會(huì)計(jì)工作是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。學(xué)習(xí)計(jì)劃的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的會(huì)計(jì)考試學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對于計(jì)算機(jī)知識需有一定的把握，同時(shí)重點(diǎn)是財(cái)務(wù)軟件的熟練操作。
第一章：會(huì)計(jì)電算化概述本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化簡介與會(huì)計(jì)核算軟件，學(xué)習(xí)時(shí)要在理解的基礎(chǔ)上加以必要的記憶，善于總結(jié)規(guī)律，輔以足夠的練習(xí)才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
第二章：會(huì)計(jì)電算化的工作環(huán)境本章主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)基本知識、微型計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識與計(jì)算機(jī)安全。有些屬于常識性內(nèi)容，但有些還需要通過記憶以及習(xí)題來加以鞏固。
第三章：會(huì)計(jì)電算化基本要求本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化法規(guī)制度、會(huì)計(jì)核算軟件的基本要求、會(huì)計(jì)電算化崗位及其權(quán)限設(shè)置的基本要求、計(jì)算機(jī)替代手工記賬的要求、會(huì)計(jì)電算化檔案的基本要求。
第四章：會(huì)計(jì)核算軟件操作要求本章的主要內(nèi)容是電算化會(huì)計(jì)核算基本流程、賬務(wù)處理模塊基本操作、其他會(huì)計(jì)核算軟件功能模塊的操作要求。本章真正涉及了財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，為重中之重，應(yīng)自己動(dòng)手加以練習(xí)!
一、牢記目標(biāo)
目標(biāo)，是你努力的方向。在整個(gè)備考過程中，不要被各種業(yè)務(wù)活動(dòng)所誘惑，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天看書，下班過到家后聽老師們的講課。在白天的繁忙過后，到了夜晚依舊可以專心的聽老師娓娓道來的講解!“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，讓你的目標(biāo)點(diǎn)燃你的斗志吧!
二、制定計(jì)劃
每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，切記“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，積少成多，就能成功。但是還是需要大家結(jié)合自身情況將它具體化。制定計(jì)劃，讓你的思路更清晰。
三、學(xué)會(huì)分享
把自己的歡樂和他人分享，你會(huì)體驗(yàn)更多的幸福，把自己的知識和經(jīng)驗(yàn)與人分享，你會(huì)有新的提高和收獲。對于高級會(huì)計(jì)職稱考試備考同樣如此，注重勞逸結(jié)合，經(jīng)常和他們交流，分享也會(huì)拓寬自己的思路，百利而無一害。
四、相信自己
給自己最好的禮物就是相信自己。相信自己可以攻克相對較難的章節(jié)，相信自己可以克服懶惰，更相信努力后的自己一定后有所收獲。備考路上少不了困難，當(dāng)你有困惑時(shí)，還有小編和你一路前行!天道酬勤，相信自己!
今年的職稱考試已過去幾個(gè)月了，回想這次考試的過程，我覺得自己之所以能夠順利的通過，很大程度上得益于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)感受。俗話說凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，因?yàn)樵?jīng)嘗過懶于計(jì)劃的苦，所以這次考試我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其主要內(nèi)容有：
1、 制定合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。首先我把整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段：
第一個(gè)階段是泛讀階段，自領(lǐng)取教材后到一月底這段時(shí)間內(nèi)把三本書通讀一遍，大概了解一下教材的脈絡(luò)和各章的主要內(nèi)容;
第二個(gè)階段是精讀階段，這個(gè)階段大概需要兩個(gè)半月的時(shí)間，主要是按照每門課的章節(jié)來學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握每章的具體內(nèi)容，特別注意基礎(chǔ)知識的掌握;然后乘熱打鐵及時(shí)做各章的習(xí)題，用理論聯(lián)系實(shí)際來加強(qiáng)對教材的熟悉;
第三個(gè)階段是鞏固練習(xí)階段，因?yàn)殡m然通過了前面一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，對于教材已經(jīng)基本掌握，但練習(xí)也僅僅是針對各個(gè)章節(jié)，而我們無論是在實(shí)際工作中還是面對考試，需要解決的多不是單一的問題，所以在前面一個(gè)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對于整本書的內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行融會(huì)貫通，多做一些針對性較強(qiáng)的綜合練習(xí)題，通過練習(xí)做到舉一反三，學(xué)會(huì)從不同的角度進(jìn)一步掌握所學(xué)的東西;
最后一個(gè)階段是總復(fù)習(xí)階段，也就是沖刺階段，因?yàn)橹屑壙荚嚨念}量較多，時(shí)間比較緊迫，所以這段時(shí)間應(yīng)著重針對應(yīng)試作一些訓(xùn)練，適當(dāng)作些模擬題，以便更好地適應(yīng)考試。
2、講究學(xué)習(xí)技巧,做到三門功課均衡發(fā)展。由于職稱考試要求應(yīng)考者所有課程的成績都要達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)線才算合格,因此我對三門功課都很重視。在學(xué)習(xí)過程中,我采用了三門課同時(shí)開始學(xué)習(xí),交叉進(jìn)行的方法,即在每天不同的時(shí)間分別學(xué)習(xí)不同的課程。如果早晨看了財(cái)務(wù)管理,那么晚上就看經(jīng)濟(jì)法或會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。在學(xué)習(xí)一門課程中遇到難點(diǎn),一時(shí)看不懂,或感覺疲勞時(shí),采用這種交叉的方法,會(huì)有意想不到的效果。為了提高學(xué)習(xí)的效率,我采用了針對不同的時(shí)段,分別記憶不同內(nèi)容的方法，會(huì)計(jì)職稱《我的學(xué)習(xí)感受》。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好,又能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,因此我堅(jiān)持每天早晨和晚上各花一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。工作的間隙和中午休息時(shí)間比較短,我就用來復(fù)習(xí)一些已經(jīng)有些印象的內(nèi)容,加深記憶,取得了不錯(cuò)的效果。我想科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及良好的臨場發(fā)揮是我能通過這次考試的主要原因。以上僅是我個(gè)人的學(xué)習(xí)感受，希望對將要參加明年職稱考試的朋友有所裨益。
