計(jì)劃，是一個(gè)人或一個(gè)組織對未來計(jì)劃行為的發(fā)展，具有一定的預(yù)見性和主觀能動性。如何寫出優(yōu)秀的怎么寫學(xué)校計(jì)劃表？下面給大家分享一些怎么寫學(xué)校計(jì)劃表，希望對大家有所幫助。
接到__教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)__市人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前消防工作的緊急通知的通知》后，我校及時(shí)召開了消防安全工作專題會議，研討當(dāng)前學(xué)校消防工作的形勢，分析了可能存在的消防安全隱患，調(diào)整了學(xué)校消防安全工作計(jì)劃，要求全體老師明確職責(zé)，決不掉以輕心，認(rèn)真查找隱患，做好自查工作，具體工作如下：
1、10月22日，剛接到上級通知，我校就及時(shí)利用早會時(shí)間，集合全體師生學(xué)習(xí)了__市人民政府《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前消防工作的緊急通知》的文件精神，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，不玩鞭炮，安全使用煤氣；不玩電，不接觸裸露的電線，電器開關(guān)等防火防觸電的安全專題教育。
2、在黨的______期間，我校積極組織和利用小廣播、黑板報(bào)、寫標(biāo)語、早會、中隊(duì)活動等各種宣傳手段，全方位、多角度地向?qū)W生宣傳防火、滅火和逃生自救常識。通過學(xué)生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作，掀起了消防宣傳教育高潮。
3、完善各項(xiàng)消防安全管理制度，加強(qiáng)安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施的建設(shè)，嚴(yán)格要求用火用電安全，進(jìn)行火災(zāi)隱患的排查和整改。我校的教學(xué)樓和宿舍樓共安裝了27個(gè)泡沫滅火器，做到層層有滅火設(shè)備。教學(xué)樓及宿舍樓都有安全通道，能夠保證緊急情況下師生安全疏散。
4、學(xué)校組織對教室、走廊、宿舍等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次全面排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座和老舊的電線及時(shí)聯(lián)系更換。
5、學(xué)校在自查整改中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我校存在著一定的消防安全隱患。如學(xué)校缺水，教師辦公室的電路錯(cuò)綜復(fù)雜，電線老化，本學(xué)期有發(fā)生兩次碰電現(xiàn)象。這些問題已引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，將盡快進(jìn)行整改。
一、指導(dǎo)思想：
貫徹團(tuán)_精神，落實(shí)《共青團(tuán)中央、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》，引導(dǎo)輔導(dǎo)員進(jìn)一步樹立正確的兒童觀、教育觀和人才觀，掌握少先隊(duì)最新發(fā)展動態(tài)和前瞻的教育理念，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的自覺性，不斷適應(yīng)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)造就一支思想過硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、適應(yīng)教育改革與發(fā)展的學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍。通過培訓(xùn)，使新任輔導(dǎo)員掌握少先隊(duì)工作的基本知識技能;使在崗輔導(dǎo)員不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高少先隊(duì)工作的水平和能力;使少先隊(duì)工作干部不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力把握少先隊(duì)工作規(guī)律，更好地指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展工作，推動少先隊(duì)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
二、內(nèi)容和要求：
適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)時(shí)代發(fā)展和少年兒童成長的需要，有計(jì)劃、有步驟地開展培訓(xùn)工作。
1、政治理論培訓(xùn)。不斷提高他們的思想政治素質(zhì)是培訓(xùn)工作的首要任務(wù)。將其轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法論，研究少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中的新情況，解決新問題。
2、少先隊(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：
少先隊(duì)基本知識培訓(xùn)。學(xué)習(xí)《隊(duì)章》、少先隊(duì)教育理論、少年兒童運(yùn)動史、少先隊(duì)工作方法等少先隊(duì)基本知識，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策及國家有關(guān)教育法規(guī)，提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平。
少先隊(duì)技能技巧培訓(xùn)。學(xué)習(xí)掌握演講、寫畫、歌舞、制作、游戲等開展少先隊(duì)工作的基本技能，提高輔導(dǎo)員的技能技巧。
三、培訓(xùn)途徑：
“培訓(xùn)計(jì)劃”要按照輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)和實(shí)際需要，有重點(diǎn)、有計(jì)劃、分層次、分類別、多渠道、多形式地對輔導(dǎo)員和少先隊(duì)工作干部進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。
培訓(xùn)途徑：
1、保證輔導(dǎo)員按要求參加相關(guān)的培訓(xùn)。
2、利用多種形式、多種資源，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施輔導(dǎo)員多類型、多層次的培訓(xùn)。
3、利用現(xiàn)代化的教育手段和方式，通過多種傳播媒介、信息網(wǎng)絡(luò)，對輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)。
職責(zé)分工：
按照分級培訓(xùn)、分類實(shí)施的原則進(jìn)行培訓(xùn)
中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)是少先隊(duì)組織在新時(shí)期加強(qiáng)自身建設(shè)，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措。我校少先隊(duì)組織要高度重視輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，將它作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)有效的措施，使培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，確?！爸嘘?duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)”順利進(jìn)行。
為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的交通安全意識、法律意識和文明意識，進(jìn)一步提高小學(xué)生的自我防護(hù)能力，防止和減少學(xué)生的發(fā)生，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的道路交通環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M訂我校本學(xué)期交通安全工作計(jì)劃。
一、建立健全學(xué)校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：__(校長)
副組長：__(教導(dǎo)主任)
成員：__________
______
二、工作目標(biāo)：
(一)開展交通安全宣傳教育活動，學(xué)生的活動參與率達(dá)100%、學(xué)習(xí)教育率達(dá)100%、《道路交通安全法》及實(shí)施條例等相關(guān)法律法規(guī)的知曉率達(dá)到100%。
(二)在我校學(xué)生中掀起一個(gè)學(xué)習(xí)、遵守和宣傳交通法律法規(guī)的高潮，使學(xué)生的道路交通安全意識和自我防護(hù)能力得到明顯提高，有效預(yù)防和減少學(xué)生道路的發(fā)生。我校力爭學(xué)生的數(shù)為零。
(三)從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣;進(jìn)一步深化“三讓”(即：“車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份秩序;車讓車，讓出一份安全”)的文明交通理念深入人心。
三、工作措施：
(一)加強(qiáng)交通安全學(xué)習(xí)教育。我校要充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢，通過主題班會、思品教育、黑板報(bào)、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識等內(nèi)容，提高他們的安全意識和防護(hù)能力。
1、每學(xué)期開學(xué)時(shí)和放假前，要上一堂交通安全課;
2、每天放學(xué)前，老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全;
3、每個(gè)學(xué)期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會;
4、我校將為交通安全知識開辟宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識。
(二)開展平安回家自護(hù)訓(xùn)練。學(xué)校利用周一晨會時(shí)間對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，幫助全體小學(xué)生提高安全意識和自我保護(hù)能力。
(三)配合有關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊交通環(huán)境及秩序的監(jiān)督管理。進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。
四、工作安排：
1、主要結(jié)合《道路交通安全法》等道路交通法律法規(guī)的施行，集中開展“五個(gè)一”交通安全宣傳教育活動。
2、上一堂交通安全課。
3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會。
4、在學(xué)校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。
5、出好一期交通安全黑板報(bào)。以如何遵守交通安全法規(guī)為內(nèi)容出好一期黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評比。
6、做好資料的收集和整理。
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
(1)第一單元沉和浮：學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋。
(2)第二單元時(shí)間的測量：學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對“時(shí)間”的認(rèn)識發(fā)展過程。認(rèn)識計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響.
