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2022春季小學(xué)學(xué)校工作計劃

| 金成2

光陰如水,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),是時候開始寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的2022春季小學(xué)學(xué)校工作計劃,希望大家喜歡。

2022春季小學(xué)學(xué)校工作計劃1

根據(jù)上級衛(wèi)生部門對學(xué)生防病工作要求及工作計劃,在繼續(xù)做好學(xué)生常見病防治工作的同時,重點做好傳染病防治工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,加強學(xué)生健康監(jiān)測及危險行為因素監(jiān)測工作。認(rèn)真地開展學(xué)生心理健康衛(wèi)生教育,工作計劃如下:

一、努力開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育,增進(jìn)學(xué)生自我防疾病潛力和具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,杜絕減少控制傳染病的流行和發(fā)生,并且在初一年級中進(jìn)行心理健康教育。

二、嚴(yán)格地監(jiān)督校內(nèi)的飲食、飲水,對食堂要求:杜絕無證上崗,對食堂工作人員,學(xué)校飲食店人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),把上崗須知操作規(guī)范等資料,上墻張貼,便以督促,對照堅持一個原則,飲食店不銷售“三無產(chǎn)品”、過期產(chǎn)品“,對食堂和的所進(jìn)原料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)和監(jiān)控,堅決杜絕食物中毒,措施如下:

對小賣部的措施。

a嚴(yán)格地把關(guān)進(jìn)貨渠道,杜絕三無食品、飲料和過期食品。

b定期由監(jiān)督員去抽查。

c發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,或上報有關(guān)單位。

d定期對學(xué)生和從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生宣傳。

f但發(fā)生食物中毒,及時保護好現(xiàn)場和護送病員入醫(yī)院治療,另外保護好現(xiàn)場。

三、繼續(xù)抓好常見病的防治工作,個性是在防治工作上下功夫,具體操作:

1、認(rèn)真地做好眼保健操,關(guān)鍵問題是輔導(dǎo)好眼睛保健操的正確穴法和姿勢,以至于到達(dá)有效的效果。

2、認(rèn)真地開展好護眼知識講座,促進(jìn)學(xué)生自身護眼保健意識。

3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業(yè)量,減少用眼的負(fù)荷,課后督促學(xué)生走出教室,多做室外活動。進(jìn)一步督促家長切實地關(guān)心自我的子女,關(guān)心他們的起居飲食,少吃高糧高脂肪等食物,多參加體育鍛煉等資料及做到預(yù)防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上,做到用心預(yù)防及實地扼殺傳染病苗子,并且及時地做好“三早”工作即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療,及時地做好登記工作,并進(jìn)行跟蹤調(diào)查,做好“非典預(yù)防工作,深入各班級進(jìn)行詢問和做好記錄工作。

密切注意傳染病發(fā)病的動向,做到三早即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療,個性對“非典”做到“三嚴(yán)格”即嚴(yán)格晨檢、嚴(yán)格測體溫、嚴(yán)格制度化。

在傳染病流行季節(jié)嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校內(nèi)。

把好飲食、水與小賣部的衛(wèi)生關(guān)。

四、認(rèn)真做好個人治療收集匯總工作,及時地上報資料。

五、做好各班衛(wèi)生宣傳活動。

2022春季小學(xué)學(xué)校工作計劃2

春季,_小學(xué)教研工作將以學(xué)習(xí)探索“生命化教育”和“_中學(xué)課堂寶典”為主渠道,以開展“內(nèi)涵提升年”活動為載體,樹立以人為本、以研興校、因材施教、全面培養(yǎng)的辦學(xué)理念,以“基礎(chǔ)扎實特長彰顯身心健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)。堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研促教學(xué),辦出特色,爭創(chuàng)和諧校園。

