幼兒園五大領(lǐng)域教育分別為藝術(shù)、語言、社會、健康、科學(xué)。春節(jié)活動可以按照五大領(lǐng)域分類舉行，也可以舉行其中一種。今天小編整理了幼兒園五大領(lǐng)域的春節(jié)教育活動計劃供大家參考，一起來看看吧!
語言領(lǐng)域參考活動
活動名稱：學(xué)習(xí)詩歌《賀年卡》
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受新年的喜慶氛圍。
2.學(xué)習(xí)用“祝愿…….”仿編兒歌內(nèi)容
活動準(zhǔn)備：
幼兒自作的賀年卡，幼兒用書等
活動過程：
一、說一說我的賀年卡
請幼兒說一說自己賀年卡上的內(nèi)容，寫了什么祝福語等（引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容，知道祝福語的意思）。
二、欣賞詩歌
1.教師朗誦詩歌，幼兒欣賞
2.詩歌里說了些什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容回答問題）
3.教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌。
三、幼兒仿編詩歌。
1.假如你有一張賀年卡，你想送給誰？想寫什么祝福語？
2.鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的祝福語。
3.教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
附:詩歌
詩歌《賀年卡》
小雪花，六個瓣兒。
飄到那兒，飄到這兒。
飄到我們的畫紙上，
變成張張賀年片兒。
送給誰？寫得清：
祝愿爸爸媽媽更年輕，
祝愿爺爺奶奶就像老壽星
語言：年來啦
活動目標(biāo)
1.了解“年”的來歷，進一步了解我國過年的習(xí)俗。
2.充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
3.樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒收集的有關(guān)過年的各種慶?；顒拥膱D片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，吃年夜飯，看春晚等)，教師把這些圖片制作成PPT。
物質(zhì)準(zhǔn)備：“年”的來歷動畫、音樂：《嚨咚鏘》、彩筆、各種顏色的繪畫紙。
活動過程
欣賞新年圖片PPT，進一步了解我國過年的習(xí)俗。
教師：“我們和爸爸媽媽一起收集了各種慶祝新年的圖片，一起來看一看吧?！?/p>
看一看：教師播放PPT和音樂，幼兒觀看。
想一想：看到圖片聽到音樂后，自己有什么感受。
說一說：與同伴交流看到了什么？有什么感受？
教師：人們是怎么慶祝新年的？你最喜歡過年時的哪項活動？
小結(jié)：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，過年真熱鬧，人們會貼春聯(lián)、倒貼“福”字，在年三十晚上吃團圓飯，長輩給小孩壓歲錢。第二天大年初一，大家穿上漂亮的衣服，走親訪友，相互拜年，做恭喜的動作，說祝福的話，現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。
看動畫，了解過年的來歷。
猜一猜
師：過年可真熱鬧呀，可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習(xí)俗。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？
看一看
師：為什么呢？一起來看一段有趣的動畫。
想一想
師：看來人們是怕“年”這個怪獸。孩子們快來想想辦法，怎樣才能對付‘年’這個怪獸呢？幼兒與同伴討論，大膽講述自己的想法。
師：大家想的辦法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?讓我們繼續(xù)往下看，是誰幫助了人們？
說一說
師：怪獸“年”最害怕什么？人們是怎樣對付它的？幼兒大膽的講述自己的想法。
小結(jié)：怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲。人們用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。從此，每年過年時，人們都穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福平安。過年的風(fēng)俗便由此而來。
自由游戲，感受過年的歡樂。
1.請一部分幼兒扮演年獸，另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走，然后互相恭喜。
2.師：恭喜的時候可以說些什么呢？想一想，新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話？
繪畫故事《年來啦》
1.幼兒小組分工，用畫的方式將知道的故事記錄下來。
2.幼兒大膽自信的介紹自己的作品，鼓勵幼兒互相欣賞。
延伸活動
1.將幼兒帶來的圖片進行展覽。
2.幼兒將“年”的故事講給家人聽。
3.在美工區(qū)，鼓勵幼兒用費舊材料（如：衛(wèi)生紙筒）制作鞭炮。
藝術(shù)領(lǐng)域參考活動
活動名稱：制作新年賀卡（一）
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用多種方式制作新年賀卡。
2.初步了解新年賀卡的用途，會用基本的新年祝福語。
3.喜歡參與手工活動，感受活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
