學校工會大都擁有用于開展活動的固定載體、文化陣地，它們在師德建設中發(fā)揮著應有的作用。今天小編整理了2023學校工會師德建設計劃方案范文供大家參考，一起來看看吧!
一、指導思想：
以黨的__大精神為指導，在學校黨支部和上級工會的領導下，按照市教育工會的要求，圍繞學校中心工作，切實行使工會建設、參與、教育和維護四大職能，團結(jié)動員全體教職工與時俱進，適應新時期教育發(fā)展的要求，為學校的課程改革和教學質(zhì)量大幅度提高貢獻力量，全面提升工會工作能力和水平，為構建和諧校園作出工會應有的努力。
二、工作思路和措施：
(一)加強師德建設，提高教職工的政治思想素質(zhì)。
1、抓好教職工的職業(yè)道德教育和政治學習。組織教職工學習《工會法》、新修訂的《勞動合同法》、《教育法》、《教師法》等相關法律法規(guī)，認真落實上級工會工作目標要求，進一步加強教育法制建設，增強廣大教職工依法執(zhí)教的意識，更新教育觀念，實踐素質(zhì)教育，使每名教職工樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。增強愛校如家，愛生如子的責任意識和質(zhì)量意識。在全校范圍內(nèi)營造“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)，獻身勤業(yè)”的良好氛圍。
2、繼續(xù)強化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識，促使教職工樹立大局意識和服務意識，鼓勵教職工鉆研業(yè)務知識和現(xiàn)代教育思想、教育手段，錘煉師德，為人師表。動員教職工在日常工作中向先進人物看齊，向模范人物學習，心中裝著學生，腦中想著“和諧”，為了壇廠中學的發(fā)展和未來，樂于吃苦，敢于奉獻，建設一支思想水平高，業(yè)務能力強，充滿生機與活力的教師隊伍。
3、進一步加強師德師風建設，打造以師德建設為主要內(nèi)容的精神文明建設工程，擬定對教師師德量化考核細則，學年末對全校教職工師德進行量化考核，考核結(jié)果作為教職工評優(yōu)選先、職稱評定、兌現(xiàn)獎懲、績效工資考核等重要依據(jù)之一，并將結(jié)果上報市教育工會。
4、力爭在學校黨政的領導與支持下，組織好“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”等紀念活動，增強廣大教職工的責任感和事業(yè)心。
(二)加強工會自身建設，依法維護教職工的合法權益，強化民主管理意識，進一步提升工會工作的整體水平。
1、進一步整合資源，充分發(fā)揮工會優(yōu)勢，進一步團結(jié)廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用，從提高職工思想素質(zhì)入手，堅持工會工作服務于黨建工作
2、促進校園文化建設和精神文明建設，滿足教職工精神文明生活的需要，進一步完善“職工之家”的硬件建設和軟件建設，充分發(fā)揮“職工之家”在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的滋味。
3、工會鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項管理措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。
4、關心女教職工的工作和生活，一是做好權益保障工作;二是開展為女職工服務和各項活動;三是充分發(fā)揮女性人才作用。
5、讓全體教職工充分關注學校的重點、難點，熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數(shù)，進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
(三)開好教代會，搞好校務公開工作，加強民主政治建設，進一步維護教職工的合法權益。
1、進一步完善教職工代表大會制度，引導教職工以理性合法的方式表達利益訴求，重點在落實職代會職權，發(fā)揮教職工代表的作用上下功夫。實現(xiàn)教代會制度化、規(guī)范化、程序化。使學校管理科學化、決策民主化。
2、加強工會會員和代表的培訓，加強對會員和代表的權利與義務的學習，加強對提案工作的指導，切實提高代表對民主管理、民主監(jiān)督的力度，提升教代會代表的素質(zhì)，提升教代會代表參政議政的能力，提高教代會質(zhì)量。
3、擦亮省級校務公開先進集體這塊牌子，堅持民主管理，民主監(jiān)督制度，實行校務公開。深化校務公開制度，促進政治民主建設，強化校務公開工作。落實教職工的知情權、監(jiān)督權、參與權。
(四)常規(guī)工作常抓不懈，努力提高工會工作的品位。
1、繼續(xù)堅持開展教職工文體、獻愛心等系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。
2、鼓勵老師繼續(xù)學習和進修，努力提高老師教育教學工作水平和個人修養(yǎng)，參與學校的評優(yōu)評先，師徒結(jié)對工作，把身邊的新人新事找出來，把身邊的師德先進典型樹起來。
3、圍繞學校的教育教學工作，實行動態(tài)的關注，結(jié)合教育工會的工作布置，及時上報有關方面的信息，為學校的建設與發(fā)展唱贊歌。
4、繼續(xù)開展“送溫暖”工程，關心職工生活，認真開展“五必訪”，利用特殊節(jié)日關心慰問特困職工、優(yōu)秀教師、退休教師，積極為職工辦實事、解難事。
5、繼續(xù)做好工會經(jīng)費的使用工作，盡量做到“用最少的錢，辦滿意的事”。堅持福利物品發(fā)放并留一部份資金用于慰問病殘職工和離退休教職工及相關文體活動的需要，把組織的溫暖及時送到職工群眾的心窩里。
6、積極響應上級工會組織的各項教師活動，落實上級工會布置的任務，記好工會工作臺帳資料。
