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班級工作計劃總結表

| 黎民

日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的階段,該好好總結計劃一下接下來的工作了!下面是小編為大家分享的班級工作計劃總結表,希望能幫助到大家!

班級工作計劃總結表

班級工作計劃總結表【篇1】

一、指導思想。

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質量,確保學生健康、自主地發(fā)展。

二、班級發(fā)展目標。

根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,繼續(xù)加強學生的思想道德教育,進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學生的服務意識,促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步。

三、主要工作安排。

1、熟悉班級學生情況,明確學生個人發(fā)展目標。

2、加強班級規(guī)范管理,從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,努力做到有準備地上好每一堂課。

3、加強班級環(huán)境建設,營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育,培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識,促進學生健康發(fā)展。

5、加強家校聯(lián)系,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,能夠好地開展班級管理工作。

四、具體工作安排。

九月份。

1、教育活動:《良好的行為是成功的基礎》。

2、積極?;@球賽:由體育委員負責,發(fā)動全班學生積極報名,為集體爭光。

3、月考。

十月份。

1、教育活動:討論《我心目中的中學生形象》,學習《中學生日常行為規(guī)范》。

2、復習迎考。抓好各門學科的復習,準備文化課期中考試。

3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。

十一月份。

1、教育活動:結合學校社會考察活動安排,班級進行安全、紀律、衛(wèi)生、集體主義教育。

2、期中考試及總結分析,調整學習目標,制定下半期工作學習計劃。

3、家長會,共同分析學生學習狀況,溝通教育心得,促進后半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份。

1、教育活動:元旦慶祝活動;學生心理健康教育、學習心理輔導。

2、各文化克復習迎考。

一月份。

1、教育活動:考試心理輔導、復習方法指導。

2、期末考試。

3、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。

高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在今年的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。

班級工作計劃總結表【篇2】

一、班情分析

經過兩年的班級管理,發(fā)現本班學生普遍品行良好,學習目的明確,態(tài)度端正,學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強,有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數學生不求上進,作風散漫,缺乏自律??傮w上來說可以大致分為以下三大類。

1、品學兼優(yōu)型

此類學生大多在班上學習成績比較好,自覺性高,有很強的自我控制和自我管理的能力。學習目的非常明確,求知欲望強烈,刻苦務實。為人講文明,有禮貌。有較強的是非分辨能力,是其他學生學習的楷模。

2、積極進取型

此類學生在班里占大部分,他們的學習基礎雖然不如第一類學生好,但是他們的上進心極為強烈,學習態(tài)度很端正,學習目的也非常明確。具有比較強的自覺性,能夠嚴格要求自己,各方面表現良好,學習成績進步比較明顯。

3、調皮搗蛋型

此類學生為班上極少數。他們或因為基礎太差而對學習失去信心,或因為從小養(yǎng)成一些惡習而深陷其中,無法自撥。其共同特點是作風散漫,自我約束能力差,視違反紀律為家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。

二、工作目標

全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的素質,使學生形成健康的心理和生活作風,提升其個人素養(yǎng)和道德情操,發(fā)展學生的學習能力,培養(yǎng)其科學探究的精神和創(chuàng)造性思維的能力。

通過本學期的教育教學管理,實現以下兩個目標:

1、期末檢測:①優(yōu)秀率達到25%②合格率達到75%

2、班級評比:一等獎

三、工作措施

1、作好班級管理工作計劃,成立強有力的班委會,狠抓班級日常管理,以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風,樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合,達到事事有人管,事事有記錄;凡事有據可依,有章可循。

2、精心組織,認真設計主題班會,從正面引導學生朝著健康向上的方向發(fā)展。同時在班內廣泛開展各種有益于學生身心健康發(fā)的文體活動,豐富學生的課余生活,陶冶學生的道德情操。

3、建立互幫互助學習小組,樹立正面典型,以帶動全體學生共同上進。同時經常找學生促膝談心,了解學生的內心世界,掌握學生的心理動態(tài),并及時對癥下藥,幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙,以達到穩(wěn)定優(yōu)等生,鼓勵中等生,轉化后進生的目的,從而實現班級的全面發(fā)展。