一、開齊上足各類課程,保障學(xué)生全面發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類課程,完成規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù),做到有計劃、有課時、有師資、有教案,確保各學(xué)科上足課時;教師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時,不占用學(xué)生的休息時間、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);進(jìn)一步加強體藝教育,促進(jìn)學(xué)生的身心健康;聚焦課堂,提高課堂教學(xué)的效益,把無效勞動的時間省出來,讓學(xué)生去鍛煉身體、去陶冶情操。管理人員將經(jīng)常深入課堂,定期、不定期檢查各任課教師是否按課程表上課,并進(jìn)行有效記載。

二、深入學(xué)習(xí)《潯中中心教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,規(guī)范教師教與學(xué)生學(xué)的行為,提高課堂效率,確實減輕師生負(fù)擔(dān)。

片區(qū)將加強年段間的聯(lián)系與配合,在有效備課和高效作業(yè)設(shè)計上多花時間,確實提高課堂效率,提高作業(yè)效率。要有效引導(dǎo)師生在“美的作業(yè)格式、工整的書寫、高效且少量的作業(yè)”上大做文章。學(xué)年末的質(zhì)量監(jiān)控,將把學(xué)生的書寫納入監(jiān)控的組成部分。

三、“生命化教育”和《_中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著,提升教研實效性,開展“反思、成長”活動。

學(xué)校確立“教師第一”的理念,尊重、信任、關(guān)愛每一位教師,為所有教師的發(fā)展提供制度保障。在此基礎(chǔ)上,讓每一個教師都成為愛學(xué)生的人,會經(jīng)常談?wù)撟约旱膶W(xué)生,甚至只是短暫的別離,也會像想念親人一樣想念起自己的“那些孩子”。通過組織對“生命化教育”,使他們認(rèn)同自己的職業(yè)和勞動的辛勞,不忘自己的責(zé)任,不忘對更好的教學(xué)生活的向往,他們永遠(yuǎn)是心地善良、有所作為的教師團隊中活躍的一分子。他們在自己的工作中贏得了尊嚴(yán),是探索教育秘密、不斷嘗試、不斷改變、前進(jìn)的人,是童心世界的守護者和兒童成長的助動力。

通過對《_中學(xué)課堂寶典》及相關(guān)資源的學(xué)習(xí),改變:一是教學(xué)方式由“注入式”變?yōu)椤鞍l(fā)動式”。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W(xué)方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動學(xué)生積極主動地去認(rèn)知、思維、體驗和總結(jié),教師的角色由前臺的講師變?yōu)楹笈_的導(dǎo)演。二是學(xué)習(xí)方式由被動接受式變?yōu)樽灾鲗と∈健Mㄟ^對_中學(xué)高效課堂模式的學(xué)習(xí),努力實踐“我的課堂我做主”、“我的課堂我主宰”的“超市”型的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生的學(xué)習(xí)就像到超市買東西一樣,根據(jù)自己的需要,根據(jù)自己的個性,自主地去尋找,自主地取來,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,學(xué)會比較和評價,從而培養(yǎng)學(xué)生自主自信、創(chuàng)新求異的能力。從而確立學(xué)生的主體地位,自主自信地求取知識,使學(xué)習(xí)具有滿足需要的快樂。三是由認(rèn)知向能力、情感與價值觀轉(zhuǎn)變與擴展,體現(xiàn)新課改理念。不把對知識的認(rèn)知當(dāng)作教育的終極目標(biāo),而是注重引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知的切身體驗中去學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能;在重視文本知識的同時,引導(dǎo)學(xué)生面向同學(xué)、面向校園、面向自然、面向家庭、面向社會、面向世界和未來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感悟多姿多彩的大千世界,豐富學(xué)生的情感和精神世界。在課堂上教師發(fā)揮情感的積極功能,以情啟思,以情促思,在思維中升華情感,體現(xiàn)教育的本源意義。努力在課堂教學(xué)中很好地實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育目標(biāo),特別是在“生龍活虎、爭問搶答”的課堂氛圍中,學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),達(dá)到一個新的高度。