(3)第三單元熱：學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。
(4)第四單元地球的運(yùn)動：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動的探究過程，運(yùn)用相對運(yùn)動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證。
三、學(xué)生情況分析：
通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好。后進(jìn)生對科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.本冊教科書設(shè)計(jì)了許多探究活動，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。
2.在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。
3.對情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的&39;培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。
五、基本措施：
1.了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。(控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo))
3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。
4.引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。
5.引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。
6.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。
一、教學(xué)目的和要求：
1、實(shí)現(xiàn)初高中教材的順利銜接
2、培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的初步技能
3、完成牛津高中英語第一、二兩模塊的詞匯、句型、語法等教學(xué)任務(wù)。
二、簡析：
1、學(xué)生狀況：本班是高一年級唯一的實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生入學(xué)總等級分領(lǐng)先，但具體到英語學(xué)科則有較大的兩級分化現(xiàn)象；
2、教材：牛津高中英語第一、二兩模塊所涉及到得內(nèi)容與初三水平接近。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)約500各詞匯和短語。
三、教材重點(diǎn)：
1、日常交際用語
2、詞匯和短語
3、語法，主要是定語從句
4、閱讀策略
四、教材難點(diǎn)：
1、如何用恰當(dāng)?shù)木湫秃驮~匯和別人進(jìn)行交流
2、熟記數(shù)百個(gè)新詞
3、掌握各種類型的定語從句
4、養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣
五、教學(xué)方法的設(shè)想
1、充分利用外教，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說；
2、挖掘教材，利用現(xiàn)代教學(xué)手段，多方面培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力；
3、精講多練。
在新學(xué)期，學(xué)校工會要以教育新常態(tài)為統(tǒng)領(lǐng)，履職盡責(zé)、主動作為，圍繞深化教育改革和依法治教這兩個(gè)中心任務(wù)，服務(wù)大局，凝心聚力、創(chuàng)先爭優(yōu)，為加快學(xué)校建設(shè)和發(fā)展步伐做出更大貢獻(xiàn)。在新的一學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、認(rèn)真行使監(jiān)督職能，推進(jìn)學(xué)校民主管理。
本學(xué)期中，工會、校監(jiān)委要認(rèn)真履行職責(zé)，積極推進(jìn)學(xué)校民主管理，要多渠道組織學(xué)校教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，協(xié)助學(xué)校廣納眾言，讓教職工有地方說話，有機(jī)會說話。
一是要認(rèn)真組織和安排好20__年7月中旬的第八屆教職工代表大會第四次會議。及時(shí)收集整理教職工代表提案和教職工意見，充分發(fā)揮教代會作為校務(wù)公開基本載體的作用。
二是要認(rèn)真檢查食堂和小賣部的食品質(zhì)量、衛(wèi)生和安全。每月不定期、不通知的情況下檢查兩次，且及時(shí)寫出圖文并茂檢查報(bào)告，反饋給學(xué)校黨委和總務(wù)處。
三是要繼續(xù)搞好兩次教職工食堂滿意度調(diào)查問卷。在期初和期末各進(jìn)行一次，且對調(diào)查問卷要認(rèn)真仔細(xì)地統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校黨委和總務(wù)處。
四是工會和校監(jiān)委要繼續(xù)搞好我校食堂大宗原材料采購及體育館工程等的招標(biāo)、評標(biāo)、驗(yàn)收及監(jiān)督工作。在工作中要做到認(rèn)真仔細(xì)、客觀公正和積極監(jiān)督，保證學(xué)校招標(biāo)工作的公開、公正和公平，保證校務(wù)公開制度的落實(shí)，積極推動我校的防腐、反腐工作。
二、積極發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，促進(jìn)教職工思想建設(shè)。
本學(xué)期中，工會將積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針和各項(xiàng)制度，充當(dāng)學(xué)校黨政和教職工的橋梁和紐帶，積極宣傳、解釋各級政府和學(xué)校的有關(guān)政策法規(guī)，讓教職工理解、支持各級政府和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，推動學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。工會將繼續(xù)加強(qiáng)對教職工的思想教育建設(shè)，將收集整理和印發(fā)一些有教育意義的文章，激發(fā)教職工的正能量。
三、關(guān)心教職工生活，搞好送祝福、送溫暖活動;維護(hù)教職工合法權(quán)益，搞好教職工福利。
為使學(xué)校更有凝聚力，更好地調(diào)動廣大教職工的工作熱情和積極性，教職工需要組織的關(guān)懷，需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。學(xué)校工會要始終把關(guān)注民生、改善民生作為重要職責(zé)，努力為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事，盡力做凝心聚力的工作，激發(fā)教職工建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
一是要繼續(xù)搞好送祝福、送溫暖活動。由工會出面，請黨政領(lǐng)導(dǎo)參加，到生病教職工(包括離退休教職工)所住的醫(yī)院看望和慰問(慰問品300元，在職教職工發(fā)1200元慰問金);教職工(包括離退休教職工)去世，工會組織予以慰問(發(fā)3000元慰問金)和協(xié)助家屬舉行悼念儀式;女教職工生小孩，工會發(fā)600元慰問金以示祝賀;教職工結(jié)婚，工會及時(shí)送上學(xué)校黨政的美好祝福(發(fā)1600元慰問金);逢年過節(jié),學(xué)校和工會領(lǐng)導(dǎo)要專門看望離退休和有困難的&39;教職工，關(guān)心他們的生活。
二是要在綿中官網(wǎng)《教工之家》欄目上經(jīng)常介紹建康知識、安全用藥知識、安全用電和行車安全常識，關(guān)心教職工生活和身體建康。
三是組織、安排好20__年“六、一”兒童節(jié)慰問活動。
四是要認(rèn)真安排和落實(shí)好各工會小組的活動經(jīng)費(fèi)，繼續(xù)維護(hù)好教職工福利。
四、積極組織和開展各種文娛、體育健身活動，促進(jìn)教職工體質(zhì)和凝聚力的提升。
教職工的身心健康是學(xué)校能夠持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的重要保證，為此，學(xué)校工會在本學(xué)期中將積極組織和開展一系列文娛、體育健身活動。
一是搞好紀(jì)念第105個(gè)“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)活動。
二是強(qiáng)力推進(jìn)教職工體育鍛煉的經(jīng)?；统B(tài)化。將安排：
(1)教職工“兩分鐘跳繩達(dá)標(biāo)測評及爭霸賽”活動;
(2)男教職工俯臥撐、引體向上或雙桿雙臂屈伸達(dá)標(biāo)測評及爭霸賽，女教職工仰臥起坐達(dá)標(biāo)測評及爭霸賽活動。
三是配合教工團(tuán)支部，開展紀(jì)念“五.四”運(yùn)動，發(fā)揚(yáng)“五四”精神活動。
一、國防教育指導(dǎo)思想
國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。
二、國防教育原則
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點(diǎn);
2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行;
3、針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動。
三、國防教育的工作目標(biāo)
使學(xué)生懂得有國必須有國防、有國防必須有國防教育的道理，懂得“生于憂患、死于安樂”的道理，培養(yǎng)“居安思?！钡膰烙^念;牢記半封建半殖民地的舊中國任列強(qiáng)侵略的歷史教訓(xùn)，決不讓歷史悲劇重演;學(xué)習(xí)解放軍不畏艱難、英勇作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)和當(dāng)代軍人無私奉獻(xiàn)的精神;感恩現(xiàn)在的和平生活，是革命先輩流血犧牲、長期奮斗得來的;青年學(xué)生必須刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志獻(xiàn)身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能筑起保衛(wèi)偉大祖國的鋼鐵長城。
四、工作重點(diǎn)
1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個(gè)人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育。
2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家。
3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)。
4、了解近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動的多次侵華戰(zhàn)爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績。
5、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石。
6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用。
7、了解歷史上杰出的軍事家。
8、根據(jù)解放軍隊(duì)列條令，組織隊(duì)列訓(xùn)練;在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)。
9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
五、國防教育具體工作
1、營造國防教育氛圍
(1)組織師生學(xué)習(xí)《國防教育法》，進(jìn)一步提高全體師生加強(qiáng)和接受國防教育的認(rèn)識和自覺性。把國防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級。
2、上好國防知識課，讓國防教育進(jìn)入教材，進(jìn)入課堂。改進(jìn)國防知識考核，采取多種形式進(jìn)行考核，并認(rèn)真作好評分和記載。
3、發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強(qiáng)教育實(shí)效。
(1)繼續(xù)建設(shè)好少年軍校，采取集中與分散相結(jié)合的形式，有目的有計(jì)劃地提高軍事訓(xùn)練。
(2)組織好“學(xué)軍、愛軍、擁軍小組”活動，開展優(yōu)秀小組評比活動，達(dá)到經(jīng)?；?、制度化、讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)、磨煉，提高實(shí)踐活動。
4、加強(qiáng)國防教育隊(duì)伍建設(shè)。
(1)經(jīng)常組織國防教育教師學(xué)習(xí)國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗(yàn)。
(2)定期舉辦少年軍校學(xué)生干部培訓(xùn)班，并注重在實(shí)際工作中幫助、指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生在開展國防教育活動中的自我管理能力。
