一、活動背景：
憲法是我國的根本大法，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。
二、活動目的:
為掀起學生學習宣傳憲法和國家根本政治制度的熱潮，探究我國憲法解釋的現(xiàn)狀，審視我國憲法實踐的困境和希望;解析憲法解釋的出路，展望未來中國憲政之路的發(fā)展方向。大力弘揚法治精神，進一步在全校范圍內(nèi)樹立憲法意識和憲法權(quán)威。
三、活動準備:
1、每個同學準備說一段對憲法的了解;
2、準備一段憲法歷史的短片;
3、出十道關(guān)于憲法知識的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小游戲進行搶答;
四、活動過程：
時 間：12月22日
地 點：六.一教室
主持人：張雅軒 楊晨迪
參與者：本班全體同學
1、由老師致開場白，介紹開展本次主題班會的意義
2、下面請同學們談談對憲法的了解
3、老師對同學們的回答做點評，并糾正錯誤的觀點
4、觀看一段介紹憲法歷史的短片
5、討論憲法對現(xiàn)代社會的重要性
6、由老師出十道關(guān)于憲法知識的題目，同學們分組搶答
7、最后老師對本次班會的開展進行總結(jié)性發(fā)言
一、活動背景
做好法制宣傳活動,舉行“學習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會，積極響應號召。
二、活動目的
通過班會，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。
引起學生的現(xiàn)實關(guān)注，激發(fā)學生的參與意識，將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐：相結(jié)合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。
三、活動方式
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。
四、活動要求
注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。
五、活動過程
一、主持人開場導語，說明設立憲法日的意義。
首先，設立國家憲法日有助于落實依憲治國，發(fā)揮憲法作用，維護憲法權(quán)威。
其次，設立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎。
再次，設立國家憲法日有助于落實20__年4月全國人大常委會作出的《關(guān)于進一步加強法制宣傳教育的決議》。
最后，設立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴大我國憲法的國際影響。
二、一起來分析和討論
(一)你對法律知多少：
1、說出你所知道法律法規(guī)的名稱。
2、學生分組進行憲法知識競賽。
3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學生不應當違反這些規(guī)定。
要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
(二)爭做合格小學生，我們應該怎樣做?
三、怎么樣增強自我保護意識?
1、要依法自律
2、要正確對待父母和學校的教育
3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益
四、課堂小結(jié)師總結(jié)：憲法正因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關(guān)。
“學習憲法很重要，從小學法，將來才會懂法、守法、用法。”樹立憲法意識，我們每個人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強、理性的人格和精神!”
今年是“六五”普法中期檢查督導之年。為認真開展好“12.4”全國法制宣傳日活動，深入推進“六五”普法工作，根據(jù)市委宣傳部、市人大內(nèi)務司法委員會、市司法局、市法宣辦《關(guān)于開展上海市第25屆憲法宣傳周活動的通知》(滬司發(fā)69號)精神，結(jié)合本區(qū)實際，制定活動方案，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間
12月2日至12月8日為上海市第25屆憲法宣傳周，月1日至12月10日為奉賢區(qū)第13屆法制宣傳旬，本次“12.4”系列活動從11月下旬開始至12月上旬結(jié)束。
二、活動主題
弘揚憲法精神 深化改革開放 建設法治奉賢
三、宣傳重點
(一)大力宣傳以憲法為統(tǒng)帥的中國特色社會主義法律體系。深入學習宣傳憲法確立的我國的國體政體、根本制度、根本任務、公民的權(quán)利和義務等主要內(nèi)容和精神，深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容，在全社會牢固樹立憲法和法律的權(quán)威。
