時間總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，那么關(guān)于學校春季工作計劃怎么寫呢？以下是小編整理的一些學校春季工作計劃及目標，僅供參考。
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子們在各項能力、常規(guī)、學習、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩，愿意交 流，對人比較有禮貌，特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了自理能力較上學期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣，收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯，集體教學中師生互動比較好，大部分幼兒能積極舉手發(fā)言，養(yǎng)成了良好的學習習慣和操作習慣。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽習慣要進一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強。
二、教學工作計劃：
1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
3、通過各方面領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣。日常禮貌用語。
4、預(yù)先備好課，課前做好教學工具準備。
5、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力 。
6、繼續(xù)加強幼兒得安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識，避免發(fā)生一些不安全的事故。
三、本學期教學領(lǐng)域的任務(wù)與措施：
(1)語言領(lǐng)域：
① 任務(wù)：
1、注意傾聽別人的講話，比較準確理解別人講話的意思和回答問題。
2、能用普通話自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂
于當眾講話。
3、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品的內(nèi)容，感受文學的美。
②措施：
1、 能熱情主動地與人交流，能清楚地表達自己的意思
2、 在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，使幼兒樂說、敢說、有機會說。
3、 能用完整的句子、較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。
4、 在班級多開展“說兒歌”“講故事”“朗誦詩歌”等活動，提供幼兒表現(xiàn)交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
5、 開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
(2)社會領(lǐng)域：
① 任務(wù)：
1、 樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。
2、 快樂、主動地參與幼兒園各項活動，逐步增強自信心。
3、 能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道遵守一些簡單的'社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改。
4、 尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
② 措施：
1、能主動與人打招呼，知道朋友的重要性。
2、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。
3、培養(yǎng)幼兒的獨立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。
4、利用植樹節(jié)，勞動節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行熱愛勞動，愛護環(huán)境等教育。
5、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
6、愿意積極參加集體活動，能關(guān)心、幫助班上的小朋友，懂得信任和謙讓。
7、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
(3)藝術(shù)領(lǐng)域(音樂)
① 任務(wù)：
1、 能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、 喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己喜歡的情感。
3、學會一些基本動作和模仿動作。
② 措施：
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不風格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，演唱新歌曲，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
4、在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性，讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學校20__年工作思路，結(jié)合后勤工作特點與要求，以“規(guī)范管理、熱心服務(wù)”為目標，以“少說多講多做，少坐多走多問”為工作原則，不斷規(guī)范財務(wù)管理，強化服務(wù)意識、創(chuàng)新工作思路、提高工作效率，加強隊伍建設(shè)，為學校的快速健康發(fā)展提供有力的保障。
二、重點工作
1、加快山橋小學的建設(shè)工程，爭取到年底完成前期的所有工作，為明年的正式開工奠定基礎(chǔ)。
2、加強后勤團隊政治思想工作，每月進行一次集中學習，提高服務(wù)意識，增強責任感、歸屬感。
3、強化財物的管理和調(diào)配的規(guī)范性。完善學校財產(chǎn)管理、檢查和報損制度。加強學校財產(chǎn)的信息化管理。
4、做好學校經(jīng)費分塊分線的合理使用。做好對辦公用品、設(shè)施設(shè)備的采購量和價格的監(jiān)控，努力做到節(jié)儉開支。
5、完善中心小學及兩個完小的設(shè)施設(shè)備，細致做好校園綠化的養(yǎng)護，不斷優(yōu)化學校校園環(huán)境。
6、加強食堂管理。把好“進口關(guān)”，做好成本核算，實現(xiàn)收支平衡的基礎(chǔ)上，盡可能提高菜肴質(zhì)量。
7、加強校園安全的防范工作。加強教學設(shè)施設(shè)備的日常檢查，及時維修，消除安全隱患。
三、具體工作：
（一）加強后勤人員隊伍的建設(shè)，有效提高后勤保障力度。
1、加強對后勤人員的學習與培訓(xùn)，每月定期召開會議，組織相應(yīng)的學習和
活動，強化后勤人員的安全意識、服務(wù)意識、責任意識、協(xié)作意識。
2、充分發(fā)揮后勤員工小組長的作用。本學期召開兩次組長會議，平時不定期地談話，充分了解員工隊伍的思想狀況、工作能力、員工間的合作程度等，并針對性地采取措施。
3、加強與西湖保安公司的聯(lián)系，盡量保證保安隊伍的穩(wěn)定性，確保聘用一些優(yōu)秀的門衛(wèi)工作人員。
（二）加強學校財產(chǎn)管理，提高使用的效率。
1、完成學校財產(chǎn)清理。期初、期末分兩次對各校財產(chǎn)進行清查，實施財產(chǎn)遺失、損壞責任追究制。定期對倉庫進行盤點，確保帳物相符。
2、修訂學校財務(wù)財產(chǎn)管理制度，組織全體教師學習，并按程序、要求嚴格執(zhí)行。
3、繼續(xù)落實好基建維修采購報告制度，做好對辦公用品采購數(shù)量及價格的監(jiān)控，明晰支出審批權(quán)限，控制日常支出，努力做到節(jié)儉開支。做好學校經(jīng)費分塊分線的合理使用。
（三）加強食堂管理，讓師生吃得放心滿意。
1、在日常工作中開始嘗試“五常法”的'管理，確保師生飲食安全。
2、主動爭取區(qū)教育局及衛(wèi)生監(jiān)督部門對學校食堂的工作指導(dǎo)，積極主動邀請專家到各校提供現(xiàn)場指導(dǎo)一次，并積極改進工作。
3、加強對食堂人員的組織學習，嚴格執(zhí)行食堂各項操作規(guī)范，平時聯(lián)系衛(wèi)生室加強檢查，并將檢查結(jié)果與學期考核掛鉤。
4、加強對供應(yīng)商的管理。加強對食堂采購質(zhì)量的監(jiān)控，每周都對各校的情況進行反饋；加強對食堂采購價格的監(jiān)控，每周進行市場供應(yīng)價格調(diào)查，并根據(jù)質(zhì)量、價格對比實施對各供應(yīng)商的獎懲管理措施。
5、從控制供應(yīng)量、質(zhì)、價格等方面降低食堂運作成本。做好成本核算，實現(xiàn)收支平衡。
（四）進一步增強后勤的服務(wù)意識，保證學校各項活動的正常有序運行。
1、完善后勤日常工作細目，按具體要求在日常工作中執(zhí)行，使后勤日常工作常規(guī)化、精細化。
2、開學初，做好辦公用品、作業(yè)本的分發(fā)，班級及專用教室必需品的配備及添置。
3、嚴格執(zhí)行保修制度，能及時維修的當天維修，有難度的維修原則上不超過三天。
4、遇到學校的各項比較大的活動，提前做好各項活動的前期各項準備活動，確?；顒诱Ｓ行蜻\行。
（五）其他工作
1、配合辦公室做好四校墻壁、走廊等校園文化設(shè)計改造和各項宣傳工作。
2、在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下扎實做好校園綜合治理工作，落實校園安保各項措施，積極創(chuàng)建“平安校園”。
3、細致做好校園綠化的養(yǎng)護，建設(shè)精致的校園綠化景觀，優(yōu)化校園環(huán)境。
4、每月深入完小一次，進行設(shè)施設(shè)備的檢查，聽取教師的意見和建議，并不斷改進。
春季學期根據(jù)中心學校“繼續(xù)按照強化管理，樹立示范、分類要求、分別指導(dǎo)、以點帶面、整體推進的工作思路，以教育改革為契機，總攬教育教學工作全局，不斷深化教育改革，從抓實常規(guī)入手，為求機制上有所創(chuàng)新，管理上有特色，質(zhì)量上有提高，工作上有成效。”的工作方針和目標，結(jié)合我學校實際情況，現(xiàn)將本學期學校工作計劃如下：
一、安全工作：
以創(chuàng)建平安校園為目標，強化安全管理，樹立安全第一的思想，把安全工作放在學校工作的重要位置，堅持教育預(yù)防為主，監(jiān)督檢查為輔的工作方法，落實晨檢制度，跟蹤到位，情況明確，最大限度地排除由于教師工作失誤造成的安全事故。完善安全管理制度，落實安全責任制度，明確安全事故處理措施，堅持安全月檢，排除學校內(nèi)外存在的安全隱患，減少安全事故的發(fā)生。為達到安全目標，做細做實各項工作。
二、教育教學工作
認真落實中心學校對上課、備課、及作業(yè)批改的具體要求，深入學習中心學校20__年春季學期下發(fā)的關(guān)于“不備課及不按要求備課的處理辦法”。讓教師能從根本上認識到中心學校對教師教學常規(guī)工作的重視，也讓教師從工作實際中改善工作方法，樹立一絲不茍的工作態(tài)度。學校將加大對教師教育教學常規(guī)工作的檢查力度，做到有問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。對不按要求備課及不按要求批改作業(yè)的工作情況決不姑息。
加大教學研究的力度，提高教學研究的水平，最少利用一周時間，進行一次教學研究活動，讓每位教師都有機會展示自己，相互幫助，相互提高。具體落實由教導(dǎo)主任負責落實。
高度重視畢業(yè)班工作，教導(dǎo)主任要經(jīng)常關(guān)注畢業(yè)班教師的教育教學工作，教學進度，根據(jù)情況提出合理的建議和意見。畢業(yè)班課程在4月30日前必須完成，隨后轉(zhuǎn)入復(fù)習階段。
三、后勤工作
提高后勤工作的服務(wù)效率，加大對財產(chǎn)的`管理力度，減少財產(chǎn)的流失。加大對實驗儀器和遠程教育設(shè)備的管理，實行專人專管，提高為教學服務(wù)的水平。繼續(xù)堅持管錢和管帳分開，合理使用，帳目清楚，定期公布，增加財務(wù)管理使用透明度，杜絕教師相互猜疑。
四、德育工作
圍繞中心學校德育工作要點，結(jié)合實際情況，以課堂，活動為陣地，以板報、晨會，為載體，以宣傳評比，以教育監(jiān)督為手段，對學生進行德育宣傳和教育影響，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，從做人中學習，從學習中做人，從小事做起養(yǎng)成良好的文明習慣，創(chuàng)造良好的學風和校風。教師和學生共同努力，營造一個團結(jié)，文明的德育氛圍。
五、管理工作
繼續(xù)堅持民主參與民主管理，群策群力，修訂不適合學校發(fā)展的管理制度，增加沒有的管理制度，對各項管理制度，建立實施組織機構(gòu)，落到實處，充分發(fā)揮制度的作用，達到制度由人制定，制度管人，管人育人的目的，使學校管理制度化，規(guī)范化。本學期將衡量各教師工作量，使各教師在心理上達到平衡，提高工作責任感，學校從物質(zhì)和精神上給予彌補，讓教師在實際工作中端正自己的工作態(tài)度，認真完成工作任務(wù)。
六、組織機構(gòu)工作
本學期將再次明確各教師工作量、工作內(nèi)容及其工作職責，使各教師人盡其才，對學校領(lǐng)導(dǎo)班子工作內(nèi)容進一步調(diào)整，明確工作職責、分管內(nèi)容及其工作任務(wù)。達到在內(nèi)部分工負責，事情有人做，事情有人管，責任有人承擔。使得學校各項工作都進一步有所提高。
七、校本培訓(xùn)工作
貫徹中心學校對校本培訓(xùn)的具體要求，結(jié)合學校實際和各教師對培訓(xùn)的要求，堅持自主學習和集中學習相結(jié)合的.培訓(xùn)原則，加強集中學習的學習方式，增加集中學習的時間和次數(shù)，有計劃，有步驟的開展校本培訓(xùn)，完善培訓(xùn)資料，讓校本培訓(xùn)工作有序開展，達到培訓(xùn)目的，真正讓教師培訓(xùn)學習有所收獲。
八、常規(guī)工作
堅持以往的一日常規(guī)工作制度，堅持教師值周制度，嚴格執(zhí)行考勤管理辦法，繼續(xù)落實中心學校關(guān)于教師坐班的要求，從常規(guī)工作中體現(xiàn)出學校工作的嚴謹及教師間的和諧。從而達到在嚴謹、和諧的工作氛圍中提高各方面工作質(zhì)量！
一、指導(dǎo)思想
在新的學期里，我校教育教學工作以提高教育教學質(zhì)量，樹立學校品牌，提高學校信譽度和美譽度為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學法，創(chuàng)新課堂教學，聚焦學校特色建設(shè)，致力追求“校風正、學風濃、教風嚴、質(zhì)量高”的精品教育，實現(xiàn)以良好的校風促進教學質(zhì)量，以優(yōu)良的教風提升教學質(zhì)量，以課堂教學改革保障教學質(zhì)量。
二、工作思路
本學期我們興華學校的工作思路是：
1、圍繞一個中心：以提高學校的教學質(zhì)量為中心。
2、落實兩個重點：以全面推行成功教學法為重點，以規(guī)范師生的行為習慣為重點。
3、突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的機會，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。
4、強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強學生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學有特長上求突破。
三、具體措施
a、德育工作
從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，切實提高德育實效。
（一）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師育人水平。
1、加強學習制度不斷提高教師政治思想素質(zhì)和管理水平，樹立終身學習的理念。引導(dǎo)全體教師認真學習新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間努力學習、組織廣大教師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時開展教師基本功競賽。