會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試是廣大想從事財(cái)會(huì)類職業(yè)人士必考的證書，那么如何高效學(xué)習(xí)、如何制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能在短時(shí)間之內(nèi)拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書呢?大家都知道每做一件事計(jì)劃的重要性，不僅可以讓我們把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還可以對自己的學(xué)習(xí)起到一個(gè)鞭策作用。
1、早定計(jì)劃、系統(tǒng)復(fù)習(xí)
建立計(jì)劃，就是規(guī)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間表。根據(jù)會(huì)計(jì)考試覆蓋面廣，系統(tǒng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識，如今會(huì)計(jì)專用書已自成體系，實(shí)務(wù)涉及“怎樣做”，財(cái)務(wù)管理涉及“管理目標(biāo)”，經(jīng)濟(jì)法提供應(yīng)遵循的法律條文。由于內(nèi)容多，涉及面廣，因此進(jìn)行復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)是通讀教材，做到大小知識點(diǎn)銅盤閱讀，倘若有不懂之處，也不要過多耽擱時(shí)間。讀完后大概了解一下書里共有幾章，每章主要講了哪些問題，每個(gè)問題都包括哪幾個(gè)小節(jié)的內(nèi)容就行了。這樣才能使自己整體把握，有的放矢。 會(huì)計(jì)考試要求全科合格，因此教科書之間還要統(tǒng)籌兼顧，合理搭配時(shí)間，不能偏科。
2、精讀教材、抓住重點(diǎn)
通盤閱讀之后任務(wù)是精研細(xì)讀，循序漸近，認(rèn)認(rèn)真真作好筆記。對每章節(jié)內(nèi)容，哪些問題應(yīng)該掌握，哪些內(nèi)容只作為一般了解，哪些要點(diǎn)要熟練精通，通過這次復(fù)習(xí)要一目了然了。比如復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，對于各種法律文件的形成發(fā)展過程，可以作為一般性了解，對于各種法律的執(zhí)行程序應(yīng)該掌握，而對于法律文件的內(nèi)容就應(yīng)該熟練精通。每一章節(jié)基本遵循這個(gè)程序。對沒有系統(tǒng)學(xué)過會(huì)計(jì)專業(yè)知識者來說，聽課輔導(dǎo)是必不可少的，但在聽課之前，自己應(yīng)當(dāng)首先自學(xué)一遍，做到帶著問題聽課，課后再花時(shí)間消化理解，其效果就會(huì)大不一樣。另外，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)員自己去精讀鉆研，才能加深理解，牢固掌握應(yīng)考知識。
3、歸納總結(jié)、分類對比
從近幾年考試的試題分析不難看出，除了對基礎(chǔ)知識的考核外，主要側(cè)重對綜合知識的考核。隨著近幾年無紙化考試的進(jìn)行，考試實(shí)行隨機(jī)抽題，這就增加了，考生對知識面的掌握，同時(shí)也要求在復(fù)習(xí)過程中，不能搞條塊分割，章節(jié)獨(dú)立，要前后連貫，對各個(gè)章節(jié)的相同類似處歸集整理，加深對知識的綜合掌握。
4、全真模擬、反復(fù)練習(xí)
模擬試卷是考試的試金石，通過模擬練習(xí)，可以查漏補(bǔ)缺，什么地方?jīng)]復(fù)習(xí)到，什么地方掌握的還不徹底，什么地方已經(jīng)不需要再浪費(fèi)時(shí)間，作到胸中有數(shù)，以便合理調(diào)整復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。模擬考試一定要嚴(yán)格要求自己，就像與真的考試一樣，時(shí)間，環(huán)境等，這樣才能到考試時(shí)不讓緊張情緒影響考試
5、理論實(shí)際、相輔相成
隨著近年來實(shí)行全國統(tǒng)一的會(huì)計(jì)考試，對報(bào)考者的要求也大大降低，報(bào)考者的工作崗位不同，對輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)和理解的深度也不同，但不論處在什么崗位上，要想取得相應(yīng)的會(huì)計(jì)職稱，其考卷的標(biāo)準(zhǔn)和要求都是一樣的。千萬不能因?yàn)樽约翰粡氖逻@方面的工作，沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，就死記硬背。否則，書本上知識稍加變換出現(xiàn)在試題中，考生就有可能“書到用時(shí)方恨少”，造成臨場發(fā)揮不出來，對考試錯(cuò)失交臂
6、新的知識、非學(xué)不可
每年的會(huì)計(jì)考試大綱都會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)變動(dòng)，雖不影響考試，但新出現(xiàn)的政策法規(guī)和新的知識點(diǎn)，都是考試必學(xué)的東西，不管是學(xué)習(xí)也好，考試也罷，其目的都是為了能將知識應(yīng)用于工作實(shí)際，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試亦是如此。因此，對于輔導(dǎo)教材中出現(xiàn)的新知識，是非學(xué)不可的，某種程度上也是該考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，很有可能是必考的內(nèi)容。
7、難度過大、大膽放棄
會(huì)計(jì)考試雖說比較難，但終究是60分就通過的考試，所以只要過了分?jǐn)?shù)線，就不必刻意追求更高的分?jǐn)?shù)，由于參加同一批次的應(yīng)試者中，文化層次不同，實(shí)際水平也各不相同，每人應(yīng)根據(jù)自己的時(shí)間安排和知識掌握程度，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。對極為陌生，且難以理解，難度又特別大的問題，不如干脆放棄，把有限的時(shí)間花在易學(xué)易懂的問題上，并力求在考試中不失分。從會(huì)計(jì)資格考試的角度來說，對特別難的部分一般涉及不多，即使不答也失分不多。
8、實(shí)操考試、分開復(fù)習(xí)
會(huì)計(jì)電算化的考試分為理論、操作兩部分，機(jī)考，理論學(xué)習(xí)和其他兩門考試一樣復(fù)習(xí)，操作部分建議選擇比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，可以達(dá)到事辦功倍的效果。
制定全面的計(jì)劃
制定2022年高級會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)計(jì)劃，要多考慮學(xué)習(xí)時(shí)間的具體安排。為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)、工作、生活做出全面的考慮和安排。
