光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。寫(xiě)工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作目標(biāo)：
遵循教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，形成強(qiáng)大的向心力。將公開(kāi)課制度化、生態(tài)學(xué)校建設(shè)、五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)推廣、文明班級(jí)創(chuàng)建等活動(dòng)推向深入。根據(jù)年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，注重整體，突出重點(diǎn)，創(chuàng)德育工作的最優(yōu)值、學(xué)生成績(jī)的最大值。通過(guò)全體師生的努力，達(dá)成人心不松散、工作不倦怠、管理更精細(xì)、校園更和諧的總體目標(biāo)，保證來(lái)年體體面面風(fēng)風(fēng)光光地搬進(jìn)新校區(qū)。
工作思路：
一、強(qiáng)化思想政治工作，突出師德師風(fēng)建設(shè)。
在師生中全面開(kāi)展“追求幸?！钡暮诵膬r(jià)值觀和“自強(qiáng)不息永不言棄”的二中精神教育，讓“自強(qiáng)不息，永不言棄”的二中精神在學(xué)校發(fā)展的特殊時(shí)期彰顯出強(qiáng)大的動(dòng)力。創(chuàng)造良好的工作氛圍，讓微笑、謙虛、自信成為師生最美的精神裝飾，提倡“教師三好”、“學(xué)生三好”。
加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，力求使每一位干部的正能量發(fā)揮到極致。切實(shí)推行干部民主評(píng)議制度。進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)師德師風(fēng)建設(shè)方法，在堅(jiān)持學(xué)生評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)老師、老師評(píng)老師等傳統(tǒng)做法的同時(shí)，不斷豐富師德評(píng)價(jià)機(jī)制，探求師德量化考核的途徑和方法，逐步提高師德考核在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職稱申報(bào)等方面的權(quán)重。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)，克服部分教師身上存在的職業(yè)倦怠感，形成新的二中教師形象，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任度。
強(qiáng)化跑操工作，把跑操與教職工考勤有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把考勤的時(shí)間固定在每天的上下午二三兩節(jié)課之間，每次跑操都由專人點(diǎn)名，當(dāng)場(chǎng)公布，跑操考勤結(jié)果按一定比例折算成教職工總體出勤情況。
實(shí)施有效德育，大力度開(kāi)展和完善文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)創(chuàng)建工作；圍繞《生態(tài)學(xué)校建設(shè)研究》創(chuàng)新德育途徑；不斷完善立體化、數(shù)字化的常規(guī)管理模式；充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)及學(xué)生干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
抓好學(xué)校安全工作。加強(qiáng)安全教育，牢固確立“安全為零一切為零”的意識(shí)。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校安全制度，安全工作人員要熟悉各項(xiàng)安全制度。安全工作責(zé)任到人，建立安全臺(tái)帳，定期開(kāi)展形式多樣的安全宣傳和安全教育，進(jìn)行安全逃生演練，確保校園平安。
二、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，注重教學(xué)實(shí)效。
1．嚴(yán)肅工作紀(jì)律。
學(xué)校繼續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)室和年級(jí)部?jī)蓷l線考勤的方法，要求考得更認(rèn)真，記錄得更詳細(xì)，公布得更及時(shí)?？记诮Y(jié)果實(shí)行日公布、周統(tǒng)計(jì)、月進(jìn)檔，考勤結(jié)果與績(jī)效工資、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)等掛鉤，出勤率低于平均水平的，評(píng)優(yōu)一票否決。
2．加強(qiáng)“五認(rèn)真”督查
教務(wù)處、年級(jí)部要高起點(diǎn)、高規(guī)格地做好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作，要真實(shí)記錄檢查結(jié)果，存入教師業(yè)務(wù)檔案，并及時(shí)公布。備課講求實(shí)效；加大作業(yè)檢查力度，強(qiáng)調(diào)適量、全批、精改、反饋，達(dá)到以“五認(rèn)真”檢查促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的。學(xué)期結(jié)束，教務(wù)處將所有教師的備課筆記、批改筆錄收齊存檔?！拔逭J(rèn)真”檢查的結(jié)果將成為教師個(gè)人考核評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。教學(xué)五認(rèn)真檢查，有一次不合格的，扣職稱申報(bào)、聘任積分1分；一學(xué)年有兩次以上檢查不合格的，不享受任何級(jí)別的表彰，且當(dāng)年考核不得為優(yōu)；五次不合格的，當(dāng)年考核在合格以下。