2、開展“三個一”工程：每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話。通過“三個一”活動溫暖學生的心靈、激發(fā)學生的自信、溝通師生之間的感情。
3、加強師德建設(shè)：深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”為核心的師德教育。提出“學校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷?！钡囊?。在教育學生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念，精心打造一支“關(guān)注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性、高效執(zhí)行”德育工作者隊伍。
4、樹立責任意識：引導(dǎo)全體教師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位教師政治上有上進心，工作上有責任心，學習上要虛心，生活上有童心，教育學生有愛心。
5、積極開展活動。要求教師積極參加活動，在活動中鍛煉自己，提高自我，活動中比思想、比工作、比成績、比貢獻。及時理解師情，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚典型，用先進典型去鼓舞和激勵整個教師隊伍。
(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑勞學習基礎(chǔ)。
1、抓好學生養(yǎng)成，筑牢學習基礎(chǔ)。
學校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學生管理中，切實抓好學生的思想意識和行為養(yǎng)成教育，本著先從強制養(yǎng)成習慣入手，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目標，采取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促學生的思想道德規(guī)范。
（1）培養(yǎng)學生良好的.禮儀習慣：我們要依據(jù)《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》狠抓學生的文明禮貌教育；在具體工作中，我們要堅持“三性”一是榜樣示范，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性。
（2）培養(yǎng)學生良好的學習習慣：要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學習欲望，讓學生想學；減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學；注重學法指導(dǎo)，讓學生會學。
（3）培養(yǎng)學生良好的生活習慣：采取不同形式的活動教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和就餐習慣。培養(yǎng)學生學會生活的能力，規(guī)范學生在校的生活習慣。
2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。
一方面由年級主任負起責任，由政教處，少先隊抓督促，各班抓落實，各學科教學有機滲透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學習園地、廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進行養(yǎng)成教育，適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育。
（三）實施成功教育，并重感恩教育。
（1）成功教育，讓學生體會學習的快樂：體驗成功是培植學習快樂的最好方法。當學生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目標、新成績的動力，隨著成績的取得，自信心進一步增強，從而形成發(fā)展進步的良性循環(huán)。
（2）感恩教育：讓學生體味學習的重要，組織學生與親情作文。
給父母的一封信，向父母獻愛心等活動，教育學生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進的動力，刻苦學習，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。
（四）開展多彩的活動，豐富德育內(nèi)容。
（1）堅持活動育人：本期中小學部要結(jié)合學生特點和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學生活動，在活動中育人，培養(yǎng)學生的孝心、愛心、責任心。教育學生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。
（2）抓好每天“三操”、“路隊”規(guī)范管理，結(jié)合團委、政教處、少先隊工作對學生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進學生身心健康發(fā)展。
（五）家校緊攜手、溝通重實效。
1、要求教師利用每大周告家長書、校信通、打電話等形式主動與家長交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。
2、開好中小學部家長會。家長會是我們向家長進行交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高水平，多元化，上臺階。家長會內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長會成功為家校緊密聯(lián)系的紐帶，要讓家長會成為家長了解我校教育特色的一個看點和亮點。
3、適時進行家訪。為更進一步提高我們的服務(wù)意識，接近與家長的關(guān)系，我們教師有必要對學生進行家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進我們的控流工作順利進行。
b、教學工作
“教學為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，提高教學質(zhì)量必須以教師隊伍建設(shè)和課堂改革為基礎(chǔ)，以學生為中心，以加強管理為關(guān)鍵，營造一個良好的校風、教風和學風，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氛圍，確保教學質(zhì)量的提高。
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）規(guī)范教師教學行為
在要求教師教學理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，教師陳舊的教學行為也發(fā)生動搖，如傳統(tǒng)的教學是以教師為中心，以教材為中心，以教師的教為中心，以學生的發(fā)展為中心，以學生的學習為中心，一切為了實現(xiàn)學生學的成功。教學中，教師要給學生留出足夠的學習空間，多安排學生的實踐性活動，鼓勵學生敢于質(zhì)疑，鼓勵學生敢于發(fā)表不同意見，允許學生出錯，允許學生向老師提出意見，教師要做到尊重學生，耐心釋疑，講練求精，注重學生的個體差異，培養(yǎng)學生的合作意識，使我們的教學行為規(guī)范化、人性化。
（三）實施課改，推行“成功教學法”。
1、進行成功教學法的培訓(xùn)。我們將開學前對全體教師進行成功教學法的培訓(xùn)學習，了解成功教學法的成功教學理念，熟悉成功教學法的上課模式，讓全體教師學會備課、學會上課、學會課后管理，把成功教學法的實施重點置根于教師們的心中。落實不培訓(xùn)不上崗，不成功，再培訓(xùn)的原則。
2、扎實開展教學研討活動。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學法不斷進行研討，在研討中提高、在提高中創(chuàng)新我們的課堂。要求教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。
3、開展聽評課活動。校領(lǐng)導(dǎo)將積極帶領(lǐng)全體教師開展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進成功教學法的實施，促進每個教師的專業(yè)成長。
4、集體備課、共享資源。要求全體任課教師使用切合我校實際和學生實際的成功教學案，發(fā)揮學科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實效性。
5、向課堂要質(zhì)量。要求教師課堂教學高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克服課內(nèi)損失課外補的傳統(tǒng)教學。
(四)制定有力措施，規(guī)范教學管理。
（1）開展課堂教學評估，學部年級組長、教研組長要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度。
（2）不定期開展語文、數(shù)學、英語等學科的質(zhì)量抽測活動定期舉行月考和期考。求真求實，不弄虛作假，不急功近利，以科學意識主動搞好質(zhì)量監(jiān)控。
（3）強化訓(xùn)練、嚴格要求。教師一定要對學生的書寫，計算等各方面強化訓(xùn)練、嚴格要求，讓學生養(yǎng)成良好的終生受益的學習習慣。
（4）關(guān)注后進生。讓不同的學生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄，不嫌棄任何一個后進生要細心耐心地加強對后進生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有基礎(chǔ)上有所提高。
（五）加強教研組、年級組建設(shè)。
加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責，扎實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學課堂上經(jīng)常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩(wěn)步推進、各個擊破”的教研工作方針。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗、力爭形成特色。
（六）加強重點學科建設(shè)，豐富師生競賽活動。
學科課程建設(shè)是我們這學期的工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設(shè)思想，促進學生全面發(fā)展。在語文、數(shù)學、外語、物理、化學等重點學科的管理上，認真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習和作業(yè)要及時反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞環(huán)節(jié)，不要齊不走。
在學科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展好教師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學生中的優(yōu)等競賽，后進生比賽等活動。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的要求，堅持培養(yǎng)健全人格，發(fā)展個性特長，為學生的終身發(fā)展奠基，從加強德育校本研修，強壯德育隊伍；建設(shè)校園文化，重視文化導(dǎo)引；整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)；注重德育管理，提高德育實效；開發(fā)校本德育課程，完善德育渠道等幾方面著手，注重體驗，追求實效，全面提高學生思想道德素質(zhì)，促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作思路
抓住機遇，加快發(fā)展，追求卓越，爭創(chuàng)一流
三、工作重點
1、開發(fā)、整合學校德育資源，加強德育滲透，營造齊抓共管的德育大氛圍。
2、注重德育常規(guī)，加強激勵、檢查、反饋、督促力度，抓好德育大課堂、安全法制教育、養(yǎng)成教育、校風校紀教育和學生心理教育。
3、針對年級特點，研究有效德育，貼近生命，引導(dǎo)成長，開展生命教育、公民責任教育等系列活動。
4、加強德育科研，開展心理健康教育，完善學校、家庭、社區(qū)一體化的立體德育。
5、推進校本培訓(xùn)，完善班主任工作量化考核，加強德育隊伍建設(shè)。
6、凸現(xiàn)我校德育特色，營造德育亮點，繼續(xù)打造“星滿校園”特色文化。
四、工作措施
一）統(tǒng)一思想認識，研究有效德育
德育工作是學校教育發(fā)展的基礎(chǔ)，是學校教育品味的外在形象，是校園活力的流動體現(xiàn)。因此，我們要堅持育人為本的方針，加強對學校德育工作的整體規(guī)劃和管理，更加注重德育對象、德育形式的研究，增強德育工作的時代性、針對性和實效性。
一方面，我們要依托年級部和教研組、備課組，構(gòu)建校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，強化全員育人職責，轉(zhuǎn)變科任教師“重教學、輕育人”的觀念。全體教師要明確學校的育人目標和任務(wù)，增強做好德育工作的緊迫感和責任感，真正做到教書育人，主動關(guān)心每一個學生的健康成長，主動及時地對學生的不良行為加以制止，形成齊抓共管的德育大氛圍。另一方面，我們要增強“時時有德育，事事有德育，德育沒有旁觀者”的觀念意識，要加強對“滲透德育”、“有效德育”的研究，繼續(xù)把德育作為系統(tǒng)工程來抓。因此，我們在整合傳統(tǒng)德育資源的同時，更要注重開發(fā)學校德育的新資源。我們在組織開展德育工作的時候，要提倡潤物無聲，減少無謂說教；推崇入情入理，追求直達心靈；注重德育滲透，提升德育實效。
二）加強隊伍建設(shè)，提高管理水平
德育工作的關(guān)鍵是班主任。班主任的工作水平和能力，直接影響到學校教育工作的效果。因此，必須重視和培養(yǎng)班主任隊伍建設(shè)，特別是加強對青年班主任的培養(yǎng)，要充分發(fā)揮班主任在班級管理和學生德育中的基礎(chǔ)作用。
首先，推進校本研修，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學期，政教處將進一步完善班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，定期對全校班主任進行有針對性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)或業(yè)務(wù)研討，組織班主任學習有關(guān)教育理論，相互介紹工作經(jīng)驗，特別是處理突發(fā)事件和疑難問題的經(jīng)驗。要通過專家引領(lǐng)、外出學習、案例分析、經(jīng)驗交流等形式組織班主任專項培訓(xùn)，更新教育觀念，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。不能沒有精彩，不能沒有故事。唯有細節(jié)最感人、唯有故事最動人。新學期，我們將組織優(yōu)秀班主任撰寫教育敘事、案例、論文，探索德育新方法，促進德育科研水平的提高。
其次，強化激勵措施，規(guī)范量化考核。我們將在總結(jié)過往的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認真實施班主任月度考核方案，充分調(diào)動班主任的工作積極性，努力評出干勁、評出信心，堅持"公開、公正、公平"的原則，虛心聽取班主任意見，在考核中做到認真細致、實事求是、有錯必糾、獎罰分明。認真接受班主任的咨詢和監(jiān)督。及時反饋考核情況，公布考核結(jié)果。
三）豐富德育內(nèi)涵，關(guān)注心靈健康
新學期，我們要圍繞學校發(fā)展的總目標，提升教育質(zhì)量的中心工作，進一步開展校園德育活動課程化、品牌化的探索，完善校園德育主題活動系列，將德育的幾項大主題，如安全法制教育、養(yǎng)成教育、校風校紀教育、民族精神教育、生命教育、公民責任教育、愛心教育、感恩教育等，進一步有序布置、合理安排，爭取以每月一個大主題統(tǒng)領(lǐng)幾項小活動的形式來組織實施。政教處要和校團委密切配合，抓好德育陣地、社團文化、德育活動的“三項”建設(shè)工作，同時要創(chuàng)造相對寬松的育人環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境，使學生社團真正活躍起來，陶冶學生情操，激發(fā)學生的道德情感。
