高中英語(yǔ)的教學(xué)大綱，這需要查閱相關(guān)資料才能解答出來(lái)，根據(jù)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如果解答出高中英語(yǔ)的教學(xué)大綱，能讓你事半功倍，下面分享【高中英語(yǔ)的教學(xué)大綱】相關(guān)方法經(jīng)驗(yàn)，供你參考借鑒。
高中英語(yǔ)教學(xué)大綱是指國(guó)家教育行政部門(mén)規(guī)定的關(guān)于在高中從事英語(yǔ)教學(xué)工作的指導(dǎo)文件。由國(guó)家教育行政部門(mén)組織的有關(guān)學(xué)科的教學(xué)研討會(huì)制定，經(jīng)審定后公布施行。主要內(nèi)容包括教學(xué)目的和要求，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法和要求，課外作業(yè)量及程度要求，考試方式及要求等。
新課標(biāo)高中英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是：
1.語(yǔ)言技能：高中生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、語(yǔ)音和詞匯知識(shí)，能夠正確地使用常用的英語(yǔ)語(yǔ)言交際功能，掌握基本的閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)力技巧，能夠自主地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐，發(fā)展跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力。
2.語(yǔ)言知識(shí)：高中生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)用和語(yǔ)篇知識(shí)，了解英語(yǔ)的語(yǔ)言特征和交際功能，能夠正確使用英語(yǔ)的基本表達(dá)方式和慣用語(yǔ)，掌握基本的語(yǔ)言理論和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果。
3.情感態(tài)度：高中生應(yīng)該樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和意義，有主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的愿望和興趣，能夠克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和合作精神。
4.學(xué)習(xí)策略：高中生應(yīng)該掌握一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和技巧，包括語(yǔ)音識(shí)別、聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀理解、寫(xiě)作訓(xùn)練、語(yǔ)言記憶、文化背景知識(shí)等，能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。
5.文化意識(shí)：高中生應(yīng)該了解中西方文化的差異和特點(diǎn)，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力，能夠正確理解和評(píng)價(jià)不同的文化現(xiàn)象和文化價(jià)值觀。
總之，新課標(biāo)高中英語(yǔ)教學(xué)大綱的目標(biāo)是培養(yǎng)高中生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)和能力，包括語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面。
內(nèi)容英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱
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學(xué)科門(mén)類(lèi)文學(xué)文學(xué)
課程設(shè)置20門(mén)課程，包括英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)翻譯等18門(mén)課程，包括英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)翻譯等
學(xué)時(shí)分配每周4學(xué)時(shí)，共計(jì)240學(xué)時(shí)每周4學(xué)時(shí)，共計(jì)220學(xué)時(shí)
課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠熟練閱讀英文文獻(xiàn)，進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作和翻譯，具備跨文化交際能力培養(yǎng)學(xué)生具備基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠進(jìn)行基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和翻譯，具備一定的跨文化交際能力
考試要求考試形式為閉卷考試，考試時(shí)間為120分鐘，題型包括選擇題、填空題、翻譯題等考試形式為閉卷考試，考試時(shí)間為100分鐘，題型包括選擇題、填空題、翻譯題等
高中英語(yǔ)課程六本教學(xué)大綱是：
1.高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.高中英語(yǔ)牛津教材教學(xué)大綱。
3.高中英語(yǔ)新課標(biāo)人教版教學(xué)大綱。
4.高中英語(yǔ)新課標(biāo)人教版必修一、二、三教學(xué)大綱。
5.高中英語(yǔ)新課標(biāo)人教版選修七、八教學(xué)大綱。
6.高中英語(yǔ)新課標(biāo)人教版選修九、十教學(xué)大綱。
牛津高中英語(yǔ)教學(xué)大綱分為兩個(gè)部分：
第一部分為課程總要求。該部分主要包括三個(gè)方面：第一，在義務(wù)教育初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生鞏固和擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，形成綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。第二，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第三，注重素質(zhì)教育，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合人文素養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第二部分為課程目標(biāo)。該部分包括五個(gè)方面：第一，語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等五個(gè)方面。第二，具體目標(biāo)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)篇知識(shí)、話(huà)題知識(shí)、交際用語(yǔ)和功能意念等方面的具體目標(biāo)。第三，學(xué)分目標(biāo)，包括必修學(xué)分和選修學(xué)分目標(biāo)。第四，學(xué)年目標(biāo)，包括必修模塊和選修模塊的學(xué)年目標(biāo)。第五，學(xué)期目標(biāo)，包括每個(gè)模塊的學(xué)期目標(biāo)。
以上就是牛津高中英語(yǔ)教學(xué)大綱的詳細(xì)內(nèi)容。
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