校長(zhǎng)室、教務(wù)處、值周領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)課堂督查，對(duì)遲到、中途離堂的，要及時(shí)公布，對(duì)曠課的要重罰。
3．強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“亦生亦師共研共長(zhǎng)”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)。
通過(guò)設(shè)計(jì)高質(zhì)量的助學(xué)案，充分使用助學(xué)案，突出學(xué)生在課堂上的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加深學(xué)生在教材內(nèi)容的理解，幫助學(xué)生自主構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)體系，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，形成較好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。使五環(huán)節(jié)教學(xué)成為高效樂(lè)學(xué)的課堂教學(xué)。做好每年一度的“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)競(jìng)賽工作。
4．扎實(shí)開(kāi)展學(xué)情調(diào)查。
繼續(xù)做好學(xué)情調(diào)查工作。要抓實(shí)抓細(xì)學(xué)情調(diào)查的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)調(diào)查獲得的結(jié)果要進(jìn)行理性分析，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)效果。所有的檢測(cè)必須堅(jiān)持激勵(lì)性原則，要更新觀念，堅(jiān)持教什么考什么原則，降低考試難度，考學(xué)生會(huì)的知識(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)男问剿头謹(jǐn)?shù)給學(xué)生，通過(guò)檢測(cè)增強(qiáng)學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
5．全面實(shí)施“雙語(yǔ)工程”。
組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《z縣第二中學(xué)雙語(yǔ)工程實(shí)施方案》，制定科學(xué)合理的雙語(yǔ)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練計(jì)劃。語(yǔ)文學(xué)科：學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間平均不少于20分鐘，每周不少于120分鐘。學(xué)生每周課外閱讀量不少于8000字。繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建、讀書(shū)演講比賽、讀后感展評(píng)、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)。正常舉辦圖書(shū)超市，要辦得實(shí)在，辦出成效。英語(yǔ)學(xué)科以鍛煉提高學(xué)生的口語(yǔ)閱讀能力為主，主要內(nèi)容為：《牛津初中英語(yǔ)》教科書(shū)、《初中閱讀與訓(xùn)練——英語(yǔ)同步聽(tīng)力與訓(xùn)練》、《初中英語(yǔ)課標(biāo)教材——閱讀精華文庫(kù)》。充分發(fā)揮電子顯示屏在雙語(yǔ)工程中的作用，提倡圍繞雙語(yǔ)工程建設(shè)個(gè)性化班級(jí)。語(yǔ)文教師每人每學(xué)期要吃透一本名著，每周推薦一篇千字文。按年級(jí)、分學(xué)科定期進(jìn)行閱讀檢測(cè)，扎實(shí)推進(jìn)雙語(yǔ)工程，全面發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力。做好迎接市縣雙語(yǔ)工程推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備。努力創(chuàng)建閱讀特色學(xué)校。
三、深化教育教學(xué)研究
1．開(kāi)展生態(tài)學(xué)校建設(shè)研究。
開(kāi)展《生態(tài)學(xué)校建設(shè)研究》課題研究。以生態(tài)的教育培養(yǎng)生態(tài)的人,把生態(tài)文明學(xué)校的建設(shè)和構(gòu)建教育生態(tài)系統(tǒng)緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校與時(shí)代、社會(huì)、自然相融共生，能量互補(bǔ)，持續(xù)發(fā)展。達(dá)成“創(chuàng)設(shè)生態(tài)課、構(gòu)建生態(tài)園、培養(yǎng)生態(tài)人”的目標(biāo)。通過(guò)校園文化建設(shè)，形成校園文化建設(shè)特色校，并使之與生態(tài)學(xué)校建設(shè)融為一體，進(jìn)而形成品牌學(xué)校。
2．抓實(shí)集體備課。
