時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新一輪的努力，以下是小編整理的一些中學年度工作計劃，僅供參考。
一、加強班主任隊伍建設，發(fā)揮德育骨干作用
1.繼續(xù)落實班主任守則、班主任工作一日常規(guī)、一周常規(guī)、每月常規(guī)、學期常規(guī)、學年常規(guī)，要求每一位班主任在實際工作中認真貫徹執(zhí)行，追求實效。加強制度學習，組織班主任認真研讀學校相關德育制度。
2.繼續(xù)落實認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好主題班會的備課記錄和典型案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)班主任工作的新成果，樹立典型。
3. 繼續(xù)落實班主任培訓會制度（單周四第9節(jié)課召開一次班主任培訓會）。了解班級的學生動態(tài)，傳達、落實上級指示精神；進行專題培訓，總結(jié)經(jīng)驗分享教育教學成果、布置工作；要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風、校風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。
二、加強班級集體建設，發(fā)揮班級管理育人功能
1.完善班干部隊伍。明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。定期召開班干部會，促進班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，開展班干部培訓會，調(diào)動班干部的積極性和主動性。將主題班會交給學生。
2.做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。這是學生成長不可缺少的一環(huán)。
3.本學期開展主題班會研討展示課。提高班會質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；使學生通過主題班會,學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；（具體方案附后）
4.繼續(xù)發(fā)揮班務日志的特殊功效。有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。
5.充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價（落實每日晨檢、每周五晨會總結(jié)等工作），逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
6.每月召開不同層次的學生座談會了解課堂情況，從教學內(nèi)容、教學方式、教學效果以及作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)效果等方面了解教師的教學情況。
三、精細化做好學生德育常規(guī)管理工作，落實育人目標；
1.明確要求。
（1）抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的文明行為。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程，是學生教育工作的重中之重，圍繞“在學校做一個會學習、講文明的好學生；在家做一個有孝行、會自理的好孩子；在社會上做一個有教養(yǎng)、守公德的好公民”。（育人目標：彬彬有禮、溫文爾雅、落落大方）
（2）繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌、儀容儀表檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求（“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；“五有”即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)
（3）加強學風建設，提升教學質(zhì)量。落實新版《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《課堂常規(guī)》，加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。
（4）重點工作是：規(guī)范學生儀容儀表、在校期間穿著全套校服；見到老師、客人主動打招呼；文明用語脫口而出；文明行為隨處可見；上下樓梯會禮貌讓行；落實兩操、課前2分鐘活動。
2.繼續(xù)加強初中學生三級管理機制，合理利用年級、班級紅黃牌紀律本，完善學生考勤制度。
3.加強住宿生、走讀生、午自習、晚自習的管理。
（1）注重對住宿生的管理，培養(yǎng)學生的獨立自理的生活能力。嚴格執(zhí)行學校《住宿生管理規(guī)定》利用住校生集會、晚自習管理、班主任談話等形式，經(jīng)常性加以教育。住校生集會每月不少于一次。班主任每周至少到宿舍看望學生一次（要利用下晚自習后的時間）繼續(xù)加強晚自習輔導雙責任制，評選優(yōu)秀學習楷模，以榜樣引導全體住校生勤奮學習。
（2）規(guī)范走讀生管理，加強德育常規(guī)檢查機制。走讀生一律憑出入卡進出學校，繼續(xù)加強進出校門規(guī)范培訓制度（即進出校門按要求穿著全套校服、見到老師要主動問好等）。
（四）學生活動
1.主題教育
（1）抓好安全教育，打造平安校園。充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。加強課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決，落實校園安全事件首先發(fā)現(xiàn)“責任制”；根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；每學期開展一次學生安全疏散演練，使學生在發(fā)生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救；嚴格執(zhí)行學生集體外出報批制度，保證不發(fā)生重大安全事故；大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。
（2）加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的`存在而感到幸?！钡挠^念。
（3）傳統(tǒng)文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學生孝敬父母、感恩他人的品質(zhì)；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)。
（4）推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現(xiàn)實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。
（5）加強誠信教育。要培養(yǎng)學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。努力培養(yǎng)學生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進學生健康成長。
（6）繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發(fā)展。能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。對于出現(xiàn)心理疾病的學生要及時建立學生心理健康檔案，并按要求做好詳細工作記錄。推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。
（7）校紅十字會工作。遵照紅十字會的宗旨和任務，弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，堅持紅十字會青少年活動，繼續(xù)廣泛、深入、持久地開展有特色的紅十字活動，進一步活躍學校紅十字會工作，培養(yǎng)學生人道主義精神。組織師生學習紅十字會法，開展紅十字知識競賽。對全體會員開展救護知識講座并進行救護培訓。利用學校宣傳網(wǎng)絡，宣傳紅十字會的知識，營造良好的宣傳氛圍，向社會滲透輻射。
2.校園五大節(jié)日
3.學生社團
繼續(xù)大力扶持優(yōu)秀學生社團的發(fā)展，建立完善的學生社團考核、評比、表彰、獎勵機制，營造有利于優(yōu)秀學生社團脫穎而出的良性競爭氛圍。同時，對優(yōu)秀學生社團在工作中重點支持，加大投入、加強管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社團，使其成為學生社團發(fā)展中的主力軍和領頭羊。鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發(fā)揮學生特長，促進學生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片。
繼續(xù)打造初中精品社團：合唱團、民樂團、跳繩、戲曲團、秀谷文學社、微型電影創(chuàng)作室、開心農(nóng)場社會實踐社團。
努力完善籃球、游泳、田徑、足球、德語社、西語社、科技社、小記者社、主持人社等社團。
新增加多語種小記者團（宣講團）以及學生自發(fā)組織的的社團。
4.姊妹校來訪接待和出訪交流活動
（1）繼續(xù)加強復語班學生到美國、德國、西班牙、法國、日本駐華使館、文化交流中心等地參觀學習，拓展國際視野。
（2）繼續(xù)加強國際交流花都為學生提供充分的外語語言應用的機會，同時了解了對象國文化，進一步激發(fā)了學習外語的興趣和使命感。
（3）初中外語游學（接待）工作安排
（五）四自教育
進一步發(fā)揮學生“自治”組織的優(yōu)勢和作用。逐步在初中層面已建立起學生會、大隊委等學生組織；在班級層面建立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級、班級學生干部的自主管理意識、管理水平的培訓，不斷提高他們自我學習、自我服務、自我管理、自我約束的能力；另一方面進一步發(fā)揮初中層面“小干部”的能動性，在三個時間段（早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學校門執(zhí)勤）以及學生干部值周，加強完善“學生干部先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設立設學生干部值周牌，提高學生干部的榮譽感、責任感，實現(xiàn)自主管理的高效。
（六）家校合作
1.完善家長委員會制度，從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展家長沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。定期開展家委會好的讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，建立家長與學校的良好伙伴關系，共同擔負起育人的任務。
2.開好好家長會，向?qū)W生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓，形成育人目標的一致。征求家長對學校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議，努力辦成家長滿意的學校。要求年級每學期組織1-2次較大影響的家長會。
3.加強家校合作，要求班主任通過不同形式（電話、微信、公共郵箱、博客）主動聯(lián)系家長，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，主動聯(lián)系率要達到100%。
4.每學期定期安排家長開放日，家長可以通過進班聽課了解課堂教學情況，并與教師進行面對面溝通。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的'榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好
一、指導思想
良好的開端是成功的一半。本組本學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成“誠實、強健、發(fā)奮、創(chuàng)新”的社會主義新人。
以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，更新教學觀念，為進一步提高我校綜合組教學質(zhì)量而扎實開展工作。以教研促教學;以符合現(xiàn)代科技發(fā)展和社會進步為教研方向;以人為本、有針對性發(fā)展個性;以教為本，全方面地傳授基礎知識。
二、工作重點
1、廣泛開展有效備課、上課、觀課、議課等教研活動，靈活運用“五步式”集體備課法，努力構(gòu)建有效課堂。
2、以“評好課”為主題開展好校本研修工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、認真落實學校常規(guī)教研工作，關注問題研究，引導教師研究身邊的問題。
4、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。
5、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，爭取完成60%優(yōu)質(zhì)課的目標，同時杜絕不合格課。
2、在學?？傮w工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
加強新課程理念的學習，構(gòu)建具有自我特色的高效課堂。
⑴有效備課。遵循“集體備課、資源共享、彰顯個性、教后反思”的備課思路，采取“通用教學案”和“個案補充”相結(jié)合的方式，組織教師對教學案進行深層次、精細化研究，制定出各種課型教學模式標準。
⑵有效施教。要研究有效教學，探討新課程背景下課堂教學的基本趨向、總體思路、有效策略。引導教師從學生的實際出發(fā)，按照“低臺階、小步子，大容量、快節(jié)奏，嚴檢測、細矯正”的原則，探索“有效課堂”的模式。
⑶有效激勵。要研究教師教學熱情的激發(fā)與維持，要求教師與學生建立積極的、支持性的關系，促進學生積極主動的學習;要求教師對自己所教的專業(yè)有求知興趣和求知信仰，在教學過程中把這種求知興趣和求知信仰傳遞給學生，喚起學生對知識的興趣和信念，讓學生全身心投入學習。
具體體現(xiàn)在兩手抓：
1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校本學期將會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的'積累，把好課特色課及時推薦給中心學校。
2、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。每單周四下午進行教學常規(guī)檢查.教導處每月進行抽查。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。通過教研活動,四十歲以下的老師每月要完成一篇教學反思或教學隨筆.