通過“生命化教育”和《_中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著,學(xué)校將認(rèn)真落實“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的精神,探索各種渠道,以提升課堂效率、設(shè)計高效作業(yè)為主要方式,積極運作,開展“反思、成長”活動,確實為師生減負(fù)。關(guān)注“小學(xué)生最需要減的,可能不是課業(yè)負(fù)擔(dān),而是‘學(xué)習(xí)疲勞感’、‘興趣壓抑感’”,關(guān)注課堂教學(xué)方式、教師言行舉止中蘊含的基本價值觀,切務(wù)使課堂成為失卻智力成長的快樂,切務(wù)使兒童在學(xué)校最初的幾年里品嘗不到學(xué)習(xí)的樂趣,甚至感到郁悶、自卑,以至他后續(xù)的十幾年學(xué)習(xí)生涯,都會成為不堪重負(fù)擔(dān)“精神負(fù)擔(dān)”。

四、逐步推進(jìn)“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”課題研究。

學(xué)校每個年段有兩個班級的可組成一個單位,也可以片區(qū)為單位,進(jìn)行“備課——學(xué)案”和“作業(yè)——高效”兩個方面的課題研究。每個年段有兩個及以上班級的學(xué)校,可以年段為單位進(jìn)行集體備課,語文教師每人備一單元的基礎(chǔ)上,到同年段的不同班級進(jìn)行上課(數(shù)學(xué)可按知識點進(jìn)行備課),共同探討課堂的效益。學(xué)校要在2月16日之內(nèi)將備課的安排情況(包括內(nèi)容、備課方式、每個內(nèi)容的主要負(fù)責(zé)人、上課方式等)上報中心小學(xué)教務(wù)處,每個課題組緊抓探討、交流、分享這三個關(guān)鍵詞,加強組員之間的合作,共尋出路,共謀發(fā)展。五月底或六月初,中心小學(xué)將進(jìn)行優(yōu)秀教研組和備課組的評選。

五、結(jié)合中心小學(xué)的“課改半月談”和“課改展示周”活動,多開展校本教研活動。

本學(xué)期的教研工作繼續(xù)以“磨課“為主要抓手,抓課型突破,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上——語文識字課、寫字課、看圖學(xué)文課、精讀課、略讀課、口語交際課、作文指導(dǎo)課、作文講評課、實踐活動課、復(fù)習(xí)課等,數(shù)學(xué)如概念課、計算課、應(yīng)用題課、幾何知識課、統(tǒng)計初步知識課、數(shù)學(xué)廣角課、復(fù)習(xí)課(專項、單元),挑選本校研究的重點課型,并作為向中心小學(xué)申請舉辦教研現(xiàn)場會的主要依據(jù)(各片區(qū)從本學(xué)期開始,每學(xué)期至少開展一次鎮(zhèn)級教學(xué)研討活動)。

六、積極開展教學(xué)競賽活動,組織教師進(jìn)行“二度教研”。

本學(xué)期將定期組織開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽,促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。各校之間開展“互補.共享.發(fā)展”的共同體聯(lián)動教研活動,為教師搭建交流平臺,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,資源共享,均衡發(fā)展。

本學(xué)期中心小學(xué)開展教師和學(xué)生多項基本功比賽(教師:毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話。學(xué)生:詩歌朗誦、鋼筆和毛筆字、數(shù)學(xué)日記)。學(xué)校將全面準(zhǔn)備,選送優(yōu)秀師生參賽。

七、開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格?;顒印?/p>

在中心小學(xué)積極引導(dǎo)下,全力做好創(chuàng)建工作,確保此項工作圓滿完成。

2022春季小學(xué)學(xué)校工作計劃3

一、指導(dǎo)思想:

我校以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,以強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點:

1、組織骨干教師參加新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會,不斷增強培訓(xùn)活動的針對性和實效性。

2、圍繞課程、課堂、課外,加強課程建設(shè),聚焦課堂教學(xué),活躍課外生活,加強教材研讀和學(xué)生研究,強化課型創(chuàng)新,力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。

3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際課程,更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、加強、深化校本教研工作。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進(jìn)一步提高校本教研的實效性。

三、重在教學(xué)常規(guī)管理

1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會撰寫教學(xué)案例論文、敘事和反思,提高教師的專業(yè)水平。

