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初中政治教學(xué)大綱（2011版）
一、課程性質(zhì)
初中思想政治課是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以引導(dǎo)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為目標(biāo)的綜合課程。
二、課程基本理念
1.堅持正確價值觀導(dǎo)向與學(xué)生認(rèn)知能力水平相適應(yīng)的原則。
2.堅持政治性、思想性、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合的原則。
3.堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。
4.堅持知與行相統(tǒng)一的原則。
三、課程目標(biāo)
本課程的任務(wù)是：引領(lǐng)學(xué)生了解社會、參與公共生活、珍愛生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善惡和美丑觀念，過積極健康的生活；學(xué)法尊法守法用法，樹立法治意識，依法規(guī)范自己的行為；熱愛和平、尊重其他民族和公民的文化習(xí)俗，積極參與公共生活，涵養(yǎng)菩薩心腸，提升人生境界；在與教師和同學(xué)的交往中，發(fā)展良好個性和人際交往能力；了解和認(rèn)識自己，發(fā)掘個人潛能，成為健全社會的人；關(guān)愛他人，承受挫折，做有責(zé)任心的人；發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，會終身學(xué)習(xí)。
四、課程內(nèi)容
心理健康教育
成長心理專題一：自我的“馬拉松”，認(rèn)識自我。
成長心理專題二：心理“疫苗”，學(xué)會學(xué)習(xí)。
成長心理專題三：心理“安全島”，學(xué)會合作。
成長心理專題四：心理“導(dǎo)航儀”，學(xué)會交往。
道德教育
初中階段專題一：正確認(rèn)識自我，過有意義的生活。
初中階段專題二：關(guān)心國家發(fā)展，增強社會責(zé)任感。
初中階段專題三：學(xué)會競爭合作，培養(yǎng)團隊精神。
初中階段專題四：弘揚民族精神，傳承優(yōu)秀文化。
法律教育
初中階段專題一：學(xué)法守法護法，依法規(guī)范自己的行為。
初中階段專題二：樹立法治意識，維護合法權(quán)益。
初中階段專題三：正確對待權(quán)利與義務(wù)，做一個有正義感的人。
初中階段專題四：預(yù)防違法犯罪，珍惜美好生活。
國情教育
初中階段專題一：了解祖國的歷史和傳統(tǒng)，增強民族自豪感。
初中階段專題二：認(rèn)識祖國的地理位置和自然環(huán)境，增強環(huán)保意識。
初中階段專題三：了解祖國的現(xiàn)在和未來，增強愛國之情。
初中階段專題四：認(rèn)識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就，增強熱愛祖國、建設(shè)祖國的使命感。
初中政治課程的教學(xué)大綱應(yīng)由教育部統(tǒng)一制定，以2011版初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)為例，主要內(nèi)容如下：
一、課程性質(zhì)
本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程。
二、課程理念
1.堅持正確價值觀的引領(lǐng)作用。
2.構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)的課程模塊。
3.強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。
4.建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系。
三、課程目標(biāo)
1.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，引導(dǎo)學(xué)生堅持正確的價值取向，樹立積極向上的人生態(tài)度，并具有法制觀念。
2.知識目標(biāo)：了解心理品質(zhì)、自尊自信、磨礪意志、適應(yīng)社會生活等方面的知識。
3.能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會正確對待挫折，培養(yǎng)堅強意志，掌握人際交往的一些技巧，提高自己的生活適應(yīng)能力。
四、課程內(nèi)容
1.心理健康：學(xué)習(xí)心理、青春期心理、交往心理、情緒心理、青春期的困惑、如何戰(zhàn)勝自卑、追尋陽光心態(tài)。
2.道德：愛心永駐心田、有難大家?guī)汀⒄\實守信、拒絕校園暴力和網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。
3.法律：學(xué)會負(fù)責(zé)、消費者的權(quán)益、抵制不良行為、特殊群體的保護、學(xué)會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
4.社會發(fā)展常識：關(guān)心社會發(fā)展、立志報效祖國、培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感、立志報效祖國。
5.權(quán)利與義務(wù)：增強權(quán)利意識、依法行使政治權(quán)利、履行政治義務(wù)。
6.法律保護消費者：消費者的權(quán)益、消費者的權(quán)益受法律保護。
7.行為規(guī)范與道德修養(yǎng)：告別依賴走向自立、不以規(guī)矩不成方圓。
五、教學(xué)建議
1.注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。
2.重視學(xué)生成長實際和社會發(fā)展?fàn)顩r。
3.結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗和綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
4.提倡多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
5.教師自我反思和專業(yè)化發(fā)展。
六、評價建議
1.重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價。
2.恰當(dāng)運用多種評價方式。
3.建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
4.紙筆測試。
5.開放性試題的運用。
6.學(xué)生自評互評和教師評價相結(jié)合。
七、教材編寫建議
1.全面落實三維課程目標(biāo)。
2.體現(xiàn)時代精神。