3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
6、加強常規(guī)管理，全面落實“七字”方針。
全面落實教學工作“七字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
繼續(xù)堅持教師聽課制度，教師每學期每人不少于10節(jié)，并及時進行評課，及時解決教師課堂教學中存在的問題。
五、具體工作安排
九月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。
十月份：
1、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。
3、參加縣級優(yōu)質(zhì)課大賽。
4、參加學校校本研修學習。
十一月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、體藝學科教師參加市縣級教研觀摩學習
十二月份：
1、參加學區(qū)期末復習指導專題會議。
2、期末考試相關事宜。
3、各學科進入成果匯總階段。
一月份：
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為下學期的開始做好鋪。
在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。堅定方針、確立目標，提升信心。努力實現(xiàn)我?？焖?、健康、高效發(fā)展。為了進一步推進學校的內(nèi)涵發(fā)展和提高學校的內(nèi)在品質(zhì)，加強我校教師的專業(yè)化成長。為此，我校本學年度重點就是教師的發(fā)展和教師課堂教學質(zhì)量的提升。
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標
1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
2、大力抓好教育教學改革的研究，尤其是抓好教研組、備課組的教研及集體備課活動。
3、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
4、各年級成績都有不同程度的提升。
5、大力抓好教師專業(yè)化發(fā)展。
三、工作措施
(一)加強教師隊伍建設
1、組織好我校20__年新教師公開課活動。以開展有效的課堂教學為宗旨，堅持立足崗位，突出重點，貴在有效的原則，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，教導處組織好本次公開課活動。組織實施階段為9月20日-10月10日。
2、以課堂教學為中心，加大課堂教學改革力度，建構(gòu)“和諧”、“體驗”、“生成”、“有效”的`課堂教學模式，重視雙邊活動、興趣激發(fā)、學法指導的同時，重視學風管理，充分落實學生的主體地位，形成良好的學習風氣。切實改變只教不管、教管分離的觀念，以管促教。
3、進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師作匯報課活動、大練基本功活動。
4、培養(yǎng)青年教師。
5、為了提高業(yè)務素質(zhì)，提高業(yè)務水平，加強聽評課活動，重點研究教學實際問題，積極探索校本教研的途徑，不斷增強教研的實效和活力。要求老師不少于15節(jié)，主管教學副校長、教務主任、教科室主任每期30節(jié)以上，以學?？记跒闇省?/p>
(二)加強常規(guī)教學管理
1、認真落實學校工作計劃，每位老師要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度嚴格要求自己，增強敬業(yè)精神和責任心，牢固樹立服務意識，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。
2、加強常規(guī)教學管理，向管理要質(zhì)量。
(1)認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，敢于管理，我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；積極指導學生的學習方法，調(diào)動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關系；培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質(zhì)量。
教師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。不得任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認真履行請假手續(xù)，通過教導處調(diào)整課程，保證正常的教學秩序，堅決杜絕教師上課接聽手機的現(xiàn)象。備課組全體成員要充分研究學生，真正降低教學重心，制定切實可行的教學進度計劃和教學高度，要求學生掌握知識扎實有效。
(2)認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎，堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。課堂教學關注：①“三講三不講”，只講易錯、易漏、易混點；不講學生已會的、不講學生能自學會的、不講學生現(xiàn)實無法學會的。②“五個盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結(jié)論。③“五個要”：每一節(jié)課一要：有教案、有方法-要持案上課，并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法；二要：有資源、有密度-要精心設計每一堂課，控制好課堂教學的節(jié)奏；三要：有生活，有應用-要鼓勵學生關注社會生活，提高對知識的理解和應用能力；四要：有差異、有落實-要關注學生的個體差異，要有計劃地實施分層教學，有重點的進行培優(yōu)補差。及時反饋，提高實效；五要：有情感，有精神-要關注與學生情感交流，要認真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學質(zhì)量有突破。
一、指導思想和目標
樹立科學發(fā)展觀，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學改革，使學校的教育教學質(zhì)量再上新臺階，為把我校辦成全縣人民滿意的學校而努力。
面對普通高中教育發(fā)展的新形勢，教務處要有步驟進行教育思想建設，牢固確立學生的主體地位，牢固樹立學習的主體意識，適應不同層次學生的需求，為新的課改張本，真正向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，為學生奠定知識、思維、人格、心理基礎，保證學生有明顯的學習、發(fā)展后勁，中學畢業(yè)后能較快地適應升學和就業(yè)的需求。
二、工作要點和措施
1、按照國家規(guī)定的計劃，開足各類課程，尤其是體音美和信息技術教育課從本學期在內(nèi)容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強體藝輔導的督查力度，使參加輔導的學生有所收獲，為國家培養(yǎng)藝術人才。
2、起始年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。
3、嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執(zhí)行座班制，對上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的老師，教務處派專人定期進行登記，按月小結(jié)，對違規(guī)者不但要給予批評，還要做出經(jīng)濟處罰。
4、定期征求教學意見，按月檢查學生作業(yè)，定時調(diào)查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。
5、備課組長要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學水平，幫助有困難的教師不斷提升教學水平。
6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。高、中、初級職稱的教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
7、倡導教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。
8、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。
9、為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的興趣，張揚學生的個性，把學校有限設施的作用發(fā)揮到極致，廣泛開展“第二課堂”活動。
三、培養(yǎng)青年教師，縮短他們的成長時間
近幾年我校調(diào)進和招聘的青年教師較多，一方面擴大了我校的教師隊伍，使教師年齡結(jié)構(gòu)更加合理，為教師隊伍軀體注入了新鮮的血液；一方面青年教師教學閱歷較膚淺，教學經(jīng)驗較欠缺，駕馭教材、課堂、學生能力的翅膀還不夠硬朗，需要組織和同事加以關心、扶持和培養(yǎng)，促使他們早日在三尺講臺的上空翱翔。
1、做好新教師的“結(jié)對幫扶”工作，學校為每一位新教師安排指導教師，并下達具體的指導任務，促使新教師迅速成長。
2、組織聽評新教師的匯報課，促使他們成為教壇能手。
3、組織聽評骨干教師的示范課，帶動他們提高教學水平。
4、鼓勵新教師積極參加賽教、論文比賽等活動，對賽教優(yōu)勝、論文獲獎者，學校均給予一定的物質(zhì)獎勵。
四、重視畢業(yè)班工作，確保高考成績穩(wěn)中有升。
在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數(shù)223人，上三本線以上人數(shù)520人。高20__屆學生的'高考又擺在面前，為確保高考成績穩(wěn)中有升，我們將落實以下幾項主要措施。
1、統(tǒng)一思想認識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進取。
2、加強領導，深入基層形成管理網(wǎng)絡。教務處隨時到年級巡查，聽課，分管領導要強化、細化管理。
3、因材施教，調(diào)整布局。應屆生和往屆生基礎和能力有著明顯的區(qū)別，教師在夯實基礎和提高能力上不可等量齊觀。
