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小學(xué)疫情期間線上課堂教學(xué)計(jì)劃

| 淑娟

疫情期間,一條無形的連心線、教學(xué)線把全體師生緊緊連在了一起,很多學(xué)校都實(shí)行了線上課堂教學(xué)模式。今天小編整理了小學(xué)疫情期間線上課堂教學(xué)計(jì)劃供大家參考,一起來看看吧!

小學(xué)疫情期間線上課堂教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)疫情期間線上課堂教學(xué)計(jì)劃精選篇1

一、教學(xué)現(xiàn)狀

截至目前,一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認(rèn)會、會寫,等疫情散后返校再上,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

二、線上教學(xué)任務(wù):

1、以本冊教材為本,根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。

2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生,教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,保證“一個都不能少”。

4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋,及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、授課安排:

語文學(xué)科:

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認(rèn)讀二類字,自主練習(xí)一類字。

2、背誦古詩《風(fēng)》,和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復(fù)習(xí)一到八單元。

4、運(yùn)動小健將:每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時,增強(qiáng)體質(zhì)。

5、家務(wù)小能手:每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動:吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個好詞,一個好句。

8、認(rèn)字達(dá)人:每天認(rèn)字不少于三個,口頭組詞??梢杂H子共學(xué),制作生字卡。

9、小小書法家:根據(jù)老師的指導(dǎo),每天練習(xí)幾個字,做到精細(xì)高效。

數(shù)學(xué)學(xué)科:自主復(fù)習(xí)

語文學(xué)科:

1.第18周(3月X至X日),復(fù)習(xí)第5單元,完成“第5單元提升練習(xí)”。

2.第19周(4月X日至X日)復(fù)習(xí)第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周(4月__日至__日)

周一本冊生字過關(guān),認(rèn)讀所有生字,選容易出錯的生字進(jìn)行聽寫。

周二本冊詞語過關(guān),復(fù)習(xí)詞語表中的詞語,有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān),自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點(diǎn)段落,名言警句等所有內(nèi)容。

周四自主抓漏補(bǔ)缺,完成“綜合提升一”。

周五總結(jié)本學(xué)期的收獲,完成“綜合提升二”。

數(shù)學(xué)學(xué)科:1、自主復(fù)習(xí);2、每天練習(xí)口算10道

截至目前,三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,語、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

二、教學(xué)任務(wù)

語文學(xué)科:

1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機(jī)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。

2、做好學(xué)生語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)任務(wù):

(1)每天熟讀一篇課文,復(fù)習(xí)一課生字詞。

(2)每周完成兩份語文練習(xí)題。(放假已安排)

(3)每天讀半小時課外書,練字10分鐘。

(4)每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

(5)每天熟記一課的英語單詞,熟讀課本內(nèi)容。

(6)每天關(guān)注新聞,了解國家大事。

(7)按時作息,適當(dāng)運(yùn)動,每天幫父母干一件家務(wù)勞動,居家少外出,不聚集,不串門。

(8)每周寫一篇周記。

數(shù)學(xué)學(xué)科:1、自主復(fù)習(xí);2、每天完成速算15題。

英語學(xué)科:1、聽寫單詞;2、家人練習(xí)口語表達(dá);3、對照電視上學(xué)英語

小學(xué)疫情期間線上課堂教學(xué)計(jì)劃精選篇2

為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容,幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提高線下教與學(xué)的實(shí)效,確?!熬€上—線下教學(xué)”順利銜接,特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。

一、線上教學(xué)基本情況

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng),并普及法制知識,培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前,我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間,我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日,連續(xù)10周,結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求,開設(shè)了《分辨真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛?、《勇?zhàn)疫情,科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,對學(xué)生建立良好的三觀,如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制,未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。

二、教學(xué)銜接工作安排

1.了解真實(shí)情況,做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握,以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段,全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃,確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。

(1)了解每個班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,特別是沒有參與或因?yàn)槟撤N原因無法參與的學(xué)生,科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

(2)就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握,哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強(qiáng)調(diào),做到心中有數(shù)。

(3)根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記,規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排。

2.精選教學(xué)資源,做到提前備課

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,老師和學(xué)生肯定會更加忙碌,特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊,一般情況下,老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課,那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,為了減少時間和精力的付出,從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

