盲目的工作只會白忙活，只有做好工作計劃，才能把工作做得更好。下面就是小編給大家?guī)淼?020年教務處工作計劃總結(jié)，希望能幫助到大家!
一、指導思想
弘揚“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學六認真管理，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;圍繞學校的工作重點，以校本教研為重點，積極探索“簡約開放”的課堂教學模式，深化課堂教學研究，全面提高教學質(zhì)量。努力提升學生的學科素養(yǎng)，促進每一位學生的最優(yōu)化發(fā)展。
二、工作目標
1.以“_”課題《課程分析：基于校本課程資源的教學行為改進研究》為抓手，積極探索“簡約開放”的課堂教學模式，不斷提高教學質(zhì)量。
2.以教學六認真檢查為重點，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
3.以課程研修中心為平臺，實施青藍工程，加強骨干教師的培養(yǎng)，加強對新教師的指導和引領，快速提升其業(yè)務能力。
4.進行國家課程校本化實施以及校本課程的建設，豐富各類學科活動，促進學生科學素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。
5.建設數(shù)字化校園，以電子白板教學的推進為抓手，進一步探索信息技術與學科教學的整合。
三、工作重點
一、加強教學常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。
1.開足開齊各門課
學校開齊開足小學規(guī)定的學科。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴禁隨意占課，加強基礎課程的實施力度，促進學生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責任。嚴格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學生在校集中學習時間不得超過6小時;小學一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，中、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時;學生每天在校體育活動時間不少于1小時;小學生每天睡眠時間不少于10小時。
2.把好“三關”
(1)把好備課關
A、關注目標設定：本學期我們將抓好獨立備課與集體備課。備課要從教學目標入手，目標的設計要科學適切、簡明可測、具有發(fā)展性。具體為三個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學科特點。要把一堂課的教學目標設計放在整個學科的體系中來把握，目標的表述要簡單、明確、可觀測。二是體現(xiàn)核心目標。目標的設計要涵蓋三維目標，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重點目標。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進。目標的設計要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進學生的長遠發(fā)展作為核心要素。本學期六認真檢查，將把目標落實的檢查作為一個專項檢查的項目。
B、抓好集體備課
加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，期初，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間，做到活動有目標，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時拓展備課組活動的內(nèi)容，將試卷命題及習題組的設計納入集體備課組活動中，提高習題組及命題試卷的質(zhì)量。
(2)把好上課關
A、繼續(xù)通過各種類型的課來進行“簡約開放”教學模式的探索和研究。
B、關注隨堂課的實效。強調(diào)學生為本，關注學生原生態(tài)的想法，給予充分的話語權，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。數(shù)學關注“調(diào)整內(nèi)容”教學中教學資源的呈現(xiàn)點的處理，努力做到及時把握，有效再構(gòu)，關注學生錯點，精講多練，并保證3-5分鐘的課堂作業(yè)時間。英語重點關注目標設定和落實，目標設定須科學適切、簡明可測、具有發(fā)展性。語文則重點關注學生學習活動的簡約和開放。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量
(4)把好輔導關
做好培優(yōu)補差工作，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補差要按照“面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路，做到“科學、有成效”。學生課業(yè)負擔重，很大程度表現(xiàn)在后進生身上。為此教師必須對他們進行耐心輔導，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導要有針對性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補上知識漏洞，填上能力缺口，更要增強他們學習的信念，讓他們體驗到成功的喜悅。同時，補差要合理分配好時間，課內(nèi)強調(diào)關注性補差，課外強調(diào)個性化補差。期初，要求備課組長會議上要要求進行布置。
二、加強教學研究;加強教師隊伍建設
1.加強備課組、教研組建設。
繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。每周的備課組活動，定時間，定主題，有效開展教學研討活動。組長帶領組內(nèi)學科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作。本學期備課組活動分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討，而是集體備課，如對教材的鉆研、命題研討、練習的設計等等。學校將對備課組活動進行不定時的抽查督促。
