中職英語教學(xué)大綱，這需要查閱相關(guān)資料才能解答出來，根據(jù)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，如果解答出中職英語教學(xué)大綱，能讓你事半功倍，下面分享【中職英語教學(xué)大綱】相關(guān)方法經(jīng)驗，供你參考借鑒。
《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》是2009年高等教育出版社出版的圖書，作者是教育部。
為適應(yīng)職業(yè)中學(xué)教育發(fā)展的需要，推動中等職業(yè)學(xué)校英語課程更好地服務(wù)于學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯的發(fā)展，在原教育部《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱（試行）》的基礎(chǔ)上，教育部組織制定了本大綱。本大綱分為“指導(dǎo)思想和設(shè)計思路”、“課程目標(biāo)”、“教學(xué)內(nèi)容與要求”、“教學(xué)實施”和“教學(xué)評價”五個部分。
本大綱適用于中等職業(yè)學(xué)校（普通中專、成人中專、職業(yè)高中和技工學(xué)校）使用。
中等職業(yè)學(xué)校英語課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生鞏固和擴展基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽說讀寫的基本技能，提高在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力。參加行業(yè)英語考試，拓展國際視野，提高未來職業(yè)的競爭力。為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
中等職業(yè)學(xué)校英語課程的教學(xué)設(shè)計遵循“做中學(xué)、做中教”的原則。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。注重聽說能力的培養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維及創(chuàng)造能力和實際工作中所需的能力與技巧。
本大綱以培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)為宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生職場環(huán)境下的語言交際能力，同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好的培養(yǎng)。在完成課程后，學(xué)生應(yīng)達到教育部最新頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱（試行）》規(guī)定的中等職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)生應(yīng)達到的英語水平，并參加“全國英語等級考試”二級（PETS-2）考試。
中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱（以下簡稱《大綱》）是教育部對中等職業(yè)學(xué)校英語課程設(shè)置和教學(xué)要求制定的指導(dǎo)性文件，是開展中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的基本依據(jù)。
中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱分為實驗稿和2022年版兩個版本。以下是中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱的相關(guān)介紹：
1.適用學(xué)制：3年制中等職業(yè)學(xué)歷教育。
2.適用對象：初中畢業(yè)生或同等學(xué)力學(xué)生。
3.課程性質(zhì)：中等職業(yè)學(xué)校英語課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生基本的聽說讀寫譯技能，培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力；增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，提高他們自主學(xué)習(xí)英語的能力；學(xué)生通過英語課程的學(xué)習(xí)，掌握一定的基礎(chǔ)英語知識和技能，為提高公民素質(zhì)和今后就業(yè)、升學(xué)打好基礎(chǔ)。
4.課程目標(biāo)：學(xué)生通過英語課程的學(xué)習(xí)和實踐活動，不斷拓展自己的文化視野，進一步培養(yǎng)和提高人文素養(yǎng)，增強愛國主義精神，形成健康的人生觀和積極向上的人生態(tài)度，提升社會責(zé)任感和文化意識；了解英語國家文化，培養(yǎng)愛國情懷，理解文化差異，樹立民族自信，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；掌握基本的英語語音、語法、詞匯、功能和話題知識，以及用于表情達意的語用規(guī)則；初步掌握涉外工作中必備的英語交際能力；注重農(nóng)村、少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)學(xué)生使用英語；學(xué)習(xí)策略知識，了解學(xué)習(xí)策略的基本原理，恰當(dāng)運用各種學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；了解異國文化，培養(yǎng)跨文化交際意識，尊重文化差異；拓展視野，提高人文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和個性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
5.教學(xué)內(nèi)容與要求：在初中英語教學(xué)基礎(chǔ)上，著重進行聽、說、讀、寫技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在進一步發(fā)展語言知識和技能的基礎(chǔ)上，提高他們的思想品德修養(yǎng)和文化意識水平，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力以及綜合運用語言的能力。
6.教學(xué)原則：堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的指導(dǎo)思想，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念。
