新的學期又拉開了帷幕，我們又站在了新的起點上。學校又要制定工作計劃了，快來看一下2021小學工作計劃范文吧!下面就是小編給大家?guī)淼?021小學工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，圍繞縣教體局“解放思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，狠抓落實”的工作目標，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以課程為核心，全面推進素質教育，以少兒越文化為依托，創(chuàng)新地域文化特色，凝練“七彩湖小，和諧鑒畔”的特色內涵，促進湖塘教育全面協調可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標和要求
做強素質教育，引領學生綜合發(fā)展;
注重管理規(guī)范，關注細節(jié)夯實基礎;
力推課程執(zhí)行，措施有力全員參與;
彰顯學科高地，聚焦問題有效突破;
主打特色品牌，做精做強輻射引領。
三、工作要求和內容
(一)隊伍建設：責任、熱情、奉獻。
1、干部隊伍——高境界、有責任、善管理
(1)認真學習《紹興縣“_”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》和縣教育工作會議精神，認清教育形勢，明確工作方向。
(2)認真完成各處室責任區(qū)工作，工作中做到想法有理念，操作有抓手，有載體，行動有成效。
(3)圍繞課程核心，開足、開齊、開好各門課程，加強對課程的研究、實施、反饋。
(4)認真、及時總結各項教育教學工作，善于反思和總結，全力培養(yǎng)湖塘自己的名師。
(5)加強與教職員工溝通，及時了解學?，F狀，妥善解決教職工面臨的實際問題，不推諉，不敷衍塞責。
2、黨員、骨干隊伍——高覺悟、有能力、善合作
(1)認真學習規(guī)劃綱要，主動學習與實踐，積累經驗，形成特色。能積極融入教師團隊，與教師溝通和分享。在教師群體中積極發(fā)揮先鋒模范作用，示范引領作用。
(2)配合學校各處室行政人員，圍繞課程建設核心，帶領團隊，認真完成相關工作。
(3)認真學習崗位職責，積極主動開展工作，學會系統(tǒng)思考，統(tǒng)籌安排，在實踐中反思和成長。
(4)積極開展備課組建設，帶團帶隊開展研究。積極開展結對活動，實行資源共享，在互幫互學中與教師共同成長。
(5)積極參與校內外志愿者工作，主動承擔各項任務。
3、教師隊伍——有愛心、能研究、出成績
(1)樹立職業(yè)理想，積極進取，善于研究，以良好的精神狀態(tài)投入工作。根據學校發(fā)展規(guī)劃，制定自身發(fā)展規(guī)劃。教師必須有愛與責任的職業(yè)精神，敬業(yè)愛生，為人師表，有教無類，關愛每一個學生。愛與責任比知識更重要，熱情比能力更重要。
(2)按標準認真做好教育教學常規(guī)工作，善于積累，把想到的說出來，把說到的做出來，把做到的寫出來，做一個有思想的實踐者，要以教育質量實績論英雄。
(3)積極參加校內外各級各類教育教學活動和比賽，在活動中提高，以賽促教，在比賽中成熟，每位教師每學年有一篇論文縣級以上獲獎或發(fā)表，指導二位以上學生縣級以上獲獎或文章發(fā)表。
(4)不斷提升少先隊輔導員意識和班主任工作能力，有效組織班隊活動，注重班隊教育和學科教學的有機整合。
(5)積極參與局“雙百雙千”骨干培訓和教師全員培訓工程，要樹立當好一個班主任、教好一、二門學科、帶好一個社團的教師基本工作要求，特別是作為對青年教師的基本職責任務。
(二) 學校管理：制度、民主、特色
(1)推行全心全意依靠教職工思想，開展基于“民主、共享”的管理模式，引導教師知情、明理、參與、支持學校管理。
(2)在保留學校已有處室管理的基礎上，實行扁平化管理，發(fā)揮學部的作用。并以課程研究和開發(fā)實施作為各部門體現服務和整合的紐帶，減少中間環(huán)節(jié)，使教師全面參與學校的決策與管理。
(3)充分發(fā)揮教代會的管理和監(jiān)督作用，召開教師大會或教代會，對學校發(fā)展規(guī)劃、崗位責任制進行充分討論，形成辦學共識。
(4)加強優(yōu)質名校創(chuàng)建力度，努力實現以質量為核心，以多出英才為標志，以全面發(fā)展為方向，以優(yōu)質輕負教學為基礎，突出尖子特長和英才學生的培養(yǎng)。
(5)加強學生行為規(guī)范研究，開展小事德育活動。
(6)以教師職務聘任“崗位設置”為契機，制定切實可行的執(zhí)行方案，公開透明完成學校人事崗位設置工作。
(三)課程建設：思想、行動、合作
1、優(yōu)化課程執(zhí)行——轉觀念，樹意識，重執(zhí)行
(1)學習學校課程規(guī)劃，有效開展國家、地方、校本三類課程整合，切實落實各年級課程。做強特色項目，力爭成為特色示范學校。
(2)嚴格執(zhí)行市縣課程計劃，做到專課專任，加強社會實踐學科、探究學科教學，夯實教學常規(guī)。在教科室的組織下，發(fā)揮行政和學科骨干教師的指導、引領作用，加強對有效教學的研究，消滅不合格課。
一、指導思想
在市教育局和鎮(zhèn)中心學校20_年工作目標的指引下，全面落實科學發(fā)展觀與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學方向，堅持以“為學生的終身發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長鋪路，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展”為辦學理念，堅持以“創(chuàng)建五型校園、建設五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手，以“兩個服務為保障，著力提升學校辦學品味，為實現學校精細化、規(guī)范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。
二、工作目標
1、扎實開展教學常規(guī)管理，落實教學“三項常規(guī)”“三表”，規(guī)范 “普九”檔案資料。
2、深入開展校園文化建設，積極推進語言文字示范校的創(chuàng)建工作，努力提升辦學品位。