另外，要重視開展心理健康教育，保障學生和諧健康地成長。要深刻認識學校心理健康教育的重要性，繼續(xù)完善學校心理健康教育的硬件建設(shè)和課程建設(shè)，強化心理健康教育師資培訓(xùn)，開足開齊心理健康教育課。完善個案跟蹤機制。班主任應(yīng)該特別關(guān)注特殊學生，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，建立存在行為偏差、心理偏差的學生個案跟蹤記錄檔案，要以包容的心態(tài)去關(guān)注他們，有針對性地進行分類指導(dǎo)、因材施教，全面落實德育導(dǎo)師制、五分鐘談話制真正把學生培養(yǎng)成人、培養(yǎng)成才。班主任在平時的班級管理中，要注重與學生的情感溝通和心理指導(dǎo)，使學生能夠快樂學習、健康成長。
四）加強常規(guī)管理，注重評價體系
新學期，我們要進一步加強校風校紀教育，規(guī)范學生個體行為，完善學校日常評比機制，發(fā)揮優(yōu)秀班集體的示范作用，促進校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學生處理好個體與群體的關(guān)系，加強自理、自律能力。
首先，加強德育常規(guī)管理，充分遵循德育規(guī)律，敏銳捕捉學生的情緒波動軌跡，有針對性的進行思想教育。針對不同時期、不同階段特點，準確把握德育契機。特別是，新學期的開端重點要做好四項工作：
一是做好新學期的返校教育，組織學生做好新學期的個人目標規(guī)劃，主動預(yù)防和積極干預(yù)學生入學后節(jié)假綜合癥的出現(xiàn)，通過各種心理刺激手段和開展班集體活動，有效調(diào)節(jié)學生漫長寒假后低迷的心理狀態(tài)，爭取學生早日進入一級學習狀態(tài)，贏在起點、勝在開端。
二是整治學生儀容儀表不合規(guī)范、上課拖拉懶散、課間操滯留課室、遲離宿舍、午間晚間外出逗留等現(xiàn)象，先通過班級、年級自查，從嚴要求，突擊整改，同時加強值周教師、學校校務(wù)會成員的介入，優(yōu)化新學期的班風、學風；
三是反復(fù)抓、抓反復(fù)、重教育、嚴要求，認清“嚴是愛、松是害”的道理，對學生講清手機危害，說明學校限制學生使用手機的規(guī)定，不折不扣地落實學校關(guān)于手機使用的處理辦法；四是結(jié)合少數(shù)學生嚴重違紀事件，從培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、利益觀的角度出發(fā)，向?qū)W生闡明嚴重違紀行為的重大后果，重申學校關(guān)于嚴禁學生觸犯“高壓線”的相關(guān)規(guī)定，加強校風校紀的教育，保障學校良好的教育教學秩序的形成。
其次，發(fā)揮環(huán)境育人功能，凈化、綠化、美化、雅化班級和宿舍的環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)，形成良好班風，營造書香班級氛圍。班主任在新學期開端要經(jīng)常巡視班級，關(guān)注課堂，關(guān)愛困難學生，避免班級出現(xiàn)馬太效應(yīng)，在學校教育中真正落實教育公平，并以此構(gòu)筑師生、學生間和諧的`人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團結(jié)、合作、尊重、愛護。另外，新學期我們也要轉(zhuǎn)變班級管理理念，確立更加完善的班級管理目標。政教處制定“優(yōu)秀班級評比方案”，引入班級學風建設(shè)評比專項，將使班級管理的考核體系更科學、更有效、更有說服力。
五）引導(dǎo)校園，特別是宿舍文化，培育德育品牌
新學期，我們要進一步健全宿舍管理制度建設(shè)，以制度保障為基石，通過加強宿舍管理人員的培訓(xùn)，鼓勵學生參與宿舍自主管理，開展宿舍評比等多種活動，培育一中學生宿舍特色文化，嘗試從文化的角度來突破宿舍管理的難題，制訂出與學校德育其他工作同步的學生宿舍管理工作目標，嚴格規(guī)范管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，讓寢室成為展示學生自我個性的空間，實現(xiàn)學生的自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。從而，大力營造學生宿舍文明氛圍，弘揚宿舍正氣，做到讓家長放心，學生舒心，教師開心，領(lǐng)導(dǎo)滿意。
六）開展安全教育，提高防范意識
校園安全無小事、學生安全重泰山。牢記“安全高于一切、安全就是質(zhì)量、安全就是效益”的理念、堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，充分認識安全工作的緊迫性、長期性、復(fù)雜性、艱巨性，加強對學生的常規(guī)教育、法制教育、安全教育和安全管理。
新學期，我們將堅持依法治校，做到“人員到位，制度到位，管理到位，檢查到位，激勵機制到位”，實行安全責任制，完善制度，落實責任。繼續(xù)落實日常安全檢查和監(jiān)管的長效機制，進一步完善安全制度和各種應(yīng)急預(yù)案，消除管理中的死角和空白。學校全體教職員工要了解和學習各種安全事故的應(yīng)急預(yù)案。班主任應(yīng)該對有特殊疾病的學生建檔備案、并上報政教處處和體育組，嚴格執(zhí)行學校有關(guān)學生考勤管理的各項規(guī)定，體育老師要杜絕運動事故的發(fā)生。政教處、年級部要有計劃利用學生大會、班會、廣播、網(wǎng)站、板報等對師生進行安全教育，定期開展安全演練，提高突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力和應(yīng)對能力。在取得全國安全校園的基礎(chǔ)上，爭取更上一層樓，發(fā)揮帶頭示范輻射作用，把我校建成一個蘇中一流、省內(nèi)知名的四星學校。
20__年對于我校來說是關(guān)鍵一年。隨著教育的布局調(diào)整，我校將與鎮(zhèn)中心小學合并。面臨學校生源、師資等現(xiàn)狀，我們唯有“爭先、創(chuàng)先、領(lǐng)先”，做到“真實、落實、扎實”，共同堅守豐利鎮(zhèn)教育這塊“上甘嶺”，方能讓豐西小學面對社會圓滿謝幕。
一、指導(dǎo)思想
以《如東縣20__年教育工作意見》、唐局長在全縣教育行政工作會議上的講話、《20__-20__學年度第二學期豐利鎮(zhèn)教辦工作計劃》為指導(dǎo)，堅持“回歸原點，突出重點，夯實起點，打造亮點”。
二、工作目標
進一步落實師資隊伍建設(shè)舉措；扎實抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育；繼續(xù)推進學校特色建設(shè)；積極營造良好的真實的校園文化環(huán)境氛圍；繼續(xù)以管理促進教育教學的規(guī)范，力爭教學質(zhì)量全鎮(zhèn)領(lǐng)先；在校園管理與后勤管理中彰顯精致，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。
三、重點工作與措施
（一）以師德建設(shè)為核心，做實校本研修，促進教師專業(yè)成長。
1.組織全體教師繼續(xù)深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實踐活動；進一步深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；組織召開學習鎮(zhèn)十佳事跡心得交流會；擬建立師德考核檔案。
2.圍繞簡真高效課堂模式的構(gòu)建與驗收，由教科室制定好詳細的校本研修專題方案，并認真組織落實。
3.積極開展“教育技術(shù)裝備運用年”活動。加強校園網(wǎng)絡(luò)、計算機教室、多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育器材場地以及藝術(shù)、勞技等專用教室的建設(shè)和維護工作。組織學校青年教師進行電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，為高效課堂教學模式構(gòu)建服務(wù)。
4.以行政引領(lǐng)青年教師進行草根化研究，通過微型課題研究、撰寫或交流教育博客等提升教師的教育科研參與度。并制定相關(guān)制度，加大教育科研指標在考核中的權(quán)重，力求在各級征文競賽中均有人獲獎。
5.針對我校部分教師的實際情況，做好“青藍工程”，繼續(xù)開展校內(nèi)和校際的幫扶結(jié)對活動。
6.擬在每隔三周的星期三晚舉行“鄉(xiāng)約”讀書會，組織宿校教師交流讀書心得，構(gòu)建書香校園。
（二）嚴格教學常規(guī)，積極參與“高效課堂建設(shè)深化年”活動。
7.組織全體教師認真學習《如東縣20__年教育工作意見》、唐局長、于局長在全縣教育行政工作會議上的講話，明確新學期的重點工作，增強高效課堂模式驗收的緊迫感。
8.嚴格執(zhí)行我鎮(zhèn)的.《教學工作十項要求》，進一步規(guī)范教師教學行為，做到：備課要“詳”、上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，活動要“多”，測試要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。實行教學常規(guī)抽查和集中檢查相結(jié)合，每次檢查后及時反饋，并在全體教師會上點評。
9.以行政聽課點評引領(lǐng)高效課堂建模。開學初組織行政人員認真學習如東縣《行政聽課點評制度》，做好本學期的相關(guān)安排，讓所有的行政人員聚焦課堂、深入課堂，使本校常態(tài)下的教學常規(guī)更加規(guī)范。要求行政人員每周聽課不少于2節(jié)，力爭本學期聽課要覆蓋所有教師、所有學科，對重點對象要跟蹤聽，對薄弱學科要重點聽。聽課后要及時與被聽課對象交換意見、分析研討，點評要準確到位，既要激勵發(fā)展，又要指出問題。并將每次聽課點評材料整理裝訂備查。試行“一談二警三停”制度（即：第一次聽課不達標者，先與其個別談話，談?wù)n堂要求，談教師角色，談教學方法，談?wù)n堂程序，談?wù)n改意圖，指出問題所在，點明整改方向；第二次聽課還不達標者，要予以警告，促使提高；如果第三次聽課仍不達標者，讓該教師停課一周，專門聽優(yōu)秀老師的`課，每天不少于4節(jié)，研讀課改理論，學習組織學生的方法，接受專題輔導(dǎo)等。對于確實不能勝任課堂教學的，要采取換崗、緩聘、高職低聘等人事措施進行處理。）
10.定期組織全校教師召開“簡真高效課堂”建模專題分研究析會議，分析現(xiàn)狀，制定扎實有效的相關(guān)舉措，提高教師建模意識與質(zhì)量意識。擬在第三周邀請上級領(lǐng)導(dǎo)開始簡真課堂的校內(nèi)驗收，并積極做好迎接鎮(zhèn)、縣驗收的相關(guān)工作。
（三）回歸“原點”，深入實施“小事德育工程”。
11.加強班主任隊伍建設(shè)，強化對班主任工作的考核，定期組織班主任工作經(jīng)驗交流。
12.規(guī)范升旗儀式，有計劃、有主題、高質(zhì)量地進行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育、安全教育、養(yǎng)成教育等；繼續(xù)抓好學生監(jiān)督崗，及時公布檢查情況，定期小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗。組織好重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，積極組織學生參加各級文體藝術(shù)類比賽。
13.組建家長學校，本學期授課兩到三次；用好家校通平臺，加強家校聯(lián)系。
14.制訂并實施校本化養(yǎng)成教育方案，迎接全鎮(zhèn)“小事德育工程”現(xiàn)場推進會。
（四）加強學校文化建設(shè)，強力推進學校特色建設(shè)。
15.在進一步做好以排球教育為主題的學校大文化建設(shè)的同時，加強班級文化建設(shè)。繼續(xù)組織好每月一次的班級黑板報和學生天地的評比活動。
16.繼續(xù)組織好校本課程《快樂排球》的實施與教學研究工作，加強校排球隊的訓(xùn)練，力爭在今年全縣小學生排球比賽中奪冠，有效推進學校特色建設(shè)。
（五）加強后勤管理，嚴格財經(jīng)紀律，力促安全與和諧。
17.加強食堂采購、驗收、保管等制度建設(shè)，推動監(jiān)委會參與，確保學校食品安全。
18.嚴格執(zhí)行“收支兩條線”，規(guī)范學校教育收費、教輔材料征訂收費、學校食堂收費，認真做好教育收費公示，堅決杜絕亂收費。
19.與全體教職工簽定新學期安全工作責任狀，細致做好各類值班安排，明確責任，加強學校技防建設(shè)，加大“平安校園”建設(shè)力度。
四、主要工作安排
二月份：
1.組織集體備課，互閱、評比教師寒假作業(yè)。
2.組織制定交流學校各部門工作計劃。
3.召開全校教學質(zhì)量專題分析會、模式構(gòu)建研討會、安全專題會。
4.班級文化建設(shè)展評。
5. 組建田徑隊并進行訓(xùn)練，定好新學期排球隊訓(xùn)練計劃。
6.組織參加豐利小學高效課堂教學模式過關(guān)展示活動。
7.組織青年教師報名參加全鎮(zhèn)青年教師讀書中心組。
8.修訂績效考核細則。
9.書法考級報名。
10.試行食堂聯(lián)合采購、組織送菜人員競價。
三月份：
1.組織參加鎮(zhèn)新教育實驗優(yōu)秀項目展評活動。
2.迎接鎮(zhèn)高效課堂過關(guān)驗收。
3.組織青年教師參加優(yōu)課評比暨“黃海潮”優(yōu)課參賽人員遴選活動（第五周）。
4.組織20__年績效考核。
5.質(zhì)量抽測和跟蹤調(diào)研。
6.參加全鎮(zhèn)在豐利小學舉行的師德文化建設(shè)現(xiàn)場交流推進會。
7.按縣局要求實施崗位設(shè)置管理。
8.教育技術(shù)常規(guī)管理檢查評比活動（第六周）。
9.收繳小學“黃海潮”論文。
10.迎接鎮(zhèn)常規(guī)管理校校行活動。
11.進行學生體質(zhì)健康標準和技能測試并上報。
12.迎接鎮(zhèn)教學視導(dǎo)。
13.組織學生參加書畫、“三獨”、手工制作比賽（第七周）。
四月份：
1.組織學生祭掃烈士墓。
2.高效課堂教學迎驗專項視導(dǎo)活動（第九周）
3.中小學生“三獨”比賽。
4.階段性師德評議活動。
5.高效課堂抽簽過關(guān)點評活動（第八周）。
6.鎮(zhèn)陽光體育節(jié)，運動會（擬第八周）
7.“2+1”項目觀摩交流活動（第九周）。
8.青年教師基本功比賽暨“成長杯”優(yōu)課評比參賽人員選拔活動。
9.期中抽測和質(zhì)量分析。
10.組織20__-20__年度教育科研優(yōu)秀成果的申報推薦工作。
11.有關(guān)學校自主聯(lián)系進行航模培訓(xùn)和參加縣比賽。
12.期中督導(dǎo)、小結(jié)。
五月份：
1.安排好“五一”假。
2.高效課堂教學模式“說模用模評?！鼻闆r抽查（第十周）。
3.篩選并集訓(xùn)運動員，組織參加縣運動會。
4.團隊活動抽簽評比。
5.舉行中小學生環(huán)保手工制作比賽。
6.十二五課題集體開題活動（擬第十二周）。
7.檢查評比各校師德文化建設(shè)情況。
8.學校安全、綜治檢查評比。
9.開展“510”思廉日主題教育系列活動。
10.書法考級。
11.中小學畢業(yè)班復(fù)習研討活動。
六月份：
1.鎮(zhèn)中小學舞蹈、合唱、校園劇比賽。
2.教師抽簽考學。
3.落實金鑰匙比賽指標和培訓(xùn)目標。
4.組織對學校進行教學視導(dǎo)和質(zhì)量抽測。
5.組織學校食堂、小商店檢查考核。
6.組織小學畢業(yè)考試。
7.期末督導(dǎo)、小結(jié)。
8.各校結(jié)算代辦費。
9.期末學生素質(zhì)測試。
10.讀書考級。
11.學校行政人員讀書、備課、聽課筆記、校長點評課材料評比。
七月份：
1.做好各項學期結(jié)束工作。
2.期末質(zhì)量分析。
3.安排好暑期活動。
4.教師考學。
5.組織本校學生參加縣排球比賽。
6.收繳各項資料、表冊。
7.慰問老干部。
8.德育系列三評選材料上報。
9.組織申報并評選學年度鎮(zhèn)級先進集體和先進個人。
10.安排有關(guān)班主任和教學人員工作考核。
為貫徹《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，根據(jù)西城教委新學年工作計劃以及學校發(fā)展的實際需要，本著求真務(wù)實、創(chuàng)優(yōu)爭先的指導(dǎo)思想，制定并實施學校新的發(fā)展規(guī)劃，高質(zhì)量地完成本學期的各項工作。
一、制定學校規(guī)劃的工作
1.開學初，完成學校四年發(fā)展規(guī)劃討論稿。
2.廣泛征求意見，修訂學校四年發(fā)展規(guī)劃。