集體備課要做到“三保四有”。“三?！奔幢ＷC時(shí)間——必須在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行教研；保證人數(shù)——任何人不得無(wú)故缺席；保證效果——教研要不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，解決實(shí)際問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初把學(xué)科備課任務(wù)分解落實(shí)到具體人，集體備課的主要任務(wù)有兩項(xiàng)：一是研討個(gè)人備課草稿，集思廣益，形成定稿；二是教后心得交流?！靶写娌坏?，反求諸己”，在反思中求進(jìn)步。教務(wù)處要做好集體備課的檢查記載工作，學(xué)期結(jié)束評(píng)選優(yōu)秀備課組，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、做好后勤服務(wù)工作
學(xué)校后勤部門(mén)要遵循學(xué)?？傮w工作思路，做好教育教學(xué)服務(wù)和校產(chǎn)校具維護(hù)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)校園商店、食堂和學(xué)生宿舍管理，每天定時(shí)進(jìn)行相關(guān)檢查，確保食品衛(wèi)生安全；進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，進(jìn)行系統(tǒng)的物資登記，做好校產(chǎn)校具的管理維修工作；精心維護(hù)花木，做好綠化管理工作；堅(jiān)持民主理財(cái)，做好財(cái)務(wù)工作。
五、充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用。
工會(huì)要在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。繼續(xù)發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校重大事務(wù)上的監(jiān)督作用，保證校務(wù)工作的公平、公正、公開(kāi)。努力做好關(guān)心下一代工作和退教工作。繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)室做好教學(xué)研究工作。繼續(xù)做好教職工跑操的組織工作。定期聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，做好矛盾化解工作，建設(shè)和諧的人際關(guān)系。
團(tuán)委會(huì)要把定期給團(tuán)員上團(tuán)課，確保團(tuán)員學(xué)生在思想行為上優(yōu)于其他同學(xué)，體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性。嚴(yán)格團(tuán)員發(fā)展程序，認(rèn)真開(kāi)展新團(tuán)員培訓(xùn)工作，以入團(tuán)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高；組織好每周的升旗儀式；定期更換宣傳櫥窗內(nèi)容；以“國(guó)慶”、“一二·九”、“元旦”“五一”等重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)；組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng)，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)；配合政教處做好學(xué)生的管理工作。充分發(fā)揮團(tuán)支部作用，積極參與《生態(tài)學(xué)校建設(shè)》課題研究。
團(tuán)結(jié)拼搏才能創(chuàng)造人生精彩，特殊時(shí)期更能展現(xiàn)人的素質(zhì)。讓我們?cè)?0__年中考輝煌的基礎(chǔ)上，再度譜寫(xiě)新的歷史篇章。
一、指導(dǎo)思想：
貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依托社區(qū)、因地制宜、精心組織、廣泛發(fā)動(dòng)，以安全教育為主線，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí);以接觸社會(huì)，了解社會(huì)，開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，使廣大中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、愉快、和諧的寒假。
二、寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：夏文輝、童靈窕 常務(wù)副組長(zhǎng)：施偉鳳
組員：陳春艷、葉小韻、施惠紅、楊杰、陳軼煒、唐如梅、唐福焜
三、放假前的幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作：
1)召開(kāi)寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，與校關(guān)工委小組共同制定計(jì)劃，落實(shí)措施，分工負(fù)責(zé)，以確保寒假各項(xiàng)計(jì)劃順利完成。
2)召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議，布置寒假工作。學(xué)期結(jié)束前各年級(jí)進(jìn)行一次家長(zhǎng)接待，頒發(fā)“告家長(zhǎng)書(shū)”，向每位家長(zhǎng)進(jìn)行寒假生活的宣傳和指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，督促子女按時(shí)按質(zhì)完成假期作業(yè)。按時(shí)返校，認(rèn)真填寫(xiě)反饋表。
