共建共享，推動(dòng)課程資源一體建設(shè)。一是完善課程體系。指導(dǎo)高校設(shè)立“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課教研室，開(kāi)好講好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，用好學(xué)好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》，啟動(dòng)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在廣東的生動(dòng)實(shí)踐”教學(xué)案例選編工作，不斷完善以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容、“必修+選修”相結(jié)合的思政課課程群。二是打造思政“金課”。實(shí)施“南粵優(yōu)質(zhì)思政課程建設(shè)計(jì)劃”，建設(shè)“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)”“強(qiáng)國(guó)系列”名師大講堂等一批優(yōu)質(zhì)課程，努力推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“一校一品牌、一院一特色、一課一精品”。組織開(kāi)展高校優(yōu)質(zhì)思政課課例評(píng)選、中小學(xué)和中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)思政課程培育建設(shè)工作，圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年、黨史學(xué)習(xí)教育、強(qiáng)國(guó)建設(shè)等重大主題，評(píng)選建設(shè)高校優(yōu)質(zhì)思政課課例327項(xiàng)，大學(xué)生講黨史公開(kāi)課示范課例174項(xiàng)，培育建設(shè)中小學(xué)和中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)思政課程100門。三是推動(dòng)資源共享。編寫《基于大中小學(xué)一體化建設(shè)的思政課教學(xué)指導(dǎo)》，動(dòng)態(tài)收集各學(xué)段思政課教師的理論困惑和教學(xué)難點(diǎn)，組織力量研究解答并形成教學(xué)案例。鼓勵(lì)思政課教師分課程分學(xué)段共同開(kāi)發(fā)配套課件，撰寫教案講義，打造優(yōu)秀課例，錄制精品教學(xué)視頻等，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”及“粵政易”“粵教翔云”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，面向全省學(xué)校共享思政課一體化教學(xué)問(wèn)題庫(kù)、案例庫(kù)、素材庫(kù)及在線示范課程庫(kù)等，努力為廣大師生提供更高質(zhì)量、更加豐富的教育教學(xué)資源。
建好平臺(tái)，推動(dòng)教師隊(duì)伍一體培育。一是建設(shè)培訓(xùn)研修平臺(tái)。完善省、市、縣、校四級(jí)培訓(xùn)體系，建設(shè)7個(gè)高校思政課教師培訓(xùn)基地，統(tǒng)籌做好專職思政課教師崗前培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等，年培訓(xùn)約2500人次。鼓勵(lì)高校發(fā)揮馬克思主義學(xué)院的輻射帶動(dòng)作用，建立健全校地、校際協(xié)作機(jī)制，幫助中小學(xué)思政課教師提升理論素養(yǎng)、教學(xué)能力和育人水平。指導(dǎo)各地教育部門，推動(dòng)本地區(qū)大中小學(xué)思政課教師加強(qiáng)跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨學(xué)段的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，積極組織大中小學(xué)思政課教師到相鄰學(xué)段開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，促進(jìn)各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的貫通銜接。二是建設(shè)交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。每年舉辦全省高校青年思政課教師教學(xué)基本功比賽、粵桂瓊贛滇五省區(qū)聯(lián)賽，中小學(xué)青年教師思想政治（道德與法治）學(xué)科教學(xué)能力大賽等，以賽代練、以賽代訓(xùn)、以賽促建，努力提高思政課教師的教學(xué)水平。按照地理位置將全省高校分為11個(gè)片區(qū)，在每個(gè)片區(qū)遴選1所高校設(shè)立思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心，持續(xù)組織區(qū)域內(nèi)思政課教師開(kāi)展校際教研實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造互學(xué)互鑒、攜手共進(jìn)的良好局面。深入推進(jìn)思政課教師協(xié)同提質(zhì)行動(dòng)和“走進(jìn)粵東西北教研幫扶系列活動(dòng)”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提升、均衡發(fā)展。三是建設(shè)人才培育平臺(tái)。發(fā)揮省級(jí)思政課名師工作室“頭雁效應(yīng)”，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀高校青年思政課教師的培育，采用“1+N”的形式，組織12個(gè)高校思政課名師工作室與81個(gè)中小學(xué)思政課名師工作室結(jié)對(duì)共建，著力培養(yǎng)造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的思政課骨干教師隊(duì)伍。
協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)研究一體開(kāi)展。一是注重教研創(chuàng)新。成立省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)全省大中小學(xué)思政課建設(shè)的分層分類指導(dǎo)。遴選建設(shè)首批10家省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院、23個(gè)“八個(gè)相統(tǒng)一”高校思政課建設(shè)示范點(diǎn)、10個(gè)中小學(xué)思政課學(xué)科教研基地（教研共同體），不斷深化對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的理論研究、實(shí)踐探索，努力推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。二是堅(jiān)持項(xiàng)目牽引。實(shí)施大中小學(xué)思政課一體化共同體項(xiàng)目，組織高校與地市教育局共建項(xiàng)目21個(gè)、高校與中小學(xué)校共建項(xiàng)目20個(gè)、相關(guān)思政課名師工作室共建項(xiàng)目12個(gè)；在省教育規(guī)劃課題（德育專項(xiàng)）、高校思想政治教育課題、中小學(xué)德育課題中設(shè)置思政課建設(shè)專項(xiàng)，每年立項(xiàng)約100個(gè)，并實(shí)施優(yōu)秀思政課中青年教師資助培養(yǎng)項(xiàng)目，為各學(xué)段思政課教師開(kāi)展思政課一體化教育教學(xué)研究提供有力支持。健全中小學(xué)思政課教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者等選樹活動(dòng)中，對(duì)思想政治教育申報(bào)人選予以適當(dāng)傾斜；在省級(jí)重大人才項(xiàng)目“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師遴選推薦中，將思想政治領(lǐng)域支持人選名額單列。三是加強(qiáng)交流展示。依托思政課教師“手拉手”集體備課中心，以“課程+專題”“線上+線下”的方式，定期組織開(kāi)展省級(jí)層面思政課集體備課、同課異構(gòu)研討等，常態(tài)化舉辦大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示、“同上一堂思政大課”等活動(dòng)，組織不同學(xué)段、不同類型的思政課教師同臺(tái)展示、相互交流，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的良好氛圍，持續(xù)提升思政課教師的綜合素養(yǎng)和能力水平，著力推動(dòng)思政課建設(shè)和思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。
原文鏈接：廣東省聚焦發(fā)揮立德樹人關(guān)鍵課程作用積極推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)