，講他的進(jìn)步。
這樣由最小的、最具體的集體——班級說起，自然過渡到學(xué)校、家庭、社會、國家……學(xué)生的參與積極性，也會更高也許更有實(shí)際效果。
上學(xué)期每周召開主題班會，針對班級內(nèi)需要解決的所有較大問題，在班會上討論。在形成班風(fēng)、調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)等方面，都取得了明顯效果，全班的學(xué)習(xí)成績也有大幅度提高。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持和完善這一做法。
⑶．堅(jiān)持做好每周評選班內(nèi)學(xué)習(xí)榜樣活動。
方案目的：在一定程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使全班形成較濃的學(xué)習(xí)氣氛。
自己提醒：通過每周增選的辦法，可以在班內(nèi)產(chǎn)生持久的激勵作用，如同“涓涓細(xì)流，永不干涸”，其潛移默化的影響效果比一勞永逸的做法要好。
具體做法：每學(xué)期初開始進(jìn)行評選，每周選出兩名學(xué)習(xí)狀態(tài)最佳、或班內(nèi)表現(xiàn)突出的學(xué)生，每周增選兩名學(xué)生，從不間斷地，學(xué)期末清空欄目。在每次增補(bǔ)新榜樣時，都在班級內(nèi)舉行一個簡短而隆重的儀式，由班長介紹增補(bǔ)人員的上榜理由，全班同學(xué)掌聲鼓勵。最后由獲獎同學(xué)本人在全班的掌聲中把自己照片貼到走廊的廚窗中“身邊的榜樣”欄。
上學(xué)期進(jìn)行這一活動，效果較好，本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持和完善這一做法。
⑷．堅(jiān)持做好每次大型考試后的模擬錄取并給家長發(fā)喜報(bào)的工作。
目的：為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)在獲得了快樂，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
自己提醒：每次需要表獎多少人為最適宜，遵循有“激發(fā)性”的原則。不宜過多，也不宜過少，更要與近階段時期班級學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。
具體做法：每次大型考試之后，根據(jù)考試成績和每個人在學(xué)校的排名情況，模擬劃出一本、二本、三本分?jǐn)?shù)線。
對于總分達(dá)到三本線以上的同學(xué)，提出口頭表揚(yáng)（由于全班超三本線以上的人數(shù)太多，沒辦法也沒意義進(jìn)行其它形式表獎），全班同學(xué)掌聲祝賀。對于總分超過二本線以上的同學(xué)，要求他們站到講臺前，每人發(fā)一張喜報(bào)（條件允許也可以發(fā)物質(zhì)獎）。
同時，獲獎同學(xué)把自己的照片、考試名次和獲獎情況填寫在班級內(nèi)的“榮譽(yù)殿堂”欄中。
⑸．堅(jiān)持耐心、細(xì)心地做學(xué)生的思想工作。
允許學(xué)生犯錯誤——但不是鼓勵學(xué)生犯錯誤，面對學(xué)生所犯的錯誤，也是采取不同的處理方法。我給自己定了一個原則：無論什么問題，都要“一容忍、二分析、三引導(dǎo)”。
同時，我堅(jiān)持用一種引導(dǎo)學(xué)生的方法，就是“方法選擇論”——做什么事，都有很多種方法，有上策、中策、下策，優(yōu)秀的人經(jīng)過思考一定會選擇上策，而經(jīng)常選擇上策也會使人變得更優(yōu)秀。我現(xiàn)在感覺這種方法效果還很好。
⑹．堅(jiān)持“領(lǐng)著走”。
通過表揚(yáng)先進(jìn)，引領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)步。比如，要求學(xué)生充分利用課前三分鐘，做好課前準(zhǔn)備。我以前總是直接指令學(xué)生打開書，進(jìn)行準(zhǔn)備，學(xué)生雖然也照辦，但并不主動。后來，我改變方法，經(jīng)常說：“現(xiàn)在，__同學(xué)表最好，能最快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，提出表揚(yáng)?！逼渌麑W(xué)生也很快就跟著照辦了，而且還有主動性，效果更好。其它很多方面很多問題，如衛(wèi)生、紀(jì)律、間操活動等等，都可以用相同的方法處理。
一、目標(biāo)：創(chuàng)建特色班集體：
特色之一：正直，善良，誠實(shí)，智慧，健康，積極向上。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有遠(yuǎn)大的理解目標(biāo)
特色之三：樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤思好問，課堂效率100%，課外作業(yè)質(zhì)量高，珍惜時間，爭分奪秒，不怕困難。
二、基本情況：
高一（3）班本學(xué)期進(jìn)行文理分科后，原班出去了14人，去到實(shí)驗(yàn)班兩人，去讀文科的有12人，進(jìn)來了18人。借讀生11人。走讀生15人，住校生45人。住校生在學(xué)校上第三段晚習(xí)的有5人。上學(xué)期通過一學(xué)期的班級管理，初步形成了一上能自覺遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上，學(xué)習(xí)氛圍比較努厚的班集體?；灸軌蜃龅阶尷蠋煼判模改甘⌒牡陌嗉w。但這個學(xué)期重新組班，新來的同學(xué)成績偏下，剛開學(xué)一周就表現(xiàn)出令人不滿意的情況，紀(jì)律意識淡漠，學(xué)習(xí)不努力。甚至有嚴(yán)重違紀(jì)情況。而且說服教育效果不明顯。這些同學(xué)是教育的難點(diǎn)。
三、工作重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新班集體。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級良好班級。
3、進(jìn)一步協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
4、進(jìn)一步做好培優(yōu)撫弱中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
5、進(jìn)一步努力貫徹日常量化管理制度，每天一問一查一教育。
6。進(jìn)一步配合政教處做好各項(xiàng)工作，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7。進(jìn)一步配合政教處開好主題班會，加強(qiáng)德育工作，讓學(xué)生主動參與到班集體的管理及建設(shè)中，明確創(chuàng)建特色班集體的重要性。