(1)針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。

(2)結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料,根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

3.精心研究教材,做好教學(xué)整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,沒有針對哪一個年段進(jìn)行專門授課,但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,所以復(fù)課后,老師們要針對課題的主要問題做好:網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合,避免進(jìn)行簡單的重復(fù)教學(xué)。

4.緊扣育人理念,注重行為指導(dǎo)

道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來性??迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐,整理已有的生活經(jīng)驗(yàn),達(dá)到知行統(tǒng)一,學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。

小學(xué)疫情期間線上課堂教學(xué)計(jì)劃精選篇3

因新型冠狀病毒感染疫情期延期開學(xué),根據(jù)上級部署和安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開設(shè)沙湖橋小學(xué)“停課不停學(xué)”空中課堂教學(xué),讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習(xí),一樣得到老師們的關(guān)注和指導(dǎo),學(xué)校特別做出以下的安排:

一、教學(xué)安排

1、教學(xué)對象:一至六年級全體學(xué)生。

2、教學(xué)時間:2月10日至2月24日(如后續(xù)開學(xué)時間依然延續(xù),則具體另行通知)。

3、教學(xué)方法:同步網(wǎng)絡(luò)教學(xué),網(wǎng)絡(luò)互動答疑,網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)。

4、課程安排:具體分年級、分日期的課表安排詳見附表。

二、具體實(shí)施

第一階段(2月3日)

1、成立停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作目標(biāo),分工落實(shí)責(zé)任;

2、制定項(xiàng)目實(shí)施方案,2月3日下午三點(diǎn),停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué) 小組視頻會議,討論學(xué)校停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué)方案 ,完善修改學(xué)校停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué)工作方案 并提交。

第二階段(2月4—5日)

1、教導(dǎo)處完成學(xué)生登陸平臺賬號準(zhǔn)備。

2、學(xué)校教導(dǎo)處楊瑩主任負(fù)責(zé)制定好延期開學(xué)期間各年級的課程計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”課表 、包括具體的授課教師和教學(xué)主題,并發(fā)放給班主任及科任老師。

3、譚振老師完成《網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”操作流程說明書 》。

4、劉__(語文組)、__(數(shù)學(xué)組)、趙__(綜合組)三位教研組長負(fù)責(zé)及時轉(zhuǎn)發(fā)并指導(dǎo)教研員分享整理好的各學(xué)科電子教材及教學(xué)資源。全體老師關(guān)注各組群和學(xué)校工作群,按要求及時接收,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

5、2月5日學(xué)校開始學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。下午3點(diǎn)全體教師線上培訓(xùn)學(xué)習(xí),徐洪波副校長總負(fù)責(zé),劉__、__、趙__、譚__位老師組織全體教師線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)教科中心下發(fā)的《天心區(qū)中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)防疫期間公益大課堂實(shí)施方案》 和《網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”操作流程說明書 》,其他老師認(rèn)真學(xué)習(xí)方案,熟悉“空中課堂”教學(xué)的工作流程。

第三階段(2月6日—9日)

1、各班班主任組建好網(wǎng)絡(luò)班級,要求所有學(xué)生和任課教師(按照教導(dǎo)處課表中)加入到網(wǎng)絡(luò)班級之中,已有班級群的不需要新建,保證人員都進(jìn)群,為開展網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、班主任發(fā)放電子教材、教學(xué)計(jì)劃、“空中課堂”課程表、每日安排至班級群,讓家長和學(xué)生熟知;

3、班主任給班上學(xué)生寫一封信,告知延遲開學(xué)開展“空中課堂”的方案,組織家長、學(xué)生培訓(xùn),指導(dǎo)停課不停學(xué)“空中課堂”學(xué)習(xí)方式及操作。與家長、孩子溝通在線學(xué)習(xí)計(jì)劃及具體要求,指導(dǎo)人人通線上學(xué)習(xí)具體操作辦法,和學(xué)生、家長做好情感交流等。

4、學(xué)校組織學(xué)生部署IPTV在線教學(xué)環(huán)境。

5、2月7日上午10點(diǎn),學(xué)校依據(jù)市、區(qū)計(jì)劃,五甲班開展網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”試課 ,劉__老師、譚振老師做好充分的準(zhǔn)備。