4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必須定期、高質(zhì)量展開。通過集體備課統(tǒng)一全年級教學進度、教學步驟。
5、認真組織各類檢測考試，以考促教。高三年級繼續(xù)實行月考制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調(diào)整教學策略。
6、制訂考評細則，全力調(diào)動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細。
7、做好分層教學研究，力求保尖、補差工作兩不誤。學習成績好的同學，要使其錦上添花；學習成績差的同學，要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
8、教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生——愛生如子——每名學生都是老師的子女。
希望每一名教師為提高我校教育教學質(zhì)量做出應有的貢獻。
五、主要工作安排
八月：
1、選配教師，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教學進度表等。
2、檢查實驗室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準備工作。
九月：
1、指導教師填寫教學進度表。
2、召開年級部主任會，部署各年級教學工作，確定各年級備課組長。
3、召開青年教師會，落實“結(jié)對幫扶”工作。
4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。
5、組織高三月考。
十月：
1、以教研組為單位，聽骨干教師上示范課或?qū)ｎ}講座。
2、以教研組為單位，對新教師進行檢查性聽課。
3、檢查各班開展“第二課堂”活動情況。
4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。
5、組織高二、高三月考。
十一月：
1、召開年級部主任會，對前階段工作進行小結(jié)，對后階段工作予以安排。
2、檢查實驗室、圖書室、閱覽室工作，了解學生實驗、圖書借閱情況。
3、征求教學意見或建議。
4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。
5、組織高二、高三月考，高一期中考試。
十二月：
1、召開青年教師座談會，總結(jié)工作，肯定成績，指出不足，指出希望。
2、召開高三教師會，調(diào)研高考備考情況。
3、檢查各學科教學進度，高三迎接語數(shù)外政四科畢業(yè)會考。
4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。
5、織高二、高三月考。
元月：
1、高一、高二年級參加市調(diào)研考試，做好備考工作。
2、高三年級參加全省調(diào)研考試，做好備考工作。
3、開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教研組長”、“先進年級部主任”評選活動，并加以表彰獎勵。
4、教師撰寫教學總結(jié)或論文并上交。
5、統(tǒng)計、上報各年級期評成績，收繳教師借閱、借用學校的圖書、儀器等。
教科研目標：
做好承辦課題和校本研究課題的過程資料收集工作，為課題的開展和結(jié)題做準備。瞄準新課標和中考改革走向，改進教學和訓練評價的策略和技巧。論文評比、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次，數(shù)量要上層次。教研組、備課組的建設要進一步規(guī)范化、制度化，具備獨立支撐學科教學和科研的能力。加強教師的理論進修和實踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊伍。
教科研方向
明確科研要務目標，使學校的校本教研具有針對性和實效性。確立“課改在實踐中研究，實踐依托于科研”的方向。強調(diào)課題研究與課堂教學的緊密結(jié)合，強調(diào)三維目標與教學藝術的巧妙融合。反對學院式和象征性的研究。不搞離開教學實踐的無意義研究。
教科研管理和思路
一、抓好班子建設和教科研制度建設。
1、進一步完善教科室領導班子，充實教科室力量。組成人員進行分工：于清華負責教科室全面工作，計劃的制定和落實，課題研究的督查，教研組的`建設，科研成果的總結(jié)，教科研論文的收集。季艷飛負責課堂教學的研究，學生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流與收集。劉松勤負責實踐活動課程的研究，電化教學的研究，教師理論學習和業(yè)務進修，協(xié)助組織校本培訓。
2、制訂并完善系列校本教研制度。本學期，要著手制定校本科研考勤制度、培訓制度、登記制度、聽課評課制度、教研組和備課組考核等制度。特別是將不正常開展教研活動、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組。
3、研究塑造新型教師隊伍的培訓。開展教師創(chuàng)業(yè)史教育，調(diào)動教師工作內(nèi)驅(qū)力。
4、教科室本學期舉辦一次“學術沙龍”。邀請專家做講座或指導教學活動，深入推進新課程改革。
二、抓好課題研究工作。
教科室要以學校整體發(fā)展和教師專業(yè)化為本，以“超前性、針對性、正確性、實效性”為原則，科學把握好選題關。分人員牽頭課題組，分科研小組落實責任，細化研究人員的工作內(nèi)容及目標。注重課堂實踐和個案積累、理論感悟與實踐創(chuàng)新、長期規(guī)劃與近期安排。定期調(diào)研課題研究的進展情況，及時糾正課題研究的錯誤，提出改進意見。
三、抓好學科教學工作。
建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機制。
教科室全局統(tǒng)籌學科建設，定期召開教研專題會議。調(diào)研學科的建設狀況，指導學科組建設，跟蹤薄弱學科組。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。
教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀律、業(yè)務提高、組內(nèi)聽課評課、試題研究、論文修改等活動，指導好下屬備課組工作。要定時間、定地點每周一次例會。研究新課標，研究教學環(huán)節(jié)，集體學習教育教學理論。要發(fā)揮教研組的把關作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅決打“回票”，真正用新課程理念引導教師行為。同時，各教研組每半月提供一次教研公開課，每兩月一次教學研究課，教科室將安排人員參加聽課評課。教研組長每周聽課不少于2節(jié)。
備課組要深入推進實施新課程，聚焦課堂，苦練內(nèi)功。針對學科教學、考試評價、學生學習狀況等進行集體備課，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息，拿出學科教學的計劃和策略，根據(jù)具體教學流向，結(jié)合最新信息制定出訓練方案。根據(jù)方案實施的效果，及時調(diào)整備課組階段性計劃。備課組長每周聽課不少于1節(jié)
四、抓好師資隊伍的科研基礎性建設。
要通過理論培訓、課堂教學比賽、論文評比等活動提高教師素質(zhì)。建立競爭和淘汰制度，對教師隊伍進行提優(yōu)補差。
本學期，根據(jù)縣局要求，每個教師要通讀一本教育理論專著，參加一項教育實驗課題，寫好一篇教育論文，在業(yè)余完成2萬字的讀書筆記。教科室要組織學習材料、安排學時、跟蹤檢查筆記情況。定期檢查教研組長和備課組長的聽課筆記、小組活動記錄。
教科研目標工作
1、校本培訓按計劃實施。本學期進行信息技術、新課程解讀、班主任和備課組長上崗培訓和考試。不斷提高教師的綜合素質(zhì)，克服平庸化的傾向。注意校本培訓故事的收集，著手編寫校本培訓故事集。
2、搞好“三課”試驗，提升教學能力。“三課”即大會課、公開課、研究課。本學期，用三到四周的時間開展教學展示課大會課活動。教研組內(nèi)要按要求正常進行公開課活動。同學科教師的“零距離”學習，“推門聽課”要正?；?。聽課人員要認真對公開課進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程，促進教學水平的提高。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學實效出發(fā)，開辟獨特的教學途徑，作為教學試驗，力圖達到“教學創(chuàng)新”的目的。
3、“請進來、走出去”。邀請省、市、縣有關專家對我校進行專題講座，作新課程理論的培訓和指導，在與專家的互動、參與、交流、研討中，實現(xiàn)真正的提高。重視我縣的繼續(xù)教育培訓，對學習人員的出勤情況和考試成績打印成書面材料，下發(fā)到全體教師，對缺席人員計入單項考核，與經(jīng)濟利益掛鉤。
4、啟動教師漢語水平培訓工程，提高教師語言文字的思維能力和口頭表達能力。繼續(xù)舉行教學基本功比賽和現(xiàn)代教育技術培訓，不合格的教師安排時間重新補考。舉行了語文教師“下水文章”競賽、英語教師口語比賽等活動。
5、開展集體備課，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。先由備課組一人執(zhí)筆，同年級的其他老師在聽取主備課內(nèi)容的基礎上，對如何突破本節(jié)課的重難點作出口頭闡述，集中評議、修改、補充。在教學方式上相互借鑒，優(yōu)勢互補。
6、“青藍結(jié)對”互幫互學，“以點帶面”，“以老帶新”。全程跟蹤薄弱教師、薄弱班級和薄弱學科，促進平衡發(fā)展。
7、新課程與信息技術的整合。以省現(xiàn)代化教育技術實驗學校驗收為契機，全面整合網(wǎng)絡資源。各學科均要有自己的專題站，貼有自己成熟的教案和學案。
8、重視教學反思，打造精品課案。每次公開課教學后要以教科室或教研組為單位仔細組織教學反思，回憶公開課的每個環(huán)節(jié)，提出書面修改意見，指導老師寫教學隨筆。必要時進行“二次備課”“二次上課”。最終形成的教案納入教研網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享。
9、形成三級交流機制；一是教科室定期、不定期的參加教研組活動，以檢查指導為主的交流；二是教師之間以個案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。本學期要開展好與仁橋初中的“手拉手”活動。除把其他學校的教改信息引進來外，還選派教學骨干到兄弟學校參觀學習，派出骨干教師外出進修。
