學校是培養(yǎng)人才的搖籃,不同于其它企事業(yè)單位和社會組織。工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算,工作中都會事先制定工作計劃。以下是小編整理的2022年學校工作計劃范文,歡迎大家借鑒與參考!
一、指導思想
地球是人類的生存環(huán)境,是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導,以科學發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標,在實現(xiàn)學?;窘逃δ艿幕A(chǔ)上,通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容,綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化,力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
二、目標與任務(wù)
1、進一步加強校園環(huán)境建設(shè),提高師生的環(huán)境意識,樹立綠色環(huán)保理念。
2、在省級綠色學校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)申報國家級綠色學校。
三、具體措施
1、領(lǐng)導重視,成立機構(gòu),制定工作計劃,負責組織開展環(huán)境教育活動。
2、加強宣傳力度,增強創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳,增強師生的創(chuàng)建意識,營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。
3、明確目的,真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環(huán)境,加強師生的環(huán)保教育,樹立保護環(huán)境,從我做起的意識。
4、抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內(nèi)涵,并對各種工作提出具體要求,包括活動的具體計劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。
5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日,加強對學生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
四、主要工作安排:
二月份:
1、成立領(lǐng)導機構(gòu),制定工作計劃。
2、組織教師學習創(chuàng)建評估指標。
3、召開教師會議,進行宣傳活動。
4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。
三月份:
1、籌備綠色學校網(wǎng)站。
2、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小知識”欄目。
3、結(jié)合3月12日植樹節(jié),舉行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式,組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。
4、結(jié)合3月22日世界水日,開展節(jié)約水資源教育活動,節(jié)水宣傳畫比賽。
四月份:
1、建立并運行綠色學校網(wǎng)站
2、組織三年級學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實踐活動。
3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日,開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。
4、4月22日地球日,開展“善待地球保護環(huán)境”宣傳活動。
五月份:
1、結(jié)合5月31日世界無煙日,開展校園禁煙活動。
2、中高年級學生環(huán)保征文競賽。
3、學科教學中滲透環(huán)保教育研究,每個教師上交研究教案。
六月份:
1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。
2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日,開展環(huán)境專題教育活動,進行環(huán)境與健康知識競賽。
3、評選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。
七月份:
1、做好暑期環(huán)保進社區(qū)學生活動。
2、做好資料歸檔工作。 本學期,我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地,弘揚新課標精神,積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念,深入探索語文教學藝術(shù),大力推進語文課堂教學改革,確保教學質(zhì)量全面提升;深入探究“學、探、議、練”課堂教學模式,力求特色,收到實效;做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。
工作措施:
1、重視語文新課程標準學習,轉(zhuǎn)變教學觀念。通過“走出去,請進來”的方法,努力建設(shè)一支愛學習、有活力的語文教師隊伍。
2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效,每次集體備課固定時間、地點、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究,將課題研究與課堂教學改革有效融合起來,追求課堂教學效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章,力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法,自主學習提高,認真開展自修-反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時,把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題,有博客的寫在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目標、設(shè)計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業(yè)批改、單元過程評價,公開課等情況。
