尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自六年三班的張心怡?！靶拟边@兩個(gè)字，出自成語“心曠神怡”，爸爸媽媽給我起這個(gè)名字，是希望我做一個(gè)心境開闊的人、一個(gè)精神愉快的人。這個(gè)名字，就包含了我要追求的個(gè)性。
我擔(dān)任過班委會(huì)和少先隊(duì)干部，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我獲得過“出色班干部”、“六中之星”的光榮稱號(hào)，取得了一些成績。我學(xué)習(xí)用心，進(jìn)入了年級(jí)前十名。我擅長組織，由我設(shè)計(jì)并參與主持的班會(huì)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我熱愛藝術(shù)，吉他演奏和繪畫都是我的長項(xiàng)。
但是我也知道，昨天已經(jīng)過去，明天才是我努力的方向。所以今天，我勇敢的站在這里，和親愛的同學(xué)們一起參加競選。我競選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)副主席。
我性格熱情開朗，處事沉著冷靜，做事顧全大局。我自信，能擔(dān)任好學(xué)生會(huì)副主席這一職務(wù)。
如果競選成功，我會(huì)吸取上屆同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的為大家服務(wù)。我會(huì)努力做好以下工作：
1、帶頭遵守學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)紀(jì)律和制度。
2、加強(qiáng)與主席的溝通交流，協(xié)助主席，有計(jì)劃的做好學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作。
3、加強(qiáng)與各部長的溝通交流，督促各部門的工作，妥善處理好各種關(guān)系。
4、深入實(shí)際調(diào)查研究，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出合理化建議。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)、老師和主席交給的其他工作。
如果競選成功，我會(huì)進(jìn)一步完善自我，提升自己的綜合素質(zhì);我會(huì)進(jìn)一步激發(fā)熱情，以積極的心態(tài)去對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù);我會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé);我會(huì)進(jìn)一步的聽取他人的意見，虛心改進(jìn)?？傊?，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來提高能力，勝任自己的本職工作。
如果競選成功，我愿意和其他學(xué)生會(huì)干部一起，把學(xué)生會(huì)建立成為聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生心靈的橋梁，成為溝通師生之間情感的紐帶，成為一個(gè)真正為同學(xué)服務(wù)、受同學(xué)愛戴的心靈家園。
我從心底愛著我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們。也愿意用自己的愛心和智慧，為六中學(xué)生會(huì)工作，注入更多的生機(jī)與活力。同時(shí)，我也想借此機(jī)會(huì)鍛煉自己，尋求一個(gè)不斷發(fā)展的廣闊空間。
我不想說，如果落選我會(huì)怎樣，因?yàn)槲覍?duì)自己充滿信心!請(qǐng)大家支持我!謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對(duì)于我們六年級(jí)的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義，因?yàn)檫@是我們小學(xué)階段參加的最后一次升旗儀式，這周日，我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場，即將光榮畢業(yè)了。借此機(jī)會(huì)，我想送給我的同學(xué)們一段話，希望能與大家共勉。
六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，時(shí)而會(huì)一幕幕閃現(xiàn)，猶如在眼前。六年小學(xué)生活，充滿著我們多少的苦辣酸甜!它像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅伍_啟它的時(shí)候，回想起這段時(shí)光的時(shí)候，會(huì)想念，會(huì)更加珍視這其中看似平常，看似簡單的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小學(xué)生活!
畢業(yè)似乎來的太快，讓人不禁覺得，少年時(shí)代就是一本太倉促的書，還來不及回味、來不及思索，兩千頁就這樣匆匆翻過，就像你我轉(zhuǎn)眼間就要離開這里，邁入初中一樣。但是六年風(fēng)雨同舟，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里、操場上、樹蔭下，我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。所以我想我們現(xiàn)在無需傷感，因?yàn)檫@里有我們學(xué)習(xí)或者游戲，存在過的片段。
每個(gè)人都要保持一直前進(jìn)，每個(gè)人一出生又都是一張空白的紙，需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。 藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白;大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白，那么同學(xué)們，我們?cè)撚檬裁刺钛a(bǔ)自己的空白呢?
愛迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來填寫他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇著名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩來填寫他那張空白的紙，那么同學(xué)們，在這兒你學(xué)會(huì)了用什么來填寫你那張空白的紙呢?
