在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，擔(dān)當(dāng)一次變得極其模糊且珍貴。作為有志青年的我們，需要懂得擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)是對(duì)人品質(zhì)的一個(gè)考驗(yàn)，是對(duì)人所有態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)，它是一個(gè)人一生的代表，是在進(jìn)取中成長所必需的條件。
擔(dān)當(dāng)，是承擔(dān)起自己的責(zé)任。在歷史浩渺的歲月中，無數(shù)能人異士向我們樹立起光輝的形象。擔(dān)當(dāng)，正如岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;擔(dān)當(dāng)，正如大殿之上，藺相如抑制心中的矛盾，泰然語之：“吾之所以為此者，以先國家之急而后私仇也”;擔(dān)當(dāng)，正如燭光之下，諸葛亮融入無盡的擔(dān)憂，黯然寫下了“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們以謀求自己內(nèi)心的平靜而擔(dān)當(dāng)，為了應(yīng)盡的責(zé)任而擔(dān)當(dāng)，而我們又為何不可呢?擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。
擔(dān)當(dāng)，是為他人無私奉獻(xiàn)。古往今來，無數(shù)能者向我們展示其模范。擔(dān)當(dāng)，是曹雪芹“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”的感傷;擔(dān)當(dāng)，是柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵;擔(dān)當(dāng)，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思。他們的奉獻(xiàn)是巨大的，是飽含深意的，卻是那么默默無聲的。然而，奉獻(xiàn)著便美麗著。正是因?yàn)樗麄儼焉c青春拋灑于人間，這世間才變得光明，溫暖。擔(dān)當(dāng)，為他人而無私奉獻(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)，需要我們能對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)。只有這樣，我們才具有真正的能力與被認(rèn)同的價(jià)值。只有這樣的我們，于人于己，才具有存于世間的意義。
擔(dān)當(dāng)，需要承擔(dān)責(zé)任，也需要無私奉獻(xiàn)，需要為人為己的付出。人可以不偉大，但是不能沒有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，如旭日一般給人以力量;擔(dān)當(dāng)，如司南一般給人以方向。或許，為了擔(dān)當(dāng)，我們會(huì)付出，會(huì)犧牲，會(huì)感到異常艱難。但，我們要“知其難而為之”。
每一個(gè)人或事物都應(yīng)該在生命的道路上學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
——題記
萬物皆有擔(dān)當(dāng)。一片大海有它的擔(dān)當(dāng)，讓魚兒們無憂無慮地暢游;一顆大樹有它的擔(dān)當(dāng)，讓萬物在它的綠蔭下躲蔽烈日;一株小草有它的擔(dān)當(dāng)，在甘甜的晨露中開出一朵紅花;甚至一個(gè)細(xì)胞也有它的擔(dān)當(dāng)，一點(diǎn)點(diǎn)分裂生長成一個(gè)新生命。
在成長的漫長旅程中，我也有了擔(dān)當(dāng)。
記得那是在去年的暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我報(bào)了一個(gè)為期兩月的自由泳培訓(xùn)班。本來以為會(huì)很簡單的，可誰料，磨難，就從此開始了。
培訓(xùn)班的第一天，高大的教練就扯著嗓門，板著臉，對(duì)我們說：“我就是你們這期培訓(xùn)班的教練，我只給你們兩個(gè)月的時(shí)間，兩個(gè)月后你們每個(gè)人都要通過自由泳考試，知道了嗎?”
天啊，這著實(shí)把我嚇了一跳。兩個(gè)月啊!這對(duì)我一個(gè)旱鴨子來說，要在兩個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)自由泳簡直是天方夜譚，看來我把學(xué)游泳想的得太簡單了。我突然有點(diǎn)想退出，但看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的神情，我暗暗下定決心，既然選擇了我就必須擔(dān)當(dāng)，絕不退縮!