各教研組計劃分別磨課，通過“集體備課、試上、評課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動。
2.開展課堂教學研討活動。
提高課堂教學質(zhì)量的關鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學校將開展以“改進教師教學行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師匯報課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
3.加強教師的業(yè)務培訓研修。
(1)學科素養(yǎng)培訓，繼續(xù)堅持一學期四練原則。做到定時定點定主題，使教師在逐步積累中提升學科素養(yǎng)。
(2)教學業(yè)務研討，除了要加強展示課的研討之外，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學主張下的好課討論，分學科、分層次逐步進行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索。
4.加強骨干教師的輻射作用
除了要主動承擔校級對外展示課之外，必須在學校執(zhí)教一節(jié)展示課，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。
5.加強青年教師的培養(yǎng)
本學期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作，針對新教師開設“啟智”論壇，對新教師進行系統(tǒng)的培訓，加速新教師的成長。本學期將繼續(xù)開展好語、英學科的教師開展好“園丁杯”評課活動。
三、豐富學科活動，凸顯學校特色
(一)書香特色經(jīng)典書香潤人生
11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動。在閱讀節(jié)上，學生們進一步養(yǎng)成閱讀習慣，培養(yǎng)閱讀興趣，認識新的作家，購買有益的讀書，各年級也針對讀書主題進行了學生活動，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤。同時，在這一天中各年級將進行一次課外閱讀知識競賽。每年級語文老師根據(jù)本學期所讀漂流書目，商量后制定課外閱讀知識競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣，能反復閱讀和深入閱讀，識記書本上對自己有用的知識。同時提高語文素養(yǎng)。老師們借此機會，根據(jù)學校新添置的圖書設計課外閱讀導讀單，活躍學生的閱讀思維。
(1)把課外閱讀列入課表，單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領學生一起讀漂流書)學校組織教研組長進行抽查。
(2)《快樂閱讀指導手冊》作為導學單漂流進課堂。準備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學生閱讀情況進行打分，期末每班推薦5名小書蟲，進行頒獎。
(3)結(jié)合元旦進行一站到底的課外閱讀比賽。
(二)科技特色
1.繼續(xù)天文特色的打造
在四年級中開展每周一次的天文講座，促進學生在認知層面上的提高。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測活動，促進學生實踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。
2.借助校外專家助推課程改革項目，科技活動序列化
(1)校本教材進課堂(除了《仰望星空》進綜合實踐課堂外，科學序列手冊，進入課外活動時間)形成學校特色。
(2)根據(jù)萬偉老師的建議，進一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學素養(yǎng)目標序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析，再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等，搭建課程總體框架。利用微信平臺全面向全校師生推廣，然后在各項活動中實現(xiàn)課程的落實。
(三)各類學科活動
1.語文
(1)進行推普周宣傳活動。倡導學生說規(guī)范話，寫規(guī)范字。各年級將分兩個板塊進行豐富多彩的活動，一至三年級重口語表達，可開展講故事、編通話、說新聞等方式，力求將普通話正確、清晰地表達出來;四至六年級重筆頭書寫，可開展書法大賽、童詩創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場作文等，主力求讓學生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來，盡量講求美觀。
(2)在學期末進行語文基礎訓練賽：一二年級詞語拼寫賽，三四年級課文填空賽，五六年級閱讀理解賽，通過比賽配合期末復習，夯實學生語文基礎。
(3)語文校本教材進課堂。
2.數(shù)學
(1)堅持口算月調(diào)研制度。首先加強平時口算訓練的檢查力度，其次是堅持月調(diào)研及質(zhì)量上報。本學期口算調(diào)研3次，評優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生，堅持口算正確率與速度兼顧的計分方式，再一次提高了全校學生的口算水平。
(2)數(shù)學校本教材將進課堂。本學期將根據(jù)數(shù)學校本教材的學習內(nèi)容，開展學生數(shù)學趣味競賽活動，豐富學生的數(shù)學活動內(nèi)容。
(3)做好新教材的培訓工作。在每周的教科研活動、備課組活動安排中，納入數(shù)學新教材的培訓，體會編寫意圖，溝通前后聯(lián)系。
3.英語