(3)聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰(zhàn)員，成為我校國防教育輔導(dǎo)員，或邀請來我校給學(xué)生講座。從而逐步形成一支校內(nèi)外結(jié)合的國防教育師資隊(duì)伍。
5、積極開展國防教育活動求實(shí)效，重培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的主動性，提高學(xué)生活動能力和自我教育能力。
6、拓寬國防教育渠道
(1)充分發(fā)掘校外國防教育力量，聘請好解放軍輔導(dǎo)員，定期協(xié)商、探討，共同教育學(xué)生。
(2)利用地方國防教育陣地，組織學(xué)生定期參觀與活動。
7、加大國防教育教科研工作。把國防教育列入學(xué)校重要教科研范疇，根據(jù)需要和薄弱環(huán)節(jié)，組織力量，立項(xiàng)研究，以科研促進(jìn)國防教育，提高國防教育效益和質(zhì)量。
一、干部教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)
增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立以學(xué)生為中心的發(fā)展思想和工作導(dǎo)向;增強(qiáng)大局意識和合作意識，學(xué)會統(tǒng)籌、學(xué)會合作、學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作關(guān)系，為工作的順利開展鋪平道路;增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，通過理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)和能力;增強(qiáng)創(chuàng)新意識，各項(xiàng)工作要高起點(diǎn)思考、高效率運(yùn)作、高質(zhì)量完成，力求出彩、出色、出成果。(責(zé)任部門：黨總支)
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
提升班主任工作培訓(xùn)力度，突出加強(qiáng)對青年班主任老師的指導(dǎo)。圍繞“如何加強(qiáng)常規(guī)管理”，利用每周一次的班主任例會進(jìn)行系統(tǒng)化校本培訓(xùn);定期舉行班主任論壇、沙龍活動;通過專家講座、團(tuán)建拓展訓(xùn)練等形式，不斷提升培訓(xùn)的科學(xué)性、規(guī)范性和針對性。
完善班主任表彰與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對班主任工作實(shí)施量化考評。落實(shí)做好“四有”與“四個(gè)一”工作?！八挠小保喊嘀魅喂ぷ饔杏?jì)劃;主題班會有教案;培訓(xùn)學(xué)習(xí)有筆記;工作有總結(jié)?！八膫€(gè)一”：每學(xué)期寫一篇德育案例;舉行一次班干部培訓(xùn)會;召開班級教導(dǎo)會;結(jié)對一個(gè)學(xué)困生，積極幫扶。
增強(qiáng)對班主任老師的尊重與關(guān)愛，舉行第五屆班主任節(jié)。探索建立我校名班主任工作室。(責(zé)任部門：學(xué)生處)
3、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
落實(shí)并不斷完善《優(yōu)秀教研組(集備組)評選辦法》，通過制度理順教研組建設(shè)的基本要求，讓教研組內(nèi)每一名教師感受到“我為人人，人人為我”的良好氣氛;支持和鼓勵(lì)有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓(xùn)，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。(責(zé)任部門：教務(wù)處)
4、加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)
根據(jù)名師工作室主持人遴選辦法，評選第二批校級名師工作室主持人，學(xué)校提供專項(xiàng)資金支持;發(fā)揮高級教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)示范作用，繼續(xù)舉行高級教師校內(nèi)示范課;充分挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用，開設(shè)校內(nèi)骨干教師公開課。重視青年教師培養(yǎng)，由學(xué)校聘請名師對所有青年教師進(jìn)行通識培訓(xùn);組織青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織專家來校講座;繼續(xù)做好青年教師拜師結(jié)對活動。(責(zé)任部門：工會、教務(wù)處)
5、創(chuàng)新并規(guī)范培訓(xùn)形式
開展期初校本培訓(xùn)及教師論壇，組織優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，組織校內(nèi)公開課、示范課、評優(yōu)課等;積極為教師外出培訓(xùn)提供條件，提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學(xué)習(xí);進(jìn)一步完善教師個(gè)性化培訓(xùn)管理辦法，規(guī)范外出培訓(xùn)，支持骨干教師參加高端培訓(xùn);關(guān)注教師身心健康，開展有針對性的教師心理健康講座。(責(zé)任部門：工會、教務(wù)處)
二、教學(xué)工作
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
做好集備、聽課、上課、作業(yè)布置、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)工作。加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，集備組每周至少集備一次，做到“四備五定六統(tǒng)一”，集備活動要有主題，有記錄，有照片，有成果，有簡報(bào)，為形成三中特色的“集備記錄集”而努力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)力度，讓導(dǎo)學(xué)案成為落實(shí)國家課程計(jì)劃的重要載體，每學(xué)期，形成一本導(dǎo)學(xué)案集。教齡10年以上的教師可以使用電子教案，10年以內(nèi)的要求書寫紙質(zhì)教案;每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié);高一物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六個(gè)學(xué)科實(shí)施分層作業(yè)試點(diǎn)工作。(責(zé)任部門：教務(wù)處)
2、全面深化課程建設(shè)
統(tǒng)籌完善課程開設(shè)方案，高一年級繼續(xù)開設(shè)外教口語課，高二年級開設(shè)心理健康課;重視通用技術(shù)、藝術(shù)課、體育與健康等課程的實(shí)施，在做好模塊教學(xué)的&39;基礎(chǔ)上，不斷挖掘校內(nèi)外資源，讓學(xué)生掌握一項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)技能;加大學(xué)校課程開發(fā)力度，鼓勵(lì)并提倡有條件的老師，開發(fā)更多具有特色的學(xué)校課程，組織參與各級各類評選活動;條件成熟的課程，學(xué)校鼓勵(lì)出版印刷，形成校本教材;進(jìn)一步完善學(xué)科周活動課程，將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動課程，助力學(xué)生多元成長。(責(zé)任部門：教務(wù)處)
3、提高課堂教學(xué)能力
加強(qiáng)“四新”暨新課標(biāo)、新高考、新教材、新課堂的研究學(xué)習(xí)。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動，推廣優(yōu)秀課例，供全校教師觀摩;打造一批有影響力的名師課堂;打造高效課堂，做好各年級各學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等不同課型的規(guī)范要求，形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程，減少課堂低效無效時(shí)間，不斷提高課堂教學(xué)效率;立足學(xué)情實(shí)施有針對性的學(xué)法指導(dǎo)，爭取實(shí)現(xiàn)由注重分?jǐn)?shù)、關(guān)注“學(xué)會”向注重能力、關(guān)注“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮骨干教師作用，通過示范課、先行課的形式，為青年教師樹立標(biāo)桿，帶動全體教師共同提高;同時(shí)，積極申請市級以上教研活動，邀請專家及同行會診，不斷提高課堂教學(xué)水平。(責(zé)任部門：教務(wù)處)
4、深入開展精準(zhǔn)教學(xué)
樹立“問題即課題”意識，針對已開題課題，各教研組通過組內(nèi)研討、示范交流等形式，加強(qiáng)子課題研究;提倡并鼓勵(lì)教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)引進(jìn)設(shè)備，大膽嘗試，借助大數(shù)據(jù)和精細(xì)化管理，開展精準(zhǔn)教學(xué);在前期數(shù)學(xué)組、英語組與“一起作業(yè)網(wǎng)”合作的基礎(chǔ)上，嘗試引進(jìn)“智學(xué)網(wǎng)”，讓更多學(xué)科參與進(jìn)來，讓大數(shù)據(jù)服務(wù)教學(xué)，讓基于信息化背景下的精準(zhǔn)教學(xué)成為學(xué)校特色發(fā)展的新動力。(責(zé)任部門：教務(wù)處)
5、推進(jìn)信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合
開展信息化教學(xué)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)質(zhì)課比賽，樹立典型，及時(shí)推廣;鼓勵(lì)各教研組或個(gè)人開展信息化教學(xué)方面的課題研究，提升理論水平;充分利用某市教育資源公共服務(wù)平臺，做好資源共享、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研工作，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)人人通”;加強(qiáng)與學(xué)科網(wǎng)聯(lián)系，積累素材，建立校本教學(xué)資源網(wǎng);開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。(責(zé)任部門：教務(wù)處)
6、借力十個(gè)一工程，打造書香校園
本學(xué)期，將依托語文組，融合歷史組、政治組，積極開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的的演講、古詩詞誦讀、讀書日記展等活動;利用學(xué)科周活動、“讀書月”活動，打造書香校園。積極挖掘潛力，成立閱讀吧、讀書小組，舉辦讀書沙龍，組織學(xué)生開展不同形式的閱讀分享，給予學(xué)生必要的閱讀指導(dǎo)，并積極撰寫讀書筆記(日記或周記)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用。(責(zé)任部門：教務(wù)處、學(xué)生處)
7、做好級部重點(diǎn)工作
初一年級做好學(xué)生的選課走班工作。統(tǒng)籌合理安排課時(shí)，確保學(xué)生順利通過合格考試;召開學(xué)生座談會和家長會，讓學(xué)生及家長明確新高考的特點(diǎn)及要求;組織兩至三次選課模擬調(diào)查，為高二年級師資安排提供數(shù)據(jù)支持;通過購買服務(wù)的形式，引入選課走班系統(tǒng)，提高工作的實(shí)效性;進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評價(jià)細(xì)則，建立綜合素質(zhì)評價(jià)檔案系統(tǒng)。
初二年級要承上啟下，為高考做好準(zhǔn)備。合理分流，拓寬渠道。通過個(gè)別交流、導(dǎo)師引領(lǐng)、班級教導(dǎo)會或家長會等形式進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)體育分流;結(jié)合20__年春考、自招、單招等考試，舉行公益講座，邀請相關(guān)專業(yè)人士對學(xué)生進(jìn)行政策講解，為學(xué)生拓寬渠道。本學(xué)期將迎來通用技術(shù)、信息技術(shù)的合格考，尤其是通用技術(shù)考試，是首次進(jìn)行，學(xué)校要積極為通用技術(shù)考試提供支持，確保學(xué)生順利通過。
凝心聚力，全力做好初三工作。通過“百日誓師”等方式營造氛圍，增強(qiáng)師生備考緊迫感;深入研究、精準(zhǔn)把握中考方向，認(rèn)真制定二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度表，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí);及時(shí)召開學(xué)情分析會和學(xué)生座談會，開展心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生緩解備考焦慮、增強(qiáng)自信心;開設(shè)第二課堂，開展“培優(yōu)補(bǔ)弱”及學(xué)法指導(dǎo)工作;重視藝體特長生文化課的復(fù)習(xí)，采取適當(dāng)方法，促進(jìn)特長生文化課成績穩(wěn)步提升。在自招線和本科達(dá)線率上要力爭優(yōu)異成績。(責(zé)任部門：教務(wù)處、學(xué)生處)
