尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事:
大家好!
很榮幸以一個優(yōu)秀業(yè)務(wù)員的身份在這里發(fā)言。借此機(jī)會,向在工作中給予我指導(dǎo)和支持的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們,致以最衷心的感謝!
回想在公司的日子,我是20__年7月進(jìn)入公司的,主要擔(dān)負(fù)__。在工作過程中,讓我接觸到了許多不同的人和事,不但豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),也增強(qiáng)了我的辦事能力,使我在工作中得以迅速成長。當(dāng)然在實(shí)際工作當(dāng)中,無論工作量的多與少,我都保持積極和認(rèn)真的工作態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)地做自己的事,盡量使自己的工作任務(wù)完成的更加圓滿,因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信:認(rèn)真做事能為公司做出貢獻(xiàn),我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。將工作做好、做細(xì),以負(fù)責(zé)任的心態(tài)來嚴(yán)格要求自己。
當(dāng)選為優(yōu)秀員工讓我們覺得很自豪與光榮,它印證了我工作的進(jìn)步和成績。同時它也是一種動力,促使我更加勤奮與努力,去更好地完成每一件事情,為公司創(chuàng)造更大的效益。同時我將戒驕戒躁,再接再厲,嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,與所有同事們一起努力,以取得更大的進(jìn)步。希望來年有更多優(yōu)秀員工在這里向大家分享自己成功的喜悅。
在今后工作中我將圍繞“突破”二字,在思想上突破,技術(shù)上突破,業(yè)務(wù)上突破,效益上突破,以“優(yōu)秀”二字為起點(diǎn),本著務(wù)實(shí)、勤奮、任重、不居功的牛精神,在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,腳踏實(shí)地、齊心協(xié)力,為中牛公司的繁榮與壯大貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
同學(xué)們:
你好!
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了。很榮幸站在那里討論自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方案。
我覺得,首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。相信在座的同學(xué)智商都差不多。既然智商差不多,為什么有的同學(xué)能掌握很多知識,考得好,有的同學(xué)卻不行?可能答案很多,但歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好,就能更好的掌握知識,取得更好的成績。
其次,我希望學(xué)生能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。興趣是的老師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣,從“想讓我學(xué)”到“我想學(xué)”,它的作用一定是巨大的。而且,學(xué)習(xí)一定要有目的,有計(jì)劃。拿破侖說:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學(xué)習(xí)也是真理。沒有目標(biāo),學(xué)習(xí)會很迷茫;如果沒有計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我覺得首先要根據(jù)自己的實(shí)際來定一個目標(biāo)。然后每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表,每次月考結(jié)束后,根據(jù)自我成績的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果無法實(shí)施,請家長幫忙監(jiān)督。當(dāng)然最后的結(jié)果肯定是自我克制。
學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最重要的策略。如何學(xué)習(xí)好,如何提高效率往往是通過反思實(shí)現(xiàn)的。所以能不能學(xué),體現(xiàn)在能不能反思。在現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,它在學(xué)習(xí)反思中起著重要的作用。有些學(xué)生已經(jīng)盡了的努力去學(xué)習(xí),但是成績不好,主要是不能及時反映,無法調(diào)整學(xué)業(yè)。可以說,學(xué)習(xí)反思伴隨著整個學(xué)習(xí)過程,既是學(xué)習(xí)材料,也是學(xué)習(xí)策略。根據(jù)計(jì)劃反思學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,不僅可以加快學(xué)習(xí)過程,還可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平的下降往往是因?yàn)檫@方面的努力不夠。
學(xué)習(xí)最重要的是課堂,是40分鐘的課。首先,我們的大部分知識是在課堂上獲得的,我們在學(xué)校的大部分時間也是在課堂上。所以我覺得抓課堂是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我覺得抓課堂就是要全神貫注,認(rèn)真聽講,多思考,勤練習(xí),跟著老師的思路走。
還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是一個檢查和填補(bǔ)空白的過程,是一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識過程。我們應(yīng)該充分利用復(fù)習(xí)時間,牢牢掌握課本知識,以便牢記在心。再者,要處理好平時和考試的關(guān)系。平時復(fù)習(xí)一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排七門課程,注意七門課程齊頭并進(jìn),均衡發(fā)展。精心規(guī)劃可以充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),合理安排休息時間,做到勞逸結(jié)合,讓人感覺充實(shí)而不累,規(guī)律而高效。
綜上所述,學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),找一套適合自己的學(xué)習(xí)方案,包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí),這樣上一段樓梯就能做出我們的成績!
大家好!
我今天要和大家交流交流我在這五年來總結(jié)出來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一:靜。靜不是單指不說話,不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響,靜是在不說話和不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響的基礎(chǔ)上,更追求內(nèi)心深處的一份寧靜。只有你的心靜了下來,才可能做好手上做的每一件事。學(xué)習(xí)時先深呼吸,不要存有任何雜念,腦子中只想著“學(xué)習(xí)”這一件事。只有心靜,才可以逐字逐句地去琢磨其中所要表達(dá)的東西。
二:態(tài)度認(rèn)真。態(tài)度可以決定一切,你的態(tài)度認(rèn)真,做出來的作業(yè)當(dāng)然不會差;可你的態(tài)度不好,隨隨便便,那寫出來的字潦草,做出來的作業(yè)也沒有質(zhì)量,一點(diǎn)效果都沒有的,甚至不如不寫。
學(xué)習(xí),有一種叫做態(tài)度差,一種叫基礎(chǔ)不好。別人都努力學(xué)習(xí),而態(tài)度不好的人把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲,作業(yè)草草了事,好像為了別人而學(xué)習(xí)。但基礎(chǔ)不好又不一樣了,這些人只要努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講還是可以補(bǔ)救的??偟膩碇v,學(xué)習(xí)應(yīng)該追求質(zhì)量,不可以馬虎應(yīng)對。
謝謝聆聽!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們:
大家下午好,我是來自計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)班的李偉興,很高興能站在這里和學(xué)弟學(xué)妹們分享一些我在絡(luò)專業(yè)期間還有在網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)中心實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)以及一些學(xué)習(xí)方法,我先說一下這個網(wǎng)絡(luò)專業(yè)吧,我從舒蘭的基地校過來的,剛到這里也非常的迷茫,也不知道要學(xué)什么,后來經(jīng)過計(jì)算機(jī)學(xué)院老師們的講解,覺得網(wǎng)絡(luò)專業(yè)太適合自己了,因?yàn)閷@些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備還有計(jì)算機(jī)硬件有濃厚的興趣就選澤了網(wǎng)絡(luò),剛開始學(xué)的時候感覺挺難的,都是一些英文代碼命令之類的,但是如果有興趣學(xué)就感覺這個東西其實(shí)挺簡單的。還有我們網(wǎng)絡(luò)的老師們,講課都是通俗易懂,能帶動同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,就比如我們親愛的戴老師,在上課的時候如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)困了,她就給我們將一些笑話有趣的事情之類的。還有我們和藹可親平易近人的劉老師,有時候上課的時候發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)情緒不對了,下課的時候就會找到那個同學(xué)和他談,然后上課的時候就會發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)很認(rèn)真的聽課了,非常神奇。
