尊敬的各位家長(zhǎng);
大家下午好！
首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋煛诖宋掖砦覀冎腥嗟娜焕蠋煂?duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。
現(xiàn)在由我、李老師、韓老師還有黃老師來(lái)帶這個(gè)班，在我們老師帶班的這二十幾天里，感謝有各位家長(zhǎng)的支持、理解和配合，謝謝大家！相信在大家的支持、理解和配合下，我們班上老師一定會(huì)做的更好，讓大家更加的信任我們！
本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，其他活動(dòng)都是圍繞這些活動(dòng)開展的。首先我們即將開展的第一個(gè)活動(dòng)是：讀書節(jié)的活動(dòng)，這個(gè)星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啟動(dòng)儀式。關(guān)于讀書節(jié)，幼兒園在三月底左右利用周末的時(shí)間開展戶外親子閱讀沙龍。
一、活動(dòng)流程：家長(zhǎng)自駕車到松山湖圖書館，集中參觀松山湖圖書館，再駕車前往中心公園停車場(chǎng)。找片草地圍坐，表演節(jié)目(可以幼兒講故事，親子講故事，幼兒集體朗誦兒歌等)，精彩表演有機(jī)會(huì)參加幼兒園讀書節(jié)閉幕式的表演。之后，家長(zhǎng)探討親子閱讀經(jīng)驗(yàn)。最后自帶美食分享。所有讀書節(jié)活動(dòng)開展完后會(huì)評(píng)選書香家庭、書香班級(jí)，希望各位家長(zhǎng)和孩子能踴躍參加！
二：才藝大賽地點(diǎn)改到長(zhǎng)塘大廈，希望家長(zhǎng)重視，這是給孩子難得的機(jī)會(huì)。希望孩子們能踴躍參加！
三：幼兒園近兩周會(huì)開展親子游的活動(dòng)，地點(diǎn)是：順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，費(fèi)用：270元/人(多出來(lái)的家長(zhǎng)170元/人多出來(lái)的幼兒100元/人)，如果決定參加的話，待會(huì)兒散會(huì)就可以到老師處報(bào)名。
四：各位家長(zhǎng)覺得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣?請(qǐng)大家提出寶貴的意見。我這里有一份關(guān)于良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方法，看看大家覺得是否可行，舉手表決！
五：作業(yè)！(月反饋、分享閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒習(xí)慣教育、借書本等)
六、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
七、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么想了解的地方，您可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我忠心感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，在以后的工作中我們會(huì)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做的更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們提一些寶貴意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展做努力！謝謝！
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
上午好，十分感激您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位教師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激，同時(shí)，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今日召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下頭向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施
一、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理本事，如：自我吃飯，自我如廁，獨(dú)立入睡等。
2、家長(zhǎng)要做到堅(jiān)持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自我首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信教師，給予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重職責(zé)，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
二、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情景：
(1)哭鬧的更厲害。
(2)停止哭鬧，自由玩耍。
(3)看到別人哭，自我也哭，別人不哭了，自我也不哭了。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
三、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情景
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，可是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。
2、午時(shí)接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情景：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的教師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，異常是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：教師怎樣著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?教師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說(shuō)，“教師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。教師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
四、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是璩教師，璩教師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解能夠留意。
五、家園工作
1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到教師手中
2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園，(9點(diǎn)之前)無(wú)特殊情景不要無(wú)故缺勤。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求經(jīng)過放學(xué)后告訴你們，期望家長(zhǎng)能配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給教師取得聯(lián)系?？傊疑钌畹钠谕@次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會(huì)盡自我最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可經(jīng)過我們的電話來(lái)交流。
今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母屑つ膮⑴c，最終衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂的成長(zhǎng)。
多謝大家!
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
晚上好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長(zhǎng)。
一、介紹班級(jí)老師。
首先自我介紹一下，我是班主任許老師，這位是我們班的喬老師，還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。
我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來(lái)的，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：
1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)說(shuō)“Goodmorning、Byebye”等文明用語(yǔ)。
4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增強(qiáng)了。
5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。
寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持、配合都是分不開的,在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。
三、介紹班級(jí)情況
我們班上有31位小朋友，男生21，女生10人，這學(xué)期新生有7位，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我們的寶貝健康快樂的成長(zhǎng)。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼
兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來(lái)分享：
本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。
1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。
2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力。
3、大膽、樂意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說(shuō)話，提高語(yǔ)言交往能力。
4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
7、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái)。
五、園活動(dòng)安排：
九月份：
1、9.10開展《我愛老師，老師愛我》為主題的教師節(jié)活動(dòng)。是我國(guó)的第26個(gè)教師節(jié)
2、9月20日愛牙日主題系列活動(dòng)開展，今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉，保護(hù)牙齒”是第22個(gè)全國(guó)愛牙日。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。
3、9.22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開展。
4、外出活動(dòng)：參觀“廈門牛莊”.
