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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱是教育部發(fā)布的指導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的綱要性文件。
1978年9月，教育部制訂了《全日制中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試行草案）》。大綱規(guī)定：中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有比較強(qiáng)的運(yùn)算能力，并發(fā)展邏輯思維能力和空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題；使學(xué)生逐步具有運(yùn)用唯物辯證法觀察分析問題的能力，并具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)頑強(qiáng)拼搏的精神和嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度；在傳授知識的基礎(chǔ)上，通過有目的、有計(jì)劃的反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)起學(xué)生運(yùn)算、思維、空間想象、應(yīng)用數(shù)學(xué)等基本能力，并把能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)階段之中。
該大綱分代數(shù)、幾何、三角三部分，共25章。其中第一章至第七章為代數(shù)部分，第八章至第十四章為幾何部分，第十五章至二十二章為三角部分。大綱對每部分的教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容安排、各年級的教學(xué)重點(diǎn)和教法等均作了具體規(guī)定和說明。
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高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)是使學(xué)生在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來公民所需要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足公民參與社會經(jīng)濟(jì)、文化、生活和家庭生活的需要。要求是提高空間想象、抽象思維、邏輯推理、運(yùn)算、分析問題和解決實(shí)際問題的能力。
以上內(nèi)容僅供參考，具體內(nèi)容可能會根據(jù)各地區(qū)和學(xué)校的不同而有所差異。如果想獲得更準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱信息，建議直接聯(lián)系當(dāng)?shù)氐慕逃块T或?qū)W校。
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《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》是2014年人民教育出版社出版的圖書，作者是人民教育出版社。
《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》是2014年人民教育出版社出版的圖書，作者是人民教育出版社。
《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》是2001年人民教育出版社出版的圖書，作者是人民教育出版社數(shù)學(xué)室。
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中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容包括：
1.數(shù)學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生應(yīng)具備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
2.課程目標(biāo)：課程目標(biāo)應(yīng)包括知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面。
3.課程內(nèi)容：課程內(nèi)容應(yīng)包括數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐等方面。
4.教學(xué)方法：教學(xué)方法應(yīng)包括講授、探究、合作、實(shí)驗(yàn)等多種形式。
5.教學(xué)評價(jià)：教學(xué)評價(jià)應(yīng)包括課堂評價(jià)、作業(yè)評價(jià)、考試評價(jià)等多種形式。
6.課程資源：課程資源應(yīng)包括教材、教具、網(wǎng)絡(luò)等多種資源。
希望這些信息能對您有所幫助，如果您有關(guān)于內(nèi)蒙古中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱具體需求，建議您直接咨詢當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校或教育機(jī)構(gòu)。
中學(xué)數(shù)學(xué)整式教學(xué)大綱是指教育部于1981年7月正式頒發(fā)的《全日制中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》（試行草案）。該大綱包括目的、要求、教學(xué)內(nèi)容、教法、習(xí)題配備和教學(xué)進(jìn)度等幾個(gè)部分。
該大綱規(guī)定了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目的，要求學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，發(fā)展能力，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。大綱提出了中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的主要內(nèi)容，包括算術(shù)、代數(shù)、幾何的基本概念、基本思想和基本方法。大綱還規(guī)定了數(shù)學(xué)教學(xué)的原則和方法，如理論聯(lián)系實(shí)際、直觀性、鞏固性、系統(tǒng)性、思想性和量力性等原則，以及啟發(fā)式教學(xué)方法。
該大綱的教學(xué)進(jìn)度分為九個(gè)年級，每個(gè)年級分為上、下兩學(xué)期，每學(xué)期授課60天左右。大綱還規(guī)定了習(xí)題配備的要求，包括基本題、綜合題、分析題和創(chuàng)造題等不同難度層次的題目。
該大綱的制定和實(shí)施，對于推動中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。
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