(1)英語學科堅持開展英語百詞競賽活動、音標詞認讀比賽等，關注學生口語表達能力，提升語言運用能力。
(2)英語校本教材將進課堂。本學期新編的英語校本教材，將納入常規(guī)的課堂教學中，不斷提高學生的文本素養(yǎng)及綜合能力。
(3)做好新教材的培訓工作。每周定期進行英語新教材的培訓，加強與校際間的交流與合作。聘請教研員來校指導、解讀，全面提升英語組教師把握教材的能力。
一、[教務處工作計劃]指導思想
以"研究、指導、服務"為基本職責，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務能力上一新臺階，確保學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
二、[教務處工作計劃]主要工作
(一)以法治教，樹立以人為本的管理體制
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。
2、深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。
要深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，使教師在執(zhí)行目標任務的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實于備課和課堂中。
3、學"規(guī)范"，樹師表
全體教師要加強"規(guī)范"學習，注重師德修養(yǎng)，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會，以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議，并及時反饋給教師。
4、創(chuàng)造機會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。
(二)以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的"雙贏"
隨著教改的深入發(fā)展，教學管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關心每個學生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學生素質(zhì)的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W生自覺的行動，占領好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。
在新學期中必須進一步規(guī)范教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學生課堂上主體參與"這一主線，精心設計教案，努力體現(xiàn)"三高"和"三嚴"的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教具(儀器、設備等)，教學過程(教師活動、學生活動、設計意圖)，自備，配套練習，教學后每份教案應有教后感。教案要提前一周打印成冊，送教務處備案。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。
2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。
3、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語文25次，作文8篇，數(shù)學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科15次。學校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。
一、指導思想
積極宣傳學習鄧小平理論“三個代表”重要思想，按照“圍繞中心，服務大局，整合資源，加強協(xié)作，上下聯(lián)動，注重實效，穩(wěn)步推進我社區(qū)現(xiàn)代遠程教育工作，不斷提高遠程教育設備的使用水平，以為民、務實、清廉為主體。
二、目標任務
開展我社區(qū)黨員現(xiàn)代遠程教育工作的總體目標是，建立黨員現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡平臺，積極開展黨員培訓，實現(xiàn)站點學校教學與黨員干部教育培訓并軌運行，形成科學管理、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、保障有序機制。
主要任務是：
1、維護好遠程教育設施設備。定期檢查硬件設備，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并對老化、脫落和部位進行更換、加固等相應處理。開機測試，確保資源信號通暢。
2、明確職責，加強安全管理。我社區(qū)繼續(xù)明確現(xiàn)代遠程教育領導小組職責，落實接收人員。確保遠程教育資源接收人員、安全管理人員到位，管理保障有序。
三、具體做法和措施
1、積極配合現(xiàn)代遠程教育領導小組關于遠程教育學教安排，在上級組織的大力支持下，保質(zhì)保量的完成遠程教育工程接收工作。
2、嚴格按照上級有關精神要求，按時接收遠教節(jié)目，并及時進行整理、公布、刻錄教學光盤，做好接收設備的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。
3、按時完成遠程教育教學工作，專業(yè)致富課，將遠程教育資源與信息資源有機的結(jié)合起來。
4、管理人員要加強自身業(yè)務學習，提高管理水平，熟悉網(wǎng)站建設光盤制作及相關管理知識。
5、定期進行安全檢查電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
6、將社區(qū)在收看遠程教育節(jié)目過程中的意見和建議及時反饋給鎮(zhèn)黨委和縣遠教辦。
7.我社區(qū)將繼續(xù)認真開展好社區(qū)的遠程教育工作，了解居民所需所想，幫助他們解決力所能及的事情，為社區(qū)和諧團結(jié)向上做出努力。