(二)大力宣傳與奉賢創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展相關(guān)的法律法規(guī)。圍繞促進經(jīng)濟社會發(fā)展、保障改善民生、人與自然和諧發(fā)展等主題，深入宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，弘揚社會主義法治精神，培育社會主義法治文化，為推動奉賢在更高起點上實現(xiàn)科學發(fā)展營造良好的法治氛圍。
(三)大力宣傳和展示“六五”以來法制宣傳教育工作的成果。充分運用“六五”普法中期督查工作成果，深入宣傳“六五”普法啟動以來取得的成效，深入宣傳普法工作中的典型事跡和經(jīng)驗做法，進一步提高法制宣傳教育工作在全社會的知曉度和認同度，為深化法制宣傳教育工作營造良好的社會環(huán)境。
四、工作要求
(一)廣泛動員，形成聲勢。各地區(qū)、各單位要高度重視本屆法制宣傳旬活動，結(jié)合各自實際，緊密圍繞活動主題，抓緊制定工作方案，認真抓好組織實施。要廣泛、充分地發(fā)動，在本地區(qū)、本單位內(nèi)各顯其能地開展憲法法律宣傳活動，努力掀起全社會學習宣傳憲法的熱潮，廣泛營造人人自覺學法尊法守法用法的社會氛圍。
(二)精心策劃，打造亮點。法制宣傳旬是展示全年法制宣傳教育工作成效水平的一個重要平臺。要注意把握形勢特點、宣傳規(guī)律和群眾需求，用好各自優(yōu)勢和資源，精心策劃宣傳項目。要堅持宣傳和服務相結(jié)合，加強條塊聯(lián)動、資源整合，充分運用和發(fā)揮文化的力量、互聯(lián)網(wǎng)的力量、社會團體的力量，努力讓群眾愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴，力爭出精品、樹典型。
(三)改進模式，擴大效應。要充分發(fā)揮媒體宣傳的主渠道作用，努力擴大法制宣傳旬活動的傳播效應。靈活運用報刊、電視、廣播等大眾媒體，互聯(lián)網(wǎng)、手機短信、微博等新興媒體，宣傳欄、燈箱、電子顯示屏、公益廣告等各類載體，廣泛開展群眾喜聞樂見的法制宣傳教育活動，努力將法律知識和法治精神傳送到基層各個角落，確保宣傳旬活動取得預期效果。
請各地區(qū)、各單位于11月11日(周一)前將本地區(qū)、本單位活動安排表報區(qū)普治辦。活動過程中，及時上報各類活動信息，并于12月11日(周三)之前通過區(qū)政務網(wǎng)向區(qū)普治辦報活動總結(jié)材料。
聯(lián) 系 人：奉賢區(qū)司法局法宣科(區(qū)普治辦) 王 勇 潘 蓓
聯(lián)系電話(傳真)：57184590 57184591
各地區(qū)、各單位可通過“奉賢普法”官方微博及時了解和宣傳本屆法制宣傳旬有關(guān)情況。
一、活動目的：
1、讓學生理解“公民道德規(guī)范”二十字的含義，爭做文明小公民。
2、讓學生知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會進步的表現(xiàn)，也是人的素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。
3、學生通過活動，養(yǎng)成自覺講文明的意識，并逐步養(yǎng)成講文明的習慣，且能用自己的文明言行感染、帶動他人。
二、活動準備：
1、學生準備：
(1)背誦公民基本道德規(guī)范(20個字)
(2)背誦公民道德三字經(jīng)的有關(guān)內(nèi)容(基本道德規(guī)范，基本要求五愛，社會公德)
(3)查閱與文明習慣有關(guān)的資料，思考作為一名學生應該養(yǎng)成哪些好習慣，從自身感受談起。
(4)編排表演有關(guān)文明行為的小品，撰寫好文字材料等。
(5)熟悉《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容。
2、教室布置：黑板《爭做文明小公民》(“文明”兩個字比其他的字大，顏色也不同)
課件制作(在項樓使用多媒體進行活動)場地布置(頂樓會議室)
三、活動過程：
(一)程序
1、報告人數(shù)中隊長：全體立正!請各小隊清點人數(shù)，報告中隊長!(報告中隊長，一小隊應到__人，實到__人)(中隊長跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮)：報告輔導員老師，本中隊應到隊員人，實到人。請允許我們開展“爭做文明小公民”主題中隊會，報告完畢。
中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開展“爭做文明小公民”主
題中隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。(互敬隊禮。)
2、出旗，敬禮。(放出旗曲，少先隊員敬隊禮)禮畢
3、唱隊歌。
4、開始活動。
(1)、中隊長導入(講故事)
(2)、主持人宣布班隊活動開始。
(3)、討論：什么是文明?