在新的學期里，學校工會工作要從新的起點開始，一如既往地主動爭取上級工會和校黨總支的關心與大力支持，以“教工利益無小事”為基本工作目標，以“以人為本”為服務宗旨，以服務學校大局為工作重點，提高服務質(zhì)量，在示范校的創(chuàng)建過程中，積極組織教工開展創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建“學習型組織”活動。同時，在高中階段實行績效工資的新形勢新情況下，繼續(xù)做好教工思想的穩(wěn)定、關愛教工生活與情感、關注教工工作等民心工程。要發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，在爭創(chuàng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校的過程中，配合學校黨總支主動做好相關工作，確保學校實現(xiàn)每階段的創(chuàng)建目標。為實現(xiàn)新發(fā)展新目標和提高工作標桿，制訂如下計劃：
一、開展主題鮮明的教育活動，提升師德建設新標桿
面對新形勢新情況新變化，要針對目前教工隊伍建設中存在的一些問題，如少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神、關愛學生、戴校牌上崗與周一參加升旗儀式、關注學校的發(fā)展等意識淡化，特別是極少數(shù)教師上網(wǎng)言行不規(guī)范，對和諧校園建設產(chǎn)生不利的影響。結(jié)合存在的問題或現(xiàn)象，工會要在開局的第二年，繼續(xù)強化師德教育，以開展核心價值觀大討論為主線，繼續(xù)帶領教工向獲得首屆全國教書育人楷模的吳邵萍老師學習，教育教工對學生要有真誠的關愛之心、對同事要有春天般的溫暖、對學校要有高度的主人翁意識，用實際行動發(fā)揚“識大體、顧大局”的風格，以榜樣為引領，在和諧校園建設和學校的各項創(chuàng)建中能主動作為。
1.引導教師深入學習，爭創(chuàng)“學習型組織”
以繼續(xù)開展創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)活動為契機，以爭創(chuàng)“學習型組織”為引領，大力做好宣傳、發(fā)動與實施工作，努力為教師營造良好的學習氛圍。同時，還要繼續(xù)深入學習和貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)道德建設，提升我校教師職業(yè)道德水準和自身素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學行為，深化“三愛、三關心”教育，以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，強化教職工理論學習，熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領會教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;強化教職工法制和責任意識，使教職工牢固樹立崇高的職業(yè)理想和社會責任感、使命感，增強全員參與意識，自覺履行好教書育人的責任。
2.弘揚高尚師德，提升師德建設水平
要大力弘揚優(yōu)秀教師事跡，用身邊優(yōu)秀教師忠于教育事業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表、默默奉獻的崇高品德去影響、帶動和感染其他教師。同時，結(jié)合績效工資實施的有關要求，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，使“愛教育、愛學生、愛自己”成為每一名教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。把學習吳邵萍老師的先進事跡融于師德建設之中，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準為重點，弘揚高尚師德，力求師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高師德水平，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意的職業(yè)教育作出貢獻。
3.構建新型師生關系，升華核心價值觀
以辦人民滿意的職業(yè)教育、做人民滿意的教師為工作切入點，深入剖析制約職業(yè)教育改革與發(fā)展、影響職業(yè)教育社會形象的突出問題，提升教師思想境界和職業(yè)道德水平，教育教師嚴格按《規(guī)范》要求進行教好書育好人，努力構建合乎新時代的文明和諧、教學親和與人格平等的新型師生關系，逐步樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、舉止文明的良好社會形象。為構建這項長期艱巨的良心和民心工程，工會將組織教工深化開展核心價值觀大討論，通過會議、校園網(wǎng)絡和公開欄等宣傳陣地，開展“學規(guī)范、強師德、樹典型、展風采”、“樹師表、獻師愛、鑄師魂”等主題教育活動。同時，對學生的教育要能真正彰顯人文關懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學生之急，想學生所想”，提高學生的綜合素養(yǎng)與專業(yè)技能，提前為學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)搭建平臺，為學校能創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校而努力。
二、繼續(xù)踐行__，助推學校民主政治建設進程
能否做好這些工作，事關學校發(fā)展進程和社會的影響力與輻射力，而學校的民主管理和民主政治建設，主要是通過教代會和校務公開制度凸顯出來。所以，工會要以加強教代會規(guī)范化與落實教代會職權為重點，不斷踐行__，不斷健全和完善教代會制度。抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓、提案的收集與落實以及民主評議行政領導等環(huán)節(jié)，發(fā)揮教代會代表群策群力的智慧作用，真正提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導教工內(nèi)化思想政治涵養(yǎng)，確立鮮明的核心價值觀，樹立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，同心同德謀劃學校發(fā)展，自覺投身到學校的民主管理與監(jiān)督工作中。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務公開、陽光操作”營造寬松環(huán)境，充分落實教工的知情權、參與權、表達權和民主監(jiān)督權，真正使校務公開工作落在實處、教工滿意，并轉(zhuǎn)化成學?？缭桨l(fā)展的內(nèi)在動力。