其實(shí)呢我的英語水平很差的,剛剛開始的時候也害怕因?yàn)橛⒄Z學(xué)不好網(wǎng)絡(luò),但是后來經(jīng)過和網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)哥以及網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的老師們的交流呢,發(fā)現(xiàn)這個英語不是絡(luò)的前提條件,還有就是真正的學(xué)習(xí)當(dāng)中英語也不是我絡(luò)的障礙,所以在擔(dān)心英語的學(xué)弟學(xué)妹們不要擔(dān)心英語的問題了,因?yàn)橛⒄Z水平和專業(yè)課沒有關(guān)系。
接下來就是我在咱們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn),這學(xué)期剛開學(xué)的時候呢,咱們學(xué)院的戴老師和劉老師找到我說讓我去這個學(xué)校這邊實(shí)習(xí),我想這是一個寶貴的機(jī)會。在這一個多月的時間里,其實(shí)學(xué)到挺多東西,比如:機(jī)房網(wǎng)路設(shè)備的運(yùn)行維護(hù),定期檢查,還有一些網(wǎng)絡(luò)布置,pc機(jī)的維護(hù),無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)。這里呢我就不一一的列舉了,那么在這里呢我真正的體會到了學(xué)以致用,把所學(xué)到的東西呢都應(yīng)用于工作當(dāng)中了,總之呢,不會像剛剛畢業(yè)那樣不知道上班要做什么了。
最后呢我希望學(xué)弟學(xué)妹們在選擇專業(yè)的時候呢先不要擔(dān)心,因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在學(xué)的第一學(xué)期之后呢,老師會給你們指點(diǎn)意見,來幫助你們選擇適合自己專業(yè),現(xiàn)在要做的就是放下心來好好的把這學(xué)期學(xué)完,打好基礎(chǔ)來迎接下學(xué)期新的專業(yè)知識。還有如果同學(xué)們對pc機(jī)的維護(hù)感興趣的話就好好研究研究。如果遇到什么問題了,可以找到我,我呢,一定盡最大的努力來幫助大家。還有就是學(xué)弟學(xué)妹們一定要好好珍惜我們即將走完的學(xué)習(xí)生涯,千萬不要辜負(fù)老師以及家長對我們的期望,最后祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成、生活愉快,畢業(yè)找個好工作。來報(bào)答我們的家長以及所有老師。祝老師們工作順心,萬事如意。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任和鼓勵,今天面對在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師,我在這里發(fā)言真是誠惶誠恐,甚至有點(diǎn)無地自容的感覺,大家知道我來七校才短短的一年時間,還是一名新老師,只能說是漸漸地適應(yīng)了這里的環(huán)境,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是短短一年來從事教育事業(yè)的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會;這些感想體會可能會很幼稚,還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正。
回顧這一年以來的工作,我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解,從被動工作到主動安排自己的工作的的過程,慢慢有了一種撥開云霧見月明的感覺。還記得剛剛開學(xué)的時候,因?yàn)椴皇煜きh(huán)境、業(yè)務(wù),不了解學(xué)生,我是手忙腳亂,忙得不亦樂乎,9月份整整一個月我都沒睡過好覺,晚上、周末都在自己租的房子里圍著工作轉(zhuǎn)。半年來,我困惑過、迷茫過、無助過,每次遇到困難的時候,我都會請教身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo),尤其是我的師傅陸裴老師,幫我解決過無數(shù)次難題,借此機(jī)會我要真誠地向這些關(guān)心我?guī)椭业念I(lǐng)導(dǎo)們、同事們還有我的師傅道一聲真誠的感謝,謝謝你們!
下面我就我的一些工作上的體會分幾個方面談?wù)勎业母惺馨伞?/p>
(一)在教育教學(xué)方面,我覺得作為年輕老師,最重要的是要好學(xué),不放棄任何向身邊的人學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)習(xí)的對象包括身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)名師資源、書籍甚至包括自己的學(xué)生、家長。
(二)要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,站穩(wěn)講臺是首要的一步。沒有這個前提,不管你有多么淵博的知識,都難以傳授給孩子們。小學(xué)教師的特殊性在于我們面對的是天真幼稚的孩子們,要征服了他們才能站穩(wěn)講臺。不管你是上什么課,不管有多少老師聽課,哪怕是有領(lǐng)導(dǎo)聽課,
只要學(xué)生課堂常規(guī)不好,有吵鬧的現(xiàn)象,你都必須停下你的課整頓紀(jì)律,課堂常規(guī)是前提。
(三)做一個受孩子們歡迎的老師。如果能做到孩子們非常樂意上你的課,那么你就成功了一半了。俗話說:親其師,則信其道。做一個受孩子們歡迎的老師,除了私底下和孩子們親近,還要真心對待關(guān)心每一個孩子,孩子們喜歡你,就自然會愛上你的課。
(四)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂好課的精髓,而這正是年輕老師需要不斷學(xué)習(xí),鉆研的主要方向。這也是我自己做得不夠,急需提高學(xué)習(xí)的地方。這需要通過多聽課、評課,向其他老師學(xué)習(xí)。這一點(diǎn),學(xué)校的師徒結(jié)對活動做得非常好,為我們年輕老師提供了很多學(xué)習(xí)的平臺,我們可以通過聽師傅課、聽組內(nèi)其他老師的課,邀請師傅和其他老師聽自己的課,通過評課、反思,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),也及時知道自己的不足之處,及時改進(jìn)。另外,也可以向更多的名師學(xué)習(xí),不斷開闊自己的視野。還可以借助書籍、網(wǎng)絡(luò)資源,多看名師課堂,學(xué)習(xí)精彩之處,不斷提升自己。
(五)及時寫教學(xué)反思。這一點(diǎn)也是我要繼續(xù)努力的方向。年輕老師剛剛走上教學(xué)崗位總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng)。在教學(xué)過程中也會出現(xiàn)突發(fā)的靈感,及時地記錄下來,也可以方便自己的積累,無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實(shí)踐。不管向多少名師學(xué)習(xí),都要融入自己的思考,自己的想法,才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西,存在自己的大腦里,終身為自己所用。
以上是我個人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請各位老師批評指正。希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo),老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!
一、成果出至滿腔熱情
有人說:開始上班把工作當(dāng)事業(yè),隨著時間推移工作變成了職業(yè),再后變成了副業(yè),對工作就沒有了熱情。我參加工作才兩年,我擁有的是年輕,擁有的是充沛的精力。但我相信,自己會始終堅(jiān)守一個信念——教育選擇了我,我會終身把教育工作作為自己的事業(yè),在事業(yè)的園地里努力耕耘,在事業(yè)中逐漸實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
我會努力保持自己從事教育事業(yè)的熱情,不管周圍和外面世界怎么精彩,我都會把自己的一份愛心獻(xiàn)給學(xué)生。也就是我們老師常說的一句話“憑自己的良心去工作,對得起學(xué)生?!睂σ粋€教學(xué)新手來說,不清楚的問題很多,對大綱的把握,對教材的熟悉,怎樣備課,上課,對學(xué)生的認(rèn)知情況,對教學(xué)進(jìn)度的調(diào)節(jié),都還處于摸索階段,面對的一個個問題和重重的困難,我沒有埋怨,沒有退縮,雙休日別人休息了我還要備課,深夜別人熟睡了,我還在批改作業(yè)、評閱試卷,查資料給學(xué)生找相關(guān)習(xí)題。常常為兩個班的試卷改到12點(diǎn)多,往往是腰酸背疼,疲憊不堪。但我始終堅(jiān)持第二天把試卷發(fā)到學(xué)生手里。就這
樣,兩年一晃而過,辛勤沒有白費(fèi),汗水澆灌了花朵,贏得了學(xué)生的尊敬,同行的贊許,社會的認(rèn)可。工作幾分責(zé)任,事業(yè)幾多成果。
二、成績出至獨(dú)特的方法
