大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)這需要查閱相關(guān)資料才能解答出來(lái)，根據(jù)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如果解答出大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)，能讓你事半功倍，下面分享大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)相關(guān)方法經(jīng)驗(yàn)，供你參考借鑒。
大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)，參照《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》：
1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，包括聽說讀寫。
2.增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)國(guó)際視野。
3.幫助學(xué)生了解外國(guó)文化，提高人文素養(yǎng)。
在完成《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)后，教師還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行更深層次的教學(xué)，以幫助學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平。
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)包括：
1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，使他們能夠用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
3.幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
4.注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，使他們了解世界文化和文化的多樣性。
5.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作、翻譯、聽力、口語(yǔ)等各項(xiàng)技能，提高他們的語(yǔ)言綜合能力。
6.注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，包括語(yǔ)言技能、語(yǔ)言文化素養(yǎng)、語(yǔ)言應(yīng)用能力和跨文化交際能力。
7.幫助學(xué)生了解外國(guó)文化，培養(yǎng)他們跨文化交際的能力。
8.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科目標(biāo)包括：
1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，包括語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等。
2.提高學(xué)生的跨文化交際能力，培養(yǎng)他們用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際和表達(dá)思想。
3.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，幫助他們成為具有國(guó)際視野和跨文化交際能力的人才。
4.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，使他們能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。
5.提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，使他們能夠理解和尊重不同文化背景、種族和宗教信仰，并能夠用英語(yǔ)傳播中華文化。
6.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
7.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，成為具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。
8.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
大學(xué)英語(yǔ)服務(wù)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解：
1.幫助學(xué)生獲得專業(yè)知識(shí)和技能。大學(xué)英語(yǔ)服務(wù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該涵蓋該領(lǐng)域的基本理論、實(shí)踐技能和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠勝任服務(wù)行業(yè)的工作。
2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。服務(wù)行業(yè)需要員工具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，因此，大學(xué)英語(yǔ)服務(wù)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的這些能力，使他們能夠有效地與他人交流，協(xié)作完成任務(wù)。
3.提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念。服務(wù)行業(yè)需要員工具備高度的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念，包括責(zé)任心、誠(chéng)信、尊重他人等。大學(xué)英語(yǔ)服務(wù)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)之一就是要幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)他們具備這些素養(yǎng)。
4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力。服務(wù)行業(yè)是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的行業(yè)，學(xué)生需要具備創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展。大學(xué)英語(yǔ)服務(wù)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)之一就是要幫助學(xué)生培養(yǎng)這些能力，使他們能夠在工作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總之，大學(xué)英語(yǔ)服務(wù)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生成為具備專業(yè)知識(shí)和技能、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神、職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念、創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力的優(yōu)秀服務(wù)人才。
大學(xué)英語(yǔ)第三單元的教學(xué)目標(biāo)如下：
1.語(yǔ)言技能：學(xué)生能夠聽懂有關(guān)單元主題的簡(jiǎn)單日常會(huì)話、短文、故事和新聞報(bào)道；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際，如問候、自我介紹、詢問和介紹個(gè)人情況等；能夠閱讀難度適中的材料，如簡(jiǎn)單的新聞報(bào)道、說明文和簡(jiǎn)單的故事；能夠聽懂難度適中的對(duì)話、短文、故事，并從中獲取相關(guān)信息；能夠正確地書寫簡(jiǎn)單的個(gè)人信件和便條。
2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的文化習(xí)俗和生活方式，拓寬視野，提高跨文化交際能力；引導(dǎo)學(xué)生積極融入社會(huì)，參與社區(qū)文化活動(dòng)，增強(qiáng)文化自信心。
3.情感態(tài)度：學(xué)生能夠樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，勇于面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。
4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，如聽力技巧、閱讀技巧、寫作技巧等；能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。
5.語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和技能，在實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行口頭和書面表達(dá)，如回答問題、復(fù)述故事、寫個(gè)人信件等。
6.語(yǔ)言知識(shí)：學(xué)生能夠掌握本單元的主題詞匯和短語(yǔ)，并能在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用；能夠理解并運(yùn)用常見的特殊句型和表達(dá)方式。
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