三、明確工會工作職責，完善相關考核制度
工會是一個群眾性的組織，在黨組織的領導下開展教工工作。隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大、辦學層次的提升，以及績效工資的推行，學校的各項制度需要進一步的修訂與完善。所以，校工會要配合黨總支，做好學校和諧、穩(wěn)定與創(chuàng)建工作。尤其，在非義務高中階段已實行績效工資的新形勢下，校工會要主動參與到學校的分配制度改革和績效考核方案的制訂與修訂中，如，修訂與完善教工的考勤考績獎懲制度、修訂與完善教工的福利制度(生、老、病、死慰問金提高到一定合理的標準)、修訂與完善教工的教科研、教師的教學競賽與教學質(zhì)量考核、各項大賽的獎勵方案、人才培養(yǎng)與培訓機制等制度或方案、制訂教工績效工資的實施方案等。這些制度或方案的制定，要廣泛征求全體教工的合理建議，并通過教代會代表的醞釀、修改、完善和表決等合法程序，制定符合我校校情、教工滿意的績效考核等系列方案，配合學校做好組織實施工作。這些民心工作，事關學校的穩(wěn)定與和諧，工會務必要配合黨總支做好這項工作。同時，還要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ?，對家庭生活確實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益始終放在首位，要真正能“想教工所想，急教工之急”，從而維護校園的和諧與穩(wěn)定;還要深化開展“三關心”行動，真正關注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，消除人為制造矛盾和對和諧校園建設與創(chuàng)建的不利因素，共創(chuàng)學校發(fā)展與教工獲益的雙贏局面。
四、開展寓教于樂活動，促進教工身心健康
為幫助教師構建健康的內(nèi)心世界，校工會要大力發(fā)揮工會群眾組織的優(yōu)勢和充分發(fā)揮體藝中心的多功能作用，結(jié)合教工的興趣與愛好，組織教工利用業(yè)余時間經(jīng)常開展一些喜聞樂見的文體活動，如乒乓球、臺球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球、秋季運動會等比賽。本學期，為做好與兄弟學校文體活動的聯(lián)誼工作，將采取請進來與走出去的方式，通過籃球、乒乓球比賽交流，為學校秋季招生做好對外宣傳工作。為拓寬教工活動渠道，與句容移動公司聯(lián)合開展相關活動，如釣魚或足球比賽。通過系列有益身心健康活動的開展，幫助教工調(diào)整心態(tài)，減輕教工的身心壓力，確保教工能把充沛的精力與激情投入到教育教學中。
除此之外，工會還要做好女工委工作，關心女教工的工作與生活，幫助她們克服工作生活上的困難，提高她們的自信，為她們搭建展示自信和成功的舞臺;要加強工會自身建設，不斷學習工會先進理念，用于指導工會工作，提升工作標桿，打造創(chuàng)新型工會組織和學習型工會組織等。
總之，工會要在上級工會與學校黨總支的有力領導下，充分利用實行績效工資的新形勢，在開局的第二年，結(jié)合學校示范校的創(chuàng)建，團結(jié)教工，同心同德、群策群力，主動開展系列的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為學校實現(xiàn)跨越性發(fā)展再創(chuàng)佳績。
附具體工作計劃：
二月份：
1.開學初制定新學期工會工作計劃;
2.添置相關教工活動器材(羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球等);
3. 師德建設：開展“學規(guī)范、強師德、樹典型、展風采”主題教育內(nèi)容;
4. 深化開展“追求核心價值，追尋教育理想”大討論的相關工作;
5. 整理、裝訂基層工會工作目標考核材料。
三月份：
1.教育女教工用實際行動慶?！叭藡D女節(jié)”(活動內(nèi)容待定);
2.深入開展黨建帶群建創(chuàng)先爭優(yōu)活動;
3.繼續(xù)做好工會對外宣傳報道工作;
4.開展一次教工文體活動(走出去，學校、活動內(nèi)容待定);
5.開展“追求核心價值，追尋教育理想”的廣泛討論和全員剖析工作;
6.迎接教育工會基層工會工作目標考核檢查，確保獲一等獎;
7.修訂、完善教工福利制度，適度提高慰問金標準。
四月份：
1.加強“教工之家”的陣地建設，為教工提供溫馨的工作生活與活動環(huán)境;
2.組織教工報名，參加學校春季田徑運動會;
3.邀請兄弟學?；@球隊來校進行籃球聯(lián)誼賽(請進來);
4.繼續(xù)深入開展黨建帶群建創(chuàng)先爭優(yōu)活動;
5.配合黨總支，召開部分教師座談會，征求教工對學校管理的合理建議;
6.配合有關處室，做好系列考核制度或方案的修訂、完善工作。
五月份：
1.師德建設：繼續(xù)開展“樹師表、獻師愛、鑄師魂”主題教育活動;
2.慶?！拔逡弧?，與句容移動公司，聯(lián)合開展一次文體比賽活動(內(nèi)容待定);
3.為配合學校秋季招生邀請兄弟學校教工來校進行乒乓球聯(lián)誼賽;
4.開展“追求核心價值，追尋教育理想”的廣泛討論和總結(jié)工作;
5.落實開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”與爭創(chuàng)“學習型組織”活動的相關工作。
六月份：
1.征求教工建議，開展一次文體比賽活動(內(nèi)容待定);
2.做好開展“樹師表、獻師愛、鑄師魂”主題教育活動的總結(jié)工作;
3.做好開展“追求核心價值，追尋教育理想”的表彰工作;
4.配合學校，做好有關教師職稱評定考核工作;
5.做好學期結(jié)束前工會工作的總結(jié);
6.配合學校做好教工的學期考核與評優(yōu)評先工作;
7.在實行績效工資政策可行情況下，適當提高教工福利。
不盡事宜，將根據(jù)上級工會與學校要求，補充、完善，且另行通知!