面對幾倍的工作量,光靠一分熱情顯然是很不夠的,那就必須多想辦法。首先要抓住學(xué)生的心,教師的責(zé)任不應(yīng)該只是授業(yè),更應(yīng)該傳好道,傳治學(xué)之道,傳修身之道,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,只有這樣,學(xué)生才學(xué)得主動,才能達(dá)到事半功倍的效果。因此我就常常有針對性地找部分學(xué)生談心,做思想工作,使其樹立理想,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成良好習(xí)慣,增進(jìn)師生感情,從而拉近了與學(xué)生的距離,保證了學(xué)生把更多精力用到了學(xué)習(xí)上。其次,始終注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我們知道興趣是最好的老師。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。比如在學(xué)習(xí)《有理數(shù)的乘方》這節(jié)內(nèi)容時,新教材拓展資源中有《棋盤上的數(shù)學(xué)》這個故事。我用此故事內(nèi)容作為本節(jié)課的問題情境。故事一講完,同學(xué)們可爭論開了,要知道在沒學(xué)乘方之前,他們對依次翻倍后的結(jié)果有多么大的變化是沒有認(rèn)識的。他們主觀認(rèn)識與這位國王是相同的,但又知道答案沒有這么簡單。帶著懸念,自然而然地就由被動變?yōu)榱酥鲃?,學(xué)生情緒高漲,很有興趣的聽完了本節(jié)課,還不想離開教室,直到最后還想把問題弄個水落石出。從此,我的教學(xué)也似乎有了靈感,知道了培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的好處。
數(shù)學(xué)是來源于生活的,所以最終還要回到生活。使數(shù)學(xué)知識生活化,是提高學(xué)生對數(shù)學(xué)用途的認(rèn)識,是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的最好途徑。相反,天天讓學(xué)生面對枯燥的數(shù)據(jù)進(jìn)行操作,學(xué)生就不會感到數(shù)學(xué)的多姿多彩,當(dāng)然也就不會產(chǎn)生濃厚的興趣。如有理數(shù)的運(yùn)算,教材中沒有每節(jié)課都講計(jì)算,而是把許多實(shí)際應(yīng)用的運(yùn)算安排在各小節(jié)中,如足球賽中的凈勝球、股票的漲跌等。在一元一次方程應(yīng)用上,教材中的例題,也全是典型的一些實(shí)際生活問題,如《用哪種燈省錢》、不等式中電話套餐問題,這些都是人們在生活中最關(guān)心的問題,學(xué)生自然有興趣學(xué),學(xué)好后能運(yùn)用于實(shí)際生活中。老師講解這樣的問題,一方面是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,另一方面又可以使學(xué)生獲得生活知識,兩全其美。還有就是改變教學(xué)觀念,樹立新理念,注意技巧,創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識;實(shí)施研討式教學(xué)策略,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神;應(yīng)用于生活現(xiàn)實(shí),學(xué)有用的數(shù)學(xué)。
三、巧設(shè)練習(xí),狠抓復(fù)習(xí)
掌握全班學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的個體差異。有梯度地設(shè)置習(xí)題。如果全班設(shè)置一樣的練習(xí)就會出現(xiàn)“差生受不了”,“優(yōu)生吃不飽”的情況,要讓每個學(xué)生都參與到課堂中來,所以在習(xí)題的設(shè)置上,盡量做到有淺有深,有易有難。這樣既是對班上基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生的積極性的保護(hù),又兼顧了班上成績較好的學(xué)生。
每學(xué)期期末,我總是拿近三年的試卷來仔細(xì)分析,哪些為基礎(chǔ)必考,哪些類型的題目可能在期末考試中出現(xiàn),基礎(chǔ)題反復(fù)講,反復(fù)練,讓每個學(xué)生都能拿下基礎(chǔ)的分值。
四、注重培養(yǎng)學(xué)生平靜的心態(tài)
諸葛亮說:“學(xué)需靜也?!睂W(xué)習(xí)是要講究心緒的平靜的。上班的第一年,我和班上的學(xué)生交談發(fā)現(xiàn),某些學(xué)生對某些知識是比較熟悉的,在班上總成績前幾名的學(xué)生考起試來,幾乎在35至50分鐘的時候就交卷了,結(jié)果試卷批改下來,不該出錯的題目出錯了,不該丟分的被扣分了,這樣的現(xiàn)象在平時的月考或小測驗(yàn)中時有發(fā)生,到期末考試的成績一出來。全班43學(xué)生中。及格(72分及格)的只有十多人,60到71分的就有十二人。但在許多教師看來,只要在重要的考試中,注意加以強(qiáng)調(diào)就行,其實(shí)不然,如果說一名學(xué)生在考試中認(rèn)為這套試題非?!昂唵巍?,對自已的水平也非常自信,試卷一答完畢,看到別人交卷了,自已也沒有耐心檢查了(或者粗略的過目一遍就交卷了),我想這樣考試的成績是可想而知的。
我們班上有兩名學(xué)生,基礎(chǔ)較好,可以毫不夸張的說,算是班上乃至初一年級的數(shù)學(xué)天才,那可真算得上是一聽就懂,一學(xué)就會,平常在課堂上出現(xiàn)的題目無一不會,每次只要測驗(yàn),三四十分鐘就交卷了,問他感覺如何!他總是說:“何老師,您放心,這次測驗(yàn)一定穩(wěn)了”,能拿多少分?“如果說要丟分的話,頂多在2分以內(nèi)”??墒且慌脑嚲硭麄兊脑嚲恚阱e題上,思路沒有錯誤,可過程錯了。要么是在做選擇題時,太自信了,沒有把最佳答案選上去,結(jié)果也錯了,考分居然與其估計(jì)相差甚遠(yuǎn),難道這樣問題真的只存在于個別學(xué)生嗎?我不這樣看。我想,關(guān)鍵還是他們的心態(tài)有問題。所以,在初一下學(xué)期時,我改變了以往的做法,我便要求學(xué)生每一次考試都必須到下課時間才能交卷,我想我這樣的做法不是因?yàn)槲业哪X子進(jìn)水了,其實(shí),關(guān)鍵是培樣他們良好的心態(tài)和習(xí)慣而已。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練培養(yǎng)。這個班的及格人數(shù)由原來的10幾人增加到31人,超縣均分28。6分。
五、有熱情,才能澆培好學(xué)生。
有些同仁說:如果班上有某個同學(xué)不愿學(xué)我這一科,你就別影響我上課,別影響課堂紀(jì)律,實(shí)在不行,你就可以趴在桌子上睡覺。這種觀點(diǎn)我不贊同。我想說的是,如果你這樣做,其實(shí)是給學(xué)生做一道a,b選擇題,答案是:a可以學(xué),b可以不學(xué)。一但有人帶了頭,在相互的影響下,總有一天,你就會對這個班失去信心。如果你真的這樣做了的話,我說你是在扼殺他們的命運(yùn)和前途。有人會問,為什么在做選擇的時候,有的事情本來是對卻不愿去做,有的事情本來是錯的卻去做了那么簡單,這就好比象上體育課一樣,每個學(xué)生都知道,鍛煉會增強(qiáng)一個人的體質(zhì),但又有幾個真正的認(rèn)真過呢?所以我的觀點(diǎn)是,很多人能成功都是被逼出來的。所以,我們應(yīng)該以極大的熱情去澆灌學(xué)生,去鼓勵帶動學(xué)生。長此以往,我們的教學(xué)成績就會逐步提高起來。
我的講話完畢,謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我是孟廟中心幼兒園的少年大隊(duì)輔導(dǎo)員柏娜。我們幼兒園的孩子是兩歲半到六歲之間的孩子,很多工作都需要在老師和家長的共同配合下完成。團(tuán)隊(duì)工作是學(xué)校工作不可或缺的一部分,我對團(tuán)隊(duì)工作的開展也在積極的學(xué)習(xí)中。
近期,我園團(tuán)隊(duì)工作主要是圍繞德育主題,開展了“班級常規(guī)教育”“孝敬父母感恩教育”等,一切活動以幼兒園的臺歷為基礎(chǔ),全體教師共同參與學(xué)習(xí),各教研組不同策劃,直到各類活動落實(shí)到各類活動落實(shí)到班級各層面之中。
以學(xué)校工作臺歷為基礎(chǔ),開展豐富多彩的活動,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,養(yǎng)成教育,德育教育是我園的工作重點(diǎn)。
我們從教師個人素質(zhì)培養(yǎng)入手,不斷打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),讓教師率先垂范,嚴(yán)于律己,以課堂教學(xué)與游戲?yàn)橹?,培養(yǎng)幼兒正確坐姿、站姿,培養(yǎng)他們積極發(fā)言的勇氣和膽量,發(fā)展他們的發(fā)散性思維及創(chuàng)造能力,從而幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī);另外,從幼兒生活入手,家園共育,利用班級網(wǎng)站、校訊通、家園聯(lián)系欄等向家長傳達(dá)正確的育兒理念與知識,家園達(dá)成共識,培養(yǎng)幼兒講文明,講衛(wèi)生、守信用的優(yōu)秀品質(zhì)。
開學(xué)初,三八節(jié)已過,我園圍繞“我愛媽媽”這一主題讓幼兒開啟討論之門。“你們是怎樣愛媽媽的?”幫助幼兒回憶三八節(jié)的母子親情,從而教他們學(xué)會感恩。清明時節(jié)雨紛紛,清明節(jié)我們開展了踏青活動,通過兒歌故事,講述清明習(xí)俗,幫助孩子認(rèn)識自然、感知生命。春暖開花之時,我們還舉行了師幼春季運(yùn)動會。老師幼兒齊上陣,通過跳繩、跑步、拍球、呼啦圈等運(yùn)動激發(fā)師幼的活動激情,鍛煉其體格,愉悅其身心,從而活躍了校園氣氛,增強(qiáng)師幼的集體觀念,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神。
六一更是我們一年一度的重大節(jié)日。每年,我們師幼在一起載歌載舞,通過舞蹈、歌表演、情景劇、合唱等不同形式慶祝孩子們自己的節(jié)日,認(rèn)識六一的來源,感受六一節(jié)帶來的快樂。
總之,在各類活動中孩子的各項(xiàng)能力得到提升,讓學(xué)生在活動中認(rèn)識自我,感受生活,學(xué)會自立、自強(qiáng)、自尊自愛,從而促進(jìn)我園各項(xiàng)工作再上臺階。
在以后的工作中,作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),向優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)靠攏,積極配合幼兒園完成園內(nèi)各項(xiàng)工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的帶動作用,增強(qiáng)我園團(tuán)隊(duì)奠定實(shí)力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位通訊員:
大家好!