十月份：
1、10.16重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)。
2、10.31萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié))。
十一月份：
1、“119”開展安全疏散演練。
2、外出：兒童科技樂園。
3、11.25感恩節(jié)活動(dòng)的開展。
4、幼兒視力保健。
十二月份：
1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線。
2、幼兒英語(yǔ)風(fēng)采展示。
3、12.25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開展。
元月份：
1、尊老愛幼主題開展。
2、開展快樂周末大帶小活動(dòng)。
六、家長(zhǎng)配合：
為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：
1、早上8：40分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級(jí)老師請(qǐng)假，下午若換人來(lái)接需提前告知班上老師。
2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西)，查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。
3、周一升國(guó)旗，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知。
4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。
5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，裝臟衣服。
6、寶貝若有帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免把藥吃錯(cuò)，漏吃藥。
7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時(shí)的反饋。在家園聯(lián)系手冊(cè)后面，有每個(gè)月的月評(píng)，請(qǐng)家長(zhǎng)別忘了關(guān)注及反饋，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來(lái)。
8、我們班級(jí)的博客，會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會(huì)將一些通知上傳，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論，并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳。
9、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。
12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫作業(yè)時(shí)間、幼兒姓名(可以是班級(jí)座號(hào))，并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)(在幼兒姓名那欄的旁邊，用星星表示)。
評(píng)價(jià)內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。
13、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。
14、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會(huì)正確使用。
15、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長(zhǎng)、醫(yī)生問好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。
16、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)上繳。(如果工作很忙的家長(zhǎng),可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式)
最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
謝謝大家！
各位家長(zhǎng)：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小2班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們這天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。
2、期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是__老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是__。目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、明白自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在群眾活動(dòng)中愿意與同伴們一齊玩耍;
5、樂意開口說(shuō)話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不一樣，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表能夠顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。
孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的群眾生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往潛力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);
(2)、自我控制潛力較差;
(3)、生理因素的影響;
(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，就應(yīng)多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
五、結(jié)束語(yǔ)：
我們這天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，好處是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責(zé)，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們必須會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方應(yīng)對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!期望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都期望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!
大家晚上好!我代表我班三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎，今日是我們第三次聚相聚開家長(zhǎng)會(huì)了，也能夠說(shuō)我們已經(jīng)是老朋友了，在者，我們還要以最熱烈的掌聲歡迎新加入到我們班的11家長(zhǎng)和可愛的寶寶們，(請(qǐng)新生家長(zhǎng)上來(lái)自我介紹)這個(gè)學(xué)期還是由我和丁教師擔(dān)任本班的傳教工作，大家都很熟悉了，就不多做介紹了，另外，由于生源增加，班級(jí)教師都有所調(diào)動(dòng)，鄒教師去小班了，這位是王教師就來(lái)到了我們班，她是位我們的保育教師，工作踏實(shí)、對(duì)待幼兒像自我的孩子一樣;相信在我們與家長(zhǎng)朋友的共同努力下，我們這個(gè)新班團(tuán)體必須能更圓滿地完成各項(xiàng)工作。
(一)班級(jí)新生之況，有著良好開端
本學(xué)期新增加了11名新生，此刻總共35名幼兒，其中男孩子18名，女孩子17名。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展，所謂良好的開端是成功的一半，新入園的11名寶貝們，已經(jīng)完全融入了團(tuán)體，找到了好朋友，教師們也為之開心。
(二)回顧不足之處，分享他人經(jīng)驗(yàn)
記得，上學(xué)期我們班的大部分家長(zhǎng)很不錯(cuò)，都很關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)進(jìn)取的配合教師的工作，比如：孩子的成長(zhǎng)記錄和親子閱讀本能很好的記錄和填寫及時(shí)上交，可是也有小部分的家長(zhǎng)存在必須的不足，期望從這個(gè)學(xué)期開始能有所改善。此刻有請(qǐng)我們班的家委會(huì)代表：刁欣悅的媽媽來(lái)給我們分享一下，她是怎樣和孩子一齊合作完成記錄親子閱讀本的。
(三)班級(jí)特色之色，家長(zhǎng)在家之導(dǎo)
由于本班幼兒在口語(yǔ)表達(dá)本事方面存在著必須的落差，所以和班里教師經(jīng)過商議把班級(jí)的特殊活動(dòng)定位講故事，此刻我們著手培養(yǎng)孩子喜歡聽故事，模仿故事的人物對(duì)話，再到孩子能講述簡(jiǎn)短的故事，到長(zhǎng)得故事，所以那里也要你家長(zhǎng)配合，家長(zhǎng)要到：
1、每個(gè)星期做到給孩子講一至二個(gè)故事，家長(zhǎng)先講給孩子聽，后讓孩子嫩嫩個(gè)完整的自我講述位置。
2、鼓勵(lì)孩子大膽在團(tuán)體面前講。我們期望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，都學(xué)會(huì)生動(dòng)的講故事。比如：說(shuō)我們班級(jí)里的林睿小朋友，他很會(huì)講故事的，此刻有請(qǐng)林睿的媽媽來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)，她在家是如何引導(dǎo)孩子講故事的。
(四)懂事的好寶寶，媽媽為之驕傲
一個(gè)聰穎懂事的的寶寶，無(wú)論走到哪里都是受表?yè)P(yáng)和歡迎的，下頭我想請(qǐng)顧彤俊的媽媽，來(lái)談?wù)勛晕业慕套訉毜洹?/p>
(五)安全工作之重，家園齊心合作
1、每個(gè)學(xué)期，安全教育尤為重要，為加強(qiáng)幼兒安全教育管理，我們期望家長(zhǎng)每一天接送孩子時(shí)要有序的耐心的排隊(duì)刷卡，然后把孩子送到教師手里。
2、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，以免發(fā)生意外。
3、不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢?、食?食物中毒事件)，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。
4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不細(xì)心被孩子吞食，引起不必要的`麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
5、有請(qǐng)陸潘好的爸爸，讓我們大家一齊來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)安全知識(shí)。
(六)家長(zhǎng)們的配合，工作有序開展
1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和團(tuán)體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上在7：15以后，送孩子來(lái)園，放完學(xué)在3:50分左右，幼兒離園。天氣在一天天的轉(zhuǎn)涼，但請(qǐng)家長(zhǎng)也不要過晚過早的接送孩子。
2、為提高孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算本事，我們將在班級(jí)增設(shè)數(shù)學(xué)區(qū)，投放各種數(shù)學(xué)教具(家長(zhǎng)家里如有這方面的玩具也可帶來(lái))等供幼兒練習(xí)，如果誰(shuí)家里有這些材料，能夠請(qǐng)孩子帶來(lái)。幼兒衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。我們每周二都要檢查。
3、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通知在小紙條上或者校訊通，請(qǐng)您要多留意。
4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
中班組每屆都要舉行親子秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家里和孩子一齊鍛煉，如：投球、爬、跳等練習(xí)，有備迎接親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。講解了6個(gè)游戲分二場(chǎng)進(jìn)行，各游戲的玩法以及參加報(bào)名的有關(guān)事項(xiàng)，最終和家長(zhǎng)商議：為了衣服要整潔，統(tǒng)一，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)舉手表決是否愿意家長(zhǎng)出錢，我們統(tǒng)一在網(wǎng)上訂購(gòu)
5、教師講解，帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀班級(jí)的6個(gè)區(qū)域。
6、親子小制作賽的評(píng)比。(請(qǐng)家長(zhǎng)人人上來(lái)評(píng)選，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名、最佳制作獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)等10名)
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家庭成員間如果有事或者有提議請(qǐng)與班內(nèi)教師商量，我們需要的是班內(nèi)成員的和睦以及真誠(chéng)的合作與支持，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)。所謂家和萬(wàn)事興嘛!