第四階段(2月10日——2月 21日)

全校網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”正式開課。 所有老師開展網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”教學(xué) 。各班主任認(rèn)真填好班級每日“空中課堂”教學(xué)情況記錄表 。建議班級收集作業(yè),運(yùn)動打卡,簽到都使用qq群里的應(yīng)用,如小打卡、簽到、群作業(yè)等功能。

三、同步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)操作說明

(一)IPTV在線教學(xué)

通過IPTV與有線電視網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行免費(fèi)同步在線教學(xué)。

①學(xué)生可通過電視的【停課不停學(xué)】入口進(jìn)行學(xué)習(xí)。(IPTV 在線教學(xué)限在長沙的學(xué)生,外地不可收看)

②利用手機(jī)鏈接在線學(xué)習(xí)。

家里沒有開通湖南有線電視的可利用手機(jī)看電視,手機(jī)微信搜索“湖南有線電視”關(guān)注公眾號——點(diǎn)擊下方菜單“5G新電視”——選擇相關(guān)年級“停課不停學(xué)”;微信關(guān)注“湖南有線”;或微信關(guān)注“長沙教育服務(wù)平臺”,譚振老師制作流程PPT并文字說明。

(二)人人通云平臺在線教學(xué)學(xué)習(xí)(譚振老師制作流程PPT并文字說明。) 方式一:電腦端

輸入人人通網(wǎng)址__,用學(xué)生人人通賬號(非家長手機(jī)號?。┑卿浧脚_,進(jìn)入個人空間。

在空間左側(cè)通過“學(xué)習(xí)空間—市級資源—學(xué)習(xí)中心”的路徑即可進(jìn)入。

方式二:手機(jī)微信端

點(diǎn)擊“人人通—學(xué)習(xí)中心”,用學(xué)生人人通賬號(非家長手機(jī)號?。┑卿浧脚_即可。

請全體師生按照學(xué)校的安排,落實(shí)相關(guān)任務(wù);請全體學(xué)生按照學(xué)校制定的作息時間及課堂教學(xué)安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時更要保證充足的休息和鍛煉;也請家長了解學(xué)校的'相關(guān)要求,配合學(xué)校督促學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時間進(jìn)行有計(jì)劃管理,指引學(xué)生在家按照計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。

四、停課不停練,開心鍛煉

除了在線學(xué)習(xí)外,同學(xué)們別忘了堅(jiān)持體育鍛煉,大家可以和爸爸媽媽一起建立起《家庭衛(wèi)生健康小檔案》,記錄家人每天的鍛煉、飲食的情況和身體狀況。這里有一些適合在家里做的小運(yùn)動,大家一起動起來吧!說不定你就是“加油!沙小好少年——體育之星”的獲得者哦!

具體建議如下:

堅(jiān)持每天鍛煉一小時,上午9:30,下午3:30。

熱身運(yùn)動

進(jìn)行3—5 分鐘準(zhǔn)備活動,如原地慢跑、蹲起、徒手操等低強(qiáng)度熱身運(yùn)動及肌肉拉伸練習(xí),提升身體狀態(tài),避免運(yùn)動損傷。

1、頭部運(yùn)動;2、擴(kuò)胸運(yùn)動;3、體磚運(yùn)動;4、弓步壓腿、側(cè)壓腿;5、原地高抬腿;6、繞踝腕關(guān)節(jié)。

(二)主要活動

主要活動內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況五選三,每天至少保證三個項(xiàng)目的練習(xí)。

低年級(一、二年級):

提踵練習(xí)(墊腳尖):25次/組,3組;

爬行運(yùn)動:15米/組,2組;

十字跳:15秒/組,3組;

平板支撐:20秒—30秒/組,2組;

跳短繩:1分鐘/組,3組。

中年級(三、四年級):

站立推墻:15次/組,2組;

爬行運(yùn)動:20米/組,2組;

十字跳:15秒/組,4組;

仰臥起坐:20次/組,3組;

跳短繩:1分鐘/組,3組。

高年級(五、六年級):

俯臥撐:12~15次/組,2組;

平板支撐屈臂交替:左右手各6~8次/組,2組;

開合跳:15~20次/組,3組;