加強師德、師風建設，進一步樹立教職工的群體形象，展現(xiàn)當代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風范，體現(xiàn)學校的管理水平與文明品位，學校決定開展師德、師風建設活動，要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談語氣、風度儀表、公務禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng)，樹立示范學校教職工在社會上的示范形象。
一、指導思想
在教職工隊伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚“四種精神”——開拓進取的改革精神，自強不息的奮斗精神，團結(jié)協(xié)作的集體精神，講求實效的實干精神;強化“三種意識”——責任意識、憂患意識和服務意識，加強自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為創(chuàng)建國家級示范學校提供高素質(zhì)的骨干隊伍。
二、師德建設的重點
1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強的實際，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進性的活動，在學校各級黨組織中開展師德建設的大討論，號召共產(chǎn)黨員在師德建設中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風的楷模。
2、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實際，全面發(fā)揮學校教工團支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團支部活動及青年教師開展教學大比武的活動，在團員及青年教工中加強師德、師風教育。
三、師德建設的措施
1、糾查與提出存在的問題：通過教職工的政治學習及召開不同類型的教職工座談會，擺學校師德、師風現(xiàn)狀，查師德、師風存在的問題，提師德、師風的整改措施，自下而上地開展教育活動，把師德、師風建設的行政行為變成教職工的自律行為。在學生及家長中通過問卷調(diào)查，了解他們心目中師德應有的形象。問卷內(nèi)容可包括：新時期的教師應具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的教師?你最不喜歡的師德、師風有哪些?……
2、評議與評比：利用各種渠道，讓學生對身邊的師德問題開展評議活動，以生促師，把師德、師風建設的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時,通過教育教學等活動,在教師中開展師德師風評比活動,促進教師把師德師風建設內(nèi)化為自覺活動。
3、褒獎和學習先進: 舉辦師德先進事跡報告會或播放師德先進事跡錄像片，為教職工師德、師風建設樹立榜樣與楷模。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標兵,如“十佳教學能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風建設的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤,以表彰先進,鞭策后進。
4、整改與落實
⑴健全學校與黨組織聯(lián)席會議制度、校長辦公會議制度、行政工作會議制度、行政擴大會議制度，加強干部隊伍的組織建設、思想建設、作風建設和廉政建設。
⑵加強師德的制度化管理：
①進一步規(guī)范教育、教學常規(guī)的管理制度，明確落實處室(部門)坐班管理、年級組管理、學科組管理、班主任管理、備課組長管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項制度，加大期初、期中、期末三個階段的教育教學監(jiān)督檢查力度，嚴格過程管理。
②加強教職工的考勤管理制度，并與當月教職工的課時津貼掛鉤。
③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移、嚴重影響教育教學工作的現(xiàn)象，維護示范學校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動嚴重影響學校工作、影響學校聲譽的，酌情給予通報批評、扣發(fā)課時津貼、調(diào)整工作崗位直至報上級給予紀律處分。
四、師德建設的目標
通過上述一系列的措施,要達到以下目標:
1 、德:遵紀守法,師德高尚,師風純正,敬崗愛業(yè),樂于奉獻,熱愛學生,熱愛學校,熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、能:教師具有較高的的專業(yè)技術水平和業(yè)務能力,在工作上具有開拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實效,有良好的履行崗位職責的能力。
3、勤:工作作風嚴謹,工作態(tài)度端正,具有極強的工作責任心,求真務實,勤勞肯干。
4、心理素質(zhì)：能正確對待名利得失，能敢于強承受工作壓力，遇到困難能迎難而上,受挫能力較強。
五、師德建設的原則
1、民主化管理的原則
⑴教職工既是管理的客體，又是管理的主體，堅持民主性原則，積極推進校務公開制度，適時召開教工大會或教工座談會，通報學校的重要決策，聽取教職工意見，力求上下溝通、達成共識，形成師德管理的合力。
⑵發(fā)揮學校工會、教代會、教工團支部、教工民主黨派組織的作用，鼓勵他們根據(jù)各自組織的實際，制訂師德公約，建立互相監(jiān)督的機制。
⑶根據(jù)教師特點，重視師德的個性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個體勞動、集體出成果的特點，重視集體意識的培養(yǎng)，優(yōu)化人際關系，注重師德的情感管理。學校領導主動與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。
2、激勵化管理的原則
⑴在教職工中理直氣壯地樹立先進，大張旗鼓地弘揚正氣，完善各類獎教制度，改進先進評比、考核評比的評價體系及程序做法，并增設學校級的各類先進榮譽稱號，使各類的先進人物貨真價實，成為激勵教職工爭當先進的榜樣力量。
⑵對教職工隊伍中存在的不良風氣要嚴肅批評與壓制，設立崗位問責制，對造成重大責任事故的教職工要追究責任并嚴肅處理。
3、引導化管理的原則
⑴創(chuàng)造條件鼓勵教師參加對口的各級各類繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，提高自身的學歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務能力。鼓勵教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫科研論文或經(jīng)驗文章，學習和掌握現(xiàn)代教育技術，提供展示研究成果的平臺，把教職工課外精力引導到自身的業(yè)務提高上來。
⑵加強校本培訓，要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇，五年頗有成就，十年小有名氣”，鼓勵教師業(yè)務拔尖，成名成家，走名教師之路，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。
4、監(jiān)督化管理的原則
健全和加強學校行政值日、晚自習下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實學校各項管理制度的情況。加強思想教育，落實管理措施，才能造就出師德高尚、業(yè)務精良的一流師資隊伍，為創(chuàng)建省級示范性職業(yè)學校打下堅實的基礎.