5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動,配合校團委開展各項活動,把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機會,培養(yǎng)學生對語文學科的學習興趣,提高學生的審美水平及綜合素質(zhì)。
活動安排:
2月:完成語文教學工作計劃,第一節(jié)備課檢查。
3月:校團委、組內(nèi)各項活動開展啟動。
4月:常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。
5月:四月份常規(guī)月查。期中考試制卷,評卷及質(zhì)量分析。
6月:教學常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比,教研成果匯總。
7月:期末考試。教研組工作總結(jié)。
一、加強業(yè)務(wù)培訓,提高教師素質(zhì)
1.積極組織教師深入學習各科課程標準和市教育局頒發(fā)的《__市中小學常規(guī)管理工作要求》,認真學習深刻領(lǐng)會。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教學組根據(jù)本組確定的教學主題尋找有關(guān)教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。做到結(jié)合教學實際談體會,運用理論知識解決教學中的實際問題。
2.走出去,請進來。努力爭取機會外出聽課學習,回校后要認真撰寫學習反思并匯報交流,以點帶面,共同進步。
3.理論指導實踐。對教學組的教學研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專業(yè)成長發(fā)展計劃,分年齡對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
4.積極開展教學教學活動:每次活動都要有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。要使這些教學教學活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。
5.初步創(chuàng)建教師成長檔案,收集教師的`工作業(yè)績,月查情況記載,學生對教師的課堂教學評價等。
二、優(yōu)化教學管理,全面提高教學質(zhì)量
1.抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范 。
要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學生的全面發(fā)展。加強巡課,加大對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持“月查制度”,以教學組為單位,將檢查情況與考核掛鉤。突出教學管理中的“五抓”:
①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。
②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課和輪回上課制度,促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。
③抓作業(yè)。本學期對各科作業(yè)批改情況抽查四次,要使學生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習慣良好,做到薄本整潔;教師精心設(shè)計作業(yè),做到批改認真及時,作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,符合減負要求。
④抓學業(yè)評價。本學期建立和完善學生學業(yè)評價制度,建立學生綜合素質(zhì)評價體系,通過一系列的評價改變單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學生。
⑤抓校本課程的建設(shè)。全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,為學生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源,考慮學生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要,編寫校本課程供學生使用。
2.抓研究,促進課改不斷深入。
本學期,要緊緊抓住“挖掘課程資源,促進有效學習”這一主題,努力在課堂教學改革方面有所探索,使新課程改革向縱深方向發(fā)展。
“挖掘課程資源”是提高課堂教學效率的前提,只有不斷的開發(fā)和挖掘課程資源,才能上好這門課程,才會促進學生的發(fā)展。不斷的總結(jié)、不斷的反思,才會形成自己的觀點和見解,才會不斷的提升自己的教育教學理論水平,本學期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學案例、一篇教學反思。
3.抓質(zhì)量,促進課改落到實處。
⑴ 實行課業(yè)負擔監(jiān)測與問責。牢固確立有效教學理念,有“減負增效”具體措施及落實機制。實行課業(yè)負擔監(jiān)測與問責。
教學管理精細到位,集體備課務(wù)實,課堂教學高效,語言文字規(guī)范,現(xiàn)代化教學手段運用恰當,教學反思成為常態(tài)、注重實效。堅持校長聽課、評課制度。
注重學思結(jié)合,突出學生主體地位,激發(fā)學生的興趣,積極開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學,有效保護學生的好奇心和求知欲。
實施適合的學習評價策略,關(guān)注學生不同水平和個性差異,做到評價以過程性、激勵性為主。
注重因材施教,對學生進行分類指導。有針對性地幫助學困生,發(fā)展學生優(yōu)勢潛能,滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要,積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。
⑵ 大力推進課堂教學模式改革,不斷提高課堂
