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畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字

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發(fā)言是一種表達和傳達觀點的途徑,通過發(fā)言可以鍛煉人的邏輯思考能力和語言表達能力。怎么寫好畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字?小編給大家分享一些畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字,方便大家學習。

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇1

尊敬的學校領導、老師,親愛的孩子們:

大家早上好!

新年好!我是三(4)__同學的家長,非常榮幸在開學的第一天和孩子們交流。

三年前,當孩子懵懵懂懂地跨進光谷二小的時候,我對二小優(yōu)秀的老師們交出了一份信任,今天我開始收獲一份小小的喜悅。三年來,孩子愛上了閱讀,學會了寫作,作品變成了鉛字,大賽獲得了獎項;三年來,孩子學會了與同學相處,學會了與老師交流,漸漸變得自信和大方。每天早上,孩子開開心心的去上學,是因為這里有關心愛護他的老師,是這里有吸引他的精彩課堂,是這里有可愛的小朋友們在等著他!放學了,帶回家的還有說不完的快樂和故事。借此機會,我代表所有的家長,向老師們的付出表示敬意!

幾天前還下過雪,一轉(zhuǎn)眼,我們就感受到了春天的氣息。是的,春天來了,雪化了就是春天!就像詩人說過:“冬天來了,春天還會遠嗎?”同學們在生活中會遇到雨雪天氣,在學習上會遇到各種難題,如果我們勇敢地去面對和克服,再冷的天我們也不害怕,再大的`困難我們也能把它踩在腳下!

在明媚的春天里,在這個開學的日子里,我想對陳力陽和所有的孩子們說,在春天里辛勤耕耘,認真學習,我們就能收獲希望,提高成績;在春天里走進自然,擁抱花香,我們就能感受芬芳!一年之計在于春,不要錯過春天帶給我們的饋贈。

我還有一句話叮囑孩子們,開學了,該收心了,把你的平板電腦收起來,遠離電腦游戲,少看動畫節(jié)目?。▌钪竟适?希望大家不要成為“宅男”,也不要成為“宅女”,更不要擁有一顆很“宅”很“宅”的心!大家要在學習之余,從你的房子里面走出來,保護好自己的眼睛,鍛煉身體,多和你的伙伴交流,捉迷藏甚至瘋鬧都可以,從你的電腦游戲里面走出來,真實的世界更精彩!

今年春節(jié)我陪孩子看《洛克王國2》的時候發(fā)現(xiàn),精靈王每天忙忙碌碌,幫助非常多的人實現(xiàn)愿望,但是自己的孩子卻被晾在一邊,顯得很孤獨。今天,我想對兒子說一句:“今年我會多抽一點時間來陪你!”也希望各位同學能夠得到父母的陪伴。

最后,我祝愿大家在新的一年里身體健康、學習進步,謝謝!

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇2

尊敬的校領導、老師、家長、親愛的同學們:

大家好,我是5班謝朝龍的爸爸,非常榮幸能作為家長代表發(fā)言!首先請允許我代表各位家長,向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝,在這里我真誠的說一聲!老師們辛苦了,謝謝?。ň瞎?/p>

涼水井中學雖說是一所農(nóng)村中學,但她優(yōu)美清靜、校風純樸、模式先進、管理嚴厲、老師負責、勤奮…是這些讓我們?nèi)昵俺錆M信任、滿懷希望的相聚于涼水井中學。三年來我們看到了、感受到了老師對孩子們的付出、愛護、辛勞,是你們在一千多個日日夜夜,犧牲了與家人、兒女、父母一起的日子,每天盡心盡責地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,給予學生們的愛比給予家人還多。我們管一個孩子都感到困難、力不從心,試想老師要管幾十個性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式都不一樣的學生的難度是可想而知的。今天我們看到了我們的孩子有所長進,這些都是老師們辛勞的結果。三年來和老師以及學校的接觸,還有孩子的不斷進步使我感到,我們選取了這所學校是正確的,涼水井中學的校長和老師用勤奮和努力,用無私和奉獻,用真心和進取影響著每一個學生,感染著每一個學生,讓孩子們具有不怕吃苦、用心向上、堅忍不拔的精神,這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì),對孩子們來說將受益一生。在此,我提議我們?nèi)w學生、家長起立,為涼水井中學全體領導、老師深深鞠躬,再次表達我們深深的感謝、感激之情(鞠躬)。

我們都明白,學校教育與家庭教育是密不可分的,學校是孩子理論的講堂,而家庭和社會是孩子實踐的陣地。說來慚愧,我的孩子學習成績并不是最優(yōu)秀的,而且還比較"幼稚",但在我的眼里,他仍然是優(yōu)秀的,因為他聰明活潑、為人誠實,心地善良,善解人意,樂于助人,有較強的表達和組織潛力!我最想和所有的家長交流的一句話就是,每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,從某個角度說,我們的孩子都是最優(yōu)秀的。每個人的成長都會經(jīng)歷"依賴——互賴——獨立"三個階段,但時間長度是不一樣的,有的懂事較早,有的較晚。智商和情商也是隨著成長期而升化的,借用李白先生的"天生我材必有用"來說,所以請家長都給予孩子們充分的肯定和信任。

涼水井中學從曾經(jīng)的關閉狀態(tài)走到今天的發(fā)展成就,經(jīng)歷的艱辛、困難、挫折是無法形容的。學校創(chuàng)建的CC課堂、小組化、互聯(lián)網(wǎng)+模式取得了成功、走出四川、走向中國、邁出國門。這些碩果的取得是學校領導的領導有方、博大胸懷、遠見眼光、管理才能的體現(xiàn),是全體教師的臥薪嘗膽、艱苦付出、任勞任怨的見證。在這種模式和環(huán)境下鍛煉出來的學生更加陽光、自信、活潑、開朗、團結、進取…,是因為校領導、老師對孩子們的言傳身教、耳濡目染的結果。這就是孩子們永遠的財富。

孩子們,人生面臨若干次分分合合、很多次選擇,今天的離開是為了明天更好的相聚,今天的選擇,是為了明天更好的飛翔。在這里我想對孩子們說兩句話:第一句:"海闊憑魚躍、天高任鳥飛"、"心有多大,舞臺就有多大"、不管將來你會做什么,走多遠,在你人生的道路上,父母總會在你身邊,用支持的目光溫暖你,家里永遠是你溫暖的港灣,父母永遠是你最知心的朋友;第二句:"心術不可得罪于天地,言行皆當無愧于圣賢。"你們永遠是這個世上最貧窮的富翁,最無知的智者,最無忌的哲人,因為你們擁有健康、年輕、聰明,能夠不斷地學習、積累和創(chuàng)造,期望你們懂得珍惜和把握此刻所擁有的一切。希望你們"讀天下文章、看天下風景、交天下朋友".

最后我還想對孩子們說,春天過去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,時光去了,就一去不復返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強,為今后的人生之路打下堅實的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。

最后,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動,再一次祝愿我們孩子取得優(yōu)異的成績,祝福我們的孩子們明天更加完美!謝謝大家!

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇3

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家下午好!

又是一年春草綠。今天,對于學校,對于老師,對于同學們而言,都是個激動人心的日子。此刻我很榮幸站在這里,代表教師發(fā)言!首先我要向一直以來給予我親切關懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)我的領導和老師們,表達最誠摯的感激!感恩一路有你!

回首來時的路,我們__校區(qū)可謂一路坎坷,滿身泥濘,卻從未放棄過對真善美的渴求。__校區(qū)的建設永遠在路上,晴天塵土飛揚,雨天道路泥濘,但是從未見哪個教師因為條件艱苦而心生抱怨,也未見哪個學生因為環(huán)境惡劣而放棄求學。這就是二小精神,愛崗敬業(yè),吃苦耐勞的精神;正是因為有這樣的精神,二小在過去的一年里取得了不俗的成績,贏得了社會的贊譽,家長的肯定,譜寫了二小發(fā)展史中輝煌的一頁。這些成績來之不易,它是我們?nèi)熒餐Φ慕Y晶,但是成績只能屬于昨天,明天要靠我們大家一起繼續(xù)努力、奮斗拼搏。

“笑迎春風,重踏征程”,回首來時,滿身泥濘,卻不改初心;展望未來,同舟共濟,我們終將砥礪前行。在新的一學期里,我希望同學們堅持夢想,踏浪進擊。

首先,調(diào)整自己的心態(tài),輕裝上陣。不管你過去是好是差,我們最關心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,你能不能把握每一個今天。有位哲學家說過,過去屬于別人,未來屬于你自己,你過去的光榮也好,失敗也好,都已成為昨天,留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗。新的一學期已經(jīng)開始,你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部,但做到這一點,才算是邁出成功的第一步。

其次,同學們要有理想,志存高遠。有志者,事竟成。我們應該向毛澤東一樣“孩兒立志出鄉(xiāng)關,學不成名誓不還”。我想給大家分享一個小故事:有三個工人正在砌一堵墻。一個人路過,問“你們在干什么?”第一個人沒好氣的說:“沒看見嗎?砌墻?!钡诙€人抬頭笑了笑說:“我們在蓋一棟高樓。”第三個人很自信地說“我們正在建設一座新城市。”十年后,第一個人仍然在一個工地上打工,第二個人成了一位包工頭,而第三個人卻成了一位著名的建筑工程師。

這個故事告訴我們,理想的高度決定了我們未來的高度。雄鷹只有在長空才能飛得高遠,猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準自己的位置,堅定自己的追求,就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。

“人間春色本無價,筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨,潤出桃花片片紅。”作為二小的教師,我和我的同仁們都已做好準備,我們愿傾其所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子一切!因為,你們是幸福的,我們才是快樂的;你們是進步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。讓我們用勤奮和汗水,用智慧和熱情,抓住寶貴的今天,去創(chuàng)造二小美好的明天!