三、德育工作
1、深化德育活動課程化建設(shè)
以《某省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，依托我校“尚德篤行”德育品牌，豐富完善德育主題月系列活動。對主題月活動進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整合、實(shí)施和評價(jià)。二月份為遵紀(jì)守法規(guī)范月;三月份為公民道德宣傳月;四月份為革命傳統(tǒng)弘揚(yáng)月;五月份為理想信念感恩月;六月份為誠實(shí)守信踐行月;七八月份為社會實(shí)踐活動月。(責(zé)任部門：學(xué)生處)
2、深入推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制
加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)，有針對性地制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，組織開展活動。導(dǎo)師可以采用座談會、主題興趣活動、學(xué)習(xí)活動、實(shí)踐活動等方式，組織受導(dǎo)學(xué)生接受教育、歷練品性。將全員育人導(dǎo)師與班級教導(dǎo)會相結(jié)合，以班級教導(dǎo)會為依托建立起育人導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生及家長的聯(lián)系。匯編《某三中全員育人導(dǎo)師優(yōu)秀案例集》。(責(zé)任部門：學(xué)生處、教務(wù)處)
3、提升學(xué)生管理水平
堅(jiān)持學(xué)生自主管理與學(xué)校量化管理相結(jié)合的方式。積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，發(fā)揮學(xué)生在社團(tuán)建設(shè)、文體活動等工作組織實(shí)施過程中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的“自我管理、自主發(fā)展”意識。同時(shí)，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍、學(xué)生會干部等隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《學(xué)生量化管理細(xì)則》加大檢查、考核和獎(jiǎng)懲力度，提升常規(guī)管理水平。(責(zé)任部門：學(xué)生處)
4、突出家校合作工作
以市教育局成立家庭教育處為契機(jī)，進(jìn)一步深入加強(qiáng)家校合作工作。繼續(xù)完善我校家校合作導(dǎo)報(bào)——《家校之間》，筑實(shí)家校合作的溝通橋梁;通過“班級教導(dǎo)會”、“學(xué)校開放日”、“家長講堂”、“家長學(xué)校”、“家長會”等形式拓寬家校合作的渠道，為家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，與老師、導(dǎo)師做深入的溝通與交流創(chuàng)造更多條件。(責(zé)任部門：學(xué)生處)
5、扎實(shí)落實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目行動計(jì)劃
(“十個(gè)一”項(xiàng)目：每學(xué)期學(xué)會一項(xiàng)體育技能、掌握一項(xiàng)藝術(shù)才能、精讀一本書、記好一篇日記(周記)、參加一次勞動、演唱一支歌曲、誦讀一首詩詞、進(jìn)行一次演講、參加一次研學(xué)、參與一次志愿服務(wù)。)學(xué)校將依托學(xué)生社團(tuán)和形式多樣的活動，為學(xué)生搭建平臺。舉辦春季體育節(jié)、組隊(duì)備戰(zhàn)市中學(xué)生運(yùn)動會和十項(xiàng)聯(lián)賽;組織街舞社、民族舞社、合唱社、器樂社等藝術(shù)社團(tuán)藝術(shù)才能展示活動;開展“好書伴我成長、讀書交流會”活動;加強(qiáng)勞動教育，組織初一年級全體學(xué)生參加校外勞動實(shí)踐活動，在初二年級學(xué)生中開展職業(yè)體驗(yàn)活動。(責(zé)任部門：學(xué)生處、教務(wù)處)
6、做好學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作
生涯規(guī)劃指導(dǎo)是遵循學(xué)生成長規(guī)律、為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的內(nèi)在要求。在上學(xué)期課程自主開發(fā)的基礎(chǔ)上，以班級授課為主，積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題班會、講座、報(bào)告會等活動。同時(shí)結(jié)合綜合實(shí)踐活動，以研究性學(xué)習(xí)、參觀、調(diào)查研究與實(shí)踐、角色扮演、社會服務(wù)、擔(dān)任志愿者等方式，增強(qiáng)學(xué)生對大學(xué)、專業(yè)、職業(yè)的了解與體驗(yàn)，為學(xué)生選課方向的選擇、職業(yè)愿景的規(guī)劃提供幫助。(責(zé)任部門：學(xué)生處、教務(wù)處)
為進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序及教育行為，全面落實(shí)上級文件、會議精神，要求。調(diào)動教師從事教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定我校教學(xué)常規(guī)月活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想 通過常規(guī)月活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔2016〕20號);《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》(魯教基字〔2016〕18號);《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》(魯教基字〔2016〕19號);《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2017-2020年)》;、同志在全國教育工作會議上的重要講話(2017年7月13日)和縣教研室《關(guān)于開展第十四個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》精神，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，以高效、創(chuàng)新為主題，以學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造性的落實(shí)教學(xué)常規(guī)為活動重點(diǎn)。把“教學(xué)常規(guī)月”變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實(shí)踐的平臺，提高活動的實(shí)效性。
二、 活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：柴秀安 組員：王永紅 高海英 韓秀珍 卞淑珍
三、活動步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(9月1日--10日)
任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)文件、制定計(jì)劃、宣傳發(fā)動。
1、學(xué)習(xí)文件，明確要求。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔2016〕20號);《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》(魯教基字〔2016〕18號);《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》(魯教基字〔2016〕19號);《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2017-2020年)》;、同志在全國教育工作會議上的重要講話(2017年7月13日)和縣教研室《關(guān)于開展第十四個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》，領(lǐng)會精神，把握實(shí)質(zhì);準(zhǔn)確掌握新形勢下落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。
2、確定重點(diǎn)，制定方案。對照要求，結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)常規(guī)落實(shí)過程中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真總結(jié)反思，深刻剖析根源，研究確定常規(guī)月活動的重點(diǎn)、具體內(nèi)容和保證
措施，形成有效的活動實(shí)施方案。
3、召開動員會，全面部署活動任務(wù)。召開教職工會議，進(jìn)行廣泛發(fā)動，科學(xué)安排，做到常規(guī)落實(shí)方法新、措施硬，重點(diǎn)突出、弱項(xiàng)強(qiáng)化，常規(guī)落實(shí)水平高。
(二)貫徹落實(shí)階段(9月11日-25日)
本階段重點(diǎn)是開展落實(shí)教學(xué)常規(guī)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的討論，認(rèn)真研究提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)積極性和主動性的方法、途徑，研究學(xué)校如何抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。使學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，與打造高效課堂、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式結(jié)合起來。真正起到提升教師教育教學(xué)理論水平、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的作用。采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，教師要建立專門學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校進(jìn)行及時(shí)檢查指導(dǎo)。
1、加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)課程實(shí)施。
一是認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開齊文化課程，開足實(shí)踐課程，開發(fā)校本課程將校本課程落到實(shí)處。二是規(guī)范課程表管理與使用，課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實(shí)用，嚴(yán)格按照課程表上下課，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)課程開設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度，尤其加強(qiáng)音、體、美、英、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動、學(xué)校課程、地方課程等課程的管理，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、加強(qiáng)過程管理，提高精細(xì)化程度。
加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。(1)計(jì)劃。學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師對計(jì)劃進(jìn)行重新完善，要做到及時(shí)、全面、規(guī)范、實(shí)用，針對性、操作性強(qiáng)，并定期對計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。(2)備課。要進(jìn)一步突出備課的實(shí)效性，在備課方式上，堅(jiān)持集體備課，保證備課與課堂教學(xué)的銜接，提高備課的實(shí)用性;(3)上課。認(rèn)真落實(shí)《課堂教學(xué)常規(guī)》和《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。(4)作業(yè)。加強(qiáng)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與批改研究，作業(yè)設(shè)計(jì)要做到有針對性、有層次性，體現(xiàn)科學(xué)性，作業(yè)批改方式要靈活多樣，提高課堂教學(xué)效益;注重教師批語的改革，使教師的評語靈活多樣，具有一定的引導(dǎo)性、激勵(lì)性。控制課外作業(yè)量，課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量，做到全批全改，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性的課外作業(yè)，嚴(yán)禁只布置不檢查。嚴(yán)把常規(guī)檢查關(guān)。完善常規(guī)檢查制度，改進(jìn)檢查辦法，修改檢查細(xì)則，重質(zhì)量，重實(shí)效。督促教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。