3、深入開展“高效課堂”建設，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學質量。
4、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，開展德育主題教育活動，探索并改進班級管理。
5、大力開展師生讀書活動，努力打造“書香校園”。
5、深入開展校園安全、衛(wèi)生教育與管理工作，確保師生健康與安全。
6、規(guī)范后勤管理工作，積極開展“五創(chuàng)”活動。推行“五員制”工作機制。
7、積極探索遠程教育工作，推進學校信息化發(fā)展水平。
8、加強教師職業(yè)道德建設和校本培訓，提高教師綜合素質。
9、進一步規(guī)范幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學點的指導與管理。
10、積極推進依法治校和家長評教活動，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和文明創(chuàng)建活動，努力提升學校規(guī)范化、精細化管理水平。
三、主要工作
(一)支部、工會工作
1、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和黨的“五個基本”建設。
2、加強教師職業(yè)道德建設，不斷提高全體教師的師德師風水平。
3、按要求組織開展教代會，搞好學校校務公開。
4、積極開展文明創(chuàng)建工作。探索并改進“文明辦公室”的評選。
5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學校。
(二)教學、教務工作
1、落實一張課表，嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學常規(guī)管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課，精心組織好學生的每一次作業(yè)、考試，認真批改學生的每一次作業(yè)，做好培優(yōu)輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學生幸福的課堂”，努力使我校各科教學成績年級排名達到全鎮(zhèn)前五(綜合排名達全市前五)。
進一步加強教學過程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控，認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度，精心組織教學月檢、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統(tǒng)計和“兩考”工作，努力增加課堂教學40分鐘的有效性。
2、執(zhí)行一張作息時間表，按規(guī)定時間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。
3、充分利用班班通設備，運用網絡資源，輔助教學，加強“效益課堂建設”。
4、規(guī)范學?！捌站拧睓n案管理和學生學籍管理、插班生的管理。
(三)教育科研工作
1、扎實開展“建設高效課堂·打造幸福課堂”策略研究探討活動，在全體教師中樹立牢固的“生本教育”理念和“高效課堂”理念。
2、探索校本課程“閱讀組”“樂器班”如何深入地問題，開展特色校本課程成果展示活動。
3、充分發(fā)揮中心小學“中心教研組”的作用，開展送課下校和教學引領活動。
4、充分發(fā)揮中心小學“中心備課組”的作用，為全鎮(zhèn)創(chuàng)建優(yōu)質教學資源共享平臺。全體教師要做到精心準備、反復研討、按時按要求上傳、積極參與評課研討。落實好各科集體備課研討活動，做到超前備課，努力為全鎮(zhèn)教師提供優(yōu)秀的“導學課堂設計”。
5、積極組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究和讀書活動，不斷提升教師的教育理論水平和教學業(yè)務能力。
(四)德育系列管理
1、全面落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。繼續(xù)開展“文明禮儀、書香伴我行”活動。
2、開展學生體育衛(wèi)生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。
3、開展 “體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術節(jié)。
4、全面系統(tǒng)地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。
5、開展“十星學生”評價激勵活動。
6、安全衛(wèi)生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、后勤處高質量服務、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。
精心組織學生“三值日”巡查：小賣部值日、校門口值日、食堂值日;教師“五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學生;加強門衛(wèi)工作，努力做好校園封閉管理;成立學校護校隊，確保師生校內安全;嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制度，確保學生出校安全;加強中午離校學生的管理，減少意外事故的發(fā)生;關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強安全健康教育，搞好“四個第一”的活動。
7、精心組織教師政治學習，努力提高教師政治素質。
8、營造書香氛圍，打造“書香校園”，積極開展書香童年讀書活動。
(五)后勤服務管理
1、以創(chuàng)建“放心超市、放心食堂”“綠色生態(tài)校園”為重點，認真落實《恩施市學校后勤管理辦公室20_年工作要點》和《龍鳳鎮(zhèn)中小學食堂管理暫行辦法》《龍鳳鎮(zhèn)中小學超市管理(小賣部)管理暫行辦法》《龍鳳鎮(zhèn)中小學后勤服務管理暫行辦法》(龍教字[20_]5號文件)，努力提高后勤管理水平，不斷優(yōu)化后勤服務質量。