我是新日化學(xué)商務(wù)一部苯酐銷售員楊良林,有幸被邀請列席本次會議并作專題發(fā)言,我有受寵若驚之感。更讓我感到榮幸的是我連續(xù)兩年被評為“寫稿積極分子”,這是對我莫大的鼓勵。我的成績離不開編委會的辛勤指導(dǎo)、諄諄教誨,離不開領(lǐng)導(dǎo)們對我的不斷提攜與嚴(yán)厲鞭策。以后我會繼續(xù)努力,寫出更多、更高品質(zhì)的稿子來回報(bào)他們。下面我談?wù)勗趯懜宸矫娴囊恍┫敕ê妥龇?,請大家批評指正。
一、練就基本功。
我是學(xué)文科的,大學(xué)時讀的是商科,市場營銷專業(yè),在寫作方面勉強(qiáng)可以說是科班出身,但是實(shí)際上我的基本功主要來自中學(xué)語文課本及堅(jiān)持寫日記兩個方面。當(dāng)初課外書我讀得并不多,至今我看過的大部頭的書還是鳳毛麟角。而日記我則是從高中一年級開始寫的,到現(xiàn)在已經(jīng)寫了56本了,每天一篇雷打不動,二十四、五年來,從未間斷。來亞邦之前,我在臺企工作11年,臺企的文化中,寫報(bào)告是一項(xiàng)很重要的工作,出差報(bào)告、日報(bào)、周報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等等,多而雜,這就又給了我練筆的機(jī)會。所以說,基本功主要還是來自于多寫,多動筆。
二、積極的心態(tài)
我覺得亞邦的文化氛圍還是挺濃厚的,公司從上到下都支持寫作,我們有《今日亞邦》、《明天》兩種刊物可以投稿,稿件發(fā)表了還有稿費(fèi),這在別的公司恐怕是很罕見的,這些都是可以發(fā)揮大家寫作能力的平臺。所以我很珍惜,堅(jiān)持用積極的心態(tài)寫稿。
我們每個人都不是專職通訊員,都有本職工作,這就要求我們要擠出業(yè)余時間來寫稿,要克服各種困難來參與企業(yè)文化建設(shè)。但是我想,時間就像棉花里面的水,擠一擠總是有的。只有多寫才能積累基本功,只有多積累基本功,才能不斷提高個人的書面表達(dá)能力,我就是抱著這樣的心態(tài)來積極寫稿的。
有些人寫稿、投稿時還有點(diǎn)不好意思,其實(shí)這有什么不好意思的!你寫了,不管能不能發(fā)表,都是值得提倡的行為。我平時就是這樣,我不怕別人笑話,在做好本職工作的同時,一有空我認(rèn)真寫我的稿件,并鼓勵身邊的同事們也積極參與寫稿。因?yàn)槠髽I(yè)文化建設(shè)事關(guān)每一個員工,是每個員工的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。
三、多看書、學(xué)習(xí)
要提高稿件質(zhì)量,離不開看書與學(xué)習(xí)??磿磩e人的文章,其實(shí)就是學(xué)習(xí)與批判的一個過程。我平時看書,都是拿支筆在手上的,有時還拿著手機(jī),隨時上網(wǎng)查一下重要文章的作者的資料等等。看一篇文章時,我總是先看看他們寫得怎么樣,寫得好的,我就模仿它,看看它是如何寫得那么好的,把寫得最精彩、最真誠的部分用筆劃記號,并且盡量記誦下來,以便向他們學(xué)習(xí)、借鑒。寫得不怎么好的,我就大加批判,還寫上評語,有時甚至將主題好但寫得不怎么好的文章修改一番,以此來提高自己的水平。
平時我不怎么看電視劇,主要聽廣播,看雜志、報(bào)紙等等,上網(wǎng)時也比較多的看新聞,但是我看、聽新聞時總是不由自主地以看文章、看書的狀態(tài)去進(jìn)行。我在學(xué)校時,是學(xué)生報(bào)的副主編,專門負(fù)責(zé)校對、修辭方面的工作,我那時候就養(yǎng)成了這個習(xí)慣的,這個習(xí)慣對我的幫助很大。
四、勤于思考
我們是所謂“爬格子的人”,就像是一個“文人”了,文人就要有文人的樣子,什么樣子呢?那就是要學(xué)會思考。只有勤于思考,才能有所謂的“靈感”出現(xiàn),有了靈感,立即記錄下來,再加以構(gòu)思,就有了提綱了,然后加以充實(shí)、完善,一篇文章就呼之欲出了。就是這么簡單。可見,思考是寫文章的前提。
人類跟別的動物最不一樣的地方就是會思考,有思想。我這個人比較喜歡熱鬧,尤其上班期間,從事銷售工作的過程中,我嗓門大,性子急,風(fēng)風(fēng)火火,熱情高漲,但是,在工作之余,安靜下來時,我又喜歡一個人獨(dú)處,自己跟自己對話也好,莫名其妙的想一些稀奇古怪的問題也好,總之我就在不停的思考著,“我思故我在”嘛!有時候我突然想到一個問題或者一個點(diǎn)子、一個題材,覺得很不錯,那么我馬上就用筆和紙記錄下來,指不定這就是一篇文章的提綱。所以說,只要勤于思考,做個生活的有心人,那么寫文章就是一件不費(fèi)勁的事了。
五、勤于動筆、勤于修改
寫文章這種事,說簡單是很簡單,說難又是很難的一件事。依我看,只要養(yǎng)成習(xí)慣了,就是很容易的事情。我天天寫日記,寫完后第二天加以修改,周而復(fù)始,堅(jiān)持二十多年了,所以我對自己勤于動筆的習(xí)慣是滿意的。
勤于修改方面,我也有自己的一套做法。我一般當(dāng)時寫完一篇文章,會當(dāng)時就大致修改一下,形成初稿。然后放到一邊,第二天,或者第三天有空的時候,就再回頭看一下,認(rèn)真修改一下,形成修改稿。再后來,準(zhǔn)備投稿前,我還要再加工一下,看看斷句、看看意思表達(dá)、看看標(biāo)點(diǎn)符號有沒有什么問題,這才能最后定稿。
有時候,我修改過程中,看到別人寫的相類似的文章,或者我想到哪些方面明顯不足,也會立即把稿子拿出來加以即興修改、訂正,這樣,只要嚴(yán)格要求自己,多動筆,勤修改,文章就一定能寫好,至少是能發(fā)揮出你平時應(yīng)有的寫作水平。
我覺得寫一篇文章就像生個孩子一樣,寫好了,寫到自己滿意了就很有成就感,很有審美愉悅感。這時候我會將文章給同事們看,給我老婆看,讓他們來分享我的喜悅,也“順便”讓他們幫助提出修改意見。
首先很高興能有這個機(jī)會與各位同學(xué)、老師們一起就閱讀來進(jìn)行分享和交流。坐在這里我是十分忐忑的。一來底下坐著許多我曾經(jīng)的老師,要是說得不好,那是貽笑大方;二則底下還坐著我的學(xué)生,說得不好還是誤人子弟。頂著這兩座大山,最終我還是平靜的坐在了這里,平復(fù)我心情的是兩個詞,一曰交流,二曰分享。
“交流”二字。我查閱了字典,交流的本意是,江河之水匯合而流。而現(xiàn)在我們聚在一起,就如這江河之水的合流。不是我一個人的滔滔不絕,而是海納百川,教學(xué)相長。
