各位家長，你們好:
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應該都共識到:幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關系，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異～所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們
老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合～謝謝～家長會的內容有以下幾個方面:
一、介紹班級情況
上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫
切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
1.常規(guī)方面
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經歷，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的
教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2.教學方面
這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質，加強幼兒的抵抗能力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好
的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>
3.存在的問題
在經過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、本學期工作重點
(一)幼兒銜接問題:
幼兒明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到
做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情～如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面?地面?衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度～
2、多種運動鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長配合的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
8、小朋友明年將讀小學，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來
各位家長朋友們：我們清醒自己的不足，自己的工作離家長、學生的要求還有一定的差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導致整個家庭的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學校、社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！我在此衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學業(yè)進步！
展示手工作品介紹
時間也過去差不多了。我們臺上還有三位老師從開始到現在一直在默默無聞的忙碌著。那我們來看看，我們的郭老師和大陳老師還有小陳老師在干什么呢?這些是老師辛苦制作出來的作品，我們現在請大陳老師介紹一下你制作的作品，請小陳老師介紹你的作品，請郭老師介紹你的作品。
老師手上的作品都是用大家生活中廢氣(廢舊)的材料做出來的，以后盡管將家里面的廢棄品都帶到幼兒園，讓老師和寶寶會一起將他們變廢為寶。
介紹各班級老師
家長把孩子交給我們，就是把沉甸甸的希望交給了了我們，我們深知肩頭責任重大。下面我向大家隆重介紹我園的教師團隊?，F在請我們同和民康的老師上臺與大家見面。請各位老師向大家做一個簡單的自我介紹。我們從小一班的老師開始。
手語展示
相信通過老師的介紹，家長們對我們的老師有所認識。當然，以上所有的工作都離不開老師的用心和家長的配合。今天是個開心的日子，同和民康幼兒園所有教職員工非常歡迎大家的到來，她們也有一段心聲想要向大家表達，讓我們用一段手語表達我們的心聲。
我們的每位老師都是多才多藝的，相信在以后的相處中，大家會慢慢發(fā)現每個老師的才藝。(會議之前給大家兩張表格，這兩張至關重要的表格一張是您對孩子的教育觀念第二張是為了讓老師更好的照顧寶寶、了解寶寶，請大家如實填寫。)
今天的新生家長會就要接近尾聲了，如果您覺得今天的內容對大家有所幫助話，就請用你們熱情的掌聲示意一下。謝謝大家。(請大家將表格交給老師。期待我們下一次的相聚。
尊敬的各位老師，親愛的爸爸、媽媽們：
大家好?。ň瞎?/p>
今天是我們__學生入學以來的第一次家長會，從各位家長今天的如期到會，我看到了你們對孩子學習的關心與期望，看到了你們對我們__中學教學工作的大力支持與配合，也讓我們對這一屆__學生與新學校的明天充滿了希望和信心。在此，我代表學校向各位家長的到來表示十分誠摯地歡迎！
各位家長，從您的孩子跨入我們__中學的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任，他們能否健康成長，能否學習愉快，能否有進一步地提高，將牽動著我們每一個人的心。
所以召開這次家長會就是要在我們家校之間搭建一個相互交流、共同探討的平臺。基于這個良好的愿望，我相信我們今天的家長會一定會取得圓滿成功！
今天的家長會一共有二個議程：
一、由學校分管校長x校長講話。
二、分散到各所在班級和班主任、任課教師交流。
各位家長，教育孩子是我們共同的責任。新的世紀，人人都面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，進入__中學就是一個很好的機遇，我們__有著一批勤學善思、尊師守紀、積極向上的優(yōu)秀學生，我們x中有著一批敬業(yè)愛崗、愛生如子、以校為家的優(yōu)秀教師，我們x中更有著一種開拓創(chuàng)新、無私奉獻、勇爭一流的進取精神。如今，在這一流的教學環(huán)境中，我們全體x中人必將滿懷信心用我們精深的知識和辛勤的汗水去培養(yǎng)出更多一流的學生！
各位家長，為了使我們的孩子能平穩(wěn)、健康地度過x年的美好時光，為了x年后我們共同期待的目光，也為了我們__中學美好的明天，讓我們攜起手來，一起努力吧！謝謝大家！
各位家長：
大家好！
很榮幸戰(zhàn)在這里和大家一起交流孩子們的問題。
首先我代表幼兒園的各位老師對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您們能從百忙之中抽出時間來參加家長會，讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你的孩子一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：
1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬于健康領域所要達到的目標）
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。（以上是語言領域所要達到的目標）
7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現自己的長處，增強自信心。（以上是社會領域所要達到的目標）
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20以內”的序數，單數，雙數等
12、在操作活動中，學習“10以內”的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“20以內”的加減，以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。（以上是科學領域所要達到的目標）
15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（以上是藝術領域所要達到的目標）