10、重視教科研資料的收集。教科研的活動過程、活動效果、問題糾錯等記載以及活動痕跡是我校校本教研走向縱深的寶貴資料，收集毫不能放松。從本學期起，凡教師發(fā)表的文章在審批“雙稿酬”時需將文章的復印件送交教科室存檔。
11、加大對教科研工作的考核力度。是否承擔課題、是否開展研究、是否出成績等將作為我校對教師考核的重要項目。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎勵。
20__年學校將進一步深化教育局“12345”工作部署，圍繞“大安全、高質(zhì)量”的辦學宗旨，加強教師隊伍、教研隊伍的建設，加快課堂改革的步伐，全力打造低負高效的課堂教學模式，全面提升教育教學質(zhì)量。
一、立足現(xiàn)實，努力改善辦學條件。
1.充分利用學校已有的設備、設施，逐步完善薄弱環(huán)節(jié)，加強功能教室的使用、管理。
2.增加教室電子白板的'數(shù)量，將教室講臺更換為操作臺，為教師多媒體教學提供便利條件。
3.重新規(guī)劃學校監(jiān)控設施，全部更新高清探頭，打造校園全覆蓋監(jiān)控系統(tǒng)。
4.打造學校垂直綠化新格局，把學校綠化面積向?qū)W校墻壁、空間延伸。
5.改善教師辦公條件，新增加四個高標準的教師辦公室，面積120平方米。
6.改善教室條件，將教室窗臺以下鋪裝瓷磚，安裝空調(diào)，重新布置電路。
7.改建廁所。
二、加強教師隊伍建設，打造高素質(zhì)敬業(yè)奉獻的教師隊。
1、深化教師聘任制度，將不能勝任教學工作的教師調(diào)整出教學崗位;不敬業(yè)、師德低下的不予聘任或調(diào)整出本校。
2、進一步完善獎懲制度，提高教師工作的積極性。
3、加強畢業(yè)班工作，特別是初一初二與初三知識點的銜接工作，培訓人員、培訓內(nèi)容要落實到實處，中考成績穩(wěn)步提高。
三、安全工作常抓不懈。
學校將增加保安和安全保衛(wèi)教師的數(shù)量，打造安全的教學環(huán)境。
四、加強體育課教學。
制定嚴格制度，保障體育課的質(zhì)量，使學生的體質(zhì)得到有效改善。
五、進一步強化學校的閑暇教育。
通過開展閑暇教育，讓學生學會自主支配時間，積極參加各種社團，研究性課題小組，閱讀課外讀物等，提高學生自主學習能力，促進學生全面發(fā)展。
一、指導思想：
堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨的教育方針;堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識。深入開展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質(zhì)建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標：
1、九年級教學目標：中考上市重點中學的學生人數(shù)穩(wěn)中有升，各學科綜合分有所提高。
2、七、八年級教學目標：各學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
3、強化常規(guī)教學和教研，規(guī)范學校和教師的教學工作，加強教學管理，規(guī)范教學行為。
4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，提高課堂教學效率。
5、加強校本研訓，努力提高教師的業(yè)務能力，力爭教師在各項教學論文，教學競賽及學生的競賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加。
三、主要工作及具體措施：
(一)注重實效，抓好教學常規(guī)管理
1、各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，值日領導要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責任制意識。
3、加強科組管理。
教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。
(二)關注課堂，全面提高教學質(zhì)量。
教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。
1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法。加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。
2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。
努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學科競賽的`質(zhì)量。重視對后進生的幫扶工作，切實做好轉(zhuǎn)化工作。重視各類特長生的輔導、培養(yǎng)工作。要求成立九年級特長班，負責特長班的老師及早擬訂好培訓計劃，第三周開始訓練。體音美科組要為學生的訓練創(chuàng)造條件并給予技術上的服務，力爭取得好成績。
3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學質(zhì)量。
根據(jù)調(diào)查單元測評情況將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。
4、加強對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認真批改。批改要及時、認真、規(guī)范，讓每個學生成為教師關注的對象。
作業(yè)的檢查：科組長要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。并及時反饋到教導處。
5、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。
要求每位科任教師根據(jù)學生的基本情況出好月考試卷，并做好每次檢測的質(zhì)量分析，力求通過檢測來提高教學質(zhì)量。
(三)抓好落實，建立科組培訓制度，促進教師專業(yè)成長。
1、加強文化學習，建立學習型學校。
以教研組為單位，開展集體備課，教育教學問題，特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。
3、積極參與各級優(yōu)質(zhì)課、教育教學論文等評選活動，不斷增強我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強聽課制度管理。
加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學期不少于10課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組長對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導處。
5、鼓勵教師利用校園網(wǎng)為學生答疑，給學生提供更為及時、便捷、優(yōu)秀的服務。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務，力爭多出人才。
一、指導思想
以貫徹落實《__縣關于加快教育改革與發(fā)展的決定》。苦字當頭，實干興校，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作思路及重點
1、加強職業(yè)道德建設，提高教師整體素質(zhì)。
2、抓規(guī)范，嚴格學校管理規(guī)范化、科學化、提高管理水平。
3、抓改革，進行以“提高課堂教學質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展。
三、主要任務
1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。
全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教師是關鍵。因為好的教育內(nèi)容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，以實現(xiàn)提高教學質(zhì)量和學生整體素質(zhì)水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規(guī)范的制度，只有形成團結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢。教育教學質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學的`考核制度，是提高教師素質(zhì)，激勵教師努力工作的重要保證。
3、做醫(yī)務室，普實驗收，半軍事化管理驗收的前期準備工作。準備迎接驗收。
4、加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。
5、加強安全教育，培養(yǎng)學生安全意識。
6、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結(jié)合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。
7、經(jīng)常性地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發(fā)揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。
8、切實加強體、衛(wèi)、藝工作，培養(yǎng)學生體質(zhì)，提高學生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。
四、狠抓教學常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實
1、提前寫好切實可行的教案。
2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學生課業(yè)負擔。
3、強化課外輔導，培養(yǎng)優(yōu)秀學生。
4、抓好期中和年末考試工作。
5、做好年末總結(jié)工作。
五、加強教學研究，規(guī)范課堂教學
加強教學研究，是提高教學質(zhì)量的有效措施，上好每一堂課也是教師的工作重點，努力推進教學研究的開展，學校應做好以下幾方面的工作：
1、教研組制定出切實可行的工作計劃。