另外，在接送孩子來(lái)園時(shí)，請(qǐng)您停下匆匆的腳步，停留二、三分鐘來(lái)關(guān)注我們的《草莓家家》家園欄，以便你能了解我們班級(jí)的新動(dòng)向。
由于時(shí)間的關(guān)系，今晚我們只能聊到于此要打住了，多謝你們的積極參與今晚的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)您回家路上注意安全!!
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好，首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。今天我要講有五點(diǎn)一、班級(jí)情況分析二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下三、安全工作及配合工作四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排五、家長(zhǎng)交流：
一、班級(jí)情況分析
本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來(lái)的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活，對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。
我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:
幼兒雖然大都會(huì)聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重，有的孩子能說(shuō)會(huì)到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說(shuō)一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。
對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施：
1、在語(yǔ)言培養(yǎng)方面的措施：
a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí)。
b、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來(lái)表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如，家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了，此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善。相反，家長(zhǎng)若是面露失望，催促孩子“說(shuō)啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種種，無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。還有利用游戲比如：你說(shuō)我猜
這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西，在不說(shuō)出名字的情況下，用另一種方式表達(dá)出來(lái)，然后由爸爸媽媽來(lái)猜，誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達(dá)非常成功，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開始的時(shí)候，可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時(shí)問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜，里面是紅色的東西，媽媽，你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人，爸爸你猜是什么?”另外，父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面，用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái)。
2、在常規(guī)培養(yǎng)方面
良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會(huì)受益一生。
一)、來(lái)園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)
早晨來(lái)園時(shí)，是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí)，我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。如：幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問候，從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌，我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問好。
二)、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)
點(diǎn)心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣，有幾次，我看見個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯，還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣?希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯，一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
三)、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)
a、坐姿的培養(yǎng)
這是最基本的常規(guī)。無(wú)論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來(lái)、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競(jìng)賽，比比誰(shuí)坐得端正。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，對(duì)差的孩子提出希望，從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí)，請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊，請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促;久而久之，良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成。
b、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)
每天早晨都有區(qū)角活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲，這樣對(duì)操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。
在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品，從哪里拿，還要?dú)w放到哪里去、離開座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對(duì)
幼兒的常規(guī)教育。
c、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況，我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒。
3、在任性、霸道方面的教育措施：
我想跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一下愛孩子先要刻服“四不怕”
家長(zhǎng)總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子，不過，有的家長(zhǎng)會(huì)疼，而有的家長(zhǎng)卻不會(huì)疼，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭，過分地保護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子，不僅一點(diǎn)好處也沒有，還會(huì)限制孩子發(fā)展，久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長(zhǎng)不會(huì)疼孩子常見的例子，給家長(zhǎng)提個(gè)醒：怕孩子餓著，不怕孩子撐著。在家長(zhǎng)眼里，孩子不能餓著，如果把孩子餓著，家長(zhǎng)可就于心不忍了，于是，就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：孩子遇到愛吃的東西就多吃，不愛吃的東西就少吃或者不吃，結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食，甚至嚴(yán)重偏食，造成營(yíng)養(yǎng)不良，您說(shuō)這算是疼孩子嗎?
怕孩子凍著，不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點(diǎn)，家長(zhǎng)就怕把孩子凍著，于是便給孩子添加衣服，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實(shí)，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼，別生病，家長(zhǎng)要讓孩子多參加戶外活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，通過多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力，才是十分必要的。
怕孩子不高興，不怕慣出毛病。孩子雖然小，但懂得怎樣向家長(zhǎng)索取自己想要的東西，如果家長(zhǎng)不滿足孩子的欲望，孩子會(huì)使用多種方式(哭鬧打滾)使家長(zhǎng)妥協(xié)，從而達(dá)到目的。久而久之，家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長(zhǎng)大以后，不可能事事如意，當(dāng)遇到與自己意見不一致的事情時(shí)，自然就會(huì)固執(zhí)己見，與家長(zhǎng)甚至與同事之間發(fā)生矛盾，給將來(lái)的生活帶來(lái)一些煩惱。
怕磕、怕摔、怕碰著，不怕孩子弱不禁風(fēng)。家長(zhǎng)總是愿意讓孩子在父母的高度保護(hù)下生活，不敢讓孩子登梯爬高，孩子失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，自然而然獲得的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)就少，家長(zhǎng)別以為是在為孩子的成長(zhǎng)做好事，其實(shí)您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展。您說(shuō)這算是疼孩子嗎?