一、指導思想：
以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、教學工作目標及要求：
(一)、明確教學管理目標，完善教學管理制度。
“一切為了學生的發(fā)展”是學校的辦學宗旨，我們要將“一切為了學生的發(fā)展”與更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展作為教學管理的根本任務，要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學、教師教學特色的形成提供條件和平臺，使廣大教師從教學觀念上、知識結(jié)構(gòu)上都能逐步適應課程改革的需要。
要不斷健全、完善教學管理制度，使我們的課堂教學管理、活動課程管理、學生成績管理等能更好地促進學生的發(fā)展。
1.抓計劃：每學期，根據(jù)學校工作計劃對教學工作的要求，由教研組和備課組制定教學工作計劃，用于指導教師的教學和教研。
2.抓檢查：各教研組和備課組制定的教學進度表，內(nèi)容包括單元教學目標、教學內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研究課等。教務處牽頭組織教研組長對各科教學計劃的執(zhí)行情況進行檢查，期末公布檢查結(jié)果，作為評比先進教研組和備課組的一個依據(jù)。
3.抓落實：每學期各教研組根據(jù)執(zhí)行教學工作計劃的情況進行認真總結(jié)。教導處根據(jù)落實計劃的情況，專門召開會議進一步檢查、通報、總結(jié)經(jīng)驗，落實改進措施。
(二)細化管理制度，優(yōu)化考核條例，重視績結(jié)合量，提升教師的工作主動性。
提高效益需要管理措施，措施實施需要教師認真執(zhí)行。我們希望為提升、發(fā)展學校的每一項措施都能切實轉(zhuǎn)化為每個教師自覺、規(guī)范的教學行為。
1.抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學生的特點，各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍，增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依。
2.強化過程管理，提高教學效率。
(1)強化“七認真”，加強過程管理。
完善我校教學“七認真”考核細則，認真抓好教師“七認真”工作的各個環(huán)節(jié)。
備課要充分，目標要明確，要求做到“三結(jié)合”，即課程標準、教材內(nèi)容、學生實際相結(jié)合，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的內(nèi)容能面向全體學生。
上課要精細、方法要靈活：要求做到“兩個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。
學生作業(yè)、練習布置要科學合理，教務處定期檢查，嚴格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習，練有效果。個別輔導及時，針對性強，為基礎較差的學生提供信心，為中等學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀的學生提高層次。
全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
(2)抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。
教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期在注重教學質(zhì)量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。
①認真執(zhí)行聽課制度：校長、分管教學副校長、教務處主任帶頭統(tǒng)籌聽課，每學期不少于40節(jié)。其他中層領導要經(jīng)常深入教學第一線進行指導，帶頭推門隨堂聽課，每學期不少于30節(jié)。教研組長、備課組長要充分發(fā)揮其職能作用，每學期聽課不少于_節(jié)。任課教師要積極吸取他人之長，補己之短，每學期聽課不少于10節(jié)。3年內(nèi)教師要主動向老教師學習，多聽同年級老教師的課，每學期聽課不少于30節(jié)。
② 堅持“三查”，狠抓課堂教學?！叭椤保阂皇菣z查教案作業(yè)，二是檢查課堂教學，三是檢查教學效果，所有結(jié)果一律以書面形式記錄。
③教師的教學效果進行“三評”，即學生評價、教研組評價和教務處評價。評價結(jié)果將作為教師教學獎勵和年終考核的依據(jù)之一。
④嚴格考試制度：加強考風考紀建設。學校在同類可比的班級中實行統(tǒng)一進度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析;學期考試，監(jiān)考教師要求認真負責，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學質(zhì)量。
(3)加強備課組建設，細化評價措施。
要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學研究活動，備課組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。各備課組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學。立足課堂教學，努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。
備課組人員要積極參與，共同探討教法，以教研促進教育質(zhì)量的提高。同時，教務處要求并安排好個備課組的活動，語數(shù)英每周活動一次，其余教研組每兩周活動一次。為了各教研組備課組活動的長足有效的推進，全體行政進行活動督導，并將每次的活動內(nèi)容記錄在案，同時對每次活動會提些有效的建議或要求。