3.積極籌備教代會，討論通過學校四年發(fā)展規(guī)劃。
二、繼續(xù)推進課程改革工作
1.完善課程計劃，啟動多元化課程體系的建立工作。依據(jù)課程體系，重新修訂編排課程方案。
2.召開研究性學習工作研討會，進一步總結(jié)研討研究性學習課程的實施工作。
3.積極推進校本課程建設(shè)工作，重新修訂部分校本教材，完成學科德育校本教材的編寫工作，數(shù)學、物理學科校本選修課教材投入使用。
4.在研究性學習課程和興趣類選修課程管理中開發(fā)、啟動課程管理網(wǎng)絡(luò)平臺。
5.嘗試開設(shè)專題型課程和專長型課程。
三、深化特色教育，推動特色發(fā)展
1.完成習慣培養(yǎng)方案的修訂工作，形成細化的實施措施。
2.依據(jù)教科室業(yè)已制定的培養(yǎng)學習習慣的細則，制定出有針對性的目標要求和檢查落實措施。
3.圍繞習慣培養(yǎng)，明確目標，不斷充實系列化的教育實踐活動內(nèi)容。
4.召開深化特色教育的專題研討會，重點研究落實環(huán)境育人、弘揚傳統(tǒng)文化、營造讀書氛圍、啟動家長學校等德育內(nèi)容。
四、初三年級工作
1.加強對學生的管理，面對到高中部上課這一環(huán)境變化，制定出有針對性的年級管理細則。
2.開學初召開初三年級工作會，認真研究制定完備的工作計劃，總結(jié)經(jīng)驗，充分交流，制定出應(yīng)對策略和相關(guān)的措施要求。
3.完善原有的備考工作措施。針對中考出現(xiàn)的變化，各教研組開展專題研討工作；各備課組認真研究新的策略，統(tǒng)一認識，提高備課質(zhì)量；教師要相互聽課，提高課堂效率，積極參與區(qū)教研活動；年級組要加強對中考的研究，及時進行學情分析和考試分析。
4.初三工作的分段安排、整體安排要更加合理，在初三學生中開展的學法指導(dǎo)、學習策略的講座要注重效果，升學指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)要具有針對性，在原有基礎(chǔ)上進行總結(jié)，使升學準備工作更加科學化，取得更大進展。
五、加快推進特長生培養(yǎng)工作
1.本學期積極推動理科特長生的培養(yǎng)工作，召開專題研討會，研究解決課程開設(shè)、課時安排、導(dǎo)師聘任等方面的工作，重點做好數(shù)學、物理學科特長生的選拔、校本教材的編寫以及開課前的各項準備工作。
2.繼續(xù)探索特長生的選拔機制、培養(yǎng)機制和運行機制，完善排球隊的管理和訓(xùn)練，繼續(xù)同什剎海體校合作共同辦好女子乒乓球隊，制定出全年訓(xùn)練和比賽計劃，力爭使我校運動隊的比賽成績有重大突破。
3.制定文藝特長生新學年的培養(yǎng)目標，與高中部密切配合，完成合唱隊、舞蹈隊的培養(yǎng)計劃，盡快落實場地、人員、導(dǎo)師的安排，
4.啟動科技特長生的培養(yǎng)工作，加大投入，積極支持，重點做好:
（1）選拔研究性學習優(yōu)秀課題，集中培訓(xùn)，參與創(chuàng)新大賽。
（2）積極開展科技特長活動，在機器人、無線電測向、環(huán)境小碩士等項目上取得進展。
六、校園工程建設(shè)工作
1.高質(zhì)量做好加固工程的后續(xù)工作，完成市政熱力供暖系統(tǒng)引進工作，完成北教學樓教學設(shè)備安裝調(diào)試工作。
2.啟動南教學樓的翻建工作，有序做好南教學樓的搬遷以及各項準備工作。
3.加快推進操場東側(cè)改進項目工作，本學期力爭完成設(shè)計、土木施工、內(nèi)部裝修工作，爭取在第二學期投入使用。
4.策劃校園整體的規(guī)劃工作，力爭在20__年春季完成校園改建工作。
七、教科研工作
1.做好十二五科研課題的規(guī)劃工作，并做好申報前的各項準備。
2.繼續(xù)完成的工作：
（1）初中發(fā)展性評價課題工作。
（2）班主任專業(yè)化的研究工作。
（3）學科德育的研究工作。
3.配合學校做好推動教師專業(yè)化發(fā)展工作：
（1）建立學習共同體，并制定相應(yīng)的目標、內(nèi)容、要求和措施。
（2）豐富校刊《積累》的欄目和內(nèi)容，及時刊載學校發(fā)展動態(tài)、教師學習交流、讀書心得以及各部門工作進展情況的。
（3）圍繞提升教師教育創(chuàng)新能力、教科研能力、反思能力、心理教育能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，聘請專家舉辦專題講座和培訓(xùn)工作。
（4）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，教科室組織骨干教師開展對教學方式方法、學科德育的研究，并舉行交流活動，指導(dǎo)教育教學實踐。
八、學校的常規(guī)工作
進一步貫徹落實《學校體育工作條例》，上好體育課、體育活動課、課間操和眼睛保健操，確保學生在校每天體育活動一小時的時間。
一、指導(dǎo)思想
本學期，認真落實教育行政主管部門的會議精神，依托總校的教育資源，堅持以“養(yǎng)習慣、學知識、健身心、育特長”為辦學理念，堅定立德樹人、依法治校、建構(gòu)平安的總體思路，積極倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，扎實推進“義務(wù)教育基本均衡縣”工作。
二、工作重點
繼續(xù)鞏固辦學成果，不斷拓寬活動渠道，積極創(chuàng)新工作方法，扎實做好“兩規(guī)范”、“三氣息”、“五平臺”建設(shè)，力求教育教學工作有標準、有內(nèi)涵、有特色，在傳承文明、接軌時代、融入社群的形態(tài)中擦亮智慧的火花，綻放絢爛的光彩。
1.明確底線，嚴格“兩規(guī)范”。一是師德規(guī)范。廣泛開展師德教育和“日省一過，日行一善”活動，努力喚醒教師對教育、對學生和對自己的愛與責任，用“對得起良心、挑得起重擔、受得起尊重”的人生坐標來完善自己，不斷提高師德規(guī)范。二是行為規(guī)范。不斷總結(jié)經(jīng)驗，深化“紅旗班級”評比，把學生良好行為習慣作為教育的第一責任，讓他們朝著知書達理、知愛感恩、知章而行的方向發(fā)展。
2.傳承底蘊，活躍“三氣息”。一是活躍學校書香氣息。充分用好班級作品欄和樓道展示臺、教室圖書角的作用，做到專人管理，經(jīng)常更新，讓圖書流動起來，讓書香彌漫校園。二是活躍教師書卷氣息。以教師素養(yǎng)大賽為抓手，開展教師基本功競技舞臺，教師書卷氣息。三是活躍學生書生氣息。深入開展學生“午間悅讀”和“經(jīng)典誦讀”等活動，致力培養(yǎng)學生書生氣息。
3.筑牢底座，創(chuàng)新“五平臺”。一是管理平臺。突出教師“宏觀型”、學生“細膩型”和“教師導(dǎo)責”、“學生糾錯”管理，不斷調(diào)動師生自覺行為。二是科研平臺。以“微課、曬課、點課”為科研平臺，充分發(fā)揮學校名師工作室的作用，扎實開展校內(nèi)教育教學研究。三是安全平臺。以創(chuàng)建“安全發(fā)展學?！焙汀捌桨残@”為目標，夯實各種安全知識競賽、教育引導(dǎo)和實踐演練，確保校園平安。四是家校平臺。繼續(xù)開展“大走訪”、“家長會”，用家校的合力奠基學校的持續(xù)發(fā)展。五是師生特色平臺。學校要依據(jù)教師特長，繼續(xù)開展興趣小組特色活動，確立“畫瓷、電腦繪畫”為特色項目并啟動實施，不斷提高學校的知名度與影響力。
三、具體工作
(一)立足德育陣地，夯實行為習慣教育
以打造“標準化、精致化”學校為目標，繼續(xù)貫徹實施《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》和《福建省文明學校測評標準（20__年版）》及未成年人思想道德建設(shè)等有關(guān)精神，圍繞“養(yǎng)習慣、學知識、健身心、育特長”這一校訓(xùn)，從學生養(yǎng)成教育抓起，豐富形式，多渠并進，努力營造良好的學風。
1.深化“一日常規(guī)”教育，培養(yǎng)學生良好行為。以“紅旗班級”評比活動為抓手，深入鞏固“課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生保潔、購買零食”等養(yǎng)成教育，不斷完善考核、評價制度，抓好日?？己伺c評價工作，加大工作力度，保證學校正常的教學秩序。建立日檢查、周評比、月小結(jié)、學期末總評的工作機制，促使德育工作規(guī)范化。學期末，學校將評選與表彰一批“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”及“優(yōu)秀督導(dǎo)隊員”。
2.深化“書香校園”建設(shè)，培養(yǎng)學生書生氣息。充分發(fā)揮“圖書閱覽室、擔當者行動圖書角、樓道文化墻”和“一起測評”網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，活躍“書生氣息”積極開展“午間閱讀”和“經(jīng)典誦讀”等活動，大興讀書之風。今后，學校要將“午間悅讀”納入“紅旗班級”評比中，德育處要組織“督導(dǎo)隊員”每天對午間閱讀情況進行巡查，并在及時升旗儀式或集會上總結(jié)反饋，標榜立樣，努力營造濃厚的“書香校園”。3月份，學校將舉行“詞語接龍”比賽，并組織學生參加第七屆“海西”杯暨第十七屆“海峽·冰心”杯“民族魂·中國夢”征文比賽；4月份，舉辦第三屆讀書節(jié)活動和“合作朗讀課文”比賽活動；5月份開展學生午間悅讀分享以及“好書伴我成長”現(xiàn)場作文比賽。
3.深化“競技舞臺”建設(shè)，培養(yǎng)學生自信熱情。堅持開展陽光體育鍛煉1小時活動，以“班級作品欄、樓道文化墻”為軸心，積極開展各種文化體藝創(chuàng)作實踐活動，活躍校園競技舞臺。
一是豐富班級作品欄。注重引導(dǎo)學生對“習作、書畫、攝影、剪紙、貼花”等優(yōu)秀作品的創(chuàng)作，指定專人負責，做到每月更新，豐富內(nèi)容，提高學生跨班鑒賞與創(chuàng)新競爭的意識。學校將于3月、5月底組織人員對班級作品展示欄進行檢查評比；
二是扮靚樓道文化墻。從班級作品欄及“電腦繪畫”、“美術(shù)”興趣小組的作品中擇優(yōu)挑選作品，加框懸掛于走廊墻面，培養(yǎng)學生創(chuàng)作美、追求美、宣傳美的良好習慣，做到一學期至少兩次更新。所挑選出來的作品，將以相應(yīng)的分值計入，作為期末評選“先進班集體”的重要加分之一。
三是規(guī)范書寫意識。除繼續(xù)抓好“書法興趣小組”活動，學校將重視平時教學活動中“規(guī)范寫字指導(dǎo)”，語文教師要加強寫字課的書寫訓(xùn)練，重點培養(yǎng)班級“小書法家”，注重選拔優(yōu)秀選手參加各級各類比賽，竭力營造“學書法、養(yǎng)情操”的濃厚氛圍。
端午節(jié)期間，學校將舉行“紀念屈原，書寫中華情”硬筆書法比賽。同時，6月1日，學校還將繼續(xù)舉辦慶六一表彰大會暨第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
4.深化“心靈驛站”建設(shè)，培養(yǎng)學生健康心靈。以“心理輔導(dǎo)、品社教學、善行義舉、愛心行動”為窗口，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)老師的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)并逐步建立一支心理輔導(dǎo)教師隊伍，加強對學生的心理測試和心理考驗，增強與學生的行為互動及心靈對話，重在發(fā)現(xiàn)學生的不良行為和異常舉動，關(guān)心外來務(wù)工人員子女、留守貧困兒童、殘疾特殊學生等，及時引導(dǎo)學生純凈心靈、墊足信心，增強自信、健康發(fā)展。本學期，學校將積極開展“學雷鋒精神，傳遞正能量”社區(qū)保潔活動，定期邀請關(guān)工委未成年人思想報告團到校講座，不斷深化社會主義核心價值觀教育。
(二)立足責任意識，打造優(yōu)秀教師團隊
貫徹落實福建省教育系統(tǒng)貫徹落實《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系__—20__年工作規(guī)劃》的實施辦法(閩教綜[__]16號)等上級文件精神，用美學的理念指導(dǎo)教育管理，推進教學改革，引導(dǎo)教師成長。
1.凝師魂。樹立“依靠教師，尊重智慧，匯聚能量”的思想，拓寬美學領(lǐng)域，推進學校宏觀管理，逐漸向求真、求善、求美的人性管理方向轉(zhuǎn)變。學校實行“宏觀統(tǒng)籌、細節(jié)跟蹤，部門協(xié)助、年段（組）負責，教師競爭、一線發(fā)言”的層級管理模式，凡教師各種教育培訓(xùn)、學科競賽、評優(yōu)評先、年度考核、績效分配等，學校只下達任務(wù)指標和推薦標準，其余均由各年段（組）擇優(yōu)推薦或量化考核產(chǎn)生。學校掛鉤行政應(yīng)全程參與所屬年段（組）的教育教學和文化生活過程，深入了解一線教師的真實訴求和實際困難，為學校提供準確的需求信息和發(fā)展決策。
2.鑄師德。品德是做人的基礎(chǔ)，也是決定一個人成功的要素。品德之美，溫暖他人，師德之美，關(guān)愛學生。本學期，全體教師應(yīng)繼續(xù)遵守“八項規(guī)定”和師德規(guī)范，崇尚美學觀念，秉持廉潔自律，樹立“精研善導(dǎo)，儒雅立范”的教風，形成“強我?guī)煹?，美我形象，增我責任、長我價值”的教育信念，做到“三一五不”，“三一”為站好每一個課堂、關(guān)心每一個學生、注意每一個細節(jié)；“五不”為不違規(guī)補習、不體罰學生、不推卸責任、不拖沓工作、不收受卡金，廣泛開展“日省一過、日悟一得、日行一善”活動，推進教師品德鑒賞和自我規(guī)范能力，堅決查處教師不正之風。5月份，學校擬開展“林長日”名班主任經(jīng)驗交流會。
3.錘師能。進一步發(fā)揮學校林國璽名師工作室的引領(lǐng)作用，不斷加強孔子文化和信息技術(shù)的學習，深化“優(yōu)教班班通”的培訓(xùn)與使用，提高信息采集、加工、處理、運用和分享能力，扎實推進網(wǎng)絡(luò)科研。廣泛開展“微課、曬課、點課”和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，讓教師在學習名師、捕獲資源、分享智慧的科研工作中，走向科學、現(xiàn)代、多元、靈活的“大數(shù)據(jù)”信息時代，建構(gòu)“人人用資源，課課有案例”的教學應(yīng)用環(huán)境。3月份，舉辦“優(yōu)教班班通”使用培訓(xùn)；4月15日前，完成全省“曬課”活動；4月份，學校將組織教師參加總校舉行的教師素養(yǎng)大賽——“兩筆”字、語文下水文（數(shù)學知識測試）和才藝展示三項比賽。
（三）立足質(zhì)量興校，提高教育教學成果
1．抓實抓細教學常規(guī)，促進教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
一是加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕學生負擔。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查。
二是創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效。積極倡導(dǎo)集體備課形式，教師應(yīng)對下載的教案根據(jù)自身實際，對“教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)”進行二次修改，認真撰寫教學反思，并在教本上進行批注。
三是繼續(xù)實行“校長一日巡查”及“學校行政人員掛鉤年段”制度，掛鉤人員要堅持到掛鉤班級參加教學研討、活動競賽、家長會議等，深入了解班級學生信息，定期或不定期開展教學常規(guī)、班級管理、安全教育、衛(wèi)生整治、質(zhì)量抽測等巡管活動，及時發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，實現(xiàn)管理精細化。
2．做足做好校本教研，推進課堂教學穩(wěn)步提升。
一是繼續(xù)推行每周一研。本學期，學校將加強校本教研力度，嚴格按照校本教研計劃，通過“同課異構(gòu)、自主磨課”等方式，切實推進教研實效，從而鞏固“集體備課、組合教研”教研成果。
二是繼續(xù)開展“青藍工程”。發(fā)揮學校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，以“自主學習、進修培訓(xùn)、校本教研、幫扶研討、展示教學”等為主渠道，加快青年教師的成長，積極推進課程改革。
三是扎實開展名師工作室活動。名師工作室應(yīng)積極開展“課堂展示、教學指導(dǎo)、成果分享、經(jīng)驗推廣、新人培育”等活動。工作室成員應(yīng)根據(jù)工作室要求及時做好“課題研究、資料整理、網(wǎng)站更新”等工作。