2、做好水、電等設備設施的維護管理工作，做好國有資產的登記造冊工作和校園安全管理、校舍維護工作，加強教師住房管理，為提高學校整體辦學水平、創(chuàng)建平安校園保駕護航。
3、認真落實《龍鳳鎮(zhèn)中小學財務管理制度》，搞好財務管理工作。
4、做好學校大宗物資的采購工作和維修申報審批工作。
5、科學合理地安排校園建設。
6、加強學校財務規(guī)范化管理。進一步加強幼兒園及學校后勤財務管理。
7、加強打印、復印管理。
8、加強學生飲用水的管理和為學生供應開水事宜，落實恩市衛(wèi)文[20_]19號文件。
(六)學校信息化發(fā)展
1、牢固樹立學校信息化發(fā)展為教育教學服務的思想，努力做到設備運行正常、網絡暢通、資源有保障。
2、做好現有設備的管理、維護及升級工作。負責電教室的管理。
3、做好網站升級和更新工作，豐富“網上欄目的內容”。
5、啟動校園廣播電視工作，網管中心要做好拍攝、編輯工作。
6、創(chuàng)新遠程教育工作，努力建設教學、學習資源庫。依托校園網管理好內網電子政務系統(tǒng)。
7、積極協助教務處檢查指導教師應用遠程教育資源上課，完成學校規(guī)定的課時數。積極協助教科室研討信息技術與學科教學如何有效整合。
8、開展教師信息技術培訓。
9、積極開展學校工作在網上的“外宣”工作。
(七)幼兒園管理
幼兒園要牢固樹立以“給孩子最美好的童年、給人生最堅實的起步”為辦園理念，以“安全工作、健康教育、服務態(tài)度、環(huán)境衛(wèi)生、課堂教學”為重點，關注幼兒的學習興趣、行為習慣、動手能力、智力開發(fā)等，加強食堂、保育、門衛(wèi)工作管理，探索幼小銜接，努力讓每一個幼兒能玩得開心，學得愉快，不斷提高幼兒園整體辦園水平。
(八)其他工作
1、綜治工作：成立由學校校長任組長、副校長任副組長的綜治工作領導小組，成員由德育主任、后勤主任、工會主席、教務主任、網管中心主任、幼兒園園長、少先隊大隊輔導員、護校隊隊長組成。領導小組下設綜治工作辦公室，德育主任兼辦公室主任，后勤主任兼辦公室副主任。
2、黨建工作：成立由學校支部書記牽頭負責的黨建領導小組，成員由支部全體成員組成。支部副書記負責組織、開展支部日常工作。支部牽頭負責教師師德師風建設。
3、創(chuàng)建工作：成立由學校副校長牽頭負責學校文明創(chuàng)建工作領導小組，成員由校委會全體成員組成。
一、指導思想：
以促進教育公平和讓人民滿意為出發(fā)點，以實踐教育強區(qū)為主要目標，以改革創(chuàng)新為主要動力和手段，以創(chuàng)建市"合格學校"為契機，切實把握發(fā)展機遇，走內涵式發(fā)展道路，促進學校、教師、學生和諧健康發(fā)展。樹立依法治校、質量立校、科研興校、特色強校的發(fā)展思想，努力創(chuàng)辦家長滿意學校。
二、學期目標：
發(fā)揚桃花精神，提升教育質量水平，實踐教育強區(qū)。
三、發(fā)展目標：
形成"以人為本"的辦學理念，構建適應現代化教育要求的素質教育框架，力爭在三到五年內達到師資隊伍優(yōu)秀、辦學條件優(yōu)越、校容校貌優(yōu)雅、管理水平優(yōu)勝、教育質量優(yōu)異、富有農村特色小學的辦學總體目標。從學會做人、學會學習、學會生存、學會創(chuàng)造四個方面，培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的基本素質。努力把學生培養(yǎng)成善于合作交流、善于思考創(chuàng)新、善于實踐探索，健康快樂，活潑開朗，個性凸顯的少年兒童，力爭將我校辦成長沙市內知名度較高的農村小學。
四、學期主要工作：
(一)以創(chuàng)建"合格學校"為重點，促進學校持續(xù)發(fā)展。
1、以創(chuàng)建長沙市"合格學校"為契機，科學規(guī)劃校園環(huán)境，改善辦學條件，確保學校各項建設項目優(yōu)質、平安完成。
2、完善和建立各功能室(實驗室、圖書室、檔案室、電腦教室等)，布局科學系統(tǒng)，確保各學科教育教學實施。
3、根據湖南省頒發(fā)的教學器材二類標準，配置齊各學科教學器材。
4、改善教師辦公環(huán)境，添置辦公設備。
5、"班班通"設施改造，更換舊電腦設備，確保信息技術教育的實施
(二)以校慶慶典為重點，提升學校辦學品味。
1、辦好學校校慶活動，通過開展36周年校慶，回顧辦學歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、展示學校師生精神風貌和素質成果，豐富辦學理念，倡導人文精神，促進學校軟硬件建設，優(yōu)化整合教育資源。3、加強對外交流，擴大對外影響，提高學校知名度和美譽度，促進學校各方面工作規(guī)范化，打造學校品牌。4、增強學校凝聚力、向心力和感召力，推進學校的持續(xù)發(fā)展。(三)以立德育人為重點，扎實推進素質教育。1、扎實推進素質教育，使學校形成育人的機制，真正落實素質教育在學校教育中的主體地位。積極推動和引導教師潛心研究學生、研究課堂，特別是轉變育人模式、方法，提高育人實效。2、強化待合格學生的轉化與提高措施，健全教學質量監(jiān)測體系，把幫扶學習困難、品行困難和經濟困難的學生，切實落實到日常教育教學工作中去。要多給學生以成功的體驗，縮小兩極分化的差距，使每個學生得到不同的發(fā)展。3、確立以育人為本、德育為先、立德樹人作為學校的根本任務，加強德育的針對性、時代性和實效性。開展"愛與責任"師德師風活動，組織教師演講競賽和經驗交流座談會，切實加強未成年人思想首先建設。構建"家校平臺"，創(chuàng)建區(qū)級先進家長學校。(四)以"健康第一"思想為重點，促進身心健康發(fā)展。1、牢固樹立健康第一的思想，把學生身體素質作為學校首要工作來抓，培養(yǎng)學生健康體質作為質量重要指標。繼續(xù)開展"陽光運動"大課間活動、師生"快樂籃球"運動會、"桃花杯"籃球賽、學生管樂培訓，提高師生的身體素質和藝術修養(yǎng)。2、落實教育局"一校一特色，一生一特長"的中心工作，保障學生每天一小時體育鍛煉。繼續(xù)組織藝術、科技、籃球隊常年訓練工作，通過科學系統(tǒng)的培訓，使每位學生至少掌握一項特長，為學生全面發(fā)展奠定良好的基礎。