例如，除了高級會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)以外，還要安排好工作時(shí)間、鍛煉身體時(shí)間、睡眠時(shí)間、文化娛樂時(shí)間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。
有的考生制定高級會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。對集體活動(dòng)不管不顧，對鍛煉身體不予考慮，至于娛樂和休息，計(jì)劃內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，從而容易引起學(xué)習(xí)疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。
長時(shí)間計(jì)劃結(jié)合短時(shí)間安排
在一段比較長的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是，由于實(shí)際的生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測，所以長遠(yuǎn)的計(jì)劃不能太具體，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問題，是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制定得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。
有了具體的短安排計(jì)劃，長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn)，有了長遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)也要從實(shí)際出發(fā)
在制定高級會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離高級會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來感到困難重重，十分緊張。
什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?
1.自己將要掌握的知識和能力是什么?
例如，在這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受和“消化”多少知識?要著重培養(yǎng)哪些能力?
2.明確時(shí)間的多少。
在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時(shí)間?常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?
3.學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。
自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以償還多少“欠債”?
時(shí)間計(jì)劃安排要有伸縮性
計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的，畢竟還不是現(xiàn)實(shí)。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過程中，自己的思想可能會(huì)發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計(jì)劃再實(shí)際，也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，因此計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，自由學(xué)習(xí)時(shí)間則會(huì)減少，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃的多了，占用了較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施等等。所以為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，目標(biāo)也不要過高。在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
由于在學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時(shí)變化的情況，完成計(jì)劃的可能性也就增加了，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。
有的考生在制定計(jì)劃時(shí)，由于沒有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn)，慢慢地還會(huì)對制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的`做法。當(dāng)然，計(jì)劃中留的余地也不能太多，太多了會(huì)使自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)松松垮垮，缺乏爭取完成計(jì)劃的奮斗精神。
提高學(xué)習(xí)時(shí)間的效率
早晨或晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的章節(jié)或內(nèi)容。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的章節(jié)或內(nèi)容。學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)交替安排，記憶和計(jì)算的科目可以交替進(jìn)行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，就會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。如果按照上面說的原則安排，學(xué)習(xí)效果，時(shí)間利用率將會(huì)大大增強(qiáng)和提高。
根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃
在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。主要檢查以下內(nèi)容：
自己是不是基本按計(jì)劃做了，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾?？梢越Y(jié)合寫日記，不斷記錄計(jì)劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。不寫日記的同學(xué)，起碼在一天結(jié)束的時(shí)候，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使高級會(huì)計(jì)師的學(xué)習(xí)效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強(qiáng)，從而對高級會(huì)計(jì)師的學(xué)習(xí)的成功越來越有信心，隨之而來的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應(yīng)付老師而制定的、不認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃，只是一紙空文而已。