我校始終堅持將師德師風建設作為一項重點工作來抓，以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊伍”為核心，幫助教師建立服務意識，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機遇，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識濃郁、整體結(jié)構合理的教師群體。
一、抓住教育契機，建立服務意識。
我校的師德師風教育為了避免空洞，增強其實效性，經(jīng)常組織教師學習相關文件、法規(guī)，并開展豐富多彩的活動。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機，對我校教師進行生動有效的教育。每月進行師德培訓一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務意識，增強教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)，加強尊重學生、愛護學生，保護學生的合法利益的責任意識。
二、師德融于愛心，即做良師又做摯友。
在我校的師德師風建設活動，始終突出一個“愛”字因為愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙。尊重學生的人格是熱愛學生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關系，用發(fā)展的眼光評價學生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，尤其是要尊重學生的創(chuàng)造性，保護學生受教育權、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有方”，不但成為嚴師，更要做學生的摯友，將學生凝聚團結(jié)在自己周圍。教會每個學生學習、做人、生活，關心每個學生健康成長是教師的職責。努力為學生營造一個積極向上、充滿關愛的生活學習氛圍。
三、加強管理，培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊伍建設過程中，把師德建設放在首位。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，堅持政治學習制度，加強政治理論學習，深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準”、《未成年人保護法》，培養(yǎng)良好的師德師風。并在教師中大力開展“四講一樹”活動，即講政治、講學習、講正氣、講奉獻，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時，我校制定了《學生管理目標考評細則》、《師德師風考評細則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度、細則。對全校教師的各項工作進行考評，確保了管理工作力度。本學期嚴格依據(jù)各項制度、細則進行檢查、評比、兌現(xiàn)。
四、檢查與評比結(jié)合，形成敬業(yè)愛生的風氣。
學校計劃定期開展師德師風檢查，評選師德高尚模范教師，本學年兩次組織學生問卷調(diào)查，及時了解教師在教育教學中的表現(xiàn)，對體罰學生的教師進行批評教育，嚴肅自理。組織教師認真學習教育法律法規(guī)，強化教師法律意識，制定嚴禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學生，并制定了獎懲制度，使教師做到了懂法遵紀、愛生敬業(yè)。
本學年組織二次家長座談會，并進行反饋調(diào)查，從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀行為，聽取家長對教師對學校的建議與意見，受到家長的好評。在學年末選樹師德典型5人，在全校范圍內(nèi)廣泛進行宣傳，從而形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
教師是學校的主人。教師隊伍的素質(zhì)、師德師風的優(yōu)劣決定著辦學的成敗。因此我校將長期堅持以師德師風建設為重點工作，為創(chuàng)建“人民滿意學?！倍粩嗯?。
20__年，我校堅持以人為本的工作理念，著力提高教師隊伍整體素質(zhì);進一步強化服務意識，大力推進民主政治建設，積極為教職工營造和諧的學習工作生活氛圍，全面履行工會各項職能，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，切實加強工會自身建設，努力創(chuàng)學校工會工作的新局面。
一、以人為本，提高教職工整體素質(zhì)
建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。充分發(fā)揮工會的自身優(yōu)勢，努力營造育才、引才、聚才和用才的良好環(huán)境方面發(fā)揮重要作用。
1、學習教師禮儀規(guī)范及優(yōu)秀教師的事跡，樹立榜樣，表彰先進，提升教職工的師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。