第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的是在水中憋氣。教練先做示范，只見他大吸一口氣，然后猛地將腦袋埋入水下，過了好一會(huì)兒，他才將頭露出水面，說：“現(xiàn)在你們也來試一下吧!”同學(xué)一個(gè)個(gè)都成功了，就我一個(gè)對(duì)水有陰影的不敢下水。突然教練不知從哪里跳出來，用他那大手一把將我按到水下，我被嗆得咕嚕咕嚕直喝水，不?？人裕赡墙叹殯]人性似的，大吼道：“不要吸氣，用鼻腔出氣!”我突然領(lǐng)悟出教練的那句話，一下子安靜下來，在水中靜靜的憋著氣，10秒、20秒、30秒……十五天以后，我終于學(xué)會(huì)了憋氣。
接下來，教練讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)自由泳的劃水姿勢。我自以為練得很不錯(cuò)了，就試著下水?？蛇@不知是怎么了，一下水，手腳就不聽使喚了，原本在岸上的我在水下就不之所錯(cuò)，拼命掙扎，喝了一肚子的水。唉，只好在岸上一篇篇的重復(fù)著那枯燥而乏味的動(dòng)作。令我開心無比的是在一個(gè)月以后我終于掌握了，而且還讓教練給我豎起了大拇指。
真是功夫不負(fù)有心人，有志者事竟成。兩個(gè)月以后，當(dāng)聽到教練“嗶”的一聲哨響，我縱身躍入水中，真是“如魚得水”般暢快游向終點(diǎn)時(shí)，我知道，我長大了。我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
其實(shí)，人生道路從不平坦，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，迎接成功。
憶古思今，動(dòng)蕩的時(shí)代成了為國為民的偉人，他們?cè)跉v史的長河里翻飛，譜寫了一曲曲“天下興亡，匹夫有責(zé)”的動(dòng)人旋律，留給世人一個(gè)個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膫グ侗秤啊?/p>
回望三國，擔(dān)當(dāng)是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”
三國鼎立，蜀國危難之時(shí)劉備駕鶴西去，面對(duì)危急存亡之秋，諸葛亮輔佐阿斗，上書千古留名的《出師表》，聯(lián)吳抗曹，七擒孟獲，六出祁山，為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。后有詩評(píng)：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，回望諸葛亮，這是一種擔(dān)當(dāng)。
駐足清末，擔(dān)當(dāng)是林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”
閉關(guān)鎖國的清末，列強(qiáng)為打開中國的大門，向清國銷售鴉片，使舉國人民窮困潦倒成為一個(gè)個(gè)麻木不仁的行尸走肉。
林則徐不畏強(qiáng)暴，面對(duì)列強(qiáng)的挑釁，發(fā)起了虎門銷煙，正我國國風(fēng)，揚(yáng)我國國威。
駐足林則徐，這是一種擔(dān)當(dāng)。
回眸新中國，擔(dān)當(dāng)是周恩來的“為中華之崛起而讀書”
中國的大門被列強(qiáng)強(qiáng)行打開，不公平的條約把中國人民壓的喘不過氣?？吹皆谧约簢冶煌鈬似圬?fù)的人民，周恩來少年立下弘志—“為中華之崛起而讀書”。
后來，他成了新中國的總理，他是那個(gè)為國家嘔心瀝血，逝后身無分文，沒在子女，把一生都奉獻(xiàn)給祖國的敬愛的。
他是萬隆會(huì)議上不辱民族氣節(jié)，揚(yáng)我中華國威的偉大的。
回眸，這是一種擔(dān)當(dāng)。
古往今來，歷史的長河涌動(dòng)著中華五千年有血有肉的英雄好漢，他們，用自己的擔(dān)當(dāng)筑起了今日之中國。
今日，把握著國未來的我們勤奮努力，不忘祖輩之托，這是一種擔(dān)當(dāng)。
人生如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)樨?zé)任，它變得壯美;人生如畫，或暗淡，或明亮，因?yàn)樨?zé)任，它變得華麗;人生如茶，或清香，或濃烈，因?yàn)樨?zé)任，它變得香醇。
責(zé)任是什么?責(zé)任是義無反顧的身影，前，非典爆發(fā)，67歲的他堅(jiān)定地說：“把病人都送到我這來!”17年后，新型冠狀病毒爆發(fā)，83歲的他將自己送到了疫情重災(zāi)區(qū)。他就是鐘南山院士，我清楚地記得疫情大爆發(fā)前鐘南山院士告訴我們：非特殊情況，一定不要去武漢?？赡?月18日的一列火車上，讓我們看到了那憔悴的身影。救民于水火，護(hù)國于危難，這就是責(zé)任!
責(zé)任是什么?責(zé)任是一把火，燃燒著你的斗志，面對(duì)疫情，一群90后的白衣天使剪去了心愛的長發(fā)?！斑B命都交出去了，何況是頭發(fā)?”使人淚目的話語烙印在了每一個(gè)人心中?？吹侥且粡垙埨鄣锰稍谧叩郎?，滿臉被口罩卡得變形了的照片，心中就涌起一股暖流，那就是責(zé)任，這些在戰(zhàn)場上靠著自己的意志和決心的白衣戰(zhàn)士，怎不讓人為之動(dòng)容呢?挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，這就是責(zé)任!