天下哪有父母不疼孩子的，但過分的保護(hù)只會(huì)害了孩子，但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長(zhǎng)，而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長(zhǎng)，一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長(zhǎng)。
二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下(本學(xué)期要開展的主題及需要家長(zhǎng)收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)
三、安全工作及配合工作(放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長(zhǎng)的停車)
四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排
下周一下午(重陽(yáng)節(jié))請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)與孩子同樂，12月份的疊被子比賽希望家長(zhǎng)在家進(jìn)行指導(dǎo)
五、家長(zhǎng)交流：
請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議。
再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作，謝謝!
尊敬的家長(zhǎng)老師們：
大家好，很高興各位家長(zhǎng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過半年的中班生活，孩子們的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來(lái)看，孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。他們對(duì)老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段，因此，就本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，我也有了不同的打算，現(xiàn)在就同大家一起進(jìn)行溝通討論。
一、一日生活及常規(guī)：
隨著孩子們進(jìn)入中班下學(xué)期，一日生活的各項(xiàng)要求也要進(jìn)行提高。尤其是自理方面的能力培養(yǎng)，是本學(xué)期的重點(diǎn)。
1、被褥及衣物的整理。
隨著天氣的日漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的被褥和衣服也會(huì)越來(lái)越薄，所以我想利用這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)整理被褥和衣服。雖然有很多的孩子能基本做到這些，但是還是不夠細(xì)致。我想對(duì)于會(huì)的孩子，我會(huì)給他們機(jī)會(huì)去幫助那些不會(huì)做的孩子，培養(yǎng)他們與同伴間的友愛之情、關(guān)愛之情，學(xué)會(huì)照顧別人。對(duì)于那些不會(huì)做這些事情的孩子，我希望家長(zhǎng)能抽出時(shí)間來(lái)教教他們，而我們也會(huì)在班里鼓勵(lì)他們?nèi)プ鋈W(xué)。
2、餐具擺放及物品整理
隨著孩子們的成長(zhǎng)，我希望給他們更多的機(jī)會(huì)，讓他們感到自己長(zhǎng)大了，
所以我想本學(xué)期增加值日生這個(gè)工作。每天都有兩名幼兒負(fù)責(zé)今天的碗筷擺放，負(fù)責(zé)監(jiān)督其它小朋友喝水。從以前的情況來(lái)看，孩子們似乎對(duì)這項(xiàng)工作還不是太熟悉，所以我也希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆沧尯⒆觽儊?lái)做一做這項(xiàng)工作，讓他們了解分碗筷的工作方法，給他們的成長(zhǎng)更多的鼓勵(lì)。至于整理物品，圖書的擺放也是一個(gè)比較有難度的工作，我們?cè)诎嗬锏囊笫前磿拇笮[放，希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨催@個(gè)要求去引導(dǎo)孩子們?nèi)ミM(jìn)行整理。
3、學(xué)習(xí)擦屁股
為什么我要把這一項(xiàng)單獨(dú)出來(lái)說(shuō)呢，我想我應(yīng)該給家長(zhǎng)們進(jìn)行一下說(shuō)明，并不是我們的老師說(shuō)培養(yǎng)這個(gè)能力，就一點(diǎn)也不管孩子了。不是這樣的，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆哟蟛糠诌€是屬于中班偏小的孩子，但是這個(gè)能力確實(shí)是需要在這個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)的，所以我希望家長(zhǎng)能配合我們，在家里也適當(dāng)培養(yǎng)一下孩子們自己擦屁股的能力，我們?cè)谟變簣@里呢會(huì)根據(jù)孩子們的情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助，小一些孩子我們也不會(huì)勉強(qiáng)。這一點(diǎn)還請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
二、教育教學(xué)：
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)教育教學(xué)方面的計(jì)劃。
1、蒙氏教學(xué)：
今年的蒙氏教學(xué)，我們主要以蒙氏數(shù)學(xué)和三段式識(shí)字為主，以感觀教學(xué)和日常生活教育為輔。蒙氏數(shù)學(xué)的本學(xué)期的內(nèi)容是以教具為載體，以不同的方式和方法，向幼兒傳授關(guān)于數(shù)字組成，分解，立體與平面、平分等內(nèi)容，同時(shí)要學(xué)習(xí)數(shù)字的書寫。在這里我要著重說(shuō)說(shuō)寫數(shù)字的問題，數(shù)字書寫看似簡(jiǎn)單，但是想要我們的孩子們會(huì)寫也不是一件容易的事。我想家長(zhǎng)們?cè)诩依镆⒁獾氖潞⒆觽兊奈展P，先要學(xué)會(huì)握筆，再讓孩子們?cè)诩埳蠈懀ㄆ鋵?shí)是畫）數(shù)字，讓孩子們?cè)谒枷肷舷扔幸粋€(gè)印象，這樣老師們?cè)谥v的時(shí)候，孩子們才會(huì)更快的明白。但是孩子們必竟還小，有困難的事情如果常做可以會(huì)讓他們退縮。就象以前有過類似的情況，孩子因?yàn)閷憯?shù)字據(jù)覺的困難，就產(chǎn)生不愿來(lái)幼兒園的想法，家長(zhǎng)也出面的來(lái)阻止學(xué)習(xí)數(shù)字書寫，我想如果要是那樣的話就不好了。所以我想我們大家都不要著急，慢慢來(lái)引導(dǎo)，家長(zhǎng)們配合我我也協(xié)助家長(zhǎng)，咱們走著看，如果確實(shí)有寫不了的，我們?cè)倭碜骺紤]，不知這樣大家是否同意。
另外就是三段式識(shí)字，我們這學(xué)期還是以《幫我早讀書》教材為輔助，用蒙氏教學(xué)的特有方法，來(lái)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行漢字認(rèn)讀。不過我們還是以豐富詞匯為目的，著重表達(dá)能力和朗誦能力的培養(yǎng)。因?yàn)楝F(xiàn)階段的孩子對(duì)單字認(rèn)讀是有困難的，屬于短時(shí)記憶，如果家長(zhǎng)有興趣，可以在家里多給孩子講講故事，同孩子一起看故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣孩子們認(rèn)讀的速度可能會(huì)更快。
2、主題教學(xué)：
本學(xué)期，我們班主要進(jìn)行的主題一共有五個(gè)，分別是《了不起的我》、《春天的秘密》、《奇妙的動(dòng)物》、《我們的節(jié)日》、《家鄉(xiāng)美、迎全運(yùn)》。
之所以選擇這幾個(gè)主題，我們也是考慮到滿足孩子們各方面發(fā)展的需求，本學(xué)期的主題活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，強(qiáng)度幼兒的參與性和操作性。所以在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，可能就需要家長(zhǎng)們來(lái)幫助收集各種不同的材料或圖片等東西。我希望家長(zhǎng)們參給予我們大力的支持，只有有了豐富的材料，孩子們才能有更多的操作機(jī)會(huì)，才能在操作中滿足發(fā)展的需求。在這里，我可以提前給大家說(shuō)一下，各個(gè)主題大體需要的資料，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)就注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行搜集。