2、展開爭創(chuàng)優(yōu)秀文明辦公室活動，使教職工在教學，科研，管理，服務等崗位上出亮點，出效益，出成果。
3、搭建交流平臺，為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)造機會。關心青年教師的工作、學習和生活，幫助他們解決困難，通過師徒結(jié)對、基本功競賽、征文等載體，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互學習交流的平臺，進一步提升教職工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。
二、落實校務公開，推進民主政治建設
教代會是學校教職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基本制度，是教育工會推進民主政治建設、擴大基層民主的重要工作內(nèi)容之一。
1、完善教代會制度，充分發(fā)揮教代會作用。強化代表參政議政機制，對中層干部民主評議，對提案認真落實和答復，落實教代會審議通過權和評議監(jiān)督權。
2、嚴格按照“教代會條例”認真籌備，開好教代會，注重資料歸檔的積累工作。
3、深入展開校務公開工作，健全公開制度，監(jiān)督落實的過程，保障廣大教職工真正享有知情權，參與權和監(jiān)督權。
4、做好橋梁和紐帶，實現(xiàn)教職工主人翁地位，廣開言路，傾聽和傳遞教職工的呼聲，切實為教工辦實事。
三、落實送溫暖工程，保障教職工身心健康
1、以關心人，溫暖人為宗旨，全方位，多層次的為廣大教工提供服務，維護廣大教職工的合法權益。
2、關心教職工的身心健康，定期組織展開文化活動，休閑娛樂活動。
3、密切關心教工的健康狀況，做好教師的體檢工作和醫(yī)療互助保障工作。
4、加強幫困送溫暖工作，為需要幫助的教工送上愛心。
四、具體工作安排：
一月份：
展開送溫暖活動，慰問離退休及患病教職工。
二月份：
1、制定本年度工作計劃。
2、組織教職工學習貫徹教育局文件
3、展開中青年教師基本功大賽
三月份：
1、慶“三八”中青年教職工基本素質(zhì)展示
2、配合區(qū)教育工會組織教師參加互助保險
四月份：
1、組織部分教職工參加區(qū)級技能大賽
2、配合學校展開高校課堂觀摩
3.組織部分教職工參加市教育工會羽毛球比賽
4、組織教職工參加城區(qū)教職工運動會選拔。
五月份：
1、“慶五一”組織離退休教職工與老年公寓的老年人展開聯(lián)誼活動。
2、組織部分教職工參加區(qū)__屆教職工運動會。
3.評選優(yōu)秀年級組
六月份：
1、配合黨支部展開_
2、教職工才藝大比武活動
七月份：
1、配合黨支部展開慶“七一”活動
2、組織教師參加區(qū)級普通話測試
3、展開教職工綜合考核及師德考核。
4、組織教職工展開各類培訓
九月份：
慶?！敖處煿?jié)”活動。
十月份：
1、教育工會工作論壇，上交教育工會調(diào)研論文。
2、國慶節(jié)慶祝活動。
十一月份:
特困教職工調(diào)查。
十二月份：
1、迎新活動。
2、五屆五次教職工代表大會
3、“教工小之家”及工會積極分子評比活動。
4、年度總結(jié)。
一、指導思想
在學校行政和上級工會的領導下堅持以人為本，發(fā)揚民主，依法治校。以“圍繞中心，服務大局;凸顯維護，多辦實事”為基本工作思路，全面落實以人為本的__。依據(jù)上級教育工會20__年工作要求和學校中心工作，全心全意為教職工服務，切實維護教職工的合法權益，促使教職工身心健康發(fā)展。營造團結(jié)、奮進、和諧的工作環(huán)境，著力推進學校學校各項工作順利開展。
二、工作目標和重點
1。以學校的教育教學工作為中心，全面履行工會職能。
2。以提升教師隊伍素質(zhì)、推進學校民主管理、保障教師合法權益、關注教師身心健康為工作重點。
3。開拓創(chuàng)新、服務大局，提高教職工的主人翁意識，樹立服務理念，發(fā)揚奉獻精神，不斷探索工會工作新思路，更好地為學校教育改革發(fā)展大局服務。
4。以開展活動為載體，發(fā)揮全體教工的用心性和創(chuàng)造性，為構建和諧校園、打造學校品牌建功立業(yè)。
三、工作措施
(一)、加強工會自身建設
1、認真學習貫徹新《工會法》，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，團結(jié)帶領廣大教師，用心主動地開展各項工作。
2、加強思想作風和工作作風的建設，密切聯(lián)系群眾，為廣大教師辦實事，為學校黨政分憂，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
3、推進工會工作現(xiàn)代化建設，充分利用校園網(wǎng)絡資源，嘗試建立工會專頁，開辟教師之家，推介優(yōu)秀教師、名師，并鼓勵教師建立個人網(wǎng)頁。
(二)、推進學校民主建設
1、進一步完善教代會制度，創(chuàng)新教代會形式，認真履行教代會職權，提高教代會質(zhì)量。每學期廣泛征求廣大教師對學校發(fā)展、管理等方面的意見和推薦，構成議案，每學期按時召開一次教代會，討論透過學校與工會工作及學校重大事項的決策、進展等狀況，并就議案狀況進行答復。