3)對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行寒假生活的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、衛(wèi)生等方面的教育，特別是遠(yuǎn)離“黃”、“賭”、“毒”以及使用煤氣安全的教育;提高學(xué)生自我保護(hù)能力，明確要求學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧;開(kāi)展民俗風(fēng)情教育，學(xué)習(xí)文明禮儀;開(kāi)展孝敬長(zhǎng)輩的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在假期里為長(zhǎng)輩服務(wù);進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，合理使用壓歲錢(qián)。
4)1月31日上午10：30分別召開(kāi)困難學(xué)生座談會(huì)。地點(diǎn)：二樓會(huì)議室。
5)青保老師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、黨員教師、校關(guān)工委成員關(guān)心幫困結(jié)對(duì)的學(xué)生及時(shí)做好預(yù)控對(duì)象的預(yù)案，以防后患。并對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行家訪。
四、寒假工作具體要求：
1、寒假對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的要求：
1)要對(duì)本班孤兒、特殊學(xué)生、經(jīng)濟(jì)特困學(xué)生進(jìn)行家訪。做好家訪記錄。家訪比率為30%
2)組織學(xué)生參加寒假學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并落實(shí)到位。寒假返?；顒?dòng)各班出席率不得低于90%。(填寫(xiě)寒假返校情況表)
3)寒假中如有突發(fā)事件要妥善處理并及時(shí)上報(bào)。
4)寒假結(jié)束時(shí)交一份班級(jí)寒假工作小結(jié)。
2、寒假中對(duì)學(xué)生的要求：
1)每個(gè)學(xué)生寒假一開(kāi)始都要到所在地居委會(huì)去報(bào)到，積極參加社區(qū)組織的健身、娛樂(lè)等活動(dòng)?；顒?dòng)情況認(rèn)真填寫(xiě)在社區(qū)服務(wù)表上。并請(qǐng)所在居委會(huì)蓋章。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將要進(jìn)行評(píng)比。
2)進(jìn)行一次民俗考察活動(dòng)。以小隊(duì)為單位進(jìn)行實(shí)地考察或網(wǎng)上觀看上海或家鄉(xiāng)春節(jié)文物景觀、民俗風(fēng)情、民間文藝等活動(dòng)，在活動(dòng)中感受民族文化的博大精深。要求：電腦小報(bào)或水彩畫(huà)(規(guī)格a4紙)，以圖文并茂形式展示。(八年級(jí))
3)參觀一個(gè)科普基地。圍繞七年級(jí)《動(dòng)漫畫(huà)》探究主題，以自主小隊(duì)的形式完成一幅科技人物形象動(dòng)漫畫(huà)，并介紹其人物特征。(七年級(jí))
4)參觀一個(gè)博物館。圍繞六年級(jí)《攝影》探究主題，以家庭親子個(gè)別化的形式與父母共同拍攝照片。假期結(jié)束，每人挑選2張照片參加學(xué)校組織的攝影比賽。(六年級(jí))
5)看一本好書(shū)活動(dòng)。要求每位學(xué)生利用寒假，靜心閱讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出500——800個(gè)字的讀后感。假期結(jié)束，學(xué)校進(jìn)行交流、評(píng)選讀書(shū)積極分子。
6)開(kāi)展每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)。要求每位學(xué)生按照“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長(zhǎng)理念，要求與小伙伴一起參加小型體鍛健身活動(dòng)(打乒乓、跳短繩、踢毽子、打籃球等)，增強(qiáng)天天鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。
7)開(kāi)展“在孝、敬、愛(ài)中見(jiàn)真情”活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，傳承尊敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)愛(ài)他人的傳統(tǒng)美德。提倡每天家務(wù)勞動(dòng)不少于半小時(shí)。發(fā)揚(yáng)勤儉樸素的傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)合理安排壓歲錢(qián)，幫助身邊有困難的同齡人。記一件感悟最深刻的小故事。
2、各班要成立假期活動(dòng)小組，以小組為單位進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等形式，開(kāi)學(xué)后小組以書(shū)面形式上交學(xué)校。(電子稿件)
3、開(kāi)展 "做一個(gè)有道德的人"主題活動(dòng)，從"孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩"出發(fā)：①辦一期手抄報(bào)。②畫(huà)一幅畫(huà)。③讀一本好名著，并寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。④學(xué)做一種家務(wù)活。⑤觀看一部愛(ài)國(guó)主義影視片。⑥寫(xiě)一份假期回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過(guò)程總結(jié)。
