五年級數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求，這需要查閱相關(guān)資料才能解答出來，根據(jù)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，如果解答出五年級數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求，能讓你事半功倍，下面分享【五年級數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求】相關(guān)方法經(jīng)驗，供你參考借鑒。
以下是五年級數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的部分內(nèi)容：
一、數(shù)與代數(shù)
1.在現(xiàn)實情境中，了解小數(shù)產(chǎn)生的必要性，理解小數(shù)的意義。
2.掌握小數(shù)乘法、除法的計算方法，會進(jìn)行簡單的相關(guān)計算。
3.初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，會讀寫分?jǐn)?shù)，初步理解分?jǐn)?shù)的意義。
4.了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示日常生活中的問題。
5.理解百分?jǐn)?shù)意義，會進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。
6.探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。
7.了解方程的意義，會解簡單的方程。
8.掌握找規(guī)律的方法，會運用學(xué)過的圖形和數(shù)進(jìn)行簡單的排列。
二、空間與圖形
1.聯(lián)系實際物體學(xué)習(xí)方向、角度、距離。
2.認(rèn)識平行和相交，知道垂線的意義。
3.會用量角、度量角，會比較角的大小。
4.知道圓的定義，會用圓規(guī)畫圓。
5.了解圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、展開和折疊。
6.能設(shè)計一定的圖案，并能根據(jù)圖案的形狀想象出平面圖形的樣子。
7.能根據(jù)實物繪制出平面圖形，根據(jù)平面圖形判斷出實物形狀。
8.能制作軸對稱圖形。
9.能找出長方體、正方體、圓柱和圓錐的特征。
10.能制作長方體、正方體、圓柱和圓錐的模型。
11.會進(jìn)行一些簡單的立體圖形展開與折疊。
12.知道比例的意義，能畫出比例尺。
13.能看懂一些簡單的比例關(guān)系。
14.能利用比例關(guān)系解決一些實際問題。
15.知道視圖的意義，能辨別不同的視圖及其對應(yīng)的空間位置。
16.能利用視圖和展開圖解決一些實際問題。
三、統(tǒng)計與概率
1.能看出統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，并會簡單地進(jìn)行分析。
2.能看出簡單的統(tǒng)計表，并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)做出簡單的分析。
3.會讀、寫常見的統(tǒng)計量及其單位。
4.會進(jìn)行一些簡單的統(tǒng)計活動。
5.能運用簡單的集合思想表示某些現(xiàn)象之間的關(guān)系。
6.能運用簡單的對應(yīng)思想解釋某些現(xiàn)象之間的關(guān)系。
7.能運用簡單推理和歸納的方法得出某些規(guī)律和結(jié)論。
8.能運用簡單的假設(shè)法解決某些問題。
9.會利用列表或畫圖等方法進(jìn)行簡單的枚舉計算。
以下是五年級數(shù)學(xué)上下教學(xué)大綱：
上冊
一、認(rèn)數(shù)
1.認(rèn)識個位、十位、百位等數(shù)位。
2.理解數(shù)位順序表。
3.掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小。
4.掌握數(shù)的組成。
5.掌握讀數(shù)和寫數(shù)的方法。
6.能在具體情境中，用數(shù)描述現(xiàn)實生活的基本情況。
7.了解和認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)，能認(rèn)、讀出20以內(nèi)的各數(shù)，能用數(shù)字表示物體的個數(shù)或事物的順序。
二、數(shù)的運算
1.掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法。
2.初步認(rèn)識乘法和除法，能進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的加減法及相應(yīng)的估算。
3.能正確地口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)，即一個因數(shù)是兩位數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生一定的計算能力。
4.能正確進(jìn)行一些除法筆算，能解決一些簡單的問題。
5.進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。在探索的過程中，能根據(jù)某一問題想辦法與同學(xué)合作，或者有興趣地了解他人的思路，尋找交流的平衡點，體會數(shù)學(xué)對促進(jìn)人類思維的作用。
三、常見的量