3.上足上齊夢想課程，推動課堂特色有序發(fā)展。學?！皦粝胝n程”小組成員要根據(jù)課程計劃，通過集體備課，觀摩參考，個人研究，結(jié)合自身實際及所在年段，確立一個夢想課題，每周扎扎實實上好每一節(jié)課。小組成員要相互學習、相互聽課、相互促進，認真做好總結(jié)與反思，不斷提高夢想課堂教學能力，從而帶動全校老師參與夢想課程研究。學校擬于6月份，進行“夢想課堂”展示研討活動；
(四)立足環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園。
以打造“人文和美”的優(yōu)雅校園為主題，積極優(yōu)化辦學環(huán)境，深化片區(qū)管理，凝聚家校合力，共創(chuàng)行業(yè)新風，努力構(gòu)建“環(huán)境優(yōu)美、智慧整合、成果共享、自律清廉、權(quán)力透明”的學校。
1.凈化校園環(huán)境，共創(chuàng)和諧家園。以“美在校園”為思路，深入開展禮儀著裝整束行動、垃圾拾撿彎腰行動、植樹養(yǎng)花綠色行動、電腦瀏覽凈網(wǎng)行動、刀具零食清剿行動等，做到人、物、景和諧統(tǒng)一，言、表、形綻放文明，共創(chuàng)美麗、健康、和諧家園。3月學習雷鋒月、植樹節(jié)和5月母親節(jié)期間，學校將分別組織開展“看一部影片、做一件好事、種一盆花草、送一句祝福、立一個榜樣”等“五個一”活動，讓學生伴隨著良好的文明習慣，奔向如花似錦的明天。
2.凝聚家校合力，共商育人大計。繼續(xù)通過“入戶家訪、家長會、家長代表座談會”等三大活動，倡導(dǎo)每個班級建立家校微信群，方便家校交流與溝通，提高孩子教育的針對性和實效性。鼓勵家長為學校獻計獻策，促進學校更好發(fā)展。學期初，各年段應(yīng)組織一次全面家訪，與家長溝通孩子的思想表現(xiàn)、學習態(tài)度、心理需求和努力方向等，主動征求家長的意見和建議，填寫好《家訪記錄表》交德育處匯總梳理，以便調(diào)整工作重點；4月份，召開“關(guān)注發(fā)展共擔責，我為學校獻一計”家長會；5月份，開展學校工作意見征詢活動并在家長代表座談會上反饋。
（五）立足平安校園，培養(yǎng)學生安全意識。
1、樹立安全防范意識。按照教育部頒發(fā)的《中小學校崗位安全工作指南》等有關(guān)規(guī)定要求，以“防流感、防溺水、防中毒、防踩踏、防侵擾、防交通事故、防學生沖突、防偶發(fā)事件”等為重點，強化安全“紅線”意識，警鐘長鳴，經(jīng)常演練，切實加強學校安全能力建設(shè)、安全責任分解、安全隱患排查和人防、物防、技防“三防”建設(shè)，扎實推進“標準化三年提升行動”和“安全發(fā)展學校”創(chuàng)建工作。
2、扎實開展安全活動。充分發(fā)揮“綜治副校長、值日護導(dǎo)師、學生安全員、文明勸導(dǎo)隊”作用，深化警校共建、檢校共建、家校共建活動，通過與學生、家長簽訂《安全責任書》；與公安、綜治、衛(wèi)生、家長、群眾聯(lián)手協(xié)防；班級路隊制；護送學生過馬路；時常提醒乘車安全；及時排查安全隱患等具體工作，扎實推進學校的安全教育工作。新學期，學校將深入開展“平安回家”、“文明乘車”、“平安過日”、“安全度假”等主題教育實踐活動，不斷提高學生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。3月份全國中小學生安全教育日期間，學校擬開展“小手牽大手，安全共遵守”主題征文活動；5月份“防災(zāi)減災(zāi)日”開展消防應(yīng)急疏散演練活動。
（六）立足幼小銜接，辦好學齡前兒童教育
本學期，為進一步提升我校學前教育的師資水平，提高學前教育普及率，做好《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，營造促進幼兒健康成長的良好社會氛圍，從而大力開展幼教事業(yè)。
1、努力改善教育環(huán)境。繼續(xù)加大幼教資金投入加強室內(nèi)外環(huán)境布置，有計劃地逐步改善幼兒辦園條件，進一步規(guī)范幼兒班辦班行為，確保幼兒班規(guī)范、有序發(fā)展，實現(xiàn)幼教工作有新突破。
2、努力提高育人水平。通過自身鉆研、相互學習、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式不斷提升幼兒教師的素養(yǎng)，提高育人水平。6月份，學校舉行幼小銜接研討活動。
四、校歷安排
3月2日（農(nóng)歷正月十二）開學并正式上課。
7月1日期末考試。
7月3日暑假開始。
本學期，學校將延續(xù)良好財務(wù)制度，堅持推進校務(wù)公開，接受全體教師的監(jiān)督，以最大限度調(diào)動和發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性，民主管理和集體決策，遵循校務(wù)公開“合法性、真實性、時效性、規(guī)范性、創(chuàng)新性”的原則，注重抓中心、抓重點、解難題、破難關(guān)，不斷規(guī)范辦學行為，提升服務(wù)質(zhì)量，促進學校教育改革健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。以求真務(wù)實的精神，推動校務(wù)公開工作的不斷深化，為辦好人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。有效地推進了學校的各項工作深入開展。
一、組織健全，明確體制
校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視校務(wù)公開工作，堅持把校務(wù)公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來抓，不斷加大領(lǐng)導(dǎo)力度。
1．組織健全。我們建立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，由林校長為組長，全面負責校務(wù)公開工作的具體實施，校務(wù)公開監(jiān)督小組成員由學校教師代表組成，全面負責校務(wù)公開工作的監(jiān)督，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負責，層層抓落實的領(lǐng)導(dǎo)體制，為校務(wù)公開的全面推行提供了強有力的組織保證。
2．明確體制。學校堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)校務(wù)公開工作，林校長負責，組員協(xié)調(diào)、監(jiān)督，全體教師積極參與校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制建設(shè)。學校將推行校務(wù)公開與加強學校黨風廉政建設(shè)緊密地結(jié)合起來，切實履行全體教師的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。
二、規(guī)范運作，周全公開
本學期，學校在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，將制定一系列規(guī)章制度：在學校醒目位置設(shè)置對外校務(wù)公開欄、對內(nèi)校務(wù)公開欄，在學校教學樓前利用電子顯示屏，經(jīng)常性地宣傳學校的動態(tài)，讓家長及時了解學校。在保安室旁公布舉報電話,隨時接受老師、學生家長及群眾的.監(jiān)督。
三、本學期學校校務(wù)將公開的內(nèi)容有
1．學校規(guī)章、發(fā)展規(guī)劃、各項工作計劃等：學校規(guī)章、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃等內(nèi)容先通過學校行政會議進行醞釀、交流、審議和通過并在全校教師會議中解釋說明，組織大家進行交流討論，做到透明、公開。
2．推行“陽光收費”。認真落實收費公示制度，大力推行“陽光收費”，及時向社會公布收費政策，凡涉及學生的學校收費項目和標準必須向社會公示，切實維護群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
3．財務(wù)管理情況公開：包括學校財務(wù)預(yù)、決算，收入及支出、福利分配方案等。每個月于校務(wù)公開欄張貼財務(wù)經(jīng)費報表。
4．大宗物品采購公示。我校嚴格按照上級文件精神，對于采購大宗物品均按規(guī)定執(zhí)行，選定正規(guī)商家，制定合同，行政會議討論通過教委辦財務(wù)中心轉(zhuǎn)帳支付，程序都按公開、公正、公平。
5．師生獲獎公示：每星期學校舉行一日常規(guī)評比匯總，按低年級、中年級及高年級頒發(fā)流動紅旗。學校師生參加各級各類比賽，及時公示獲獎情況。
6．評優(yōu)、評先。公開文件，建立評選小組，按文件規(guī)定操作，并在公示欄進行公示。如每一個季度的績效考核，我校將嚴格按文件規(guī)定積分，評出優(yōu)秀、良好、合格。
今后，我們要繼續(xù)大力推行校務(wù)公開制度，加強民主監(jiān)督，促進廉政建設(shè)，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務(wù)公開制度，增強校務(wù)公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質(zhì)量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗 。
一、指導(dǎo)思想：
本學期我校將緊緊圍繞“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，在“科學發(fā)展觀”的指導(dǎo)下，抓課堂、抓隊伍、抓常規(guī)，和諧推進績效管理，科學提高教學質(zhì)量，為實現(xiàn)學生睡眠足，發(fā)展優(yōu)，學得歡，考得好的綠色質(zhì)量目標而不懈奮斗！
二、工作目標：
1、努力創(chuàng)建標準化學校，并在此創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)人民滿意的學校。
2、滿意度評價：
家長對班主任的滿意度達95%
家長對任課教師的滿意度達90%
3、教學質(zhì)量：及格率、優(yōu)秀率雙達標。
4、學生穩(wěn)定率：穩(wěn)定中求增長。
5、在《太和教育》、《太和周迅》、省、市、縣教育網(wǎng)站、其他報張雜志上發(fā)表或被宣傳報道每學期不少于60次（篇）。
三、工作口號：要用心，要去做，要用心去做！
四、具體措施：
（一）、聚人心，讓“以人為本，全面發(fā)展”成為共識。
1、加強干部作風建設(shè)，提升有效管理水平，形成團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。
一要榜樣引領(lǐng)。努力使自己成為勤學尚思、勤勉尚真、人本尚和的人，成為“實踐的思考者”和“思考的實踐者”，智慧與激情，在教改實驗田里，孜孜不倦地追求著理想教育；二要強化執(zhí)行力。努力使自己在轉(zhuǎn)變作風中推進工作，在推進工作中體現(xiàn)作風，在夯實作風中成就事業(yè)。
2、加快教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師素養(yǎng)，造就進取和諧的教師團隊。
以“三大平臺”為切入口，推進務(wù)實的校本研修。
要求全體教師“功夫花在課外、效益出在課內(nèi)”，建立“三大校本研修平臺”。
學習平臺：學習是快樂的，只有當每一位教師都沉浸在工作與學習的快樂之中，才能迸發(fā)出無限的工作潛能，才能實現(xiàn)教師生命的價值，才能真正營造和諧學校的氛圍。結(jié)合繼續(xù)教育學習，鼓勵教師利用博客、QQ群等交流學習心得，學校利用網(wǎng)站宣傳推介教師。在工作中做出成績的教師，獎勵其外出學習。使讀書之樂，教研之樂，育人之樂成為廣大教師的“人生三樂”，達到學習提高促進管理、激發(fā)創(chuàng)新的目的。
實踐平臺：以復(fù)習課、習題課、講評課等為載體進行課例研究，逐步提高教師聽、評課的水平與能力，讓教師們素質(zhì)在反思中提升，智慧在有效中彰顯。
交流平臺：著名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果寫三年反思就有可能成為名師?！庇纱藢W校從以下幾個方面入手：1、要求每位教師積極撰寫教學反思；2、征集教師教學問題集體探討對策；3、組織信息交流會、召開讀書心得匯報會等，讓教師在平等的對話、教育觀念碰撞與交流中得到提高，如：每月以《教學反思》、《講述我的教學故事》、《教學問題集》為題撰寫的教學反思，從“教前、教中、教后”三個層面的反思入手，從自己教學的成功失敗、學生學習的成功失誤及聽課、教研活動中捕捉，采取“教育教學敘事”、
“案例+反思”、隨筆等形式，再現(xiàn)日常教育教學中值得思考、研究或回味的人和事。學校組織評選，評出等級，頒發(fā)證書，擇優(yōu)結(jié)集，讓更多的老師從中受到啟發(fā)。
3、加緊監(jiān)督機制的建立，培育師生凝聚力，營造民主和諧的大家庭。
第一、制定目標。精神的力量是強大的，人有了信仰和追求，有了明確的奮斗目標，不管是處于順境還是逆境都能持續(xù)激情、昂揚斗志。所以，本學期學校將制定《三年規(guī)劃》，教師個人將制定《我與港小同發(fā)展》的個人奮斗目標。
第二、開展爭當“儒雅教師”活動。學校將通過打造教師“三種精神”（榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創(chuàng)業(yè)精神、精耕細作的科學精神），營造“四個和諧”（干群、師生、家校、內(nèi)外），讓每位教師內(nèi)涵豐富，充滿智慧和靈動，成為“高雅務(wù)實”的人（四高：高品位、高質(zhì)量、高效率、高風格；五雅：雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量；六實：生活樸實、學業(yè)扎實、身體結(jié)實、作風踏實、辦事落實、為人誠實）。
第三、建立監(jiān)督機制。凝聚力必須在科學、公平的制度支撐下，才能保證更好地激發(fā)教師工作的主人翁意識。為此我們將競爭機制引入學校管理，通過制定《教師績效管理考評辦法》，嚴抓“值周教師”的日常監(jiān)督，把教學質(zhì)量、各種獲獎作為教師績效的主要指標，學期結(jié)束做好教師績效考評工作；二是通過建立“班級量化細則”，嚴抓“值日學生”檢查機制，切實把班主任考核同班級管理結(jié)合起來；三是設(shè)立校長信箱，公布校長電話、郵箱，暢通信息溝通渠道，自覺接受家長、學生和社會各界的監(jiān)督。
（二）、抓管理，使“質(zhì)量興?！弊兂涩F(xiàn)實。
本學期我們提出 “1233” “質(zhì)量興?！惫こ蹋杭础耙粋€思路”、 “兩個認識 “、“三場攻堅戰(zhàn)”、 “三個效能”。
一個思路：樹立服務(wù)意識，細化常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，推進績效評估；
兩個認識：一是以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展；二是常規(guī)管理重在落實，貴在執(zhí)行；
三個效能：提升學生學習的效能，提升教師實施高效課堂的效能，提升學校管理的效能。
三場攻堅戰(zhàn)：打好科學提高教學質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)，打好文化建設(shè)的攻堅戰(zhàn)，打好內(nèi)涵發(fā)展的攻堅戰(zhàn)。
1、立足班級，培養(yǎng)習慣，促進學生身心健康的發(fā)展。
第一、注重德育隊伍的優(yōu)化。努力做到“三個一”即每周自學1小時，每月舉辦一次“我的`教育故事”班主任案例交流，每學期進行一次班主任作工作小結(jié)，提倡實行“班主任助理制”和“班干部輪換制”。
第二、注重學生習慣的培養(yǎng)。一方面要讓學生了解港小各項行規(guī)規(guī)定，從點滴入手，強化訓(xùn)導(dǎo)，開展系列行規(guī)評比活動；另一方面狠抓學生的學習習慣，對審題、握筆姿勢、當堂獨立完成作業(yè)、不馬虎、自我檢查、訂正、考風考紀等進行嚴格考核，樹立師生誠信觀和正確的質(zhì)量觀。
第三、注重班級特色的形成。班主任要和學生一起確定班級特色，提出班級宣言，擬定班級公約，向“班班有特色、生生有特長、個個是好班”的目標靠攏。
第四、注重“書香型校園”的創(chuàng)設(shè)。通過成立校園文學社，創(chuàng)辦刊物，開展書香超市、“書香聯(lián)歡會” 、“書香少年”，向家長發(fā)布“營建書香家庭，伴孩子讀書成長”的倡議書，推出“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的國學經(jīng)典誦讀工程，讓校園書香飄溢，成為隱形的書。