學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的，但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支，希望同學(xué)們可以用這支筆繪出自己絢麗多彩的的人生在我們即將畢業(yè)之際，我真心地希望我們無論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成。
現(xiàn)在，我們也不應(yīng)慶祝結(jié)束，而是該歡呼開始;不是紀(jì)念完成，而是應(yīng)宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對(duì)太陽的憧憬和對(duì)未來的暢想，乘風(fēng)破浪，直掛云帆!
最后，我謹(jǐn)代表全體老師，全體同學(xué)，祝六年級(jí)同學(xué)在此次考試中取得圓滿成績，順利走向新的人生階段。在此，我也代表六年級(jí)的同學(xué)感謝老師六年的諄諄教誨，謝謝老師。
我的國旗下演講完畢，謝謝大家!!
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天，學(xué)校為__屆高三畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。首先我代表全校老師向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體同學(xué)，表示誠摯的問候和熱烈的祝賀;向三年來為同學(xué)們的健康成長，嘔心瀝血的全體教職員工表示衷心的感謝!
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入海中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強(qiáng)地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎(chǔ)。校園處處都留下了你們拼搏、奮斗的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的三年，如一串串珍珠項(xiàng)鏈，熠熠閃光，它將成為你們?nèi)松欢巫铍y忘的經(jīng)歷，一筆最寶貴的財(cái)富，一座最重要的里程碑。面對(duì)你們的成長，老師從心里為你們高興，為你們喝彩!
今天的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過幾天，同學(xué)們就要上考場。三年的時(shí)間，我們?cè)缇偷却@一天的到來，它是展示我們知識(shí)才華的一次機(jī)會(huì)，誰都希望贏得最后的成功。在這里我希望大家在考上能用堅(jiān)忍不拔的毅力，頑強(qiáng)拼搏的精神，文明守紀(jì)的行為，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣。希望大家在與兄弟學(xué)校考生競爭的考場上，自覺遵守考試紀(jì)律，維護(hù)國家教育考試公平，展現(xiàn)海中學(xué)子勝不驕，敗不餒，誠信做人，公平競爭的文明素養(yǎng)。
親愛的同學(xué)們，三年的校園生活，值得回憶的人和事很多很多。俗話說得好，條條大道通羅馬;三百六十行，行行出狀元。只要我們以一顆平常心去對(duì)待高考，我們將永遠(yuǎn)充滿朝氣和活力。
雛鷹即將告別母校，飛向藍(lán)天，作為你們的校長，我想對(duì)大家說，海中永遠(yuǎn)是你的家!希望你們?；啬感？纯矗犅犂蠋熡H切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。今后的路更長，生活之路、人生之路風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我們都應(yīng)勇敢地面對(duì)。只要我們確立了正確的人生目標(biāo)，就要以百折不撓的意志，腳踏實(shí)地的努力，樂觀自信的態(tài)度去追求、去實(shí)現(xiàn)。明天的天會(huì)更艷，陽光會(huì)更燦爛。我們期待著同學(xué)們從四面八方給母校寄來捷報(bào)。
最后，祝同學(xué)們鵬程萬里，前程無量!謝謝大家!