2、建立聽課制度，實現(xiàn)教學管理規(guī)范化。
3、定期召開教研會議，就教材內(nèi)容、大綱、教學方法、試題等問題進行探討、分析、研究和總結(jié)。
4、切實做好初三年級復習指導工作，根據(jù)研計信息，具體作出復習和檢測計劃。
5、組織初三年級各科復習型公開性，探討教法提高質(zhì)量。
6、加強信息技術課的基礎建設，保證信息技術課的正常開展，鼓勵教師進行多媒體課件制作。為進行多媒體教學奠定基礎。
7、建立校處的領導的聽課制度，明確校處的人員聽課節(jié)數(shù)。
8、教務處充分發(fā)揮管理的職能，不斷提高指導教學和教研工作的能力和水平，同時做好常規(guī)檢查和記錄及資料、試卷的準備工作。
一、指導思想：
20__年我中心小學安全普法工作緊緊圍繞各級政府和教育行政部門關于學校安全工作的總體部署，牢固樹立以人為本的`安全工作理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，強化“紅線”意識，以創(chuàng)建安全發(fā)展學校為抓手，深化“平安先行學?！苯ㄔO，建立學校安全隱患排查治理體系、預防控制體系，構(gòu)建校園安全文化，確保學校及師生生命財產(chǎn)安全，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康科學發(fā)展奠定堅實基礎。
二、工作目標：
全面貫徹落實《20__年__區(qū)學校綜治安全穩(wěn)定目標管理責任狀》的各項任務，加強學校安全普法管理工作，扎實做好各種安全防范措施，有效防控突發(fā)事件，全面提升師生安全素養(yǎng)和應對突發(fā)事件的能力，實現(xiàn)不發(fā)生安全責任事故的目標，達到學校安全零事故，進一步打造平安法制校園，把我校安全普法教育和管理工作推向規(guī)范化的軌道。
三、具體措施：
（一）落實責任，健全制度，強化監(jiān)管。
1、增強領導責任意識，構(gòu)建安全隱患防控治理體系。
2、健全完善長效機制，形成齊抓共管規(guī)范模式。
3、堅持“安全第一，預防為主”工作方針，營造制度監(jiān)管氛圍。
（二）滲透教學，深化普法，提升能力。
1、法制教育納入課程，按要求完成教育教學內(nèi)容。
2、努力提高師生自律守法意識，堅決遏制違法違紀行為。
3、堅持依法辦學，提升行政依法辦事能力。
（三）強化宣傳，多管齊下，平安有序。
1、提高隊伍素質(zhì)，實施公共安全教育課程。
2、三位一體，努力構(gòu)筑多渠道全方位的教育網(wǎng)絡。
3、突出重點，結(jié)合實際，增強自防自救能力。
（四）綜合治理，措施到位，防范遏制。
1、規(guī)范值班執(zhí)勤，建設安全防范設施。
2、扎實自查自糾工作，確保安全零事故。
3、疏散演練常態(tài)化，應急逃生能力高。
四、工作安排：
一月份：
1、安全、普法工作學期評估；
2、學期總結(jié)，制定安全、普法工作計劃；
3、開展安全工作大檢查；
4、假期師生安全、法制教育；
5、值班工作。
二月份：
1、值班執(zhí)勤工作；
2、期初安全工作大檢查；
3、開展應急疏散演練活動；
4、安全教育；
5、接送車輛專項整治；
6、復學插班生簽訂相關責任獎。
三月份：
1、召開安全、普法工作會議；
2、開展社會治安綜合治理宣傳月系列活動；
3、日托幼兒、寄午膳學生的午間管理；
4、食品衛(wèi)生知識教育，防控傳染??；
5、安全教育日、周主題教育活動；
6、交通安全知識講座；
7、簽訂綜治、消防責任狀。
四月份：
1、清明期間防火安全教育；
2、法制知識宣傳教育；
3、戶外活動管理工作；
4、校園周邊環(huán)境整治。
五月份：
1、“五一”期間安全，法制教育；
2、開展游泳安全宣傳月系列活動；
3、“5.12”防災減災日安全教育；
4、安全知識講座。
六月份：
1、游泳安全工作督查；
2、開展應急疏散演練評比活動；
3、“6.26”禁毒日宣傳教育；
4、學期工作檢查、評估。
七、八月份：
1、假期安全、法制教育；
2、開展安全工作大檢查；
3、值班護校工作；
4、校園安全隱患整改。
九月份：
1、校園及周邊環(huán)境整改；
2、應急疏散演練；
3、安全、法制宣傳教育；
4、召開安全、普法工作會議；
5、簽訂相關責任狀；
6、值班執(zhí)勤工作管理；
7、校車檔案管理。
十月份：
1、國慶期間安全、法制教育；
2、幼兒、學生午間管理工作檢查；
3、消防設施專項督查；
4、“火災逃生”中隊活動。
十一月份：
1、“11.9”消防宣傳日教育活動；
2、法制知識宣傳教育；
3、師生安全防范技術教育；
4、安全隱患排查。
十二月份：
1、“12.4”法制教育日宣傳教育活動；
2、“平安先行行學?！眲?chuàng)建工作；
3、學期工作評估；
4、迎接安全普法工作檢查；
5、安全、普法工作年度總結(jié)。
一、指導思想
20__年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質(zhì)量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻。
二、具體情況
我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
三、組織機構(gòu)
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志為副組長，以李守生、周學才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
四、工作目標
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
五、工作重點與措施
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學質(zhì)量的提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作
片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級（學科）教研組結(jié)合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動
2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務培訓模式，繼續(xù)推進“名師工程”。每個學科選出2—3名教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的`學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教導處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
新課程要求對學生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。可以繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋。“成長即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設展示的平臺。
加強專業(yè)引領，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。通過上網(wǎng)學習，到閱覽室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導。
扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，每周一個課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學期一節(jié)校公開課；有一篇有價值的論文，每月提一個有關教育教學問題并組織研討。學校領導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。并加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
（一）元月份
1、制定黃羊片教研工作計劃
2、制定學校教研工作計劃
（二）三月份
1、語文教師專業(yè)成長培訓研討
2、邀請教育專家解決培訓中遇到的困惑與問題
（三）四月份
1、八年級語文研討課
2、教研理論學習
（四）五月份
1、八年級數(shù)學課觀摩教學
2、教科研工作經(jīng)驗交流會
（五）六月份
1、八年級英語課堂教學研討與觀摩
2、階段教研工作總結(jié)
（六）七月份
多媒體教學與課堂整合研究
（七）九月份
班主任工作研討
——新時期班主任工作研究
（八）十月份
1、多元化教學課例研討
2、教研理論學習
（九）十一月份
1、信息技術與學科整合研討。
2、全年教研工作總結(jié)。
3、表彰教研先進學校和個人。
六、匯總資料上報區(qū)教育局教研室
具體措施
（1）加強領導、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負責人要實行月碰頭會制。
（2）加強“科研促教，科研興校”領導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領導具體抓，形成“層級負責制”。各學校要相應地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用。
（3）加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，片中心教研組每學年教研理論學習不少于兩次，校中心教研組每學期教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于4次，并做好記錄和資料收集。
（4）建設好“師德、師風”榜樣工程，營造安教、樂教、勤教、幫教的良好師德氛圍。每學年由片中心教研組組織進行一次師德師風先進經(jīng)驗交流會。
（5）加強片內(nèi)學校深層教研交流活動，采取“走出去，請進來”的辦法，每校教研組每年要分別到兩所不同的學校開展教研交流活動，取長補短，共同促進，拓展教研空間。
（6）充分利用多媒體教學資源，進行教育科研活動。每學年各校要進行一次現(xiàn)代教學手段運用競賽或課件制作教學比賽，充分發(fā)揮電教平臺的功能作用，運用電教平臺提高教研水平。并將相關內(nèi)容刻錄成盤保存，以供參考。
（7）加強考試評價研究，嘗試進行片內(nèi)學校學期聯(lián)考辦法，促進教學質(zhì)量全面提高，評價方法不斷更新，探索“課改”背景下的評價新機制，激發(fā)教師教研熱情。