3、抓實(shí)校本培訓(xùn)，提高新課程實(shí)施水平。
一是積極參加培訓(xùn)，組織教師參加上級組織的各類培訓(xùn)活動，做到嚴(yán)格要求，注重實(shí)效，做好對外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控，保證培訓(xùn)效果。二是積極開展校本培訓(xùn)，開展落實(shí)教學(xué)常規(guī)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的討論，認(rèn)真研究提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)積極性和主動性的方法、途徑，研究學(xué)校如何抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。三是常規(guī)月學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，與打造高效課堂、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式結(jié)合起來。
4、以課改理念為指導(dǎo)，深入開展教學(xué)研究。
挑選優(yōu)秀教師上研究課。與此同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，做到認(rèn)真聽、及時(shí)評，力爭讓每個(gè)參與教師都能在備講課、聽評課中有收獲、能提高。適時(shí)開展備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例、作業(yè)等展評活動。
(三)總結(jié)提升階段(9月26日-30日)
在這一階段，組織教師開展以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)的重要性”為主題的大討論，讓每位教師都能認(rèn)識到落實(shí)教學(xué)常規(guī)和規(guī)范教學(xué)管理的重要性，通過各種方式，采取各種活動，強(qiáng)化教師遵循教學(xué)常規(guī)的意識和習(xí)慣，保持創(chuàng)造性開展工作的持久動力，真正建立“科研興教”長效機(jī)制?；顒咏Y(jié)束后全體教師都要寫出活動總結(jié)或心得體會，分析在開展活動中的收獲和存在的問題，提出今后改進(jìn)和加強(qiáng)的措施。把“落實(shí)教學(xué)常規(guī)月”活動推向深入。
四、活動安排
(略)
五、保證措施
1、高度重視，認(rèn)真組織。
充分認(rèn)識開展教學(xué)常規(guī)月活動的意義和作用，把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來抓，切實(shí)加強(qiáng)對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動過程管理，確?；顒佑袟l不紊地進(jìn)行。
2、突出重點(diǎn)，明確要求。
結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目，做到常抓常新，與時(shí)俱進(jìn)，克服面面具到、籠統(tǒng)要求機(jī)械模仿的簡單做法，增強(qiáng)活動的針對性和靈活性，提高實(shí)效性。
3、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化過程。
將各項(xiàng)工作做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動方式、定活動地點(diǎn)，確?；顒拥脑鷮?shí)開展。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù)，做到任務(wù)分解明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。各項(xiàng)工作要做到計(jì)劃周密，安排詳盡，立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，提高各類活動的實(shí)效，將每次活動落實(shí)到位。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格考評。
組織開展專項(xiàng)比賽和展評活動，將其結(jié)果納入對教師工作考評。
一.主要任務(wù)與目標(biāo)
(一)增強(qiáng)責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。
1.協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作，確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2.根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
3.做好“雙周工作安排”撰寫工作，及時(shí)將工作安排發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。
(二)加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
1.爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始，完善內(nèi)部管理，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識。
2.根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
3.組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。
(三)高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
1.為學(xué)校迎來一周年慶典做好工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對上級來文、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦事務(wù)、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
2.繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
制定科學(xué)的學(xué)校宣傳工作計(jì)劃，注重宣傳的系統(tǒng)性，對學(xué)校舉行的重大活動進(jìn)行事先策劃，統(tǒng)籌安排。深入報(bào)道學(xué)校辦學(xué)過程中的亮點(diǎn)，爭取在更高層次的宣傳媒體上展示金太陽藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的的辦學(xué)特色、辦學(xué)成果和廣大師生的精神風(fēng)貌。
辦公室要充分發(fā)揮好校級通訊員隊(duì)伍的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
辦公室將全力以赴繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，把有關(guān)學(xué)校的信息及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，將學(xué)校網(wǎng)站建成向社會、家長和同行宣傳學(xué)校、教師、同學(xué)的窗口，成為溝通學(xué)校與家長之間聯(lián)系的橋梁，成為為教師的教學(xué)、教研提供充足信息的資源庫。并逐步建立班級網(wǎng)站，對有興趣的教師和學(xué)生鼓勵(lì)利用學(xué)校網(wǎng)站制作個(gè)人網(wǎng)頁，展示班級風(fēng)采、學(xué)習(xí)成果以及個(gè)人才能。此項(xiàng)工作將作為辦公室20--年的重點(diǎn)工作來抓。
3.繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
以創(chuàng)建縣級文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
4.做好檔案管理工作。
做好學(xué)校檔案管理工作和，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。
5.完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。
總之，在新的學(xué)期里，辦公室將在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
為切實(shí)做好校本研修工作，進(jìn)一步搞好本年度的校本研修活動，提高改善校本研修活動效益和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，根據(jù)濟(jì)源市教育局《關(guān)于做好____-20____年度校本研修活動的通知》要求，特制訂我校校本研修。
一、參與范圍
全校具備專業(yè)技術(shù)職稱的在編教師。
二、起止時(shí)間
____年7月1日至20__年5月30日
三、學(xué)時(shí)限額
80學(xué)時(shí)(72合格)
四、研修內(nèi)容
本學(xué)年記入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的規(guī)范性校本研修活動大體分閱讀、主題研修、教育電影三大類。
1、閱讀。40學(xué)時(shí)。從本年度起，校本研修的閱讀內(nèi)容擴(kuò)展為兩領(lǐng)域。一是關(guān)于教育教學(xué)理論專著類的“專業(yè)類閱讀”20學(xué)時(shí)。我校集中學(xué)習(xí)《學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲》;二是關(guān)于提升教師綜合學(xué)養(yǎng)的“人文類閱讀”20學(xué)時(shí)。我校本年度主要組織閱讀莫言的作品系列。要求教師分階段閱讀相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，做好批注，并組織好專題研討活動。
2、主題研修。30學(xué)時(shí)。以教研組為單位在學(xué)期初總結(jié)出教育教育中的問題，開展相關(guān)的主題研修活動。形式以小組觀課議課，校內(nèi)研修交流，個(gè)人課題研究等。各教研組要精心組織，做好記錄，真正把主題研修活動做成促進(jìn)教師交流成長的平臺和載體。
3、教育電影。10學(xué)時(shí)。校本研修活動中每月主題研修時(shí)間要間開展一次教育電影的觀看活動。我校主要組織教師集體觀看《地球上的星星》和《放牛班的春天》兩部電影，及時(shí)進(jìn)行研討交流活動，并撰寫不少于500字的觀看心得。
五、相關(guān)要求
1、學(xué)校要做好骨干教師的專項(xiàng)閱讀工作，要依托“濟(jì)源名師成長工作室”平臺，開辟推薦書目的共讀交流平臺，組織骨干教師按照師訓(xùn)科的進(jìn)度安排，按時(shí)閱讀，撰寫心得，在平臺上進(jìn)行交流。
2、組織教師積極參與《研修茶座》中各類交流平臺的學(xué)習(xí)交流活動。
3、利用自己的博客在“濟(jì)源研修茶座”網(wǎng)站上撰寫相應(yīng)的讀書感悟，以供交流。
本著學(xué)生至上、服務(wù)第一、優(yōu)化質(zhì)量、保證安全的原則，搞好學(xué)校食堂各方面工作，從包裝設(shè)計(jì)、制度建設(shè)、人員管理、安全保障等各方面入手，著力打造衛(wèi)生、安全、和諧的一流食堂，讓學(xué)生滿意，讓學(xué)校放心，讓社會稱心。
1、經(jīng)營理念、目標(biāo)與措施
(1)科學(xué)管理，營養(yǎng)搭配、安全操作、衛(wèi)生保障;
(2)食堂的經(jīng)營理念是創(chuàng)新、誠信、感恩;創(chuàng)新是對產(chǎn)品創(chuàng)新，工作方法創(chuàng)新，誠信是對師生誠信，對身邊所有的人誠信感恩：感恩是感謝甲方給我們的工作平臺，把學(xué)生當(dāng)親人，把老師當(dāng)朋友。
(3)關(guān)注細(xì)節(jié)，提供個(gè)性化服務(wù)，眾口難調(diào)調(diào)眾口。
(4)做到品種繁多，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、薄利多銷、讓師生切實(shí)得到實(shí)惠，力爭飯菜品種多樣
化，特色化。飯菜營養(yǎng)搭配，滿足不同群體的消費(fèi)水平和消費(fèi)習(xí)慣。
(5)餐廳服務(wù)水平達(dá)到師生滿意度85%;食品衛(wèi)生事故率為0，公司質(zhì)檢衛(wèi)生合格頻次每月不低于2次，員工重大事故為0，員工食品衛(wèi)生，安全生產(chǎn)，文明服務(wù)培訓(xùn)率100%，員
工健康體檢率100%。
(6))服務(wù)質(zhì)量方面、我們將對員工進(jìn)行經(jīng)?；⒂嗅槍π缘呐嘤?xùn)，提高員工的服務(wù)意識和服務(wù)水平;同時(shí)，通過嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度保證員工的服務(wù)質(zhì)量。
2、經(jīng)營方案及優(yōu)惠措施
(1)米飯全部為粳米，自己生產(chǎn)手工饅頭。
(2)保證免費(fèi)粥足量供應(yīng)。
(3)每天保證菜在兩個(gè)品種以上。
(4)根據(jù)食品監(jiān)督部門要求，對所出售食品進(jìn)行48小時(shí)留樣。
3、食品質(zhì)量控制方案