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
以還請各位家長配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅持來園，為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯系，告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
1、下面，我們就進入第一項，首先請王峰主任介紹一下學校的發(fā)展狀況及所取得的成績。大家歡迎。
新莊小學無論是從辦學理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點只有一個，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標，剛才王主任對過去一年成績進行了總結，我們不難看出，我們新莊小學是個出人才的地方，有了不起的學生，更有了不起的老師。
2、但孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面我們請學校德育處王校長就家庭、學校兩方教育配合的重要性做一講話。
(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用我沒文化來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學，寫書。這也說明對孩子要有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。)
3、說實話，孩子上學了，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難受。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關注于孩子學校的教育、關注于孩子的考試分數，在互相比孩子的同時，我們家長之間也要互相比一比誰最關注于孩子的生活、學習、關注于他們的身心健康。下面請學生代表許瑩同學發(fā)言。
4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉化為心中對你的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪，讓您因為他們在別的家長面前站得更直。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言。
5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結講話。
聽了潘校長語重心長、至情至意的一番話，我相信多數家長會認同家庭教育的重要性。今天是潘校長調入新莊小學以來召開的第一次家長會，可能很多家長對他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個在各方面要求都非常嚴格、進取心非常強的人。作為一校之長，他學校管理的嚴，教師業(yè)務抓的緊，也尤其注重學生的全面發(fā)展，重視家庭與學校間的溝通、配合。所以在這里我代表新莊小學的全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛心和責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當然我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學校的教育事業(yè)也一定會不斷地發(fā)展，必定會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!
另外，孩子是在活動中獲得發(fā)展的，家長要為嬰幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動。活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強自信。如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會，將導致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
多給鼓勵:成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會更加強烈。做父母的應利用這種心理特點，無論孩子做什么事，要善于發(fā)現他們的點滴進步和成功給予贊賞和鼓勵，使他們積累積極的情感體驗。鼓勵也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。多給鼓勵不等于不要批評，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛病。家長若對孩子否定、指責多，就會使孩子產主自卑心理。
標準適當:父母對孩子發(fā)展所確立的標準要適當，應考慮自己孩子本身的特點和能力，不能主觀地總以過高標準要求孩子。標準過高，孩子達不到，屢遭失敗，產生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗，容易使孩子喪失自信心。另外，有些做父母的教育孩子時總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個漸進的、曲折的過程，也是不實際的。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開始時經常會撒得滿桌，這時，家長應對孩子說：“寶寶真能干，會自己吃飯了!”與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責怪他。孩子做事總是從不會到會，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過高、過急都不利于孩子的發(fā)展。
再有，有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人，慣于橫向攀比。例如，有的家長到幼兒園去看孩子們的活動，每當發(fā)現自己的孩子有不如別人之處，便對孩子說：“瞧，__比你唱得好!”“__×畫得比你強多了，瞧你畫得像個啥?!”??以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因為，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個體差異，年齡越小，個體差異越大，孩子的發(fā)展各有長短，要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的。
家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經常溝通，互相配合。特別對那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強配合，協同教育。在實踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的。
孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，家長要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會，去克服人生道路上的種種艱難險阻，迎接21世紀的各種挑戰(zhàn)。
總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
1、欣賞孩子。
這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每周孩子們都會帶回家園聯系本，后面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。
我們發(fā)現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
3、多關注我們的《家園共育》，
孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有及時發(fā)現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