7.評價建議：評價是英語課程的重要組成部分。評價的目的是檢查和促進學(xué)生的綜合語言運用能力的發(fā)展。評價應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進行，體現(xiàn)學(xué)生在各個時期的進步狀況和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
8.附錄：包括詞匯表、功能意念項目表、話題項目表、語法項目表和聽力錄音材料六部分。
中職英語下冊教學(xué)大綱應(yīng)由教育部統(tǒng)一制定。
以下是其中一部分內(nèi)容：
一、課程性質(zhì)與特點。
中等職業(yè)學(xué)校英語課程是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)英語知識，培養(yǎng)語言技能，提升情感態(tài)度，培養(yǎng)文化意識，樹立人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備一定自學(xué)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
二、課程目標(biāo)。
中等職業(yè)學(xué)校英語課程目標(biāo)包括語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識、學(xué)習(xí)視野等方面的內(nèi)容。
三、課程理念。
中等職業(yè)學(xué)校英語課程理念包括：堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)效果；注重聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；注重開發(fā)資源，拓展學(xué)習(xí)渠道；完善教學(xué)評價，促進學(xué)生發(fā)展。
四、教學(xué)內(nèi)容與要求。
中等職業(yè)學(xué)校英語課程教學(xué)內(nèi)容與要求包括基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊。基礎(chǔ)模塊是必修課程，適用于基本不用英語或英語應(yīng)用能力較弱的職業(yè)。職業(yè)模塊是選修課程，適用于英語應(yīng)用能力較強的職業(yè)。拓展模塊是任意選修課程，適用于英語應(yīng)用能力較高的職業(yè)。
五、教學(xué)評價。
中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)評價分為過程評價和終結(jié)性評價。過程評價包括學(xué)生出勤率、作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)、語言實踐表現(xiàn)等方面。終結(jié)性評價包括筆試和口語測試兩個方面。
中職英語上冊教學(xué)大綱應(yīng)由教育部統(tǒng)一規(guī)定。
大綱說明：
1.課程性質(zhì)：中等職業(yè)學(xué)校英語課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。
2.課程目標(biāo)：本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，為他們的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.教學(xué)內(nèi)容與要求：本課程教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)生用書、教師用書、電子教案、多媒體教學(xué)課件和網(wǎng)絡(luò)課程。
4.有關(guān)說明與實施建議：教學(xué)實施建議分為教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)評價三部分。
教學(xué)內(nèi)容與要求：
1.知識要求：了解英語基礎(chǔ)知識；掌握聽說讀寫基本技能；了解文化背景。
2.能力要求：能夠進行簡單的口頭和書面交流；能夠基本運用所學(xué)的知識；能夠適應(yīng)社會的發(fā)展。
3.知識內(nèi)容：包括基礎(chǔ)語法、詞匯、閱讀理解、翻譯、寫作等方面。
4.技能要求：能夠聽懂簡單的英語對話和短文；能夠用英語進行簡單的口頭和書面交流；能夠閱讀簡單的英語材料；能夠書寫簡單的英語文章。
中等職業(yè)教育的英語教學(xué)大綱是規(guī)定中等職業(yè)學(xué)校英語課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科結(jié)構(gòu)和教學(xué)實施的重要綱領(lǐng)性文件。下面是該大綱的解讀：
1.英語教學(xué)的重要地位和作用：中職英語教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的英語應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.課程性質(zhì)與特點：中職英語課程是一門集基礎(chǔ)性、實用性和職業(yè)性于一體的課程。基礎(chǔ)性要求學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語知識和語言技能，實用性要求與日常生活、職業(yè)場景和專業(yè)知識相關(guān)的話題和功能，職業(yè)性要求培養(yǎng)學(xué)生的職場英語應(yīng)用能力。
3.課程目標(biāo)：學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該具備一定英語基礎(chǔ)和基本語言技能，包括聽、說、讀、寫和語言感知能力；掌握1500-2000個常用英語詞匯，并能根據(jù)需要運用400-800個單詞和短語表達比較詳細的思想感情；了解基本的英語語法知識，并掌握約200個句型；能聽懂日常和業(yè)務(wù)活動中常用的對話和討論；能在日常和業(yè)務(wù)活動中進行簡單的口頭和書面交流。
4.教學(xué)內(nèi)容與要求：教學(xué)內(nèi)容包括基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊?；A(chǔ)模塊是必修的基礎(chǔ)內(nèi)容，職業(yè)模塊分為日常生活和職業(yè)場景兩個部分，拓展模塊包括跨文化交際、實用閱讀和實用寫作等內(nèi)容。
5.評價：評價包括過程性評價和終結(jié)性評價。過程性評價注重學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，包括出勤率、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)等方面；終結(jié)性評價是在課程結(jié)束時進行的一次綜合性考試。
以上是中職英語教學(xué)大綱的解讀，希望對您有所幫助。
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