老師們：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校于第12周舉行了期中考試，期中考試，是學(xué)校的一項(xiàng)重大教學(xué)活動(dòng)，其目的是為了檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以及存在的問題和障礙，反饋教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問題和不足，檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度，從而促進(jìn)教師改進(jìn)教法，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為。為總結(jié)成績、表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗(yàn)，就九年級(jí)期中考試作簡單總結(jié)。我想講三個(gè)方面的問題。
一、期中考試的基本情況：
1、考試科目和命題?？荚嚳颇浚壕拍昙?jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、、歷史共7科分值與中考一致。九年級(jí)用的是渝漢中學(xué)(包括石鞋校區(qū)考試題)，石鞋學(xué)校是渝北區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的排頭兵，教學(xué)質(zhì)量在同級(jí)別學(xué)校居于領(lǐng)先地位。試題交流，有利于促進(jìn)教師的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校際交流，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、把握課改在教學(xué)理念，教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面的要求，提升教師的專業(yè)化水平?？v觀各科試題，體現(xiàn)了中考要求，注重學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用、體現(xiàn)能力考查，同時(shí)也注重了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，試題貼近學(xué)生生活，試題難易程度比較適中。
2、考試組織：考前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用教師會(huì)、升國旗活動(dòng)、課間對(duì)全校師生進(jìn)行了考前動(dòng)員，對(duì)監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、試卷提出了嚴(yán)格的要求;以此為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，要求學(xué)生嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，提醒學(xué)生注意考試方法：“沉著冷靜，認(rèn)真審題，由易到難，決不輕言放棄得分的機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的聰明才智，展示自我、超越自我。
設(shè)2個(gè)考室，學(xué)生在原班考試，學(xué)科任教師交叉監(jiān)考，盡量減少因監(jiān)考不力而產(chǎn)生學(xué)生考試作弊的可能和機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，親自巡考，了解學(xué)生在考試過程中的表現(xiàn)。
3、考試流程情況：多數(shù)教師能認(rèn)真履行職責(zé)，時(shí)間觀念較強(qiáng)，不做私事，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出人文關(guān)懷，對(duì)想作弊的學(xué)生給予警示，能按時(shí)收發(fā)試卷，沒有發(fā)現(xiàn)老師隨意走出考室，保證了考試的有序進(jìn)行，考風(fēng)良好。但是美中不足的是，有的老師監(jiān)考不力，監(jiān)考時(shí)做與考試無關(guān)的事情(如做考試題等)，對(duì)少數(shù)學(xué)生舞弊行為聽之任之，導(dǎo)致了個(gè)班級(jí)有的學(xué)生考試成績不真實(shí)，嚴(yán)重影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，也有的老師對(duì)個(gè)別學(xué)生睡大覺的行為不理、不問、不提醒。
4、閱卷工作：教導(dǎo)處對(duì)試卷進(jìn)行了密封，科任教師自行閱卷，閱卷前老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采用流水作業(yè)的形式閱卷，閱卷工作基本做到了標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，寬嚴(yán)適度，給分有理，扣分有據(jù)，學(xué)生成績的可信度較高;科任教師還認(rèn)真了試卷，學(xué)生在考試中存在的問題和不足，提出了今后教學(xué)改進(jìn)的意見，能按時(shí)上交成績統(tǒng)計(jì)表和試卷表。
5、成績
(1)班級(jí)總成績
(1)、學(xué)生總成績結(jié)果：
C、九年級(jí)前20名，1班領(lǐng)先，1班后10名人數(shù)較多(7個(gè))。學(xué)科成績2班先(2班人平分優(yōu)生6科領(lǐng)先)(2)、學(xué)科成績結(jié)果：
A、期中考試成績較好的學(xué)科：九年級(jí)1班英語陳后瓊，九年級(jí)化學(xué)梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班歷史。
B、英語學(xué)科、物理、歷史學(xué)科差距大九.1九年級(jí)的數(shù)學(xué)考題較難，但應(yīng)注意提高人平分和優(yōu)生率，九.2班英語需提高人平分，九年級(jí)語文優(yōu)生率需提高，九年級(jí)、歷史需提高優(yōu)生率人平分。
C、注意減少九一班總分差生人數(shù)。(3)準(zhǔn)優(yōu)生的弱科：
九年級(jí)：分?jǐn)?shù)偏低學(xué)科：前20名中習(xí)成、符萍、李松語文沒及格，謝文霞、曾昆蓮、彭丹丹、符萍、劉影、劉成利等數(shù)學(xué)沒及格;劉路，鄧世瑜英語差;、歷史沒及格的較多。學(xué)科達(dá)到今年升學(xué)有效分的人數(shù)不理想;語文6人，數(shù)學(xué)2人;英語15人物理11人，化學(xué)17人2人歷史4人.