(五)以課堂教學為重點，切實加強師資隊伍建設。1、扎實有效地開展師資自主式實訓。通過各種培訓、實訓，特別是自主實訓，努力提高教師自身素質和能力，真正發(fā)揮教師興校強校作用。積極推薦教師參加市區(qū)教學骨干培訓活動，合理解決工學矛盾，真正起到"群雁高飛頭雁領"的作用。2、繼續(xù)實施"推門課"行政聽課計劃，達到人人上好課，提高課堂效率和質量?？偨Y上學期的經驗和做法，改進"推門課"方案，提高實效，促進教師課堂教學水平的提高。3、實施分層式教學。針對外地民工子女學生多、基礎參差不齊的特點，積極探索切合學校、班級、學科實際的有效教學，構建多元、多層、多樣的教學方式和評價方式。進一步推廣"輕負擔高質量"教學模式，研究課程改革與教學方式、學習方式的轉變，探索建立有助于增強學生學習信心和興趣的課程評價體系，為提高教育教學質量提供保障，促進素質教育全面開展。(六)以提高質量為重點，著力提升辦學水平。1、向課堂要質量：進一步強化教學的中心地位，完善教學業(yè)績考核，改進教學質量的檢測評估制度，進一步增強實施素質教育的自覺性和責任感。在教學的每一步驟、每一環(huán)節(jié)上都要表現出業(yè)務素質精、教學手段精，課堂環(huán)節(jié)細、耐心輔導細，教學必將產生質的飛躍。2、向管理要質量：加強學校管理，使學校發(fā)展有目標，改革有思路，推進有辦法。要了解教師需求，尊重信任教師，多與教師溝通與交流，切實調動教師積極性。要挖掘教師最大的工作潛力，讓他們在實踐中不斷超越自我，不斷開創(chuàng)工作新局面。3、向科研要質量：完成20nn年全國科學立項課題的研究、結題。力爭在20nn年全國"創(chuàng)新與發(fā)展教育"課題立項。關注教師教科研工作中的難點、熱點、焦點問題，開展專題研討，共同解決。(七)以建設和諧校園為重點，確保學校安全穩(wěn)定。1、加強學校文化建設，努力爭創(chuàng)學校的品牌和特色，創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。2、堅持依法辦學、依法治教、依法治校。要充分發(fā)揮規(guī)章制度的明示、暗示教育作用，并通過制度、方案持久有效的執(zhí)行和不斷的完善對學生的情感、信念的積極影響。3、完善學校安全防范預警機制，定期進行安全隱患的分析與排查，切實落實安全管理制度。重點加強對學生防溺水和交通安全知識，加強學校校舍、消防、公共衛(wèi)生的管理。4、實施動態(tài)式管理。遵循以德為道、精細為要的管理原則，堅持學校管理傳統(tǒng)，創(chuàng)新學校管理機制。規(guī)范教育收費行為。繼續(xù)實行校務公開，建立公正、公開、透明的校務管理機制，自覺做到防腐倡廉。
展望20nn年我們將整合一切可以整合的資源，利用一切可以利用的條件，發(fā)揚桃花精神，與時俱進，全面開拓學校的教育工作的新局面。
一、指導思想
本學年，我校繼續(xù)以全面落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，一切為了學生發(fā)展”的辦學理念，圍繞教育發(fā)展“十大工程”，全面推進素質教育，穩(wěn)步提升教學質量，推動學校全面發(fā)展，逐步實現“高質量、有特色、創(chuàng)一流的示范?！鞭k學目標。
二、工作要點
1.加強隊伍素質提高工程建設。一是抓師德建設，建立教師職業(yè)道德考核、獎懲機制，制訂《順昌縣實驗小學獎勵性績效工資考核分配實施細則》;二是抓教師政治學習與師德教育活動，提高教師思想素質;三是抓教師培訓，全面提高教師綜合素質。
2.加強校園文化建設工程建設。營造良好的校園文化環(huán)境氛圍，搭建扎實有效的校園文化平臺，注重校園文化制度建設，開展豐富多彩的校園文化活動。
3.加強教學質量提高工程建設。按照“管理科學、教學有序、學習主動、生動活潑”的要求，著力抓好“細節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”五個環(huán)節(jié)工作，健全完善教學質量評價機制和監(jiān)控體系，使學校教研制度化和管理規(guī)范化，教師教學方法科學化與教學過程優(yōu)質化，學生學習行為自覺化及學習效果高效化，全面提高教育教學質量。
4.加強校園陽光體育工程建設。通過不斷加強體育硬件和軟件建設，開展多種形式的體育活動，組織“陽光體育”活動，舉辦第三_屆校運會，促進學生體質健康水平的提高，全面推進素質教育。
5.加強教育信息化工程建設。一是完善學校信息技術硬件設施設備，籌建六間多媒體教室，加強設備維護和管理;二是加強教育信息化隊伍建設;三是規(guī)范信息技術課程管理;四是加強學科與信息技術整合，逐步建立教育教學共享資源體系。
三、工作措施
1.重視班子建設，增強領導班子的戰(zhàn)斗力。抓好班子成員理論和專業(yè)知識學習，完善學習制度，全面提升班子隊伍政治理論工作水平。
2.創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路。實行班子掛年段制度，經常下年段深入教師中溝通思想，及時解決教師中苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好教師的思想政治工作。
3.加強班子民主建設。堅決貫徹執(zhí)行民主集中原則，實行議事制度、匯報請示制度、重大問題集體決策，提高領導決策水平和辦事效率，進一步優(yōu)化齊心協力、顧全大局的良好工作局面。
4.抓好師資建設，打造可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。繼續(xù)加強師德教育，規(guī)范教師行為。認真實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《福建省教育系統(tǒng)十條禁令》等法律法規(guī)。與教師簽定《師德師風建設責任書》，開展形式多樣的師德教育活動。制訂《順昌縣實驗小學獎勵性績效工資考核分配實施細則》，完善獎懲機制。深入推進我校師德建設，力求我校師德師風建設取得成效。