最后真心祝福全體師生在新的學期里身體健康,工作順利,學有所獲!

謝謝大家!

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇4

尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:

下午好!

親愛的同學們,望著朝氣蓬勃,意氣風發(fā),執(zhí)著奮進的你們,此時此刻,我不忍也不愿面對我們即將離別的事實。在座的同學們,你們雖不是我們老師的第一屆學生,也不會是我們的最后一屆學生。但,我相信,所有的老師會和我一樣,有一個相同的結論,那就是:20__屆是我們最難忘的一屆,20__屆學生是我們最難忘的一屆學生。親愛的同學們,我要代表所有教師發(fā)自內(nèi)心的說一聲:“謝謝你們,謝謝給母校留下難忘回憶的你們!

三年時光,彈指一揮間。親愛的同學們往事如歌,時光的流逝會沖淡許多的記憶,但有些東西會永遠難以忘記。三年的成長歷程,你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了,三年前我們師生相逢,那時初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子,說句真心話,和各位在一起我是很開心的。別人常說我是個樂觀的人,其實我的開心是各位帶來的。我們一起生活、學習,我分享你們的快樂,分享你們的憂傷,分享你們?nèi)〉玫某煽?,分享你們拚搏取得的榮譽。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責任;是你們那一次次的進步讓我體會到了成功的喜悅。在校園里,老師已經(jīng)習慣了你們熟悉的身影,習慣了我們在一起的歡笑和淚水。三年來,老師和同學們一起苦樂共擔,榮辱與共;作為老師,我們“快樂著你們的快樂,痛苦著你們的痛苦”?;蛟S你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評,但是,請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前,老師是循循善誘的父母,是熱情睿智的長者,是親密無間的朋友……老師為你們成長所付出的心血也許只有等你們長大成人后,才能深深地體會其中的甘苦,其中的深情!多年以后,如果你們對老師的信任和感激還在,你們對母校的依戀還在,那就是你們留給老師和學校最好的禮物。

盡管三年前從認識你們,和你們發(fā)生化合反應的那一天起,我就知道三年后的今日要發(fā)生分解反應,但是,當告別的日子終于成為生成物的時候,我還是覺得有些突然,感慨是否催化劑加得太多,以致日子過得太快。是啊,時光飛逝,三年,一千多個日夜晨昏,就在我們發(fā)生物理變化和化學變化時成為了過去。

然而這一天真的到來了,我們這些老師又有些手忙腳亂,無所適從。因為,我們既是你們的老師,又像你們的父母,我們有太多的心里話還沒有說,有太多的叮囑還想再重復,有太多的牽掛放不下。我們希望你們養(yǎng)好身體,養(yǎng)足精神,我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實力,我們希望你們懂得責任的含義;我們希望你們放下包袱,輕裝上陣;我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱,決不放棄能獲得任何一分的努力,我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待著你們的捷報頻傳!

面對即將升入高一級學校的同學們,我有三個期望送給你們:

一、我期望你們要擁有陽光的思想,睿智的思維,拼搏的精神。面對各種環(huán)境,不同的人生經(jīng)歷,可能會讓你們時常面對選擇,此時,惟有清醒的頭腦、正確的思想,獨立的思維,方能指引你人生正確的航向。在求學的路上,或許你會有“山重水復疑無路”的困惑,或許你會有“夕陽無限好,只是近黃昏”的惆悵……但是,“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”這只是考驗,還請記住“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,還請記住“車到山前必有路,船到橋頭自然直”……只要你敢于拼搏,只有你敢于拼搏,你才可能摘到艷麗的成功之花。

二、我期望你們要擁有一顆感恩的心,學會感激。俗話說,吃水不忘挖井人,學子最憶是恩師。是老師引領你們走出混沌懵懂的世界,敲開知識的大門;是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧,讓你的天空重歸晴朗。在此臨別之際,我提議:各位以熱烈的掌聲,向曾經(jīng)悉心教導,大愛無言的老師們表達你們最深情的感謝!

三、我期望你們學會堅強,做個自信樂觀的人。過去的三年,你們默默耕耘著自己的理想,用辛勤的汗水、頑強的毅力,書寫著自己靚麗的青春,你們刻苦的學習精神,已成為一道美麗的風景定格在老師們的腦海中。面對未來,你們或許迷茫,也許驚慌,但是要記?。簺]有爬不過去的山,沒有趟不過去的河。你們曾經(jīng)輝煌,昨天的成功就是今日的起點;你們曾經(jīng)彷徨,過去跌倒,爬起來就是好漢!任何時候都應勉勵自己:天生我材應有用,莫要空等黃昏來。

分別在即,我送給每位同學“五千萬”:千萬要健康,千萬要快樂,千萬要自信,千萬要拼搏,千萬不要忘記今日哺育過你們的老師!最后祝各位一帆風順,一路精彩,萬事如意,前程似錦!

謝謝各位!

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇5

尊敬的各位家長:

你們好!

你們有的從很遠的地方匆匆趕來,有的剛放下手頭的工作,在百忙之中抽出時間,來參加我們學校召開的畢業(yè)班家長會,在此,我謹代表我班37名學生和全體任課教師,對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!一年一度的中考又快要進行了,但是對于在座各位的每一個孩子來說中考只有一次。由于孩子們沒有親身經(jīng)歷過中考,再加上對自己的認識不夠,不自信等,所以一些同學覺得自己有些焦慮,甚至于恐慌,為此家長應該懂得一些緩解孩子心理壓力和調(diào)整過度焦慮的方法,下面談幾點建議,希望對家長們有所幫助。

考試焦慮與考試密切相關,它常常隨著考試的結束而迅速消失,因而應優(yōu)先考慮在不影響正常學習的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長對學生的學習能力、自覺性和心理承受能力有一個恰當?shù)墓烙?。要恰當?shù)毓烙嫼⒆拥哪芰?,降低過高的學習目標,重視孩子的學習過程而不要太計較考試結果。

我們的孩子正處于人生的關鍵期,青春期的他們需要的是理解與交流,而不僅僅是物質(zhì)上的滿足。我想我們家長在忙于生活,生意和工作的同時,能否在這短暫的兩個月里抽出時間來經(jīng)常和孩子談談心,了解一下他們的想法,關心他們目前的學習過程,經(jīng)常鼓勵他們。有時候,家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響。比如,某次考試考差了,他自己心理已經(jīng)很難受了,假如我們再罵他/她,吵他或威脅他(如:中考要是考不上高中,就不讓你讀了等等),他/她的心理負擔就越來越重。對學習可能會產(chǎn)生恐慌而失去信心。相反,假如我們心平氣和地幫助他分析考差的原因,鼓勵他不要因一次的失敗就失去信心,只要繼續(xù)努力,下一次就一定考好。我想正面的鼓勵和賞識是促使孩子成功的有效途徑。

一、目前家長應注意的問題:

1、家長不要對孩子有過分的期待或埋怨,要多分關注與鼓勵。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。中考迎考期間,一定要保證家里有個平和愉悅的氣氛。各家有各家的矛盾,這本來沒有什么奇怪的。但是在中考期間,父母間的矛盾再大也要暫時休戰(zhàn)。不要為逞一時之意氣,干擾了孩子的應考情緒。

3、盡量表揚孩子,孩子具有一定的自信心,才會肯去學習,要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點。

4、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么,掌握得如何等。

5、多關注孩子的心理健康,多與學生交朋友,了解他們的心理想法。

6、請家長控制孩子的零花錢。

7、加強安全意思,確保孩子的平安。

二、學生現(xiàn)狀

1、絕大部分學生勤奮守紀,熱愛學習,沒有特別頑劣的學生。

2、學生做人比較文明,見到老師主動問好。沒有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學生。

3、學生班級榮譽感強,勞動自覺積極。每次大掃除時,大家都不怕苦,不怕累,沒人偷懶。

4、學生個性鮮明,心理健康,友善團結。本期以來,沒有罵人打架,班級里充滿著大家庭的親情氛圍。

但是,面對畢業(yè)和升學,我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足。

1、部分學生學習興趣不濃,缺乏明確的學習目的和動力?;A差,他們在學習上付出的時間和精力十分有限,導致學習成績不理想。

2、學習自覺性較差,極容易分心,也極容易受干擾。很多學生學習不主動,有老師在,就學一會兒,沒老師在,就講小話去了,就瘋去了。老師如果不加以督促,學習任務就落實不了。

3、學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法,只一味被動學習,不講究學習的效率和效果,學起來既苦又累,可謂是事倍功半。有些學生上課不認真,課后顯得很刻苦,那也是事倍功半的做法。

4、一些學生偏科現(xiàn)象嚴重,我把他們叫做嚴重殘疾。理科考90多分或者100分,文科卻不及格。感興趣的科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。

5、還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說:月光+星光+考試=成才,所謂孤燈黃卷,家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習,這也是不無道理的??捎行W生因為缺乏明確目標,在學校沒有有效地利用時間,在家里又不愿意看書復習,知識得不到鞏固,困難越來越多。

三、后期打算

1、堅持成才先成人的觀點。我在他們進校時就教給學生們一句話:“無德的人是毒品,無才的人是次品,無健康的人是廢品?!钡?,排在第一位。下段時間,我會一如既往地抓學生道德素養(yǎng)教育,幫學生樹立孝順父母,尊敬師長,關愛弱者,貢獻社會的人生準則,要求學生做正直善良文明誠信扶危濟困的人,絕不危害班級危害家庭危害國家!