2、用心配合黨政，繼續(xù)做好校務公開工作，進一步健全制度，規(guī)范運作，加強監(jiān)督，提高質(zhì)量，保證校務公開的真實性、有效性。校務公開的資料包括：財務管理公開、收費公開、工程建設項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、招生事務公開、有關學校發(fā)展的重大決策和與群眾密切相關的重要事情公開。依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實處。
3、進一步增強廣大教職工參政議政的意識，用心主動參與學校的民主管理，把學校的民主建設真正落到實處。就工作作風、師德師風、工作紀律等方面存在的差距和問題問計于民，對教師指出的問題，認真剖析、述評，集中開展批評與自我批評，充分發(fā)揮廣大教師在學校建設與管理中的主觀能動性，集思廣益，把學校辦好。
4、認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協(xié)調(diào)工作。
(三)、重視教師隊伍建設
1、用心配合學校黨政，加強教師思想政治工作。組織教職工學習領會各級文件精神與時事重點，引導教師認清形勢，用心進取，開拓創(chuàng)新，認真做好本職工作。
2、加強師德師風建設。定期組織教師學習《公民道德建設綱要》、《教師法》等，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自我言行，大力弘揚正氣，透過校園網(wǎng)、校園之聲等宣傳陣地樹立先進典型，進一步提高廣大教師的道德素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，增強教書育人，管理育人，服務育人的自覺性。
3、加強學習型組織建設。鼓勵教師用心參加學歷進修，參加繼續(xù)教育，參加現(xiàn)代信息技術學習，加強新課標、校本研修的學習和培訓力度，以適應新形勢的要求，提高競爭潛力。
4、加強教師的業(yè)務理論潛力建設。鼓勵教師在教學實踐中革新教育觀念，教導處組織的各項教學展示、研討活動中，開展書寫反思、敘事、心得、隨筆等各種形式業(yè)務文章活動，在校園網(wǎng)上推介，并把優(yōu)秀的文章向上一級網(wǎng)站推薦，擴大教師個人的影響力，尤其是各類教學能手、教學競賽獲獎者更要加大理論構成力度，積累經(jīng)驗，提高自身，影響他人，共同進步。
5、加強教師的互學互促工作。用心創(chuàng)造條件與環(huán)境，促進老教師與年輕教師，教學骨干與普通教師，優(yōu)秀班主任與新任班主任、學校領導與廣大教師的溝通學習，在校園和諧、教學影響、班務促進方面發(fā)揮作用。
(四)、推進教工之家建設
1、教師要常懷愛心，關心特殊學生群體，要對身邊生活有困難、學習有困難、單親家庭、潛能生多傾注關愛，并引導學生之間結(jié)成幫扶對子，促進學生們的共同成長，營造處處有愛的校園氛圍。
2、繼續(xù)堅持實驗初中工會“六必訪”活動，關心教職工生活，對生病或有困難的教師做好慰問工作，時刻把教師的冷暖掛在心頭，把組織的溫暖送到教師的心里。與廣大教職員工交心談心，及時化解各種矛盾。做好教師節(jié)與春節(jié)的教師慰問工作。在日常工作中，用心做好各項政策的宣傳，盡力為教師辦實事，做好離退休教師的慰問與服務，讓大家時刻沐浴組織的陽光。
3、豐富教職工業(yè)余生活，開展形式多樣的文體活動，鼓勵廣大教師加強鍛煉，多參加豐富多彩的業(yè)余文化體育活動，保障教師自身的身心健康。學校工會將用心配合上級組織和學校黨政為廣大教師帶給各種展示平臺，歷練本領，展示風采，擴大實中影響。
四、工作安排
九月
1、制定和討論工會工作計劃
2、召開工會委員會議，明確工作目標
3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)。
4。根據(jù)教師新的分工狀況，重新編排工會各小組成員，推舉各組組長。
十月
1、召開教代會。
2、組織開展離、退休教職工”金秋尊老”系列活動
十一月
1、學習《新工會法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，結(jié)合實際寫心得體會。
2、組織開展校園文體活動。
3、“模范教工之家”、“星級教代會”建立，添置體育活動用品。
十二月份：
1、了解教師工作、生活狀況，幫忙教師解決困難。
2、教職工“慶元旦”聯(lián)歡活動。
3、開展“學生最喜愛的老師”評選活動。
元月份：
1、元旦、春節(jié)送溫暖活動。
2、做好學期結(jié)束民主評議學校領導、評優(yōu)評模工作。
3、征求教職工的合理化提案，協(xié)調(diào)學校酌情落實。
4、撰寫本學期學校工會工作總結(jié)。
為了全面提高教育教學質(zhì)量，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，根據(jù)國家、省、市區(qū)關于加強師德師風建設的要求，結(jié)合我校實際，擬訂雙陽區(qū)第一實驗小學師德師風建設工作計劃如下:
一、指導思想
以市、區(qū)《教育工作要點》為指導，以市教育局的《長春市師道師德師風主題教育實踐活動三年行動計劃》以及區(qū)教育局關于師德師風建設工作要求為抓手，通過學校新一輪規(guī)劃實施，加強我校師德師風建設，強化紅線、筑牢底線，樹立“風清氣正、斯文在茲”新形象，以提高廣大教職工職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學校工作持續(xù)、健康、科學發(fā)展。
二、目標任務