為了促進青年教師的全面發(fā)展，教務處對全體老師提出了，每周必寫教學反思的要求。老師們每天在上課或課后都會有源自教學實踐的感受和體驗，讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結(jié)和出新的習慣，這對他們今后的教學勢必會帶來推進作用。檢查教師的教學反思也將納入“教學七認真”的范疇。
為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質(zhì)量，教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度：檢查教研時間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書面記錄，檢查教研活動有沒有貼近學校實際，檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位。
(三)、加強教師隊伍建設，主動關注教師發(fā)展。
引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究，不斷提高課堂教學效益，改變過去教師教得苦、學生學得苦的現(xiàn)象，通過效益的提高確保教育教學質(zhì)量的提升。
營造學習型氛圍，引導廣大老師關注自身業(yè)務水平的提高，反思自己的教學，做一名反思型的教師。
全面實施教師教學業(yè)務評優(yōu)工程。一方面開展新教師教學業(yè)務達標活動，切實采取措施促使新教師達到“教學常規(guī)入門”、“課堂教學過關”、“教學能力達標”。另一方面繼續(xù)開展教師教學業(yè)務系列公開展示活動、評優(yōu)活動。
普遍開展現(xiàn)代教育技術培訓工程。隨著學校信息化程度的提高，對教師信息意識和能力的要求也與日俱增，本學期將舉行各類設備使用研討活動，努力使全體老師都能切實掌握現(xiàn)代化設備的使用、保養(yǎng)等知識，不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。
(四)、加強教研組建設，營造教研氛圍。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學、深化教學改革，提高教學質(zhì)量，加強教學研究應是重要途徑之一，因此，必須強化教研組建設。
教研組是學校中各學科教師發(fā)揮集體智慧，全面推動素質(zhì)教育，提高教學水平和教學效益的教學研究組織，一個教研組的建設水平一定意義上決定著本校該學科教研水平和教學質(zhì)量，決定著該學科在校內(nèi)外的地位和影響。
要采取有效措施改變目前教研活動時學習內(nèi)容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象，教研活動的時間、地點、內(nèi)容、方式以及對教研活動的核查要進一步規(guī)范，定時間、定地點、重交流、重參與、重反思，在活動內(nèi)容的選擇上要面向?qū)W生、面向教學實際、面向教師、面向教材，鼓勵老師深入研究教材、研究大綱、研究學生、研究教法設計、研究如何提高課堂教學的有效性、如何提高教學質(zhì)量。
要將教研組努力建設成為學習型組織，通過學習和研究來促進教學，鼓勵開展總結(jié)反思型教研方式，教研組成員根據(jù)教學實際開展案例(包括教學案例和學生個案)分析，以教育教學理論指導教學實踐，并通過教學實踐來深化對教學理論的理解和內(nèi)化，改進自己的教學實踐;鼓動開展主題式教研方式，積極促進教研活動主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學水平和教學效益的教學研究組織的功能。
(五)、完善課程建設，深化課程改革。
重視以學生自主學習為中心的學法指導，引導學生做學習的主人;重視在學案中體現(xiàn)分層要求;重視指導學生實施學科內(nèi)或?qū)W科間的研究性學習。
針對既有高考模式，加強對命題和考試的研究。隨機編排考場，優(yōu)化成績處理系統(tǒng)，對考試成績進行深度處理。
開設開好各類選修課、活動課。開展好體育活動，加強藝術教育，促進學生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂、美術、勞技課都開足開全。加強兩操一課的管理，健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目，規(guī)范活動過程。加強音、體、美等各類課外活動小組的管理工作，爭取在市級以上比賽中取得較好成績，全面提高學生素質(zhì)。
以學生發(fā)展為本，繼續(xù)開設開好研究性學習課程。以激發(fā)學生主動探索、積極創(chuàng)新和努力實踐為目標，以獲取知識、應用知識、掌握科學研究的一般流程為基本內(nèi)容，以自主性、探索性學習為基礎，以小組合作的方式進行，努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質(zhì)全面提高，個性和特長得到開發(fā)與持續(xù)發(fā)展。
一、指導思想：
嚴格貫徹教育教學方針政策，根據(jù)縣鄉(xiāng)有關精神，結(jié)合本校實際情況，本學期教學工作以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學校的教育、教學質(zhì)量提高到更高的層次。
二、目標要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，加強家?；樱?guī)范教學行為，研究提高教學質(zhì)量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質(zhì)量?！?/p>
2、提煉總結(jié)，形成學科特色研究專題，以學科特色研究為載體，打造學科特色品牌。
3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。
三、主要工作任務：
一、實施“和諧教學”，提升教學內(nèi)涵品質(zhì)。
“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學內(nèi)涵品質(zhì)。