第三次召集日各班要利用板報(bào)、宣傳板等形式搞一次假期成果匯報(bào)展，并在此基礎(chǔ)上各個(gè)班級(jí)選出5份優(yōu)秀的手抄報(bào)、繪畫(huà)、讀書(shū)心得、寒假總結(jié)上交教導(dǎo)處參加評(píng)選并在學(xué)校櫥窗展出。
4、健全假期外出學(xué)生請(qǐng)假制度。凡是外出的同學(xué)要提前向班主任請(qǐng)假，名單于1月 15 日前上交教導(dǎo)處。班主任老師要與家長(zhǎng)一起做好外出學(xué)生的安全教育工作。出遠(yuǎn)門(mén)的同學(xué)要在開(kāi)學(xué)前一周返校，曠課者教導(dǎo)處要給予處理。
5、教育學(xué)生假期不要進(jìn)入錄像廳、電子游藝廳、歌舞廳和臺(tái)球室。不買、不看不健康書(shū)刊、雜志和音像制品。嚴(yán)禁賭博，凡被發(fā)現(xiàn)者開(kāi)學(xué)給予校紀(jì)處分。
一、指導(dǎo)思想
教誨對(duì)付周全構(gòu)筑小康社會(huì)和履行第三步計(jì)謀目標(biāo)，最終兌現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興具有特別緊張的意義。根據(jù)黨的的要求，落實(shí)教誨優(yōu)先成長(zhǎng)計(jì)謀職位處所，是加強(qiáng)綜合國(guó)力、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、周全構(gòu)筑小康社會(huì)的一件大事。為了當(dāng)真落實(shí)黨的精神，本學(xué)期里，物理學(xué)科將環(huán)繞課程改革這一中間題目展開(kāi)工作。以下是一些詳細(xì)的設(shè)想：
二、切當(dāng)促成物理課程改革
1、進(jìn)一步更新教誨見(jiàn)解
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全部門(mén)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須建立以工錢(qián)本的新教誨理念。要把每一名門(mén)生潛能的開(kāi)辟，健康本性的成長(zhǎng)，自我教誨、籌劃本身的成長(zhǎng)，畢生進(jìn)修的意識(shí)和本領(lǐng)的初步構(gòu)成，參加競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，精確的全國(guó)觀、人生觀和代價(jià)觀的初步構(gòu)成作為本身的根本任務(wù)。
2、亮相優(yōu)秀課，推行探討性講堂傳授模式
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分構(gòu)成，一是科學(xué)探討，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探討則包括以下要素：1、發(fā)起題目2、猜測(cè)與假定3、訂定籌劃與計(jì)劃實(shí)行4、進(jìn)行實(shí)行與匯集證據(jù)5、分析與論證6、評(píng)估7、交換與互助。把科學(xué)探討作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國(guó)科學(xué)教誨史上是歷來(lái)也異國(guó)過(guò)的。明顯，本來(lái)的以教師傳授為主的講堂傳授模式已不能適應(yīng)新的物理傳授。我們必須對(duì)講堂傳授模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探討性講堂傳授的根本上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請(qǐng)?jiān)诘谖鍖冒俟?jié)好課的評(píng)比活動(dòng)中奪冠的教授開(kāi)課進(jìn)行亮相，大力大舉推行探討性講堂傳授模式。篡奪使每一名物理教師都明白這一模式，都能在傳授實(shí)踐中利用這一模式。
只有如許，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才華得以落實(shí)。不然，必定是舊瓶裝新酒，沒(méi)法適應(yīng)課程改革的要求。
3、落什物理實(shí)踐活動(dòng)
新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初中傳授綱領(lǐng)法則，每學(xué)期必須起碼進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，高中傳授綱領(lǐng)也法則每學(xué)期要搞一次課題探討活動(dòng)，并且，中考、高考的命題也愈來(lái)愈珍視實(shí)踐題。為了查驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)環(huán)境，也為了亮相一下我市前一階段這方面工作的成績(jī)，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng)，在此根本上再進(jìn)行高中物理課題探討活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比，篡奪掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高漲。
三、狠抓畢業(yè)班傳授
教誨的職位處所在新的世紀(jì)里不但獲得了鞏固，并且另有了更快的進(jìn)步。門(mén)生的進(jìn)修也愈來(lái)愈遭到家長(zhǎng)的珍視。所以對(duì)畢業(yè)班傳授的探討不能弱化。03年的高考物理，又將履行停止了二年的單科測(cè)驗(yàn)，并且各高校的選科方案也已公告，物理學(xué)科成了絕大大都高校絕大大都專業(yè)的選考學(xué)科。這對(duì)物理學(xué)科來(lái)講既是挑釁又是機(jī)遇。我們必須花大力大舉氣探討測(cè)驗(yàn)的趨勢(shì)，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)辦法，把握高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)步復(fù)習(xí)效果，篡奪在03年的高登科獲得好成績(jī)。