小編精心推薦
各位家長朋友：
你們好！歡迎大家在這年關忙于張羅年貨之際，能抽出寶貴的的時間，來參加我們幼兒園的家長會，很高興有這樣一次與你們交流的機會，讓我們彼此了解、學習。
你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
此次活動的主要目的是增進幼兒園與家長的交流，讓家長更好地了解了解幼兒園的教育工作，自己的孩子在園的生活學習情況，增進親子間的情感，親身體驗孩子的生活和學習的快樂。
各位家長朋友們：我們清醒自己的不足，自己的工作離家長、學生的要求還有一定的差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學校、社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！我在此衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學業(yè)進步！
親愛的各位家長：
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓x，是中班的主班老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教x老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。
有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
各位家長大家好：
首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
一、下面我們先來回顧一下本學班級情況回顧期我班孩子取得的進步與成績
班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的`不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。
針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。
小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發(fā)現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規(guī)則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。
在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的崔精雨，劉羽欣也能勇敢的回答老師的問題了，比較害羞的池俊延、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學期的教學
我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
3、學習習慣
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
三、假期安全工作
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié)。
家長把孩子交給我們，就是把沉甸甸的希望交給了了我們，我們深知肩頭責任重大。下面我向大家隆重介紹我園的教師團隊?，F在請我們同和民康的老師上臺與大家見面。請各位老師向大家做一個簡單的。我們從小一班的老師開始。
相信通過老師的介紹，家長們對我們的老師有所認識，當然，以上所有的工作都離不開老師的用心和家長的配合。今天是個開心的日子，同和民康幼兒園所有教職員工非常歡迎大家的到來，她們也有一段心聲想要向大家表達，讓我們用一段手語表達我們的心聲。
我們的每位老師都是多才多藝的，相信在以后的相處中，大家會慢慢發(fā)現每個老師的才藝。(會議之前給大家兩張表格，這兩張至關重要的表格一張是您對孩子的教育觀念第二張是為了讓老師更好的照顧寶寶、了解寶寶，請大家如實填寫。)
今天的新生家長會就要接近尾聲了，如果您覺得今天的內容對大家有所幫助話，就請用你們熱情的掌聲示意一下。謝謝大家。請大家將表格交給老師。期待我們下一次的相聚。
親愛的家長、老師們：
首先感謝大家在百忙中抽空參加今天舉行的家長會，相信大家剛才進入校園時已感到我們學校的變化了，幼兒園家長會園長致辭。是的，這學期我們加大了對幼兒教學游樂設備的投入，配備了專門的保健部門，讓幼兒們在這里生活學習得更開心，也讓家長朋友們更安心。下面我介紹一下我們學校近段時間來的工作情況。
一、幼兒園的基本情況
我園自20__年成立以來得到社區(qū)領導的大力支持，現有位于天鵝東路的西苑分園和坐落在七一西路的碧海云天分園，并擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。多年來，我園極其重視教研工作，是北京紅櫻教育研究所承辦教育部“幼兒教育科學化”課題的實驗基地;教育部“科學教育”視聽課題組《經典誦讀》實踐園;小哈津幼教機構—新蒙式《多元寶盒》課程合作示范基地;清華幼兒英語實驗園;洪恩幼兒英語示范園所。
幼兒園以藝術多元化教學為特色，雙語教育活動為主導，用創(chuàng)新的教學手段、獨特的教育方式建立起“規(guī)范加特色”的辦園模式。由于教育實力雄厚，工作思路明晰，活動方式行之有效，教學成績斐然，已成為保定市區(qū)內頗有影響的園所。
我們特別強調面向全體，平等對待每個孩子;遵從幼兒身心發(fā)展的自然規(guī)律，寓愛于教，寓教于樂，竭力做好全面發(fā)展工作;提倡個性化培養(yǎng)，注重社會性-交往和發(fā)展，積極探究促進幼兒全面發(fā)展的方式和有效途徑，為幼兒創(chuàng)設快樂學習、健康成長的環(huán)境。以培養(yǎng)“健康活潑聰明努力有創(chuàng)造力求知欲強”的孩子做為教育目標，讓幼兒的潛能得以發(fā)揮的同時，奠定積極、快樂的人格特質，希望他們在幼兒園就像在家一樣溫馨的環(huán)境中享受最優(yōu)質的學前教育和服務，讓每一位孩子在教師的愛心、耐心和責任心中快樂學習、健康成長，“為幼兒一生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基幢，努力打造著一個創(chuàng)新性、高品位、現代化的幼教特色名園。
二、幼兒園的課程設置
說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里，從教育的角度來講，并不要克意去追求孩子學字、數數的量。
幼兒教育是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種教學法、游戲活動讓幼兒對這些知識和技能能愉快的掌握，并產生興趣，激發(fā)出學習的欲望并使之養(yǎng)成終身學習的愛好，這是最關鍵的。因為良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響孩子的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動;要求老師必須以自己的工作體會，記錄教學筆記，及時反饋教學心得，以便更好的在工作中，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，激發(fā)學習興趣”。傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來，致辭《幼兒園家長會園長致辭》。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。
本著“創(chuàng)新型、高品位、現代化”的基點，我園特投入巨資引進香港哈津國際教育集團和美國新蒙式國際幼兒教育研究所聯合研發(fā)的高端課程項目《新蒙式—多元寶盒》。此課程堪稱21世紀規(guī)劃最完整、設計最精致的幼兒實體操作課程，非常符合現代幼兒學習潮流，學具昂貴，幾倍超過蒙臺梭利教具;品種齊全，480個學具盒，涉及六大領域的64種幼兒應知、必知的概念，且在等等方面有系統、科學、完備的具體教學方案。相信，通過六大學習領域的64種概念的認知，能促進每一個幼兒多元智能的平衡發(fā)展，完成對兒童綜合商數和八大智能的全面提升，從而真正實現兒童個性化學習，讓孩子們在歡笑中健康成長!在快樂中獲得智慧人生!