象《了不起的我》這個(gè)主題，我們需要一些媽媽們進(jìn)行工作時(shí)的照片，通過照片的交流引導(dǎo)幼兒了解媽媽的工作，體會(huì)媽媽的辛苦。《春天的秘密》則需要一些帶有春天明顯特征的圖片或照片，動(dòng)物的、植物的、人物的都行?！镀婷畹膭?dòng)物》這個(gè)主題，我們需要進(jìn)行的時(shí)間最長(zhǎng)，所以需要的材料也就更豐富一些，象有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)的音像、畫冊(cè)，小動(dòng)物的家的圖片，還有小動(dòng)物是怎樣長(zhǎng)大的圖片等等，希望家長(zhǎng)們能利用不忙的時(shí)間幫我們進(jìn)行一下搜集，提供給我們。還有就是《家鄉(xiāng)美、迎全運(yùn)》這個(gè)主題了，大家一看就知道我們需要的是兩方面的材料，一方面是我們齊魯大地的名勝圖片，傳奇故事等，另一方面就是與全運(yùn)會(huì)相關(guān)的內(nèi)容。大家都知道今年是全運(yùn)年，我希望能利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們的孩子從各個(gè)方面了解一個(gè)全運(yùn)會(huì)。如這是第幾界全運(yùn)會(huì)，主要的場(chǎng)館有哪些，我最喜歡的體育項(xiàng)目是什么，喜歡的運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)等等。也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒的身體鍛煉，參與全民健身，發(fā)展孩子們的體能、智能。
我知道大家平時(shí)工作都很忙，所以在這里我提前謝謝各位家長(zhǎng)。
3、其它教學(xué)：
除了以上的教學(xué)活動(dòng)，我們還要按時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)，學(xué)具活動(dòng)的教學(xué)。英語(yǔ)方面我們還是延用美樂蒂的英語(yǔ)教材，指導(dǎo)老師也會(huì)定期的來(lái)聽我們英語(yǔ)老師的課程，這一點(diǎn)還請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。在學(xué)具活動(dòng)方面，我們班的孩子已經(jīng)能夠熟練的進(jìn)行各種顏色的翻色練習(xí)，并能進(jìn)行記憶翻色、排序能活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)具教學(xué)活動(dòng)，主要以記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，合作能力等。
4、家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期，我們還是會(huì)象上學(xué)期一樣，每?jī)芍荛_一次家長(zhǎng)懇談會(huì)。本學(xué)期的懇談會(huì)呢，我希望咱們輪流來(lái)參加，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)都能來(lái)參加一次。象第一次懇談會(huì)呢，我們就先請(qǐng)女孩子們的家長(zhǎng)來(lái)，大家都是女孩子，可能共同的話題要多一些，也希望家長(zhǎng)們能盡量抽出時(shí)間來(lái)參加。如果您真的沒有時(shí)間來(lái)的話，那也沒辦法，我們只好另辟它徑。我的QQ號(hào)是944753939，如果你想和我單獨(dú)溝通，請(qǐng)先提前給我一個(gè)信，這樣我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)在線上等著你。還有就是要按時(shí)請(qǐng)假，這樣我就知道孩子為什么沒來(lái)園，我也放心。
除此之外，我們還會(huì)在六一進(jìn)行家長(zhǎng)開放活動(dòng)。也會(huì)找一些合適的親子活動(dòng)，請(qǐng)大家來(lái)參加。
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們中五班第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：1.班級(jí)具體情況分析2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)。3.家園共育4.家長(zhǎng)執(zhí)教日5.本學(xué)期大型活動(dòng)安排。
一、班級(jí)具體情況分析：
(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、拍球、扔小球、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、動(dòng)手能力有了很大的提高，大部分幼兒能自己動(dòng)手穿脫衣服，鞋襪，折疊自己的衣服，被子等。
3、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
(二)弱勢(shì)因素分析：
我們班男女比例不平衡，因此也顯得非?；钴S，精力很足，管理起來(lái)有一定的挑戰(zhàn)性。我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，進(jìn)餐時(shí)孩子們愛聊天;在傾聽習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);合作意識(shí)較薄弱。(為了增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有時(shí)候我們會(huì)采取男孩子和女孩子分組比賽，或者一組與二組比賽等。)
二、中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先，是注意力的培養(yǎng)。
孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)活動(dòng)大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。
其次，動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長(zhǎng)期以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
第三,聽.說(shuō).看.能力的培養(yǎng)。
聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽、仔細(xì)的聽，能領(lǐng)會(huì)意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長(zhǎng)在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果。聽和說(shuō)是不可分割的，中班幼兒的說(shuō)不應(yīng)該是“填容式”的說(shuō)話，而是能較完整的敘述，能較完整的表達(dá)清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事、古詩(shī)、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說(shuō)看的技能。
此外，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，我們打算這樣這樣做：
1、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：因?yàn)?所以?，不但?而且?，既?又?(媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。)
2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿?，碰到了小白兔”?/p>
3、家長(zhǎng)記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程，家長(zhǎng)記錄，記錄過程中，家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo)。
第四、閱讀。
可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話的能力。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
三、家園共育
1、喂藥登記請(qǐng)一定要有我們指定的登記表登記。
2、要準(zhǔn)時(shí)上交，跨月交不可以。請(qǐng)假必須向老師說(shuō)明原因，寫請(qǐng)假條也必須寫上原因。
3、請(qǐng)為您的孩子準(zhǔn)備筆和紙指導(dǎo)孩子寫1至10的數(shù)字，寫的不好沒關(guān)系，因?yàn)楹⒆硬艅傞_始寫，從不會(huì)寫到寫的好也需要時(shí)間。
4、校車時(shí)間是一年更換一次，家委也是一年更換一次。。
5、有時(shí)會(huì)布置一些親子作業(yè)回家，或者需要完成老師交待的事情，希望家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待，不要敷衍了事，要樹立一個(gè)認(rèn)真積極對(duì)待的榜樣給孩子。如果您和孩子完成了老師布置的作業(yè)，孩子會(huì)覺得是非常光榮的，因?yàn)樗貓@不單只會(huì)受到了老師的表?yè)P(yáng)，還會(huì)感受同伴的贊美，他也會(huì)很自豪跟小朋友分享的。
6、關(guān)于幼兒之間的糾紛;孩子生活在集體生活中，我們會(huì)教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動(dòng)，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無(wú)邪的，他們不會(huì)去惡意地傷害別人，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去。
