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優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板

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通過發(fā)言,人們可以實現(xiàn)聽得懂、想得快、說得準(zhǔn)的目標(biāo),從而提高語文綜合素質(zhì)。寫好優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板是有技巧的,接下來給大家分享優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板,方便大家學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任:

大家晚上好!

首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機會,也感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師對我工作的肯定和鼓勵。說句實在話,此時的我坐在這里既感到有壓力又感到膽怯。覺得有壓力,是因為我到目前還沒有取得非常優(yōu)秀的成績,距離領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的要求還很遠(yuǎn);感到膽怯,是因為在座的領(lǐng)導(dǎo)和班主任都是班級管理的行家里手,我的發(fā)言無疑是班門弄斧。因此,今天晚上,我不是來傳授什么經(jīng)驗,而是來向大家學(xué)習(xí)的。

計算機083班一年級的時候是劉志英老師做班主任的,劉志英老師和他們建立了很融洽的師生關(guān)系,他們很喜歡劉志英老師。我原來接任的時候,有點擔(dān)心學(xué)生不容易接受我。但我想,只要我真正地愛護、關(guān)心他們,他們是一定會接受我的。事實證明,我的想法是對的,我們班的學(xué)生是一群很乖、很可愛的孩子,他們給了我尊重、理解和支持,使我能順利地完成班主任工作。為此,我特別感謝我們班的學(xué)生,感謝他們讓我在又累又瑣碎的班主任工作中,找到一些工作的樂趣。

在這里我只想談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械囊恍┳龇ê腕w會,不足之處,懇請各位班主任多提寶貴意見。

一、關(guān)愛學(xué)生、融洽關(guān)系

教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為,愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生、幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

作為班主任,要努力做到能像一個真正的朋友一樣,欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽他們的意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)。

二、說到做到,言行一致

班主任一定要說到做到,言行一致。言必行,行必果。當(dāng)我要求學(xué)生做到時,我總是要求自己首先做到。做不到的事就不說,說到就一定要做到。例如,開學(xué)初,我們班有幾個男生喜歡穿拖鞋上教室。我發(fā)現(xiàn)這個問題后,我就在全班總結(jié)說,以后如果我再發(fā)現(xiàn)哪個穿拖鞋上教室,我見一對收一雙。當(dāng)時,同學(xué)們見到我這樣說,都笑了。過了幾天,星期天晚點呼的時候,李科力穿拖鞋來了,我馬上讓他把鞋脫了,整個點呼的時間,李科力都是光著腳的。從那以后,我們班就沒有同學(xué)穿拖鞋上教室了。

三、發(fā)現(xiàn)問題、及時解決

班主任工作千頭萬緒,大小事情,層出不窮。作為班主任,勤勞是基礎(chǔ),時間付出是保證。我堅持深入到班級,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

例如,11月20日早上,我來到學(xué)校檢查學(xué)生做操情況,結(jié)果一個男生也不到。這種情況以前沒有出現(xiàn)過。我來不及多想,馬上沖上宿舍去找他們,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都在宿舍里。我馬上把他們趕到操場上。那一天,正好是李輝全主任值周,李主任見他們下來遲了,沒收了他們的?;眨€罰他們補跑三圈。自從那次之后,到現(xiàn)在為止,我們班的男生再也沒有曠過一次操。我想,如果當(dāng)時我沒有及時發(fā)現(xiàn),或者發(fā)現(xiàn)之后沒有上宿舍趕他們下來,而是等過后再教育。我想,教育效果肯定沒有那么好。

12月4日下午5、6節(jié),班長發(fā)短信給我,告訴我有7個男生曠課,了解到這個情況后,我馬上一個一個打電話給他們,他們一個也沒有接我的電話。我又馬上登錄我們班的Q群,留言給他們,讓他們好好反省,星期天晚上的時候,寫好一份300字的檢討等我。到了星期天的晚上,我又分別把他們找來,弄清楚他們曠課時間的去向。其中,有一個同學(xué)這樣說道,老師,如果不是因為看到你的留言,我今晚也不會來,因為,有朋友找我去喝酒,我怕被你罵,所以來了。

四、家校聯(lián)合、共同教育

在教育學(xué)生的問題上,如果班主任能和家長取得共識,得到家長的支持,教育效果會事半功倍。

就拿我們班的李科力來說吧,開學(xué)初,毛病特別多。遲到、曠課、不參加勞動是經(jīng)常的事。我和他的家長溝通了之后,要求家長一定監(jiān)督他按時到校。我也一次又一次地找他談話,和他約定:

1、不遲到、不曠課,參與周一升旗活動。

2、一定要參與班級的清潔區(qū)打掃工作。

3、在家每周洗三次碗。大半個學(xué)期過去了,我和他的家長至少打過五次電話,有一次家長還親自到學(xué)校來了。現(xiàn)在,李科力進步很大。呵,這周星期一的時候,李科力和雷宏坤兩位同學(xué)主動到我們辦公室?guī)臀覀兺系匕澹@對于他們兩個來說,是很難得的事情,為此,我感到很欣慰,證明我的教育起到了一定的效果。

五、教育契機、善于捕捉

對后進生來說,他們的心靈深處同樣蘊藏著奮發(fā)進取的心理需要。班主任應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。

例如,雷宏坤是從087班轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,在他來我們班之前,我找他談過一次話,特別誠懇地希望他在新的班級有個新的開始。他第一次進我們班教室的時候,我們班同學(xué)對他報以熱烈的掌聲。當(dāng)時,我看到雷宏坤表情不自然,有點不好意思,我馬上意識到,這是一個教育他的好契機。下了課之后,我馬上找他談話,我說,這么熱烈的掌聲,是你以前從來沒有得到過的吧。你看,同學(xué)們多歡迎你啊,希望你以后,即使就為了今天的掌聲,也應(yīng)該好好表現(xiàn),不為班集體抹黑。現(xiàn)在雷宏坤同學(xué)進步很多了,不管是主題班會、汽排球比賽、還是趣味運動會都積極參與。在最近與雷宏坤的一次談話中,他說了一句讓我非常感動的話:他說,班主任,如果以后我有出息了,我一定不會忘記你。他能說出這句話,證明他是認(rèn)可我對他的教育的。

六、賞識學(xué)生、耐心教育

每個人都希望得到別人的贊揚。我想,還是多給學(xué)生一點笑臉,多給一點贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處,讓學(xué)生充滿自信。對好的學(xué)生我們要給予賞識,對那些“后進生”,我們更要多給一些關(guān)愛、理解,因為他們更需要鼓勵,更需要信心。一個信賴的眼神,一個鼓勵的微笑,都可能帶來巨大的效應(yīng)。

七、好好學(xué)習(xí)、天天向上

我經(jīng)常教育我們班的學(xué)生,一定要盡自己最大的努力學(xué)習(xí)。一個人,只有有了知識,有了本領(lǐng),才能在社會中立足。因此,我們的班的同學(xué)學(xué)習(xí)較認(rèn)真。

前面兩個月,我們班的早晚讀不進行,我想了想,這樣下去可不行。我召開了兩次班團干會議,專門討論如何搞好早、晚讀。剛開始的時候,我陪學(xué)生們一起讀,糾正他們的讀音。學(xué)生們看見我這么認(rèn)真對待早、晚讀,也能夠認(rèn)真對待了?,F(xiàn)在,即使我不在教室,在班團干的帶領(lǐng)下,同學(xué)們也基本上能認(rèn)真讀書了,但有時讀得不夠認(rèn)真。

八、參與活動,適時教育

不管學(xué)校舉行什么的活動,我都鼓勵學(xué)生們積極參與,在參與活動的過程中,領(lǐng)悟做人的道理。

例如:在汽排球比賽中,我要求每一位學(xué)生都到場觀看,培養(yǎng)他們的集體榮譽感。通過對比其中的兩場比賽,告訴他們:做事情,結(jié)果不是最重要的,最重要的是在這過程中,你努力了沒有?在趣味運動會中,我們班獲得了團體總分第3名,女子總分第2名的好成績。通過這個趣味運動會,我讓學(xué)生明白一個道理:只要有付出,就一定有回報。

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會,我不敢肯定以后的班級管理中不出現(xiàn)問題,但我會不斷向各位班主任學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育水平,盡自己最大的努力把事情做好。我的發(fā)言完了,不妥之處,敬請指正。

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇2

尊敬的各位專家:

大家好!

我叫李__,是信息學(xué)科教師,歡迎大家光臨我校,檢查指導(dǎo)工作!