（8）設立教研評價機制，將教育科研與教學工作有機統(tǒng)一，增強教師的競爭意識，站隊意識和質(zhì)量意識，突出一個中心（以教學質(zhì)量為中心），兩個措施（優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生自主學習、拼搏的學習意識），四個好轉(zhuǎn)（校風、教風、學風和師德師風明顯好轉(zhuǎn)）。片中心教研組每學期組織各學校教導主任和教研員進行一次“進課堂”活動，全面促進各校教研和教學水平的提高。
（9）牢固樹立正確的教育科研觀，開展師徒結(jié)對活動，實現(xiàn)“一幫一”師徒幫扶的能力轉(zhuǎn)化。每個學校均要建立“師帶徒”制度，并做好過程性資料的收集和分析工作，適當情況下嘗試進行跨校新老教師結(jié)對活動。
（10）設法加強集體備課制度的落實。會考科目各校要每學期實行集體備課四次，其他科目每學年實行集體備課兩次，片中心教研組在適當時候要推薦出各學科片學科帶頭人，召集同學科教師跨校集體備課。
（11）擬開展學術專題講座活動，通過活動的開展，提高教師學術專業(yè)研究的水平。加強學生的學法指導，關愛“弱勢群體”的學習，體現(xiàn)從“學生中來”到“學生中去”的管理形式。片中心教研組每學年組織進行一次學法交流會，并將好辦法、好經(jīng)驗以論文的形式發(fā)表或匯集成冊，擬出版一期《黃羊講壇》，供各校參照并切實推進“名師工程”。
（12）各校的教導處和教研員協(xié)同各校組長，提前做好各個時間段的形式多樣的學科研討活動。
（13）精選教研理論經(jīng)典之作，每學年由各校教研組收集并由片中心組匯編成集。每位教師一學年結(jié)束后，寫好一篇質(zhì)量較高的教學論文和學科教學總結(jié)。每學年擬至少出版一期《黃羊教研》。
（14）建立“課題驅(qū)動”制度、“綠色通道制度”。
每學期，每個教研員至少完成一篇研究報告，要求每個教研員必須承擔一項科研課題。課程實驗和教師培訓，都要靠課題驅(qū)動；開辟教研員網(wǎng)頁或博客，公布教研員的電子信箱。只要教師有需要研討的問題可隨時與之聯(lián)系，教研員必須在一定的時間內(nèi)給予解答。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導專頁”，各科教研員及時把有關課程改革資源傳到網(wǎng)上，供全片教師下載參考。
七、抓實教研教改，推進課改走向深入
提倡“從大處著眼，從小處著手，問題即課題”的理念，以課題研究為主要形式，探索出符合實際，又富有創(chuàng)造性的課堂教學好方法。積極倡導以問題解決為目標，以科學的課堂教學為手段，以課例分析為載體，以行動研究為主要方法。使每位教師從“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”。我們將通過對課堂教學評價研究、課程改革與學習主題構(gòu)建培訓，開展課堂教學、教學案例、教學論文評比和舉辦新課程課堂教學觀摩活動，提升教學教研水平，在關注新課程的同時，不放松“老教材、新理念”教學研究活動，讓廣大教師在揣摩同行的設計和教學中，汲取他人的教學智慧，反思自己的教學實踐，努力縮短理論與實踐之間的距離，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一，言與行一致，使教學課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實。
一、指導思想
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》為指導，從學校教學工作實際出發(fā)，實施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機，以“目標引領，問題導學，以練為主，注重實效”為導向，加大校本教研的力度，樹立自主、合作、探究的核心教學理念，深刻變革傳統(tǒng)教學方式，落實素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體，促進教師專業(yè)化成長，達到全面提高教學質(zhì)量的目的。
二、工作內(nèi)容：
1、校本教研——目標引領，問題導學，以練為主，注重實效
2、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
三、工作措施：
1、建立教學研究組織系統(tǒng)，合理安排人力資源，學校加強對教學研究的領導與指導工作。
2、建立好兩庫，為教師的教學教研打下堅實的基礎：
（1）建立試題庫，提高教師命題水平，實現(xiàn)校內(nèi)教學資源的積累和共享
（2）建立備課庫，備課仍然實行電子備課：按照上學期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時將更新后的備課內(nèi)容（課件、教案、試題、訓練內(nèi)容等）。電子備課可用PPT或者導學案呈現(xiàn)。
（3）導學案可以采取原來的模塊來設計即：導學三維目標、導學重難點、預習案、探究案、套餐作業(yè)、教學反思六個基本模塊，也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導學案或者課件進行參考編制適合自己教情和學生學情的導學案或者課件。
（4）發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實行資源共享。
3、學生自主學習的研究實踐：
（1）研究“目標引領，問題導學，以練為主，注重實效”的課堂教學模式，加強每一節(jié)課的課堂管理與控制，研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學效率，把教學目標的知識與能力目標點落到實處，“核心知識問題化，問題層次化，層次訓練化、訓練實效化”，讓全體學生學有所獲、學有所得。
（2）熟悉掌握和運用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學資源。
（3）校本教研成果的運用。
4、工作要求：
（1）教研組長在開學一周內(nèi)根據(jù)本組實際情況，引領本組教師扎扎，確定本組教學研究工作的方向，制定本組教學研究工作計劃，教研計劃必須要有具體的活動安排表。
（2）教研組要組織教師深入學習本學科的課程標準、學習《教學教研常規(guī)工作考核細則》、《教學績效考核細則》。
（3）每次活動組長要認真準備，組織教師運用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，每個教師全學期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關的資料（課件、教案、說課、反思等）一并交學校，并將活動開展情況做好記錄，期末納入常規(guī)考核。鼓勵同學科教師上同類型內(nèi)容、說同類型內(nèi)容、評同一類型內(nèi)容，反思同一類型內(nèi)容，達到整體提高的目的。
5、重視體育、美術、音樂、綜合實踐課的教學研究，開展陽光體育運動的研究活動，加強課間操的'訓練，本學期教務處組織體育教師開展一次秋季田徑運動會、團支部組織音樂教師、活動課教師開展一次全校性的文藝活動，教研處督促美術、信息課教師開展一次全校性的美術、書法、電腦作品展覽活動。全面提高學生素質(zhì)。
6、各教研組要保證：“六”落實：活動時間落實，活動教師落實，活動安排落實，活動評價落實，活動記錄落實，活動出勤簽到落實。每周有安排，雙周有活動。
7、各個教師要積極參加本組活動，包括集體學習、聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進教師前進教室坐好，以免影響教師講課和學生聽課。聽課時不在下面議論講話，不做與聽課無關的事。
8、每個教師參加活動時要在《工作手冊》中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認真填寫。
9、各教研組每學期集體活動不少于8次。本學期，教研組按照文科教研組、理科教研組、英語教研組三個教研組運行。
10、以畢業(yè)班的復習備考研究為契機，貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動學校教學工作全面展開。
11、經(jīng)常對教師進行校本培訓，要將培訓和自學的相關內(nèi)容填寫在《教師手冊》校本學習內(nèi)容上
12、制定教學教研制度和評估細則，并嚴格實施
13、臨時聽課制度，通過臨時聽課調(diào)研教師的教學工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策，并與教師探討改進措施。
14、與教務處、教研組一道開展教學常規(guī)工作檢查，真實記錄檢查結(jié)果，嚴格按教學常規(guī)評分細則扣分，督促教師做好教學教研的各項工作。
15、認真完成上級教研部門下達的教研任務，落實到各教研組的工作，組長要帶頭或認真組織。
16、認真學習貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》。
遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。
1、序列化的工作?！耙粋€目標(優(yōu)良校風)”、“兩個服務(為提高教育質(zhì)量服務，為學生發(fā)展服務)”、“三個重點(精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成)”、“四個場所(教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束)”。
2、常規(guī)工作及要求。(1)編制好本學年、學期的班級工作計劃。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有記錄。事務性工作隨時解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學生的出勤情況、學生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛(wèi)生、學生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。
3、加強班主任隊伍建設。首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質(zhì)評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。
4、努力培養(yǎng)學生干部。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機會，提高自我約束能力和自我管理能力。