2、進一步整頓班紀,杜絕上課開小差講閑話吃零食等不良習慣,提高課堂效率,提高整體成績。

3、強化學生珍惜時間的意識。早晨5點45不到校的為遲到,有懲罰。我早、中、晚堅持蹲班,督促學生完成作業(yè)或看書復習。形成濃厚的學風和文明的班風。

4、嚴格執(zhí)行班規(guī),

家長朋友們,讓你們的子女,我們的學生先成人再成才,最終走向成功,是我們共同的目標。讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們一致的追求。有鑒于此,我特向家長朋友們提出以下幾點希望:

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,你們對他們是理解和尊重的。

2、多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的`目的。

5、監(jiān)督孩子在家晚上好一節(jié)晚自習,規(guī)定孩子上網(wǎng)時間。星期一到星期五一般不準上網(wǎng),雙休日適當安排。不管死,也不放縱。

四、升學指導

家長們,孩子是你們心靈的寄托,是你們生命的延續(xù),同時也是祖國的未來,學校的希望!有人說,把平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了。我們正是在做這樣的平凡工作,我們也在100遍、1000遍甚至更多遍地做。我想,有我們堅持不懈的努力,有廣大家長朋友的信任和支持,有學校領導一班人的運籌策劃,我們一定能把這一屆畢業(yè)班帶好!

讓我們共同期待今年的六月!那將會是一個輝煌的收獲季節(jié)!我的匯報完了,謝謝!也歡迎城鄉(xiāng)優(yōu)秀學生就讀平中!

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇6

各位同學,各位朋友:

大家好!

感謝今天邀請我到這里和大家聊聊,給我的題目就是大學生就業(yè)心態(tài)。我就自己隨便聊一下。因為當初我自己大學畢業(yè)的時候,我沒有就業(yè)心態(tài)。我們當時畢業(yè)的時候是國家分配,國家指向哪,我們就到哪。當時國家沒有把我分到西藏,把我留到了北京大學。國家說到哪,我們就走到哪?,F(xiàn)在你畢竟有這樣的心態(tài),也不一定能做得到。

今天講的主題,主要是三到四個方面。第一個是就業(yè)的大形勢,第二是就業(yè)與職業(yè)的關系,第三大學生就業(yè)心態(tài)到底應該怎樣,第四我現(xiàn)在從老板角度來看,我錄取大學生最注重大學生什么東西。

第一就是大的形勢。非常的不樂觀,中國在大學生擴招的情況下,沒有為大學生市場做好準備,中國在大學生就業(yè)這個層次上是沒有的,比如說確實國有企業(yè)在發(fā)展,民營企業(yè)發(fā)展更快,新東方平均每年接納400個大學生速度發(fā)展,既使這樣,中國整個市場沒有為大學生所準備的中國擴招的時候,也沒有想到大學生畢業(yè)以后,該干什么。大學生該干什么?不知道,農(nóng)民還有一點土地可做,工人階級習慣了在機器跟前勞作,或者習慣了下崗,大學生找不到工作,可能是不可回避的一個命運這樣的一個準備。

中國大學生畢業(yè)每年都在呈20%到30%遞增,今年數(shù)據(jù)大學畢業(yè)生413萬,就業(yè)機會比去年少了22%,大學生畢業(yè)人數(shù)增加22%,今年會有80萬左右的學生畢業(yè)的時候有可能找不到工作,對于一個大學生是很痛苦的事情,因為在大學的時候花了很多學費,父母很辛苦,而且畢業(yè)生出來得工作,這是他們?nèi)松虚g最重要的事情,但是中國大市場沒有做好準備,不僅從大學生工作能力問題,也不僅僅是我們有沒有工作經(jīng)驗的問題,而是市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。

我們當初畢業(yè)的時候,不存在找不到工作這樣的行為,因為當時大學生是稀有動物,既然是稀有動物就相對比較好辦一些,把你放在動物園展覽也是能有收獲的,現(xiàn)在大學生是遍地開花的現(xiàn)象。盡管社會已經(jīng)接受了這樣一個事實,這個事實就是大學生畢業(yè)有可能找不到工作,但是真正落到任何一個個體大學生身上,是非常難受的事情,國家在這方面盡管反復建立大學生就業(yè)中心,民間也在為大學生就業(yè)做出努力,但是實際上,由于中國整個大市場,沒有為大學生的就業(yè)做好準備,或者說大學生人數(shù)畢業(yè)遠遠超過市場需求,就剩下大學生就業(yè)問題。

第二個,這是一個大形勢,從教育本身來說,中國的大學教育依然沒有什么過去大學教育當中反思過來,進大學就是學習知識,進了大學以后,大學四年輕松度過,很多的大學教授在市場上沒有什么經(jīng)驗,只是受過職業(yè)訓練的經(jīng)驗,中國大學的教授不少都是從大學走向大學,包括工商管理的教授,有很多沒有自己在實踐當中做過企業(yè),學校盡管擴招了很多學生,盡管學校和教授都是為大學生就業(yè)非常重要,但是教學本身內(nèi)容和就業(yè)依然是大大脫節(jié)。這是我身有體會的。這個脫節(jié)的,包括我所在的北京大學英語系,到現(xiàn)在依然學古漢語,依然學著拉丁文這樣的東西,對中國大學生的現(xiàn)實,到底帶來多少好處,是非常難說的一件事情,這個會增加學生的某種學術分量,但是現(xiàn)實當中,學生如果生存不下去,學這個東西能帶來多大用處,還是一個很大的問題。

現(xiàn)在教育的導向,依然是讓學生以知識學習為主,而不是以就業(yè)為主,導致學生沒有做好充分的準備,心理上也沒有做好準備,很少有大學老師上大學第一天,同學們你們上大學的最終目的就是為了使自己的生存更加好,而是你的生存更加好的唯一辦法,就是畢業(yè)的時候,要找到一份好工作,如果找到一份好工作,在大學學的東西是一二三四五,沒有這樣的老師會這樣講的。只會告訴你這個原理背出來怎樣,那個原理背出來怎樣,中國的大學教學方針是有問題的。這個教學方針體現(xiàn)在心態(tài)問題上,大學生畢業(yè)之前沒有做好很好的準備,通常到了三四年級自己面對工作,發(fā)現(xiàn)自己找不到工作,一個面對就業(yè)自己不知所措帶來的后果。我問過不少考研究生的學生,為什么考研究生,反正到社會上也不知道干什么,干脆還上三年研究生,如果是因為找不到工作,而上研究生,對自己專業(yè)不感興趣,中國研究生學習相對來說比較松垮,很多研究生三年過的比大學三年過的更加松散。研究生的擴招和大學生擴招導致的現(xiàn)象,兩到三年以后,研究生和大學生拼命搶奪人才市場。這樣的結果,研究生會占有優(yōu)勢,有可能本科生更加愿意從零干活,這樣的結果,研究生和本科生就業(yè)形勢同時不佳的情況,中國大學生就業(yè)情況非常嚴峻,每年幾十萬的人找不到工作,幾年下來就是二三百萬,這樣社會問題就會出現(xiàn),社會不安定因素就會非常的明顯,未來如果說中國社會的不安定因素會出現(xiàn),出現(xiàn)重要來源就是中國的大學生,尤其是找不到工作的大學生。會出現(xiàn)這樣的情況。