(4)、齊背公民道德三字經(jīng)(基本道德規(guī)范及20字要求。
(5)、自我教育，小品表演，生活中的不文明現(xiàn)象。
(6)、學生講述生活中的不文明現(xiàn)象。
(7)、文明少年贊(小小快板表演)
(8)、文明知識知多少(小游戲)
(9)、英語禮貌用語
5、輔導員講話總結(jié)
6、呼號(舉右手)輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r刻準備著。
7、退旗，敬禮。(放退旗曲，旗手、護旗手原路返回)
8、中隊長宣布班隊活動結(jié)束。
一、活動主題
憲法宣傳周主題“弘揚憲法精神，培育法制文化，創(chuàng)新社會管理”
二、指導思想
以_____為指導，認真學習領(lǐng)會__大X____關(guān)于文化大繁榮大發(fā)展的精神，深入貫徹落實____，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的目標要求，大力宣傳憲法，普及憲法知識，弘揚憲法精神。
為貫徹落實區(qū)上級四部門《關(guān)于開展松江區(qū)第二十三屆憲法宣傳周活動的通知》(滬松依法治區(qū)辦[20__]9號)精神，進一步加強學校法制宣傳教育，從而進一步提高師生員工的憲法意識的法律素質(zhì)，推進學校法治建設，創(chuàng)建和諧文明校園。
三、活動內(nèi)容
李塔匯學校法制工作領(lǐng)導小組為此召開專題會議，根據(jù)實際情況認真制定憲法宣傳周活動計劃，積極開展“五個一”宣傳教育活動。
(一)11月28日升旗儀式上，“國旗下講話”作憲法宣傳教育;
(二)宣傳周期間，學校政教處利用橫幅拉出宣傳標語、櫥窗宣傳欄、電子顯示屏、校園網(wǎng)站等形式廣泛開展普法宣傳;
(三)宣傳周期間，團隊組織開展法律知識講座、法律知識競賽、法律知識主題研討會等形式多樣的宣傳活動。并用所學知識，積極組織學生參與“上海市‘新滬杯’中學生法律知識競賽”活動;
(四)利用午會、班會上好一堂宣傳憲法知識專題班(隊)會課;而且積極開展“小手牽大手”活動，通過學生向家長廣泛宣傳《憲法》等法律知識。
(五)開展社區(qū)義務宣講活動，推動憲法知識的廣泛宣傳。將本周法制宣傳內(nèi)容歸納出一期普及和宣傳憲法知識的專題小報。
四、活動過程總結(jié)
第一、本周宣傳活動中注重抓好宣傳工作，切實增強全校師生的民主法治意識。在11月28日國旗下講話中，深入宣傳憲法，要求師生學好法律，用好法律，自覺的遵守法律，進一步增強民主法治意識。同時，要求班主任配合政教處，通過教育學生參與學校法制宣傳活動，來推進基層法治意識。
第二、本周宣傳活動中注重積極整合資源，形成共同推進校園普法建設的整體合力。20__年，借助區(qū)教育局共同體發(fā)展契機，學校始終重視對師生的普法教育，先后開展了紅領(lǐng)巾上塔匯街道普法義務宣傳活動、教師擔任普法義務員為家長作講座活動等等，并取得了明顯成效。所以本周內(nèi)，各項活動駕輕就熟，在“文化校園行”活動心語征集過程中，選擇一批“塔匯學生學憲法”作了電子屏滾動宣傳。
第三、本周宣傳活動中注重發(fā)揮學校原有優(yōu)勢，(松江區(qū)“四五”普法先進集體)積極聯(lián)絡法制副校長做好“憲法宣傳周”的各項工作。多年來，塔匯派出所和李塔匯學校在推進校園普法教育方面，都積累了許多寶貴的經(jīng)驗。每學期期初成立的學校法制宣傳工作領(lǐng)導小組，立即就發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，全面開展起憲法宣傳。組織網(wǎng)絡，穩(wěn)步運轉(zhuǎn)，大力配合主管部門也就是學校政教處做好“弘揚憲法精神，培育法制文化，創(chuàng)新社會管理”的各項工作。
(一)形成機制
針對“第二十三屆憲法宣傳周活動”工作的新要求和未成年人身心發(fā)展的特點，學校確立了憲法宣傳教育工作如下目標，并要求師生形成長效機制正常運轉(zhuǎn)下去：