5、制定分年級的德育和習慣培養(yǎng)的目標。初一以遵守《中學生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。學生精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。
學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣;入樓即靜、入室即學的.習慣;獨立完成作業(yè)的習慣;正確握筆，認真書寫的習慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣;做事有計劃的習慣;自覺讀書的習慣;積極預習復習的習慣;尊敬師長，寬容待人的習慣。
6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時把各班學生不良習慣考核列入相關教師的師德考核。
7、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡報更有實效性。
二月份
1、制定德育工作計劃，完成上學期工作總結(jié)，收取班主任工作計劃
2、重新明確《班級事務分工》
3、統(tǒng)計教師假期讀書情況
4、觀看感動中國頒獎晚會
5、更新梁村中學升旗儀式
6、學雷鋒做有道德的人工作計劃與實施
7、布置班主任個別學生訪談，學困生、問題生檔案及班級周記
8、檢查學生服裝、發(fā)型及個人衛(wèi)生
9、召開各學科組教研會，按課改要求聽一輪課
10、完善衛(wèi)生檢查方案
三月份
1、習慣養(yǎng)成工作布置與檢查
2、學校工作思路“四個強化”
3、規(guī)范兩操
4、制定學生日常規(guī)、周常規(guī)、學期常規(guī)
5、進行文明美德教育
6、學雷鋒做有道德的人主題讀書活動
7、“腹有詩書氣自華”10首經(jīng)典詩詞誦讀比賽
8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師生硬筆書法比賽
9、組織并參加縣班主任素質(zhì)大賽(10月25日)
10、上報學生近視率
四月份
1、中小學德育工作評估
2、班級事務分工檢查
3、班主任培訓
4、問題生、學困生工作檢查
5、中小學生籃球賽
6、學雷鋒做有道德的人主題黑板報評比
7、班級特色檢查
8、教師讀書成果展示(論文、讀書筆記、學習心得、演講)
9、班級周記檢查
10、多媒體課件制作評比
11、校運動會
五月份
1、主題班會比賽
2、做時代青少年演講比賽
3、強化教師培訓和學習
4、陽光體育，教師體育活動比賽
5、少年宮興趣小組展示
6、培養(yǎng)名師，系列評選活動
六月份
1、三好少年表彰會、推薦上報、做好總結(jié)
2、優(yōu)秀生和特長生評選
3、德育博客匯總
4、期末考試
5、收主題班會記錄及工作總結(jié)、師德師風演講稿
6、教師成長檔案檢查
備注：
每周公布班級考核結(jié)果;每周完成一次衛(wèi)生檢查;每兩周一次班主任論壇每月觀看一部教育電影(參見《教師必看的15部電影》
為切實加強學校安全保衛(wèi)工作，認真落實學校安全管理目標責任制，堅決遏制和防范校園重特大安全事故發(fā)生，確保校園安全穩(wěn)定的教學環(huán)境，特制定20__年新安中學安全工作計劃：
一、指導思想
在上級黨委、政府和教育局的領導下，認真貫徹黨、國務院及各級領導的重要批示和相關安全會議精神，牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責任重于泰山”的安全意識，堅持“教育在先、制度保證、重在預防”的安全工作思路，落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》精神，立足防范、強化監(jiān)管、突出重點、深化整治，以強化安全管理、教育為重點，以排查整治安全隱患為抓手，以遏制重特大安全事故為目標，切實做好我校安全管理工作，確保校園和師生安全，營造良好、安全、穩(wěn)定的'育人環(huán)境。
二、工作目標
本年度學校安全工作的目標要求是：全面貫徹落實各級政府和教育行政部門關于加強學校安全工作的有關文件精神，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、教育教學安全、消防安全、傳染病預防及防溺水，防自然災害等專項教育和整治活動，加強對學生進行校規(guī)校紀和遵紀守法教育，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理的長效機制，為師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校各項工作的可持續(xù)健康發(fā)展。
三、工作要點
（一）大力加強安全教育、法制教育，增強安全意識。
充分利用全體教工會議加強安全知識的宣講、教育，樹立安全第一的責任意識；充分利用班會、櫥窗等對學生進行遵紀守法及安全防范、安全救護教育與宣傳，組織開展法制宣傳，專項安全知識講座等，適度開展安全救護預演，以增強安全意識，提高安全保護能力。
（二）繼續(xù)強化安全工作領導，注重落實，進一步構(gòu)建完善各項安全制度建設。
1、進一步強化責任。
政教處、總務處、教務處、辦公室、保衛(wèi)科等各部門要依據(jù)安全工作職責，各司其職，落實《新安中學安全工作手冊》，實行安全責任審查和責任追究制度。
2、落實定期檢查制度。
各部門逐月進行一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，消除隱患；各班主任要定期查訪校外租房陪讀生情況，保衛(wèi)科要不定期協(xié)同公安機關對校外各類安全隱患進行查訪，發(fā)現(xiàn)問題要及時防治和上報，努力做到事事有人管，時時有人抓。
檢查結(jié)果按月匯總上報校安全工作領導組。
3、健全資料檔案建設。
4、強化安全預案制。
對自然災害、突發(fā)性事件、公共衛(wèi)生類事件等安全防范工作，努力構(gòu)筑安全預案制，制定具體的安全預案細則，必要時要及時上報，不得隱瞞。
5、探索心理健康教育機制，政教處擬訂適合我校學生狀況的心理咨詢和教育規(guī)劃方案，班主任要細心落實，創(chuàng)新方式方法，針對特殊學生關愛到位，促成其健康成長。
（三）加強門衛(wèi)安全管理，實行校園內(nèi)24小時值班巡邏制。
保衛(wèi)科要領導、督查門衛(wèi)開展工作，從嚴落實門衛(wèi)制度，完善流動人員的登記管理程序，并經(jīng)常與公安機關溝通、聯(lián)系開展校內(nèi)外安全值保工作。多層次強化雙休日校園安全值班、巡查制度。
（四）開展“一月一主題”的安全教育活動。
具體參照“__市學校安全年‘一月一主題’教育活動安排表”和視具體情況進行。
（五）強化對校外租房陪讀生的教育和管理。
（六）加強與公安機關和鎮(zhèn)政府聯(lián)系，強化校周邊環(huán)境及交通安全隱患排查和治理。
為了切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據(jù)教委《關于進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神，根據(jù)學校實際特制定本工作計劃。
一、工作總目標
認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規(guī)律，建立領導在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全班主任與副班主任之間的'安全工作組織機構(gòu)，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經(jīng)常向家長、學生進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
二、具體工作和措施
要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
1、建立健全領導機構(gòu)和有關規(guī)章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。
2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。
3、要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發(fā)生（禁止騎自行車，違反規(guī)定結(jié)果自負），學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。
4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準離開崗位。
5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閑朵人員隨意進入學校、班級。（值班教員保證一天5次以上巡學校任務，并及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理）。
6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育設施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學校危房。
一、指導思想
我校教學工作始終以教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學質(zhì)量為核心以精細化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標繼續(xù)圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務開展工作鞏固標準化學校建設成果加快實施特色學校建設步伐深化學校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路調(diào)整工作方法強化教育教學管理提高整體辦學水平。
二、主要任務與目標
1、貫徹實施《新市鎮(zhèn)中學教學管理常規(guī)及評價辦法》做到常規(guī)教學精細化管理。
2、確?！敖虒W開放日”、“六個一工程”、“教師優(yōu)質(zhì)課賽課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學活動扎實開展并收到實效。
3、保證實驗課開出率達到百分百。
4、實行對學生無縫隙管理。
5、做好近專任教師教學成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計工作。