再回過頭來講,講到大學生的工作,我一直把工作分為三個領域或者三個步驟,就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)。只有一個不能做,就是千萬不能失業(yè)。我每次打事業(yè)的時候,打到電腦里敲出來的兩個字都是失業(yè)。失業(yè)就是拼音中間,你把拼音的手兩個失業(yè)和事業(yè)拼音是一樣的,通常跳出來的第一個是失業(yè),第二個才是事業(yè)。就是說,大量的學生根本不用談事業(yè),事業(yè)離你們太遠了,真正要談的是不是能夠不失業(yè)的問題。就要從就業(yè)做起。找一份工作,不管是否喜歡,你就干,干上這份工作,有了一份業(yè),就可以賺自己的錢,不用花父母的錢,這叫就業(yè)。我對學生講課的時候有一個口頭禪,22歲以前,如果父母需要通過給比一部分的經(jīng)濟資助贊助你大學畢業(yè),如果這是父母的應盡職責,到了22歲大學畢業(yè)以后,不管你是上研究生還是什么,再花父母一分錢,是卑鄙的。從來沒有聽說一個老動物帶著一個小動物過一輩子的。

對于我們來說,中國的父母尤其是,對于孩子未來,到底怎樣讓孩子生活得更好,有錢的父母,孩子找不到工作,沒有關系,繼續(xù)給他錢吧,最后剝奪了大學畢業(yè)生成長的權利。不知不覺由于父母不斷供給,不斷養(yǎng)育,最后使大學生自己越來越失去獨立作戰(zhàn)的能力,越來越失去自己成長的可能性,最后的結果一輩子不成長,一輩子沒有出息。一輩子窩囊。我們那代人,從小必須自己勞動,從小必須幫助父母干活,我在大學的時候,父母不可能給一分錢,國家給22塊錢一個月的生活費,大學畢業(yè)想的不是自己的理想不是自己的夢想,而是趕快干活,掙錢養(yǎng)活自己。

對于一個大學生來說,22歲是一個分界線,把自己和以前的依賴關系都割斷。當然也有同學說,我22歲讀研究生,我確實需要錢,但是我讀研究生認為自己更有價值。價值跟社會經(jīng)濟交換,那就是貨幣。也就是這個價值背后你能產(chǎn)生貨幣,這個貨幣你可以畢業(yè)以后產(chǎn)生,也可以持續(xù)更長一段時間,比如做文學家,或者做畫家,可能畫到四五十歲,或者寫到四五十歲,才能換回社會價值,比如梵高一輩子窮苦潦倒,結果死了一以后一部畫就幾千萬美元。你先要假定自己每一天必須先活下去的境界,解脫你父母的依賴,依賴父母的狀態(tài),不管父母是否有錢,這個前提條件就是22歲的時候,假如你真要上研究生,真要出國讀書要花錢,有沒有可能向父母寫一個借條,并且以同期銀行利息計算。如果這樣,你就有一種逼迫感,我必須工作,其實一般的工作就是遠大理想和偉大色彩的工作,這樣的工作對于沒有工作經(jīng)驗的大學生來說我不太容易接受,通常另外一個情況,開出工資價格讓你難以接受,當然大學生畢業(yè)以后,有能拿到上萬塊錢,也有拿到兩千塊錢我從來不認為一個畢業(yè)以后,拿到兩千塊錢以后一輩子趕不上那個拿到上萬塊錢的。大學生就業(yè)心態(tài),在我這里碰到的情況非常有意思,比如有的時候故意很討厭這樣的大學生,說我能干這個,能干那個,說了解很多新東方的事情,現(xiàn)在干這個事情,新東方也有一些位置可以干,比如有兩間廁所沒有人打掃,你是否愿意打掃。如果你真看好新東方,如果你真喜歡教育的話,一般的學生看到這個是不會接受的。如果真接受了,至少給我的感覺就是就業(yè)心態(tài),就是想在這個領域發(fā)展。

你在新東方打掃衛(wèi)生一年,你離開的時候,寫簡歷就是在新東方工作了一年。如果你有更好的職業(yè)心態(tài),作為大學生每次打掃很干凈,我每次進這個廁所都感到廁所是超一流的,我覺得你的工作精神,敬業(yè)精神讓人達到欽佩。如果你再堅持一段時間,我可能給你分配更多的工作,比如四個廁所,這樣加了一倍的工作機會,如果四個廁所打掃的很干凈,我就可以把打掃新東方的員工都歸你去管,第一你的工作很好,第二你有敬業(yè)精神,第三我發(fā)現(xiàn)你個人溝通不錯,我肯定讓你逐漸進入管理崗位,這不就很容易做到了這個事情。這是一個就業(yè)心態(tài)的問題,大學生現(xiàn)在面對社會,自己一進入社會就能看到自己一份喜歡的工作,并且能拿到很好的薪水做下去,這樣的機會確實比較少。

你進入機會的敲門磚,就是你必須選定一家單位以后,從這個單位最基層的工作干起,并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領域的發(fā)展前途,以及證明自己對這個機構的喜歡,讓自己在這個機構中間逐步上升。所謂就業(yè)就是找一份工作而已,特別簡單。我當初留在北京當老師,我從來沒有想到當老師,我從北大畢業(yè)以后,仍然中英文水平比較差,之所以留在北大當老師,是國家分配體制所導致的。我填的申請表中間的志愿,都是包括國家機關,包括外貿(mào)部,外交部等等這樣的單位,這是北京大學老師的職位我從來沒有填的,之所以被留下來,當時北京大學公共英語四六級非常缺老師,必須得留五到六個同學作為老師。我是作為全班倒數(shù)第五名被留下來的。我留下來以后,我知道不能丟這樣的工作,如果我拒絕了,就意味這我的戶口被打回原籍,這樣我就要回到農(nóng)村去,所以交給我什么工作,我都得干,從不會當老師,抱著一點點敬業(yè)精神,抱著對自己的學生一定要好,從不會當老師,到一年多自己以后,我自己把老師這個職位做了一個轉(zhuǎn)向,最初我的概念,就當那么一兩年老師,同時還看看有什么機會,或者出國,或者轉(zhuǎn)到別的好行業(yè)去,沒有真正想過自己要當一輩子老師,直到當了兩年老師以后,就轉(zhuǎn)到第二步。就是職業(yè)境界。

職業(yè)和就業(yè)區(qū)別,就業(yè)就是能使自己能活下去的臨時工作和未來發(fā)展方向不一定相關,可以相關也可以不相關的工作,叫做就業(yè)。職業(yè)不一樣了,選擇這個行業(yè)打算干一輩子。我在北大兩年以后,就下定決心自己一輩子不離開老師的講臺?;谖掖罅康臅r間,當老師每個禮拜最多教10個小時的課,第二我多余時間可以讀自己的書,而且當老師有寒暑兩個假期,可以出去旅游,你得到了對時間的交換,我這么想就決定當老師,在北大當了那么多年的老師,確實過的比較舒適。沒有想到我還在當老師,沒有想到我所認為當老師可以帶來的時間上的充分,以及可以享受充分的空間,就是出去旅游這樣的機會,對我來說完全沒有。沒有想到當老師這個職業(yè)慢慢轉(zhuǎn)向另外一個狀態(tài),當我確定自己的一輩子職業(yè)方向以后,我本來的打算是在北京大學一直干到年紀大,最好能錄到北京大學三級教授或者二級教授來當當,中間出現(xiàn)波折,因為出國的原因,因為北大跟我各自各樣的關系,比如說最重要的一個原因,是因為我在北大在外面被培訓機構教書影響了北大自己培訓機構招生人數(shù),結果北大給了我一級行政機構的處分問題,導致我下定決定從北大辭職這樣概念。做新東方不是我主動選擇,是一個被動選擇。是被某種外來因素推動以后,產(chǎn)生的一個被動慢慢轉(zhuǎn)向主動的&39;概念。

對于我自己來說,把老師作為自己的職業(yè),就下定決心以后,從來沒有變過,包括做新東方,包括現(xiàn)在的新東方我仍然是老師的身份出現(xiàn),有很多時候,有很多機會可以做別的行業(yè),比新東方賺更多的錢,包括某種意義上來說,新東方可以進入房地產(chǎn),包括新東方可以進入歌廳,包括可以進入游戲行業(yè),假如我們愿意,因為新東方有這樣的前提,有這樣的資金投入實際上,為什么所有這樣的東西,我們都全部沒有去考慮,因為我覺得做這些東西跟我做老師沒有關系。所以,我的事業(yè)整個的圍繞就是圍繞在了我這個職業(yè),事業(yè)就是職業(yè)對外的擴展和延伸。

它的前提就是你那個事業(yè)做失敗了,仍然可以回到你的職業(yè)。就是如果事業(yè)做失敗了,發(fā)現(xiàn)自己變的一無所能了,你職業(yè)和事業(yè)一起丟了,就只能回去打掃衛(wèi)生就業(yè)了。對我來說就是英語老師,往后擴展就是英語和各個方面加在一起的,比如文學哲學可以用英語一起來教,我現(xiàn)在回到老師的位置上,相當?shù)妮p松。我以前沒有新東方,現(xiàn)在新東方?jīng)]有了,我還是沒有什么丟,我原來只是一個老師,而說不定我還賺了,原來在北大的時候是出來一個講師,現(xiàn)在讓我再回去,如果不給我一個副教授,我是不會回去的??偟膩碚f我是沒有丟的。我覺得始終有一個中心點,利用自己的強項和別的人一起看一份事業(yè),比如你是一個會計,慢慢干起會計事務所,你是律師,你慢慢干起律師事務所等等都是這樣的先例。