7、盡量不要帶小飾物或貴重的東西也不要帶回園。一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，萬(wàn)一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。二是也不衛(wèi)生，而且弄丟了也不好。所以為了不要引起不必要的麻煩。請(qǐng)各位家長(zhǎng)要告訴孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
四、家長(zhǎng)執(zhí)教日：1、感謝之前來(lái)助教的家長(zhǎng)。
2、本學(xué)期每月都會(huì)安排家長(zhǎng)執(zhí)教日。家長(zhǎng)開放日主要以家長(zhǎng)執(zhí)教為主。請(qǐng)各位家長(zhǎng)能利用家長(zhǎng)執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗(yàn)。每月一次的的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”我們本著家長(zhǎng)自愿和我們有選擇的原則，家長(zhǎng)不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長(zhǎng)能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對(duì)孩子說(shuō)一句話，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要有后顧之憂，積極報(bào)名，在每月一次的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上，經(jīng)常來(lái)我班當(dāng)“家長(zhǎng)老師”等，希望大家踴躍報(bào)名。
五、本學(xué)期大型活動(dòng)安排：
結(jié)束語(yǔ)：
孩子的成長(zhǎng)離不開家庭，幼兒園和社會(huì)的共同努力，我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來(lái)得周到。。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意我衷心希望家長(zhǎng)們能及時(shí)地，面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多，接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好，今天下午參加我們家長(zhǎng)會(huì)的有大十班、中班和小班的全體家長(zhǎng)，非常歡迎您們的到來(lái)。
首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對(duì)您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來(lái)在大家的共同努力下，我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”、“全國(guó)棋文化研究基地”、“山東省帕洛特英語(yǔ)研究基地”、“泰安市校園文化AAA級(jí)單位”、“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下，希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一、注重教師素質(zhì)的提高
我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并通過讀書、教研、禮儀培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。通過一系列的在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè)，大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中，我園教師的總成績(jī)位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中，我園教師的集體舞頻頻受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。現(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百，其中?？茖W(xué)歷教師占全園的百分之六十，本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。
二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂”的孩子為目標(biāo)。開設(shè)了豐富多彩的課程，除了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂課之外，還開設(shè)了微機(jī)課(大班)舞蹈課、體育課、體操課，并配有高學(xué)歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求，我們還開設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長(zhǎng)班，為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合：為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。
3、無(wú)論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因?yàn)槲覀內(nèi)颂?，?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規(guī)定的。路線走。
各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
各位家長(zhǎng)：你們好！
首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋?............在此我代表我們中三班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。
接下來(lái)我來(lái)介紹一下本班的一些基本情況：本班有女生15人，男生25人，這些孩子都是來(lái)自不同的幼兒園都是新生，所以他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣，這就需要一段時(shí)間的磨合。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分的孩子適應(yīng)能力都很強(qiáng)，但是還是有個(gè)別孩子依賴性強(qiáng)，上幼兒園還有哭的現(xiàn)象，其實(shí)家長(zhǎng)狠心一走，他們過幾分鐘就沒事了。當(dāng)然，這種情況要等一段時(shí)間，等他們慢慢適應(yīng)了新環(huán)境、新生活、新朋友，這種分離焦慮就會(huì)慢慢消失了。
作為你們——新入園孩子的家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子入園后適不適應(yīng)幼兒園的生活。比如：孩子會(huì)不會(huì)自己吃飯？吃的飽不飽？會(huì)不會(huì)自己上廁所？老師對(duì)孩子好不好？孩子在幼兒園一天都干了些什么？
為了能讓家長(zhǎng)更清楚更全面的了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們就把一日在園的生活學(xué)習(xí)活動(dòng)安排來(lái)告知大家。~~~~聽了剛才的介紹，我想家長(zhǎng)們對(duì)孩子們一日生活情況了解的更清楚了，希望家長(zhǎng)們配合我們一起做好對(duì)孩子的教育工作。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下。
一、中班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。
這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。
當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛撒謊，說(shuō)大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)
所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警__片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。
第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。
這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
二、結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)
幼兒工作：
（一）自理方面。
中班的孩子應(yīng)以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在與家長(zhǎng)的交流中，我了解到很多家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)。但是一些家長(zhǎng)反映，孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾。
其實(shí)，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
這學(xué)期我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū)，投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí)，提高孩子的自理能力。