第五、注重家校教育的配合。一方面通過家教園地（板報）、家校平臺（網(wǎng)站）向家長宣傳家教知識；另一方面通過家長學校、家長開放日、家長會向家長宣講學校教育工作計劃和對各個年級學生的具體要求，把《港集小學學生守則》和《港集小學學生日常行為規(guī)范》，校園之星評選要求告知全體家長，努力實現(xiàn)家校教育一體化。
2、立足課堂，優(yōu)化管理，追求課堂效益最大化。
本學期教學工作結(jié)合校本培訓(xùn)將以“有效教學，高效課堂”為突破口，融入團隊管理。
（1）、強化集體研究，提高備課效益。
我們將對備課組采取多元化評價，動態(tài)型管理，即：對備課組全方位的量化，將每周的教研活動情況、公開課、教研計劃、復(fù)習計劃、聽評課情況等方面按一定比例進行折算，學期末按總成績分三個檔次對備課組的工作進行評價，并與教師績效管理掛鉤，從而調(diào)動教研組成員的積極性，保障教研活動的實效性。
備課管理看實效：重點抓操作性教案編寫。操作性教案編寫，就是二次備課和三次備課，重在修改，解決當下教學遇到的問題，提供教師的創(chuàng)造空間，進而提高教學效率。
（2）、開展教學活動，提高教學效率。
課堂教學重高效：首先要明晰質(zhì)量觀，質(zhì)量觀應(yīng)包括三個方面：一是學習性質(zhì)量觀，也就是要關(guān)注學習的達成度；二是發(fā)展性質(zhì)量觀，也就是要保護學生好奇心和對學習的興趣，培養(yǎng)學習能力、發(fā)展智力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；三是生命性質(zhì)量觀，要讓學生享受課堂的快樂和幸福；其次要構(gòu)建綠色生態(tài)課堂，它是預(yù)設(shè)和生成的統(tǒng)一，是內(nèi)容和方法的統(tǒng)一，是主導(dǎo)和主體的統(tǒng)一，是開與達的統(tǒng)一，是嚴與愛的統(tǒng)一，是導(dǎo)與牽的統(tǒng)一。
第一、推門課和推薦課相結(jié)合。推門課是由行政及督導(dǎo)干部進行隨堂聽課，隨機檢測（檢測包括教師教案、學生作業(yè)正確率、學生握筆姿勢正確率、課本作業(yè)本保存完好率），并依據(jù)《港集小學課堂評價標準》評出教師課堂教學等級；推薦課是由備課組推薦每個組員參加“同題異構(gòu)課”的教學觀摩活動，使教師們的功夫切切實實落實在課堂教學的40分鐘里，減輕學生的負擔，提高教學的實效。
第二、邀請課和自賞課相結(jié)合。邀請課是由學校定期邀請學科帶頭人、名師到校上引領(lǐng)課，開闊教師視野；自賞課是由教師通過聽課學習掌握新的教法并加以內(nèi)化，形成自己獨到的風格。
第三、“推磨課”和“優(yōu)勢課”相結(jié)合?！巴颇フn”是由教師輪流上公開課，要求同年級教師上同一內(nèi)容，人人都要上一次不同類型的課，學校統(tǒng)一組織評課；“優(yōu)勢課”是由語數(shù)教師，每單元挑選自己拿手的一課在展示，消除學生審美疲勞，激發(fā)學生學習積極性。
（3）、科學設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)效度。
作業(yè)設(shè)計看成效：我們把學生能否當堂獨立完成作業(yè)看成是檢測教師課堂教學水平的一項重要根據(jù)。
第一、科學設(shè)計，提高效度。通過基礎(chǔ)性、綜合性、拓展性等作業(yè)落實“雙基”，避免作業(yè)設(shè)計中的“兩輕兩重”（即；機械記憶負擔重，想象思維負擔輕；“勞其筋骨”負擔重，“勞其心智”負擔輕），提高作業(yè)“含金量”。
第二、精細批改，提升品位。采用面批面改、分組批改、自批自改、交互式批改等形式進行認真批改，采取展評、傳閱、誦讀、專欄、集優(yōu)集錯摘錄等形式進行講評。
第三、強化指導(dǎo)，督促檢查。采取多種形式進行檢查，提倡作業(yè)當堂完成，作業(yè)即檢測，做到每月一次作業(yè)檢查與指導(dǎo)，評比結(jié)果與教師績效管理掛鉤。
（4）、加大質(zhì)量監(jiān)控，提高教學效果。
繼續(xù)推行月考制度、聯(lián)考制度，把考試結(jié)果與教師績效管理掛鉤。
3、立足實際，加強安全教育，提升后勤管理質(zhì)量。
（1）、落實“依法辦學、以德立?！?，堅持辦學效益與優(yōu)質(zhì)服務(wù)同步抓。加強民主監(jiān)督和民主管理，嚴格財務(wù)制度，日常財物支出明晰，帳目日清月結(jié)。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學工作中。規(guī)范校產(chǎn)管理，全面提升服務(wù)質(zhì)量，讓師生滿意。
（2）、抓好綜合治理和安全工作
健全安檢機制，及時消除安全隱患。
首先，安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組將完善各項應(yīng)急預(yù)案，嚴格執(zhí)行安全事故報告制度和安全責任追究制，同時加強日常檢查力度；
其次，樹立“人人是安全工作者”的理念，以班主任為核心，全體教師齊抓共管，認真負責地做好校園安全、食品安全、接送學生車輛安全、學生人身安全等工作，創(chuàng)建平安校園，讓學生高興、教師滿意、家長放心。
第三，為了提高學生的法制意識，增強學生的法制觀念，提高學生知法、懂法、守法的意識，本期將舉行兩次法制報告會和兩次安全會。認真抓好綜治和安全工作，做到組織健全，資料齊備，有防范措施。并做到有落實、有檢查、有記錄。我校特聘請司法所所長馬中志為法制副校長。
第四，認真抓好校園周邊環(huán)境整治和預(yù)防青少年違法犯罪工作。堅決做到課前課后上下樓梯有值日教師看管，飯前飯后大門口有值日教師站崗，上課后大門落鎖。
第五，積極利用各種宣傳渠道。
（3）、抓實體衛(wèi)工作，堅持上好“兩操一課”，開展“陽光一小時”活動，舉辦春季運動會。
（4）抓好“校本培訓(xùn)”工作
我校把“校本培訓(xùn)”作為新時期教師轉(zhuǎn)變教育觀念、提升教育理論，增強教師能力、提高教研水平的基本途徑，以促進教師盡快適應(yīng)新一輪基本教育課程改革，在思想上、觀念上、行動上真正做到與時俱進，成為新一輪課改的合格者。
本期把教師“上好課”作為“校本培訓(xùn)”工作的重點來抓，學校成立相應(yīng)組織，制定學習方案和嚴格的學習、考勤制度，切實把此項工作落到實處。
（5）抓農(nóng)遠，促教學
立足于學校實際，充分利用農(nóng)遠設(shè)備，進行教育教學。力爭做到電教室不閑著，堂堂有人上課，并獎優(yōu)罰懶，納入量化考評。
（6）抓好兩雙基鞏固工作
我校雖然順利通過國家的“兩基”驗收，但我們?nèi)砸龅桨嘧硬簧?，力度不減，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。
“發(fā)展不是一句空話”！雖然我們沒有一流的生源，沒有一流的家庭教育，但是，我們擁有一個積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一支業(yè)務(wù)精干、思想過硬的干部教師團隊，讓我們揚起質(zhì)量興校的風帆，繪就亮麗絢爛的藍圖，讓我們用開拓進取的工作熱情，百倍的勇氣和信心，書寫出港小美好燦爛的未來！
一、指導(dǎo)思想。
以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學生行為規(guī)范》、《中學生守則》、未成年人教育等法律法規(guī)和會寧縣高效課堂構(gòu)建若干指導(dǎo)意見及會寧縣教育局20__年德育工作安排為依據(jù)，著力構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學校德育工作立體網(wǎng)。深入開展德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。
堅持“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思，努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系。以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細管理為核心，以自定目標、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學生會作用，提高學生自我管理能力，全面提高學生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。探索德育工作新途徑，構(gòu)建具有甘溝中學特色的德育工作機制和體制，力爭學校德育工作再上一個新的臺階。
二、工作目標。
（一）一個中心：圍繞學生養(yǎng)成教育為中心。
（二）三支隊伍：班主任隊伍、加強政教隊伍、和學生干部隊伍建設(shè)。
（三）八項工作：
1、抓好三支隊伍建設(shè)，提高德育管理水平。
2、加強學生習慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進規(guī)范管理。
3、扎實開展系列主題教育活動。
4、加強校園文化建設(shè)，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。
5、開創(chuàng)學?！八淖浴惫芾砟Ｊ剑瑖烂C學生綜合素質(zhì)評價行為，嚴格學生綜合素質(zhì)評價。
6、加強學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
7、切實加強安全教育、法制教育和紀律管理，確保學校教育教學的平安和諧運行。
8、加強學校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。
三、工作內(nèi)容。
（一）抓好兩支隊伍建設(shè)，提高德育管理水平。
1、抓好班主任隊伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。
①建立健全班主任例會制。
班主任例會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理和學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務(wù)和要求；并通過例會對班主任進行理論培訓(xùn)，對班級管理方法、經(jīng)驗的學習和教育習慣的`反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
②加強班主任理論學習，創(chuàng)設(shè)平臺加強班主任的交流。
使讀書活動在學校形成濃厚的氛圍，努力建設(shè)一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。要求每個班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現(xiàn)象，寫一篇教育反思，每學期開展1次班級管理經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學管理班集體。
③健全與完善班主任考評制度。
要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
2、加強政教干部隊伍建設(shè)，提高政教干部隊伍素質(zhì)，加強學習，繼續(xù)認真落實周例會制，增強服務(wù)意識，強化處室職能，服務(wù)學校大局。加強生活指導(dǎo)師管理，提高管理水平。加強門衛(wèi)保安和寢室管理員管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、加強學生干部隊伍建設(shè)，規(guī)范并提高學生的自我管理水平。
①重視學生會的選拔工作，制定制度，保證學生會干部的質(zhì)量。
②進行學生會干部培訓(xùn)，規(guī)范并提高學生的自我管理水平。
③切實加強值周班的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明監(jiān)督，督促并落實學生儀容儀表，檢查做操情況，衛(wèi)生管理等方面的作用。
（二）加強學生習慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進規(guī)范管理。
1、認真做好學生開端教育工作。
通過新學年的軍訓(xùn)活動培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育習慣，初步形成良好的班風、校風，同時為進一步實施“四自”管理奠定良好的基礎(chǔ)。通過文明習慣養(yǎng)成教育活動，讓學生熟知《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵。使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
2、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。
落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。堅持一周三查：查儀容儀表情況；查文明行為習慣；查自學紀律情況。繼續(xù)堅持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。
3、開展學唱紅歌活動，營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的良好育人氛圍。
扎實開展課間操、眼保健操、課外活動，提高學生健康質(zhì)量，有效地利用班會加強對學生文明習慣養(yǎng)成教育，激勵學生積極向上，形成良好的校風。
（三）扎實開展系列主題教育活動
1、以愛國主義教育為主線，以學生文明習慣養(yǎng)成和感恩教育為基礎(chǔ)開展主題教育月活動，貫穿于學校德育工作。通過開展“重細節(jié)，養(yǎng)習慣”“做文明學生、創(chuàng)文明優(yōu)美校園”、“學會感恩，勵志成才”、“愛我祖國，榮我磐中”等系列主題教育活動，營造濃厚的輿論氛圍，規(guī)范學生行為習慣，提高學生綜合素質(zhì)。力爭做到月月有主題，周周有重點，充分開好主題班會，進行動員、發(fā)動、總結(jié)落實。活動結(jié)束后，要評選出在主題活動中表現(xiàn)突出的學生和班級，并公開進行表彰。
2、本期重點指導(dǎo)班主任上幾堂主題班會示范觀摩課，通過典型引路提高班會課的課堂實效，加強班主任班會課的交流，促進班主任素質(zhì)的提高。利用班會時間安排學生觀看午、愛國主義教育片、心里健康輔導(dǎo)等優(yōu)秀電視節(jié)目。通過觀看、書寫觀后感等形式讓學生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
（四）加強校園文化、綠化、美化建設(shè)，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。
積極開展學生讀書活動，通過檢查評比、個人展示、征文、演講等活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個性風采和精神面貌。加強班級文化建設(shè)，努力營造積級、健康向上的班級文化，是班主任提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措。
（五）開創(chuàng)學校“四自”管理模式，嚴肅學生綜合素質(zhì)評價行為，嚴格學生綜合素質(zhì)評價。
本學期，我們要開創(chuàng)新發(fā)展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指導(dǎo)和教育下，培養(yǎng)學生在校學習、生活中的自主性，讓學生在班級管理中能自定目標、自主管理、自我完善、自我發(fā)展，充分調(diào)動學生的學習和生活的自主性。搞好每一階段的總結(jié)表彰，以此來鼓勵多數(shù)學生和家長，提高其自信心。與學生家長結(jié)合，通過家長會、表彰會等形式加強“四自”宣傳力度，使家長了解“四自”管理模式，獲取他們的支持。使學校特色管理模式發(fā)揮出更大的成效。
1.強化教師隊伍建設(shè)。
①加大教師工作紀律的整頓力度。以年部為單位實行專人負責，領(lǐng)導(dǎo)帶班的簽到制度，每周學校聯(lián)合檢查教師在崗情況一次以上，病事假嚴格履行請假、消假制度，年部教導(dǎo)處做好記錄。
②加強師德行風建設(shè)，狠剎“三亂”歪風，嚴懲有償補課，亂收費，亂訂資料。在上級文件規(guī)定范圍內(nèi)為學生訂購教輔資料嚴格履行審批公示手續(xù)，由備課組長填寫申報單，交由主管領(lǐng)導(dǎo)審批備案公示后方可訂購，否則視為違規(guī)違紀，后果自負。
③加強青年教師培養(yǎng)。本學期在按《學校“十二五”青藍工程實施方案》做好青年教師培養(yǎng)的工作的基礎(chǔ)上，著重做好下列三項工作。第一：為提高青年教師備課的能力和文寫書寫水平，舉行35歲以下教師全員參加的優(yōu)秀教案評選活動，學校統(tǒng)一印發(fā)教案，表格，參賽教師用硬筆書寫，學校綜合備課和文字書寫水平評比后，集中陳列展示，編印《青年教師優(yōu)秀教案匯編》，第二：開展到校三年以內(nèi)教師匯報課活動，按文理分類各評選出兩名優(yōu)秀教師，在全校上優(yōu)秀青年教師展示課。第三：以月為單位，學校對到校三年以內(nèi)教師的教案，聽課本，千字文（千題本）統(tǒng)一跟蹤檢查、及時督導(dǎo)，期末匯總，記入個人成長檔案。