教學效益。
改革課堂教學模式。學校將改革課堂教學模式、提高課堂效率作為提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深入學習洋思、杜郎口等先進學校的課堂教學改革經(jīng)驗,積極倡導參與式、啟發(fā)式教學,推行探究式學習,培育推廣有利于促進學生自主學習、獨立思考、創(chuàng)新思維的課堂教學模式。努力在各個學段打造在全市有影響的高效課堂教學模式,力求課堂教學效率有實質(zhì)性的提高。
加強課堂教學研究。擁有高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年,我校以課題研究為抓手,把教學作為促進教師成長的組織舞臺。一是組織開展教科研活動,提升教師科研素養(yǎng)。開設(shè)講座,提升教師的理論層次;組織對話,讓思想交流提升;開展論壇,讓教師分享智慧;二是加強信息技術(shù)培訓,學習發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁、創(chuàng)建博客等;建立學校論壇,分享閱讀心得、優(yōu)秀案例,組織教學專題研討。三是搭建成長平臺,推進名師工程。學校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度,開展“常教學帶弱師,主題教學促名師”的特色教學活動,通過教學反思促教師成長、人文課堂展名師風采、校園博客博眾家之長等一系平臺,全方位、多維度培養(yǎng)教師。
⑶倡導因材施教分層發(fā)展,加強學生學習能力的培養(yǎng)。
要圍繞質(zhì)量指標,著眼全體學生,因材施教,充分拓寬“培優(yōu)、補差、促中”的途徑與策略。在均衡分班與公平管理的前提下,通過分層輔導、興趣小組、校內(nèi)或校際學科競賽等形式,使優(yōu)秀學生能夠充分激發(fā)潛能,得到進一步發(fā)展。要盡最大努力控制學生兩極分化傾向,花大力氣做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,使學有困難的學生盡可能取得進步。
加強學生學習能力的培養(yǎng)。知識的傳授和學習具有即時性和短暫性,而基于素質(zhì)的學習能力培養(yǎng)和提高能夠使學生終身受益。把好學生學習常規(guī)的管理關(guān),從預習、聽課、作業(yè)、復習、檢測、反思等環(huán)節(jié)指導學生,培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進”工作,培養(yǎng)學生積累“經(jīng)典”的能力、規(guī)范書寫的能力和談話交際的能力。要結(jié)合“書香校園”建設(shè)認真開展課外閱讀活動,研制各年級學生的必讀書目,開展“閱讀過關(guān)”驗收和“閱讀之星”評選活動,廣泛組織和引導學生大量閱讀中外文學作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗收中添置的各項教育裝備,開好實驗課,培養(yǎng)和提高學生的實驗操作能力和實驗探究水平;要加強以能力培養(yǎng)為核心的學習興趣小組和社團組織建設(shè),開展豐富多彩的活動;要積極組織學生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學科競賽等,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學素養(yǎng)。
①通過班級評比,促班級管理。
②通過日常行為規(guī)范達標活動促學生行為習慣的養(yǎng)成。
③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高。
④抓關(guān)鍵學科質(zhì)量監(jiān)控,適當進行質(zhì)量抽測,及時有效地掌握學生的學習情況,為我們今后的教學提出了努力方向;
⑤建立學困生結(jié)對幫扶制度,第一責任人和第二責任人分別結(jié)對2位學生進行幫扶,并對潛能生的學習和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析;
⑥對學有專長的學生培養(yǎng)他們的興趣愛好,創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。
⑦為了加強寫字教學提高學生寫字的興趣,開展了書寫規(guī)范達標班活動,要求在規(guī)定的時間內(nèi)把字寫正確、端正、清楚,行款整齊、卷面干凈;建立各學科期末質(zhì)量分析制度。
三、加強教學組建設(shè) ,促進教師專業(yè)化發(fā)展
建立以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教學制度。實行校本教學活動制度,為了使活動達到有效性,時間上有保證,為此學校確定每周一個下午活動時間。專人負責落實,理論學習、主題教學以教學組為單位組織實施,集體備課、反思交流由備課組負責進行,并建立骨干教師與教學組聯(lián)系制度,骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教學活動。建立學校領(lǐng)導與教學組聯(lián)系制度,要求班子成員每學期下教學組聽課指導不得少于8次?;顒觾?nèi)容講究實效,每個教學組根據(jù)平時教學中的困惑確定了一個教學主題,組內(nèi)教師分工合作。
四、關(guān)注學生全面發(fā)展。提高辦學水平
教育以人為本,為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,學校開展了豐富多彩的活動,三月份以尊師教育為重點開展了全校學生金點子征集活動。四月份以愛國主義教育為重點開展合唱賽,通過此次活動激發(fā)了學生的愛國熱情。五月份以勤學、守紀為重點強化日常行為規(guī)范教育,為了更好教育學生,密切家校的聯(lián)系。
我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵了解課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前語言重復且口頭禪多的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
(3)及時寫好課后小結(jié),為今后的教學打好基礎(chǔ)。