2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查,并予以具體化、數(shù)字化。

3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范,開足開齊課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、加強對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,每位教師要編擬試卷一份。

5、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn),造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6、加強德育工作和校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè),創(chuàng)建個人工作室。

四、做好師資提升文章,重在素質(zhì)培訓(xùn)

1、讀書活動。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動,每位教師每年閱讀不低于3本名著,每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,積極撰寫教學(xué)日志,將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客,教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn),每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時。

4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

6、中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進(jìn)行培訓(xùn),注重過程的真實性和實效性。

7、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂,還努力上示范課,充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課。

五、做好校本教研文章,重在教研組建設(shè)

1、加強教研組建設(shè)和管理,開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。

設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組,周二下午(語文)、周四下午(數(shù)學(xué))、周三下午(英語)、周三上午(英語)為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。

2、組織利用教學(xué)開放周或開放日,上好常態(tài)課、研究課、示范課,促進(jìn)教研活動百科齊放、百師爭鳴,讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動,不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

5、舉辦1至2期較大規(guī)模,上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動,擴大我校的影響力和知名度。

六、做好“各項評比”制度,重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動,提倡誠信教研,嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,不斷增強實效意識和精品意識。

2、認(rèn)真做好二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽,促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高,不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動,豐富學(xué)生課余生活:

(1)、中年級作文競賽比賽;

(2)、四年級學(xué)生英文書寫比賽;

(3)、小學(xué)二、四年級書寫競賽;

(4)、一、二年級口算競賽;

(5)、小學(xué)三、四年級學(xué)生實驗操作、實驗設(shè)計比賽;

(6)、清明節(jié)祭掃烈士墓活動;

(7)、六一文藝匯演。

2022春季小學(xué)學(xué)校工作計劃4

少年兒童的成長是全社會關(guān)注的焦點,基礎(chǔ)教育是家長們希望的寄托。為孩子們創(chuàng)造一個安全和諧的教育環(huán)境便成了基礎(chǔ)教育工作中的重中之重。2022年春季學(xué)期學(xué)校安全工作要緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園工作目標(biāo),全面加強學(xué)校安全工作,健全制度,明確責(zé)任,加強教育,嚴(yán)格檢查和監(jiān)督,切實推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

一、指導(dǎo)思想

2022年,我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學(xué)校工作計劃,根據(jù)新的形勢,切實加強學(xué)校安全工作管理,增強師生安全意識,完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制,形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò),避免各類事故的發(fā)生。

二、工作目標(biāo)

以“建設(shè)平安校園,創(chuàng)建平安學(xué)校”為契機,進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。繼續(xù)注重平時,致力防范,狠抓安全管理質(zhì)量,落實責(zé)任,健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,將相關(guān)責(zé)任簽訂到各功能室、各責(zé)任人,使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責(zé)。加強安全教育和培訓(xùn),強化監(jiān)督檢查,深入開展安全專項整治,始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求,制定相關(guān)的安全工作預(yù)案,切實做到防患于未然,保障師生在校安全、交通安全和學(xué)校用餐安全,保證學(xué)校校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全和財務(wù)安全,堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三、具體措施

(一)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)

為確保學(xué)校各項安全工作措施的落實。學(xué)校成立以校長_為組長,_(兼安全工作聯(lián)系員)等為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體成員本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感,各司其職,配合做好學(xué)校及其周邊安全工作,努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患,保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2022春季小學(xué)學(xué)校工作計劃5

一、兩個工作重點

1、扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理:以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點,抓實教學(xué)常規(guī)、聚力課堂教學(xué)、加強教學(xué)研究、落實過程指導(dǎo)、強化質(zhì)量監(jiān)控。

2、扎實做好兩基迎國檢工作:本學(xué)期全體教職工要進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強責(zé)任感和緊迫感,落實責(zé)任,齊抓共管,形成推進(jìn)合力,確保我校“兩基”工作順利通過國檢。