本著"立德樹人"的原則，通過實施"正師風，鑄師魂，育師德，樹師表，練師能"的教育工程，引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。在教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。
三、工作思路及主要措施
1.工作思路
實施“一二三四”戰(zhàn)略，即“一個核心”：以辦人民滿意教育為核心；“兩個嚴格”：制度嚴格、整治嚴格；“三個引導”：讀書引導、榜樣引導、活動引導；“四個關愛”：關愛生活需求、關愛職業(yè)成長、關愛精神生活、關愛心理健康。
2.實施措施
（1）增強學習自覺性，開展警示教育。
提高認識，開展師德警示教育，組織相關文件學習，師德學習交流活動，開展以“愛教育、愛學生、愛自己”為主題的實踐活動，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自我行動。
（2）完善師德管理制度，嚴格監(jiān)管、從嚴整治。
進一步完善學校師德工作管理制度，實行三包五查，開展師德整治行動。包保領導要與包保教師進行談心談話，及時傳達上級文件精神及學校的師德工作部署，采取帶班巡查、抽查、視頻監(jiān)控等多方位立體化管理，并向家長、社會公布監(jiān)督舉報電話，擴大監(jiān)管范圍、加大監(jiān)管力度，對違反規(guī)定的教師根據(jù)相關規(guī)定予以嚴肅治理。
（3）堅持正向引導，樹立正確價值取向。
開展師德承諾、師德事跡報告會、“尋找心中最美教師”網(wǎng)絡公益評選活動、讀書活動、出彩教師表彰活動。
（4）實行四個關愛，提升教師幸福指數(shù)。
繼續(xù)實行幸福工程，支持學習、培訓、活動，開展心理疏導，關愛教師身心。
3.加強領導，強化機制
強化管理，實施“五嚴抓 一加強”工作方式。對出現(xiàn)師德問題的教師進行懲戒，對其他教師起到告誡作用，促進教師隊伍整體師德水平的提高。
（1）加強組織領導，完善學校師德機制
堅持以一把校長為組長，分管領導、副校長為副組長，中層領導以及組長為組員的師德建設領導小組，制定師德建設工作實施方案。
組 長：
副組長：
組 員：
建立師德問題反映專項通道：設立問題反映校長公開電話、郵箱。健全師德師風常規(guī)、專項檢查制度，帶班領導進行常規(guī)檢查，隨時記錄，時刻監(jiān)管。包保領導定時進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，學校建立由學生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。對師德表現(xiàn)突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。
舉報電話：__
（2）嚴抓制度建設。健全完善《師德建設制度》、《雙陽區(qū)第一實驗小學教師行為規(guī)范》、《雙陽區(qū)第一實驗小學從教“十嚴禁”》《雙陽區(qū)第一實驗小學教師師德行為管理辦法以及處理規(guī)定》、《教師政治理論學習制度》、《師德先進個人評選辦法》《教師師德行為包保領導職責以及學校相關處理辦法》等相關制度。
（3）嚴抓學習培訓。把師德學習內(nèi)容納入校本培訓內(nèi)容，學習領導人講話精神、學習政策、法律法規(guī)、國學經(jīng)典內(nèi)容等。以此來全面提高教師的思想品德和人格素質(zhì)。
（4）嚴抓日常監(jiān)管。建立領導小組成員對教師進行“一對多”的包保體系。構建常規(guī)檢查與專項檢查相結(jié)合的監(jiān)管模式。
（5）嚴抓特色活動。開展有利于教師身心健康發(fā)展的活動，搭建教師愉悅工作平臺。
（6）嚴抓考核評價。擬建“學校、社會、家長、學生”四維科學師德評價機制。在“評職晉級、評優(yōu)選先、崗位擬定”等工作中實行師德問題一票否決的是的評價結(jié)果運用方式。
四、開展活動，助推師德教育成效
開展以“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”主題家訪活動，增進家校之間的相互了解；
“巾幗獻愛心”幫扶活動，“全員讀書匯報”讓教職工文化底蘊得以彰顯；
“遵守職業(yè)規(guī)范、為人師表”為主題的師德承諾書簽訂活動，增強教師的責任感、使命感，牢固樹立從教光榮的思想。
教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式，將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。
繼續(xù)圍繞做“四有教師”開展系列活動。
具體活動安排：
（特殊說明：由于新冠疫情的影響，開學日期未定，所有計劃與活動可能會有延遲或無法進行的情況，將會臨時調(diào)整。但所有教師必須完成以下工作：
1.按照學校要求認真?zhèn)湔n，組織學生進行網(wǎng)上學習。
2.班主任老師要利用網(wǎng)絡開展一次云班會。
3.任何人不得利用網(wǎng)絡組織學生進行有償補課。）
2月：制定計劃
修訂師德考核評價細則
師德宣誓承諾活動
拒絕有償補課辦班簽字承諾
3月： 理論學習
師德大排查
4月：理論學習
家訪
師德整治
5月 ：理論學習
“承師德、獻師愛、為師表”主題演講
6月 ：理論學習
“情暖六一”獻愛心活動
7、8月： 假期專項治理
9月：感恩教師節(jié)活動
師德承諾活動
10月：師德專項整治
11月：師德征文
12月：尋找心中最美教師
1、2月：假期專項治理