也就是說,圍繞你自己的特長,去做這樣的事情,有一個好處,這個好處是什么呢?你失敗了也不可怕,所以我覺得大學生要做到三個領域的東西,實際上就是如何先就業(yè),我通常不鼓勵大學生在大學的時候就開始創(chuàng)業(yè),除非創(chuàng)業(yè)不用花太多的錢,如果你的創(chuàng)業(yè)是有大量的風險投資給你投完以后,你花完以后,風險投資拿你一點辦法沒有。創(chuàng)業(yè)的前提就是我想成功,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),大學生本身沒有畢業(yè)的時候,直接創(chuàng)業(yè)成功的比例很低,估計有10%的人能相對活下來,最后能做成真正大氣的1%都不到。我比較主張大學生帶著自己的創(chuàng)業(yè)夢想,在相類似的機構或者說能使你學經(jīng)驗的機構,工作一兩年,使自己的個性,以及自己的技術才能更加完善,再去創(chuàng)業(yè)的比例成功概念就更高一些。

如果有這樣的機會,一上來就想創(chuàng)業(yè),并且有這樣的財富或者說不需要財富,背后承受多少失敗你都無所謂,如果創(chuàng)業(yè)只是這次失敗了,也又是成功可能性的。我的創(chuàng)業(yè)是在北大畢業(yè)以后,已經(jīng)工作的七年基礎上,并且北大出來以后,為別的培訓機構工作兩年基礎上,才有了新東方,各個人的領域不一樣,比如高科技領域有一個好的想法,如果不去實施,可能就被別人實施掉了,這個時候創(chuàng)業(yè)的機會或者時機要抓得更加準一些,如果穩(wěn)妥的做一些自己的事情,積累經(jīng)驗是更加重要的事情。從大學生就業(yè)本身,或者大學生畢業(yè)以后找工作的心態(tài)來說,我覺得有幾個,第一個準備階段。我常常說準備階段,就是進入大學以后,大學生有這樣的行為,由于高考太辛苦了,讓人變成了非人狀態(tài),大學第二年級就讓自己變成人的狀態(tài)。大學一年級成績相對比較好的情況,盡可能生活過的稍微輕松一些,把知識學的更加廣泛一些,但是不一定要那么的精到。作為一個綜合素質(zhì)的準備階段,大學一二年級可以彌補你在童年、高中失去的那么多的歡樂,但是真正的就業(yè)準備,其實從大學三年級一開始就開始了,三年級、四年級兩年要做幾件事情,才能使大學畢業(yè)以后找工作相對順利。

第一個從大學三年級的時候,就應該搞清楚畢業(yè)以后,找工作是什么方向。我是做人力資源,還是市場營銷,還是軟件,還是硬件,還是做物流管理,這個非常重要。如果你不經(jīng)過兩年的準備,兩年你在市場營銷方面,不斷對專業(yè)進行探索,畢業(yè)的時候,告訴任何市場營銷的招聘的單位,你說我在這方面非常厲害,這是有證據(jù)的。第二通用技能必須增加。所謂通用技能,比如英語水平,電腦知識,你到任何一個單位工作,考你的英文,要了解你的電腦操作水平。三年前我不知道電腦怎么打開,現(xiàn)在我電腦知識掌握的非常熟練,你沒有辦法,我有很多秘書和助理的。我不能晚上12點鐘把我的秘書助理叫到我家去,這樣會傳出緋聞的。

大學生上大學的時候,一定要實踐,而且不一定拿工資。比如你到新東方來,既使打掃一個月的衛(wèi)生,這也是工作經(jīng)驗,你如果真正干得很好,如果我寫一封推薦信,對你未來找工作很有好處,找可靠企業(yè)老總給你寫的推薦信,未來就是一種誠信保證,既然我敢推薦你,就意味著你這個人不賴。中國企業(yè)大量老板我是認識的,中國未來老板之間,企業(yè)老板之間相互推薦,變成大學生就業(yè)非常重要的渠道。因為中國是一個整體上缺失誠信的社會,因此需要誠信系統(tǒng),這個誠信系統(tǒng)就是需要靠人與人之間打交道的關系,我給你寫一封推薦信,到楊勇這兒工作,楊勇發(fā)現(xiàn)你不行,然后打電話說我一頓。然后他再跟別人說,我還怎么混。相反過來也是一樣,這樣帶來的殺傷力是巨大的。如果說你去工作了,你真的做得很好,真的有這么一個人給你寫推薦信,第三條一定要的,大學三年級、四年級寒暑假一定要找工作,這樣有一個基礎。

最后一點,就是在大學三四年間要準備與人打交道的心態(tài),從同學做起,與人打交道。我只要強調(diào)一點,就是分享心態(tài),現(xiàn)在中國獨生子女非常霸道,什么東西擁有了自己獨享,從感情到物質(zhì)上的平等交往的能力沒有的。什么叫平等交往。我從小到大就是按照這條線做事情,做到現(xiàn)在沒有變過,我比喻六個蘋果心態(tài),你有六個蘋果有兩個選擇,一個是到樹林里全部吃完再回宿舍,你自己全部擁有你的六個蘋果,你失去了無數(shù)六個蘋果到社會上交換無窮快樂的可能性。如果你有六個蘋果,自己吃一個,把另外五個蘋果帶回宿舍,分給宿舍五個同學,得到結果完全不一樣,表面丟了五個蘋果,實際上得到五個同學的認可和好感,開始了感情交往,開始了互相幫助,而最后的角果,換回的無形資源比五個蘋果要大很多。還有就是我吃了你這個蘋果,我下次買了不給你吃了良心上過不去。到了單位,和你的事業(yè)合伙人這么分享,在大學跟你的學這樣分享,這是非常重要。一百塊錢自己也可以吃,也可以一百塊錢自己只用十塊錢,另外的錢,想辦法擴大自己的實力。新東方做到現(xiàn)在,幾乎沒有散伙的行為,凡是從新東方出來的人,都是理念上不一樣的人。我們新東方股東人數(shù)擴大到500個,包括新東方普通老師員工,這個結果是新東方越來越大,人才越來越多。

這是大學生就業(yè)的幾個心態(tài)。專業(yè)能力的定向,通用技能掌握,最后工作經(jīng)驗的積累,最后是與人交往的分享心態(tài)。把這個講完以后,最后做一個總結,一個人的工作最大的重要性,就是兩個要素組成,專業(yè)加上綜合素質(zhì),從綜合素質(zhì),我作為老板,講一下你在我這工作,排名第一,有專業(yè)前提,你什么能力沒有,有后面的素質(zhì)也不行,第一誠懇和誠信,你這個人看上去極其可靠的,第二要踏實,誠懇誠信不意味著踏實。第三多種能力,很多人很有才能,一到辦公室以后,把辦公室弄的到處烏煙瘴氣。第四創(chuàng)新能力,必須給我提出新思想,新主意,讓我感到你想到的東西,我沒有想到,我覺得你想到的東西比我想到的有價值,這樣你的位置會節(jié)節(jié)上升。第五就是無私。如果把這幾點放在身邊了,我覺得不光就業(yè)得成功,你的事業(yè)也會一輩子勇往直前,沒有不成功的道理。我就講這么多。謝謝!

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇7

尊敬的老師、親愛的同學們:

你們好!

快樂的時光總是過得這么快,如流水一般。馬上我們就要踏上初中的特快列車,進入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。

在相處的六年里與同學的回憶仿佛是一本五彩斑斕的藝術,此時此刻,我又回憶起音樂課的與同學快樂的歌聲,課間你追我趕的笑聲,郊游時的快樂聲,教室里的朗朗讀書聲.......

我記得,六年前的一天,我單元考考的最差的一次70多分,那時我哭了,有一位學姐用紙巾擦去我的眼淚對我說:“一次考不好沒關系還有第二次呢”學姐的話是那么親切,頓時我的心里有一絲絲溫暖。

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇8

各位家長朋友:

大家好!