今天作為教師代表參加此次座談,我感到非常榮幸。我校辦學(xué)理念“開啟一份心智,奠基百分人生”和辦學(xué)特色“規(guī)則育德、多元啟智”,都體現(xiàn)了“多元育人,為學(xué)生成長奠基”的辦學(xué)思想。在學(xué)?!叭X開發(fā)”課題的引領(lǐng)下,我校非常重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視藝術(shù)教育對學(xué)生智力開發(fā)的重要作用,在開展日常信息技術(shù)教學(xué)的同時積極開發(fā)課程資源,開設(shè)了豐富多彩的社團活動課程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生左右腦的開發(fā)和全面發(fā)展。在學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍中,我不斷努力,多次在區(qū)里做公開展示課。下面我從三個方面進行具體匯報:

一、多元啟智高效課堂促教學(xué)

在教學(xué)中,我圍繞學(xué)?!岸嘣獑⒅恰钡慕虒W(xué)特色,在減負(fù)高效的形勢下,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,充分運用多種教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮其主體作用,以“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)理念使信息技術(shù)課堂形式活潑、富于激情,師生互動,呈現(xiàn)出一種勃勃生機。在教學(xué)工作中,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點和難點,采用4x1的教學(xué)模式上好每一節(jié)課,向課堂要效率,使學(xué)生在減負(fù)的同時掌握獲取信息、分析信息、處理信息等技能,能使用信息技術(shù)作為新的認(rèn)知工具去自主的學(xué)習(xí)。首先認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,選取各種利于吸引學(xué)生注意力的案例,求抓住重點,突破難點,精講精練。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”。探究各種在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力的方法,使其在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。當(dāng)每個學(xué)生收獲了自己的作品后,同學(xué)之間、小組之間相互評價,最后由教師總結(jié)性評價,以便學(xué)生能夠正確的分析問題并解決問題。課后及時歸納總結(jié),找不足,爭取再提高。

二、社團活動全腦開發(fā)啟心智

在學(xué)?!叭X開發(fā)”課題的引領(lǐng)下,圍繞“開啟一份心智,奠基百分人生”的辦學(xué)理念,我們先后開設(shè)了近多個項目包括圖片制作,網(wǎng)頁制作,動畫制作、影像制作等,豐富多元的社團活動課程,為學(xué)生提供了個性化的成長空間。學(xué)生在各類活動中得到了技能的培養(yǎng)、能力的鍛煉、智力的發(fā)展、全腦的開發(fā)。為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維能力,我校信息技術(shù)教師在活動中開發(fā)課程資源,以生活中常見的素材制作了多個跟日常生活息息相關(guān)的作品,取得了良好的成績。學(xué)生在制作工程中培養(yǎng)了對日常生活的觀察能力。

三、努力方向

我對自己要求嚴(yán)格,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),從不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向兄弟學(xué)校信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),吸取別人的好的教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

今后會加強學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法和手段,加強課堂管理,做到精講精練,做到減負(fù)高效。使學(xué)生在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進步。積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。另外,利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)利用各種軟件制作課件,為教學(xué)服務(wù)。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

上午好!

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們懷著激動與喜悅之情迎來了第27個教師節(jié)。今天,我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會,感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲:教師節(jié)快樂!

過去的一年,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,我校發(fā)生了翻天覆地的變化,教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣,在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書,批了多少份作業(yè)和試卷,凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得關(guān)愛每一個學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,開拓進取、努力提高自身素質(zhì),探索最合適的教育教學(xué)方法;我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點;用真誠的關(guān)懷愛護孩子們稚嫩的心靈;用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣;用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。我喜歡想學(xué)生所想,悟?qū)W生所感,急學(xué)生所急,用心,用真情來跟我的.學(xué)生相處?;仡櫩偨Y(jié)自己的工作,我還是一如既往地做好了如下工作:一抓紀(jì)律、二抓學(xué)風(fēng)、三抓典型、四抓小干部、五抓后進生。

作為一名班主任老師,前進的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔R虼宋椅艺J(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力:

一、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,為學(xué)生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、勇于創(chuàng)造的能力,塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到知識,還要學(xué)會做人做事。

二、努力鉆研,學(xué)為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),潛心鉆研,做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

三、以身作則,行為世范。要加強師德修養(yǎng),以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛,最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的事業(yè)而自豪!“耿耿園丁意,拳拳育人心”,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)給了我站在這里的機會。我來光華兩年,當(dāng)了一年的班主任,沒有轟轟烈烈的事跡可談,但我欣慰的是:一年以來,孩子們的成績有了較大的進步,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。這一切都與學(xué)校和學(xué)部的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,與前輩們的無私幫助分不開,與伙伴們的密切合作、細(xì)心教育分不開。在這里,我代表三(1)班的孩子們對你們說一聲:謝謝!

下面簡單談幾點體會:

一、健全的班級制度

由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊,加上經(jīng)過了漫長的假期,每學(xué)期初我從整頓班風(fēng)入手,進行從嚴(yán)管理,制定好班紀(jì)班規(guī),這些班規(guī)制度由每個孩子自己來說,然后由全體同學(xué)討論、修改、補充,最后由我具體實施。

二、關(guān)心關(guān)愛每個學(xué)生

作為一名教師,首先要關(guān)愛學(xué)生。無論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進生,都應(yīng)一視同仁。學(xué)習(xí)上,我以素質(zhì)教育為抓手,努力做到個性化、精準(zhǔn)化;生活上,要求孩子們不挑食,吃飽穿暖,春天開窗通風(fēng),夏天預(yù)防摔傷,秋天多喝水,用用唇膏和護手霜,冬天用吹風(fēng)機給他們吹干鞋子;課外活動精心設(shè)計,力求新穎多樣。這樣,終于達到了"親其師,信其道"的境界。

三、多向領(lǐng)導(dǎo)、前輩請教,多與合作伙伴協(xié)調(diào)

每次遇到問題,我都積極向有經(jīng)驗的前輩請教,多聽多看多思。特別感謝商部長、徐主任,感謝李艷、黃孫應(yīng)、唐秋仁、張欣雨等老師,總是耐心細(xì)致地幫助我,才讓我快速成長。成績的取得,也與三一班的所有合作伙伴之間的勤于溝通、密切合作密不可分,是他們用辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。

四、及時高效完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)

每次新的任務(wù)下達,我總是認(rèn)真研讀,用心體會,然后盡量及時、高效地去完成。很幸運,在蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下,每次完成任務(wù)都很愉悅,因為領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時沒有限制條條框框,除了限定主題,允許充分體現(xiàn)個人特色、尊重個人興趣愛好。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的每次決策都是英明的,特別是我們每學(xué)期形式不同的家長會和每學(xué)期圍繞一個主題開展的相關(guān)的系列活動,深受孩子的喜愛和家長的歡迎。

五、注意家校溝通的藝術(shù)性

1、變"說"為"看":耳聽為虛,眼見為實,我經(jīng)常抓拍孩子們在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間,發(fā)到班級博客和班級微信群里,讓家長了解孩子的學(xué)校生活,共同關(guān)注孩子的成長瞬間。

2、變"被動"為"主動":無論是教師請家長來,還是家長主動找上門來,教師都處于被動的位置。于是我主動出擊,平時多與家長聯(lián)系、溝通,了解學(xué)生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況,以便做到心中有數(shù),有的放矢地進行教育。與家長交流、溝通次數(shù)多了,處理有些問題相對就容易多了。

3、變"訓(xùn)"為"導(dǎo)":在家長面前,多一點對孩子肯定的評價。贊美是一種快樂,贊美是老師對孩子真誠的欣賞,也是對家長最直接有用的鼓勵。

4、變談"問題"為談解決問題的"方法":孩子在成長學(xué)習(xí)的過程中常會出現(xiàn)這樣那樣的問題,老師要和家長就出現(xiàn)的問題多聯(lián)系交流,而在溝通中除了針對問題進行分析外,我想,更主要的是老師要和家長一起努力研究怎樣來解決問題。

總之,班主任工作是一項復(fù)雜的、繁瑣的、責(zé)任重大的工作。我們要從點滴做起,從小事做起,這樣我們就成功了一半。

最后祝大家教師節(jié)快樂,身體健康,萬事如意!謝謝!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇5

各位同仁:

大家好!今天,只因為去年班主任月月評中略勝一籌,要我作班主任工作經(jīng)驗介紹的發(fā)言代表,我感到有點班門弄斧,因為在去年任教一年段時,我常回家向老婆炫耀,我是我們一年段中最年輕的。無論是教齡還是工作經(jīng)驗都不敢在此多言,只能粗略談一談班主任工作中的個人做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

一、選好一批人

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而雜。例如每天衛(wèi)生打掃,遵守學(xué)校作息時間,班級文化布置,春游及聽講座等各種活動及安全責(zé)任狀、評估手冊、預(yù)防針、體檢等文字資料的收集填寫,甚至放學(xué)在途中逗留未能及時到家,家長也馬上找班主任??梢哉f學(xué)生的大事小事事事關(guān)系班主任。因此,在中國各個部門的主任中,只有小學(xué)的正班主任都夢想著哪一天能變成副主任。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。

我在班級中安排“班長組”、“語文學(xué)習(xí)組”、“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)組”、“體育組”、“勞動組”、“安全組”,并把各班委組的職責(zé)明確告知。讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣特長和優(yōu)點想好要參加哪個組,可以和同學(xué)、老師、家長商量,每個同學(xué)務(wù)必要參加一個班委組。然后我把各組的同學(xué)分別集中在一起,讓他們選出組長,第一周由組長執(zhí)周,以后的執(zhí)周輪次由組長安排,我將執(zhí)周輪次表張貼在教室里,并將職責(zé)附后:執(zhí)周班長除了施上下課口令,還要負(fù)責(zé)全面監(jiān)督管理,做好各方面的記錄,在下周周會課上總結(jié)上周情況;執(zhí)周學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查各組作業(yè)的完成情況,按時收發(fā)作業(yè)本,把同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困惑和意見及時反饋給老師;執(zhí)周勞動委員負(fù)責(zé)每天派出清潔衛(wèi)生值日小組,并督促他們按要求完成任務(wù);執(zhí)周體育委員負(fù)責(zé)每天兩操的集合排隊及紀(jì)律,文娛委員除了每天起歌,還要負(fù)責(zé)板報宣傳;執(zhí)周安全員負(fù)責(zé)校內(nèi)外的安全巡查,發(fā)現(xiàn)不安全的因素立即制止并報告老師。第一周由我親自督陣,目的在于教會他們?nèi)绾瓮瓿蓤?zhí)周任務(wù),以后每周由組長教執(zhí)周班委,我遙控指揮,只適當(dāng)提醒,這樣,我就可以“偷懶”了。

班會課上,等執(zhí)周班長小結(jié)完后,我再總結(jié),重在鼓勵表揚執(zhí)周班委的執(zhí)周情況和其他表現(xiàn)好的同學(xué)。對違紀(jì)的同學(xué),我不當(dāng)眾批評,還是表揚其優(yōu)點,提出希望,改正缺點。是不是這樣都湊效呢?不是。還得因勢利導(dǎo)進行個別談心,讓他換位思考:別人執(zhí)周你調(diào)皮,你執(zhí)周時別人不聽話怎么辦?這樣還不放心,就把他的位置編在兩個表現(xiàn)好的中間,讓他受到監(jiān)督幫助和潛移默化的影響。如果他的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn),連同幫助他的同學(xué)一起獎勵。這樣,我的精力就放在極少數(shù)同學(xué)的身上,輕松多了。