九年級(jí)總分優(yōu)生少，尖子生不是很優(yōu)秀，九年級(jí)還沒有學(xué)生達(dá)到一、三、八名校的分?jǐn)?shù)線。學(xué)科達(dá)到聯(lián)招有效人數(shù)的比例不高;學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡，存在偏科現(xiàn)象，優(yōu)生生源不明顯。總分優(yōu)生(達(dá)到聯(lián)招分?jǐn)?shù))6人
二、教與學(xué)存在的主要問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，不注重對(duì)知識(shí)的理解記憶，如，語文，許多學(xué)生積累的優(yōu)美詞匯，成語典故量少，語言單調(diào)貧乏;英語單詞不過關(guān)，理科方面，一些重要的公式、定理、定律模糊，歷史考重要的觀點(diǎn)原理記不住。
2、審題能力弱，讀不懂試題的情景材料，不能從材料中提取有用信息。
3、學(xué)生的、解決問題的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力，綜合思考問題的能力普遍較低。4、語文的閱讀能力，寫作水平不高。
5、個(gè)別學(xué)科考試舞弊的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多。
6、教師備課投入力度不夠。備課過程，重教材教法，輕學(xué)情、學(xué)法、和知識(shí)的拓展延伸，對(duì)地方課程資源挖掘力度不夠，從本期備課檢查看，有的老師備課太略，未按課時(shí)備課，有的課時(shí)量嚴(yán)重不足。
7、平常不注意收集精彩典型的教學(xué)案例。
8、對(duì)教輔資料的選用沒有按中考要求，對(duì)過時(shí)偏難的試題沒有及時(shí)刪除。
9、課堂教學(xué)教師講得過多，未注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，學(xué)生的主體作用發(fā)揮不充分。
10、教師的信心不足。
三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議
四、對(duì)20__級(jí)畢業(yè)班工作的建議
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、加強(qiáng)目標(biāo)管理(優(yōu)生目標(biāo)和合格目標(biāo))差生轉(zhuǎn)化目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，學(xué)校、教師、學(xué)生就會(huì)沿著這個(gè)目標(biāo)乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。20__級(jí)中考目標(biāo)尚未公布，但我個(gè)人認(rèn)為，從展的觀點(diǎn)看，至少應(yīng)保持20__級(jí)指標(biāo)生和聯(lián)招上線的人數(shù)比例。20__級(jí)指標(biāo)生和聯(lián)招上線應(yīng)達(dá)到16人以上，普高上線達(dá)10人以上，上渝北中學(xué)及以上的學(xué)校應(yīng)有零的突破，學(xué)生按會(huì)考的要求每科均及格達(dá)到50%以上，總分差生率力爭控制在12%左右。三年級(jí)一二班完成指標(biāo)生和聯(lián)招目標(biāo)各8人且各自完成普高目標(biāo)5人，請(qǐng)班主任把具體目標(biāo)分解到每個(gè)學(xué)生身上。說具體點(diǎn)，要求學(xué)生有中考總分目標(biāo)和錄取學(xué)校的層次目標(biāo);當(dāng)然各學(xué)科應(yīng)有單科成績目標(biāo)，上指標(biāo)和聯(lián)招的學(xué)生某一學(xué)科不能低于學(xué)科總分的75%(110、110、110、64、56、38、38)，上普高線不低于學(xué)科總分的65%(98、52、45.5、35、35)。教師就引導(dǎo)學(xué)生看到成績、看到希望、增強(qiáng)信心。抓優(yōu)生高升學(xué)率，抓差生抓合格率，
3、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流溝通;了解學(xué)生的心理需求，了解、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí);加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣是養(yǎng)成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的表現(xiàn)自覺學(xué)習(xí)。
A、學(xué)生養(yǎng)成靜的習(xí)慣，走進(jìn)教室就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，B學(xué)生要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的慣時(shí)間抓得緊，C養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣如上課專心聽講，完成作業(yè)，D養(yǎng)成善于思考習(xí)慣學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)E培養(yǎng)學(xué)生做題的速度和臨考經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)注意定時(shí)練，在有限時(shí)間準(zhǔn)確快速完成作業(yè)，先惚后難，養(yǎng)成處信的品質(zhì)
2、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生應(yīng)考能力辨別能力，多角度思考問題能力的訓(xùn)練。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，注重社會(huì)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
4、教學(xué)中正確理解知識(shí)與能力的關(guān)系，把知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來。