四、搞好師資培養(yǎng)
優(yōu)秀、整齊的師資步隊(duì)是傳授質(zhì)量的根本包管。本學(xué)期里還要互助黌舍搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。連續(xù)在期平分初、高中展開(kāi)一些集體備課和開(kāi)課鉆研活動(dòng)，讓他們能夠盡快地進(jìn)步講堂傳授程度，以結(jié)束傳授任務(wù)。在客歲百節(jié)好課評(píng)比的根本上，讓好課獲得者開(kāi)課亮相，一方面亮相他們的傳授風(fēng)采，另外一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步熬煉和培養(yǎng)青年教師。最終還要富裕闡揚(yáng)骨干教師的領(lǐng)先效用，要鞭策并救助他們總結(jié)傳授實(shí)踐，宣揚(yáng)他們的告成的傳授經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的感化力。還要費(fèi)盡心計(jì)心情地創(chuàng)設(shè)和篡奪機(jī)遇，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，不但要能上好課，并且還要長(zhǎng)于進(jìn)行傳授科研。也便是要竭力成為學(xué)者型的教師。為了增進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評(píng)比 。傳授離不開(kāi)探討，探討更離不開(kāi)傳授，只有把傳給與探討精密地聯(lián)合在一路，才華使教研闡揚(yáng)出最大的效益，才華使物理教師上起飛的翅膀。
五、搞好教研組構(gòu)筑
1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科傳授，強(qiáng)化講堂傳授改革的包管。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)緊張關(guān)鍵。教研組在期初一定要訂定一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的籌劃?；顒?dòng)要凡是化，要包管起碼二禮拜1次，每次2課時(shí)以上。
2.要加強(qiáng)表面進(jìn)修，要理解本質(zhì)教誨的本色和物理傳授改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強(qiáng)講堂傳授改革方面的表面進(jìn)修。固然，還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的進(jìn)修，特別是近代物理的進(jìn)修。對(duì)新上崗教師則要加強(qiáng)實(shí)行本領(lǐng)及解題本領(lǐng)的培訓(xùn)。
3.要加強(qiáng)傳授實(shí)踐摸索。倡導(dǎo)集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎樣進(jìn)行探討、如何才華讓門(mén)生更多地參加如何才華讓門(mén)生獲得更多的本領(lǐng)。上課要少講、精講。要開(kāi)導(dǎo)不要貫注，因?yàn)榻處煹木o張任務(wù)已不再是向門(mén)生貫注知識(shí)，而是要培養(yǎng)各方面的本領(lǐng)。要多讓門(mén)生查看現(xiàn)象、思慮題目，多讓門(mén)生實(shí)行本身辦理題目。教授之間要彼此進(jìn)修和摸索。要多彼此聽(tīng)課。聽(tīng)了課今后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課。聽(tīng)課不評(píng)或隔了很長(zhǎng)時(shí)候今后再評(píng)都很差。評(píng)課要腳結(jié)壯地，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不要一味說(shuō)好話。那樣的話，對(duì)開(kāi)課教授異國(guó)甚么救助。要開(kāi)一些具有摸索性、立異意識(shí)的課。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們的學(xué)校中，女子籃球教學(xué)計(jì)劃全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主，沒(méi)有把規(guī)則的介紹列入教學(xué)計(jì)劃，從而導(dǎo)致了我們學(xué)生，在學(xué)習(xí)籃球之后，大多數(shù)女生還不知道什么是走步球，什么是兩次運(yùn)球。在以往的教學(xué)中，我們一般把籃球規(guī)則作為理論課的教學(xué)內(nèi)容，從來(lái)沒(méi)有納入實(shí)踐課的教學(xué)之中，學(xué)生在理論課上，聽(tīng)講的能力一般，況且，女生對(duì)于籃球的熱愛(ài)程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導(dǎo)致了，在學(xué)院的籃球賽中，出現(xiàn)了女生抱著球滿場(chǎng)跑，還有故意用腳去踢球的行為出現(xiàn)，這些問(wèn)題值得我們深思。
另外，女生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣不高，我們也要在教學(xué)中解決好這個(gè)問(wèn)題。在教學(xué)中，我們教師一般是按著教學(xué)計(jì)劃往下進(jìn)行，所以，要改變這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學(xué)計(jì)劃中，想辦法。從而制定一份更好，更適應(yīng)我們女生接受的教學(xué)計(jì)劃。
一、女生籃球教學(xué)計(jì)劃制定的重要意義