上周五家長會因為時間緊張,我沒有來得及與大家見面,既感到抱歉同時也很遺憾。在此,我附上數(shù)學學科發(fā)言綱要,與各位交流一下孩子們數(shù)學學習的狀況。

我們知道三年級是孩子們從低段到高段的一個過渡時期,是孩子潛心學習,打好基礎的重要時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,也是一個爬坡的時期,更是一個分水嶺,相信很多家長都深有體會,所以三年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。

首先我就從本學期孩子們在學校學習的知識這一塊做一個簡單的回顧與分析。

從計算這一方面來說,一二年級,我們注重的是口算,現(xiàn)在我們更注重筆算。例如,以前我們主要學習的是百以內(nèi)數(shù)的計算,現(xiàn)在我們學習三位以上數(shù)的加減計算,以前乘法可以用口訣來解決,現(xiàn)在我們學習多位數(shù)乘一位數(shù),在計算時既要用口訣,還要用加法口算。三下還要學習多位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法,那時既要用口訣,還要用加法口算,更需要用到加法筆算。這樣對孩子的計算能力提了更高的要求。本學期,我們才開始接觸到有余數(shù)的除法和除法豎式。下學期,我們將學習多位數(shù)除一位數(shù)的筆算除法。今后的數(shù)學學習對孩子們的計算要求會更高。整個三年級就幾乎以整數(shù)范圍的四則運算為主,那么到四五年級就會順利將數(shù)域擴大到分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)。

從數(shù)學思維的訓練這一塊來說,我們除了在學習課本基礎知識的時候會滲透一些思維拓展的內(nèi)容以外,我們主要以思維訓練課的這本《數(shù)學創(chuàng)新思維》的教材為主。從本學期開始,有些家長覺得思維訓練的題比以前要難一個檔次,這是必然的趨勢。因為以前我們的思維訓練主要以形象思維為主,抽象思維為輔。

現(xiàn)在根據(jù)孩子們的心理發(fā)展水平,我們在課堂上會有意識地增加抽象思維的訓練力度,使孩子們逐漸完成形象思維到抽象思維的過渡。經(jīng)過對這本教材我們一個學期的使用,里面的確有部分練習對于孩子們來說學習和消化起來有難度,但并不能馬上就此放棄或降低要求。一時消化不了的,要像牛吃草樣的過段時間再拿出來回顧一下,加深印象。孩子見得多了,自然而然就會領會并記憶其中的方法和思想。如果說有些家長對孩子有更高的要求的,我建議您首先把外校本部編寫的這本教材搞通、吃透。

一個好的習慣可以讓孩子終生受用,好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。我接下來說的另一個方面,那就是培養(yǎng)孩子數(shù)學學習習慣的問題。

第一個習慣:課前預習的習慣。課前預習的習慣有效的學習,能提高學習新知識的目的性和針對性,可以提高學習的質(zhì)量。數(shù)學學科的學習,也要十分重視孩子課前預習習慣的培養(yǎng)。在實際操作中,當孩子周末作業(yè)完成以后,有時間就可以讓孩子自己去看看接下來一周將學習哪些內(nèi)容,并且去發(fā)現(xiàn)問題,讓孩子課前就對新知識有所了解。

第二個習慣:認真完成作業(yè)的習慣。完成作業(yè),是孩子最基本、最經(jīng)常的學習活動。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成:

(1)規(guī)范書寫,保持書寫整潔的習慣。包括課堂作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學符號的書寫都要規(guī)范。

(2)要獨立思考、獨立完成作業(yè),不要跟別人對算式和結果,更不要抄襲別人的作業(yè)。

(3)認真審題、仔細運算、驗算的習慣。

習慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的。在校的作業(yè)老師會給予督促,在家的作業(yè)就需要家長的配合。那么在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習(作業(yè))習慣呢?

首先是抓緊時間不拖欠。

(1)迅速開始。

時常有家長反映,有些孩子在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征:或東找西找學習用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?

1、給孩子一個固定的學習的地方,一坐下來,就可以做作業(yè)了。而其他事情,如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。長此以往,就給自己一個定勢,一坐到熟悉的桌前,就能集中精力投入學習。

2、必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè),時間一到,馬上就做到桌前去。漸漸地,大腦就會形成條件反射,一到時間,和學習有關的思維都被調(diào)動起來,做作業(yè)的效率也就高了。

3、專門用來學習的地方,學習用品要備齊。學習用品要井然有序地擺放在固定的地方,這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。

(2)集中注意力。

孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素,小孩子就易分心,而不肯做作業(yè)或不能及時做。

1、做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。

2、做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人,又無法避開的,寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,或?qū)腿苏f明原因,請求諒解。一邊聊天一邊做,得不償失。

3、提醒各位家長,不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子,這樣一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。

(3)按時結束。

可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間(當然要視作業(yè)的量來定時間)。結束作業(yè)的時間一到,就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時,可能會有一些困難,平時做作業(yè)拖沓的同學甚至會出現(xiàn)作業(yè)不能在您規(guī)定的時間內(nèi)完成的現(xiàn)象,但只要堅持不懈,做作業(yè)的速度就會提高。我建議家長能在百忙之中擠出時間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。

總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會有機會大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。最后送一句話與大家共勉“嚴在當嚴處,愛在細微處?!?/p>

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇9

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

首先請允許我代表楓樹山小學大橋校區(qū)20_屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的'感謝和最崇高的敬意!(敬禮!)

六年的歲月,二千一百九十多個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,一心盼望著畢業(yè),而當我們今天真正面對離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯,仿佛昨天才步入小學的大門,今天又奏起了離別的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢,結束了六年的小學生活。此時此刻,除了前進,我們沒有別的方向,除了堅持,我們沒有別的信念,除了感謝,我們沒有別的語言。

六年的歲月,我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。也正因如此,記憶中留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片斷。怎能忘記學校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動:體能訓練,我們揮汗如雨;運動場上,我們颯爽風姿;校園藝術節(jié)中,我們輕歌曼舞;怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景:怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影;敬愛的老師,怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導;怎能忘記傷心時您親切的話語;怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)可貼:怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水:怎能忘記落后時您熱情的鼓勵一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過,也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心,但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷兒童,走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍,讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分,我們一定會保持母校的優(yōu)良學風,不斷地充實自己。“陽光總在風雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對你們無私奉獻最好的回報我們也會時刻銘記自己曾經(jīng)是一位學子,今天我們?yōu)樯钤隍湴?,相信明天一定會因我們而自?

現(xiàn)在,我向六年級全體同學發(fā)出倡議,讓我們懷著一顆感恩的心,向我們敬愛的領導、老師們?nèi)瞎?

一鞠躬,感謝您,六年來的諄諄無悔的教導。同學們,讓我們一起說一聲:“老師,謝謝您!”

二鞠躬,感謝您,六年來的辛勤操勞。同學們,讓我們深情地說一聲:“老師,您辛苦了!”

三鞠躬,老師,祝您健康、快樂!

最后,請接受我最真誠的祝福:

衷心祝愿同學們努力學習,快樂成長!

祝愿領導、老師們工作順利,身體健康!

祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下,造就更多棟梁興中華!六年級全體畢業(yè)生

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇10

親愛的各位家長、各位老師,親愛的各位同學們:

下午好!

今天我們在這里,帶著一份激動,帶著一份祝福,也帶著一份不舍,為2019屆同學舉行莊嚴的畢業(yè)典禮。首先,請允許我代表學校向出色的完成三年學習任務,即將邁向人生新的起點的高三同學表示衷心的祝賀!向所有曾在這一年級任教過的老師表示真誠的敬意!向關心、支持學校工作,辛苦養(yǎng)育優(yōu)秀學子的各位家長表示真誠的感謝!

剛才,同學、家長和老師代表做了很好的發(fā)言,他們的講話情真意切,感人肺腑。

三年前,同學們懷著美好的憧憬走進了四中。三年來,你們傳承了四中的優(yōu)良學風,努力踐行“厚德博識,好學上進”的校訓,在四中這片美麗的沃土上茁壯成長。四中的全體老師永遠:難忘教學樓里同學們刻苦攻讀的身影;難忘運動場上同學們奮力拼搏的英姿;難忘四中舞臺上同學們才華橫溢的表演;難忘同學們心系災區(qū)慷慨解囊的深深愛心;難忘同學們尊重師長始終如一的濃濃真情。三年來,同學們在知識學習、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的進步,為你們今后的成長奠定了堅實的基礎。所以現(xiàn)在,我提議,同學們,讓我們把最熱烈的掌聲送給自己,為自己的成長進步喝彩!

我們2019屆畢業(yè)生為母校的歷史寫下了輝煌的一筆,創(chuàng)造了全市乃至全省的多個第一:在這一屆,我們獲得了清華大學自主招生A項目學校;有獲得數(shù)學、計算機、生物等學科奧林匹克一等獎的同學;有在北大、清華夏令營加分的12人團隊;有42人通過自主招生考試,獲得加分人數(shù)名列全省第一;有自主招生中北大、清華加分11人團隊,名列全省第二,僅次于臨川一中;我們足球隊獲得了全省冠軍;我們的歐陽海同學100米短跑以10秒58的優(yōu)秀成績獲得全省第一,并代表江西省參加全國中學生運動會,他們都有望被清華大學作為特長生免試錄取;…我們還有3位同學被清華、上海交大等高校保送錄取,有11人作為中美交換生前往美國學習。據(jù)今天老師和同學們的認真估分,我們當中很有可能會有10個北大、清華生誕生,有一大批同學可以進入全國各牌重點大學??梢哉f,我們2019屆一定又是豐收的一屆。

同學們,四中雖然只有23年的歷史,雖然他還很年輕,但是,我們年輕有為、精力旺盛、發(fā)展勢頭強勁。同學們,我們朝夕相處,共求進步,面對畢業(yè)的同學們我提出以下三個希望:

我希望同學們心中有愛,心存感恩。沒有愛的人生,是無本之木,無源之水。所以,我們要蕩滌世俗的自私與冷漠,淺薄與狹隘,愛祖國,愛人民,愛家鄉(xiāng),愛母校,愛親朋好友。我們也需要感恩,因為,父母對我們有養(yǎng)育之恩,老師對我們有教育之恩,社會上對我們有關之恩。贈人玫瑰,手留余香,他人奉獻一份愛與寬容,你的胸懷就會因此比天空還寬闊,你的世界也會因此而更加美麗。在此,我要衷心地感謝大家,感激你們對母校的包容與熱愛,感謝你們伴隨四中一起成長。

我希望同學們要大氣、做大事。反觀現(xiàn)在的不少人,斤斤計較,不懂得寬容待人,不肯損失半點利益,這樣的人看上去毫不吃虧,但卻很難成功。只有心中想著祖國、民族、全人類事業(yè)的人才能無欲則剛、成就大業(yè)。

我希望同學們想家的時候,就常回母??纯??!笆裁词悄感?網(wǎng)絡上盛傳華中科大校長李培根院士對2019屆本科畢業(yè)生的講話,“母校”,就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”,這句話精彩闡述了母校的含義。今天我要說的是:對于在座的各位同學,所謂母校,就是除了“新余四中”,“新余四中”就是你們的母校!其他任何學校對你們來說都是“神話”“浮云”而已!三年的高中學習,也許留下些許的遺憾和不愉快,甚至還有個別的怨恨,但這都不重要,最重要的是同學們要記住,你們曾經(jīng)擁有過母校的愛、老師的真誠。請大家記住住記住,無論你們走到哪里,每條道路不僅聯(lián)結起你們所邁向的地方,也聯(lián)結起你們曾經(jīng)所在的地方。作為你們的校長,我想對大家說,四中永遠是你的家!這個家無論何時都會為你敞開。希望你們?;丶铱纯矗纯茨感C利惖男@,聽聽老師親切的嘮叨,敘敘自己純真的情懷。閑暇時再回到母校的田徑場上踢一場足球,在簡陋的乒乓球臺上拼殺幾回,到四中永遠是你們溫暖的港灣,是你們精神的家園,這里有你們成長的足跡,有你們永恒的記憶。

親愛的同學們,今天你的桃李芬芳,明天就業(yè)祖國棟梁,你們即將離開四中,游學四海,建樹八方,譜寫生活新的篇章。今日我以四中為榮,明日四中以我為榮。我相信,有了你們,四中的校史上會增加更輝煌燦爛的一頁!

謝謝大家!

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇11

親愛的老師,同學們:

大家上午好,我是__,很榮幸今天能代表__屆畢業(yè)生與母校道別。感謝母校的栽培和關愛。如果沒有母校,就沒有我們的相聚,也不會有未來的相逢。

今天是我大學生涯的最后一次發(fā)言,我想和大家談談理想主義。胡適先生說,要多研究些問題,少談些主義。我覺得這是對的,我們不能掉進烏托邦陷阱里。但是世事變遷,這已經(jīng)是一個知識爆炸的時代,如果缺乏主義的引導,我們會不會把精力浪費在浩如煙海的問題當中呢?我始終相信,高等藝術的教育,它在培養(yǎng)我們要有顯微鏡的目光,還要有望遠鏡的觀點,這也是理想主義對我們這一代人的要求。

四年的大學生活,我們把自己的智慧、勇敢、才情留在了戲劇學院。我們每一個人具體的生命齒輪都嵌進了戲劇學院這個巨大的鏈條里,我們和戲劇學院不可分離地生長在了一起。于是我們覺得四年太短,不愿意離開母校的懷抱,但我們迫切地希望被社會認可和接受。我們要向人們表達生活的真實和美麗,要向社會供給良知和常識,要攀登理性的高峰,要培育感性的花朵。這又是我們必須要離開校園的理由。

離開校園,意味著我們要離開熟悉的觀眾,離開了掌聲雷動鮮花團簇的劇場,我們還要忍受挑剔和質(zhì)疑。我曾經(jīng)在上海電視臺和四川電視臺實習,認識了許多優(yōu)秀的師哥師姐。但是我仍舊發(fā)現(xiàn)在整個廣電系統(tǒng)的決策層,傳媒產(chǎn)業(yè)鏈的上游,在資源和利益的分配上,缺乏我們上戲的聲音。我們從來都不是游戲規(guī)則的制定者。

由于在勞資關系上的弱勢,我們不得不把自己對藝術的理解簡單抽象成領導的要求,客戶的要求。我們批評工匠主義,但我們恰恰就是工匠。這正是理想主義的困境。也就是盧梭講的,人生而自由,但無往不在枷鎖當中。沒有人強迫我們在業(yè)務上因循守舊,沒有人強迫我們在生活上低落消沉,但我們的確這么做了。我的四年,就是理想和現(xiàn)實斗爭的四年。

要知道四年前我們是領受著上戲先賢的召喚,從五湖四海匯聚而來。今天,我們是要肩負著上戲的殷切期待走出校門。我們所走的每一步,都會超越我們個人的價值。在更大層面上,我們是為了__學院它所認同的藝術原則和終極目標而工作。這就是今天我想談的理想主義。

我們不斷地調(diào)整自己的步伐,但是方向不會改變。因為我們有太多的不能辜負。我們的楊劍明老師曾經(jīng)這么說,華山路630號是一個很神圣的地方,你們占據(jù)了一個天才的位置。我一直相信,藝術教育,是天才對天才的教育,我們都是要以個體生命扛起集體話語權的擔當者。這是天才的位置。

四年前,我們只是算是藝術的火種,在悉心的呵護下,才成長為年輕的火把,剛剛離開校園,就要奮力向前奔跑,但不是去越過高山和深澗,我們是要走向黑暗。用光和熱消除世界上蒙昧、寒冷和蠻荒,要讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明。如果可以用一條線把我們生命的終點連接起來,那么這條線就應該是人類文明的邊界。這是天才的宿命。這是理想主義所不能抵達,但是我們一定要實現(xiàn)的終極目標。這是時代賦予戲劇學院的使命,也是我們被選擇的理由。

老師同學們,有人說大學是理想主義的最后一塊陣地,在激烈的競爭和巨大的誘惑面前,戲劇學院捍衛(wèi)了藝術的尊嚴,我們也捍衛(wèi)了青年的尊嚴。在這個過程中,理想主義是我們自我約束、自我發(fā)展的精神驅(qū)動,是我們曾經(jīng)相聚的理由,也是今天出發(fā)的決心。理想主義影響了我們?nèi)松凶钪匾哪辍?/p>

而在今后的日子里呢,我們就可以少談些主義了。因為我們共同的生活即將變成最珍貴的回憶,它會陪伴我們度過未來所有的日子。我們會記起軍訓、校慶、排練、匯報,這些驕傲或者沮喪的瞬間是上戲人在茫茫人海中得以相認的信物。無論我們走的有多遠,無論滄海桑田,它都是我們和母校不忘的約定。死生契闊與子成說,20__年6月26號,__學院20__屆畢業(yè)生,這是我們共同的名字。

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇12

各位老師、同學好,我答辯的論文題目是《近代西歐沙龍文化探析——以法國沙龍為例》。去年論文開題時,各位老師就對我的論文選題偏大這一問題提出了一些建議,建議我一方面要有獨特視角,另一方面要重點突出。因此我在作論文時,認真考慮了這兩點建議,以社會文化史角度為切入點,并重點突出論文第二部分“沙龍:推動西方文明的進步力量”的寫作。

我的論文具體分為四個部分,即“導言”、“第一章:沙龍——西方近代史上的文化現(xiàn)象”、“第二章:沙龍——推動西方文明的進步力量”以及“結語”四部分?!皩а浴敝薪榻B了目前國內(nèi)外史學界對沙龍問題的研究現(xiàn)狀,提出了作這一課題研究的可行性和意義所在。對于國外沙龍研究學者研究資料的掌握使這一課題的研究具有了可行性,這些資料的收集幾乎動用了我所有同學的力量,所用資料來自北京國家圖書館、北京大學、復旦大學、華東師范大學、暨南大學、中山圖書館等,這些資料十分珍貴。而國內(nèi)史學界對這一問題研究的薄弱使得這篇論文的寫作具有了一定的意義,目前國內(nèi)對沙龍問題的研究比較零星,專著性質(zhì)的研究還沒有,所能見到的一些學術論文則是從藝術史、經(jīng)濟史的角度進行的,更傾向于藝術研究的領域,因此這篇從社會文化史角度出發(fā)研究沙龍的論文就具有一定的創(chuàng)新性。