“分享”二字告訴我,今天我不是給大家上一堂課,更不是要給大家灌輸一個深刻的道理。而是作為一個朋友,或者說,書友,講講我閱讀的一點(diǎn)心得和感悟。如果最終能喚得大家的些許共鳴,或者說能讓大家有一個意愿去讀一本書,又或者能夠從一本書中有所收獲。我想那就是我最大的成功了。
談到讀書,我們往往先得面對一個最直接的問題,我們?yōu)槭裁匆喿x?西漢劉向說“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,告訴我們閱讀可以讓我們變得聰慧;大詩人杜甫曾說“讀書破萬卷,下筆如有神”閱讀可以讓我們能夠?qū)懗龀錾奈淖?;周更是吶喊出“為中華之崛起而讀書”的宏偉理想,告訴我們讀書不僅可以充實(shí)個人,還是一個國家發(fā)展的基石。
當(dāng)然,我相信在座的各位沒有幾個人是抱著如此宏大的理想去讀書的,也包括我。
我們讀書開始總有目的,因目的不同而要求也不一樣,選擇的不同,方式方法也不相同。無論讀書的結(jié)果如何,讀書的行為和過程,是熏陶人、教育人、成長人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書,要學(xué)會讀、能讀、愛讀,從讀中品,在讀中賞。讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情;讀出自己的陽光和雨露,讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這委實(shí)是讀書帶來的益處。它有一種獲得知識而增強(qiáng)生活信心的力量,有一種發(fā)現(xiàn)美欣賞美又擁有美的機(jī)會和能力。讀書的美好是不讀書的人無法體驗(yàn)和知道的。
讀書是為了充實(shí)自己,為滿足心理和感情的需要。越是充實(shí)滿足,就越覺得不充實(shí)不滿足,也就越需要讀書。因此,生活的內(nèi)容就越離不開書。我們讀書不僅是解讀自己,而且是解讀社會和人生。懂得什么書需要精讀泛讀,什么書需要誦讀默讀,什么書可讀和不可讀。其實(shí)生活就是讀書。讀到什么樣,讀什么?都有自己的愛好和選擇。讀書的根本就是為做人做事,為提高豐富自己,也是更好地為奉獻(xiàn)自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家上午好,很榮幸能夠在這里和大家分享作為一名共青團(tuán)員的光榮與自豪!同時,也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕人的關(guān)心和重視,給我這個難得的機(jī)會,讓我與大家一起學(xué)習(xí)、交流。
不知不覺來新陽能源工作已經(jīng)一年了,在這一年的日子里,我時刻謹(jǐn)記自己是一名共青團(tuán)員,時刻用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,勤奮學(xué)習(xí),努力工作。通過一年多的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我在新陽能源學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,在不斷的摸索實(shí)踐中慢慢完成了
從大學(xué)生到普通工作者的角色轉(zhuǎn)變,同時也慢慢適應(yīng)了公司的生活,并學(xué)會了怎樣去做一名基層工作者,我深知要做好這個角色不是件容易事,但我堅(jiān)信只要自己肯干、肯吃苦,就一定會有快樂、有收獲。
作為一名基層工作者,尤其是一名年輕的基層工作者,只有融入公司,才能打開一片新天地。
作為一名基層工作人員,我認(rèn)為必須要端正態(tài)度,樹立為人民服務(wù)的思想,清清白白做人,坦坦蕩蕩做事,保持健康的心態(tài),心無雜念的服務(wù)基層群眾,主動把自己融入新陽能源這個大熔爐。一年來,我積極主動參加新陽能源團(tuán)支部所舉辦的各類活動,從中學(xué)到了不少的知識,增進(jìn)了我對新陽能源的感情。
工作一年來,通過工作和實(shí)踐的錘煉,我深知作為一名基層工作者要善于學(xué)習(xí),不錯過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。工區(qū)團(tuán)支部基層工作千頭萬緒,復(fù)雜而又繁瑣,如果沒有一個好學(xué)的態(tài)度,好學(xué)的精神,是很難開展好工作的。
工作一年來,我時常告誡自己,只有經(jīng)常反思,經(jīng)常總結(jié),并不斷的問自己,我要為基層干些什么。只有這樣不斷詢問自己,反思自己,總結(jié)自己,才能使我去深入工區(qū)了解民情,才能使我去勤奮學(xué)習(xí),服務(wù)群眾,才能使我在基層服務(wù)中增強(qiáng)本領(lǐng),贏得機(jī)遇,獲得升華,實(shí)現(xiàn)人生的價值。
總之,作為一名基層工作者,特別是一名青年團(tuán)員我們就應(yīng)該把工區(qū)作為學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺,扎扎實(shí)實(shí)工作,勤勤懇懇做人,在磨煉中積蓄能量,在奉獻(xiàn)中贏得加分,從而讓自己的理想,自己的價值在基層這個大舞臺上熠熠生輝。在今后的工作中我將繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐、埋頭苦干、開拓進(jìn)取、大膽工作、干事創(chuàng)業(yè)!做到無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無愧于自己的工作!
以上發(fā)言僅是個人不成熟的初淺意見,如有不當(dāng)之處,懇請大家批評指正,謝謝大家。
尊敬的各位老師,家長和親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是__的家長儲中亮,非常感謝校方、感謝班主任徐老師給予這樣好的機(jī)會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長和教育問題,請?jiān)试S我代表全體家長和同學(xué)們,向?yàn)槠咭话喔冻鲂燎诤顾娜w老師們致以衷心的感謝!