5、我們教師利用好網(wǎng)絡(luò)資源，收集中考信息、研究中考試題特點(diǎn)，指標(biāo)到校題與聯(lián)招題難度差不多。
6關(guān)注采線生;每周與采線生談一次話，每周與他當(dāng)面批改一次作業(yè)、每節(jié)課提一次問老師們：我們學(xué)校的辦學(xué)條件在不斷改善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)工作高度重視，多數(shù)畢業(yè)教師年富力強(qiáng)，只要我們團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，我們就一定能夠圓滿完成20__級(jí)的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校教教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
今天，我們懷著激動(dòng)的心情，在這里隆重舉行城關(guān)初中20__屆九年級(jí)畢業(yè)典禮。值此，我代表學(xué)校向即將踏上新征程的全體九年級(jí)同學(xué)們表示熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長的全體老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，這是一個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，也是一個(gè)充滿希望、邁向未來的美好時(shí)刻。我們聚在一起，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，更是為了見證你們來之不易的成長與進(jìn)步，見證你們嶄新未來的開始。
青春是本太倉促的書?；厥讈頃r(shí)的路，不免感慨萬千：同學(xué)們?nèi)胄r(shí)的幼稚和純真，教室里勤奮好學(xué)專注的眼神，入團(tuán)儀式上一臉莊重的神情，藝術(shù)節(jié)上引來陣陣掌聲的精彩表演，這些猶在昨日，歷歷在目。初中三年，同學(xué)們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)，你們和老師結(jié)下了深厚的師生情誼，和自己的同窗成為兄弟姐妹。
三年來，為了同學(xué)們美好理想的實(shí)現(xiàn)，我們的老師們付出了自己的心血和汗水，他們頭上的白發(fā)增多了、臉上的皺紋增加了，但卻用自己勤奮敬業(yè)的工作換來了同學(xué)們的茁壯成長。今天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，經(jīng)過中考的拼搏去實(shí)現(xiàn)自己更遠(yuǎn)大的理想，在這里，我和全體老師們還是要像叮囑自己遠(yuǎn)行的孩子一樣，對(duì)大家說上幾句臨別贈(zèng)言，愿與同學(xué)們共勉：
一、把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種品質(zhì)。這是一個(gè)“知識(shí)決定高度”的時(shí)代，初中畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)，恰恰相反，它是新的學(xué)習(xí)征程的開始。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)，是我們一輩子的事情!
二、把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋”。是的，生活總是給予我們很多很多：父母的親情，長輩的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，他人的幫助。我們要用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)生活的富有，去領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)。感謝曾經(jīng)給予我們幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。同學(xué)們，當(dāng)你學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人!
三、把健康當(dāng)成一種氣魄。走出中學(xué)校園的象牙塔，紛紛擾擾的生活，也許會(huì)讓你感到困惑迷失自我;林林總總的人生，并非都是平坦寬闊。我只希望大家無論是選擇升入高中或職業(yè)學(xué)校深造，還是出于社會(huì)，都能微笑面對(duì)生活，用健康的身心迎難而上，遠(yuǎn)離毒，遠(yuǎn)離犯罪。也許我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。當(dāng)你無論身處何境，始終健康陽光，你就是一個(gè)有氣魄的人!
城關(guān)初中是你們永遠(yuǎn)的家，無論你們走向哪里，你們都是城關(guān)初中的學(xué)生。希望你們能發(fā)揚(yáng)城關(guān)初中的優(yōu)良傳統(tǒng)，把好的風(fēng)氣帶出去。希望你們畢業(yè)后能常回家看看，希望同學(xué)們?cè)缛粘蔀樽鎳臈澚骸?/p>
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
這時(shí)我們?cè)趯W(xué)校的最后一段時(shí)光了，不久我們將離開母校。
同學(xué)們，你們還記得嗎?我們一齊在操場中嬉戲是多么的無憂無慮啊!我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，我們大家一齊動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂開心啊!我們就像姐妹，軍訓(xùn)的時(shí)候一齊鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一齊走，我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵氨的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫面你們必須還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!