各種新年賀卡的封面、繪畫用的各種材料、不織布、背景音樂等。
活動過程：
一、欣賞新年賀卡，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
教師出示新年賀卡，幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒了解制作新年賀卡的意義。
二、制作新年賀卡
1.請幼兒說一說都要送給誰新年賀卡，為什么？
2.你想怎樣設(shè)計你的新年賀卡。
3.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
三、互贈新年賀卡
幼兒將自己制作的新年賀卡送給要送的人，教師提醒幼兒送賀卡的時候向?qū)Ψ秸f一句新年祝福語（在此環(huán)節(jié)教師播放背景音樂）
活動延伸：
教師可投放一些手工材料，引導(dǎo)在區(qū)域活動時還可以繼續(xù)制作各種新年賀卡，另外還可激發(fā)幼兒制作一些關(guān)于新年的手工擺件，如：雞年的各種吉祥物、新年燈籠、煙花炮竹等。
活動名稱：剪窗花（二）
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用不同的剪法，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。
2.了解剪紙的藝術(shù)文化，培養(yǎng)幼兒喜愛民間剪紙藝術(shù)和對窗花的欣賞情趣。
3.通過剪紙活動，促進幼兒小肌肉動作的靈活性。
活動準(zhǔn)備：
1. 窗花范例、較薄的正方形彩紙、剪刀、稀漿糊、抹布、小籮子、大張報紙、操作材料“剪窗花”，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣
教師出示窗花，幼兒欣賞（通過欣賞，引導(dǎo)幼兒了解窗花的藝術(shù)文化，激發(fā)幼兒參與活動的興趣）
二、欣賞窗花范例
1.教師邊示范邊講解窗花的剪法。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪圓形、方形和不規(guī)則形的窗花方法，并掌握其技巧。
三、幼兒剪紙，教師巡回指導(dǎo)
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意幼兒剪的部位和方法，鼓勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)新地折剪方法以及注意粘貼窗花的方法。
四、作品展示，師幼小結(jié)
選出有創(chuàng)造性層次分明的窗花，并展覽窗花。
藝術(shù)：剪紙——有趣的窗花
活動目標(biāo)
1.感受中國民間藝術(shù)剪紙的樂趣，產(chǎn)生對中國民間藝術(shù)的興趣和喜愛之情，體驗剪出作品的成功與快樂。
2.學(xué)習(xí)用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主動探索中掌握幾種簡單常見的折剪法。
3.了解窗花的對稱特點，提高空間想象能力。
活動準(zhǔn)備
窗花成品、剪刀、彩紙（各色正方形蠟光紙、彩紙、白紙）、勾線筆、音樂《喜羊羊》、PPT。
活動過程
欣賞、討論。
1.看一看：欣賞剪、貼窗花PPT，感受過大年貼窗花的喜慶氣氛
師：你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？我們來看看圖片中人們過年的時候做些什么？
2.說一說：他們在干什么，把窗花貼在了哪里，你感覺如何？
幼兒討論，大膽交流自己的想法。
小結(jié)：窗花是我國特有的民間藝術(shù)作品，人們總是在過年或遇到喜慶的日子時剪窗花貼在窗戶上。
3.想一想：這個窗花有什么特別的地方？誰能看出它有什么秘密？
教師出示窗花作品，幼兒觀察后大膽回答。
小結(jié)：無論我們怎樣對折，窗花的左邊和右邊，上面和下面的圖案都是一樣的，能夠完全的重合，這就是中心對稱圖案。
幼兒探索與操作
1.對稱的圖案是怎樣剪出來的：幼兒自取一張折紙，探索折疊的方法。
2.試一試：幼兒大膽的嘗試自己的方法。
3.教師示范剪窗花的基本方法：折疊–剪圖形–打開
教師用故事情境把剪的方法連起來：
今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），來到了平平的大路上。走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了”。于是小剪刀只好回頭，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走了出去。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個三角形出來；“咔嚓”又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢！玩得累了，該回家休息了……看，一幅美麗的窗花就剪好了。
4、幼兒操作剪窗花，教師巡回指導(dǎo)。
（1）折法：提醒幼兒邊角對整齊,對于能力強的幼兒可以進行提升、鼓勵多種對折方法，剪出不同的圖案；
（2）從開口處開始剪，不能把中間剪斷，注意安全。
展示欣賞
1.展示作品，交流評價
師：給你制作的窗花起一個好聽的名字，你是怎么做出來的？（重點引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對稱的美）
2.把幼兒作品貼在窗戶上共同欣賞。
3.評選：我最喜歡的窗花
延伸活動
1.在美工區(qū)提供彩紙和剪刀，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試運用不同的對折方法剪出不同的對稱圖案。