我校將嚴(yán)格按照《食品安全法》及相關(guān)的法律法規(guī)的要求，全面負(fù)責(zé)食堂的生產(chǎn)經(jīng)營、食品安全管理，確保師生按規(guī)定的就餐時(shí)間食用到安全衛(wèi)生、營養(yǎng)可口的食品。嚴(yán)格按公司質(zhì)量管理體系的要求全面負(fù)責(zé)原材料，杜絕食物中毒的發(fā)生。
(1)菜譜的制定：根據(jù)學(xué)生的營養(yǎng)需求及烹調(diào)口味制定營養(yǎng)均衡、合理搭配、色香味俱佳的營養(yǎng)菜譜供師生食用。
(2)原材料進(jìn)貨保障
①嚴(yán)把源頭質(zhì)量關(guān)：食堂將指定專人采購所用原輔材料，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及公司制定的“原材料采購管理制度”，對每種原材料選擇合格的供貨商，對資質(zhì)合格供貨商，同時(shí)在食堂餐廳公示定點(diǎn)采購目錄，標(biāo)明供貨品種、規(guī)格、價(jià)格等，確保原材料價(jià)格低廉，質(zhì)量符合要求。
②設(shè)置原材料展示柜：食堂使用的主要原材料，我們將把樣品放到原材料展示柜里供師生監(jiān)督，讓師生放心消費(fèi)。
③建立索證索票制度并嚴(yán)格執(zhí)行：對主要原材料進(jìn)行索證索票(供貨商的資質(zhì)證明、生產(chǎn)經(jīng)營許可證、檢疫證、檢驗(yàn)報(bào)告單)，經(jīng)檢驗(yàn)合格、證件齊全后方可入庫使用，杜絕使用“三無產(chǎn)品”。
④嚴(yán)格執(zhí)行原材料驗(yàn)收及儲存制度：每天購進(jìn)的原輔材料必須有專人負(fù)責(zé)按要求驗(yàn)收數(shù)量和質(zhì)量，不符合要求的不得入庫，入庫的原材料嚴(yán)格按要求分類存放，按先進(jìn)先出的原則出庫，并做好驗(yàn)收記錄和各種臺帳。
4、服務(wù)質(zhì)量控制方案
(1)我們將以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明舉止、規(guī)范操作為師生服務(wù)，確保食堂井然有序、環(huán)境整潔。
(2)明確我們的經(jīng)營方針，以服務(wù)全體師生為核心。
(3)聽從校方的管理，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度。
(5)按《食品安全法》要求，嚴(yán)格操作規(guī)程，保證讓學(xué)校放心，讓全體師生滿意。
(6)餐廳定期發(fā)放顧客滿意度調(diào)查表，公開接受校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的服務(wù)監(jiān)督、投訴和建議，并及時(shí)改進(jìn)，為師生提供全方位滿意的服務(wù)。
(7))一年四季做到“四熱”，特別是冬季確保食品的溫度，做到熱菜、熱飯、熱湯、熱心腸。
(8)遇突發(fā)性事件(如停水停電)，要利用各種資源確保正常供餐。
5、衛(wèi)生管理控制方案
(1)食品衛(wèi)生
①層層把關(guān)、責(zé)任到人：對不合格的食品絕不流入下道工序，杜絕出售不衛(wèi)生食品、過期食品、變質(zhì)食品和存在安全隱患的食品，衛(wèi)生的清掃做到一餐一清。
②食品的清洗加工：加工過程中，所有食品、用具不得直接放在地上，必須按規(guī)定放到指定地方。加工完畢，所有加工用具必須清洗干凈，分類擺放。
③食品的烹調(diào)：對加工的各種食品及菜肴要求燒熟燒透，盡可能縮短烹調(diào)后菜肴存放時(shí)間，同類食品烹飪多樣化烹飪后的菜肴必須加蓋以防污染。
④售餐服務(wù)：售餐前工作人員必須二次更衣，洗手消毒，穿戴好整潔的衣、帽、手套、口罩，放置好熟食并加蓋。售餐時(shí)保持良好的服務(wù)態(tài)度，主動熱情，微笑服務(wù)，積極聽取消費(fèi)者的意見和建議。售餐過程派專人全面負(fù)責(zé)餐廳的衛(wèi)生，確保餐廳的餐桌椅、地面衛(wèi)生潔凈。
⑤食品的留樣：嚴(yán)格執(zhí)行留樣制度，對每餐制作的所有食品必須按要求數(shù)量留樣，存放到專用的`留樣盒里，留樣需專門配備留樣冰柜，留樣必須存放48小時(shí)，并做好留樣記錄，隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。
⑥餐具回收、清洗消毒：餐具的回收：將在指定地點(diǎn)放置收餐臺，并派專人負(fù)責(zé)，向就餐者宣傳：自覺將吃完的餐盤放到指定的收餐處。餐具的清洗、消毒：要嚴(yán)格做到“一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔”，避免二次污染，并設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好消毒記錄。
(2)人員衛(wèi)生
①嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員健康體檢和培訓(xùn)制度，在上崗前員工必須按規(guī)定經(jīng)衛(wèi)生部門體檢合格，取得《健康證》后方可上崗，并建立員工健康檔案，同時(shí)員工必須經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)管部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具體衛(wèi)生管理制度見公司公章制度。
②操作人員上崗前，需穿戴公司統(tǒng)一定制的工作衣、帽、鞋、配戴胸牌后方可進(jìn)人工作間。接觸直接入口食品時(shí)(如配餐、售飯)應(yīng)戴一次性手套。離開工作場所或入廁前必須換下工作衣、帽、鞋、口罩，入廁后必須徹底洗手消毒。
③員工上崗時(shí)不準(zhǔn)戴戒指、手鐲、手鏈、手表、耳環(huán)，不準(zhǔn)涂指甲油。工作場所不準(zhǔn)吸煙、不亂吃東西、不準(zhǔn)擤鼻涕、不準(zhǔn)挖耳朵、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)對著食品打噴嚏。
(3)環(huán)境衛(wèi)生
①加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，做到一餐一清，周末大掃除，所有衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任到人。采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施(紗門、紗窗及時(shí)更換、及時(shí)關(guān)閉)。
②加工場所的原材料、半成品、各種用具及物品要按要求分類擺放整齊，防止交叉污染，并要有防蠅、防蟑、防鼠措施。
③切菜板、抹布及食品的覆蓋物要及時(shí)清洗干凈，定期進(jìn)行消毒、日曬，防止生霉。
④定期維護(hù)食品加工設(shè)備，及時(shí)清洗、加油，校驗(yàn)保溫設(shè)施及冷藏、冷凍設(shè)施，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
⑤廢棄物容器要配有蓋子并及時(shí)清洗，防止有害動物的侵入及不良?xì)馕痘蛭鬯囊绯?。地溝蓋不得隨意撬起，直接將垃圾掃到垃圾回收處。
(4)垃圾處理
為了保障餐廳環(huán)境衛(wèi)生和維護(hù)綠色環(huán)保的理念，我公司對日常餐廳垃圾將按照規(guī)定，統(tǒng)一處理：
1)食堂各類垃圾實(shí)行分類處理，不可回收的統(tǒng)一倒入指定的垃圾存放處，由合作方管理和清運(yùn)。
2)食堂產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)的廢棄物和垃圾應(yīng)單獨(dú)處理，嚴(yán)禁混入生活垃圾中清倒。
3)保證餐廳下水道等設(shè)施完好通暢，如有損壞和堵塞應(yīng)盡快修復(fù)和疏通。任何人不得隨意移動、拆除和損壞食堂的衛(wèi)生設(shè)施。
5、餐廳環(huán)境管理方案
(1)成立食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，食品安全有專人管理和負(fù)責(zé)。
(2)《餐飲服務(wù)許可證》應(yīng)放入公示欄并懸掛于醒目易視處。
(3)食品從業(yè)人員持有效健康合格證明及食品安全知識培訓(xùn)合格證上崗。
(4)工作人員上班時(shí)應(yīng)穿戴整潔的工作衣帽，并保持良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(5)保持餐廳內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)通風(fēng)和消毒工作，做到每餐一打掃，每天一清洗。
(6)食用工具每次用后應(yīng)洗凈、消毒、保持潔凈。
(7)盛裝垃圾的容器應(yīng)密閉整潔，垃圾及時(shí)處理，搞好“三防”工作。
6、原材料采購管理方案
(1)指定兼職人員負(fù)責(zé)食品索證、驗(yàn)收以及臺賬記錄保管等工作，臺帳應(yīng)妥善保管并隨時(shí)可供有關(guān)部門查驗(yàn)。
(2)采購食品(包括食品、食品原料、食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品)，要按照《餐飲服務(wù)監(jiān)督管理辦法》的要求來規(guī)范操作。
(3)從食品生產(chǎn)單位，批發(fā)市場采購的，須查驗(yàn)留存供貨商資質(zhì)證明(許可證、營業(yè)執(zhí)照)和產(chǎn)品檢驗(yàn)合格證明(生肉禽類應(yīng)有檢疫檢驗(yàn)合格證明);從固定供貨商(含個(gè)體經(jīng)營戶)采購的，應(yīng)查驗(yàn)留存購物清單。以上均須留存購物憑證(收據(jù)、進(jìn)貨清單等)。
(4)采購記錄應(yīng)當(dāng)如實(shí)記錄產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)批號、保質(zhì)期、供貨者名稱及聯(lián)系方式、進(jìn)貨日期等內(nèi)容，或者保留載有上述信息的進(jìn)貨票據(jù)。
(5)按照產(chǎn)品品種、進(jìn)貨時(shí)間先后次序有序整理采購記錄及相關(guān)資料，妥善保存?zhèn)洳?。記錄、票?jù)的保存期限不得少于2年。
(6)不得采購腐敗變質(zhì)、摻雜摻假、發(fā)霉生蟲、有毒有害、質(zhì)量不新鮮的食品及原料，以及無產(chǎn)地、無廠名、無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期或標(biāo)識不清以及超過保質(zhì)期限的食品。
(7)不得采購無許可證的食品生產(chǎn)經(jīng)營者供應(yīng)的食品。
7、操作規(guī)程控制管理方案
(1)采購與運(yùn)輸
采購是食品加工的第一個(gè)環(huán)節(jié)，也是保證飲食安全的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是嚴(yán)格把好食品的采購關(guān)，食品采購員必須到持有流通許可證或者工商執(zhí)照的經(jīng)營單位采購食品，不得采購以下食品：
①腐敗變質(zhì)、混有異物或者其他感觀性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品;
②檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品;
③超過保值期或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品;
④其他不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品要依法索證索票，進(jìn)貨查驗(yàn)并進(jìn)行記錄。
二是把好食品的運(yùn)輸關(guān)運(yùn)輸食品的車輛、容器一定要專用。如果一車多用，使用前一定要清洗、消毒并注意不要將食品和其他有毒有害物品混裝。
(2)入庫與存儲驗(yàn)收入庫與儲存是原材料進(jìn)入食品加工流程的第二個(gè)環(huán)節(jié)。
①驗(yàn)收之后進(jìn)行登記，登記內(nèi)容包括品名、供貨單位、數(shù)量、進(jìn)貨日期、感觀檢查情況，索證情況等。
②食品貯存應(yīng)當(dāng)分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查，及時(shí)處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。
③食品貯存場所禁止存放有毒，有害物品及個(gè)人生活物品。
④貯存場所要做到通風(fēng)、防潮，保持室內(nèi)干燥，地面、貨架保持清潔，設(shè)有防鼠、防蠅措施并避免陽光直曬食品，容器要加蓋防塵。
(3)加工與保鮮
食品的加工是指對食品進(jìn)行化凍、擇選、洗切為烹飪做好準(zhǔn)備工作的全過程。在這個(gè)環(huán)節(jié)上最容易出現(xiàn)問題的是：加工時(shí)動植物的有毒部分未去除或去除不凈;食品加工用具如墩、刀、筐、案、泡洗池等不符合食品安全要求，使食品受到致病菌污染。所以，在這一工序當(dāng)中，我們要特別注意遵守以下幾個(gè)操作規(guī)范。
①動物性與植物性食品加工時(shí)水池、工具、容器必須：分開使用、標(biāo)記明顯。
②放置原料、半成品成品的容器及加工工具必須做到：分開使用、標(biāo)記明顯。
③所有的容器在使用過程中都不能直接放在地上，用后都要認(rèn)真清洗消毒。
④動物性食品解凍時(shí)應(yīng)注意解凍的時(shí)間和溫度。
⑤蔬菜要仔細(xì)擇洗，做到：無泥沙、無爛葉、無蟲害及異物。
⑥所有加工好的食品在烹飪前必須注意保鮮，用于保存食品的冷藏設(shè)備必須貼有標(biāo)志并有專人管理。
(4)烹飪
烹飪是指對蔬菜、肉、禽蛋、水產(chǎn)進(jìn)行煎、煮、炒、烹、炸，達(dá)到色正味美爽口的制作過程。這一過程最容易出現(xiàn)的問題：一是盛裝食物的容器生熟不分造成二次污染;二是加熱不徹底、受熱不均導(dǎo)致食品中的有害細(xì)菌不能被殺滅;三是食品添加劑等化學(xué)物品使用不當(dāng)。
(5)配餐