二、搭好一個平臺

師生之間、同學(xué)之間、家校之間的溝通非常重要。于是,我想方設(shè)法為大家搭建交流溝通的平臺。一是交流。課間或在路隊行進中和學(xué)生的親切交談,及時了解班級動態(tài)。二是校訊通。利用校訊通布置作業(yè),順勢反饋學(xué)生在校的變化,結(jié)合班級學(xué)生實際提出可行的教育引導(dǎo)。在家長會前,我為班級建個QQ群,在家長會時誠邀家長加入,這樣既方便老師和家長的交流,又為家長和家長之間的交流提供一個極好的平臺。三是隨機練筆,結(jié)合重大節(jié)日活動及班級中的突發(fā)事件,讓學(xué)生以此為素材進行寫話練習(xí),讓學(xué)生在學(xué)會反思、提高認(rèn)識,指導(dǎo)實踐。

這些溝通的方式使我及時、準(zhǔn)確地把握了班上學(xué)生的思想動向和學(xué)習(xí)狀況,因而工作上就能達到有的放矢、事半功倍的效果。

三、訂好一個規(guī)則

葉圣陶先生說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?!笨稍鯓硬拍芤龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?記得在《中國教師報》上看過一個訪談,其中談到英國教育家洛克說過,教育“可以與一些規(guī)則的提出相結(jié)合,以使兒童有章可循。但所訂規(guī)則不宜過多,且應(yīng)重在使規(guī)則成為人的行為習(xí)慣?!?/p>

于是,我決定每周只定一條班級規(guī)則,當(dāng)這條“唯一規(guī)則”融入學(xué)生潛意識的深處、養(yǎng)成習(xí)慣后,再定下一個新規(guī)則。

第一周,我先從“掃好地”抓起。經(jīng)過商議,我和學(xué)生從以下幾個方面規(guī)定了本周的“唯一規(guī)則”:一是打掃順序。先開窗,再分組掃干凈,最后排列桌椅;二是定好時間。值日生要早到,限10分鐘左右將地面掃干凈;三是值日結(jié)束后,學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),老師負(fù)責(zé)督查、鞏固和落實。

經(jīng)過一周的訓(xùn)練,班級衛(wèi)生狀況大為改觀。有幾次我故意晚到,教室里也已經(jīng)一切就緒,學(xué)生練字的練字,看書的看書了。

習(xí)慣需要經(jīng)過反復(fù)地訓(xùn)練才能形成?!耙恢芤粋€規(guī)則”通過對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,促進了習(xí)慣的養(yǎng)成,規(guī)定也因之而最終落到了實處。太多的規(guī)則,反而虛化了養(yǎng)成。寫好字,唱好歌,走好路,這些習(xí)慣都需要我們一周一周去落實。

四、學(xué)會一點幽默

教師除了在專業(yè)上能鎮(zhèn)住學(xué)生之外,教師的幽默感也是學(xué)生很看重的。幽默的教師通常都很受學(xué)生的歡迎。其實,不僅學(xué)生歡迎,人民群眾都喜歡幽默的人。學(xué)生每天讀書也挺累的,碰到一個上課乏味的教師確實沒勁,如果這教師還經(jīng)常罵人,不逆反才怪。(班主任演講稿)所以,既然學(xué)生喜歡有幽默感的教師,我們就努力培養(yǎng)一下自己的幽默細(xì)胞吧。

如果你幽默感實在太差,還有一個辦法,這個辦法很好,簡單易行,就是多參加體育活動。要知道,幾乎所有的學(xué)生都是喜歡體育的,愛屋及烏,他們對于喜歡體育的教師也是特別有好感的。所以,如果你跳繩跳得好,不妨露兩手,絕對能讓學(xué)生崇拜你!

五、擁有一顆平常心

雖然很多人都不愿意當(dāng)班主任,但一個坑就需要一個蘿卜。我認(rèn)為既然被塞到這個坑了,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作,快樂的生活,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學(xué)會自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之,班主任工作是一項復(fù)雜的工作,你只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到潤物細(xì)無聲,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

大家好!

在座的都是比我經(jīng)驗豐富的班主任,作為一個新的班主任,我還在摸索階段。沒有接手班主任時,覺得丁老師在管理班級方面特別輕松,可真正進入這個角色,我才手忙腳亂起來,發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去學(xué)習(xí)。丁老師是一個正直爽快的人,俗話說“耳濡目染”,她也教會我很多方法。我就從以下幾點談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、換個角度去思考,解決的辦法不只這一種。

我們班有個家長特別溺愛自己的孩子,她那一次聽到自己孩子在班里受到某些委屈時,就不分青紅皂白的要求老師給出一個合理的說法。換種角度說,這個家長沒有了解當(dāng)時的情況,沒有幫助孩子分析原因,孩子自身也沒有意識到自己的錯誤。當(dāng)這個家長聽完整件事情后承諾,要配合老師幫助孩子改掉自己身上不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、關(guān)注細(xì)節(jié),把嚴(yán)格要求和鼓勵贊美結(jié)合起來。

好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一天天的培養(yǎng)和堅持,改掉壞習(xí)慣也是一個漫長的過程,因此我會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)注每一個孩子的細(xì)節(jié)。我們班的李燚龍是一個活潑好動,坐不住的學(xué)生,他極其缺乏耐心和學(xué)習(xí)的熱情,但是又是一個善良天真的孩子。他喜歡熱鬧,在課上他有很多動作,經(jīng)常影響周圍的人學(xué)習(xí)。我把他冷落在教室后面,他沒有自甘墮落,反而聽得更加認(rèn)真了,甚至有時會舉起他的小手。我不會吝嗇對他的表揚,學(xué)會傾聽,樂于探究,在習(xí)慣養(yǎng)成方面,他也在一天天的進步。

三、培養(yǎng)學(xué)生自我管理,做一個合格的觀眾。

每天學(xué)生的報告大大小小,也涉及學(xué)習(xí),餐廳,衛(wèi)生等各個方面。當(dāng)時覺得苦惱,如果一時聽到幾個問題,一件一件解決單靠自己的力量會花費很長時間。因此要求學(xué)生,把自己能夠解決的事自己想辦法解決,也可以找組長,班長幫助你去解決。如果解決不了,就在班上說出來,大家一塊想辦法。這樣,我能聽到學(xué)生說幫誰解決了什么,慢慢地,學(xué)生也學(xué)會了自己去處理問題的方法。他們都是舞臺上的主角,我也要做一個合格的觀眾,為他們加油,鼓勵,欣賞,喝彩,以及持久的關(guān)注和期盼。

四、走入學(xué)生心靈深處,做他們的知心朋友。

相處是一個相互學(xué)習(xí),相互認(rèn)識的一個過程。任何人都不會無緣無故地做一件事情,學(xué)生也是一樣。我會利用日記,作文,課下聊天,班級群聊,與家長溝通等方式去了解每個孩子,并幫助他們克服心理的障礙,鼓勵他們把我當(dāng)成他們的知心朋友。

以上的幾個方面也是我今后應(yīng)該努力的方向,因為在面對突發(fā)事件或者我在實際解決過程里也會帶有個人的情緒,處理的不是特別妥當(dāng)。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!

首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會,非常感謝!

其實,獲得先進班,是九班的全體科任和學(xué)生的功勞,這個班我僅帶了三個月,是他們打下的根基牢固,在這里,我代表九班的全體學(xué)生謝謝九班的五位科任,謝謝你們!

在這里,我僅將我?guī)О嗟囊恍├砟詈头椒ń榻B一下,希望對大家有一些幫助,不當(dāng)之處,請大家見諒。

第一是帶班理念——人、仁、忍、刃

人,在上次干事述職時已經(jīng)講過,核心思想就是“責(zé)任”,這里就不再贅述。

仁,即仁慈,一視同仁。我不會帶著有色眼鏡看待同學(xué),我對每一個人都很好,不管他成績?nèi)绾巍?/p>

忍,我畢業(yè)第一年,遇到一個很老的很老的語文老師——返聘教師,剛畢業(yè)遇到那樣一批學(xué)生,我也被折磨,慨嘆自己命運不好,當(dāng)時那個老師和我講了很多,都不記得了,但是有一句話我記得并且受用至今,那就是“與學(xué)生斗,其樂無窮也”,所以學(xué)生犯錯很正常,我們要忍,我們先也做過學(xué)生,誰沒犯過錯誤呢?