5.繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機制，推進名師工程，積極為青年教師的成長搭建展示平臺。開展教學比武、開放周等活動，不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系。進一步拓寬師徒結對和青年教師跟蹤培養(yǎng)途徑，促進青年教師快速成長。
一、指導思想
本學期，我校教學工作繼續(xù)以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導思想, 以東勝區(qū)教研中心工作計劃、學校計劃為指導，結合實際，以全面提高教育教學質量和強化內涵發(fā)展為核心目標，以深化課堂教學研究管理和強化師資隊伍建設為重要抓手，加強常規(guī)精細化管理，穩(wěn)步推進教育科研，并著力打造書香校園，促進我校教育教學質量的全面提高。
二、主要工作
1.優(yōu)化課堂教學管理。
2.加強課題研究，改進教學評價，促進教學質量的提升。
3.以夯實集體備課、加強年級組、學科組共同體的組織建設工作為抓手，提高學科教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.大力推進書香校園建設促內涵發(fā)展。
5.科學規(guī)劃課程建設。
6.繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作。
7.加強參加校外活動與學校教學的聯系，注重學生在校外活動場所的實踐。
8.繼續(xù)做好學籍管理工作。
9.做好指導服務工作以及資料收集整理。
三、具體工作措施
㈠優(yōu)化課堂教學的管理。
1.研課。
⑴青年教師成長課、新教師亮相課、骨干教師示范課。
本學期，計劃九月份第二周開始進行青年教師、新教師課堂教學展示，骨干教師在課后針對不足有針對性的將安排示范內容。
⑵研究課。
本學期繼續(xù)樹立“問題即課題”的意識，以往側重于學校層面的教研，從本學期開始夯實集體備課、加強年級組、學科組共同體的組織建設工作為抓手，以研促訓，語文學科中高年級要繼續(xù)推進和完善“單元整組教學”模式、低年級嘗試“夯實識寫、以文帶文”的教學思路，力爭將課外閱讀在課內落實。重視并抓好學生的“課前三分鐘”說話訓練;一學期至少上好一節(jié)語文活動課;創(chuàng)設一切機會加強學生聽說讀寫能力的訓練。
數學學科在生本課堂理念的指導下，進行課堂教學改革，努力把先學后教、以學定教的理念轉化我們的行為，力爭使每一個學生具有端正的學習態(tài)度，良好的學習習慣，科學的學習方法，使更多的學生具有“發(fā)現問題、分析問題和解決問題”的學習能力。本學期我們以教研組為單位，開展小現象研究，8月29日各年級組集體制定研究小現象，于9月1日前上報教科室，同時制定組內計劃及個人計劃。
9月份，組內個人初步實施，10月份每周每教研組推出一堂研究課，組內組織教師聽課，并進行研討分析、改進。11月份，全校每個年級至少出一人參加課堂教學展示活動，并進行研討分析，改進，同時邀請教研員參與指導。
英語學科繼續(xù)抓好教育部小學英語指導實驗課題，積累實驗資料，準備好結題。另外，要加強課堂教學高效性的研究，重視學生聽力及口語交際能力的訓練，結合每學年10月份英語節(jié)的活動激發(fā)孩子們學習英語的興趣，提升學生的英語素養(yǎng)。
①本學期研課安排：側重于以年級組為單位，集體打造能體現組內教學思路的青年教師成長課，此項活動詳見附件本學期青年教師研究課安排。
②繼續(xù)完善集體備課制度。每周一語數英學科在年級組集體備課時間，由學科組長具體負責夯實單元集體備課，年級組的聯系校級領導要督查教師的出勤，確保集體備課的實效性。詳見集體備課方案。
③本學期二至五年級每班至少準備一節(jié)語數綜合實踐活動課，語文學科參照學校的對應表內容自定。(時間安排：語文綜合實踐活動課：第六周五年級;第七周四年級;第八周三年級;第九周二年級。數學綜合實踐活動課：第十一周五年級;第十二周四年級;第十三周三年級;第十四周二年級。)
⑶推門課。
推門聽課要在我校成為教學管理的常態(tài)工作。由校長牽頭，教科室組織安排全體行政人員對任意教師進行推門聽課，分管教學副校長、教科室主任對任意教師不定期進行推門聽課。
領導每人每學期(總務除外)聽課30節(jié)以上，其中校長一學期聽課不少于60節(jié)(推門課每周要到1節(jié))，業(yè)務校長聽課不少于80節(jié)(推門課每周2節(jié))，參與教學指導校長不少于20次，業(yè)務校長不少于40次，要加強對新教師，年輕教師課堂教學的跟蹤指導。教研組長、備課組長全學期聽課數25節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié)。同時，鼓勵教師跨教研組，跨學科聽課，以便互通有無。聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的。
2.落實教學常規(guī)管理及檢查。
常規(guī)檢查：聯系年級組行政人員平時抽查，聯系哪個年級的行政人員要不定期檢查該年級教師的常規(guī)工作情況，及時給與指導、幫助。
⑴計劃的擬定。
從本學期開始，我們的計劃要詳實，要按照學校表格要求制定，且要對本學期的教學措施進行詳細制定。學科計劃、教研組計劃和個人計劃在開學(正式上課)前完成。并于周一之前上交教科室。
數學教師要根據組內制定的研究小現象在計劃中寫明本學期如何落實。
語文學科：教研組計劃要求基本具備如下內容：
①本學期年級組開展的主要工作安排(依據學校計劃和年級實際)。
②年級組本學期集體備課安排(依據附件中的集體備課方案)。
③本學期試卷擬定的安排。
④“每日一練”安排表。
⑤黑板每周積累抄寫的內容安排。
個人教學計劃要求基本具備如下內容：
①填寫科任教師教學計劃和學科教學進度表。
②課前三分鐘說話安排表。
③一二年級本學期寫話內容的安排;三至六年級本學期四手抄報的內容安排。
其他學科依據學校工作計劃的工作重點和活動安排制定學科組計劃和個人計劃。
⑵備課。