我今天要和大家說的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠?qū)Ω魑患议L有所幫助,我將感到無比的高興。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為什么而學(xué)習(xí)?一般的理解是為了考上一所好大學(xué),找到一個好工作;要不就是為了做一個有知識有文化的人。而一百年前周恩來怎么說,“為中華之崛起而讀書”。可能有人說,你說的太大,國家總理、民族振興什么的,我們沒那能耐做不了。但是有句話“吾雖不能至,然心向往之”,就是說我們雖然做不到,但要依此為目標(biāo),努力靠近。退一萬步講,你學(xué)習(xí)就算不為國家民族強(qiáng)大,你總應(yīng)該為你自己吧,學(xué)習(xí)好才能找到好工作,“世界那么大,我想去看看”的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
大約在__五六歲吧,上小學(xué)前。我和她媽媽帶著她專門花兩天的時間參觀了清華和北大。為她買了清華的紀(jì)念鋼筆和明信片。讓她從小就感覺到大學(xué)校園是多么漂亮,學(xué)習(xí)是多么美好。
二、多鼓勵、多表揚(yáng),樹立自信心。
作為家長你的一個肯定的眼神,一個表揚(yáng)的手勢,一句贊美的語
言,在孩子的心里都是一個巨大的鼓舞。__幼兒園的時候,每次她寫的字、畫的畫,我和她媽媽都表揚(yáng)她,但不是空洞的的贊美。而是指出這次比上次好在哪里,進(jìn)步在哪里,讓她從小逐步樹立對學(xué)習(xí)的自信心。
三、一絲不茍,培養(yǎng)好的習(xí)慣。
__五歲時我們家讓電視機(jī)“下崗”了。娛樂、學(xué)習(xí)都是通過電腦,有目的選擇節(jié)目。她媽媽只找一些帶字幕的動畫片放給她看,慢慢動畫片看多了,好多漢字也就學(xué)會了。漢字學(xué)多了以后,她就想看動畫書。大概在她三年級吧,我們就在懷柔圖書館開了兩張圖書卡。開始是我代她選書,慢慢的她就知道自己愛哪方面的書了,幾乎每個周六日我或者她媽媽都陪著她去懷柔圖書館借書、還書。要不就去新華書店看書、買書。這樣她逐漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。在她四年級懷柔圖書館因借閱圖書量多而頒發(fā)了她一張“閱讀小明星”獎狀,還獎勵了兩百元的購書卡。
習(xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為。比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,就會自然而然地,可以說是自動化地按時完成,不需要別人的提醒和督促,更不會拖拉了。
四、掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
這里有四個小項(xiàng):
1、提前預(yù)習(xí),找出重點(diǎn)。
2、專心聽課,善做筆記。
3、及時復(fù)習(xí),溫故知新。
4、利用時間碎片,多看多學(xué)。
礙于時間有限,我就不一一詳細(xì)說了。但是我可以說一個學(xué)習(xí)的小竅門。就是每天睡覺前象放電影過膠片似的,回憶這一天學(xué)的內(nèi)容。有回憶不出來的,使勁想,實(shí)在想不出來看看課本,立馬就記住了。
最后還有兩點(diǎn)做的不好,需要加強(qiáng)。
1、身心好才能使學(xué)習(xí)更持久。要讓孩子找到一個她喜歡的健身方法,快步走、健身操、長跑、游泳、打球等等都是比較好的鍛煉身體的方法。再逐步建立強(qiáng)健的心理素質(zhì),會處理人際關(guān)系,知道求同存,能保持情緒的穩(wěn)定性。遇到壓力有合適的情緒宣泄方法。心里具有抗打擊和康復(fù)的能力。
2、獨(dú)立生活的能力。現(xiàn)在她和我們一起生活,平時除了學(xué)習(xí),家務(wù)都很少干。早上起床老是她媽媽叫幾遍才能起來。以后力所能及的事情比如洗衣、做飯、購物等都要她自己動手。
好了,我今天的交流心得就說到這里,謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們:
大家好!
說實(shí)話,讓我做語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,我有些誠惶誠恐,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的教師都是語文教學(xué)的行家里手,對于小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué),我很沒有發(fā)言權(quán),所以,在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹,只是我的一些不成熟的做法而已,期望能起到拋磚引玉的作用,真誠的期望在座的各位幫忙我把畢業(yè)班的語文教學(xué)做得更好我是在四年級接任這個班的語文課,并兼任該班班主任,剛接手這個班時,發(fā)現(xiàn)班上留守子女多,學(xué)生紀(jì)律差,語文基礎(chǔ)薄弱,我心理壓力異常大,也很著急。但我不埋怨、不氣餒,認(rèn)真分析班情和每個學(xué)生的性格特征,有針對性地開展工作,從一點(diǎn)一滴抓起,經(jīng)過一段時間的努力,班級工作開展的有聲有色,教學(xué)工作也逐步走上正軌,學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績快速提升。下頭我就自我在工作中的一些具體做法向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作以交流,有不妥之處,敬請批評指正。
一、找準(zhǔn)切入點(diǎn),從班風(fēng)轉(zhuǎn)變著手
我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每一個學(xué)生息息相關(guān),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,僅有學(xué)生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀(jì)律,才能提高教學(xué)效率。為此,我利用班會、晨會對班上出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表揚(yáng),對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育,經(jīng)常在課間開展師生對話,經(jīng)過說理教育,不但讓學(xué)生明白自我做錯了,并且明白錯在了哪里。這樣,天長日久,在學(xué)生中構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣、進(jìn)取向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,教學(xué)成績提升了。
二、找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn),在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫
要提高教學(xué)質(zhì)量,既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng),還要注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)秀學(xué)生,我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學(xué)習(xí)任務(wù),還要幫忙學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績,在完成一般的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,還要求他們多讀課外書,常寫讀后感,以便積累更多的好詞佳句和片段,對新課中的生字新詞,要求優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)掌握。
三、找對關(guān)鍵點(diǎn),重視課堂教學(xué)
我深深地體會到,教學(xué)效果的好與壞,教學(xué)成績的提升與否,關(guān)鍵在于課堂教學(xué),所以我歷來十分重視備課。對于各種資料的教學(xué),我在備課時都要做到“明確目標(biāo)任務(wù),抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)”,整節(jié)課始終圍繞目標(biāo)任務(wù)和重、難點(diǎn)開展教學(xué)。例如,在字詞教學(xué)中,就把識字作為教學(xué)的重點(diǎn),把字詞的應(yīng)用作為教學(xué)的難點(diǎn)來安排;在閱讀教學(xué)中,寫作方法和情感教育是重點(diǎn),應(yīng)用是難點(diǎn);作文教學(xué)中,構(gòu)思是重點(diǎn),寫作是難點(diǎn),等等。同時,對于同一類型的不一樣節(jié)次,教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)也不盡相同,我在備課時都會根據(jù)情景進(jìn)行設(shè)計(jì),力爭課堂上解決問題,課后不留“尾巴”。
四、找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn),作業(yè)設(shè)計(jì)
練習(xí)是課堂教學(xué)的手段之一,練習(xí)的目的是鞏固提高。科學(xué)合理的練習(xí)題,能使課堂教學(xué)到達(dá)事半功倍的效果。練習(xí)要講究“發(fā)展性”,因?yàn)檎Z文教學(xué)的目的是進(jìn)行“字、詞、句、段、篇、聽、說、讀、寫的訓(xùn)練;發(fā)展性目標(biāo)則是開發(fā)學(xué)生心智,交給學(xué)生方法,從而到達(dá)“教是為了不教”的目的,所以課堂練習(xí)中異常要重視發(fā)展性的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),尤其復(fù)習(xí)時更要做到一題多練。就拿句子練習(xí)來說吧,比如:“這是我們偉大的祖國?!币笤诓桓淖冊獾幕A(chǔ)上,讓學(xué)生改成反問句,改成感嘆句,改成雙重否定句。總之,課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)必須以落實(shí)雙基、發(fā)展智力、提高語文素質(zhì)為目標(biāo),必須依據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平來設(shè)計(jì)。僅有這樣,課堂教學(xué)質(zhì)量才會大大提高,學(xué)生才能每課均有所得,從而真正構(gòu)成知識的內(nèi)化,促成學(xué)生語文素質(zhì)的提高。
五、落實(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺
上課時要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué),盡量做到堂堂清、課課清,同時還要做好復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺工作。本冊教材共八單元,其基本結(jié)構(gòu)是,每一單元圍繞一個主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文,每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語,日積月累及口語交際三大板塊。對于本期教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,我做了如下安排:中期考試前完成前18課的教學(xué)任務(wù),一邊上新課一邊復(fù)習(xí)。在上新課的過程中,除了讓學(xué)生弄懂課本知識外,還要求學(xué)生多查閱課外資料,多做練習(xí)題,讓學(xué)生在練習(xí)的過程中加深對課文的理解,開拓視野。在復(fù)習(xí)的過程中,進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),一般的生字詞語只作為檢測資料,把重點(diǎn)放在句型教學(xué)上,而句型教學(xué)的重點(diǎn)又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問句與肯定句的互換、直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換、縮句擴(kuò)句上,這些都是學(xué)生的薄弱之處,同時,段落教學(xué)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。
總之,要提高教學(xué)質(zhì)量:一要抓班風(fēng),二要求真務(wù)實(shí),三要多奉獻(xiàn)。用愛心、耐心和職責(zé)心對待學(xué)生,關(guān)注優(yōu)秀生,不冷落、不放棄任何一個差生。找對方法,抓住關(guān)鍵,再加上艱辛的努力,就會結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會,期望大家能夠指出不足,使我再學(xué)習(xí)、再改善,在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天,能在這里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常榮幸?;仡櫴畮啄甑慕逃虒W(xué)工作經(jīng)歷,我覺得我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會,以便我們大家共同探討、交流、提高。做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心,班級的衛(wèi)生我們也要操心,每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡。如果我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級管理就會變得簡單得多啦。
第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,是學(xué)生將來立身社會的前提,貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會,讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃,隨后寫出個人的學(xué)期計(jì)劃,考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),以后一一對照,全年不間斷更新目標(biāo),從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,平時特別注意從小處做起,從小節(jié)處育人?!半S手撿起一片紙”,“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,“我為人人、人人為我”,這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔,同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三,養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣
良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、以及扣分、獎分等等,每天一名值日組長負(fù)責(zé)記錄情況,一周一次總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補(bǔ)救,取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,主動學(xué)習(xí)的多了;班主任在不在一個樣,各項(xiàng)工作有條不紊,井然有序,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!