2.用窗花制作賀卡，寫上祝福的話語送給老師和家長。
社會：七嘴八舌話新年
活動目標(biāo)
1.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。
2.了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。
3.大膽自信地用完整、連貫的語言表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備：關(guān)于過年的PPT、紅包若干個
活動過程
一、導(dǎo)入：幼兒觀看圖片放鞭炮，引起興趣。
師：看一看圖片上的人們在做什么？漂亮的禮花和鞭炮使你們想到了什么？幼兒自由講述。
小結(jié)：在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。
二、了解過年的習(xí)俗。
討論：過年時除了要放鞭炮外，還會干什么？幼兒自由表達。
如：收到長輩紅包、包餃子、點孔明燈、吃團圓飯、走親戚、收禮物、大掃除、穿紅色的衣服、貼春聯(lián)、拜年、舞龍舞獅等（出示相關(guān)圖片）。
教師出示紅包，引導(dǎo)幼兒討論：為什么會收到紅包？在收紅包后應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：紅包是長輩把祝愿和好運帶給孩子們，紅包里的錢，只是讓孩子們開心，紅紙象征好運。在收到紅包時，不要當(dāng)面打開紅包，在分派紅包的長輩面前打開紅包是不禮貌的做法。
三、朗誦兒歌《過年真熱鬧》
老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念等。
四、活動延伸
1.圖書區(qū)，提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認(rèn)識。
2.請幼兒收集有關(guān)過年的各種活動的圖片。
3.爭取家長配合，搜集更多春節(jié)有關(guān)的物品，在美工區(qū)進行展示與制作。
附1：什么是春節(jié)
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒迂S富多彩，帶有濃郁的民族特色。
社會領(lǐng)域參考活動
活動名稱：過年了
活動目標(biāo)：
1.了解春節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。
活動準(zhǔn)備：
查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識和圖片；掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯(lián)等；幼兒自己的生肖圖片。
活動過程：
一、認(rèn)識春節(jié)
1.出示掛歷，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大；農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍?。?/p>
2.引導(dǎo)幼兒初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。
3.講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗的來歷，教師講述“年”的故事。
二、認(rèn)識十二生肖
1.教師出示不同的生肖圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解十二生肖。
2.讓幼兒拿出自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的？（引導(dǎo)幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的）
3.教師出示十二生肖圖，師幼學(xué)讀兒歌
提問：今年是猴年，猴后面是什么生肖年？幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是雞年。
三、拓展活動
師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫，布置教師。
附：十二生肖兒歌
一鼠二牛三老虎，
四兔五龍六條蛇，
七馬八羊九只猴，
十雞十一狗十二豬。
年的故事
我國民間是以農(nóng)歷記載年的，正月初一是農(nóng)歷新年的開始，因為鄰近立春，又叫春節(jié)，過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現(xiàn)一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關(guān)緊門戶，在屋里點上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因為“年”最怕光和聲響，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。
科學(xué)領(lǐng)域參考活動
活動名稱：認(rèn)識月歷
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識月歷，了解月歷上的數(shù)字在實際生活中所表達的含義。
2.回憶美好生活，激發(fā)幼兒與同伴分享快樂的積極情感。
活動準(zhǔn)備：
月歷一張、活動室中迎新的環(huán)境、臺歷若干
活動過程：
一、認(rèn)識月歷上的數(shù)字
1.導(dǎo)入活動
今天是幾號？星期幾？離新年還有幾天？
2.學(xué)看月歷，引發(fā)思考