論文的第一章和第二章是正文部分。第一章介紹沙龍的歷史、特點和形式,其中對沙龍最先在法國出現(xiàn)的原因和沙龍逐漸衰微的原因進行探討,并對舉辦沙龍的特點和形式進行歸納分析;第二章主要分節(jié)研究沙龍同文學發(fā)展、啟蒙運動和女權主義的關系,第一節(jié)研究了沙龍同法語、近代文學的關系,第二節(jié)研究沙龍對啟蒙運動產(chǎn)生推動作用的體現(xiàn)以及推動方式和推動原因,第三節(jié)研究沙龍同女權主義的關系,從沙龍女主人對話語權的要求、對自身幸福的追求、對啟蒙運動的參與和對政治生活的干涉方面,提出沙龍女主人是女權主義者先驅(qū)的觀點。論文的第二章是著筆墨最多的部分,其中對沙龍女主人同女權主義的關系研究是本論文的創(chuàng)新之處。

“結語”部分,評價了沙龍文化的巨大影響力,它不僅對法國社會產(chǎn)生了深遠影響,而且對東歐國家如俄羅斯和亞洲國家如中國產(chǎn)生了一定影響,并提出論文的研究對認識文化傳播的多元性和促進不同民族文化間交流的意義。

由于本人能力有限、才識疏淺,因此盡管我已經(jīng)盡到最大努力,論文中仍存在很多問題。一個是第一手材料的問題,由于世界史研究國界的限制,第一手材料的搜集非常困難,我在這篇論文的寫作時,雖然搜集到了一個沙龍女主人所寫的小說(拉法耶特夫人《克萊芙王妃》),還有當時受沙龍影響產(chǎn)生的文體(拉羅什夫科《箴言錄》),但是第一手資料仍是非常有限。另一個問題是格式的問題,雖然格式方面我非常注意,仍是出現(xiàn)了許多問題,如注釋里人名后的冒號、有兩段開頭的空格等等。當然,論文中肯定還存在許多問題,誠請各位老師給予批評指正。謝謝!

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇13

各位領導、老師、同學們:

大家早上好!

首先請允許我代表高三全體教師向即將順利完成高中學業(yè),成為一名合格的高中畢業(yè)生的所有高三學子致以真誠地祝賀!

美好的日子總是過得飛快,昨天還是剛入學的青蔥少年,今日已是臨畢業(yè)的成熟青年。作為教師,與大家共度的三年已成為生命中最美的風景。忘不了考試失敗時你們求助的眼神,忘不了老師生病時你們發(fā)自肺腑的關心,忘不了校園里你們像花一樣青春而美麗的容顏,更忘不了我們曾經(jīng)生活過的每一個清晨與黃昏……這一千多個日子誰說不是一千多個五彩繽紛的故事?

陪你們走過的這一千多個日日夜夜,老師們像呵護自己的子女,關心著大家的學習、成長,學校領導同樣噓寒問暖,勤加檢點。不管是和風細雨的談心,還是聲色俱厲的批評,都是希望大家能更順利地抵達理想的彼岸。事實上,你們用行動給了母校以希望,無論領導還是老師一致認為你們是最棒的最有希望的!同時,你們的風范為學弟學妹們樹立了良好的榜樣,在原中的歷書寫下了熠熠生輝的篇章,母校也因此更加充滿了希望!

再過十多天,大家就要走上高考考場。我認為高考是一筆人生的財富,我們應以積極的心態(tài)來看待它。高考是一座必須跨越的山峰,我們應用無畏的勇氣來征服它。所有高三老師愿做你們高考的陪伴者,做你們心靈的呵護者。同時,老師也真心希望,每位同學都能在走進考場前,抬起你自信的頭,邁開你自強的腿,提一口丹田氣,想一件如意事,說一句自勵語。告訴自己,沉著、沉著再沉著,叮囑自己,冷靜、冷靜再冷靜,因為沉著是優(yōu)異成績的基石,冷靜是孕育成功的臺階。請相信,成功從來與自信為伍,幸運永遠和強者同行!

三年高中生活,不管你是精彩輝煌,還是平平淡淡,它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結束,而是一個新的開始。老師希望你們記?。荷硖庬樉常孙L破浪;面臨困境,不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當?shù)娜?,希望你們能永遠擁有愛和寬容!希望你們懂得感恩,懂得釋懷,懂得取舍!希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容!請帶上母校的祝福出發(fā)吧,我們期待你們金榜題名的一刻,期待你們凱旋母校的喜訊,期待你們擁有一個更加燦爛的明天!

同學們,萬語千言表達不盡老師對你們的依依不舍,就讓我們把這份濃濃的師生情化為對你們的美好祝福吧——祝你們魚躍龍門,高考順利,前程似錦,夢想成真!

謝謝大家!

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇14

尊敬的劉校長、肖園長,尊敬的老師、家長朋友們:

下午好!今天,我非常高興參加兒子的畢業(yè)典禮,并且作為家長代表發(fā)言感到很榮幸,更是無比的激動。我的發(fā)言有三個方面的內(nèi)容,可以用六個字來概括那就是“感謝、祝愿、期盼”。

一是感謝。孩子入園整整三年,感謝的話有千言萬語。濃縮為三句話就是:第一句感謝幼兒園領導——尊敬的園長。您用您的才智、您的眼光、您的愛心成就了孩子們的今天,成就了幼兒園的今天。所有這些都讓我們感到敬佩。我謹代表家長們向您致以最崇高的敬意!第二句感謝老師。老師,您辛苦了!您才是我們孩子真正意義上的第一任老師,您的言傳身教、您的愛心、事業(yè)心,讓我們的孩子感受到了“老師”二字的分量,他們的心將永遠在您這里。第三句感謝家長們。通過孩子們之間的友誼,為我們之間也增加了一個溝通交流的機會,感謝我們之間的相互理解與支持!二是祝愿。首先祝愿咱們的孩子,祝他們健康成長,快樂學習!雖然他們沒在現(xiàn)場,但我相信他們能感受的到。親愛的孩子們,在生命中這樣一個莊嚴時刻,我要對你說,祝賀你!其次,祝愿我們的幼兒園越辦越好;第三,祝愿在座老師、家長們工作順利,萬事如意!

三是期盼。我們中的大多數(shù)孩子還將在新營小學就讀。為此,我們期盼著學校領導、老師們一如既往地關心、關注孩子們,關心他們的成長,關注他們的學習!同時,期盼著所有的家長朋友們一如既往地支持好、配合好學校的教學以及其他各項工作,因為這是我們自己的學校!最后,我們更期盼著我們的孩子十二年后再相聚,相聚北京,相聚清華、北大。到那時我們還相約一起去參加孩子們的畢業(yè)典禮!

我的發(fā)言就到這里。謝謝大家!

畢業(yè)致辭發(fā)言稿400字篇15

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

在今天這個特別的時刻,首先請允許我代表全體初三同學,向辛苦培養(yǎng)我們的老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們,一年乃至三年以來對我們的悉心教導!謝謝老師?。ň瞎┦悄銈儫崆械哪抗猓屛覀冃膽逊棚w的夢想;是你們嚴謹?shù)慕虒W,給了我們最堅定的信心;是你們精心的指導,使我們從容地走進考場。你們精心培養(yǎng)的鮮花,現(xiàn)在該是讓每一個花瓣都散發(fā)芬芳的時候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對你們長期以來無私奉獻的報答……

如今,我們已經(jīng)初中畢業(yè)了。如果要問我的收獲有多少?至少我可以說,三年了,在和老師、同學共同度過的日日夜夜里,我懂得了什么叫奉獻,什么叫敬業(yè);我懂得了什么叫拼搏,什么叫執(zhí)著。傳道,受業(yè),解惑,您與學生迎難而上,快樂,傷心,奮進,您與學生形影不離。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨,一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學會自尊、自信、自強。感謝老師,教會我們做人,培養(yǎng)我們成才,也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過,也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心,但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷青春,走過成長的真實故事,也正因為如此,我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時此刻,我代表初三的全體同學在這里向你們道一聲:老師,你們辛苦了!

感謝八中,我的母校!您不但給了我們優(yōu)美的校園環(huán)境、過硬的教學設施和優(yōu)秀的師資隊伍,還教會了我們做人的基本準則——責任。在您寬曠的胸懷里,我們從三年前那一個個稚氣的孩童成為了今天蓬勃向上的青年,八中精神已經(jīng)浸入了我們的肌骨,成為我們?nèi)松囊徊糠郑俏覀兤疱^遠航的永恒動力……今天我們即將離開母校,明天我們就將成為八中放飛的希望……

有人說,初中的生活是一本太倉促的書。是的,三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌,編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上,有我們專注的眼神;運動場上,有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術的舞臺上,有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。

回顧這三年我們已從稚嫩走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。無法抹去的青春痕跡,我們有厚實堅定三年的歡樂,三年的汗水,三年的收獲,一切都即將揭曉,無論是否完美,但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫,我們的汗水在拼搏中揮灑,我們的熱情在競爭中激昂。未來又是一個千變?nèi)f化的魔方,需要人們更多去拼搏,去努力。無論未來怎樣,我都會滿臉微笑地走下去,銘記自己曾經(jīng)是一個八中的學生,八中人,以一種進取的、自強不息的精神狀態(tài)、不斷激勵自己、完善自己,為嶗山八中爭光添彩。讓我們帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方,在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!

謝謝大家!

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