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),甚至有部分學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在對后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課,虛心接受和學習各位老師的建議和方法,博采眾長,提高自己的教學水平。
我校已進入快速發(fā)展階段,學校規(guī)模急速擴大,學生數(shù)量急劇增加,新的辦學形勢對教學工作提出了新的要求。能否進一步提高教學質(zhì)量,是關(guān)系到學校發(fā)展是否有足夠后勁的根本。20__年,學校的工作重點將由硬件建設(shè)轉(zhuǎn)到加強教學管理、提高教學質(zhì)量上來。結(jié)合我校教育教學工作的實際,20__年學校將以提高教師業(yè)務(wù)水平和提高學生學習質(zhì)量為教學工作重點,全面提高我校教學質(zhì)量,促進我校辦學檔次的提升,實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展,使我校真正成為人才輩出的名校,具體安排如下:
一、師資隊伍建設(shè)方面。
1、師德建設(shè)
將繼續(xù)加強教師師德教育,提高教師敬業(yè)愛崗、勇挑重擔、甘于奉獻的精神,使教師全心全意的搞好教學工作。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》,科學、規(guī)范的對教師進行師德考核,提高我校教師的師德水平,為開展各項工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
2、“雙師型”教師隊伍建設(shè)
將繼續(xù)認真貫徹落實學校《關(guān)于加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)的意見》,做好以下工作:
(1)繼續(xù)開展好文化課教師選學專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學同專業(yè)多門課程工作。
學校將繼續(xù)按公布的每位教師選學的課程,組織教師自學。學校盡可能的為教師自學提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學習教材。能在校內(nèi)統(tǒng)一培訓的課程,將組織一定時間的統(tǒng)一培訓。根據(jù)具體情況,安排部分教師外出培訓,到工廠實習或見習。
根據(jù)機電類專業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢,將要動員一部分教師改學機電類課程,解決機電類專業(yè)教師短缺的問題。
(2)做好專業(yè)課教師操作技能提高工作
專業(yè)課教師操作技能的提高,是本年度工作的重中之重。專業(yè)課教師在做好理論知識教學的同時,一定要加強操作技能的培訓提高。
要多學最新的技術(shù)和操作技能,與時代保持同步。
要充分利用學?,F(xiàn)有設(shè)備,多練習,多操作,教務(wù)處負責協(xié)調(diào)設(shè)備的使用。
要多到生產(chǎn)一線實習或見習,學??梢园才?,自己也要多聯(lián)系。
要多參加各種技能競賽,鍛煉自己,找出差距。
要根據(jù)具體情況,安排部分教師外出培訓。
要組織教師參加職業(yè)資格考試,盡快提高教師職業(yè)資格證書持有率。
加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)是頭等大事,希望全體教師盡快動起來,該學理論的學理論,該練技能的練技能。專業(yè)課教師一定要既會動口,又會動手,既上的課堂,又下的車間,爭取人人成為“師傅型”教師。
3、教研室主任和班主任隊伍建設(shè)。
充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學管理工作中的作用,要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學習管理考核規(guī)定》,加強對他們的考核,充分調(diào)動教研室主任的帶頭作用和班主任管理學習的積極性。
二、課堂教學、教研方面
1、加強教師課堂教學常規(guī)管理工作
將繼續(xù)按照《教師業(yè)務(wù)考核方案》、《教師上課點名制度》、《教研室主任考核方案》、《任課教師課時補貼方案》、《關(guān)于進一步加強課堂教學工作管理的意見》等規(guī)章制度,加強教師課堂教學的常規(guī)管理,切實使教師備好課、上好課、輔導好學生,從細處入手,從每個教學環(huán)節(jié)做起,切實提高課堂教學水平。
2、加強教學方法的改革
廣大教師要加強教法改革,積極探索適合職校學生的教學方法。要樹立“以人為本”的教育理念,大力開發(fā)學生的非智力因素,提倡實施情感教育、鼓勵教育,激發(fā)學生的學習熱情。在教學過程中要關(guān)注每一位學生,尊重學生的個體差異,做到因材施教,確實使學生日有所學,學有所得。
3、加緊課程設(shè)置改革,逐步推行學分制。
本著“文化夠用、技能過硬”的原則,繼續(xù)實施課程設(shè)置改革,特別是要在文化課和專業(yè)選修課的設(shè)置上加大改革力度,要適當增加專業(yè)課的課時比例,文化課要結(jié)合不同專業(yè)的需求,靈活的安排課程和教學進度。課程設(shè)置改革要與推行學分制和分層次教學相結(jié)合,要逐步實行選課制,讓學生對課程有一定的自主選擇權(quán),充分尊重學生個體差異,從而從根本上解決學生厭學的問題。
4、學生學習管理
將繼續(xù)按照《關(guān)于進一步加強課堂教學工作管理的意見》的規(guī)定,加強學生的日常學習管理,使學生形成良好的學習習慣和學習態(tài)度。充分調(diào)動任課教師、班主任、學習部的工作積極性,齊抓共管。完善《獎學金發(fā)放方案》,切實發(fā)揮獎學金的作用。嚴格學籍管理,保證向社會輸送合格畢業(yè)生。
5、教研活動
要扎扎實實開展好教研活動,切實提高教師業(yè)務(wù)水平。
(1)每周三課外活動,定為學校統(tǒng)一的教研活動時間。
(2)開展教師讀書活動
學校每學期給教師統(tǒng)一買一本書,每星期讀規(guī)定的章節(jié),教師必須寫出篇心得體會,然后利用一定時間,以科組為單位交流讀書體會.通過讀書活動,更新教師的教育理念,使全體教師能用最新的教學觀念,指導教學實踐。
(3)加強集體備課,編寫電子教案。
以教研室為單位,開展集體備課.要集體研究每節(jié)課的講法,寫出集體備課筆記,統(tǒng)一打印,作為教師上課的依據(jù).課后每位教師必須寫出教學反思,逐步充實集體備課教案.