月歷上的這些數(shù)字都有什么意義？這么多的數(shù)字在月歷上到底有什么用？可以告訴我們什么（教師引導(dǎo)幼兒了解數(shù)字出現(xiàn)在月歷的不同地方，它所表達的意思也是不同的。這些數(shù)字表達的是年、月、日、星期等）
3.分類，一年有幾個月，一個月有幾天？
通過觀察，引導(dǎo)幼兒知道一年有12個月，一個月有三十天、三十一天、二十八天不等（并引出大月和小月的說法）
二、月歷上的文字
1.找一找月歷上除了數(shù)字還有什么？
2.尋找日歷上的特殊節(jié)日（知道哪些月份都有什么節(jié)日）
三、開心的日子
1.一年中有一天是你最開心的日子，請你把它用筆畫出來。
2.幼兒圈畫出自己的日子，并說一說我的生日是哪一天？
<區(qū)角內(nèi)容>
圖書區(qū)：在新年主題背景下的圖書區(qū)打造；
1.提供有關(guān)春節(jié)的圖書、繪本供幼兒自主閱讀。參考書籍：《過年啦》《十二生肖》《春節(jié)》《團員》《年》
2.收集幼兒歷年新年的照片、制作成小書，投放在圖書區(qū)，區(qū)域活動時間幼兒可以講述自己的新年故事。
3.學(xué)習(xí)拜年的祝福語等。
表演區(qū)：老師們可以準(zhǔn)備一個幼兒能操作的簡單音樂播放器，準(zhǔn)備幾首有關(guān)新年的音樂，再準(zhǔn)備一些新年的服飾、頭飾等讓幼兒在表演區(qū)盡情的展現(xiàn)自我吧！參考音樂：
1.過新年
2.喜洋洋
3.新春樂
4.過新年（純音樂）
5.嘻嘻哈哈過新年
美工區(qū)：對于新年來說，美工區(qū)是不可或缺的區(qū)域，什么剪紙啊、燈籠啊、鞭炮啊等等，老師們只需要投放各種材料，相信巧手老師們一看就能帶著孩子上手制作哦！
紙盤雞
立體燈籠
立體魚
雪糕棍福字貼
健康領(lǐng)域參考活動
活動名稱：運蛋
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)拋、接、拉、鉆和平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
2.嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識和呵護生命的情感。
3.懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗助人的快樂。
活動準(zhǔn)備：
各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等?！斑\蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。
活動過程：
一、熱身運動玩氣球
提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么保護氣球的？（引導(dǎo)幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）
二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法
1.師 ：馬上要過春節(jié)了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準(zhǔn)備年貨了，但是再運送的過程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。
2.幼兒徒手送蛋，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）
三、體驗工具送“鴕鳥蛋”的方法
1.探索護蛋的方法
鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。
2.幼兒第二次運蛋，教師適時指導(dǎo)
3.探索多種護蛋方法
鴕鳥媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復(fù)雜，小朋友需要借助一些工具運蛋，（指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)）
四、集體合作完成運蛋任務(wù)
1.鴕鳥媽媽說要獎勵我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運蛋的本領(lǐng)強不強，現(xiàn)在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。
2.運蛋比賽，鼓勵幼兒相互合作完成任務(wù)。
一、主題說明：
春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經(jīng)驗準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗：
①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團圓的日子。
②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標(biāo)：
1．知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（拜年、壓歲錢等）。
2．感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。
3．參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。
三、活動網(wǎng)絡(luò)圖：
四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：