仰臥起坐:20次/組,3組;

跳短繩:1分鐘/組,3組。

放松活動

所有練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行拉伸運(yùn)動,調(diào)整呼吸,緩解肌肉緊張。

1、肩部單側(cè)拉伸;2、俯臥腹部拉伸;3、弓箭步拉伸;4、坐位體前屈

補(bǔ)充說明:

鍛煉方法由每班體育老師講解或者小視頻到群內(nèi)與學(xué)生、家長溝通;

每天的鍛煉項(xiàng)目以上述內(nèi)容(五選三)為主,也可根據(jù)實(shí)際情況,體育老師自行擬定,合理安排。

小學(xué)疫情期間線上課堂教學(xué)計(jì)劃精選篇4

一、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。

1、做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,保證家長、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。

2、根據(jù)疫情狀況,做好教學(xué)進(jìn)度。

二、線上授課具體過程:

1、以本冊教材為本,以學(xué)生“好學(xué)”為本,根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。

2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞。

3、每天完成一份語文練習(xí)題。(放假已安排)

4、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作,適當(dāng)寫讀后感。

5、每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

一二年級體育家庭作業(yè)

活動一:

1.學(xué)會彈跳;

2.空手跳;

3.袋鼠跳;

4.單腳跳;

5.左右開弓;

6.行進(jìn)跳。

練習(xí)建議:

選一副好跳繩:剛剛學(xué)習(xí)跳繩,媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長一點(diǎn),因?yàn)?,速度較慢、擺動的幅度較大;

舒筋活血:跳繩的運(yùn)動量大,之前最好活動一下全身,尤其是相關(guān)的部位。

不可忽略前腳掌:跳繩時,起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”,因?yàn)槟_后跟著地,時間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

活動二:小足球

一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運(yùn)動,能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康,鍛煉勇敢頑強(qiáng)的精神,也是培養(yǎng)足球運(yùn)動員后備力量的好方法。

練習(xí)建議:熟悉足球的球性,會簡單的運(yùn)球即可。

活動三:跳棋

跳棋是一種可以由二至六人同時進(jìn)行的棋,棋盤為六角星形,棋子分為六種顏色,每種顏色10或15枚棋子,每一位玩家占一個角,擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。

三、四年級體育家庭作業(yè)

一、趣味跳繩

比賽場地:室內(nèi)或平整的室外場地

參加人員:家庭所有成員

裁判:爸爸、媽媽

所需物品:短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片

比賽規(guī)則:比賽每次進(jìn)行一人,裁判計(jì)時開始時,參賽人抽取古詩文題目并完整背誦,背誦完成后,迅速開始跳繩,跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績(裁判計(jì)時和計(jì)數(shù))。

請小朋友比賽結(jié)束后填表(請把所有參賽人成績填進(jìn)去):

參賽人

爸爸

媽媽

跳繩次數(shù)

名次

比賽場地:室內(nèi)平整場地

參加人員:家庭所有成員

裁判:小朋友可當(dāng)裁判

所需物品:沙包四個、臉盆或紙箱

比賽規(guī)則:首先在地面畫一條直線,在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后,向臉盆投擲沙包,比賽每次進(jìn)行一人,每人可以投擲10次,最后投入最多者獲勝。

1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂,并讓家長播放。

2、比一比,算一算,填一填。

小朋友投了()個,投進(jìn)沙包最多的是(),我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€。

3、請你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧!

五、六年級體育家庭作業(yè)

球類運(yùn)動(籃球和足球)

[籃球]有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動,可以提高跑、跳、投等基本活動能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育。

1、增加肺活量:經(jīng)常參加籃球運(yùn)動,能促進(jìn)身體正常發(fā)育,提高機(jī)能素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉身體的靈活性:打籃球同時也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。

3、有助于身體長高:在打籃球的同時能訓(xùn)練耐力、改善體型;訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度,對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育,讓您長得更高。

4、提高團(tuán)隊(duì)意識:經(jīng)常從事籃球運(yùn)動,有利于提高群體意識,團(tuán)結(jié)合作,頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時,更可體驗(yàn)“參與比輸贏更重要”的道理.