1、執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學生整體性發(fā)展的理念，作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。
(2)貫徹落實省減負規(guī)定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到點靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。
2、責任當先，使教學更務實。
(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學科教學質(zhì)量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴格的教學形象。
(2)一絲不茍，做好教學六認真工作。
備課：
1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。
2、繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。
3、強化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。要嚴格執(zhí)行分工教務主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學月習交流制度、教務處檢查評價制度。
4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每周扎實研討典型課例。
上課：
1、加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學生擺脫“疲勞期”，提高重點內(nèi)容的教學實效。
2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強交流學習，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
作業(yè)
① 開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。
②遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。每學期教研組匯編精選習題集。
③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學狀況，追求作業(yè)輕負擔、高質(zhì)量，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導、協(xié)調(diào)。
二、活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。
課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。
1、制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長工作計劃精神，分階段完成發(fā)展實事中教學工作部分的任務。
2、開展教師教學即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結(jié)合學科特色建設專題，我們將開展此項活動，以此加強教師理論與實踐的結(jié)合能力考查，加強教師教學辨析能力的培養(yǎng)。
3、開展學科專業(yè)能力測試活動。語文老師開展當堂作文能力測試、數(shù)學教師開展數(shù)學思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝老師開展專業(yè)說課活動。
4、加強師徒結(jié)對活動的管理，使師徒正常開展研究活動，形成自覺研究的良好習慣，加快骨干教師群體的形成。
三、方法措施
1.加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為。
2.完善常規(guī)、促進教學質(zhì)量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規(guī)也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把常規(guī)切實抓好。
3.重視研究、促進科研能力的提高。
4.搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。實施課程標準，進入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進教學理念，教學能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。
5.繼續(xù)做好每周二下午教學研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內(nèi)共同參與，上好每堂研究課。
6.加強教研組建設，規(guī)范教研活動，建立師徒結(jié)對制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
四、具體活動安排
三月份：
1、制定各種教學工作計劃，并整理歸檔。
2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學校計劃
3、開學前超前備課檢查。
四月份：
1、學習《中小學管理規(guī)程》，撰寫心得體會。
2、教師六認真月查。
3、階段性測試組織工作
4、教研組公開課評比活動
五月份：
1、常態(tài)課調(diào)研
2、業(yè)務學習
3、教師六認真期中檢查。
4、教研組公開課評比活動
六月份：
1、常態(tài)課調(diào)研
2、期中質(zhì)量反思評比、公告
3、業(yè)務學習
4、畢業(yè)班復習指導、調(diào)研
5、階段性測試組織工作。
6、六認真月查
七月份：
1、常態(tài)課調(diào)研
2、六認真月查
3、畢業(yè)班畢業(yè)考試
4、期末考試質(zhì)量分析
5、做好考核、評比工作
6、做好各項工作總結(jié)。