在中學(xué)體育教學(xué)中，我們要考慮她們掌握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)做好向?qū)?。在教學(xué)中，我們要教授籃球技術(shù)，還要講解籃規(guī)則，所以，在教學(xué)計(jì)劃的制定中，我們要進(jìn)行改革，做出一份更好的教學(xué)計(jì)劃。
二、女子籃球教學(xué)計(jì)劃的制定(共8課時(shí))及簡(jiǎn)單的分析
1. 移動(dòng)技術(shù)：包括滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急停。 在這個(gè)計(jì)劃的制定過(guò)程，考慮的是學(xué)生以前在初高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，再次進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)他們對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)中防守的練習(xí)。在本次教學(xué)中，可以輔助以游戲來(lái)進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外，我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法，不單單只限于動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，我們要在室外課堂的教學(xué)中，加以籃球規(guī)則的講解。比如說(shuō)，在這一課時(shí)中，我們可以在講解滑步的同時(shí)，給學(xué)生講解在比賽實(shí)踐中所運(yùn)用的方法，滑步主要用于比賽的防守中，所以在這里，我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則，比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣，讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避免在課余參加籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，造成無(wú)謂的犯規(guī)。所以說(shuō)，在這一個(gè)課時(shí)內(nèi)，我們不但完成了動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，而且讓學(xué)生掌握了一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，提高了學(xué)生對(duì)于規(guī)則的了解程度。以前專門(mén)組織講解規(guī)則，聽(tīng)的時(shí)候都很認(rèn)真，下來(lái)后，在實(shí)踐中運(yùn)用的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不理想。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)了學(xué)生掌握理論知識(shí)的能力。
2．運(yùn)球技術(shù)：包括原地的高低運(yùn)球、原地的體前變向運(yùn)球、行進(jìn)間直線快速運(yùn)球、行進(jìn)間體前變向運(yùn)球。在這一課時(shí)的制定中，考慮到原地運(yùn)球是基礎(chǔ)，練習(xí)原地運(yùn)球是為了給行進(jìn)間運(yùn)球打好基礎(chǔ)，另外是讓學(xué)生第一次觸球時(shí)，增加手對(duì)球籃球的感覺(jué)，也就是球感、手感的練習(xí)。 在本節(jié)課中，涉及的規(guī)則有：非法運(yùn)球(兩次運(yùn)球)、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場(chǎng)等。
3.傳接球： 原地傳接球練習(xí)，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。行進(jìn)間傳接球，包抱行進(jìn)間短傳配合練習(xí)，行進(jìn)間長(zhǎng)傳配合練習(xí)。涉及規(guī)則：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。
4.行進(jìn)間投籃：行進(jìn)間單行抵手投籃、行進(jìn)間單手高手投籃。規(guī)則講解：比賽時(shí)間4×10分鐘，暫停、換人。
5.持球突破：交叉步持球突破 罰球練習(xí)，附帶講解罰球站位及規(guī)則。 規(guī)則講解：侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。
6.教學(xué)比賽：講解一場(chǎng)球的組織，及裁判員的執(zhí)法程序。 在這份計(jì)劃中，我們可以看到，不但有了技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，而且也把我們?cè)谝酝?理論教學(xué)中的規(guī)則部分，放到了我們實(shí)踐課的教學(xué)之中，在講解籃球動(dòng)作的同時(shí)，我們進(jìn)行相近規(guī)則的講解，這樣，讓學(xué)生加深記憶，也好理解，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)完籃球之后，不懂規(guī)則的事情發(fā)生。
采用一些好的教學(xué)方法，增加女生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，更好的投入到籃球的學(xué)習(xí)中來(lái)。
章節(jié)重點(diǎn)確定為基本技術(shù)動(dòng)作的掌握，難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)的配合。