3.處理好點與面、教與學(xué)、教材與教參、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系。
4.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
初中政治課程的教學(xué)大綱主要分為三個部分：道德教育、心理健康教育和法律基礎(chǔ)知識教育。
1.道德教育：主要幫助學(xué)生了解道德的基本概念和原則，引導(dǎo)學(xué)生理解和遵守基本的道德規(guī)范，例如誠實、尊重他人、負(fù)責(zé)任等。課程還將涉及道德選擇和決策的內(nèi)容，幫助學(xué)生了解如何做出正確的道德判斷和行為。
2.心理健康教育：旨在幫助學(xué)生了解心理健康的重要性，掌握一些基本的心理健康知識和技能，例如情緒管理、壓力應(yīng)對、自我認(rèn)知等。課程還將涉及一些常見的心理健康問題，例如焦慮、抑郁等，幫助學(xué)生了解如何應(yīng)對這些問題。
3.法律基礎(chǔ)知識教育：主要幫助學(xué)生了解法律的基本概念和原則，引導(dǎo)學(xué)生了解和遵守基本的法律規(guī)范，例如刑法、民法、教育法等。課程還將涉及一些常見的法律問題，例如消費者權(quán)益保護、網(wǎng)絡(luò)隱私等，幫助學(xué)生了解如何保護自己的合法權(quán)益。
總體來說，初中政治課程的教學(xué)大綱旨在幫助學(xué)生建立正確的道德觀念、心理健康意識和法律素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。
初中政治課程的教學(xué)大綱主要包含以下內(nèi)容：
1.課程性質(zhì)：明確提出本課程的任務(wù)是“引導(dǎo)學(xué)生獲得健康成長的道理，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀”。
2.課程理念：強調(diào)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的重要性，這是課程設(shè)計的關(guān)鍵詞。
3.核心素養(yǎng)：包括正確價值觀、必備品格、關(guān)鍵能力。
4.課程目標(biāo)：分為三個維度，分別是情感態(tài)度目標(biāo)、過程方法目標(biāo)和知識能力目標(biāo)。
5.課程設(shè)置：包括學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量、評價任務(wù)三個部分。
6.課程內(nèi)容：按照初中生的年齡特點和心理發(fā)展?fàn)顩r，將課程內(nèi)容劃分為四個年級，每個年級又分為上、下兩個學(xué)期。
7.課程評價：包括評價原則、評價內(nèi)容、評價方式三個部分。
總的來說，初中政治課程的教學(xué)大綱旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、法制觀念、國情認(rèn)識等核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過課堂學(xué)習(xí)、課外活動等多種形式，使學(xué)生獲得健康成長，成為一個具備社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代公民。
初中政治課程的教學(xué)大綱要求是：
1.引導(dǎo)學(xué)生了解中國特色社會主義的理論體系，明確中國特色社會主義道路是唯一正確的道路。
2.幫助學(xué)生了解我國的基本國情，理解國家的基本制度，了解國家的基本國策，了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和社會主義榮辱觀。
3.幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立崇高的理想信念，增強愛國主義情感。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高法律意識和法制觀念，樹立社會主義民主法治觀。
5.幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法。
6.幫助學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強對中華文化的認(rèn)同感。
7.幫助學(xué)生了解全球政治經(jīng)濟一體化趨勢，增強開放意識。
8.培養(yǎng)學(xué)生自主參與政治生活的能力。
9.引導(dǎo)學(xué)生正確對待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
10.幫助學(xué)生理解我國宗教政策的內(nèi)容及實行宗教信仰自由政策的必要性。
11.幫助學(xué)生了解公民參與政治生活的基本原則。
12.幫助學(xué)生了解公民權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)容，樹立正確的權(quán)利與義務(wù)觀。
13.幫助學(xué)生了解我國公民的人身自由權(quán)受到法律保護的重要地位。
14.引導(dǎo)學(xué)生正確對待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
15.幫助學(xué)生了解我國公民的政治權(quán)利和自由。
16.幫助學(xué)生了解我國公民參與政治生活，行使政治權(quán)利和自由的方式。
17.引導(dǎo)學(xué)生正確對待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
18.幫助學(xué)生了解我國公民依法享有監(jiān)督權(quán)和獲得賠償權(quán)。
19.引導(dǎo)學(xué)生珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。
20.幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
21.幫助學(xué)生了解同違法犯罪作斗爭是全體公民的義務(wù)。
22.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用法律武器維護自己的生命安全和合法權(quán)益。
23.幫助學(xué)生了解公民的合法財產(chǎn)受法律保護以及財產(chǎn)所有權(quán)的概念。
24.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀，提高消費安全意識。
25.幫助學(xué)生了解勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。
26.幫助學(xué)生了解社會保險的含義及其種類。
27.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)職業(yè)道德品質(zhì)。
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