2.加強常規(guī)教學管理
①提高備課水平。開學初學校召開專門會議提出備課要求，年部教導(dǎo)處及時督導(dǎo)，月末檢查通報，納入量化考核。
②規(guī)范上課行為。教師按《昌圖一高上課規(guī)范》授課，嚴格上課遲到、早退，按打手機和從事無教學無課的行為，嚴禁無教案上課，嚴禁只傳授知識不管紀律的授課過程。
③強化自習紀律。學校要求8、9節(jié)自習班主任到班巡視，領(lǐng)導(dǎo)值班，教師包班管理，周六、周日自習年部領(lǐng)導(dǎo)負責，班主任協(xié)助。
④按常規(guī)要求布置作業(yè)。本學期仍然是：語文作業(yè)一個月留一個作文，全批全改。英語作業(yè)每周一個小作文，全批全改。周一教研時間科長安排好本周作業(yè)、命題人，周三開始印刷，周五統(tǒng)一發(fā)給學生，每科1小時的作業(yè)題，周六、周日學生完成。周一各科科代表收齊交給科任教師，各科教師全批全改，上完分后拿到年部主任室檢查、登記，并把結(jié)果納入教師業(yè)績量化考核中。各年部要嚴格作業(yè)管理，教師做到精選精講，精練、精批和有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。
⑤加強考試管理。本學期學校將一如既往的加強考試過程的管理，對考試違規(guī)違紀的行為繼續(xù)采取嚴查重懲的高壓態(tài)勢，確保學生成績考核的公平、公正。
3：提升教科研工作實效
①扎實開展“三公開”活動
第一：按各年部的計劃，上好開學初的.示范課活動，嚴格考核聽課情況。
第二：按各學科組的計劃，上好組內(nèi)公開課。以年級為單位，語、數(shù)、英每周2節(jié)，理、化、生每周1節(jié)，其他學科每兩周1節(jié)。要求授課安排在組內(nèi)教研時間，地點在多媒體教室，每年級學科組教師聽課評課，課前上報年部備課，一樓揭示板公示。
第三：及時選報優(yōu)秀教師參加上級組織的課堂教學評優(yōu)活動。
第四：開展校級優(yōu)秀公開課的評選活動。
第五：做好公開課、各類教學評優(yōu)活動的考核，年部教導(dǎo)處做好組內(nèi)公開課，年部示范課的聽課情況的檢查，主管教學校長做好青年教師匯報課，校優(yōu)秀公開課評選活動的聽課情況檢查，教研處負責各類教學評優(yōu)活動的考核，檢查情況納入教師量化考核。
第六：開展推門聽課活動。由年部教導(dǎo)處帶頭，組織年部領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和其他教師，有計劃地深入課堂教學，開展隨堂推門聽課活動，并做及時反饋。
②提升校本教研的實效。抓好每周一的八、九節(jié)教研。要求每科教師在教研時間不得缺席，做到精備細備，精心策劃每一堂課。中心發(fā)言人準備好材料到年部登記，在教研時間對下周一內(nèi)容進行梳理、歸納，同科組教師發(fā)表意見，中心發(fā)言教師同其他教師一同審核并修改，形成“通用稿”的教學內(nèi)容就確定了。同時也要個性備課，即各教師按通用稿，結(jié)合任教班級的實際情況可以適當增加內(nèi)容，特別是對各年級成績優(yōu)秀的學生，教師在授課時要有針對性的加深、加難、拓寬，這就要求我們每位教師個性備課要加強。
③及時組織教師參加上一級教學研討會，根基縣教育局統(tǒng)一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動。
④做好“十二五”期間各年級科研課題的結(jié)題工作，及時申報結(jié)題。
4：全力備戰(zhàn)20__年高考，確?！?268”目標的實現(xiàn)
①開學初展開高三全體師生參加的“百日沖刺，決戰(zhàn)高考”誓師動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標，激發(fā)斗志，烘托氛圍。隨后召開高三備課組長、高三復(fù)習備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議，專題研討復(fù)習備考的教學工作，在此基礎(chǔ)上，各科組按學校整體要求制定本學期的復(fù)習計劃和教學進度。
②加強高三集體教研的力度，充分發(fā)揮科組長及骨干教師的力量，對外來試題進行篩選，重新組合，堅決反對照抄照搬現(xiàn)象，在五月末每科出一套模擬題，以便學生鞏固基礎(chǔ)知識，以該模擬題為準。
③本學期做好模擬考試。加強估分訓(xùn)練，每次模擬考試后，對理科前十名，文科前五名學生要單獨講評。同時選派年部文理前五名到名校參加考試，使我們能及時掌握學生的復(fù)習備考狀況，找差距和不足，及時整改。
④做好報考、體檢、口試、考分估分、檔案整理、填報志愿等各環(huán)節(jié)的工作，確保準確無誤。
一、班級基本情況
經(jīng)過上一學期的接觸，對于班上的大部分同學已經(jīng)非常了解了，大部分學生能夠積極主動的學習，而且能夠閱讀一些趣味性強的圖書了，少部分學生控制自我的能力非常差，語言表達能力不夠，沒有形成良好的基礎(chǔ)，在本學期，我要繼續(xù)幫助學生培養(yǎng)良好學習習慣，建設(shè)良好的班集體。
二、常規(guī)教育方面
一年級的小學生，對于學校的日常行為規(guī)范雖然有了一定的了解，但是因為年齡小，自控能力差，為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要求班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要細一點，小一點，實一點，時時處處對學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并且根據(jù)低年級學生特征教給他們各項守紀律兒歌，如：“上課鈴聲響，快快進課堂”、“上課守紀律，坐正看前方”、“我是守紀小標兵，站起隊來快靜齊”等。利用晨會、班會課逐條落實，一段時間內(nèi)抓一個重點，堅持不懈。對于遵守紀律較好的學生大力表揚，對于違反規(guī)則的決不姑息。讓學生認識到必須要遵守，沒有半點的僥幸。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在周五最后一節(jié)課進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳表現(xiàn)獎”，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)和六一等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級明星，故事會和小紅花的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的墻壁的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
三、開展星級評比，激勵競爭意識
本學期圍繞本班奮斗目標，制定了一系列的考核評比措施，有每周一次的“紅星王”活動，例如學習星、紀律星、發(fā)言星、進步星等。每位“紅星王”，都會得到作業(yè)本等小獎品。另外，每位學生都有一張“奪星表”，貼在教室的墻壁上，每周都從思品、衛(wèi)生、紀律、學習四方面對學生進行考核，表現(xiàn)好的在相應(yīng)的一欄加星，相反，表現(xiàn)不好犯了錯誤就減星。這樣更能督促學生遵規(guī)守紀，培養(yǎng)學生的自覺心、上進心。
四、加強家校合作，共同促進教育、教學工作
學生的進步一半與家長有關(guān)，班主任的工作更離不開家長的支持。對于家長，我總是抱著誠懇的態(tài)度，對家長的意見，也是抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度。本學期我通過班級微信群、電話、與家長面談等措施積極地與家長聯(lián)系，對于學生的缺點、錯誤給予及時教育。
五、學習目標要求
1．學習習慣
（1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
（2）培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣。
（3）繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2．漢語拼音
（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。
（2）能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。
3．識字寫字
（1）準確認讀488個生字。
（2）掌握本冊課本安排的67個常用偏旁。
（3）能按筆順正確書寫、默寫生字244個，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
4．口語交際
（1）能聽懂別人說得一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學的回答。
（2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
（3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5．閱讀
（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
（2）認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
（3）朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
（4）能想象課文所描繪地情景，初步感知課文的大意。
教材重點難點：
1.重點
（1）在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。
（2）提高識字的能力，養(yǎng)成良好的學習書寫習慣。
（3）能說完整的話，能清晰、準確的表達自己的真實想法。
（4）學生與別人能大膽、自信的交流。
（5）增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
2．難點
（1）識字，寫字，朗讀，背誦是本冊的重點。
（2）準確認讀488個生字，掌握本冊課本安排的67個常用偏旁，能按筆順正確書寫、默寫生字298個。
（3）流利的，有感情的朗讀和背誦課文。
六、教學措施：
1．識字
（1）本冊書中的識字有多種形式：字理識字（主要是用形象化的字理圖來揭示漢字的造字規(guī)律）、情境識字（通過緊密聯(lián)系學生的生活實際，讓學生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗來識字，提高識字效率）、韻語識字、謎語識字、隨文識字、拆字識字、部件識字、比較識字，還可以運用編口訣、兒歌、順口溜等，發(fā)展孩子們的思維，有利于提高學生對學習漢字的興趣。如“思”：“十張口，一顆心”?！扒佟保骸皟蓚€王先生，今天來彈琴”等。教學中要依據(jù)教學內(nèi)容和教學對象的實際，靈活運用多種識字方法，激發(fā)學生的識字興趣，培養(yǎng)學生對漢字的熱愛，并在識字中使學生了解漢字所承載的文化內(nèi)涵。
（2）鼓勵學生主動識字、自主識字，依據(jù)教材中的`有關(guān)內(nèi)容，認姓氏字、認農(nóng)貿(mào)市場蔬菜水果名稱、認牌匾、認包裝字、看電視認字等?！吧钐幪幗哉Z文”，讓學生做個有心人，在生活中識字。引導(dǎo)學生無意識識字，并提供機會讓學生交流課外認識的字。
2．寫字
運用好寫字工具，要指導(dǎo)學生觀察格中的字，一看整體的形狀；二看分界，字有幾部分、各占幾分之幾；三看筆畫起止。再照著寫。
3．閱讀
（1）重視朗讀指導(dǎo)。教師范讀很重要，低年級教學中模仿是最快捷高效的方法，遇到長句子或?qū)W生不易讀好的句子，教師要示范。聽讀。讀不下來的，可采取聽讀的方式，感悟大意。長，可選擇一段或幾句話進行具體指導(dǎo)。
（2）尊重學生的情感體驗和想法。對于同一篇課文或同一個人物，學生往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反應(yīng)，只要沒有方向性的錯誤，教師就應(yīng)該尊重學生的獨特感受。在教學中鼓勵學生大膽地發(fā)表自己的觀點和見解，體現(xiàn)審美價值的個性化、多元化。這樣有利于調(diào)動學生學習的積極性，活躍學生的思維。
（3）理解詞句的方法策略：聯(lián)系生活實際的方法；做動作的方法；涂色、畫畫的方法；運用的方法；換詞的方法；說反義詞的方法、看圖想象等。
4．認真鉆研教材
板塊式結(jié)構(gòu)，關(guān)注文與文、表達、綜合性學習之間的聯(lián)系。對文質(zhì)兼美的，教師要帶領(lǐng)學生虔誠地走進書里去，研究品評語言文字。另外教師要創(chuàng)造性地使用教材。教材的順序，不是教學的順序，順序可調(diào)整、內(nèi)容可填充、答案不唯一。課后提示了學習方式和過程，可選擇、創(chuàng)新。注意積累背誦好的語言材料、篇、段。
5．重視培養(yǎng)自學能力
學生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，我們從新世紀人才的培養(yǎng)目標出發(fā)，必須重視對學生能力的培養(yǎng)。就本冊語文教學來說，要著重培養(yǎng)學生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。在教學中，要承認學生的個體差異，大膽探索“先學后教，當堂訓(xùn)練”的滿足不同程度學生對語文學習的需求，不要一刀切，力求使每個學生都有較大發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以育人為根本，以學生健康、快樂成長為出發(fā)點，以教師專業(yè)成長為根本，促使學生全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標
1. 德育工作求實效，為師生創(chuàng)建和諧校園環(huán)境。
2. 教學質(zhì)量要提高，促使教學質(zhì)量再上新臺階。
3. 特色教育有發(fā)展，促進學生個性發(fā)展。
三、工作措施
（一）加強德育工作
1. 確立“德育為首，全面發(fā)展”的觀念，真正把德育放在學校工作的首位，充分整合德育資源，以德育為“綱”帶動各項工作的開展。
2. 確立“人人都是德育工作者”的理念。全校教職工要立足崗位，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3. 制定加強德育隊伍建設(shè)方案。
定期召開德育工作例會，對工作中出現(xiàn)的問題進行及時總結(jié)和反饋。
建立學生德育檔案，對學生的品行進行評價，為學生的升學提供依據(jù)。
建立班主任工作檔案，提高班主任工作的積極性和主動性。
加強師德師風建設(shè)，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團隊。學校在嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，把師德師風建設(shè)納入重要的議事日程，并常抓不懈。開展“重師德，講奉獻”演講比賽；收集整理教職工中感人事跡，匯編成冊，大力宣傳推介。開展班主任校本培訓(xùn)活動；繼續(xù)開展評選“最美教師”和“我最喜愛的老師”活動，進一步增強為人師表的責任感。
4. 加強對學生思想道德建設(shè)的力度。
認真貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。大力宣傳未成年人思想道德建設(shè)的任務(wù)和要求。通過升旗儀式、主題班會、團隊活動等途徑加強對學生基本道德觀念、道德知識、道德素質(zhì)的培養(yǎng)教育。
深入開展豐富多彩的主題教育活動。如：慶?！傲弧眱和?jié)的文藝匯演；清明節(jié)祭掃烈士墓；推普周系列活動；“向國旗敬禮”主題活動等。這些活動的開展既豐富了學生的課余生活，又凈化了學生的心靈，起到了很好的教育作用。
加強少先隊組織建設(shè)。定期召開少代會，完善少先隊的各種制度和職責，培訓(xùn)大隊委員和積極分子，提高少先隊員的組織和思想意識。開展“文明禮儀伴我行”活動和“陽光體育”活動等，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的生活方式。