1.掌握常見的量詞和單位名稱。
2.掌握常見的數(shù)量關(guān)系：總價=單價×數(shù)量、路程=速度×?xí)r間、工作總量=工作效率×工作時間。
3.能進(jìn)行一些簡單的單位轉(zhuǎn)換：如1厘米=1/100米、1千米=1000米等。
4.能運用熟悉的概念和規(guī)律解決一些簡單的實際問題。
四、幾何初步知識
1.能辨認(rèn)長方形、正方形、三角形和圓等圖形。
2.能制作并互相拼組三角形和正方形。
3.能用量角器畫角，能比較角的大小。
4.能制作長方形、正方形和平行四邊形。
5.能對簡單圖形進(jìn)行變換，產(chǎn)生豐富的圖案。
6.能描述現(xiàn)實生活中的物體運動和位置變化，并進(jìn)行簡單的圖形表示。
7.能從生活情境中抽象出幾何知識，解決一些簡單的實際問題。
下冊
一、圖形的變換
1.探索和理解軸對稱圖形的性質(zhì)，能判斷一個圖形是否是軸對稱圖形，并會作出一個圖形的對稱軸。
2.欣賞生活中的圖案，能靈活的運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計制作。
3.能利用方格紙設(shè)計圖案。進(jìn)一步體會圖形的軸對稱變換，欣賞生活中的對稱現(xiàn)象。感受平移、旋轉(zhuǎn)的美，能利用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計制作。并用變換后的圖形描繪現(xiàn)實生活中的事物，解決簡單的實際問題。初步理解旋轉(zhuǎn)變換的特點，能利用旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計簡單的圖案。進(jìn)一步體會圖形的變換美，感受圖形的變換在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。經(jīng)歷欣賞和設(shè)計美麗圖案的過程，了解圖案在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用及圖案設(shè)計的重要性和價值，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及創(chuàng)造意識。并能用變換后的圖形描繪現(xiàn)實生活中的事物，解決簡單的實際問題。初步理解旋轉(zhuǎn)變換的特點，能利用旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計簡單的圖案。進(jìn)一步體會圖形的變換美，感受圖形的變換在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。經(jīng)歷欣賞和設(shè)計美麗圖案的過程，了解圖案在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用及圖案設(shè)計的重要性和價值，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及創(chuàng)造意識。并能用變換后的圖形描繪現(xiàn)實生活中的事物，解決簡單的實際問題。經(jīng)歷欣賞和設(shè)計美麗圖案的過程，了解圖案在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用及圖案設(shè)計的重要性和價值，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及創(chuàng)造意識。并能用變換后的圖形描繪現(xiàn)實生活中的事物，解決簡單的實際問題。初步理解旋轉(zhuǎn)變換的特點，能利用旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計簡單的圖案。進(jìn)一步體會圖形的變換美，感受圖形的變換在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。經(jīng)歷欣賞和設(shè)計美麗圖案的過程，了解圖案在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用及圖案設(shè)計的重要性和價值，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及創(chuàng)造意識。
五年級英語教學(xué)大綱（上冊）
一、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
本冊教材的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和綜合人文素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。
2.培養(yǎng)學(xué)生語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。
3.注重學(xué)生語言實踐能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造語言實踐的機會，讓學(xué)生能積極參與、主動的思考、大膽質(zhì)疑、合作研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
4.正確使用學(xué)習(xí)評價提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，增強英語學(xué)習(xí)的自信心，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要包括：字母、數(shù)字、單詞、句子、語音、語法和閱讀理解等方面。具體目標(biāo)如下：