大家都知道，我園的特色課程有歌表演、朗誦班?潛能指算??鍵盤、打擊樂?形體、舞蹈班?初、中、高級美術班，棋類，親子課，今年計劃增設外教英語提高班和微機課。外教老師正在商議中;大家已看到，微機房已有場地，也就是原來的接送園時的地方。通過組織大量的多元化主題活動來展示我園幼兒的特長，開闊視野并培養(yǎng)其活潑開朗的性格和敢于探索的精神，提高孩子面對公眾、表現自我的能力和綜合能力，為他們日后融入社會提供鍛煉的場合和廣闊的空間。這項工作我園始終堅持，并卓有成效。
我們可以很負責的對家長說，我園將嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。每學期、每月、每周教學計劃都張貼在家園直通車上。在進園的南面墻體上，將統一布置家園共育園地。歡迎家長觀看的同時，及時了解孩子和幼兒園的工作。
三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注意言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
四、幼兒在園的安全問題
我多少次對老師們說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。
正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于20__年3月26日發(fā)布了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。其第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。
②安全保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。
五、理解、支持老師的工作
我自從部隊退役，就是從事教師工作。曾做過小學教師、帶過初中班、輔導過高中生。我深深地體會到，幼兒教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的教育職業(yè)。她們年輕、陽光、可愛、將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛她們，她們就像我的大孩子一樣，可做著當媽媽的事情。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發(fā)現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿齻兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子，我打心眼里愛她們;看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛的大孩子們，無怨無悔的愛著小孩子，努力捍衛(wèi)著紅霞藝術幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持。當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼?，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
最后我就家長接送幼兒入園、離園，給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合。
(1).請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準時接送孩子，上午7：30——8：00入園，冬天5：30——夏天6：00離園。
(2).嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
(3).無論送孩子，還是接孩子，請不要放在路邊，一定見到老師，交到老師的手中才得離去。
親愛的孩子們、家長們：
大家好！
由于考慮到一些家長這次是首次參加家長會，所以在此之前我先向大家自我介紹一下。我叫__，是我們小班的班主任，今天我們這次家長會的主要內容就是如何去保證孩子們的健康、安全和學習。這些方面都是需要我們教師和家長之間相互合作才能達到的，所以此次家長會的召開，還望各位家長能夠清楚我們所要探討的目的。
上個學期的情況簡單的和大家匯報一下，我們班的孩子們表現的都還是很不錯的，這是值得表揚的，請大家把掌聲送給你們自己。其次我們班有這幾個孩子上學期中表現得非常棒，在這里我要點名表揚他們，有__等小朋友在上個學期中表現非常優(yōu)異，讓老師都刮目相看，希望你們這個學期依舊可以表現的更好，讓老師為你們驕傲。這幾個優(yōu)秀的同學都是大家可以去學習的，他們不管是在學習上還是在平時的生活當中，都表現的非常優(yōu)秀，大家今后也可以多去觀察、多去學習。
那么對于孩子們這個學期的健康、安全以及學習，我是制定了一個計劃的。首先我會嚴格根據幼兒園的規(guī)定去走，每天孩子們來上學的時候，做好健康檢查的工作，以及在平時多去觀察一下孩子們的身體狀況，保證孩子們有一個舒適的身體去學習和成長。但這一點也是需要家長們極力去配合的，如果只依賴學校一方去執(zhí)行這是往往不夠的，更需要學校和家庭一同配合，才能獲得一個更好的效果。
此外安全方面也是非常需要重視的，現在孩子們還是小班的成員，對待安全這個詞來說，他們是沒有太大的概念的，所以在平時的學習生活當中，我會花更多的精力去保證好孩子們的安全，不管是來回上學的過程中還是在校學習的時間段里，我都會嚴格要求，力保孩子們的安全。
對于這個階段幼兒的學習來說，主要是從興趣開始突破，帶領孩子們養(yǎng)成一個更好的學習習慣，保證一個正確的學習方式，這些都是需要我和家長共同合作的事情。孩子們的習慣是非常重要的，不僅只限于他們學習的一些習慣，其他生活中的習慣也是非常重要的。這往往會對孩子們今后的生活帶來很大的影響。所以這些部分都是我們學校與家庭之中最應該重視的。我也相信我們會一同執(zhí)行起來，為孩子們創(chuàng)造一個更好的生長環(huán)境，更加健康、安全的成長！
一：開場
各位家長朋友
你們好!歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時間，來參加我們大四班的家長會，很高興有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解、學習。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
二、介紹本班幼兒的基本情況：
本班有幼兒58名，其中男小朋友名，女小朋友