刃,當(dāng)忍無可忍的時候,就無須再忍,也就是你想治某個學(xué)生,那就一定一次性制服他,我就告訴學(xué)生,這個班我最大,我對,你就必須聽我的,不聽,你牛,你找人托關(guān)系找校長把我換掉或者你轉(zhuǎn)班,否則:“是龍,你也給我趴著,是虎,你也要給我臥著”,你要有強大的氣場威懾學(xué)生,讓他有所忌憚,就像:“誰腦袋上懸一把刀,誰也不能安心睡覺一樣”。舉尹榮禧的例子。

第二是批評的方法——圍“點”找“援”

“點”是什么呢?就是你抓到的學(xué)生的錯誤?!霸笔鞘裁茨?就是該學(xué)生的優(yōu)點。抓到錯誤肯定會批評,但是你抓住這個錯誤往死了批評他,第一學(xué)生感覺自己這么差,沒什么救了,容易破罐子破摔,就此更加墮落。第二也容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,使你的教育工作很難展開,那么怎么辦呢?我批評的時候往往是首先讓他承認(rèn)錯誤,先找到“點”。例如,上課睡覺,睡沒睡?睡了,那就找到了“點”,然后盡可量多的給他找優(yōu)點,例如勞動很勤奮;從來不遲到;寢室衛(wèi)生干凈;最近努力了一點等等,我信奉“世界上本沒有垃圾,產(chǎn)生垃圾是因為放錯了地方”,抓住一個缺點找到十個優(yōu)點,學(xué)生一想:“哎!我在老師的頭腦中印象還不錯,老師還蠻重視我;原來我有這么多優(yōu)點,我這個人也不錯;我努力還有希望”等等,他也會感激你,有時寬容比懲罰更有力度。人是有感情的動物,我認(rèn)為溫情控制比法律控制更可怕,也更加強大、有力。

第三是語言技巧

宣布一項決定時,講話要講求一點技巧,例如“我想講一件事,講完我會問有沒有人反對,反對下課到我辦公室找我談”,基本上沒人會愿意去你辦公室,因為反對的不用想就是那幾個人,他不想去辦公室“孤軍奮戰(zhàn)”,那就通過了。

第四是理念的灌輸

貴州電視臺“論道”的一期節(jié)目中,白巖松和龍永圖論道,當(dāng)時白巖松給中國開了一劑“良藥”——民主、公平、信仰,前兩者我給予不了,但是我要給我的學(xué)生“信仰”,這里是給學(xué)生講一些做人的道理,讓學(xué)生有信仰、有目標(biāo)、有動力,也是讓學(xué)生信服你,感覺你高深莫測,感覺跟著這個老師能學(xué)到很多東西。列舉一些我灌輸?shù)睦砟睿?/p>

“不要讓回憶成為一種奢侈”;

“人、仁、忍、刃”;

“天道酬勤”“勤能補拙”;

“要有‘刀’的精神,要做一把刀,不要做一把劍”;

“看到問題的人沒什么值得尊敬的,那是趙括,導(dǎo)致四十萬趙軍被坑殺,看到問題并且想辦法解決的人才是英雄,那是廉頗,做人要腳踏實地、勤勤懇懇,勿耍小聰明”;

“有為才有位,有位才有為”;

第五是競技活動

我喜歡拔河,不是注重結(jié)果,而是過程,如果拔河能把學(xué)生拔到哭,不管結(jié)果是輸是贏,你都是贏家。我在北方帶學(xué)生拔河,輸了,學(xué)生痛哭流涕,我知道我的目的達到了。我在寮中兩年拔河都贏了,學(xué)生還是痛哭流涕,我知道我贏得不只是那張獎狀,是團結(jié)。

第六也是最重要的一條——“正”——人正、心正、做事正

你做了什么,學(xué)生是能看到的,任何人心目中都有一桿秤,學(xué)生能夠稱出你的好與壞。這里我只講一點,寮中三年,尤其高二、高三,我早6:30,午1:50,晚10:15,整整“陪伴”了他們?nèi)辏皇俏掖啦粫鍪?,也不是不放心學(xué)生,是因為我認(rèn)為做事要兢兢業(yè)業(yè),首先對得起自己,其次對得起別人,學(xué)生臨畢業(yè)送了我一句話:“老師,您是刻入我骨髓中的那位老師!”聽到這句話,我認(rèn)為我所有的付出都有價值了,這就是“正”,既然選擇了遠(yuǎn)方,我會風(fēng)雨兼程。

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇8

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

古人道:天才在于積累,聰明在于勤奮,天才只占千分之三,而那三人生下時只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿,那樣,才是一個完整無缺的天才。沒有一個人生下來就是神童,天才,即使一個天才,也要好好努力。

相信大家都聽過愛因斯坦這個的科學(xué)家,他生前發(fā)明很多東西,愛因斯坦死后,人們把他的頭剖開去研究,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)他的腦和平常人一樣,人們豁然開朗。原來大多數(shù)人腦都是一樣的??磥矸彩浅擅娜宋锒际呛秃筇斓呐κ欠植婚_的。

下面我和同學(xué)們交流一下我的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)不可缺少的是積累和勤奮。每天早上,我早早的起床,洗涮完畢,來到教室讀書。早飯后復(fù)習(xí)功課,并預(yù)習(xí)新課。當(dāng)然在預(yù)習(xí)新課時難免會遇到一些困難。把這些題做上記號,上午上課時認(rèn)真聽講,把問題拿出來相互題并鞏固新知。下午讀書積累好詞佳句。這樣既提高了我的閱讀能力,增強了寫作水平。在平時只有注意溫故而知新,知識才能扎實,如果我們不去復(fù)習(xí)鞏固知識,那樣就容易忘記,俗話說,三天不念口生,三天不坐手生。這是請同學(xué)們注意復(fù)習(xí)的名言警句。

同學(xué)們一定要珍惜時間,充分利用時間,正如課文中說得那樣,假若你一直和時間賽跑,你就可以成功!

相信只要你努力,你會比天才要好。

偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的,又一份勞動就有一份收獲,日積月累,從少到多奇跡就會創(chuàng)造出來。

我的發(fā)言完畢謝謝大家!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這驕陽似火、麥浪翻滾、豐收在望的六月,在這莊嚴(yán)而又充滿希望的時刻,我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,隆重舉行小學(xué)20__屆小學(xué)畢業(yè)典禮大會。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的畢業(yè)班名同學(xué)表示熱烈的祝賀!向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示衷心的感謝!

同學(xué)們,從20__年9月入學(xué)至今,大家一同在小學(xué)生活了六年。對你們的人生歷程來說,這是美好的六年,更是難忘的六年。在這兩千多個精彩紛呈的日子里,你們每天在校園里生活、學(xué)習(xí)的身影構(gòu)成了學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。教室里回蕩著你們童真活潑的笑聲;校園中留下了你們成長進步的足跡;操場上鐫刻著你們奮力拼搏的腳印……你們從天真爛漫的兒童長成為英姿勃發(fā)的少年,你們從一個個知識尚淺的孩童成長為一個個思想敏捷、頗具學(xué)識的小學(xué)生,你們像一棵棵拔節(jié)的樹苗,在老師的辛勤澆灌下茁壯成長。

同學(xué)們,“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”。今天你們是桃李芬芳,明天你們是國家棟梁。在今后的前進道路上,我希望你們腳踏實地,勇往直前,學(xué)會做人,學(xué)會求知,不管走到哪里,愿你們繼續(xù)努力,交出更優(yōu)秀的人生答卷,以出色的成績回報家庭,回報母校,回報社會,創(chuàng)造自己美好的人生。

同學(xué)們,請記住今天的畢業(yè)典禮,母校將永遠(yuǎn)不會忘記你們,母校的老師們盼望你們用自己的青春和智慧去鑄就未來的輝煌!同學(xué)們,請記?。骸敖裉?,你們以__為驕傲;

明天,以你們?yōu)闃s耀?!?/p>

最后,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,幸福永遠(yuǎn)!愿同學(xué)在畢業(yè)會考中超常發(fā)揮,取得優(yōu)異成績!祝各位老師身體健康,萬事如意!

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇10

尊敬的各位家長:

大家好!

我是九年級x班班主任,今天在座的是我們九年級x班的學(xué)生家長,我剛才看了一下,大部分家長都來了,這是對我們的工作的支持。沒有來到這里的家長,我也能表示理解,在此,我僅代表我們班的10位老師,代表62位同學(xué),向在百忙中抽出時間來參加這次家長會的各位家長表示感謝,謝謝各位的光臨。

各位家長今天來到x中,更多的是一種期待:自己的孩子在學(xué)校兩年多了,希望通過今天的家長會,了解自己孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。

大家都知道,九年級是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,也是一個危險的時期,更是一個爬坡的時期,很多孩子的命運將在這學(xué)期的最后,也就是中考中被改寫。

在這里我有一句話要點明了:要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合也起著非常重要的作用。

召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,大家心往一塊想,勁往一塊使,同心合力,圍繞“一切為了學(xué)生成長”這個共同目的和根本出發(fā)點,提高孩子成長質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績,特別是學(xué)習(xí)成績。我希望、也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天的會議有四項議程:一、分析當(dāng)前形勢和招生情況;二、概括當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;三、我們采取的措施;四、給家長的幾條建議。

一、分析當(dāng)前形勢和招生情況

一是社會大形勢。當(dāng)今社會科技高度發(fā)展,社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝,而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動為主,而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場,而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高他們的生存素質(zhì)。對于一個家庭而言,孩子教育的好壞將決定整個家庭的未來。我在學(xué)生會上說過這么幾句話:人活著并不一樣,層次不一樣,境界也不一樣,生活的質(zhì)量更不一樣。

我舉幾個例子,一個成功的企業(yè)家、一個公務(wù)員,一個大街上扛著鐵锨卸沙子的民工,一個撿垃圾、乞討的乞丐,還有咱們學(xué)校東面段里村那個每天不是抱著一抱棒秸就是抱著幾個磚頭還沖誰都樂的家伙,大家都活著,但生活質(zhì)量一樣嗎?答案很明顯是否定的。所以我想我們必須讓我們的孩子要樹立遠(yuǎn)大的志向,要志存高遠(yuǎn)。

我們的目標(biāo)就是重點高中,將來就是重點本科、名優(yōu)院校。唯有如此,只有他們通過努力成功了,才能真的海闊憑魚躍,天高任鳥飛,從而給自己,也給家人一個高質(zhì)量的人生。有的家長可能會認(rèn)為,我也聽見過我班的某一位家長說過這句話:我玩命掙錢,我家不缺錢,孩子足夠花了。

我當(dāng)時聽了心里發(fā)冷,我真想當(dāng)時問一句?古人說過,“富不過三代”是什么意思?你能給孩子金錢,你能給孩子高素質(zhì)嗎?你能給孩子找好的工作,甚至給孩子一輩子花不完吃不盡的榮華富貴,你能給孩子把你家的榮華富貴傳下去的本領(lǐng)嗎?你能給你家孩子在將來的高素質(zhì)體系中如魚得水的本領(lǐng)嗎?如果答案是不確定,那我只能說,你真的只是一個現(xiàn)代土豪而已,僅此而已。