1.學(xué)習(xí)48個英文字母，能夠正確書寫字母。
2.詞匯方面，要求能夠聽懂、會說、讀寫、并會運用單詞；掌握本冊教材所涉及的單詞及常用詞。
3.句子方面，能夠聽懂、會說、讀寫簡單的句子；掌握本冊教材所涉及的句子以及由簡單句子構(gòu)成的復(fù)合句。
4.閱讀方面，能夠聽懂、會說適合學(xué)生年齡段的小故事；能夠閱讀和教材程度相當(dāng)?shù)男《涛摹?/p>
5.語音方面，能夠正確讀出本冊教材所涉及的單詞和短語。
6.語法方面，掌握本冊教材中所涉及的名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)、三單、一般現(xiàn)在時等基礎(chǔ)知識。
7.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力，使學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的交流。
8.通過課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的語音語調(diào)和書寫習(xí)慣。
三、教學(xué)重點和難點：
本冊教材的教學(xué)重點是字母教學(xué)和單詞、句子教學(xué)；難點是語音教學(xué)和語法教學(xué)。其中字母教學(xué)是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵，直接影響著單詞和句子的教學(xué)；單詞教學(xué)是英語教學(xué)的基礎(chǔ)，直接影響著學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力；句子教學(xué)是英語教學(xué)的重點也是難點，是學(xué)生理解和運用語言的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)上需要花大氣力，下苦功夫。
五年級語文部編版教學(xué)大綱主要包括以下幾個方面：
1.語言文字基礎(chǔ)：學(xué)生應(yīng)掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，并能用六書理論辨析漢字。同時，學(xué)生應(yīng)能運用漢語拼音在日常生活和學(xué)習(xí)中給漢字注音，并能用音序和部首查字法查字典。閱讀方面，學(xué)生應(yīng)能理解詞語、句子和段落，掌握詞語的意思和表達(dá)作用，能區(qū)分詞語的感情色彩，理解長句和難句。寫作方面，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)題意和中心思想，運用生動的語言，適當(dāng)使用修辭手法，做到語句通順、用詞恰當(dāng)、書寫工整、卷面整潔。
2.閱讀能力培養(yǎng)：學(xué)生應(yīng)能理解文章的主要內(nèi)容、中心思想、段意和層意，能分析和概括文章的主要特點。同時，學(xué)生應(yīng)能理解閱讀材料中的難點，運用工具書予以解答。
3.傳統(tǒng)文化教育：學(xué)生應(yīng)了解中華傳統(tǒng)文化的基本知識，了解漢字、對聯(lián)、中國歷史、古典文學(xué)等傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點。
4.思維能力訓(xùn)練：學(xué)生應(yīng)能根據(jù)中心思想選擇材料，安排詳略，掌握記敘文的寫作方法。同時，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)上下文理解詞語、句子和段落的意義，并能用聯(lián)系上下文、查找工具書等方法理解文章中的難點。
5.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、勤查字典等。
6.語文能力提升：學(xué)生應(yīng)能根據(jù)題意和中心思想，運用生動的語言，適當(dāng)使用修辭手法，做到語句通順、用詞恰當(dāng)、書寫工整、卷面整潔。同時，學(xué)生應(yīng)能閱讀程度適合的文章，理解主要內(nèi)容，了解作者的思想感情，領(lǐng)會字詞句在文章中的作用。
以上大綱僅供參考，具體教學(xué)要求可能會根據(jù)實際情況有所調(diào)整。
《五年級語文教學(xué)大綱》的主要內(nèi)容如下：
一、課程標(biāo)準(zhǔn)觀念的進(jìn)一步強化，體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)效果的評價等各個方面。
二、字、詞、句的教學(xué)具有相當(dāng)?shù)牧?，為把握課文主要內(nèi)容服務(wù)。
三、整合課文內(nèi)外的語文教育資源，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
四、課文學(xué)習(xí)重點的確立，為學(xué)生學(xué)得更充分、更扎實提供了很好的操作平臺。
五、具有明確的課文學(xué)習(xí)提出建議，既體現(xiàn)了教材編者的意圖，又為教師教學(xué)提供了很好的操作憑借。
六、課堂學(xué)習(xí)方式方法的變革，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
七、教材為開放性教學(xué)提供了很好的憑借，也提出了新的挑戰(zhàn)。
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