6、加強畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。
三、重點工作
1、端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術、勞動技術、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的教學質(zhì)量。結(jié)合我校我鎮(zhèn)的實際進一步完善校本課程開發(fā)與建設制訂教學計劃開展好課堂教學活動。
2、加強常規(guī)教學的精細化管理落實常規(guī)教學基本要求全面提高教育教學質(zhì)量。修訂和完善《新市鎮(zhèn)中學教學管理常規(guī)及評價辦法》堅持經(jīng)常抓好常規(guī)教學過程管理。每月進行一次常規(guī)工作檢查并不定期進行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責任制。
備課。個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)并超前備課一周制作出切實可行的教學設計方案。學期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負責人。
上課。優(yōu)化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心以調(diào)動學生積極有效參與為手段以促進學生全面發(fā)展為目標深化課堂教學改革改進教學方法加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。課堂教學以學生為主體突出重點分化難點完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的'“問題意識”。按照學生的特性分析交給學生學習方法提高自我學習能力。堅決實行執(zhí)案教學。
作業(yè)布置與批改。強化學生的訓練和輔導。學科任課教師要做到堂堂清、日日清、周周清做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。教師布置作業(yè)時要因人而異分層要求分層評價。學科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時整理保存。
課外輔導與活動。成立特長生學習小組制定特長生培訓計劃。在教師的指導下開展活動使特長生得到培養(yǎng)。成立興趣小組、藝術社團、文學社團等課外活動組織定期開展活動培養(yǎng)學生的興趣發(fā)展學生的特長張揚學生的個性豐富學生的生活使學生全面發(fā)展。制定學校和專任教師“培優(yōu)補差”計劃建立學困生成長檔案。建立任課教師包保學困生制度實施學困生的考核驗收和提高獎勵機制。
學業(yè)成績考核考察。按照新課程標準要求對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。做好期中期末片聯(lián)考工作及時分析總結(jié)客觀查擺問題不斷改進工作。
四、認真開展好專項教學活動。
1、在學生中開展課前預習活動建立“預習問題本”。
2、精心組織4月份的“教學開放日”活動學科全、質(zhì)量高。
3、開展好“六個一工程”確保課時安排制定計劃同時加強筆記質(zhì)量。
4、積極參加局里組織的研討活動。
5、積極組織教師參加“十佳教師”評選活動。
6、繼續(xù)開展40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
7、開展教學課件制作競賽活動。
8、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評選活動。
9、繼續(xù)實施“綠色證書”教育制定計劃并開展一次主題教研活動有方案、主題、內(nèi)容、過程、總結(jié)。
10、切實將法制教育課程納入教學計劃每兩周安排一課時法律專門課。
五、深入開展教研活動。
繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學實踐研究校內(nèi)舉行教研課，做到定期、定人、定主題。開展“校長談課改教師說課改”活動學期舉行兩次業(yè)務校長聽課報告會。校長聽課50節(jié)評課10節(jié)業(yè)務校長聽課70節(jié)評課20節(jié)主任聽課80節(jié)評課30節(jié)。
完善“新老三室”使用制度保證實驗課開出率。制定“新老三室”使用計劃編制“實驗安排表”確定時間、負責人保證每節(jié)實驗課都按計劃準時開出。
六、其他工作
完善《防控學生流失包保責任制》嚴防學生輟學。有針對性的家訪、宣傳、動員工作。集體實踐活動每月1次有規(guī)范的實踐記錄和總結(jié)。做好學籍管理工作。處理好臨時性教學活動。
一、指導思想
初中數(shù)學教研工作以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，立足于行動研究，務實求真，開拓進取，努力提高數(shù)學教研、教改、培訓等方面的水平。樹立教研活動為學校服務、為教師服務、為課堂服務的基本理念。
二、工作重點
1、推動各校加強對數(shù)學教研組的建設工作，并在區(qū)級層面進行學科調(diào)研工作，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，對學校教研組建議提出科學合理的建議，以促進青年教師專業(yè)成長。
2、圍繞“減負增效”、全面實施素質(zhì)教育的大局要求，繼續(xù)把學習新課程標準和教學要求，用好新教材作為業(yè)務學習的重要內(nèi)容，把提高課堂教學有效性作為學習研究的重點。認真落實集體備課，探索集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有深度、有重點，以集體備課推動校本教研的深入進行。
3、引導教師深入學習和研究《中學教師專業(yè)標準（試行）》與修改后的《初中數(shù)學課程標準》，引導教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂教學效益為中心，不斷探索課堂教學高效模式。
4、進一步改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，努力構(gòu)建平等、民主、高效的對話平臺，提高教研活動質(zhì)量。在保證常規(guī)教研活動質(zhì)量的基礎上，探索開展主題報告、學術沙龍、聯(lián)校教研等多種形式教研活動，努力使活動重點突出，效益顯著，進一步提高教師特別是青年教師的'專業(yè)化水平，走內(nèi)涵發(fā)展和減負增效之路。
5、開展畢業(yè)班數(shù)學復習教學研究活動，開設復習教學研究課，相互探討和交流好的復習方法。加強對各種考試的研究，以考試為切入口，促進教師的教學方式、學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，全面提高我區(qū)初中數(shù)學教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。
三、主要活動安排
九月份：
1、開設七年級、八年級、九年級數(shù)學研究課。
2、組織教師參加常州市青年教師基本功課比賽。
3、召開部分教師座談會，對20__年中考數(shù)學試卷進行研究分析。
4、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
十月份：
1、組織武進區(qū)初中數(shù)學教師評優(yōu)課比賽。
2、開設九年級數(shù)學教學研究課。
3、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
4、以協(xié)作片為單位召開初中數(shù)學教研組長會議。
十一月份：
1、開設七年級、八年級初中數(shù)學研究課。
2、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
3、組織教師參加常州市教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會論文評選。
十二月份：
1、組織教師對某一所初中的數(shù)學教學進行常規(guī)調(diào)研。
2、召開初中數(shù)學中心組成員及部分骨干教師會議，主要內(nèi)容是對“20__年常州市中考數(shù)學試卷”進行評價分析研討。
3、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
4、召開數(shù)學專業(yè)委員會理事會議，商量理事會工作。
20__年一月份：
1、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
2、對新編蘇科版教材實施過程中的重、難點問題進行研討。
一、 指導思想：
認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標
1、加強組風建設，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力 。
2、構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。
3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。
5、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。
三、重點及主要措施
(一) 加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：
①三維目標明確
②精心選擇例題
③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性
(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：
①輔導的目標要明確
②要研究考題，針對考題進行輔導
③要認真分析考試的成績，及時改進教學
(二)加強教研教改, 開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。
2、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
3、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的`教學特色和教學風格。
4、每位教師一學年至少一次公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。