對于金錢和家庭來講,家族的傳承才是世代相傳、永不熄滅的圣火,才是照亮家庭未來的指路明燈,而擔(dān)起這個重任的不是在座的各位,是你的孩子,他們才是家庭、乃至家族的未來。希望某些不太明白的家長能清楚地認(rèn)識這一點。

二是課程進度。當(dāng)前階段,新課已經(jīng)進行大半,各科年底之前可以基本結(jié)課,然后馬上進入對三年來的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段。所以說,目前的課程真的很緊,真的沒有玩的時間。只要你的孩子沒在學(xué)習(xí),只能說玩心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)的要求,開始狀態(tài)不穩(wěn)定了,成績就要出問題。

三是學(xué)生情況。目前學(xué)生中存在一些不良現(xiàn)象。存在比較多的問題是,只談不良現(xiàn)象和問題:

①部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。還有不到60天本學(xué)期就結(jié)束了,還有不到150天就是中考,可以說迫在眉睫、眨眼就到,老師們心急如焚,班會一次次的開,思想工作一次次的做,機會一次次的給,甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究,就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí),還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日,完全沒有沖刺的感覺。

②有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動,要靠老師天天管,不積極回答問題,不懂也不問,部分同學(xué)的責(zé)任心有所下降,進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,甚至不完成作業(yè),或作業(yè)書寫潦草,屢教不改。這部分同學(xué)不是智力不行,是缺乏學(xué)習(xí)主動性,容易自我滿足,但成績較差。

③少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。

④個別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩,個性較強,逆反心理嚴(yán)重。

⑤部分學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo)。缺少具體目標(biāo),等于沒有目標(biāo),所以只能是渾渾噩噩,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,最終落得來也匆匆、去也空空。

⑥大部分同學(xué)什么道理都懂,也想學(xué)好,就是毅力不夠,自控能力差。下的決心很堅定,可惜只有一天的熱度;定的目標(biāo)很明確,可以抵制不住玩的誘惑;對于部分學(xué)生來講,我都已經(jīng)喪失了信心,為什么?很簡單,我天天與其談話,人家是天天改天天犯,很有一些爛泥扶不上墻的感覺。

到現(xiàn)在為止,除了__2人外,大部分200名以內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)基本換了個遍,總是在300名以內(nèi)穿插,甚至個別學(xué)生已經(jīng)退步到了300以外,而一部分學(xué)生卻是迎頭進步,比如等,進步勢頭很猛,已經(jīng)成為班里進步最大的學(xué)生。

在第一次月考結(jié)束后,我們暫時,請您記住,是暫時,確立了四個梯次,是第一批次,全力備戰(zhàn)一中,這些同學(xué)暫時成績排在前134名。您可記好了名次,一會兒有大用。等為第二批,全力備戰(zhàn)一中火箭班和奧賽班,這些同學(xué)暫時成績排在前230名。等為第三批,全力備戰(zhàn)一中普通班,這些同學(xué)暫時成績排在前349名,其余同學(xué)均是有待提高。

有的家長可能會說,你當(dāng)老師的怎么可以把學(xué)生分成三六九等呢?不是,我剛才說了,這只是暫時的,因為每次考試成績都在變化,所以每次的批次人選均會不同,按成績排批次。比如,按照現(xiàn)在的進步速度,如果他能夠盡全力的話,下次一定會進入第二批次,如果這次考試后不再進取,翹了小尾巴,則下次就只能成為后備力量。希望大家明白。為什么要這么劃分,一會兒我會解釋。

四是家長情況。說實話,對于各位家長我真的接觸不多,只有有限的20來位位家長接觸較多,另外的大部分家長,我不但不認(rèn)識,甚至有一半的家長,我連聲音都沒聽過,所以,對一半的家長而言,我真的不知道你對孩子的態(tài)度。

但是從孩子的表現(xiàn)來看,我不敢抱太樂觀的態(tài)度,因為我連續(xù)發(fā)了七個月的校訊通,很多學(xué)生,其中大部分為走讀生,一小部分為住宿生,學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成情況沒有絲毫長進,到現(xiàn)在,還是玩起來昏天黑地,“學(xué)習(xí)”這兩個字,對于這部分學(xué)生來講,那只是在夢中會出現(xiàn)的一個詞匯而已。

但對于一小部分家長來講,我看到的是對孩子的嚴(yán)格要求和殷殷期待,所以我管得也上勁,管的也比較狠,生怕耽誤了孩子的前程,因為我知道,無論我怎么管,這部分家長都支持我,絕對不會連我的電話都不接,這也是我對全班學(xué)生來講不敢放開手腳的主要原因。

下面我再來說一下今年的中考形勢,這就是為什么剛才說要把學(xué)生分成四個批次的原因。

1、先說第一批數(shù)字。

現(xiàn)在中考各學(xué)校實行名額配給制,就是說一中按分?jǐn)?shù)線錄取,一中按名額錄取,綜合這兩年來的情況看,因為學(xué)生人數(shù)的增加,每年給我校的名額總數(shù)呈遞減狀態(tài),去年給了我校畢業(yè)生390多個名額,今年畢業(yè)生給了306個名額,按照咱們這一屆的學(xué)生總數(shù),結(jié)合比例,你們所面臨的將是210——250之間的名額,加上一中錄取人數(shù),要想繼續(xù)上高中,你的孩子最低名次應(yīng)該在300以內(nèi),這就意味著,班里的大部分同學(xué),必須戰(zhàn)勝三分之二的同學(xué)才能拿到高中錄取通知書。這是第一批數(shù)字。你的孩子你明白,請問,除了督促孩子全力以赴、奮力拼搏以外,我們還有別的選擇嗎?

2、下面列第二組數(shù)字。

中考時,語、數(shù)、英、綜文、綜理,5科總分600分,每科120分,地理、生物2科每科20分,體育和微機、理化生實驗共60分,合計總分700分,而滄州一中的錄取分?jǐn)?shù)線在580左右,一中的最低錄取分?jǐn)?shù)線在470左右,七中和四中的錄取分?jǐn)?shù)線在390分左右,現(xiàn)在請大家按照自己孩子的平均成績分析一下,你自己的孩子現(xiàn)在是什么程度?距離高中錄取分?jǐn)?shù)線還差多少?我們在這個差距面前應(yīng)該做些什么呢?你們想過沒有?

3、黑馬是如何產(chǎn)生的。

歷屆中考中,有很多中等生考上一中火箭班、奧賽班的例子,也有很多成績較差的學(xué)生在一年中進步三四百名的例子,這些學(xué)生后來都上了比較理想的高中,這些人統(tǒng)稱為“黑馬”,綜合這些“黑馬”的共同點,就是充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)重要性,在這最后一年里,踏踏實實,每天忘我的學(xué)習(xí),成績才有了如此大的進步。

所以,那些目前成績不在前300名的學(xué)生家長,請千萬不要灰心喪氣,在最終結(jié)果沒有出來以前,勝負(fù)未分,誰是最終的勝利者還沒有確定。

請記住:一分耕耘不見得有一分收獲,十分耕耘必有收獲;只要功夫深,鐵杵磨成針!前三百名的學(xué)生家長更要注意了,別以為現(xiàn)在你已經(jīng)高枕無憂了,你們的孩子隨時都有被超越的危險,特別是想考一中的學(xué)生,一中可是在整個招收70人,不是在中招70人,你們的孩子的對手是整個中學(xué)生,你只有站在整個__7000名九年級學(xué)生的最前列,才能幫自己的孩子實現(xiàn)高中夢,才能向著理想的大學(xué)挺進。

二、當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

本班學(xué)生62人,其中學(xué)習(xí)比較好的有:共25人。其余的我沒有分類,因為目前的主要任務(wù)就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

三、我們在一些問題上的做法和需要采取的措施

最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>

問題一、現(xiàn)在最重要的問題是什么?如何解決?

對策:現(xiàn)在最重要的是讓學(xué)生學(xué)會自己控制自己,學(xué)生缺少自控能力是現(xiàn)在成績不好的根本原因。具體做法是:必須讓學(xué)生充分認(rèn)識到目前學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,學(xué)會自己強制自己學(xué)習(xí),每天制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,每天必須強制自己完成。走讀生家長要每天監(jiān)督和督促,為了你的孩子,相信你會不辭辛苦。

為了提高孩子成績,不但要嚴(yán)格完成老師布置的各項作業(yè)和背誦任務(wù),在學(xué)有余力時,還要加大對以前知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。歷史在不斷的證明:誰復(fù)習(xí)抓得早,誰抓的扎實,誰的中考成績就高。另外,為了學(xué)生提高成績,還要不間斷地進行大量的習(xí)題訓(xùn)練。

無論在課堂上學(xué)生掌握的多好,沒有不斷地練習(xí)也是不行的,所以各家長要給孩子多買一些復(fù)習(xí)資料,特別是試卷,要求孩子不斷做練習(xí),做完之后,先對答案,看對錯。對的放過,錯的要重做,實在不會第二天問老師,但千萬不能放過一道錯題,因為做錯了就意味著你沒有掌握這個知識點的運用。

每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家,幫助孩子一起分析丟分原因,然后讓孩子把錯題再做一遍,看能有多少錯題可以做對了,讓后再把做對了的錯題分?jǐn)?shù)加上,那就是你孩子最真實的成績,這樣就能最大限度的督促孩子學(xué)習(xí)并幫助他們樹立自信心。

問題二:“距中考還有150多天,在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎?