8。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)效率。
四、具體做法：
（一）完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班級里實(shí)行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先，強(qiáng)化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責(zé)上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，對每個學(xué)生每一個項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率；提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；利用刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生；通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力；以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
1。三月份前進(jìn)一步加強(qiáng)新班集體的建設(shè)，調(diào)整班干部，組建一個得力的班委組織；紀(jì)律教育，養(yǎng)成教育，理想目標(biāo)教育。
2。規(guī)范早讀，中午靜校，自習(xí)課，預(yù)備鈴響后的學(xué)習(xí)紀(jì)律，收發(fā)作業(yè)要求。
早讀：
在老師來之前，英語、語文課代表負(fù)責(zé)鈴聲響之前必須提前到講臺上布置早讀任務(wù)。督促每一個同學(xué)認(rèn)真進(jìn)入早讀狀態(tài)。一直堅(jiān)持到課任老師進(jìn)來。每節(jié)課預(yù)備鈴響后，課代表必須上臺督促同學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行兩分鐘復(fù)習(xí)。
中午靜校：
分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由班長、紀(jì)律委員、值日班長負(fù)責(zé)。三個負(fù)責(zé)同學(xué)至少有一個在位。
自習(xí)課：
學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，每節(jié)自己都要有目標(biāo)，做作業(yè)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，值到每一個同學(xué)都養(yǎng)成好習(xí)慣為止。
晚自習(xí)：
第一段聽從科任老師的安排，尊重老師，若老師安排自習(xí)則必須保持安靜。第二段晚習(xí)必須遵守班規(guī)，服從班委管理。違紀(jì)情況必須即時指出，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。由班長、紀(jì)律委員、值日班長及小組長負(fù)責(zé)。
每天作業(yè)必須在第一節(jié)課上課之前交到老師的辦公室，必須把缺交人數(shù)姓名定清楚給老師，課前要到老師的辦公桌上看有沒有作業(yè)要發(fā)，課代表要組織學(xué)生改錯，并幫老師檢查。
3。力爭在升旗，做兩操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上
的.精神。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì)，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我們在板報(bào)評比中，廣播比賽中，運(yùn)動會的比賽和評比中都得了獎。對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面。眼保健操要即時認(rèn)真做，若有扣分情況，責(zé)任追問到個人屬于違紀(jì)行為。
（二）因材施教，做好培優(yōu)撫弱工作
對能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇參加學(xué)校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學(xué)生的扶助。對樣的學(xué)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校及時向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。
（三）主題班會，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的政教處安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實(shí)用性，在主題班會中加深學(xué)生的的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的能力，以強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育。
（四）每月工作大致安排：
略
一、 工作思路和目標(biāo)：
以“建設(shè)高效課堂”為管理目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃等一系列文件精神，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中突出一個“干”字，強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字，講究一個“巧”字，落實(shí)一個“效”字。堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，從高一年級實(shí)際情況出發(fā)，鞏固第一學(xué)期的教育成果，以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會做人、學(xué)會合作為突破口，為學(xué)生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作和措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，為教師的成長創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學(xué)管理環(huán)境。
（1）了解和關(guān)心教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動；