(4)開展好優(yōu)質(zhì)課評選活動
學校將重新制定《課堂教學考核標準》和《實訓課教學考評標準》,切實搞好校級優(yōu)質(zhì)課評選活動。
組織參加市職教室開展的優(yōu)質(zhì)課評選活動,進一步提高我校教師的授課水平。
(5)開展好教研課題研究活動
各教研室要確定教研課題,統(tǒng)一開展教學研究,最后寫出論文.
(6)建立教學資料庫
各教研室要著手開展建立教學資料庫的工作,包括試題庫、優(yōu)質(zhì)課錄象庫、課件庫等教學資料。
(7)加強校際教學交流,組織教師外出參觀,取人之長,補己之短。
三、實習教學工作方面
1、實習車間的建設(shè)
(1)全面完成風電實驗室的建設(shè)。
(2)完善鉗工、車工實訓車間的配套設(shè)備。
(3)擴充汽修車間實訓設(shè)備。
(4)購置兩臺電焊機。
2、加強實驗、實習教學工作管理
(1)實驗教學和校內(nèi)教學實習工作
實驗課和校內(nèi)教學實習要保證課時,開足開夠。學期初任課教師要做出本學期實驗課和校內(nèi)教學實習工作計劃。在實驗、實習過程中,任課教師要加強指導,充分利用好我?,F(xiàn)有的實驗、實習設(shè)備,提高學生的動手操作技能。制定《實訓課管理規(guī)定》,加強實訓課的管理,確保實訓課教學效果。
(2)加強校外實習工作的管理
嚴格執(zhí)行《學生校外實習管理制度》,做到有計劃,有總結(jié)。安排專人負責管理,確保校外實習的質(zhì)量。
3、加強學生技能考核
舉辦各專業(yè)的技能競賽,全面檢驗學生的操作技能水平。任課教師要在學期初做出本學期的技能競賽計劃。
4、要做好職業(yè)技能考試工作,力爭使學生在獲得畢業(yè)證的同時,還能獲得1-2個職業(yè)資格證書。
四、高考班教學方面
今年我校有兩個班、66名學生參加高考,要組織好第二、三輪復習和兩次摸底考試。完善《高考獎勵方案》充分調(diào)動教師的積極性,確保今年高考取得優(yōu)異成績。
五、其他工作
做好師訓工作,加強圖書閱覽、文印、電教,實驗樓等管理工作,認真開展第二課堂活動。
為了深入貫徹落實教學教學質(zhì)量年的活動要求,切實樹立教學質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實措施,結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀,制定本活動方案。
一、指導思想
教學質(zhì)量分層提升,是全面落實教學質(zhì)量年活動的一個重要組成部分教學質(zhì)量分層提升,要以提高教學質(zhì)量為突破口,千方百計的高教師素質(zhì),加強教學工作精細化管理,推動課程改革進程,全面提高我校教育教學質(zhì)量。
二、具體措施。
1、制定并實施《完小教學質(zhì)量年活動方案》,做到分工到人,落實到位,把教學質(zhì)量提升落實到每一個班級,每一個學科。
2、引導我校教師樹立目標質(zhì)量意識崗位責任意識和整體配合意識,促使全體教師進位爭光,努力縮小鎮(zhèn)同年級同學科的均分差距。
3、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作,認真做補差補缺工作,讓差生盡快趕上,提高班級及格率。
4、要求每位教師抓好單元過關(guān)測試,督促教師在教學上努力做到堂堂清,周周清,月月清,通過以上的不懈努力,使我校各學科成績在原來的基礎(chǔ)上都各有提升。
三、實施方法:
1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀,老師年齡偏大,學生素質(zhì)不高,成績偏低的特點,制定實施方法。
2、我校十二個班以上學期期末考試成績?yōu)榛A(chǔ),凡在上學期期末考試中,在全鎮(zhèn)排名前五名的學科,本學期要提升一到兩個名次,上學期排名在全鎮(zhèn)前十名的學科,本學期要提升二到三個名次,縮小同學科的差距。
3、為進一步大面積提升我校的教育教學質(zhì)量,學校在本學期將和每位老師簽訂學生成績提升合同,語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考,縣統(tǒng)考中,各學校成績及格率達到95%,優(yōu)秀率低年級要達到60%,中高年級要達到40%。
4、為了達到以上提升目標,我校將采取獎優(yōu)罰劣的方法,在學校社會營造一個良好氛圍,把成績提升工作放到重要議程。