二、兩項重要工作

1、抓實學(xué)生道德啟蒙教育:充分利用好校本教材《仰望文昌》、《蒙養(yǎng)韻語》這兩本校本教材,以感恩教育、經(jīng)典誦讀等活動為載體,扎實抓好學(xué)生道德啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往行為規(guī)范、公物管護及正確的處世態(tài)度和行為方式,形成良好的自育氛圍。

2、抓好教研、科研:

(1)由教科室牽頭,以現(xiàn)目前三、四、五年級省級語文閱讀課題子課題的研究為抓手,穩(wěn)步提升我校教育科研課題研究的有效性、實效性,強化成果意識,促進(jìn)教師不斷思考、不斷實踐、不斷發(fā)展。

(2)積極搭建平臺,轉(zhuǎn)變學(xué)科教師的教育教學(xué)理念,組織教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。

三、工作難點

全力彌補學(xué)科差距,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

四、工作措施

1、加強常規(guī)管理;

(1)規(guī)范出勤考核;

(2)規(guī)范代課行為,教導(dǎo)處認(rèn)真作好登記;

(3)強化教學(xué)六認(rèn)真的檢查考核:教導(dǎo)外每月至少抽查兩個年級組,校長抽查兩個年級組,教學(xué)六認(rèn)真嚴(yán)重失職者該年級組考核降為三等,取消失職者當(dāng)月_%獎勵工資。

(3)嚴(yán)格加班管理:加班由校長、副校長嚴(yán)格審批。

(4)規(guī)范班級管理:加大對班主任、跟班教師的考核力度。

(5)加強年級組管理。

2、重申職業(yè)道德紀(jì)律:加強教師職業(yè)道德教育,堅決制止炒買學(xué)生、亂訂教輔資料、有償輔導(dǎo)等行為,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì);嚴(yán)格執(zhí)行國家計劃生育政策。

3、加強兩支隊伍建設(shè):

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子:一是加強培訓(xùn);二是做好三個“深入”,深入到課堂教學(xué)當(dāng)中,深入到師生工作與生活當(dāng)中,深入到分管工作當(dāng)中,創(chuàng)造性地干好自己的工作,樹立良好的威信,增強自身的人格魅力。

(2)教師隊伍:一是努力為教職工搭建學(xué)習(xí)交流平臺,組織教師到外校學(xué)習(xí)取經(jīng);二是塑造名師,為省、市、縣骨干教師、名優(yōu)教師提供更多外出學(xué)習(xí)機會,在縣內(nèi)打造一批名師,積極組織名優(yōu)、骨干教師送教下鄉(xiāng)展示。

4、配合教體局質(zhì)量年,加強學(xué)校教研活動。

(1)開展好行政領(lǐng)導(dǎo)的展示課、高級教師骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課活動,強力推行推門課、跟蹤課。

(2)借助外力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、扎實抓好“兩基”迎國檢工作。此項工作是一項政府工程,因此全體教職工要進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強責(zé)任感和緊迫感,落實責(zé)任,齊抓共管,形成推進(jìn)合力,確保我校“兩基”工作順利進(jìn)行。

6、加強工會工作,落實校務(wù)公開,實施惠民工程。

(1)堅持以人為本,努力做好牽頭協(xié)調(diào)工作,切實為教職工辦實事、做好事,認(rèn)真落實好校務(wù)公開,增強工會組織的吸引力和凝聚力。

(2)嚴(yán)格兌現(xiàn)國家各種優(yōu)惠政策,住校生生活補貼、貧困生的補助,關(guān)愛留守兒童,實施溫暖工程,使教育民生真正落到實處。

7、抓好安全穩(wěn)定工作。認(rèn)真做好校園安全的嚴(yán)管、嚴(yán)導(dǎo)、嚴(yán)查,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,認(rèn)真組織開展好各種安全應(yīng)急演練,提高學(xué)生的自護、自救能力,同時開展形式多樣的安全教育活動,落實安全責(zé)任,確保校園安全穩(wěn)定。

8、落實后勤保障工作,管理好、維護好、使用好教學(xué)設(shè)備設(shè)施


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