（2）深入課堂，包括科學(xué)課堂教學(xué)和班會課，了解教師課堂教學(xué)的情況，及時反饋；
（3）定期召開年級教師會，反饋、總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題及整改意見；
（4）堅(jiān)持每周的班主任例會制度，探討教育教學(xué)中存在的問題及對策；
（5）召開班、科聯(lián)系會，包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學(xué)生之間的交流會；
（6）加強(qiáng)同頭備課，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)；
（7）加大年輕教師的培養(yǎng)力度，組織年級教師進(jìn)行聽評課。
2、加強(qiáng)學(xué)生德育教育與管理工作
（1）鞏固行為習(xí)慣教育成果。針對高一學(xué)段第二學(xué)期學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生生活中的每一個細(xì)節(jié)，重點(diǎn)做好有早戀、涉足手機(jī)上網(wǎng)或游戲行為的學(xué)生的思想工作，要求既細(xì)致耐心，又講求方法，做到經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一抓到底，抓出實(shí)效。
（2）加強(qiáng)思想道德教育。組織系列班會課，主題分別是：勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)等。通過系列班會課，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。力求讓學(xué)生主動參與班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性，務(wù)求實(shí)效。
（3）加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合心理課，班主任心理教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。
（4）加強(qiáng)安全教育。通過班會、團(tuán)活動等對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜絕意外事件的發(fā)生。
3、以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度提高教學(xué)質(zhì)量
（1）尖子生工作：重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建培優(yōu)班。用先進(jìn)來激勵更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)，進(jìn)而保證高考的本科率。
（2）藝術(shù)生工作：繼續(xù)加大美術(shù)特長的宣傳力度，年級組長班主任積極的去單獨(dú)做好個別學(xué)生的思想工作，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統(tǒng)計(jì)工作保持在20人以內(nèi)。加強(qiáng)體育生的管理，增加學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。
（3）考試工作：做好考試的考風(fēng)、考紀(jì)、誠信教育。每次大考前，通過班會等形式對學(xué)生進(jìn)行考場紀(jì)律教育，督促教師嚴(yán)格監(jiān)考，鼓勵學(xué)生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績，完成高一年級第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。
（4）學(xué)風(fēng)建設(shè)： 隨著剛進(jìn)高中的.新鮮勁頭過去，課程難度的增加，有的學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力，自信心顯然不足，這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏及時而頻繁的督促和學(xué)法指導(dǎo)，班風(fēng)看似很好，但學(xué)風(fēng)卻一般。這樣好的班風(fēng)也只是暫時的，很難堅(jiān)持到高三。所以，班主任應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首要的位置。班主任要防止學(xué)生出現(xiàn)過早的兩極分化，注重做中下游學(xué)生的思想工作，使他們能夠?qū)ψ约簻?zhǔn)確定位，找到自己的奮斗目標(biāo)。
4、做好其他臨時性工作。
三、具體工作安排：
2月
1、 學(xué)生入學(xué)報(bào)到、收費(fèi)。
2、 入學(xué)前狠抓常規(guī)教育。
3、 召開年級教師會班主任會。
4、 召開高一全體學(xué)生會。
3月
1、每周例會
2、檢查學(xué)生儀表及各班級公物情況。
3、完善班級班委會組建工作、班級文化建設(shè) 。
4、加強(qiáng)組織英語百詞競賽。
5、組織3月月考工作（3月27、28日） 4月：
1、每周例會
2、組織召開班干部工作交流會。
3、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。
4、期中考試動員。
5月：
1、期中考試表彰會
2、家長會及經(jīng)驗(yàn)交流會
3、教師錄入模塊成績
4、做好綜素評價(jià)工作
6月：
1、完成6月份月考（6月5、6日）
2、組織好月考分析工作
3、完成期末各項(xiàng)工作的布置
7月：
1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。
2、完成期末考試。
3、期末考試各項(xiàng)評價(jià)分析工作。
4、組織老師完成學(xué)校期末各項(xiàng)工作。
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)海安中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)決貫徹“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。
在學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，以新課改精神為指導(dǎo)，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。
二、班級工作目標(biāo)：