其次,要注重學(xué)生的思想教育。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要,所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人,一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識,他也只會成為一個自私的人,一個對他人無益的人,一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心,我經(jīng)常利用周六時間召開主題班會進(jìn)行感恩教育和愛心教育,給學(xué)生講許多真實(shí)生動的愛心故事,讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。
最后,要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑,你的一個關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵,都能贏得學(xué)生的信賴,會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評,多一些賞識,對每一位學(xué)生都要充滿愛心,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力,只要你耐心去開發(fā),他就是一塊無價之寶。
總之,班主任工作是平凡而繁瑣的工作,讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法,使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解,有不妥之處,請同事們多提寶貴意見。謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家們:
大家好!
很高興能有這樣的機(jī)會與大家交流經(jīng)驗(yàn)。我叫鄧洪,1985年參加工作,現(xiàn)任名教師工作室領(lǐng)銜人。此時此刻,能在這里作為名教師領(lǐng)銜人代表發(fā)言,我感到十分榮幸,也非常激動。回首工作室成立一年來的工作,慢慢的、一步步成長起來,并取得了一定的成績。首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的工作環(huán)境和工作平臺,感謝同事對我的支持、幫助和關(guān)心。借此機(jī)會,我向信任和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示深深地謝意!下面我談?wù)勥@一年來在工作上收獲的心得和體會,與各位同事共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
20__年11月底,鄧洪名師工作室成立,我就召開了全體成員的第一次工作會議,主題是怎樣建,從研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、基本結(jié)論、建議與啟示等六個方面闡述。同時采集工作室成員信息表。進(jìn)一步學(xué)習(xí)名師工作室工作概要從名師培養(yǎng)基地的背景及定位和設(shè)計(jì)、工作室一般流程、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)成果呈現(xiàn)形式等,我們的宗旨就是通過我們的團(tuán)隊(duì)研究工作,打造地理高效課堂,以達(dá)到“三自一新”工程的要求。在研究過程中,以學(xué)?!暗乩砀咝дn堂的探索”、“貓?zhí)恿饔虻目疾臁奔啊盎诎喟嗤l件下高一地理教學(xué)探索”課題為依托,課堂為主要活動形式,努力提高每個工作室成員的教育教學(xué)能力。例如:20__年10月底年青教師歸維送課下鄉(xiāng)到六桶中學(xué);11月初陳婷在修文中學(xué)參加“一市三縣”教學(xué)研討會獻(xiàn)課,20__年3月中旬,據(jù)修教通[__]37號文件工作室及修文中學(xué)地理組全體教師上午前往扎佐中學(xué)開展同課異構(gòu)教研活動,上課教師李興峰、陳婷,內(nèi)容是高二選修3第二章第二節(jié)旅游資源開發(fā)條件下的評價。20人聽評課。
作為名教師,理應(yīng)做好教學(xué)工作的示范。20__年10月8日貴陽市教育局邀請北京市和平街一中赴筑開展教育教學(xué)培訓(xùn)工作,上午第三、四節(jié)課,借修文中學(xué)班級高一卓越4班、卓越5班,由我與和平街一中馬衛(wèi)華老師選擇“地球的圈層結(jié)構(gòu)”課題進(jìn)行研討課活動,聽評課教師有市教科所宋仕剛老師、“一市三縣”各學(xué)校選派的地理教師及修文縣內(nèi)各高中學(xué)校派的教師50余人。
20__年我撰寫論文“知學(xué)合一、打造地理高效課堂”發(fā)表于20__年6月貴州師范大學(xué)學(xué)校自然科學(xué)版,該文于20__年7月榮獲貴州省教育學(xué)會教育科研論文二等獎。執(zhí)行主編的《修文地理》校本教材獲中國地理學(xué)會和重慶師大主編的地理教育雜志社第二屆“探索杯”特等獎。
自20__年3月,我們每月結(jié)合教研活動開展1—2次公開課、研討課、示范課等活動,所承擔(dān)執(zhí)教的老師均以預(yù)習(xí)案、課堂案、課件、反思圍繞新課改的要求聽評課。
校本教研:3月5日徐順才老師在高二文科藝體班上“中國的地質(zhì)災(zāi)害”,5月9日工作室教師在高三(17)班聽評了一節(jié)學(xué)校教導(dǎo)處副主任李明文老師的示范課,教研主題:區(qū)域空間定位。5月14日在高二自強(qiáng)8班聽評了歸維老師一輪復(fù)習(xí)公開課,課題是地球運(yùn)動的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
成長:工作室成員張祥蓮評聘中學(xué)地理一級教師,兼高三級部地理備課組長。謝忠森老師兼任高二地理備課組長、班主任。徐順才、歸維老師獲20__年度考核優(yōu)秀。陳婷、歸維評聘為中學(xué)地理二級教師,上高三,挑重?fù)?dān)。李興峰老師評為校先進(jìn)教師,扎佐中學(xué)高三文科班班主任。
20__年8—10月進(jìn)一步修改校本教材《修文地理》,同時成立修文中學(xué)天文愛好者協(xié)會,同時20__年11月申報(bào)“貴陽市優(yōu)秀校本課程”評選。每年均進(jìn)行迎“12·9”地理知識競賽活動等。
請進(jìn)來:20__年7月24日修文縣教育局邀請高考命題研究專家、河北省名師陳玉江老師在修文二中作的“地理高考命題研究思路和方法”8個學(xué)時的培訓(xùn)。
20__年9月14日—20日,北京大教育集團(tuán)專家組地理學(xué)科專家郇慶電老師聽了高一、二、三年級13位教師,20人次的課,并作有關(guān)預(yù)習(xí)案、課堂案的制作培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)了大家對“三自一新工程”的理解、接受、應(yīng)用。
20__年9月24日—25日,全國知名高考指導(dǎo)專家郭建民赴修文中學(xué)開展教育教學(xué)活動。
20__年10月22日上午,工作室全體教師參加市教科所,在貴陽二中多媒體教室組織的高中地理教師教學(xué)研討會。
20__年10月29日上午9:00——11:30分,在修文中學(xué)老校區(qū)三樓會議室,工作室邀請北京大教育評價中心的趙西安老師介紹“三自一新”工程在山東濟(jì)南歷城區(qū)踐行的情況;同時上周學(xué)校派到山東濟(jì)南歷城二中、五中學(xué)習(xí)的工作室成員謝忠森老師介紹了到山東歷城二中、五中的學(xué)習(xí)情況。
趙西安老師談到“三自一新”教學(xué)改革的發(fā)起者是北京大教育考試評價中心。“三自一新”教學(xué)改革工程,即:自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新。目前“三自一新”教育改革工程已在修文中學(xué)推進(jìn)五個多月。
走出去:20__年11月1—17日領(lǐng)銜人鄧洪在上海名師培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。據(jù)筑教師發(fā)(__)92號文件精神,20__年4月24日上午7:00——下午5:00在修文縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,修文縣6位市三名工程領(lǐng)銜人(吳道明、顏紅纓、秦曉菊、鄧洪、吳小麗、熊歡)前往花溪孔學(xué)堂參加“上?!F陽教育接力”論壇大會。20__年4月29日上午到貴陽二中參加貴陽市“提升學(xué)習(xí)力、構(gòu)建高效課堂”上海、成都、貴陽三地五?!巴n異構(gòu)”教育教學(xué)研討活動。20__年8月張祥蓮到山東日照市培訓(xùn)學(xué)習(xí)一周;20__年10月謝忠森老師到山東濟(jì)南歷城二、五中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一周。謝忠森老師考察體會如下:1、加強(qiáng)學(xué)生管理是名校戰(zhàn)略的首要任務(wù);2、打造一支具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍;3、打造特色學(xué)校。