對策:“還能提高嗎”這個問題只有自己能回答自己。讓孩子知道,如果在做之前,就先否定了自己“注定失敗,我怎么也不行”,那怎么提高?如果繼續(xù)努力,即使明天就中考也有可能提高。臨考了,提高幾十分不容易,但丟掉幾十分卻很容易,所以不要輕易對自己說不行。

問題三、“很用功地學(xué),但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊,拿起書來好像什么都會,又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡,學(xué)習(xí)效率下降,記憶力也大不如前?!?/p>

對策:告訴孩子,學(xué)習(xí)過程中,出現(xiàn)一段時間成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前,甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的,心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點,反而是再提高的重要階段,及時調(diào)整就會有一個飛躍。

問題四、“我的情緒波動很大,時常煩躁不安,看不下去,越是這樣就越心煩自責(zé),就越學(xué)不進去了?!?/p>

對策:初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí),使得身心疲憊,很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。

讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,對待消極的情緒,既來之則安之,對目前狀態(tài)接受了,心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速,我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。

在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時,不妨先放下手中作業(yè),活動一下,散散步、聊聊天,分散一下緊張情緒,可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。

一位高考狀元說“有5個小時,我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運動,而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多,因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。

問題五、“一遇到做不上的題或測驗成績差,就好自卑,感覺與別人差距那么大,萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了?!?/p>

對策:如果你的孩子也有類似的擔(dān)心,請讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來,然后讓他自己問自己:所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點建議:

關(guān)注過程,不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心,把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去,讓每天有所收獲,這是改善學(xué)習(xí)焦慮的最好途徑。

關(guān)注成功,不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來想想:難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了,還是人為夸大了失敗,由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時,我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進步,這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。

關(guān)注自己,不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的,但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,獲得提高的方法;可以和自己比,和過去比,找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。

四、希望和建議

學(xué)校教育的形式是群體性的,我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)130個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、正確認(rèn)識家庭教育的作用和地位。

未來社會若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)洹?/p>

作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校只是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工,從家庭,學(xué)前班,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合。

你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。千萬不要把教育全交給學(xué)校。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。

同子女多一些交流、溝通,及時了解他們的心理動向,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

對學(xué)生不光是管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲)。

3、合理安排好課余學(xué)習(xí)。

進入九年級了,學(xué)習(xí)任務(wù)較重,學(xué)生在家期間,要加強對他們的管理,要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí),不要隨意到外面玩耍、長時間看電視,影響學(xué)習(xí)。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表,嚴(yán)格執(zhí)行,形成規(guī)律。

4、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。

首先,大家要相信我們的老師,我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會有意來為難學(xué)生,刁難家長。然而,有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校,個別家長就不理解。

有人說中考不僅考學(xué)生,也在考家長。的確如此,家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍,全心全意為孩子忙里忙外的,但教育不僅需要愛,更需要智慧和理解支持。

學(xué)生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!

我希望廣大家長能和我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

最后,在這里我謹(jǐn)代表12班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇11

尊敬的各位家長:

大家下午好!

感謝大家能抽出時間來參加家長會,同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師張老師,我們今天坐在一起,是為了一個共同的目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,要想孩子愛上數(shù)學(xué),就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手?jǐn)[一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪,對于一年級的學(xué)生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

下面,我就一些習(xí)慣和家長交流一下:

1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時課堂上知識沒學(xué)會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學(xué)會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。是鞏固和深化所學(xué)知識,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了,是不是認(rèn)真書寫了,從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識,解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

4、最基本的一些習(xí)慣。比如,正確的坐姿和書寫姿勢,書寫工整,清晰是最基本的一些習(xí)慣。格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。

在此,需要你們家長的大力支持和協(xié)助幾點建議:

1、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,一定要讓孩子寫工整,可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、每天請你幫助孩子念念題,因為孩子有許多不認(rèn)識的字,有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問,這樣也可以起到監(jiān)督作用。

3、請各位家長一定要重視孩子動口說,動手?jǐn)[的作業(yè),并及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西,當(dāng)作是向您的匯報,也可以當(dāng)作是親子游戲,在快樂的氛圍中,也鞏固了今天所學(xué)的知識。

4、、書本整理準(zhǔn)備一個網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數(shù)學(xué)書本裝進去,學(xué)生準(zhǔn)備的時候就很快,也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的,要用透明的那種。

5、作業(yè)格式:寫數(shù)字,用拼音本,做題,用算術(shù)本。具體:(略)我們的目標(biāo)只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過愉快的一年級。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇12

其實我站在這個舞臺上就是對我今天發(fā)言的最好詮釋:我不能改變天氣,但我可以改變自己的心情;我不能事事如意,但我可以事事盡力;我不能改變自己的容顏,但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高,下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

愛可以傳遞,心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí),

在很大程度上取決于一個班主任的管理水平,班主任肩頭上的責(zé)任如此重大,當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表,如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉,沒有愉悅的心情,被這種情緒感染,我們的學(xué)生怎能愉快起來呢?做班主任只能給自己帶來痛苦嗎?怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢?經(jīng)過求實這個大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo),再加上自己的摸索,只要做到下面的幾點,我認(rèn)為每個人都有可能做一名輕松快樂的班主任,使學(xué)生被你的快樂所感染,在班級中愉快的生活。

第一,要學(xué)會在工作中尋找快樂。

常聽人們感嘆:人長大了,快樂也走遠(yuǎn)了。每天面對幾十個學(xué)生,聽話的,調(diào)皮的,習(xí)慣有好的也有不好的,不完成作業(yè)的,和老師頂嘴的,應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理,你就無法從工作中尋找快樂。

記得有人這樣說過:和成年人在一起,領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽,和孩子們在一起,感染的是他們的快樂和純真,從他們的身上我常常能找到自己童年的影子,這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報的同時,也使自己的精神得到愉悅,只有在快樂中工作,工作才不會成為一種負(fù)擔(dān),不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身,我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。當(dāng)我漫步校園的時候,會有幾個膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰,使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛,一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多:比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生,他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時;比如舉行聯(lián)歡會時,學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時侯;比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時;比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時;比如你不舒服,學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時等等。

在我們當(dāng)班主任工作生涯中,這樣的事情太多了,這樣的感動也太多了,這難道不是當(dāng)班主任的快樂之處嗎?

第二,變“說教”為“行動”,無聲勝有聲

以前作為班主任,每次學(xué)校布置任務(wù),我都會提前安排的頭頭是道,然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶,嚴(yán)重影響活動的速度和質(zhì)量。到求實接任班主任后,我改變自己以前的做法,每次活動我“事必躬親”,特別是衛(wèi)生區(qū),每到打掃衛(wèi)生時間,我都會提前來到教室,并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū),而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒(水池)。很快,所有的學(xué)生積極性調(diào)動了起來,尤其是平時耍懶的學(xué)生,也干得汗流浹背,打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路,一方面拉近了師生距離,在學(xué)生中建立了威信;另一方面,這件小事讓我意識到實干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評。在現(xiàn)在的工作中,我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么,應(yīng)該做什么”,而是以自己的行動去影響學(xué)生。追求“德高為師,學(xué)高為范”的境界。

第三,寬容的對待學(xué)生,多做自我批評,以情感人。擔(dān)任班主任工作以來,(尤其是來到求實以來)我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗:寬容的對待和理解學(xué)生,多做自我批評,做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨,進了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時怒火中燒,想批評昨天值日的同學(xué),剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們,于是,我二話沒說拿起抹布就擦,拿起掃把就掃??吹轿疫@個舉動,學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上,此后的時間,學(xué)生們值日工作都做的非常好,每到教室巡視,學(xué)生都會低頭看周圍有沒有紙屑并主動撿起,班里衛(wèi)生情況非常樂觀。

蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?!币虼宋覀冊趯Υ龑W(xué)生時要多一份寬容,少一些批評;多一些微笑,少一些嚴(yán)厲,給學(xué)生多一點自由的空間。學(xué)會了寬容,在面對學(xué)生犯錯誤時,我的心態(tài)平和了,也少了許多無名火,學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了,教育起來就更得心應(yīng)手了。

第四,班主任應(yīng)該學(xué)會幽默。

求實的確聚集了無數(shù)的精英,你們不僅教學(xué)效果顯著,而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移,但是長時間的耳聞目睹,我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦(當(dāng)時東校的黑板很高,黑板對于我來說真的不能做到物盡其用)我正要發(fā)火,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方,旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容,此時我完全可以用教具把黑板擦搗下來,但我順手在黑板上拍了一下,板擦兒落在我的手中,并告訴大家一句:智慧永遠(yuǎn)比身高重要。博得大家的認(rèn)可,活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛,有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。

第五,班主任應(yīng)學(xué)會微笑。

你微笑著對待學(xué)生,學(xué)生也會也會微笑著對你。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會微笑。一個自身感覺到快樂的教師,那么她的學(xué)生也一定是快樂的。

通過找快樂,我們會學(xué)會賞識學(xué)生;激勵著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展,這樣,我們和學(xué)生之間的關(guān)系會形成一個良性循環(huán),使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活。

總之,一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子,用愛心去打動孩子,做一名快樂的班主任。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

今天站在這里發(fā)言,我感到無比榮幸但又誠惶誠恐,一方面感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的發(fā)言機會,另一方面我只是一名平凡的班主任老師,既沒有驚天動地的豐功偉績,也沒有催人淚下的感人故事,在大家面前談?wù)摪嗉壒芾泶笥邪嚅T弄斧之嫌。在此,我只能向大家匯報一下我班主任工作的點滴體會和心得,以供大家共同探討和交流,不正之處,敬請大家指正。我發(fā)言的題目是《精雕細(xì)刻營造優(yōu)秀班集體》。