名，有3名新生，兩名從小班升上來的學生。經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現，而且通過我們教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。本學期孩子們已經進入了大班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當然也是提高了很多。
三、介紹本學期各領域的教育目標
健康：
1、身體健康能較好地適應環(huán)境。
2、在各項活動中表現積極主動、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動，動作靈活。
6、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
語言：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意里傾聽他人講話，理解講話內容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
5、會說普通話。在家和在園都能說普通話;能督促家長也要使用普通話，當好普通話的宣傳使者?？茖W：
1、能積極、主動、較長時間地參與科學活動，有好奇心，和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、在生活和游戲中感受失去的數量的關系，體驗數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識。
6、保護環(huán)境，愛護周邊的動植物，有一個美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂的成長、生活。社會：
1、能主動參與各項活動，有自信心。
2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術：
1、對環(huán)境、生活、藝術中的美，喜歡并有初步的感受力。
2、積極、主動參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動。表現和藝術創(chuàng)作活動。
4、發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經過創(chuàng)造使其變成一件藝術作品，美化我們的生活和環(huán)境。
四、介紹本學期的教學內容(見墻面)
五、重點宣傳“甲型H1NI流感的防控知識”(見資料)
六、向家長介紹班務工作，取得家長的配合
1、衛(wèi)生習慣、
教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因為3樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。
2、安全教育
幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學習用品)幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，如果換人了請及時與老師聯系，入園是必須送到教師門口，并關注家園聯系欄，離園是要早一點，因為在操場上放學老師照顧不過來。
3、保險工作
今年的保險在中國人壽保險公司，保費30元。萬一孩子出現了意外事故請及時(24小時之內)向保險公司報告。領取相關的表格到園長處蓋章。治療地點：縣醫(yī)院和中醫(yī)院
報銷金額(保險單上有)
4、教學工作
語言：書寫拼音要規(guī)范(演示23個聲母的寫法)
計算：占格的格式(演示)
注意：作業(yè)不是越多越好，要看孩子的能力與興趣
5、幼兒的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和農合醫(yī)保的事宜
不管幼兒參與那種保險都要把證件交到老師這里登記
七、家教論壇
如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。
比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。
教育孩子的方法很多，本學期我想和家長門談談一個問題“如何幫助孩子建立自信心”
在現實社會，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競爭和挑戰(zhàn)越來越激烈，只有充滿滿自信心的人，才干勇敢面對競爭與挑戰(zhàn)，主動發(fā)明機會并且把握每一次機遇。因此，對處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。自信心是指由積極引起的自我肯定，并期待受到他人、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向。簡略的說，自信心就是一個人對自身力量的熟悉和充分估計。自信心強的幼兒能積極主動地參加各種活動，并經常在活動中得到錘煉，發(fā)展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關系。同時，自信心強的幼兒能勇敢地面對艱苦，大膽嘗試。而缺乏自信心的幼兒，在活動中缺少積極性，不敢提出自己的意見、建議，活動中更少發(fā)言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務。因此，為了幼兒的健康成長，我們要注重采取積極、適宜的教導方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀進取的人格品質，幫助他們建立自信心。那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現在我們把自己的想法、提議跟家長們進行交流：相信孩子:不少家長總認為孩子年紀小，這也不行，那也不行，不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學習與發(fā)展?jié)摿?，這是現代科學研究所證明了的。持這種認識的家長一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經常會說：“孩子你行!”幼兒是通過別人對自己的看法來認識自己的，只要家長認為他行，孩子就自然會產生自信。另外，家長還要相信，每個孩子都有一顆向上的心。這一認識也很重要，它能使家長在教育孩子時持積極的心態(tài)，去支持、鼓勵孩子，從而使孩子在其發(fā)展進程中始終保持一種樂觀、向上的情緒，并充滿自信。