敬愛的老師，你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對(duì)我們多好呀。熟話說的好：一日為師，終生為父。六年了，您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀!我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長大，從無知變的成熟，從膽小變的勇敢，每當(dāng)看到您們疲滴我們要怎樣才能回報(bào)呀!我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長大，從無知變的成熟，從膽小變的勇敢，每當(dāng)看到您們疲憊的雙眼，我們就會(huì)聯(lián)想到你們深夜為我們批改作業(yè)的情景。
再見了，母校，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。再見了敬愛的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨，再見了，親愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我最好的兄弟姐妹!。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是西安音樂學(xué)院_級(jí)民樂系學(xué)生丁超。很榮幸作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表在此發(fā)言。
花開仲夏，鳳舞西音,此刻，我相信在座的大多數(shù)同學(xué)和我一樣，在大學(xué)里度過了美好的四年時(shí)光，當(dāng)然也有特殊的：比如說作曲系，是五年。在這最難忘的青春歲月里，無論是開心的、沮喪的，還是成功的、遺憾的記憶，都將定格在西音這個(gè)充滿愛的校園里。
童年學(xué)琴，一路求索，一張西音的錄取通知書成就了我們的音樂夢。大學(xué)的四年是充實(shí)的、炫麗的、隱忍的、擔(dān)當(dāng)?shù)摹７枷闼囊绲陌子裉m、綠意盎然的梧桐樹、典雅莊重的排練廳、大氣磅礴的藝術(shù)中心，都見證了我們從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重的華麗蛻變。秦嶺山里一首嘹亮的軍歌開啟了大學(xué)生活的序幕；籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場上的活力四射、青春飛揚(yáng)，傳遞著對(duì)青春的激情和夢想；氣勢恢弘的音樂廳里，《和平頌》、《白鹿原》、《biangbiang面》盡情演繹，詮釋藝術(shù)精髓，引起心靈震撼；在省政府見習(xí)、參與扶貧和三下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)，艱苦環(huán)境中體會(huì)到的辛勤與快樂，讓我們?cè)谟幸饬x的事情中，感受到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
專業(yè)老師的嚴(yán)格要求、樂團(tuán)里的緊張排練，還有諸多優(yōu)秀藝術(shù)家、學(xué)者們的公開講座和大師課，很大程度上提升了我們的專業(yè)技能、同時(shí)也豐富了學(xué)識(shí)，拓寬了視野；學(xué)生會(huì)、社團(tuán)里的各類迎新、慰問晚會(huì)和志愿活動(dòng)等，既豐富了大家的課余生活，提供了展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)，也讓我們理解了合作創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)的意義。母校不光傳授給我們可以在現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)上大放光彩的知識(shí)和技能，更讓我們明白“心的舞臺(tái)有多大，人就能走多遠(yuǎn)”的志存高遠(yuǎn)。這些豐厚的收獲，寶貴的財(cái)富，無疑使我們?cè)诟偁幹懈嗔艘环菪判暮陀職?，從容和灑脫?/p>
匆匆時(shí)光，像一個(gè)個(gè)音符，記錄了我們?cè)谛Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，將往事譜寫成一首青春的樂曲，銘刻在我們每個(gè)人內(nèi)心的最深處。在即將畢業(yè)之際，作為一名共產(chǎn)黨員，我?guī)е饕羧说氖姑颓閼眩e極響應(yīng)國家號(hào)召，成為一名南疆基層公務(wù)員，到祖國最需要的地方，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。同樣的，請(qǐng)母校放心，無論大家選擇繼續(xù)深造還是選擇走向崗位，亦或是自主創(chuàng)業(yè)，我們都將懷著對(duì)母校的眷戀，始終牢記“明德教化、樂音至善”的校訓(xùn)，不忘西音的紅色革命精神，永遠(yuǎn)珍惜這份珍貴的師生情、同學(xué)情，從感恩出發(fā)，從謙遜做起，保持一顆平常心、進(jìn)取心、責(zé)任心，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人，以青春筑夢，以奮斗圓夢，堅(jiān)持與祖國同行、為人民奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)，彰顯西音人的擔(dān)當(dāng)和風(fēng)采，去實(shí)踐精彩人生，譜寫出無愧于時(shí)代的美好篇章！