一、長期奉獻愛心,做學(xué)生的知心朋友。

有人說:愛是教書育人的基礎(chǔ)和前提,愛是走近學(xué)生心靈的階梯,沒有愛就沒有教育。作為班主任,更應(yīng)該有廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生,要用愛心的溫暖去醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,使每個學(xué)生都在愛的陽光下茁壯成長。我在接手九年級110班之后,首先全面了解學(xué)生,包括學(xué)習(xí)、生活、愛好、家庭等各個方面,經(jīng)常和他們談話談心、溝通交流,全方位關(guān)愛學(xué)生,以便增強師生感情。石門一中校長蘇光多次在新生家長大會上說過:“如果一位班主任把每一個學(xué)生都視為已出,那么他必然會收獲成功。”這的確是一句富有哲理的名言。剛好我的孩子也在我的班上,我就把自己定位為一個有50個孩子的家長,對孩子們悉心照料,全面呵護,讓他們健康快樂地成長,學(xué)生們也身臨其境,感同身受,感激之情油然而生。例如,_年下學(xué)期的某天,天氣驟然變冷,而范年勇同學(xué)依然還是單衣在身,直凍得瑟瑟發(fā)抖,學(xué)習(xí)也因此受到影響。我看在眼里,記在心里,立刻回家把自己孩子的棉衣拿給他穿。當(dāng)他接過衣服時,眼中噙滿淚花。第二周歸還衣服時,他特意寫了一封感謝信,還送給我一個小禮物,感激之情溢于言表,此時,師生之情早已升華為親情。從此,該生成為班上的一名乖孩子,學(xué)習(xí)努力,聽話守紀(jì)。這個事例說明,學(xué)生是有感情的,是懂感情的,是可以感化的,只要班主任奉獻愛心,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,對學(xué)生動之以情,曉之以理,這樣就為班級管理奠定了情感基礎(chǔ),為帶好班級打開了局面。

二、爭做名優(yōu)教師,用名師效應(yīng)感召學(xué)生。

常言道:“學(xué)高為師,身正為范?!睘榱藰淞嘀魅卧趯W(xué)生心目中的地位和威信,我默默耕耘,努力工作,爭創(chuàng)佳績,逐漸把自己打造成為一名有影響力的專業(yè)型教師,讓學(xué)生潛移默化受到感染。從_年開始,我多次被學(xué)校評為教學(xué)能手或優(yōu)秀班主任,所教班級的中考成績連續(xù)六年進入全縣前十名,_年被評為皂市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,_年被為石門縣優(yōu)秀青年教師,_年被評為常德市初中數(shù)學(xué)骨干教師,_年被聘為中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,四次受到縣政府嘉獎,有20多項教研成果在國家、省市縣獲獎,_年被評為石門縣首屆教研先進個人,_年被評為湖南省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)專家委員會人才庫專家,是常德市農(nóng)村中學(xué)的唯一教師代表。成了名師,就會產(chǎn)生效應(yīng)。前不久,經(jīng)湖南省專家委員會推薦,受湖南文理學(xué)院的邀請,我將于今年9月30日,在由全省150名初中數(shù)學(xué)骨干教師組成的國家培訓(xùn)班中作報告,為此,我感到受寵若驚,同時也感到無上光榮。在我艱苦奮斗的過程中,學(xué)生們耳濡目染,與我共同分享成功的喜悅,倍受鼓舞,斗志昂揚,很多學(xué)生以我為榜樣,暗定目標(biāo),發(fā)奮學(xué)習(xí),逐漸脫穎而出,終有所成。像肖羅、袁澤、李思遠(yuǎn)、梁威、曹助誠等同學(xué),中考時成績分別位居年級第2、3、4、6和11名,這就是名師效應(yīng)。當(dāng)你成為名師之后,無形中你在學(xué)生中間樹立了極高的威望,學(xué)生會打心里佩服你,極力維護你,你在班級中就會極具影響力,

幾乎可以呼風(fēng)喚雨,一呼百應(yīng),就這樣,一個充滿活力、積極向上的班集體便水到渠成,應(yīng)運而生。有例為證,今年三月學(xué)校團總支倡議發(fā)起“學(xué)雷鋒獻愛心”活動,我只在班上說了一句話:“愛心人皆有之,大家各盡所能吧?!苯Y(jié)果我班成為全校捐款最多的班級。

三、樹立良好班風(fēng),引領(lǐng)學(xué)生步入正軌。

班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好,我將樹立良好的班風(fēng)放在班級建設(shè)的首位。而良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)明的紀(jì)律。俗話說:“不依規(guī)矩不成方圓?!泵繉W(xué)期初,我都認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并制訂出有針對性的《班規(guī)十不準(zhǔn)》,在班容班貌、課堂紀(jì)律等方面都作出了明確的規(guī)定,為樹立良好的班風(fēng)提供了制度保障。

在制度的執(zhí)行上更是紀(jì)律嚴(yán)明,賞罰分明。班規(guī)的有效落實、良好班風(fēng)的形成,班干部在其中起了決定性的作用。我每天安排一名班干部值日,充分發(fā)揮班干部的核心作用。值日干部負(fù)責(zé)記錄每天的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生情況,好的方面提出表揚,差的方面給予批評。為了將制度貫徹執(zhí)行到位,我努力做到勤跟班,利用每天的夕會時間對值日情況加以總結(jié),特別是對違紀(jì)學(xué)生進行處罰。比如,口頭批評、書面檢查、違紀(jì)曝光、家長配合、紀(jì)律處分等等,久而久之,學(xué)生就會養(yǎng)成有令必遵,有過必改的作風(fēng),良好的班風(fēng)也就逐漸形成。

另外,我還充分運用黑板報進行班級文化建設(shè),宣傳正確的輿論導(dǎo)向,樹文明新風(fēng)。這種方法簡易可行,易于學(xué)生接受,而且宣傳效果明顯,有一定的影響力。例如,我經(jīng)常利用黑板報宣傳學(xué)校規(guī)章制度;公布“班興我榮,班衰我恥”的班訓(xùn);公示星級評選的結(jié)果;進行違紀(jì)曝光;完成“打造完美中考”簽名活動;展示班主任日記等等,這些板報以無形的力量教育和影響學(xué)生,收效甚好,對良好班風(fēng)的鞏固作用非同小可,不容忽視。

四、全面提高成績,激勵學(xué)生學(xué)有所成。

作為班主任,我密切配合科任教師,共同提高學(xué)習(xí)成績。我始終作為科任教師的堅強后盾和得力助手,盡力為科任教師提供一個舒適寬松、張馳有度的教學(xué)環(huán)境,讓科任教師輕松愉悅地上好每一堂課,真正實現(xiàn)教學(xué)雙贏的效果。為了及時了解各科的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,我長期堅持跟班學(xué)習(xí),與學(xué)生朝夕相處,休戚與共。如果發(fā)現(xiàn)課堂上有學(xué)生違紀(jì),我會用眼神給出善意的提醒,暗示他專心學(xué)習(xí),并且課后與之談話,告誡他下不為例;如果學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,課后我會及時提醒,給予幫助。經(jīng)過堅持不懈地努力,一個學(xué)風(fēng)純正、學(xué)習(xí)興趣濃厚的氛圍逐漸形成。科任教師都樂意到我們班上上課,津津樂道,樂此不疲。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)中的互幫互助上,大家平時聚在一起討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,相互之間取長補短,共同提高,偏科學(xué)生無意中得到了長足的發(fā)展。如梁威同學(xué)英語嚴(yán)重偏科,每次考試都在及格邊緣徘徊,后來經(jīng)過英語老師的點撥、同學(xué)的幫助以及自身的努力,中考時考出了106分的好成績。

作為班主任,我努力教好自己的學(xué)科,并且還走出了一條教有特色的路。在多年的教學(xué)工作中,我積極倡導(dǎo)和實踐新課程理念,教會學(xué)生學(xué)會思考,注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,如“真情教學(xué)法”就是一種不斷用真情去感化學(xué)生,把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗的成功教學(xué)法;“課前小測法”則是我提高教學(xué)成績的又一法寶;而我在教學(xué)上的最大亮點是,引導(dǎo)學(xué)生堅持寫“數(shù)學(xué)札記”,以便積聚他們的學(xué)習(xí)心得,總結(jié)規(guī)律,探求方法,積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。這樣的“數(shù)學(xué)札記”不同于普通意義上的“數(shù)學(xué)筆記”,它不是簡單的抄錄,而是以學(xué)生個人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會為主線,有感而發(fā),不拘一格。

札記可以跨學(xué)期,適時記錄,連續(xù)不斷,收獲不止,這樣就保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。又因為學(xué)生個體的差異性,導(dǎo)致他們的感觸各不相同,因此通過學(xué)生間的彼此交流和分享,頓使學(xué)生興趣盎然,更使點連成面,收獲成幾何級數(shù)增長??梢哉f,這在我班已成為學(xué)生的最愛,構(gòu)成了班級教學(xué)中的一道亮麗風(fēng)景線。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從根本上得到發(fā)展后,不愁成績上不去。比如,今年中考數(shù)學(xué)難度較大,學(xué)生考到110分以上很不容易,而我們班上超過110分的學(xué)生有7人,是全年級人數(shù)最多的班級。

五、探索有佳境,班級工作任重而道遠(yuǎn)。

一分耕耘,一份收獲。110班一年來取得了可喜的成績:在班級常規(guī)評比中總分居年級第一,奪得輪奪紅旗的次數(shù)也最多;在學(xué)校組織的所有考試中均被評為優(yōu)秀班集體,特別是中考成績尤為突出,七科中有5科獲年級第一名,2科獲第2名,升入重點中學(xué)人數(shù)最多。這些成績的取得是因為我有幸生活在皂市中學(xué)這個溫暖的大家庭中,是因為有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和熱情幫助,更是因為所有科任教師的大力支持和同心協(xié)作,才使得我們班的工作踏踏實實,蒸蒸日上。在此,我代表110班的全體學(xué)生和家長表示深深地感謝!