[足球]足球,有“世界第一運(yùn)動”的美譽(yù),是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動。青少年在參加該項(xiàng)運(yùn)動的過程中,既要鍛煉長跑的耐力,又能鍛煉短跑的速度;既要鍛煉大腳出球,又能鍛煉頭球彈跳;既練習(xí)帶球技術(shù),又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓(xùn)練過程中,青少年食量增大,新陳代謝加快,機(jī)體抵抗力增強(qiáng),四肢發(fā)達(dá),頭腦靈活,肌肉強(qiáng)壯。

青少年參加運(yùn)動,更有助于智力發(fā)展。足球運(yùn)動不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù),更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。

跑步或棋類(象棋、圍棋或五子棋)

[跑步]鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,無論在運(yùn)動場上或在馬路上,甚至在田野間、樹林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。

跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉,對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長跑,一般是清晨或夜晚,

經(jīng)常進(jìn)行長跑鍛煉,是較合理的鍛煉方法,一般應(yīng)保持勻速跑,時間持續(xù)20分鐘以上,心率保持在120—150次/分。長跑也是一種毅力的鍛煉,如果青少年堅(jiān)持長跑,可以培養(yǎng)其堅(jiān)韌的耐力和毅力。

[棋類]

(1)象棋,中國傳統(tǒng)棋類益智游戲,在中國有著悠久的歷史,先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種,由于用具簡單,趣味性強(qiáng),成為流行極為廣泛的棋藝活動。

(2)五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲,先形成5子連線者獲勝。容易上手,而且趣味橫生,不僅能增強(qiáng)思維能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身養(yǎng)性。

(3)圍棋,是一種策略性兩人棋類游戲,中國古時稱“弈”,屬琴棋書畫四藝之一。

注意事項(xiàng):

1、疫情防控期間,對學(xué)生及家長做好防疫政策宣傳,及時上報外出及返鎮(zhèn)情況。

2、指導(dǎo)家長做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機(jī)等的管理,確保孩子在家能過得充實(shí)而有意義。

3、在學(xué)習(xí)期間家長要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品,更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機(jī)玩游戲、看電視等。

4、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩,嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動,嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場所活動。

5、做好個人防護(hù),佩戴好口罩,養(yǎng)成勤洗手,常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣。

6、居家期間注意用電安全,防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。

小學(xué)疫情期間線上課堂教學(xué)計(jì)劃精選篇5

__年春季,新冠狀肺炎疫情把我們都困在了家里,國家教育部發(fā)布了“停課不停學(xué)”的通知,省教育廳自2月10日開通了“名師同步課堂”。名校同步課堂的教材是部編版的,跟學(xué)校的教材是同步的。因此,原則上以觀看名師同步課堂為主?,F(xiàn)根據(jù)我校三年級學(xué)生的實(shí)際情況,特制定以下網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃:

1、動員家長,做好家長思想工作。給家長發(fā)布一些關(guān)于疫情期間,家長在孩子網(wǎng)上學(xué)習(xí)中所起的至關(guān)重要的作用,使家長明白、理解、支持老師安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),爭取使孩子停課不停學(xué)的學(xué)習(xí)效果最大化。

2、做好直播課堂的聽課準(zhǔn)備工作。提前把直播課程表推送給家長,要求人人收藏一份,做到熟知第二天課程內(nèi)容,做好課前的預(yù)習(xí)及聽課準(zhǔn)備工作。上課之前的頭天晚上,通過微信群,優(yōu)教信使精心布置第二天早上早讀打卡內(nèi)容,早讀打卡內(nèi)容原則上是第二天聽課的內(nèi)容。要求每個孩子借助優(yōu)教信使平臺先跟讀朗讀錄音兩遍,做到聽準(zhǔn)字音,然后再在跟讀基礎(chǔ)上給家長讀三遍,共讀五遍課文,爭取聽課時對課文內(nèi)容熟記于心,熟悉課文內(nèi)容,跟上老師授課思路,學(xué)習(xí)起來效果更佳。

3、要求每個孩子做好聽課筆記,監(jiān)督聽課效果。要求家長朋友每天堅(jiān)持督促,陪伴孩子聽完直播課堂的全過程,并做好聽課筆記,聽課筆記記在語文課本上,和每天的語文作業(yè)一并上傳到優(yōu)教信使離線作業(yè)里,如果不上傳聽課筆記,作業(yè)視為不合格。