①教案備寫形式：青年教師必須手寫詳案，30年教齡以上的教師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案;20-30年教齡的教師可在書上批寫備注，可手寫備案，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關于備教案的形式，我們將依據實際逐步優(yōu)化，不管采取何種形式備課，旨在提高課堂效率。教案設計環(huán)節(jié)要齊全，內容要具體，一定要寫明授課內容，授課時間，教學三維目標，教學重點、教學難點、教具、學具準備、板書設計，教學過程、練習作業(yè)設計、教后反思、安全提示等。教案書寫要工整規(guī)范，要備詳案，在課的重點難點處要有預設，各環(huán)節(jié)時間安排要合理。
②數學在備每課時的內容時，要在教師個人深入鉆研教材，研究教法的基礎上，再進行組內單元分課時集體備課，備課要考慮由教什么，怎么教，變?yōu)閷W什么，怎么學，充分思考如何組織學生更好地進行學習。也就是說備課一定要研究學生，考慮學法，要從學生實際出發(fā)，做到以學生為主體，教師為主導、訓練為主線。數學教案結合實際教學需要進行備課(新課必須一課一案)。復習課、練習課、試卷講評課也要備教案。課后反思，積極進行教學后反思，教學反思要結合教學實際，記錄自己的教學得失，如教學設計的實踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補等，進行反思，有所感悟，對教學設計有重建、有改進。避免應付式的空話、套話。青年教師要求課課寫反思，其他教師要求每單元兩次反思。板書設計，要科學合理、美觀，突出一節(jié)課的重點難點。
⑶上課。
教師要優(yōu)化課堂教學，課前要充分準備，保證課堂精講多練，一定帶教案進教室，按教案上課，保證課堂有效進行。每節(jié)課的課前訓練(數學口算，語文課前三分鐘，英語可結合實際情況嘗試展開口語訓練等有效課前活動)在本學期要持續(xù)推進，從點滴做起，扎實基礎;練習要有層次，有針對性，要照顧到每一個孩子的學習。另外，課堂教學還要關注學生學習習慣的養(yǎng)成，一個好的習慣可以改變一個孩子的一生。要嚴格執(zhí)行“三表”(作息時間表、課程表、興趣活動表)，做到專課專用，專時專用。
⑷作業(yè)的布置與批改。
老師對學生布置的作業(yè)，必須提前確定好(教師要提前做一遍估計學生做作業(yè)時間)，務求精選，適量。各年級、各學科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性，根據實際需要設置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語文、數學、英語學科外，其他學科不留書面作業(yè)，可以在課堂教學的基礎上，布置一些操作、實驗、調查、體驗、感悟性的作業(yè)，以培養(yǎng)學生熱愛學習、熱愛科學、留心社會、服務社會的情感態(tài)度。
嚴格按照《東勝區(qū)教育局規(guī)范辦學行為》的有關規(guī)定，作業(yè)不超量。教師不得布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，減輕學生過重的課業(yè)負擔。=具體有以下幾個要求：
作業(yè)布置結合本班情況，有價值，作業(yè)量適中。要求書寫整齊，正確，規(guī)范。一二年級統(tǒng)一使用鉛筆，三至六年級統(tǒng)一使用黑藍色墨水的鋼筆書寫。要控制學生使用橡皮，杜絕學生使用修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一、干凈、整潔。從細心入手培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習慣，引導學生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，進而提高學習效率。
作業(yè)的批改要求及時、認真、評價多樣化，滲透教育的人文性。教師的批改禁止一張作業(yè)一筆過，禁止作業(yè)批改只寫日期，禁止評語含糊不清，學生不易理解。批改要清晰整潔、規(guī)范、用筆統(tǒng)一。作文的批改要關注具體細節(jié)的指導與修改，每次習作的詳細批改不少于班內學生數的四分之一，建議班內差生每次習作盡量面批面改，不要總讓學生糊里糊涂的重寫。本學期作業(yè)常規(guī)檢查實行抽查與定期檢查相結合，要針對作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)批改的要求有針對性的進行跟進檢查。
⑸培優(yōu)輔差。
要適時落實培優(yōu)輔差，尤其是對學困生的轉化更要耐心細致，落實到位。語、數、英學科每學期至少確定兩名學困生，通過談話交流、輔導補課、和家長溝通、表揚獎勵等各種方式進行有效轉化，使其從思想上認識，不斷樹立自信，學習上不斷提高。教師要及時填寫好學困生轉化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便于隨時觀察、隨時記錄。
⑹抓好畢業(yè)年級的復習工作。
對待六年級畢業(yè)班，要高度重視，親抓親管，加強教學的檢查和督導。開學第二周，召開畢業(yè)班會議，分析教學工作的現狀，引導本組全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措;進行總復習指導性培訓，從復習目標、復習內容及復習方法進行全面的分析指導，來提高復習效率。同時，加強本組內教師間的教師的合作意識。及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取切實可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級各項檢測工作，教科室與學科教師共同探討教學中存在的問題，積極尋求解決的辦法，力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。
⑺單項測查和單元測驗。
組織好語文、數學的單項測查、單元測查及學期末的年級抽查，教科室組織各年級主任做好質量分析工作。
①語文、數學力求做到一單元一測驗，英語學科根據實際教學進度進行階段測驗，音樂、科學、信息技術每學期進行一次抽查測試(第一學期在18周，第二學期在16周)，其他學科根據需要進行測驗。測試的時間自定。
②單元檢測試卷由語數英學科組長組織本組教師編擬，學校印制，期末各年級組、學科組統(tǒng)一上交本學期的單元試卷，教科室組織評價小組對于擬定的試卷進行打分評價，記入個人考核。