5. 加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育。定期召開家長會，認真組織“千名教師訪萬家”活動；加強法制副校長的工作力度，定期對學生進行法制教育；發(fā)揮關(guān)工委的作用，組織相關(guān)專家對學生進行專題教育；充分利用社會資源，組織學生參觀實踐體驗活動和愛國主義教育基地的參觀活動。為學生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。
6. 加強安全教育和安全管理工作。繼續(xù)修訂完善各類安全制度和應(yīng)急預(yù)案，扎實開展安全知識宣傳教育活動，定期組織安全大排查及安全演練工作，確保校園安全萬無一失。
7. 重視德育科研工作。建立學校德育科研團隊，積極參加上級部門和科研部門組織的德育科研競賽活動，不斷提高德育科研水平。
8. 做好心理健康教育。加強心理咨詢室的建設(shè)工作，組織學生參加心理健康輔導(dǎo)，全面提高學生的心理素質(zhì)。
（二）加強教學工作
1. 制定教學工作方案和計劃，嚴格按照工作計劃進行日常教學管理。每兩周召開一次教學工作例會，分析教學情況，統(tǒng)一教學進度和要求。
2. 加強常規(guī)教學管理。教師備課要符合要求，課堂教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！巴崎T聽課”制度化、常規(guī)化。認真執(zhí)行月考制度，隨時檢查教學的進度和效果。對于月考中成績突出的科目和教師進行表彰和獎勵；成績特別差的科目和教師要查找原因，制定改進措施并落實到位。
3. 加強教研組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動和集體備課活動，定期進行教案交流、聽課評課活動等。通過這些活動讓本組教師的教學水平得到提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。積極參加上級部門組織的教研活動和培訓(xùn)學習活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。
4. 加強學困生的幫扶工作。各班級要建立學困生檔案，對學習基礎(chǔ)差、習慣不好的學生實行任課教師負責制和同學幫扶制。建立有效的幫扶機制和考核機制，使學困生在學習上取得明顯的進步。
5. 加強圖書閱覽室的管理工作。圖書室全天對學生開放；做好圖書資料的借閱登記工作；積極向?qū)W生推薦適合他們閱讀的圖書資料；做好圖書的整理歸類工作；及時
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“以德立校、依法治校、民主管理、科研興校”的辦學思想，以“讓學生打下扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使學生具有終生受益的素質(zhì)”為辦學目標，以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力，以促進師生發(fā)展為核心，以推進課堂教學改革為重點，堅持向管理要質(zhì)量，向細節(jié)要成效，向失誤要成功，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學校特色，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作思路
1.抓住一個重點：推進四環(huán)節(jié)教學模式。
2、發(fā)展三項特色：細化責任管理，深化養(yǎng)成教育，強化藝術(shù)體育。
3、解決五大問題：解決制約機制不夠嚴謹?shù)膯栴}，骨干教師比重較小的問題，教學改革進展不大的問題，薄弱年級與薄弱學科的問題，校本教研的低效問題。
三、工作目標
1、建立明細的崗位職責，形成較為合理的考核辦法和評價機制，提升學校的整體執(zhí)行力。
2、四環(huán)節(jié)教學模式實驗研究有較大的突破，校級骨干教師可以達到校內(nèi)外示范水平。
3、完善德育管理模式，深化《“雙十”養(yǎng)成教育》，建設(shè)文雅、亮麗、和諧、博愛校園。
4、全面提高教學成績：
(1)統(tǒng)考年級力爭全區(qū)團體前四名水平。
(2)薄弱年級和薄弱學科轉(zhuǎn)化取得明顯的成效。
(3)超過與參照學校教學成績的教師達到一半以上，消除10分以上的差距。
5、堅持規(guī)范辦學，強化學校管理，實現(xiàn)零收費、零糾紛、零意外傷害的目標。一二年級零書面家庭作業(yè)的探索取得一定進展。
6、培植特色教育亮點，提高藝術(shù)體育的教學效益，使我校真正成為藝術(shù)體育特色學校。
7、提高教師的專業(yè)水平和身心素質(zhì)：
(1)教師專業(yè)知識測試全員合格.
(2)擴大骨干教師比重，能承擔開發(fā)示范教學的教師達到全體教師的四分之一。
(3)提升教師的身心素質(zhì)。
四、工作重點
(一)堅持責任興校，加強制度建設(shè)。
1、實行校級領(lǐng)導(dǎo)“一項三包”(包級、包科、包月)工作制度：即校級領(lǐng)導(dǎo)要抓好一項分管工作，管理好一個年級，深入一個教研組，承擔一個月的學校日常管理任務(wù)。
2、建立完善嚴謹?shù)母黝悕徫宦氊?，實行嚴格有效的考核辦法，增強管理的制約效益。重點做好《教職工考勤管理辦法》、《教師學期考核辦法》、《績效工資發(fā)放辦法》的修訂和完善工作。
3、強化績效管理，實行中期期末兩次最佳質(zhì)量獎勵辦法，推行首席班主任評選辦法，對最佳創(chuàng)優(yōu)教師實行獎勵優(yōu)先、培訓(xùn)優(yōu)先、榮譽優(yōu)先，讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧。
(二)重視師訓(xùn)工作，促進教師發(fā)展。
1、堅持“四講四提升”，保持班子領(lǐng)導(dǎo)成員的感召力。即：領(lǐng)導(dǎo)成員要“一講責任，提升領(lǐng)導(dǎo)力；二講團結(jié)，提升凝聚力；三講風格，提升感染力；四講學習，提升業(yè)務(wù)能力”。
2、深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真落實《教師道德規(guī)范十不準》，實行師德承諾活動。
3、開展“好教師的標準是什么？”大討論。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容。”的教師團隊?！按蛟煨腋？鞓返慕處焾F隊，培養(yǎng)樂學向上的學生班隊”
4、實行主題學習制度。圍繞“實力與尊嚴”、“愛與責任”、“反思與進步”、“個體與團隊”、“愛崗與愛己”進行學習討論，提高師德修養(yǎng)。
5、關(guān)注教師的身心健康，力所能及改善教師健康狀況。繼續(xù)為教師提供成長和鍛煉平臺，邀請省內(nèi)知名心理健康專家為教師進行心理健康輔導(dǎo)。
6、健全激勵機制，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，搭建發(fā)展平臺，保障學習考察經(jīng)費，加大名師建設(shè)的投入，在全員提高的同時，讓名優(yōu)教師脫穎而出。
隨著春天的來臨，萬物復(fù)蘇，小學新的學期也即將拉開序幕。為了確保新學期各項工作有序進行，提高教育教學質(zhì)量，特制定本學期工作計劃。
一、工作目標
1. 提升教學質(zhì)量，確保學生全面發(fā)展和個性化成長。
2. 加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
3. 完善學校設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境，為學生提供良好的學習條件。
4. 加強家校合作，共同關(guān)注學生成長。
二、重點工作與實施計劃
1. 教育教學工作
制定詳細的教學計劃，明確教學目標和任務(wù)。
加強課堂管理，提高課堂教學效率。
定期開展教研活動，提升教師教學水平。
完善學生評價體系，注重過程評價和學生自評。
2. 教師隊伍建設(shè)
組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教學能力。
鼓勵教師進行教學創(chuàng)新，探索有效教學方法。
加強師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。
3. 校園環(huán)境與設(shè)施
對校園進行整體清掃，美化校園環(huán)境。
定期檢查和維護學校設(shè)施，確保正常運行。
合理利用資源，提高校園設(shè)施使用效率。
4. 家校合作
定期召開家長會，加強與家長的溝通交流。
通過微信群、家長信等方式，及時反饋學生學習情況。
邀請家長參與學?；顒?，增進家?；优c合作。
5. 安全工作
定期開展安全教育活動，提高學生安全意識。
加強校園巡查，及時排除安全隱患。
與當?shù)毓?、消防等部門建立合作關(guān)系，共同維護校園安全。
三、時間安排與進度
1. 第X-X周：完成教學計劃制定，開展教師培訓(xùn)和教研活動。同時，進行校園環(huán)境整治和設(shè)施檢查工作。
2. 第X-X周：全面開展教學工作，并持續(xù)關(guān)注學生的學習狀態(tài)和校園安全情況。同時根據(jù)實際情況調(diào)整和完善工作計劃。
3. 第X-X周：組織師生參加社區(qū)服務(wù)等活動，提升學校的社會影響力。同時加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學生的成長進步。
4. 第X-X周：進行學期末教學質(zhì)量評估和學生綜合素質(zhì)評價工作。同時完成學校設(shè)施的維修和保養(yǎng)工作，為下學期做好準備。
5. 第X周：總結(jié)本學期工作，進行經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)和分享。同時制定下學期工作計劃，為新學期做好準備。
四、預(yù)期成果與評估
通過本學期的努力，預(yù)期將實現(xiàn)以下成果：
1. 教育教學質(zhì)量明顯提升，學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2. 教師隊伍整體素質(zhì)得到提高，教學質(zhì)量明顯提升。
3. 學校設(shè)施得到完善和優(yōu)化，校園環(huán)境更加優(yōu)美舒適。
4. 家校合作更加緊密，共同關(guān)注學生成長進步。
5. 學校安全得到有效保障，學生安全意識明顯增強。
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以提高我校課堂效率為中心，以推進教學改革為基本點，以學習研究、檢查督導(dǎo)為主要形式，切實提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提高學校教學質(zhì)量，提高學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、抓好校本培訓(xùn)，通過學、研、培、導(dǎo)、練、賽、寫多種形式，提高教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型教師隊伍。
2、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查，平時檢查力度。
3、強力推行教學改革，由教學型向?qū)W習型和研究型轉(zhuǎn)變。
4、努力創(chuàng)設(shè)師生成長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建能力展示的舞臺。
5、加強加大學校特色的創(chuàng)建力度，豐富學校內(nèi)涵。
6、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，使學生全面發(fā)展。
三、本學期教學教研口號
只有教師好好學習，學生才能天天向上。
四、主要工作和措施
（一）優(yōu)化教師隊伍，提高教師素質(zhì)
1、加強師德建設(shè)，樹立老師良好形象。要加強教師的職工道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)原則。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
2、轉(zhuǎn)變教師觀念，營造教研氛圍。教研活動要真實有效，禁止走過場，無效益現(xiàn)象。讓教師參加教研活動時帶著問題來，活動后帶著問題走。這就是有效的教研活動。
3、加強教師的理論學習，在這方面，要求教師一是整理好筆記，二是寫好教育敘事和論文，在敘事中有教師的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，從本學期起，教師每學期至少寫一篇教育教學論文。
4、鼓勵組織教師參加各種培訓(xùn)和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質(zhì)量，外出培訓(xùn)和學習的教師，回校后一是要寫學習體會，二做專題匯報及經(jīng)驗介紹，讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學實踐。
（二）精細常規(guī)管理，為提高教學質(zhì)量做好準備
1、堅決貫徹落實黨的教育方針，開全課程，開足課時。
2、嚴格備課管理，切實提高備課質(zhì)量。各教研組要認真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄，二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié)。
3、加強教學工作檢查，要求認真學習鉆研課程標準、教材和參考書等。
認真上課、提高課堂效率、本學期仍然采取預(yù)約聽課和推門聽課的方式進行聽課，共同研究、互相學習。
4、嚴格作業(yè)管理，對于作業(yè)設(shè)計、批改，身為教師，要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，把學校下發(fā)的各種資料利用好。
5、加強學生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學、培養(yǎng)學生的良好習慣，各種姿勢動作要規(guī)范，抓好組織紀律，微課堂教學提供有利保障。
6、關(guān)于學生學習差異，做好學困生的輔導(dǎo)工作，要采取因人而異，因材施教的教學方法，使得每一位學生得到發(fā)展。
7、加強畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量完成教學任務(wù)，畢業(yè)班工作是學校教學工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學工作質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班的班風學風建設(shè)與學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要采取家校合作，關(guān)注個別學生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡到我們的一切責任。為中學培養(yǎng)合格初中生。
8、利用好各種陣地和各個重大節(jié)目，開足好各種音體美等活動，讓學生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。
（三）搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高。
繼續(xù)開展好校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，認真制定教研組活動計劃，研究解決教學和教研工作中的'實際問題，各組每兩周搞一次教研活動，教研組長做好記錄，整理好材料。
1、走好一條路（教研之路），以研促教，以教研學，以學興校，以校為榮。
2、上好三種課。
（1）公開課：發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用，讓他們上好公開課。
（2）研究課：對個別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與，共同研究達成共識，全體提高。
（3）常態(tài)課：每位教師的每一節(jié)課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是提高教學質(zhì)量的主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。
以上是我校本學期的工作計劃，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各教研組的組織下，全體教師積極參與，認真工作，一定會達成預(yù)期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學校的各項任務(wù)。