4、廣泛征求學生的意見和建議,開展民主、和諧的班級管理方式,在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。并給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛,號召其他學生攜起手來,共同幫助他們,從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩,大家齊心協(xié)力,共同搞好班級建設。

班級管理工作計劃 -

四、活動安排

此項略。

班級工作計劃總結表【篇3】

情況分析

我班共有幼兒22名,其中男孩13名,女孩9名。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的,有一定的集體生活的經驗,有一半幼兒沒有入過托。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經驗加上對環(huán)境比較熟悉,顯得活潑大膽,如:唐嘉意、楊允鍇、陳逸隆,他們很快能夠投入到各項活動中去。有3-4名幼兒非常依賴家長,有哭鬧現象。通過家訪和開學兩周的觀察發(fā)現,我班的孩子都很聰明、活潑,他們喜歡老師,對學習新知識和游戲很感興趣,接受能力較強也能較快地適應幼兒園的集體生活。但也發(fā)現孩子的一些問題,具體分析如下:在生活能力方面,我班幼兒大多由老人帶大,因此家庭包辦過多,孩子們還不會正確洗手、入廁、擦毛巾,由三分之一的幼兒有挑食的習慣,有1~2名幼兒不會拿調羹,不會自己吃飯。在學習方面:寶寶們都能聽懂普通話,喜歡聽故事,在語言表達方面,新生和老生的差異較大,新來的孩子不愿意與別的孩子交流,有一兩名幼兒不愿開口說話。由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力較弱,因此在學習上表現為傾聽能力較弱,許多幼兒喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,不會正確表達自己的情緒、情感。在運動方面:孩子的年齡小,動作的協(xié)調性較弱,在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑,對自己的行為和動作,缺少控制能力,在運動時的自我保護能力也較弱,需要老師的指導和提醒。在游戲活動中,孩子的參與積極性較高,他們喜歡玩象征性很強的玩具,對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心玩。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,加上他們沒有建立集體意識,因此行為較隨意,常發(fā)生爭奪玩具的現象,寶寶們都是獨生子女,在家長輩們包辦很多,因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識,不會將玩具放回原處。針對本班幼兒的實際情況,我們有的放矢地制定了本學期的培養(yǎng)目標。

學期目標

生活

1、學習正確洗手、洗臉的方法,學習獨立如廁,養(yǎng)成喝水的習慣。學習獨立進餐,養(yǎng)成不挑食的習慣,盡量吃完自己的一份飯菜。

2、喜歡老師,喜歡小朋友,能接受成人的建議和指示。

3、會主動招呼熟悉的人,學會求助。

4、知道飯前便后及手臟時要洗手,初步懂得節(jié)約用水。

5、在成人的幫助下,愿意學做自己能做的事情。

6、在日常生活中,能根據成人的提醒注意安全,有初步的自我保護意識。

學習

1、樂意觀察身邊的一些現象,對周圍事物有初步學習、提問的愿望。

2、學習使用普通話和禮貌用語,嘗試用短句表達自己的意思。

3、愿意與老師、同伴進行交談,喜歡聽故事、念兒歌,愛看圖書。

4、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別,喜歡關愛身邊的動植物。

5、愿意使用紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

6、感知1—5的數量,學習一一對應地比較多少、長短、高矮、大小。

7、喜歡做音樂游戲,并樂意參與表演。

運動

1、樂意嘗試多種簡單的運動器具和玩具,運動身體。

2、喜歡參加運動,在體育活動中學習走、跑、跳、鉆、爬、平衡等一些基本運動技能。

3、了解自己的身體及五官的功能,懂得一些簡單的保護方法。

4、愿意參與收拾玩具。

游戲

1、喜歡擺弄游戲材料,愿意參加各類游戲活動。

2、懂得要愛護玩具,能與同伴一起玩玩具,不爭搶玩具。

3、有初步的角色意識。樂意模仿成人的一些動作,進行簡單的交流。

4、懂得要愛護玩具,用過的玩具和圖書能放回原處。

家長工作

1通過家園之窗,使家長了解班級工作,育兒信息等,并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見,使家長能有效地根據幼兒的情況進行科學育兒。并鼓勵家長踴躍投稿,從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。