無論多美的語言，都表達(dá)不完我們對(duì)母校的謝意;無論多么動(dòng)聽的聲音，都訴說不盡我們對(duì)老師們的感恩!在這里，我們衷心祝愿母校的明天燦爛輝煌、欣欣向榮、蓬勃發(fā)展！祝愿每一位老師身體安康、工作順利，桃李滿天下！祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、完善自我、開創(chuàng)美好未來!也祝福_屆全體畢業(yè)生“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，在外面的世界中闖出自己的一片新天地！
祝福西音，祝福各位！
謝謝大家！
親愛的初三學(xué)哥學(xué)姐們：
六月的風(fēng)親吻著你們俊秀的臉龐，六月的花穿著七彩的麗服，帶給你們縷縷的馨香;六月的陽光明媚燦爛，虔誠地送給你們沉甸甸的祝福與希望。在這祥和而又生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)里，中考的腳步聲離你們?cè)絹碓浇耍鎸?duì)中考的挑戰(zhàn)，你們一定都在老師的精心指導(dǎo)下緊張備戰(zhàn)，全力以赴做最后的沖刺吧!“梅花香自苦寒來”，三年的期待,三年的拼搏,三年的砥礪,三年老師春風(fēng)化雨般的滋潤，為的都是能把握住這一次人生轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。我們同唱一首歌，我們同做一個(gè)夢，我們真誠地為你們祈禱，默默地為你們祝福，祝愿你們中考取得優(yōu)異成績。
親愛的同學(xué)們，碧流臺(tái)地區(qū)中學(xué)是我們成長的搖籃，這里風(fēng)景優(yōu)美、設(shè)施一流、師資雄厚，我們慶幸在這片鐘靈毓秀、溫馨文明的熱土上成長;我們慶幸在這里暢游書山學(xué)海，探索未知的世界;“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，碧流臺(tái)地區(qū)中學(xué)中學(xué)是我們成長的最佳選擇?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，愿你們伴著青春的律動(dòng)，生命拔節(jié)而歌。夢，就在這里播種，夢，就在這里開出燦爛的花朵，也要在這里結(jié)出理想的金果。你們要時(shí)刻銘記在母校參加的最后一次莊嚴(yán)地升旗儀式，為能在這里學(xué)習(xí)生活過而驕傲和自豪。
“十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒?！泵鎸?duì)著日趨激烈的競爭，你們是否調(diào)整好了從容迎試的心態(tài)?面對(duì)著日益臨近的中考,你是否已準(zhǔn)備好了搏擊風(fēng)浪的翅膀?面對(duì)漸行漸近的夢想，你是否已經(jīng)做好了成就卓越的選擇?
須知：選擇卓越才能成就卓越!
卓越是一種精神，非卓越無以成輝煌;卓越是一種境界，非卓越無以至博大。高瞻遠(yuǎn)矚而非鼠目寸光，卓爾不群而非俯仰隨人，方能追求智慧之通達(dá)，精神之富有;彰顯生命之底蘊(yùn)，人生之真諦。親愛的同學(xué)們，卓越，是你們“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)”的勇氣，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的執(zhí)著，“三更燈火五更雞”的勤奮，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功!卓越，也是碧流臺(tái)地區(qū)中學(xué)“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的 胸襟，“得天下英才而教育之”的氣魄，“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的矢志不渝!
“對(duì)于一個(gè)不知道自己方向的船來說,任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”人生機(jī)遇，稍縱即逝，正確抉擇，時(shí)不我待?！坝兄菊?，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！庇H愛的同學(xué)們，是強(qiáng)者，就會(huì)把路摔倒在自己的腳下;是勇士，就會(huì)把恐懼拋在沖鋒的后面!心有多大舞臺(tái)就有多大，追求卓越，追逐夢想的你、我、我們，站在世紀(jì)的巔峰，砥礪風(fēng)雨，自信人生，用我們的智慧、勇毅和激情去點(diǎn)燃屬于我們共同擁有的明天吧! 預(yù)祝所有初三學(xué)哥學(xué)姐們中考順利!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《感恩母校，感謝師恩》。
如果說，母校是一個(gè)萬物賴以生存的太陽，那么，老師就是天空中的一輪明月，而我，就是天上那一閃一閃眨著眼睛的一顆小星星;如果說，母校是一座大花園，那么，老師就是那辛勤的園丁，而我，就是一顆小種子，在園丁的培育下萌芽、生長、開花;如果說，母校是一位紡織人，那么，老師就是春蠶，而我，就是春蠶吐出的一根絲;如果說，母校是一個(gè)和睦歡樂的大家庭，那么，老師就是慈母嚴(yán)父，而我，就是他們含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)的孩童。
林花謝了春紅，太匆匆。
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光已從指尖溜去，無聲無息。我們即將邁進(jìn)中學(xué)的大門，進(jìn)入一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
但是，母校，我的母校，老師，我的老師，我不舍得離開您啊!在您的懷抱里，我從一個(gè)無知的小女孩，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。這難道不是您的&39;功勞嗎?