語言：①談話：年畫和春聯(lián)②詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1．窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
2．主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。
3．語言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。
4．生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
5．表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6．美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設(shè)計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
六、家園共育：
1．家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2．帶領(lǐng)孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。
3．給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
<家園共育>
1.配合班級教室收集有關(guān)新年的素材，請幼兒帶到班級進行資源共享，活動結(jié)束后方可帶回家。
2.家長在帶領(lǐng)幼兒購買年貨時，可以給幼兒貫穿一些貨物的分類，以及合理支配金錢與時間的觀念等。
3.春節(jié)幼兒健康飲食的10個提醒。
春節(jié)，家宴、拜年、做客、親朋好友團聚……吃是免不了的，孩子們不僅吃了上頓接下頓，平時限制的飲料和零食也“開禁”了，這樣，幼兒的腸胃就會有麻煩了，很容易出問題。
提醒1：赴宴守則
1.提前給孩子吃幾片蘇打餅干、全麥面包或水果，能增加飽感，避免宴席中攝取過多的肉類與油脂。
2.宴席中往往少蔬菜，建議不要浪費盤飾中的果蔬。孩子的蔬葷比例掌握在3：1至4：1，這樣即使脂肪吃多了也能隨蔬菜中的膳食纖維排出體外。
3.宴席中常常同時出現(xiàn)螃蟹、鰻魚、蝦等海鮮，膽固醇含量高，要注意總量的攝入。濃湯也要少喝，會傷胃，也容易造成酸性體質(zhì)，加劇疲勞。
4.飲料中加冰塊，可降低糖分的攝取量。
提醒2：零食與飲料要合理
1.下列零食孩子要少吃為妙：高糖食品，如蜜餞、糖果、巧克力等；高鹽食品，如瓜子、肉干等；硬殼食品，如未開口的松子、榛子、小核桃等；酸味食品，如各種梅制品、酸味水果等；還有膨化食品也要少吃。
2.飲料可為身體補水，果汁還能補充維生素，這是很多大人會有的錯誤觀點，碳酸飲料所含氣體會使寶寶胃脹、胃痛，影響消化能力，含糖的果汁會影響寶寶的食欲，所以正確的觀點是要讓孩子多喝白開水，春季氣候干燥，病菌繁殖快，白開水有助于抵抗呼吸道傳染。
提醒3：素菜品種也需全
春節(jié)餐桌上雞、鴨、魚、肉、蝦等是“?？汀?，孩子吃多了會增加胃腸及腎臟的負(fù)擔(dān)，并會增加血脂水平，因此，大人們要準(zhǔn)備幾類蔬菜，讓它們成為餐桌上的生力軍。
提醒4：副食不能代替主食
春節(jié)餐桌上食物豐盛，小孩每樣吃一點就會覺得飽了，吃不下主食了，有的父母覺得著沒什么，隨小孩去，但這是錯誤的觀點，這樣很容易造成孩子營養(yǎng)攝取不均衡。 父母要以科學(xué)營養(yǎng)原則為孩子合理安排主食與副食。每餐既有充足的蛋白質(zhì)，又有蔬菜和一兩樣提味開胃的小菜，再加淀粉類食品來補充碳水化合物。
提醒5：注意搭配堿性食物
健康人體的血液必須保持弱堿性狀態(tài)，進食過多酸性物質(zhì)容易導(dǎo)致身體抵抗力下降，引發(fā)各種傳染性疾病，所以父母在飲食上不要忘記為孩子搭配堿性食物，如海帶、萵苣、芹菜、香菇、胡蘿卜、蘿卜等。
提醒6：烹調(diào)也要講科學(xué)
1.孩子胃腸消化能力較弱，在烹調(diào)上應(yīng)采取多蒸、煮、燴；少用煎、炸的方法，減少油脂的攝取。
2.烹調(diào)手法多樣化。
3.少放刺激性調(diào)味品。
4.上菜時要先涼后熱；熱菜上桌次序是先咸后甜；油炸菜肴應(yīng)安排在上大菜之前。
提醒7：食品采購講技巧
1.選擇原料信息詳細的產(chǎn)品。
2.盡量不買打折的生鮮食品和熟食。
3.注意出廠日期和保質(zhì)期。
4.閱讀包裝上的營養(yǎng)信息，選擇蛋白質(zhì)和維生素含量多的品種。
5.不買包裝內(nèi)附非食品的產(chǎn)品，這些東西可能未經(jīng)殺菌，可能使用有毒材料或染料，有污染食品的危險。
提醒8：吃的安全最重要
1.避免異物卡喉。父母注意不在跑動、跳躍、嬉笑時喂食；吸入異物后處理要點：邊讓孩子面朝下，頭部放低，在孩子背部重拍，將異物震出，邊急送醫(yī)院做全面檢查和施救。
2.春節(jié)要探親，孩子容易水土不服、飲食不當(dāng)導(dǎo)致生病，父母要注意孩子的飲食習(xí)慣和規(guī)律，或備些藿香正氣口服液。
3.給孩子吃魚、雞時要避免魚刺或小骨頭劃傷孩子嬌嫩的嗓子。
提醒9：小心孩子鬧積食
1.春節(jié)時食品種類增加，孩子吃的可能更多更雜，不合理的飲食也容易形成積食。
2.下列癥狀表示孩子積食：惡心、嘔吐、食欲不振、厭食、腹脹、腹痛、口臭、手足發(fā)熱、皮膚發(fā)黃、精神萎靡等，父母要留意。
提醒10：體弱孩子細照料
1.哮喘兒不宜參宴。
2.慢性胃炎和潰瘍病患兒，進食過度易引起消化道出血或穿孔，應(yīng)予警惕。
3.處在過敏性紫癜恢復(fù)期的孩子飲食宜清淡而富營養(yǎng)。
4.處在腎炎恢復(fù)期的孩子注意控制高蛋白食品，以免加重腎臟負(fù)擔(dān)。