2成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。

3針對班級重點,以家訪、個別交流、家長會以及利用家長接待日,與家長真誠地交流,取得家長的支持和理解、合作。

4在“家長開放日”活動中,做到準備充分、形式多樣;對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。

5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網絡,及時溝通反饋孩子的情況。

班級工作計劃總結表【篇4】

一、班級情況分析

我班孩子共有34人,男孩22名,女孩12名。其中29名幼兒符合大班的年齡,插班名。

本班孩子性格都較活躍,升入大班后,適應外界環(huán)境及抵抗能力明顯增強,體力及耐力得到提高,班級的出勤率也比較高。生活自理能力和為班集體服務的能力均有較大的提高。語言的理解能力進一步增強,語匯較豐富,能運用語言大膽地與同伴交往。在活動中,大部分孩子表現出強烈的認知興趣,好學、好問、喜歡操作、樂于探索,嘗試自己解決問題,他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。這將在本學期的教育活動安排中給予充分的考慮。進入大班后,從整體上看,孩子們的自控力有了增強,能有意識地遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子們能互相監(jiān)督互相提醒,大部分孩子有明確的是非標準。在活動區(qū)游戲中孩子們能相互協(xié)商制定游戲規(guī)則,整個活動進行過程比較有秩序。但本班孩子發(fā)展仍存在著較大的個別差異,孩子們即將升入小學,因此,對體質較弱的;自理能力、自控能力較差的;交往和學習有困難的孩子,新學期中將給予特別的關注和幫助。

二、學期工作重點

盡快熟悉幼兒的情況,對癥下藥,因人而異開展保教工作。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),利用上大班的榮譽感激勵幼兒人人爭當大哥哥,大姐姐,爭做好榜樣。

培養(yǎng)幼兒各方面的能力,積極關注并培養(yǎng)幼兒對事物的興趣,對那些基礎差的幼兒尤其要耐心誘導,抓住其閃光點,培養(yǎng)樹立自信心,并進行個別教育。

家長工作也是本學期的工作重點之一。家庭教育是幼教不可缺少的組成部分,除了讓家長及時了解幼兒園的各項活動之外,同時也要向家長了解幼兒的有關情況及動態(tài),以便有針對性地進行教育,家訪是少不了的,但更多的是通過接送之便積極溝通。

三、兒童各項成長目標

1、智慧成長

能注意傾聽、學習理解與其生活經驗相關的語言。

能用普通話大膽,清楚地說出自己想說的事,樂意與人交談,講話禮貌。

喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美,能獨立地朗誦兒歌和復述故事,學習創(chuàng)編和表演文學作品。

會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。對文學產生興趣。

對周圍事物,現象感興趣,有好奇心和求知欲能用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果。在日常生活和游等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用,能從多個角色進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識。

2、肌體成長

學習用適當的方式表達情緒,情緒穩(wěn)定,愉快活潑。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護。認識有關安全的標志,學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護能力。喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,動作協(xié)調、靈活、有耐力,增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

3、審美成長

能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞藝術作品,能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特征。能有目的地安排畫面,表現一定的情節(jié),喜歡使用各種材料工具方法進行拼裝、坼卸、制作。喜歡想象,創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。能用自然,好聽的聲音較完整地表現歌曲。懂得集體藝術活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。

4、情感成長

能控制,調整自己的情緒。了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。關愛并尊敬父母、長輩、老師,尊重他人的勞動。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒,表現并作出適宜的反應。關心周圍環(huán)境、愛護動物植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

5、創(chuàng)造性成長

能評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現出自信。

樂意接受成人的指令完成力所能及的任務。

對周圍的事物現象感興趣,有好奇心。

6、社會成長

了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。學習參與社區(qū)的活動,體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂于與人交流。學習尊重別人的需要、感受、意見并作出合適的反應,有同情心。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。了解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動。

7、德育、禮儀方面

激發(fā)幼兒對祖國的愛文明禮貌的行為習慣是從小開始長期實踐而形成的。因此,應要求幼兒從小做到尊老愛幼,待人和氣,熱情,有禮貌;,不講臟話;大人講話不插話,不打斷別人說話;在別人家做客時不亂翻東西等等。

培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質,幼兒的勤勞品質可通過兩方面的勞動來培養(yǎng),