其實(shí)，老師有時(shí)比媽媽更像媽媽。
那一次，天空中彌漫著一種潮濕的氣味，下雨了。中午，同學(xué)們的家長陸陸續(xù)續(xù)地涌進(jìn)教室，又陸陸續(xù)續(xù)的離開。人越來越少，早已穿上雨衣的我在人群中那么渺小，那么孤獨(dú)。一個(gè)人站在校園中，望著來來去去的家長，是那么無助。雨水打在臉上，與淚水相混合，流進(jìn)嘴里的水，究竟是雨是淚呢?老師撐開傘，正要回家，卻發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人在那里抽泣。老師連忙收起傘，拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)傳達(dá)室，坐在我身旁，用手捐給我擦去了淚水，說：“別哭了。你爸爸媽媽一定會(huì)來的，來，老師給你爸爸媽媽打電話。”我輕聲說出媽媽的電話，老師把手機(jī)遞給我讓我接聽。當(dāng)我聽到媽媽那帶有東北味的普通話時(shí)，“哇”的一聲哭了出來，讓媽媽接我回家。老師等我接完電話，笑著說：“你媽媽會(huì)來的吧!不哭!老師陪你等一會(huì)兒!”媽媽來了，老師撐開傘，與我們一同走出了校門。這不是處處體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無微不至的愛嗎?
我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，與老師分分秒秒的付出是密不可分的。就像我們張老師，每天傍晚回家，放棄了散步健身的時(shí)間、放棄了娛樂休閑的時(shí)間、放棄了休息的時(shí)間。為我們編寫學(xué)案，這一切不都是為了我們嗎?這一切不都是為了她所摯愛的教育事業(yè)嗎?
世界的發(fā)展是多元化的，人的發(fā)展也是多元化的。學(xué)校為了提高我們的綜合素質(zhì)，提供了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，給我們了展示自我的機(jī)會(huì)。比如藝體節(jié)中開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講、歌舞表演、詩文朗誦，鍛煉了我們的意志，拓展了我們的才能，增強(qiáng)了我們的自信，提高了我們的修養(yǎng)。
依稀記得，__年9月1日，我拉著媽媽的手，懷著好奇，走進(jìn)了學(xué)校，邁出我人生中最為重要的第一步。從此我就成為了一名小學(xué)生，一位光榮的少先隊(duì)員!
六年的時(shí)光如流水，奔騰不息。母校，我在您的懷抱中生長了六年，這六年里，學(xué)校就是我另一個(gè)家，老師就是我的爸爸媽媽，同學(xué)們就是我的兄弟姐妹。
在操場上，處處殘留著我們游戲的歡笑、奔跑的身影;在教室里，處處蕩漾著那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲;在校園里，處處回蕩著響亮的歌聲。我們的校訓(xùn)：養(yǎng)正至善，凝聚輝煌;日新行遠(yuǎn)，一路華章。這不處處體驗(yàn)出了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望嗎?
時(shí)間總是匆匆流逝，我多么想回到從前剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，回到那無憂無慮的日子里。那時(shí)的天真無邪，歡聲笑語，是那么親切，那么自然，還時(shí)時(shí)在耳邊響起。這些，早已深深的藏進(jìn)了我的心底，揮之不去······我喜歡那時(shí)的笑，甜美、溫和、帶有感染力;喜歡那時(shí)的天真，一點(diǎn)也不夸張，帶有一絲絲情意。
光陰似箭，日月如梭。似乎我昨天才剛剛投入母校的懷抱。
在這即將分別的時(shí)刻，讓我們記住那窗明幾凈的教室，那和藹可親的老師，以及那充滿勃勃生機(jī)的母校。再過幾個(gè)星期，同學(xué)們即將踏入一段新的旅程?；貞涍^去，展望未來，感謝我的母校，是您讓我的童年更加絢爛多彩。母校，您將成為我記憶深處最為亮麗的一道風(fēng)景線!我的演講完畢，謝謝大家!