我認(rèn)為,地理教育的根本目的首先是要滿足學(xué)生當(dāng)下的心理需求。要平等對待每一位學(xué)生,實(shí)行課堂民主;要滿足學(xué)生的好奇心,為學(xué)生探究知識提供豐富的資源。其次是為學(xué)生未來的幸福生活奠基。要教給學(xué)生與生活密切聯(lián)系的地理,對學(xué)生終身幸福有用的地理。學(xué)生要幸福地學(xué),教師也要幸福地教。生活化和可視化是追求幸福地理的方法和手段。地理課堂要盡可能圍繞生活中真實(shí)的問題展開,而不能僅僅為了知識而學(xué)習(xí)??梢暬仁堑乩斫虒W(xué)的傳統(tǒng),也是時代的要求,是直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的紐帶,不僅能促進(jìn)有效學(xué)習(xí),也有利于學(xué)生將知識應(yīng)用于實(shí)踐。知行地理是工作室追求的教學(xué)風(fēng)格。知行既是地理學(xué)科綜合性的要求,也是后喻時代對教師的要求,也是工作室所追求的地理課堂的志趣和品味。打造學(xué)習(xí)共同體,收獲職業(yè)的幸福。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家,下午好!
時光飛逝轉(zhuǎn)瞬間,我迎來了教師的生涯第11個春秋。踏上工作崗位已經(jīng)有11個年頭了。經(jīng)過這些年的實(shí)踐與鍛煉,我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦闹袑W(xué)教師。還要想更上一層樓,就得有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長。為此,我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。
在這九年中,我一直任教物理學(xué)科,多次承擔(dān)市級以上公開課,經(jīng)常參加大大小小的培訓(xùn)學(xué)習(xí),多篇論文發(fā)表或獲獎,積極申報(bào)課題并成功結(jié)題,也已取得市級教壇新秀稱號。但作為一名成長中的年輕教師,我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個優(yōu)秀的教師的要求很遠(yuǎn),僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進(jìn)心。在今后的工作中我打算從以下幾個方面著手:
一、勤于調(diào)整心態(tài),快樂工作
要有目標(biāo)和追求;經(jīng)常保持微笑;學(xué)會和別人一塊分享喜悅;樂于助人;并保持自己的一顆童心;學(xué)會和各種人愉快的相處;保持幽默感;要能處亂不驚;學(xué)會寬恕他人;有幾個知心朋友;常和別人保持合作,并從中獲得樂趣;保持高度的自信心;尊重弱者;具備膽識和勇氣。所以很多時候,決定一切的是態(tài)度,有了正確的態(tài)度,就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動力,踏上成功的舞臺。
二、勤于學(xué)習(xí),自我成長
教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進(jìn)新知識是不行的。”當(dāng)今知識“爆炸”的時代,需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告,不斷自我反思.
3、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達(dá)到從全方位的提高。
三、勤于學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下幾點(diǎn):
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制時間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動,如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
四、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進(jìn)行教學(xué)研究。以此增強(qiáng)研究意識,養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體,形成在研究狀態(tài)下的工作方式。
反思昨天,審視今天,前瞻明天,我將在今后的工作中做到,學(xué)中做,做中學(xué),使自己做一個真正的骨干教師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!在這個幸福的時刻,我作為勞模代表在大會上發(fā)言感到十分榮幸。在這里,我代表的不僅是我個人,也不僅僅是我們幾個人,而是代表那些常年在自己的工作崗位上默默耕耘,為公司的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)青春和汗水的所有員工。請?jiān)试S我代表這次受表彰的勞動模范,向公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!謝謝你們多年來對我們工作的支持和關(guān)心!
我們?nèi)A夏公司,經(jīng)過四年的發(fā)展建設(shè),生產(chǎn)規(guī)模由小到大,經(jīng)濟(jì)實(shí)力由弱到強(qiáng),這里面凝結(jié)了我們?nèi)w員工的心血。今天,我們站在新的起點(diǎn)上,回顧過去那激情萬丈的創(chuàng)業(yè)歲月,聆聽今日激越奮進(jìn)的鏗鏘鼓點(diǎn),暢想燦爛輝煌的美好未來,我們?nèi)A夏人怎不心潮澎湃、豪情滿懷!我相信,我們每一位華夏人都會深切地感到:身為華夏人而自豪!
我們的榮辱成敗都和華夏息息相關(guān),我們愿把自己所有的熱血和青春奉獻(xiàn)給華夏!而我作為華夏的一名普通員工,我只是在我的本職工作崗位上,盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做了自己應(yīng)該做的工作,公司卻給了我如此高的榮譽(yù),這是公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的極大信任和鼓勵,同時這份榮譽(yù)也將成為我今后工作的動力,我只有更加嚴(yán)格要求自己、繼續(xù)錘煉業(yè)務(wù),以良好的工作姿態(tài),以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),以百倍的工作熱情投入到今后的工作中去。
從一名普通員工到公司勞模,幾年來,我伴隨著企業(yè)的發(fā)展壯大而成長、成熟?;叵脒@一路走來,從我所學(xué)專業(yè),干我所學(xué)專長,能為公司的發(fā)展壯大盡自己的一份力量我感到無比欣慰。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)在我工作上的幫助、支持和信任,尤其是工作和生活遇到壓力和委屈時,謝謝領(lǐng)導(dǎo)的及時指點(diǎn)和鼓勵;感謝多年來與我并肩作戰(zhàn)的同事們,沒有你們的幫助,僅憑我個人的力量,我寸步難行。同時,在此我也想代表公司員工向廣大員工家屬們說聲謝謝,正是有了你們的默默支持,我們才能安心工作,在工作中取得一些成績。
人們總說:是金子總會發(fā)光的!是啊,平凡的你我,只要扎扎實(shí)實(shí)、愛崗敬業(yè)、甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn),抱著對企業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地干好每一天的工作,也一定會在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出人生的輝煌。
光榮和夢想同在,挑戰(zhàn)和機(jī)遇共存。成績屬于過去,榮譽(yù)歸于大家,未來在于創(chuàng)造!讓我們攜起手來,為公司的發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為開創(chuàng)公司的美好明天而努力工作吧!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,工作順利,身體健康,全家幸福平安!
謝謝大家!