銷售環(huán)節(jié)最容易出現(xiàn)的問題是：分餐室的空氣細(xì)菌超標(biāo)，所用的工具、容器和銷售人員帶有病菌，所以在銷售工作中要嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人衛(wèi)生和操作規(guī)范，非分餐人員不得進(jìn)入分餐間。配餐員的操作規(guī)范為了確保分餐環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全，銷售必須遵循以下操作規(guī)范：
①分餐開始前，分餐人員要二次更衣，戴上口罩，分餐用的手套應(yīng)為一次性用品。分餐用的工具應(yīng)由保潔柜取出后直接送入分餐間。
②分餐開始前先由食品安全管理員留樣，每種飯菜留樣不得少于150克，并做到每菜一盒標(biāo)明生產(chǎn)日期和時(shí)間，留樣飯菜降到常溫后放入專用冰箱保留48小時(shí)以上。
③分餐過程中，如果成品不小心掉在操作臺上或地上，分餐人員不要自己清理，以免污染雙手，要由其他人及時(shí)清理。
④分餐時(shí)還要注意檢查飯盒是否干凈，不符合衛(wèi)生要求的絕不允許裝入食品。
⑤分餐期間，工作人員不得離開工作崗位，分餐完畢后，首先要關(guān)上窗口然后把工具、容器碼放歸位，最后徹底打掃衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生的工具必須專用。
(6)洗刷與消毒
洗刷消毒指的是對食品加工使用的工具、器具及用餐人員使用的餐具清洗和消毒的過程，它是防止食品被致病菌污染的重要措施之一。消毒的基本要求
①餐飲具使用前必須冼凈、消毒，符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用。禁止重復(fù)使用一次性使用的餐飲具;
②消毒后的餐飲具必須貯存在餐飲具專用保潔柜內(nèi)備用。已消毒和未消毒的餐飲具應(yīng)分開存放，并在餐具貯存柜上有明顯標(biāo)記。餐具保潔柜應(yīng)定期清洗、保持潔凈要求;
③洗涮餐飲具所使用的洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或要求;
④洗滌、消毒劑必須有固定的存放場所(櫥柜)，并有明顯的標(biāo)記。
(7)就餐大廳
對就餐場所的基本要求是：
①餐廳店堂應(yīng)保持整潔，在菜肴擺臺后或有人就餐時(shí)不得清掃地面，菜肴擺臺超過當(dāng)次就餐時(shí)間尚未使用的應(yīng)當(dāng)回收保潔。
②當(dāng)發(fā)現(xiàn)或被就餐者告知所提供的食品確有感官性狀異?；蚩梢勺冑|(zhì)時(shí)，餐廳人員應(yīng)當(dāng)立即撤換該食品，并同時(shí)告知有關(guān)備餐人員。備餐人員應(yīng)該立即檢查被撤換的食品和同類食品，做出相應(yīng)處理，確保供餐的安全衛(wèi)生。
③供就餐者自取的調(diào)味料，應(yīng)當(dāng)符合相應(yīng)的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。供餐場所應(yīng)設(shè)置供用餐者洗手、洗餐具的自來水裝置。
④加強(qiáng)對食堂免費(fèi)粥湯的管理，免費(fèi)粥湯桶，有專人看管，專人分餐。
(8)食堂從業(yè)人員基本要求
①食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人習(xí)慣，操作時(shí)應(yīng)穿戴清潔的工作衣帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi);不得留長指甲、佩戴手鐲戒指、涂指甲油;不得在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。專間(備餐間或售飯時(shí))操作人員應(yīng)戴口罩。
②食堂從業(yè)人員、管理人員必須掌握有關(guān)食品安全的基本要求。要加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的食品安全知識培訓(xùn)，使其掌握有關(guān)食品安全的基本要求。
③每年必須進(jìn)行健康檢查，新參加工作和臨時(shí)參加工作的食品生產(chǎn)經(jīng)營人員都必須進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作;
④食堂從業(yè)人員及集體餐分餐人員在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品安全的病癥時(shí)，應(yīng)立即脫離工作崗位，待查明病因、排除有礙食品安全生的病癥或治愈后，方可重新上崗
8、食品保存管理方案
①貯存場所、容器、工具和設(shè)備安全、無害，保持清潔，設(shè)置紗窗、防鼠網(wǎng)、擋鼠板凳有效防鼠、防蟲、防蠅、防蟑螂設(shè)。
②食品和非食品(不會導(dǎo)致食品污染的食品容器、包裝材料、工具等物品除外)庫房應(yīng)分開設(shè)置。同一庫房內(nèi)貯存不同性質(zhì)食品和物品的應(yīng)區(qū)分存放區(qū)域，不同區(qū)域應(yīng)有明顯的標(biāo)識。
③食品應(yīng)當(dāng)分類、分架存放，距離墻壁、地面均在lOcm以上，并定期檢查，使用應(yīng)遵循先進(jìn)先出的原則，變質(zhì)和過期食品應(yīng)及時(shí)清除。
④冷藏、冷凍柜(庫)應(yīng)有明顯區(qū)分標(biāo)識，設(shè)置正確指示溫度的溫度計(jì)，定期除霜、清潔和保養(yǎng)，保證設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)，符合相應(yīng)的溫度范圍要求。
⑤冰柜食品的存儲由專人負(fù)責(zé)管理，冰柜上要貼標(biāo)識牌，注明冰柜里存放食品的名稱、存放時(shí)間，食品要放到帶蓋的容器里存放，存放在冰柜里的食品嚴(yán)格按要求生熟分開、葷分開、成品與半成品分開的原則，防止交叉污染，同時(shí)要定期清洗冰柜。如有需要儲存冰箱的食物，必須待徹底冷卻后才能放入冰箱。不得將食品堆積、擠壓存放。
9、人員職責(zé)與管理方案
食堂的工作人員由學(xué)校負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)及日常管理，并嚴(yán)格執(zhí)行《勞動法》，依法用工。
1)工作人員全面抓好安全工作，包括設(shè)備安全、生產(chǎn)安全，及時(shí)檢查食堂設(shè)備的情況，抓好部門設(shè)備、設(shè)施的日常維修和保養(yǎng)，確保各種設(shè)施設(shè)備處于完好狀態(tài);對員工進(jìn)行安全教育，并加大檢查力度，杜絕安全事故發(fā)生。
2)學(xué)校重視員工的培訓(xùn)工作，定期組織員工學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)技能，對員工進(jìn)行服務(wù)意識的訓(xùn)練，定期檢查并做好培訓(xùn)記錄。
3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生和質(zhì)量關(guān)，協(xié)助做好食堂的各項(xiàng)工作。
4)在營業(yè)期間，學(xué)校派2名教師負(fù)責(zé)對整個(gè)餐廳的管理、巡查以及對師生溝通工作。
5)檢查工作區(qū)域衛(wèi)生及公共環(huán)境衛(wèi)生的情況，制定并組織完成定期大清掃計(jì)劃。
6)食堂工作人員掌握市場貨源信息和價(jià)格行情，分析比較、確定最佳采購方案，努力降低采購費(fèi)用和成本。
10、投訴處理方案
在食堂的運(yùn)營過程中，我們注重與學(xué)生溝通這一環(huán)節(jié)，建立了有效的并能及時(shí)解決學(xué)生投訴實(shí)施方案，以讓學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為經(jīng)營目的。在經(jīng)營中我們要做好以下幾點(diǎn)工作來保證學(xué)生的投訴渠道通暢：
(1)食堂每餐設(shè)值班老師負(fù)責(zé)對消費(fèi)者的投訴進(jìn)行處理，并張貼投訴電話、設(shè)置意見箱。
(2)處理師生投訴，要誠懇熱情，耐心聽取師生的意見和建議，根據(jù)投訴情況認(rèn)真核實(shí)、調(diào)查、及時(shí)跟蹤處理結(jié)果。
(3)每季度發(fā)放一次食堂滿意度調(diào)查表，詢問老師及學(xué)生對我們的菜肴和服務(wù)方面的意見。
(4)處理有結(jié)果、有記錄，并填寫《投訴登記處理表》，達(dá)到師生滿意。
(5)主動聽取師生的意見和建議，使食堂的工作不斷提高。
對學(xué)校食堂定位及思考
食品安全大于天，將全校師生飲食安全放在首位，堅(jiān)決杜絕發(fā)生食品安全事故，通過以下幾點(diǎn)關(guān)鍵控制;一是嚴(yán)把食品原料采購關(guān);二是操作流程規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化;三是環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。
一、指導(dǎo)思想：
以_統(tǒng)領(lǐng)工會工作，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“__大”精神和中國工會“__大精神，繼續(xù)以“好教師立功競賽”活動為主題，要積極探索新形式下做好工會工作的新途徑新辦法，最廣泛地把群眾組織到工會中來，最充分地把工會組織的活力激發(fā)出來，努力建設(shè)健康向上、充滿生機(jī)活力的模范“職工之家”。
二、主要工作：
(一)加強(qiáng)工會自身建設(shè)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《工會法》，增強(qiáng)依法治會和依法維權(quán)的自覺性。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，依法、自主、創(chuàng)新地開展各項(xiàng)工作。
2.加強(qiáng)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，為廣大教職工辦實(shí)事，為學(xué)校黨政分憂，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
3.推進(jìn)工會工作現(xiàn)代化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富工會網(wǎng)頁內(nèi)容，盡可能大地發(fā)揮網(wǎng)頁的學(xué)習(xí)功能。
(二)、不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)
1.堅(jiān)持定期召開教職工代表大會制度，進(jìn)一步創(chuàng)新教代會形式，認(rèn)真履行教代會職權(quán)，提高教代會質(zhì)量。
2.積極配合黨政，繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，進(jìn)一步健全制度，規(guī)范運(yùn)作，加強(qiáng)監(jiān)督，提高質(zhì)量，保證校務(wù)公開的真實(shí)性、有效性。校務(wù)公開的內(nèi)容包括：財(cái)務(wù)管理公開、收費(fèi)公開、重大支出公開、教職工獎(jiǎng)懲公開、職稱評審公開、學(xué)校發(fā)展的重大決策和與群眾密切相關(guān)的重要事情公開。依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實(shí)處。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工參政議政的意識，積極主動參與學(xué)校的民主管理，把學(xué)校的民主建設(shè)真正落到實(shí)處。
4.認(rèn)真履行工會的基本職責(zé)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，做好協(xié)調(diào)工作。
(三)、重視教職工隊(duì)伍建設(shè)
1.積極配合學(xué)校黨政，加強(qiáng)教工思想政治工作，組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會“__大”精神，認(rèn)清形勢，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好本職工作。有計(jì)劃的開展訪問談心活動。
2.組織教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚(yáng)正氣，通過校園網(wǎng)、校板報(bào)等宣傳陣地樹立先進(jìn)典型，進(jìn)一步提高廣大教職工的道德素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人，管理育人，服務(wù)育人的自覺性。
3.鼓勵(lì)教職工積極參加學(xué)歷進(jìn)修，參加繼續(xù)教育，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，以適應(yīng)新形勢的要求，提高競爭能力。
4.組織教師學(xué)習(xí)教育理論，革新教育觀念，開展教育比武活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.積極推進(jìn)學(xué)校的“青藍(lán)工程”，營造好師徒氛圍及經(jīng)驗(yàn)，推出新老班主任結(jié)對，學(xué)科業(yè)務(wù)新老教師結(jié)對兩個(gè)層面的師徒結(jié)隊(duì)活動。
(四)、加大送溫暖工作力度
1.關(guān)心特殊學(xué)生群體，與身邊生活有困難、學(xué)習(xí)有困難、單親家庭、品德有缺陷的學(xué)生結(jié)成幫教對子，建立幫教記錄卡，有計(jì)劃地開展幫教活動