③測驗結束后，要及時進行試卷的批閱、講評，根據測試情況認真分析，及時采取有效措施查漏補缺。
為了及時檢驗學生的學習成果，查缺補漏，調整教學思路，在教學過程中應該認真搞好單元檢測
數學學科單項測查的內容：低年級口算測查，中高年級解決問題測查，口述解題思路，說算理測查。
⑻加強薄弱學科的管理。
本學期繼續(xù)加強科學、信息技術、圍棋課的管理和監(jiān)督。跟蹤管理科學課及科學實驗，加強實驗室建設，實驗課在實驗室上，實驗教師要對學生管理，不準無故缺課。開足開齊科學實驗課，實驗教師認真、規(guī)范的填寫試驗通知單以及做好實驗儀器帳，加強對危險藥品的管理和保存，確保實驗安全。信息技術教育及思品課不僅要開足開齊，還要保證課的質量。
⑼數字化校園建設及信息技術教育工作。
繼續(xù)加大校園數字化建設力度，發(fā)揮好網路在校園管理中的作用。繼續(xù)加強電子白板使用功能的操作培訓，充分發(fā)揮多媒體對教學的輔助作用;充分發(fā)揮校園網絡平臺作用，利用網絡進行學習交流、信息傳遞;加大校園資源庫建設，把學校教學成績、題庫管理、教案、教師研究成果等全部納入學校資源庫建設中，成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的寶貴資源;開發(fā)網絡在教師培訓、校際交流、家校聯系等方面的功能，擴大網絡資源的運用優(yōu)勢。扎實上好每一節(jié)信息技術課，辦好動漫興趣班。
㈡通過課題研究，促進教學質量的提升。
1.新教育實驗重點推進兒童課程和師生閱讀的開展。
繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關課型的各類公開課活動。
2.加強自治區(qū)級“讀寫結合”的課題的過程管理，繼續(xù)推進“草根式”小課題研究，解決問題，改進教學。
認真做好已立項的區(qū)級、市級、自治區(qū)級、國家課題研究和本年級內的小課題。做好課題指導，及時總結、推廣典型經驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀實驗教師的引領、示范、輻射作用，提高實驗收益。
3.英語實驗。
借助英語實驗，我校的英語教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教學能力增長迅速，本學期，英語組要以提高課堂教學效率為主要工作，打造高效的英語課堂教學模式，并通過第二屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)學生學習英語的興趣，提高我校英語教學質量。
㈢強化師資隊伍建設。
措施一：組織培訓學習。
1.師德建設。
本學期，要繼續(xù)組織教師學習《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《東勝教育事業(yè)_規(guī)劃》等黨和國家及地方的方針、政策以及《教師十條禁令》。
2.以專業(yè)書籍來促進教師專業(yè)成長。
⑴專業(yè)閱讀。
①本學期將學校將有計劃、有組織的組織閱讀，要求認真做好讀書筆記。提倡教師每天堅持不少于一小時的讀書時間，以自學為主，一學期完成5000字以上的讀書筆記。每月完成一篇800字以上的教育隨筆，并與每月30日之前按年級組打包發(fā)送到教科室郵箱(讀書筆記按年級組統(tǒng)一交分管領導)。同時每位老師要訂一份教育教學刊物，多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內化自己的教學行為。另外，學校將適時安排教師參加有價值的專題培訓學習。
②實驗教師繼續(xù)和孩子們一起閱讀共讀童書。
③學校集中安排讀書時間，每周四下午放學后安排一個年級組到教師閱覽室讀書，詳見周工作安排表。教師閱讀相關學科的報刊雜志、童書，提升自身業(yè)務水平及文學修養(yǎng)。
⑵專業(yè)寫作。
①鼓勵老師們與日常教學的筆耕不輟，書寫隨筆、反思、案例、小故事、小策略等，將選出優(yōu)秀稿件校內征訂成集，并鼓勵教師投稿于《東勝教育》、《東勝新教育》等刊物。
②鼓勵實驗老師積極利用自己的班級主題帖，將進入的方式告訴家長或本班孩子，鼓勵孩子們在班級主題帖中發(fā)表自己的作文或日記，鼓勵其他同學給予評價，并有專人來管理，這樣可為學生搭建一個展示和交流的平臺。
3.校本培訓。
⑴教材教法培訓：由各學科組長牽頭，組織本年級教師學習本冊的教材解讀，從教材編寫的指導思想和原則、教材的特點、教材體例和內容安排、教材使用中應注意的問題和教學建議等方面組織學習。
⑵針對35周歲以下的青年教師每周的毛筆字培訓。
⑶邀請區(qū)內專家到校講座(人員待定)。
4.外出培訓。
加強教師的外出培訓，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓學習，提高業(yè)務素質。每次外出學習歸來都要講匯報課或開展專題講座匯報心得體會。
措施二：分層管理，促進發(fā)展。
1.充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，充分挖掘其自身的潛力，也促進其業(yè)務水平不斷提升。
骨干教師應履行的職責：
⑴承擔對本校青年教師的指導與培養(yǎng)。
⑵承擔東勝區(qū)及本校教學示范課及講座。
⑶協助教科室進行教學常規(guī)檢查，每人每學期至少承擔一次本學科的出題任務。
⑷(含校級)以上研究課題、實驗及相關學術講座，并進行本學科教學研究。
2.青年教師的培養(yǎng)。
⑴師徒結對：本學期繼續(xù)進行師徒結對“傳幫帶”活動。充分發(fā)揮學校各級骨干教師的輻射引領作用和老教師的示范引領作用，加強師徒結對的師傅聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。師徒結對中，師傅與徒弟間每學期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。(并在課后師傅及時檢查徒弟的教案和學生的作業(yè)情況，隨時了解該教師的常態(tài)教學工作是否到位，并給與指導、評價。)培養(yǎng)新教師迅速成長。
⑵鼓勵加強自身學習，特別是現代化理論知識的學習。
⑶積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、講學、學術研討活動。