放手培養(yǎng):孩子一般長到兩歲以后，動作、言語都有了一定程度的發(fā)展，自我意識萌芽。這時，孩子往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主的愿望，什么都要自己來，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時，他們會執(zhí)拗地嚷嚷：“我長大了!我長大了!”遇到這種情況，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行!”而應利用嬰幼兒的這種自我認識和愿望，善于引導，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動中獲得發(fā)展的，家長要為嬰幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動?；顒硬粌H能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強自信。如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會，將導致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
多給鼓勵:成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會更加強烈。做父母的應利用這種心理特點，無論孩子做什么事，要善于發(fā)現他們的點滴進步和成功給予贊賞和鼓勵，使他們積累積極的情感體驗。鼓勵也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。多給鼓勵不等于不要批評，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛病。家長若對孩子否定、指責多，就會使孩子產主自卑心理。
標準適當:父母對孩子發(fā)展所確立的標準要適當，應考慮自己孩子本身的特點和能力，不能主觀地總以過高標準要求孩子。標準過高，孩子達不到，屢遭失敗，產生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗，容易使孩子喪失自信心。另外，有些做父母的教育孩子時總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個漸進的、曲折的過程，也是不實際的。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開始時經常會撒得滿桌，這時，家長應對孩子說：“寶寶真能干，會自己吃飯了!”與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責怪他。孩子做事總是從不會到會，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過高、過急都不利于孩子的發(fā)展。
再有，有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人，慣于橫向攀比。例如，有的家長到幼兒園去看孩子們的活動，每當發(fā)現自己的孩子有不如別人之處，便對孩子說：“瞧，比你唱得好!”“畫得比你強多了，瞧你畫得像個啥?!”??以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因為，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個體差異，年齡越小，個體差異越大，孩子的發(fā)展各有長短，要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的。
家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經常溝通，互相配合。特別對那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強配合，協同教育。在實踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的。
孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，家長要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會，去克服人生道路上的種種艱難險阻，迎接21世紀的各種挑戰(zhàn)。
總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
在此，我給家長們的3點建議
1、欣賞孩子。
這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每周孩子們都會帶回家園聯系本，后面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子
我們發(fā)現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
3、多關注我們的《家園共育》，
孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有及時發(fā)現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
八、家長發(fā)言
九、結束
首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。
幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。
本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關心和呵護下健康快樂度過每一天，為孩子們鋪設一條走向成功的道路。
最后，請學校的李校長作總結性講話，同時對家長朋友們提出的有關意見、建議作現場答復。
孩子是家庭的未來與希望，家長們非常信任地把孩子交給我們幼兒園我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。
但是作為家長，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人。幼兒園和家長一起來幫扶孩子順利走好人生的每一步，只要我們幼兒園、家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。
我堅信，有了您的配合，您的孩子在幼兒園一定會健康愉快地成長。我們幼兒園衷心的祝福您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里平安、健康、快樂!
接下來請家長到教室里去觀摩兩節(jié)開心課堂，親身體驗孩子們的學習與生活，加強了解與交流。謝謝大家!
開場：
肖：尊敬的各位領導，各位可親可敬的家長朋友們：
劉：親愛的老師們、同學們、小朋友們：
合：大家下午好!