工作目標(biāo)是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù)，會給班級的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目標(biāo)：
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，所以我會要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學(xué)習(xí)動態(tài)，使其向優(yōu)秀學(xué)生看齊，激勵其為全面開展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
3、加強(qiáng)班級管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的.有效監(jiān)管中。
4、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力?？b密篩選，選出責(zé)任心強(qiáng)，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調(diào)動班委成員的積極性，要求每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級和學(xué)?；顒?。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力。積極響應(yīng)學(xué)?！罢w推進(jìn)，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時間舞臺打好基礎(chǔ)。
三、主要工作：
(一)德育為首
1、從學(xué)生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生寫新學(xué)期計(jì)劃，使班級在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。
3、做到班主任進(jìn)教師辦公，利用盡可能多的課余時間進(jìn)班級，與學(xué)生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、民主選舉班干部，對班干部進(jìn)行責(zé)任分工、培訓(xùn)并進(jìn)行考核。使全體學(xué)生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
5、積極開展和參與各項(xiàng)有意義的文體活動，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。
6、嚴(yán)格按照高一(9)班班級德育量化細(xì)則對全體學(xué)生進(jìn)行德育考核，定期反饋，及時改善。
7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，使得更好的開展學(xué)生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學(xué)生談話，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難。
9、按照學(xué)校的要求出好每一期黑板報(bào)。
四、教學(xué)為主
1.課堂是主陣地
(1)抓課前準(zhǔn)備、上課效率、課后復(fù)習(xí)。
(2)抓好作業(yè)：獨(dú)立完成、禁止抄襲。
(3)抓好課間：寧靜課間，休息和學(xué)習(xí)。
2.用好課余時間：抓好各個關(guān)鍵時間段的管理，提高效益。
3.組織好各種考試，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
五、音體美勞信息全面發(fā)展，培養(yǎng)多層次、多元化人才。
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建文明示范班級為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實(shí)，惜時，高效”的學(xué)風(fēng)，使每個學(xué)生都能夠得到發(fā)展。
二、班情分析
本學(xué)期文理分班后，我作為206班的班主任，對本班進(jìn)行了全面的分析，本班組成特點(diǎn)是：男女生比例均等;住校生多，近一半。從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
三、高一下學(xué)期班主任工作具體目標(biāo)
1 、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2 、鞏固良好班風(fēng) ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4 、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的.新型師生關(guān)系。
四、高一下學(xué)期班主任工作具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
( 1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話 ,直到行之有效。
( 2)多了解關(guān)心學(xué)生 ,努力開導(dǎo)學(xué)生 ,做好心理專家和引導(dǎo)者。
( 3)利用多種渠道與家長溝通 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。
( 4)對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
( 二 )常規(guī)工作
( 1)積極開展各項(xiàng)評比活動 ,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
( 2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ,每月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
( 3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
( 三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)
( 1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
( 2)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
( 3)加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
( 4)加強(qiáng)學(xué)生課間，自習(xí)等時段的自主管理。