（二）解決問題方面。
上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。
（三）班級(jí)管理方面
中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期五天，每天有10個(gè)孩子輪當(dāng)值日生，輪到的孩子，8：15到園，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。每周五我們會(huì)根據(jù)孩子們一周的表現(xiàn)評(píng)選“紅孩子”，孩子們得到的小小獎(jiǎng)勵(lì)希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芗皶r(shí)鼓勵(lì)，給與他們前進(jìn)的動(dòng)力。
（四）本學(xué)期課程安排
（五）特長(zhǎng)班的開設(shè)
家長(zhǎng)工作：
（一）本學(xué)期我們班將開展彩色世界的主題活動(dòng)，希望家長(zhǎng)有空帶幼兒認(rèn)識(shí)生活中各種常見的顏色。
（二）關(guān)于床位的安排，我們暫時(shí)不會(huì)再調(diào)整，如果家長(zhǎng)有什么意見或者建議可以跟我們老師講。
（三）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全問題了，希望家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒幼兒抓住扶手一步一步走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。另外，升中班了，早操的時(shí)間也提前了，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)8：20送幼兒入園，不要遲到。
（四）我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度。每個(gè)幼兒有兩張接送卡，一張爸爸的、一張媽媽的，每天早上幼兒入園時(shí)刷一下，離園時(shí)刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失。
（五）關(guān)于幼兒吃藥，需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會(huì)保育員或老師，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
（六）家長(zhǎng)配合。為提高孩子的自理能力，我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū)，投放筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí)，這里需要家長(zhǎng)配合提供一些材料，比如：筷子、梳子、鏡子、牙刷、骰子、彈珠、毛線、小朋友舊的衣服（有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以）、過期的vip卡。如果誰(shuí)家里有這些材料，下周一帶進(jìn)來(lái)交。
在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
三、家長(zhǎng)反饋時(shí)間
感謝各位對(duì)我們工作的支持與幫助，如果有家長(zhǎng)有什么疑問可以留下來(lái)與老師交流，其它的家長(zhǎng)以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
各位家長(zhǎng)：
下午好！
非常高興能和各位再一次相聚來(lái)共同交流、探討孩子的學(xué)習(xí)情況，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)半學(xué)期來(lái)我們的各項(xiàng)工作。
一、三個(gè)月來(lái)孩子的表現(xiàn)
首先，這一批孩子進(jìn)入班級(jí)以來(lái)，思想上比較穩(wěn)定，能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)，在學(xué)習(xí)上，能夠適應(yīng)初中的多個(gè)學(xué)科，在作業(yè)方面，也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，因此班級(jí)已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生適應(yīng)了自己的角色，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個(gè)人量化成績(jī)看出，但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂，象學(xué)習(xí)用具、書籍帶不齊，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低下，不會(huì)梳理歸納、鞏固知識(shí)，上課精力不集中，偶爾有說(shuō)閑話的現(xiàn)象，這都是出現(xiàn)成績(jī)分化的原因。
二、談?wù)勥@三個(gè)月我的工作重點(diǎn)
我除了擔(dān)任班主任外，還教兩班的數(shù)學(xué)，作為班主任，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時(shí)候，我首先抓學(xué)生的思想問題，在思想上高度認(rèn)識(shí)，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在學(xué)生理解后，他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的，班級(jí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，現(xiàn)在已有10位同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng)一職，他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的管理好班級(jí)的日常事物，是同學(xué)們心目中的榜樣，我還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與班級(jí)的各項(xiàng)工作，向他們灌輸集體意識(shí)，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級(jí)工作方面比較積極的同學(xué)有：？孟楠、張?chǎng)稳恪⒑聫╅?、孫靜乾、李流暢、周揚(yáng)等，這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績(jī)上不是非常突出，但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識(shí)，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認(rèn)為在孩子成人之前，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體的意識(shí)，這也是走到社會(huì)去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習(xí)方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節(jié)課當(dāng)中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃，每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù)，并將復(fù)習(xí)情況詳實(shí)記錄到進(jìn)程表中，從復(fù)習(xí)進(jìn)程表可以看出，凡是認(rèn)真去執(zhí)行的，自然成績(jī)較為理想。
三、期中成績(jī)分析
本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考，說(shuō)實(shí)話成績(jī)出來(lái)后我很失望，當(dāng)然原因是多方面的，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況，看看他每一課的成績(jī)，如果孩子的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)突出，而其他學(xué)科影響了他的成績(jī)，這你應(yīng)該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題，需要家長(zhǎng)配合疏導(dǎo)，如果數(shù)學(xué)、外語(yǔ)不理想，（這里的不理想，并不單是從成績(jī)上去看，更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài)）那你心理更得清楚，應(yīng)及時(shí)想辦法讓孩子上來(lái)，要知道這兩門學(xué)科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業(yè)，非一時(shí)一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識(shí)到成績(jī)差時(shí)，那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來(lái)不及了，另外，如果這兩門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松、有興趣，那么自然會(huì)促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心，大家都知道數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)都是相通的，自信心形成了，那么孩子進(jìn)入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、初中的特點(diǎn)、面臨問題及對(duì)策