4、做好直播課堂后每課時重難點(diǎn)的梳理總結(jié)工作。直播課中特級教師的課堂無論從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是教學(xué)過程的精心安排,尤其是延伸環(huán)節(jié)的處理的確是幾乎接近完美,沒有瑕疵。但是畢竟受環(huán)境的影響,沒有學(xué)生,課堂的生成部分難免有些遺憾,導(dǎo)致有些重點(diǎn)或難點(diǎn)處理的不太符合我們學(xué)生的實(shí)際,針對于此,我會針對我們班孩子的已有知識和聽課接受能力錄制一些小視頻幫他們處理消化重難點(diǎn) 。

5、課后作業(yè)的精心選擇布置。為了確保并強(qiáng)化孩子們在直播課堂的聽課效果,原則上都會以每節(jié)直播課上老師留的課后作業(yè)為準(zhǔn),偶爾會根據(jù)我們班孩子的實(shí)際,適當(dāng)調(diào)整作業(yè)項(xiàng)目,要求寫好作業(yè)后上傳優(yōu)教信使離線作業(yè)里。個別同學(xué)優(yōu)教信使不能正常使用的,允許把作業(yè)上傳班級微信群。每天上午10點(diǎn)前布置好作業(yè),并把作業(yè)內(nèi)容和上傳的途徑發(fā)到微信群和優(yōu)教信使里,確保每位孩子都能知道當(dāng)天的作業(yè)。

6、及時督促并認(rèn)真批改每個孩子的各項(xiàng)作業(yè)。針對每個孩子的作業(yè),逐一批改,錯的批語指出錯誤原因并督促補(bǔ)糾;優(yōu)秀作業(yè)給予點(diǎn)贊評價給孩子和辛苦陪伴的家長;屢次不交作業(yè)和應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)及時給家長取得聯(lián)系,爭取到家長的督促配合。每天下午五點(diǎn)前把作業(yè)完成情況公布在班級微信群。

5、課后輔導(dǎo)。針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題,不定時的給學(xué)生推薦優(yōu)秀微課視頻或針對個別學(xué)生的問題給予視頻直播講解。

小學(xué)疫情期間線上課堂教學(xué)計(jì)劃精選篇6

根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢,為精心做好學(xué)校延遲開學(xué)“疫情防控”和學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)工作,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,特制訂本計(jì)劃。

一、總體要求

目前疫情防控的形勢日趨嚴(yán)峻,按照上級“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求,全體教師要提高認(rèn)識,做好此項(xiàng)工作。這段時間學(xué)生和家長在家有大量的閑余時間,也方便我們開展工作,教師要充分線上學(xué)習(xí)交流平臺與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開展各種形式的線上學(xué)習(xí),遵循簡單、易行、有效的原則,為學(xué)生提供輔導(dǎo)、答疑解惑,確保推遲開學(xué)不停課,讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,任課教師為主要成員,明確責(zé)任,細(xì)化分工。

組 長:

王海龍

負(fù)責(zé)對“停課不停學(xué)”工作的全面督查督導(dǎo)。

制定和調(diào)整工作方案,落實(shí)任課教師“停課不停學(xué)”工作實(shí)施和開展。

成 員:

制定本學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃,負(fù)責(zé)本學(xué)科各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。

部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)和網(wǎng)絡(luò)反饋活動。

三、具體措施

1、時間安排(3月1日開始)。

2、使用平臺:微信群、QQ、電話。

3、科目:語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè),開學(xué)任課教師收繳。

4、要求:

1) 任課教師發(fā)放電子教材(自行微信搜索,或用其他方式)至班級微信群。

2) 以預(yù)習(xí)、背誦、作業(yè)等形式為主,教師做好檢查與指導(dǎo)。

3) 任課教師上交個人《寒假疫情防控期間“停課不停學(xué)”教學(xué)計(jì)劃》至工作群。

4) 任課教師每天設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)單后發(fā)到校長處,校長審核后方可發(fā)送到班級群。

5) 教師每天把當(dāng)天的具體學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)至班級微信群里,并要求家長督促孩子預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、反饋。老師定時檢查學(xué)生反饋情況,實(shí)時點(diǎn)撥,并每天將開展情況發(fā)送至校長處。