一是自我服務勞動。讓孩子做到自己的事自己做,自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、收拾床鋪、玩具等。自我服務勞動能培養(yǎng)幼兒生活的條理性和獨立生活的能力,并為幼兒參加家務勞動和社會公益勞動打下良好基礎。

二是適當的家務勞動??勺尯⒆酉赐肟?、打掃居室衛(wèi)生、擇菜、就近處買小物品等。適當的家務勞動能加強幼兒對家庭成員的關心愛護,同時,通過勞動使孩子明白長大后要用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。

培養(yǎng)幼兒大方好客、與人友好相處的品格。

目前,隨著獨生子女的增多,孩子獨居獨食多。培養(yǎng)孩子大方不自私,與人友好相處十分重要。平時要教育孩子事事處處不能只顧自己,要和小朋友一起玩,共同分享食品和玩具,并能遵守游戲規(guī)則,與其他孩子友好相處。

培養(yǎng)孩子勇敢堅強、自信開朗的性格。

四、教育措施和環(huán)境創(chuàng)設

1、尊重熱愛每位幼兒,善于體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應,加強正面教育,班級教師密切配合。

2、做好每次活動的物質材料,環(huán)境創(chuàng)設,知識經驗做好充分準備,并鼓勵幼兒積極參與準備。

3、實施計劃能根據實際情況加以調整,抓住教育切挈機,進行隨機教育,能善于發(fā)現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題,生成新的教育內容。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,物質環(huán)境的創(chuàng)設能兼顧全體幼兒身體、認知、社會、情感等方面發(fā)展的需要,并能根據活動的需要及教育要求隨時更新活動區(qū)材料,做到美觀,整潔,有方。同時為幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉快、自由的精神環(huán)境,為幼兒提供一個廣闊的活動空間。

5、合理的選擇和安排幼兒的一日活動。采用集體活動,區(qū)角活動,自發(fā)游戲,個別活動,生活活動和親自活動想結合的形式,確保教育目標和任務的完成,提供幼兒活動的時間,擴大活動的范圍,讓幼兒自由探索、自己體驗、自由討論、自由交流,從而促進幼兒主動活動。提供幼兒集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級、幼兒園、家庭和社會性的勞動。

6、采用生動形象,寓情于教的方式,發(fā)展幼兒是非觀念和自我控制能力。

7、加強家園聯(lián)系,作好與家長的交流工作,形成教育合理。

8、參與教研活動,提高教育水平。利用空余時間加強自身修養(yǎng),使自己在教學中有所創(chuàng)新和提高。

五、家長工作:

采用口頭,書面家訪等形式,經常與家長保持聯(lián)系、交流、匯報幼兒的表現。

學期初開一次家長會,向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況。定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經驗,內容豐富。通過家長開放日活動,親子活動等形式,讓家長了解幼兒在園的生活情況。耐心解答家長提出的問題,盡力替家長解除后顧之憂。

個別工作:關心膽怯的幼兒,鼓勵他們大膽參與集體活動,自然而然的表現自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經常交流。討論教育教學中的得失,及時總結上一階段的工作,并制定出下一階段的工作目標,及需改進的方面,與保育員密切合作,做好保教一體化。

班級工作計劃總結表【篇5】

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作。通過幾年的班主任工作,我深深體會到小學是人的成長起步階段,班主任工作至關重要,一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,小學三年級是重要時期,要建成良好的班風班紀,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面的綜合素質。根據本班情況制定計劃如下:

一、本班學生基本情況分析:

本班現有學生45人,女:21人,男24人。這批孩子已經帶了一年,性格特點基本上已經了解,班內大部分學生文明守紀,勤奮上進。但個別學生學習目的性不明確,學習自覺性差,紀律觀念薄弱,自制力極差。這些需班級師生共同努力,促進進步。

二、工作目標

1、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;

①通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調工作。

2、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

3、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

4、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

5、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

6、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

7、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如"學習委員負責指導總結科代表的工作""生活委員負責指導督促值日組長的工作"等。班里已經有幾個得力小助手,這學期要多發(fā)展幾個優(yōu)秀小干部。

3、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽,培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。

4、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

5、及時與家長的溝通,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

總之,在今后的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育路線,注意工作方法,班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

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