肖：首先，非常感謝各位家長能夠在百忙之中不畏嚴寒來參加本學期的家長會。在此，請允許我代表全體華英人向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
劉：您的到來，讓我們體會到您對我們工作的無比關心與支持;
肖：您的到來，讓我們有了努力工作的信心和進步的力量;
劉：您的到來，讓我們的孩子感到無比的喜悅和驕傲;
肖：您的到來，必將推動我校各項工作再上新臺階。
劉：尊敬的家長朋友們，今天，我們坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
肖：在本學期剛剛過去的日子里，我們一起努力著，付出著，收獲著;
劉：我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。
肖：對于今天的家長會，學校期待已久，各位的到來，也驗證了您對孩子的全面關心。那么，讓我們共同把握住這次機會，希望通過今天的家長會，學校可以更加了解各位家長的需求。同時，也讓各位家長對于學校的工作、孩子在學校的學習及生活狀況有一個更全面的了解。更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
劉：讓我們聯手，共筑孩子好未來，現在我宣布：華英小學20__--20__學年度第一學期家長會現在開始。
第一項：升旗開會
全體起立，準備升旗;岀旗;升國旗、奏國歌、敬禮;禮畢;全體請坐!第二項：校領導講話
劉：好的學校離不開好的領導，我校有年輕、干勁十足、敢于創(chuàng)新的焦校長;有年長、管理經驗豐富的弓校長;有教育教學經驗豐富的原教研室主任李峰李校長組成的領導班子，華英人在他們的帶領下，團結、務實、勤奮、努力，創(chuàng)下了無數的輝煌，接下來就請我們的弓校長給各位家長做工作報告。大家掌聲歡迎。
(感謝弓校長質樸、純真的講話，接下來，請我們的李校長講話)(通過我們兩位校長的講話，相信各位家長對我們學校有了更加全面的了解，同時我們相信，有了各位的支持與配合，華英教育定會走向更大的輝煌。)第三項：教師代表講話
肖：老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受著孩子們一步步踏實地向上攀登。老師的愛，像太陽一樣溫暖;像清泉一樣甘甜。有請我們的教師代表許娟妮老師發(fā)言。(感謝許老師發(fā)自肺腑的言語，相信我們，華英的老師定會用愛來澆灌這些花朵般的孩子們)
第四項：優(yōu)秀學生家長頒獎
劉：學校的發(fā)展離不開政府的支持;離不開全體師生的共同努力;離不開社會各界的鼎力相助，而在這所有的支持中，您，各位可親可敬的家長們，您的支持是最無私、最真誠、也是最重要的。
肖：一個優(yōu)秀的孩子，除了良好的學校教育外，離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育給學校教育起到了事半功倍的作用。劉：家庭是孩子的第一所學堂，父母是孩子的第一任老師，為人父母是人一生中最重要的職業(yè)。一學期的工作已順利接近尾聲，這和我們在座各位家長的努力分不開，而在我們廣大的家長中，涌現了很多特別感人、支持教育事業(yè)的優(yōu)秀家長們，接下來讓我們一起來認識一下他們吧：他們是：(一人念一個)(請念到名字的家長和您的孩子一起上臺來)
肖：(家長和孩子一起上來完后)孩子們，你們的成長，家人嘔心瀝血、情深似海，因為有了他們的精心呵護、悉心培養(yǎng)，你們才得以健康成長、才得以取得今天這傲人的成績。學校已經替你們給家人準備好了禮物，現在請你們雙手接過，送給至親至愛的家人，表達你最誠摯的謝意吧!
劉：“誰言寸草心，報得三春暉”孩子們，深深的擁抱一下眼前這個為你操碎了心卻不求回報的人吧。(插音樂)
第五項：家長代表發(fā)言
肖：媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我
劉：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
肖：媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
劉：爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
肖：還有我們兩鬢斑白、滿頭銀絲的爺爺奶奶，他們的給予我們的付出又是如何能算的盡的。
劉：孩子們，在你們的成長過程中，傾注了家人多少心血，你們的成敗得失，他們最有發(fā)言權，接下來，有請我們的優(yōu)秀家長代表吳振喜老人發(fā)言，吳振喜老人是六二班吳雨欣的爺爺。吳雨欣同學品學兼優(yōu)，每次考試名列級部前茅，勤奮刻苦、愛閱讀、善積累，對老師同學都能做到有敬有愛有禮貌，堪稱楷?！，F在，讓我們用掌聲歡迎
(再次感謝吳雨欣的家長，謝謝、謝謝您，相信您的分享和經驗也能給我們在座的各位家長帶來一定的收獲。)
第六項：文藝演出