奮斗無止境,我們?nèi)孕枧??;仡欉^去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。今后我一定會更加努力,更加勤奮,把愛心奉獻給學(xué)生,把班級管理建設(shè)得更加輝煌!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇14

新的學(xué)期已經(jīng)拉開了帷幕,這將是一個嶄新的起點,一個全新的舞臺。心中有夢想就要付出行動,腦中有藍(lán)圖就要進行實踐。美好的青春要靠自己去拼搏,只有昂首挺胸,奮勇前進才能不辜負(fù)美好的豆蔻年華,韶華易逝,三年時光彈指一瞬。希望同學(xué)們能夠拿出120分的熱情去努力拼搏,用自己三年來的辛苦耕耘,為自己的中考畫上一個滿意的句號。

親愛的同學(xué)們,今天,離中考只剩下三個多月的時間,三個月后,我們也許各奔東西,也許依然可以在最好的高中做親密的同學(xué),這些,都取決于我們今天能夠吃多少苦。

馬云在《不吃苦,你要青春干嘛》這篇演講中說到:當(dāng)你不去拼一份獎學(xué)金,不去過沒試過的生活,整天掛著QQ,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛?恰同學(xué)少年的我們,在最能學(xué)習(xí)的時候選擇玩樂,在最能吃苦的時候選擇安逸,自持年少,卻不知道青春易逝,再無少年之時!今天,我們?yōu)槭裁匆ψx書?著名作家_在給兒子安德烈的'一封信中這樣寫到:我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。李嘉誠也這樣說過:“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富,但它可以給我們帶來更多的機會?!?/p>

同學(xué)們,有機會,才會成功,才會有未來!當(dāng)你想要放棄了,一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你賣力、天賦還比你高的牛人,他們早已在晨光中跑向那個你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。所以,不要在最能吃苦的時候選擇安逸,沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我,就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路,付出別人無法企及的努力!

將來的你,一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿模板篇15

隨著自己在不知不覺中的.進步,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備越來越少,越來越不夠用了,因此我急于想充電來補充、完善自己,于是不斷地參加各種培訓(xùn)班,個性是在--年的時候參加了山師和聊大合辦的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的研究生課程進修班,記得當(dāng)時報名的有100多人,但平時堅持聽課的就十幾個人,不管別人參加培訓(xùn)班的目的是什么,我的目的就是為了學(xué)知識,因此,我課上認(rèn)真聽講,課下與講課的老師交流,隨著學(xué)習(xí)的深入、交流的增多,我感覺一扇窗戶在面前慢慢打開了,新的東西,知識方面的、理念方面的太多太多了。個性是山師來的幾位博士、研究生,與他們的交流更是讓我受益匪淺,我明白了如何搞課題研究,明白了教學(xué)設(shè)計的方法,明白了電化教學(xué)的發(fā)展方向……個性是幾位老師在得知我當(dāng)時的工作狀態(tài)時,他們不約而同的指出:你做課件不可能做一輩子,應(yīng)多關(guān)注一下教育的發(fā)展趁勢,多學(xué)些理論方面的東西,多做一些課題研究,多寫一些論文,多帶出一些徒弟!這些真知灼見,對我以后的發(fā)展起到了決定性的作用,也因此我也一向在內(nèi)心深處深深地感激他們。之后我就開始慢慢向這些方面靠攏,也因此寫出了一些在省、市、區(qū)獲獎的論文,有一批課件在省、市、區(qū)獲獎,相繼取得過市教學(xué)能手,省優(yōu)質(zhì)課。

說這些的目的是什么呢?當(dāng)然不是王婆賣瓜,而是覺得那里面有對大家的成長有啟發(fā)性的東西,那就是:

一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)潛力、專業(yè)素養(yǎng)。而信息技術(shù)在這其中是必不可少的一個手段,是一種有力的支撐。剛才李雪芹老師在講個人成長的時候說過“書刊相助”,我覺得還要加上“信息技術(shù)相助”。

二、多向老教師學(xué)習(xí)。不論是各級名師,還是名不見經(jīng)傳的老師,他們總有我們需要學(xué)習(xí)的東西,而站在老教師的肩膀上成長,那速度是很快的,千萬不要錯過這些學(xué)習(xí)機會,不要等到自己教了很多年之后才發(fā)現(xiàn)自己剛剛會教了,也該退休了。

三、在提高本學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的同時,也多滲透一些其他學(xué)科的東西。剛才有幾位新教師代表發(fā)言,提到自己大學(xué)學(xué)的是歷史專業(yè)、美術(shù)專業(yè),到咱們校園前教過高中數(shù)學(xué)、初中語文、外語等學(xué)科,但是小學(xué)從來沒教過。對此,我個人認(rèn)為,這反倒是你的一筆寶貴財富!其實不管是小學(xué)語文還是小學(xué)數(shù)學(xué),我個人認(rèn)為知識點就是那些,不是有很多孩子在家長、校園采用另一套教育方法后跳級嗎?這就是一個很好的證明。我認(rèn)為,你以前的種種知識積累、經(jīng)驗積累,對你目前所從事的小學(xué)教育更是一筆寶貴財富。目前教育的一個發(fā)展趨勢就是整合,各學(xué)科知識之間的相互滲透。當(dāng)我們把各種知識融匯在一齊之后再去挖掘教材的時候,你會挖的很深的,給學(xué)生的知識也會是更廣的,那幾年之后我們所教出來的學(xué)生與別的學(xué)生相比不論是知識的深度和廣度方面,還是綜合潛力方面都不是同日而語的。這從另一個方面講,也貼合陶行知老先生“不要死讀書,教死學(xué)生”的理念。

四、多看一些理論方面的書籍、文章。比如說《教學(xué)設(shè)計》、《建構(gòu)主義理論》等,把這些吃透、弄懂之后,我們就會對當(dāng)前的教育理念深深理解,就會明白為什么此刻的教學(xué)為什么強調(diào)設(shè)置情境,為什么出現(xiàn)了小組合作、探究學(xué)習(xí)等等,你就會站在一個很高的層次上去設(shè)計你的教學(xué),而不只是單純地模仿,不會出現(xiàn)別人干什么我也干什么,別人設(shè)計什么我也設(shè)計什么的局面,你設(shè)計教學(xué)的時候就會覺得得心應(yīng)手,綽綽有余,設(shè)計出來的課也會引人入勝,與眾不同。

五、多看點兒心理學(xué)方面的書。任何一種教育理論的出現(xiàn),剛剛開始的時候其源頭都是伴隨著心理學(xué)方面的研究出現(xiàn)的。其實有很多教育家、教育理論的提出者,他本人就是研究心理學(xué)出身的。那么我們多看一些這方面的書籍,對于理解透教育理論,對于弄清楚學(xué)生的所思所想,對于我們搞好教育教學(xué)都是很有幫忙的。

六、吃透大綱。綱要性的東西我們必須要掌握,這是專家們研究了多年的心血,我們所有的教學(xué)活動都要圍繞著大綱展開,這也是評價我們的課上的是否成功的一個重要依據(jù)。

七、多實踐。把看到的,聽到的,學(xué)到的,在經(jīng)過自己的思考、設(shè)計之后,應(yīng)用到自己的教學(xué)中,應(yīng)用到自己的工作之中,這樣才會進步,才會慢慢構(gòu)成自己的一套獨有的東西,千萬不要看了、聽了、學(xué)了,但在日常的教學(xué)工作中還是用自己原先的方式方法,那樣就失去學(xué)習(xí)的好處了。

八、腳踏實地地去干,千萬不要追名逐利。如果我們真正付出了,我們早晚都會成功的,當(dāng)我們把工作當(dāng)成一種興趣、一種愛好的時候,累也會感覺不到的,相反會體會到那里面獨有的樂趣,體會到成功之后的喜悅。當(dāng)我們放平心態(tài)去工作的時候,無論是對自己、對工作,還是對孩子們來講都是有百利而無一害的,這其實也是成功之前的一種深深的積累,是成功之前所務(wù)必具有的一種心態(tài)。積累的越多,當(dāng)爆發(fā)來臨的時候,威力才會越大,持續(xù)的時間才會越長,才不會曇花一現(xiàn)。當(dāng)你堅持到必須量的時候,在一個機遇到來之后,你就會出名,就會獲利,那些都是水到渠成的事情。另外,如果機遇不垂青于你,你也不要氣餒,還是要堅持,要做到最好,做到最優(yōu)秀,校園領(lǐng)導(dǎo)、老師們都會望見的,不會讓你這個人才吃虧的,最起碼家長們會認(rèn)可你的工作的,而這種認(rèn)可,我個人認(rèn)為,這種褒揚就應(yīng)是最高的一種獎賞!俗話說“金杯銀杯不如老百姓的口杯”嘛,有很多人獲得了大大小小數(shù)不盡的榮譽,但是他的工作并沒有得到家長的認(rèn)可。當(dāng)多少年之后你走在大街上,教過的學(xué)生跑過來與你熱烈擁抱與你熱切交談的時候,當(dāng)逢年過節(jié)學(xué)生們登門來訪的時候或致電問候的時候,這時你是最成功的,你也是最幸福的。

九、我校多媒體已經(jīng)進課堂了,校園花了幾十萬元配備了多媒體設(shè)備,我們必須要用好,個性是我們這些年輕教師。必須要會自己制作課件,學(xué)會如何上網(wǎng),從網(wǎng)上的海量信息資源中找到自己有用的東西,充分利用好這些免費資源(音、視頻),不斷補充自己,提高自己。因為網(wǎng)上的東西是更新最快的,其更新速度比書籍、雜志要快多了。我們應(yīng)養(yǎng)成有問題就找網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣,個性是對于教師這個行業(yè)來講,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的。對于我們來說,就信息技術(shù)而言,目前需要掌握:word、powerpoint、excel、frontpage、dreamweaver、photoshop,音、視頻的簡單修改等。

好,我的發(fā)言就到那里,有不當(dāng)之處還請多多批評指正,謝謝大家。

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