㈣以閱讀為根本，大力推進書香校園建設。
1.教師應根據計劃組織學生進行有效地閱讀活動。
⑴師生共讀：從時間上來說，我校每周設立兩節(jié)閱讀課安排師生共讀的內容。一、二年級利用閱讀課的時間上繪本課，每學期至少和孩子共讀15本繪本。學校圖書館向二至六年級的學生發(fā)放借書卡，以方便學生借閱，本學期三至五年級每班輪流到我校的閱覽室進行大閱讀一次，教科室將下發(fā)安排表，各班按照規(guī)定時間有序閱讀。
中高年級每學期規(guī)定至少共讀兩本書。利用閱讀課的時間上好導讀課、推進課以及整本書閱讀交流課。此外，向學生布置課外自讀任務：教師根據學校推薦的書目向學生布置閱讀任務。老師要鼓勵學生多讀多積累。
⑵生生共讀：課外閱讀雖然是一種獨立的學習形式，但在學校，我們要求教師加強宏觀調控與指導。教師要充分利用早上的時間組織孩子誦讀，每天下午早到校的時間，由老師或班長組織在班內自主閱讀。鼓勵學生自由組成“讀書學習小組”，可以是同桌，可以是五、六個生活中的好伙伴，民主推薦小組長并為小組命一個響亮的名字。讀書小組成員制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書，在小范圍掀起讀書交流和相互學習的熱潮。
⑶親子共讀：讓家長充分了解課外閱讀的重要意義，尤其是有效課外閱讀與孩子成績之間互相作用的道理，讓家長的支持、配合更好地推動學生在家的課外閱讀。一、二年級一定要動員親子共讀，并把讀書的要求告訴家長，促使家長與孩子一道進行“家庭讀書活動”。
2.加強課外閱讀的評價。
利用我校的課外閱讀評價手冊，定期針對表中孩子的閱讀情況跟進，評出班級和年級的讀書之星。
3.利用多種措施，讓孩子們盡享讀書的喜悅。
⑴繼續(xù)完善班級圖書角，建議孩子們除了閱讀班內圖書角的圖書，每人帶一至兩本自己的圖書放入班級圖書角，班內同學相互借閱，每月一換，使班內圖書常換常新。
⑵建議各班利用班會課定期舉辦“讀書交流會”。
⑶倡導各班積極開展有關的讀書實踐活動。
⑷班級閱讀接力賽。
⑸班級展評。
⑹結合本屆讀書節(jié)評比“班級閱讀之星”、“書香班級”等，學校給予獎勵!
㈤科學規(guī)劃課程建設。
1.科學合理安排。
按照課程計劃在開齊、開足、開好必修課程的同時，加強對班級課程編排科學性的探索，統(tǒng)籌考慮教師的教、學生的學，以及器材、場地等因素，使得英語、美術、科學、體育、音樂等學科編排更加科學合理，促進教學質量的提升。
2.豐富課程體系，開發(fā)校本課程。
在開足開齊課程的基礎上，豐富活動課程，開展特色項目建設。具體安排為：各年級每周開設2節(jié)閱讀課，閱讀內容及進度依照開學初語文老師制定的閱讀計劃有步驟的進行，推進書香校園建設。
3.開發(fā)使用校本課程。
本學期嘗試使用誦讀閱讀手冊，豐厚語文積累。今后仍應在立足校情的基礎上，科學規(guī)劃與開發(fā)有價值的校本課程。
㈥繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作。
1.在已有成績的基礎上進一步規(guī)范自己的用語、書寫。使普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。
教師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學隨筆、讀書筆記、計劃總結等一切文字資料書寫、一定要工整、規(guī)范，一律用黑藍墨水或中性筆寫，杜絕錯別字、異體字、繁體字、不規(guī)范簡化字。從開學初就嚴抓學生的書寫，力爭做到書寫工整規(guī)范，作業(yè)本干凈整潔，三至六年級一律用黑藍墨水的鋼筆書寫。
①本學期三四年級每周安排1節(jié)寫字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學生自練時間，強化寫字訓練。
②加強語文課堂教學中的寫字教學，認真抓好生字的書寫指導，并結合平時作業(yè)強化訓練，提高學生寫字水平。
③健全校書法興趣小組，積極培優(yōu)，發(fā)展學生書法愛好;班建立寫字(書法)園地，把校、班書法之星及作品布置其中，表揚先進，激勵后進。
④引入競爭機制，每學年三至六年級結合讀書節(jié)開展?jié)h字聽寫大賽，以此調動廣大教師學生寫字的積極性。本學期組織師生參加市級漢字聽寫比賽。
㈦加強參加校外活動與學校教學的聯系，注重學生在校外活動場所的實踐。
1.為豐富學生的課余生活，加強科學技術普及教育。
提高學生的科技素質，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和人生觀，我校準備安排學生前往東勝區(qū)科技館參觀學習。
2.嚴格遵守學生校外活動的政策、法規(guī)、保障性制度。
結合教學要求，按照一定培養(yǎng)目標，以公益性、思想性、趣味性、科學性為指導，以少年兒童的興趣為出發(fā)點，以整個社會為大課堂，推進校外教育活動積極有效開展?；顒忧白鞒浞诸A期，和各活動場所做好聯系，找到合理有效的對策、積極尋求多方幫助、學校做好一切應急措施，活動后的總結和階段評價不落空，加大責任問責制度，保障學生安全。
3.高度重視安全教育工作。
建立健全安全制度，營造領導、教師分工合理、責任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。提前了解活動場所，排除安全隱患。加強對學生的安全教育工作。
㈧學籍工作。
嚴格做好學生電子學籍管理及保學控輟工作，各位班主任開學初核對本班電子學籍，協助教導處搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
㈨做好指導服務工作以及資料征訂積累整理。
1.分管領導做好指導服務工作。
通過自己跟蹤閱讀1—2類教育教學刊物，每人至少向老師們推薦一篇好文章、聯系指導一門學科的教學，參與一項課題研究、承擔一次業(yè)務講座、撰寫一篇研究心得。
2.本學期繼續(xù)建設優(yōu)質教育教學資源庫。
3.做好資料征訂積累整理。
教科室要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔，要把一個活動從通知到結果的過程性資料到完整地收集整理，更好地服務于教學，服務于教師。