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小學(xué)英語思政教學(xué)目標設(shè)計應(yīng)從以下幾個方面入手：
1.情感態(tài)度：幫助學(xué)生建立對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
2.文化意識：讓學(xué)生了解英語語言和文化的背景知識，培養(yǎng)他們的跨文化交流意識。
3.語言技能：通過聽、說、讀、寫等技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語表達能力。
4.學(xué)習(xí)策略：幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
5.語言知識：讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的英語語法、詞匯和句型，為進一步的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
6.社會責任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
7.團隊合作：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力。
8.創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
9.問題解決能力：幫助學(xué)生學(xué)會如何有效地解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
10.自我評價：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，幫助他們了解自己的優(yōu)點和不足，并制定改進計劃。
在設(shè)計小學(xué)英語思政教學(xué)目標時，要注重學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合課程內(nèi)容，合理安排教學(xué)目標和教學(xué)活動，使它們相互關(guān)聯(lián)，形成一個完整的教學(xué)計劃。
小學(xué)英語教學(xué)的三個目標包括：
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感態(tài)度，這是學(xué)生未來學(xué)習(xí)英語的重要驅(qū)動力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能，這是學(xué)生未來學(xué)習(xí)英語的重要基礎(chǔ)。
3.幫助學(xué)生了解中外文化，這是學(xué)生未來學(xué)習(xí)英語的重要方向。
小學(xué)英語課文教學(xué)的目標主要包括：
1.語音：學(xué)生能夠辨認字母在單詞中的發(fā)音，掌握單詞重讀音節(jié)、元音輔音等語音知識。
2.拼讀：學(xué)生能夠拼讀單詞，掌握拼讀規(guī)則，如元音字母組合、輔音字母組合在單詞中的讀音。
3.語調(diào)：學(xué)生能夠正確朗讀所學(xué)句子，掌握基本的語調(diào)和語勢，如升調(diào)、降調(diào)、重讀等。
4.理解：學(xué)生能夠理解課文中的基本詞匯、語法和句型，了解課文的主題和主要內(nèi)容。
5.記憶：學(xué)生能夠記住所學(xué)單詞、短語和句型的發(fā)音，并能夠在適當?shù)臅r候正確使用。
6.口語表達：學(xué)生能夠用所學(xué)知識進行簡單的英語口語交流，如問候、自我介紹、描述圖片等。
7.書寫：學(xué)生能夠正確書寫所學(xué)單詞、短語和句子，并能夠按照要求完成簡單的書面作業(yè)。
以上是小學(xué)英語課文教學(xué)的目標，通過這些目標的實現(xiàn)，學(xué)生可以建立起基本的英語語音和語調(diào)概念，掌握英語的基本語言知識和語言技能，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)英語課堂的教學(xué)目標一般包括：
1.培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣：通過生動有趣的教學(xué)方法，如歌曲、游戲、卡通片等，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，并幫助他們建立起一定的自信心。
2.基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)：教授字母、單詞、短語、句子等基礎(chǔ)英語知識，幫助學(xué)生掌握基本的英語語言技能。
3.語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)：通過角色扮演、小組討論、故事創(chuàng)作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語和寫作能力，幫助他們掌握基本的英語交際技巧。
4.文化意識的建立：通過介紹西方文化、風俗習(xí)慣等，幫助學(xué)生了解英語國家的文化背景，建立跨文化意識。
5.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
總之，小學(xué)英語課堂的教學(xué)目標應(yīng)該是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，同時注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生建立跨文化意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)英語歌謠教學(xué)設(shè)計的主要目標如下：
1.培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力：通過英語歌謠的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高聽說讀寫的綜合能力，掌握地道的英語表達。
2.增強語感和節(jié)奏感：英語歌謠的韻律和節(jié)奏感很強，能夠幫助學(xué)生增強語感和節(jié)奏感，提高對英語的敏感度。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自信心：英語歌謠的旋律和歌詞簡單易懂，能夠引起學(xué)生的興趣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
4.培養(yǎng)文化意識和跨文化交際能力：英語歌謠通常蘊含著豐富的文化元素，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解西方文化，培養(yǎng)跨文化交際能力。
5.提高學(xué)生的記憶力和創(chuàng)造力：英語歌謠的歌詞通常具有韻律和重復(fù)性，能夠幫助學(xué)生提高記憶力和創(chuàng)造力。
在設(shè)計小學(xué)英語歌謠的教學(xué)設(shè)計時，教師應(yīng)注意遵循學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
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