為提高我校教師綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程教育教學(xué)能力，建設(shè)一支能夠滿足我校教育教學(xué)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)研訓(xùn)部門(mén)的具體要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和新課程實(shí)施的需要，特制訂我校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以新課程教育理論為指導(dǎo)，以“提高教師素質(zhì)，樹(shù)立良好師德形象，關(guān)注教師需求，促進(jìn)教師進(jìn)步，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”為目標(biāo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際為依據(jù)和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，牢固樹(shù)立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研”的觀點(diǎn)。以提高全體教師實(shí)施新課程能力為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)教育教學(xué)改革、滿足學(xué)校教育需要的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，通過(guò)校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力。
3、解決教師教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及措施
1、教師職業(yè)道德、有關(guān)法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度培訓(xùn);以學(xué)校集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)為主要學(xué)習(xí)形式，以時(shí)事政治、教師職業(yè)道德、有關(guān)法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等為主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的師德形象。
2、新課程培訓(xùn);以教研組集體備課為主要形式，以研討教材教法為主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)研討，促進(jìn)教師過(guò)好教材關(guān)，教法關(guān)，促進(jìn)教師將先進(jìn)的教學(xué)理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
3、教育教學(xué)能力培訓(xùn);以教師上研討課、觀摩課、聽(tīng)課、評(píng)課和集體學(xué)習(xí)、自學(xué)為主要形式，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)技能，過(guò)好教學(xué)能力關(guān)。把教學(xué)理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
4、教育科研能力培訓(xùn);以申報(bào)立項(xiàng)課題、撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教學(xué)論文等為主要形式，以解決教育教學(xué)工作中存在的亟待解決的問(wèn)題為主要內(nèi)容，樹(shù)立教科研意識(shí)，普及教科研方法。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn);以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，課件制作技術(shù)為主要內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。
6、自我總結(jié)、自我反思：通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、 研究與分析的自我反思。一是反思教育教學(xué)理念;二是反思教育教學(xué)行為;三是反思教育教學(xué)方法、途徑;四是反思教育教學(xué)科研;、五是反思德育工作的途徑和實(shí)效;六是反思師德形象。從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍，為開(kāi)展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。每人每月按學(xué)校規(guī)定要求必須有一篇或論文、或心得、或反思、或教學(xué)設(shè)計(jì)等上交并與大家交流。
四、培訓(xùn)方式
專題講座、教學(xué)反思、觀摩學(xué)習(xí)、課堂研討、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論壇、課題研究、教研組學(xué)習(xí)等方式，培訓(xùn)中教師要詳實(shí)記錄筆記。多媒體信息技術(shù)學(xué)習(xí)，主要進(jìn)行實(shí)踐操作。
五、校本培訓(xùn)的組織管理
1、學(xué)校建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌管理校本培訓(xùn)工作。包括制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立健全校本培訓(xùn)制度，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)的考核與管理。校本培訓(xùn)實(shí)行考勤、考核制度，教師參加校本培訓(xùn)的成績(jī)，作為績(jī)效工資考核及教師評(píng)選先進(jìn)、優(yōu)秀、職務(wù)評(píng)聘的必要條件之一。