2.關(guān)心教職工生活，對生病或有困難的教職工做好慰問工作，要時(shí)刻把教職工的冷暖掛在心頭,把組織的溫暖送到教職工的心里。堅(jiān)持“五必訪”制度：對因大病、突發(fā)性事件造成困難的教師，工會要做到了“第一知情人，第一報(bào)告人，第一幫助人”的職責(zé);與工作或生活上遇到不順心的事的教師們交心;對生活有困難的教職工，學(xué)校幫助解決問題。
3.豐富教職工業(yè)余生活，開展形式多樣的文體活動，豐富文化業(yè)余生活，開展健身活動，增強(qiáng)教工體質(zhì)，活躍教工身心。
(五)、工會干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平
工會干部要自覺學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)工會工作理論方面的探討和研究，提高創(chuàng)新能力，貫徹落實(shí)全總工會的指示精神，結(jié)合實(shí)際做工作，力求團(tuán)結(jié)全校教工積極投入到我國全面建設(shè)小康社會的歷史進(jìn)程中，投入到我校教育事業(yè)中，力求使工會工作達(dá)到高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率、高效應(yīng)。
1.建立工會干部定期學(xué)習(xí)制度，工會委員每月至少集中一次，討論研究工會工作。
2.工會干部要開創(chuàng)性地做好分管工作，同時(shí)要有一盤棋觀念，注意配合默契。
3.工會各小組工作要加強(qiáng)考核和評比，把組織各種活動的經(jīng)驗(yàn)、參加各種活動的人數(shù)、效果等作為考核依據(jù)。
4.工會干部注意研究總結(jié)分管工作，努力完成各項(xiàng)工作。
三、月份工作安排
二月份：
1.討論制定工會工作計(jì)劃。
2.召開工會委員會議，明確工作目標(biāo)
3.做好校務(wù)公開有關(guān)工作。
三月份：
1.“三﹒八”婦女節(jié)專題慶祝活動。
2.開展扶助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的活動。
3.學(xué)習(xí)“新工會法”、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合實(shí)際交流心得體會。
4.教學(xué)基本功評比。
四月份：
1.困難職工調(diào)查活動。
五月份：
1.慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)。
六月份：
1.征求教職工的合理化建議。
2.召開教職工座談會
七月份：
1.組織財(cái)務(wù)內(nèi)審。
2.做好教代會的相關(guān)籌備工作，發(fā)放提案表。
3.檔案資料整理。
九月份：
1.教師節(jié)慶?；顒?。
2.召開教代會。
3.工會干部培訓(xùn)工作。
十月份：
1.組織會員體檢。
十一月：
1.“講身邊的事贊身邊的人”演講活動。
十二月份、20__年元月：
1.元旦慶?；顒?。
2.開展送溫暖、走訪慰問活動。
3.工會工作總結(jié)。
4.工會檔案資料整理歸檔。
一個(gè)學(xué)生他的語文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的難題。從上學(xué)期寫作興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來看，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的。讓學(xué)生樂于寫，勤于寫，寫自己的生活，寫自己最深、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)中，我打算主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)提升學(xué)生的寫作能力。
一、確立正確的作文教學(xué)理念
1、小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，低年級寫句子、寫話，中高年級習(xí)作。作文一點(diǎn)也不神秘，只要會說話，會寫字，就能寫文章。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學(xué)，卻寫出了著名的作品，便是證明?！白魑木褪怯霉P寫話”“我手寫我口，我手寫我心”。作文是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實(shí)。
2、進(jìn)一步激發(fā)習(xí)作興趣。 “興趣是最好的老師?！碧K霍姆林斯基說。每一個(gè)兒童就其天資來說，都是“詩人”，只要在教學(xué)方法上“打開創(chuàng)作的源泉”，就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲，更何況興趣小組的同學(xué)都是因?yàn)橥粋€(gè)興趣邇來的。我要有效的利用這個(gè)有效的資源讓每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí)，都有一種欲望，一種沖動，一種躍躍欲試的心態(tài)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長久地保持。
3、明確求真、立誠是最重要的作文要求。求真，就是習(xí)作要“有真意”，說真話，說自己的話，不說假話、空話、成人話;立誠，就是“誠實(shí)地說自己的話”，老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币肓?xí)作不胡編亂造，不搞“五子登科”——?jiǎng)虞m就是推車子、抱孩子、領(lǐng)瞎子、撿票子、讓位子，就得有生活，投入現(xiàn)實(shí)生活，開源活流，就得做生活的有心人，善于觀察，勤于思考，不斷有所發(fā)現(xiàn)——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
4、作文不是天生就能寫好的，它是一種技能，這種技能的形成靠訓(xùn)練。一定要勤動筆，少束縛，要放手讓學(xué)生寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。作文還是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成靠歷練。當(dāng)種種好的習(xí)作習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必然具有很強(qiáng)的作文能力。
二、博覽群書，以讀帶寫。
所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗(yàn)就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說：“我認(rèn)為我身上的一切好東西，都是書籍所給予我的”。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是語言材料的積累，另一方面是語言技巧的借鑒。語言的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學(xué)中決定鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步把閱讀擴(kuò)展到課外。
三、走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活，為作文“蓄足”底氣。
“巧婦難為無米之炊”，作文同樣如此，學(xué)生如果沒有豐富的生活文化積累，沒有對生活獨(dú)到深刻的體驗(yàn)和感悟，要寫好作文是不可能的。所以作文教學(xué)的重點(diǎn)并不是講授作文的寫法，而是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察生活，體驗(yàn)生活。正值初春時(shí)節(jié)，學(xué)生可以親身感受到春的到來與成長，一切都是靈感的源泉，難得的時(shí)機(jī)。我打算讓學(xué)生觀察第一場春雨，捕捉它給自然界帶來的'細(xì)微變化，培養(yǎng)思維的敏捷性;讓學(xué)生觀察螞蟻搬家的過程，了解搬家初與搬家時(shí)螞蟻的活動特點(diǎn)，培養(yǎng)思維的條理性。還可以組織一次春游。在大自然的懷抱感受和諧之美，溫和之情。在活動與思考中培養(yǎng)孩子的觀察能力。
四、做好專題指導(dǎo)，推薦優(yōu)秀作品
現(xiàn)在孩子接觸最多的是記敘文，教給記敘文的寫法才能真正的寫出讓自己和別人滿意的文章來，不然再多的生活領(lǐng)悟也是無濟(jì)于事。
在上學(xué)期的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)喜歡寫想象作文，現(xiàn)在的世界是多彩的世界，小學(xué)生在做作文時(shí)確實(shí)應(yīng)該多發(fā)揮想象力，來描繪未來的世界和多彩的生活。但是，這些孩子寫起想象作文來又往往感到茫然，不知該如何下手，如何展開故事。我打算在教學(xué)記敘文的同時(shí)著重教給他們怎樣才能寫好想象作文，怎樣才能有話可說。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。
二、工作思路
以檢查促安全，以交流促提高，建制度促規(guī)范，抓管理形特色。
三、工作重點(diǎn)
1、規(guī)范后勤工作，設(shè)立崗位責(zé)任。
2、加強(qiáng)財(cái)物管理，減少物資浪費(fèi)。
3、規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理，簽訂保管責(zé)任。
4、抓好安全工作，保證教學(xué)安全。
四、工作措施
（一）后勤工作
一、嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，切實(shí)貫徹校長審核制度，嚴(yán)格執(zhí)行資金預(yù)算，做好資金收入、支出的管理。
二、開學(xué)初做好學(xué)生收費(fèi)工作，做到收費(fèi)合理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。
三、建立健全財(cái)產(chǎn)保管制度，進(jìn)行固定資產(chǎn)清查，明確分工責(zé)任到人，本學(xué)期重點(diǎn)做好課桌椅編號工作。
四、繼續(xù)完成新購圖書整理、分類登記工作，定期檢查維修體育器材、學(xué)生課桌椅。清查辦公用品，做好財(cái)產(chǎn)登記、核銷工作。
五、加強(qiáng)綠化管理，美化校園環(huán)境。校內(nèi)現(xiàn)有的花草樹木做好養(yǎng)護(hù)和專人管理工作，努力使校園四季如春，綠意盎然。今年重點(diǎn)進(jìn)行綠化改造。
（二）安全保衛(wèi)工作
做好以下安全保衛(wèi)工作
一、按時(shí)參加各級安全工作會議，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)及師生匯報(bào)，傳達(dá)會議精神，加強(qiáng)安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學(xué)校整體工作緊密配合。
二、定期對學(xué)校各類設(shè)備、用火、用電、飲食等進(jìn)行安全檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改，以整改促防范。
三、加強(qiáng)節(jié)假日前的安全自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，如有重大隱患及時(shí)通報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)。
四、嚴(yán)格學(xué)校值班制度，加強(qiáng)校園與周邊的安全防范，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。
五、加強(qiáng)門衛(wèi)保安和值班力量，把好學(xué)校的第一道門，加強(qiáng)值班制度的檢查和落實(shí)，堅(jiān)持來客、來訪登記制度。
六、配合德育搞好對學(xué)生的安全教育，經(jīng)常開展適合學(xué)生特點(diǎn)的宣傳活動，提高學(xué)生的自護(hù)、自救的能力。
七、午休值班教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按規(guī)章制度去做，每天及時(shí)到崗。
每月工作
1、統(tǒng)計(jì)食堂用餐人數(shù)，交納飯費(fèi)。
2、檢查綠化工作，定期清理、更新花園，美化校園。
3、消殺四害、檢查滅四害藥器。
4、檢查校園安全設(shè)施（滅火器、電線路、欄桿），有隱患及時(shí)處理。
5、檢查食堂、食品衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)不妥之處立即糾正。
6、繼續(xù)做好報(bào)帳、結(jié)帳工作，做到帳物兩清。
7、隨時(shí)配制教學(xué)所需，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。
8、繼續(xù)向食堂工作人員宣傳衛(wèi)生知識，進(jìn)行專業(yè)衛(wèi)生知識培訓(xùn)。
9、協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)活動，做好后勤保障工作。
二月份——三月份
1、做好開學(xué)初的常規(guī)工作。
①、分發(fā)學(xué)生新書、簿冊；
②、分發(fā)各班的衛(wèi)生用具；
③、分發(fā)教師的各類教學(xué)用書；
④、分發(fā)教師的教學(xué)日用品；（筆記本、鋼筆、圓珠筆）
5、檢查線路、維修門窗、玻璃、課桌椅、調(diào)配課桌等
2、各室公共財(cái)產(chǎn)登記。
3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，合理配置教學(xué)設(shè)施。
4、配合學(xué)校大隊(duì)部開展的活動，（教室布置評比等）認(rèn)真采購好各種材料，為教師開展工作提供方便。