6) 做好資料收集和保存,開學(xué)上交一份《寒假疫情防控期間“停課不停學(xué)”教學(xué)工作總結(jié)》。

7) 校領(lǐng)導(dǎo)在年級群中督導(dǎo)年級落實(shí)情況。

四、 推薦方式:

1) 網(wǎng)上如有現(xiàn)成的名師優(yōu)課推薦優(yōu)先使用。

2) 編寫學(xué)習(xí)單、重難點(diǎn)指導(dǎo)、課后練習(xí)、疑難解答。

3) 語文讀書打卡要持續(xù)進(jìn)行,每天不少于20分鐘。

4) 加強(qiáng)居家鍛煉,增強(qiáng)抵抗力。

結(jié)合“疫情防控”時期學(xué)生活動范圍有限的現(xiàn)狀,哈家小學(xué)體育教師要利用小黑板打卡功能為學(xué)生布置適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量。讓大家足不出戶,做好鍛煉,增強(qiáng)抵抗力。

①跳繩1分鐘x2次(80個)

②平衡性練習(xí)(如:單腳站立、平板支撐)

③其他運(yùn)動。

根據(jù)條件自己設(shè)定。

小學(xué)疫情期間線上課堂教學(xué)計(jì)劃精選篇7

一、課程設(shè)置

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,以教學(xué)周為單位,確定教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)進(jìn)度,建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。X年級于3月X日動員,__日開始上課,正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)X年級教學(xué)工作。

2.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式,各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課,周六為培優(yōu)時間),每節(jié)課40分鐘,教學(xué)內(nèi)容分兩個階段:

第一階段(3月__日——__)以X年級復(fù)習(xí)為主,邊講邊練。

第二階段(3月__日后)X年級新課程學(xué)習(xí)。

上午:三節(jié)課,一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)

下午:三節(jié)課,一節(jié)培優(yōu),晚上線下自主學(xué)習(xí)。

通過師生互動加強(qiáng)課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合,全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

二、師資配備

為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量,做到有的放矢,按照行政班教師定位進(jìn)行授課。

三、教學(xué)方式

1.為便于教師把控課堂,得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù),依據(jù)年級實(shí)際情況,采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播,利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測試。

2.教導(dǎo)處依據(jù)X年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。(培優(yōu)課程表)

3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。

4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè),學(xué)生作答提交后,教師手動批改,鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,保證教學(xué)質(zhì)量不打折。

四、檢查反饋

1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行巡視,教研室、教務(wù)處、年級組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。

2.班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作,及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群,溝通學(xué)生上課情況,做好家校聯(lián)系,使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管,安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈,傳播正能量。

五、家校合作

堅(jiān)持“因地制宜、家校合作”的原則,進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式,掌握學(xué)生動態(tài),引導(dǎo)學(xué)生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo),同時指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時間,規(guī)律作息,確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”,思想教育不松懈。

六、考核評價

教導(dǎo)處,教研室、年級組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄,可利用教師互評、組長評價相結(jié)合進(jìn)行打分,線上教學(xué)考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。

七、線上教學(xué)要求

1.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù),高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo),同步與異步緊密結(jié)合,豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵辦法。

2.線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量,注意營造教學(xué)情境感和現(xiàn)場感,要創(chuàng)新教學(xué)方式,增加師生互動,關(guān)注過程監(jiān)督,務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間,多給些線下練習(xí),實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

3.教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個方面及時調(diào)整線上教學(xué)工作。

4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法,注重教與學(xué)有效互動,注重學(xué)生練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合,加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動,提高學(xué)生專注力,提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。

5.做好課前準(zhǔn)備,掌握學(xué)情,提高效果,精講多練,提前做好3周教學(xué)計(jì)劃,每天一份練習(xí)。(教研室做好收集,納入教師管理)。

6.隨時根據(jù)家長學(xué)生反饋,調(diào)整教學(xué)方式,方法

7.加強(qiáng)板書,注重小結(jié),強(qiáng)化知識記憶。

八、具體措施

1.通過班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括:預(yù)習(xí)要求,聽課要求,每課檢測作業(yè)。

2.學(xué)生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳,提出困惑點(diǎn),第二天上課集中解答。

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