1、讓學生了解憲法是我們國家的根本大法，確立憲法的重要意識，養(yǎng)成以憲法為指針的法律觀念，養(yǎng)成健康、文明的生活方式。
2、 建立以信息技術(shù)的應用為基本特征的憲法教育宣傳實施體系，鼓勵通過信息課、拓展課，利用網(wǎng)站交流憲法教育看法，利用校園網(wǎng)搭建自主互動式憲法宣傳教育平臺等。
3、培養(yǎng)一支能對學生實施憲法宣傳教育的教師隊伍。
4、探索憲法宣傳教育課程化。在初中年級開設“憲法知識講座”并在國際法項目進行拓展(八年級)。
5、嘗試校級課題《增強學生憲法意識，推動校園和諧發(fā)展》的研究，探索憲法宣傳教育活動的規(guī)律特點，形成可以借鑒的未成年人普法教育活動模式。
(二)內(nèi)容架構(gòu)
1、課堂是憲法宣傳教育的主陣地
課堂教學是開展憲法宣傳教育的主渠道，根據(jù)中學生生理、心理特點和課業(yè)安排，小學中高年級和初中學生是憲法宣傳教育的最佳時期?學校以初中年級學生為重點，開設“憲法知識講座”，納入德育課程中的拓展型課程板塊，本周一課時，由憲法宣傳教育骨干教師執(zhí)教。授課內(nèi)容豐富。讓學生了解憲法宣傳教育狀況，認識憲法宣傳教育的重要性。而在學校其他年級也要求班主任利用午會、班隊課時加強教育，由班主任授課。
2、學科滲透是憲法宣傳教育的有效途徑
按照初中課程的設置，歷史、地理、思想政治、心理健康教育、衛(wèi)生健康教育等課程都可以結(jié)合教材進行憲法宣傳教育的滲透。在初一年級的心理健康教育課上，教師可以引導學生們通過查閱、展示資料，了解本市中學生對憲法知曉率調(diào)查的現(xiàn)狀，討論分析青少年的法律意識。通過案例教學幫助學生理解學法就是維護健康生命的道理，在全校范圍內(nèi)進行憲法宣傳教育。
3、資源整合，拓寬憲法宣傳教育活動的途徑
①將憲法宣傳教育與學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合
②將憲法宣傳教育與學校法制教育總體計劃相結(jié)合
③將憲法宣傳教育與現(xiàn)代化信息技術(shù)相結(jié)合
④將憲法宣傳教育與團隊主題活動相結(jié)合
⑤將憲法宣傳教育與社區(qū)服務以及社會實踐相結(jié)合
四、李塔匯學校憲法宣傳活動幾大特點
(一)四五先進，堅實基礎。我們學校是“松江區(qū)四五普法先進集體”，學校領(lǐng)導精心組織，妥善領(lǐng)導。結(jié)合“六五”普法規(guī)劃的要求，高度重視憲法宣傳周活動,結(jié)合實際認真籌劃開展憲法宣傳周系列活動，確保了良好成效。
(二)圍繞中心，彰顯主題。李塔匯學校緊緊圍繞憲法宣傳的中心，彰顯共建社會主義和諧社會的主題，深入學習宣傳憲法，弘揚憲法精神，不斷提高全體師生的憲法意識，牢固樹立憲法的權(quán)威。引導師生牢固樹立國家意識、權(quán)利義務意識和社會責任意識。
(三)突出重點、形式多樣。李塔匯學校在具體工作安排中，因地制宜地開展塔匯街道義務憲法宣傳、法制講座、法制研討會、法制小征文“塔匯學生學憲法”展覽、普法教育校級課題研究等形式多樣的宣傳教育活動，做到有規(guī)模、有聲勢、有影響。充分運用校內(nèi)廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，利用橫幅、宣傳欄等載體，開展憲法及其它法律法規(guī)知識的學習宣傳活動，形成宣傳聲勢，在學校所在的石湖蕩鎮(zhèn)地區(qū)營造增強憲法觀念、維護憲法尊嚴、保證憲法實施，構(gòu)建和諧社會的良好氛圍。
總之，本次憲法宣傳周里，李塔匯學校黨政行政以及全體師生高度重視，加強組織領(lǐng)導，結(jié)合本單位實際，精心策劃活動項目，活動項目力爭出精品。真正做到了面向全體學生，提高教育的實效，根據(jù)不同年段學生的年齡特點、認知能力，開展針對性的法制宣傳教育活動，推動我校法治文化的培育和發(fā)展。同時也統(tǒng)籌社會資源，營造濃厚宣傳氛圍，充分利用校園內(nèi)的各類宣傳陣地及區(qū)域內(nèi)各類教育資源，營造良好的社會氛圍。