大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn)，初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，初一沒有良好的習(xí)慣，就沒有較高的學(xué)習(xí)效率，沒有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ)，到初三、初四應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段，到那個(gè)時(shí)候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴(yán)格要求，想到初三、初四出成績(jī)那將是空中樓閣。
大家還要意識(shí)到孩子逐漸長(zhǎng)大了，思想會(huì)不斷變化，你可能會(huì)面臨到以下的某些問題：
（1）由于期中考試剛過，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁，所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（2）習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚，有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項(xiàng)習(xí)慣差，請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī)，要知道習(xí)慣決定命運(yùn)。
（3）有些孩子具有一定兩面性，可能你平時(shí)感覺他在家表現(xiàn)不錯(cuò)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家平時(shí)也不出門亂串，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn)；可能你會(huì)說(shuō)，我們的孩子小學(xué)五年也沒被請(qǐng)過家長(zhǎng)，怎么一到初中變的這么難管了呢？你殊不知，在小學(xué)沒被請(qǐng)過家長(zhǎng)，并不意味著他不存在問題，老師請(qǐng)你過來(lái)，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問題。
（4）初中生逐步長(zhǎng)大，進(jìn)入青春期，可能會(huì)出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會(huì)過生互送禮物。請(qǐng)家長(zhǎng)不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學(xué)壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對(duì)孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。
（5）上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，課堂要守班級(jí)紀(jì)律。特別是自習(xí)課紀(jì)律，我們的值日班長(zhǎng)、班主任很累，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。
（6）告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭(zhēng)取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長(zhǎng)一定要及時(shí)到位，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。
五、幾點(diǎn)建議
（1）家長(zhǎng)多看看關(guān)于家教方面的書籍，通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。
（2）注重孩子學(xué)習(xí)的過程管理（尤其提及家長(zhǎng)的簽字）經(jīng)常說(shuō)到萬(wàn)事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象，象查學(xué)生的作業(yè)，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復(fù)習(xí)等。重視語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，了解孩子在這些主要學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)和不足，出現(xiàn)問題，應(yīng)想辦法彌補(bǔ)，如果成績(jī)較差的學(xué)生，這說(shuō)明他基礎(chǔ)不行，可以說(shuō)小學(xué)就差，那么他就應(yīng)該家長(zhǎng)或找一個(gè)家教幫助他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的彌補(bǔ)，針對(duì)性要強(qiáng)；如果孩子處于中等左右，那么可以說(shuō)他可能就是差那么一層窗戶紙，需要有人給予指點(diǎn)，幫助他輸理所學(xué)知識(shí)，作到不光學(xué)會(huì)還得會(huì)學(xué)，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的'某個(gè)學(xué)科有這類現(xiàn)象，我想應(yīng)該找個(gè)一線的老師給予輔導(dǎo)，千萬(wàn)不要輕易上一些商家辦的輔導(dǎo)班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對(duì)性，孩子上完還是原來(lái)會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)。如果孩子程度較好，應(yīng)該讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學(xué)會(huì)做即可，以數(shù)學(xué)為例，建議有一輔導(dǎo)書籍，完成作業(yè)后，做做輔導(dǎo)書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí)。
（3）應(yīng)多與老師溝通交流，可以說(shuō)一個(gè)班83人，老師能與每一位家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系是不現(xiàn)實(shí)的。往往是出現(xiàn)問題之后，老師才會(huì)找你。而你主動(dòng)與老師聯(lián)系可以及時(shí)了解到孩子在校的情況，也及時(shí)將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，這樣有利與老師對(duì)你的孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。
（4）安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家；有家長(zhǎng)接孩子時(shí)請(qǐng)不要都擠在門口；每周孩子的量化行為表要重視，簽字應(yīng)每周簽。
（5）歡迎家長(zhǎng)來(lái)聽課。我們學(xué)校每周會(huì)安排幾位家長(zhǎng)來(lái)聽老師們的課，先征求講課教師的意見，確定聽課的時(shí)間，再給家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函，在這個(gè)過程中可以征求教師在家?guī)椭鷮W(xué)生的方法，而后可以問一問其他教師學(xué)生在校的表現(xiàn)，讓家庭教育和學(xué)校教育形成更好的合力。我想將每周的周四定為家長(zhǎng)接待日，歡迎各位家長(zhǎng)通過來(lái)校聽課了解孩子們的情況
（6）及時(shí)關(guān)注班級(jí)博客。我想發(fā)揮孩子們的智慧，準(zhǔn)備以后將班級(jí)里的新故事有孩子們記錄及時(shí)的登記在班級(jí)博客上，看一看你的孩子先進(jìn)表現(xiàn)以便及時(shí)的在家表?yè)P(yáng)你的孩子，讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到強(qiáng)化，進(jìn)而把自己的優(yōu)點(diǎn)變成自己的習(xí)慣。家長(zhǎng)也可以在我的博客留言或者給我發(fā)郵件，我盡量給大家回。
（7）用好班主任作業(yè)本。班主任作業(yè)本是為了方便值日班長(zhǎng)和我進(jìn)行檢查，這就要求各位家長(zhǎng)在認(rèn)真檢查完學(xué)生作業(yè)后再在班主任作業(yè)本相應(yīng)的作業(yè)后面簽字。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出社會(huì)的人才，感謝大家對(duì)我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向良好發(fā)展。