什么是責(zé)任?責(zé)任是風(fēng)雨飄搖中剛毅堅(jiān)卓的戰(zhàn)士?？谷諔?zhàn)爭期間，就當(dāng)中華民族將要抉擇生死的緊急關(guān)頭，梅貽琦，蔣夢麟，張伯苓三位校長和西南聯(lián)大的師生們不顧任何艱苦險(xiǎn)境都要學(xué)習(xí)讀書，老師是為國振興而教書，學(xué)生是為抗日建國而學(xué)習(xí)。他們苦難中的堅(jiān)守，是教育史上的奇跡!這就是責(zé)任!
正因有了責(zé)任，才使人生更加炫麗。
今天是星期一，輪到我們二年(1)班國旗下特長表演，本周的主題是“勇于擔(dān)當(dāng)”。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹治水“三過家門而不入”，這是對(duì)億萬蒼生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。黨的以來，在不同場合反復(fù)強(qiáng)調(diào)要勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，每個(gè)人心中都有一份責(zé)任，言行中都折射著一份擔(dān)當(dāng)。老師有傳道授業(yè)解惑的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做為學(xué)生的我們有學(xué)習(xí)知識(shí)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。責(zé)任就是在班級(jí)里，我們做好自己，上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真完成，集隊(duì)快、靜、齊，多讀書多學(xué)習(xí)。責(zé)任就是我們鍛煉身體、熱愛集體、尊師敬老、樂于奉獻(xiàn)、傳播正能量。為了班級(jí)，我們努力專注上好每一堂課，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勇于擔(dān)當(dāng)。
很榮幸我和我們班李景妍同學(xué)一起擔(dān)任這次活動(dòng)的主持。表演的前幾周開始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就在韋老師的指導(dǎo)安排下，努力背臺(tái)詞、排練舞蹈、排練詩歌朗誦。利用小組學(xué)習(xí)、放學(xué)后、周末等空檔時(shí)間一遍一遍地學(xué)，一遍一遍地重復(fù)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力配合下，這次的表演活動(dòng)得到老師和家長的一致好評(píng)，我們會(huì)再接再勵(lì)，爭取更大的進(jìn)步!
從今天開始，我們要愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)我做主!勇于擔(dān)當(dāng)!
少年的天空下總是離不開夢想的，夢想一個(gè)帶著浪漫色彩且有溫度的詞，比起理想，我更喜歡夢想，理想給人一種志在千里但現(xiàn)實(shí)的感覺。而夢想則是花開花落，云卷云舒的意境，而且我覺得夢想只與少年相連。
小時(shí)候，總是夢想著成為一名科學(xué)家，每每看到電視里穿著白色工作服的他們，擺弄著面前各種五顏六色，形狀各異的玻璃器皿，聚精會(huì)神做著實(shí)驗(yàn)，總是覺得很酷，自己也想成為那樣的人。
如今，回想著小時(shí)候天馬行空的想象，不禁暗覺幼稚，是那么的高遠(yuǎn)而不切實(shí)際，現(xiàn)在，我夢想著成為一名老師，看著各科老師在講臺(tái)前，侃侃而談的樣子，會(huì)從心底涌上一股羨慕之情，也會(huì)情不自禁的想象自己站在講臺(tái)上熠熠生輝的模樣，頓時(shí)感覺歲月靜好，時(shí)光恬淡，日子忙碌而簡單，一切都變得美好起來。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。夢想讓人發(fā)奮努力，讓人遠(yuǎn)離懶惰。每當(dāng)自己不想背書，不想努力，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)想起自己的夢想，想想自己以后的樣子，是青空之上的飛鳥，倔強(qiáng)，快樂，怎能就這樣放任自己墮落。夢想，讓人發(fā)奮刻苦，讓人得到自己想要的生活。
夢想，激發(fā)人的潛能，讓人知道珍惜時(shí)間，趁我們還年輕，當(dāng)我們還年輕，不要忘了好好學(xué)習(xí)，努力讀書充實(shí)自己，朝著更好的自己靠近。
陽光恬淡，春暖花開，來日方長，乾坤未定，長大的路上我是一個(gè)追夢人！讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華！
青春是什么？“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”是詩仙李白的青春；“山入潼關(guān)不解平”是譚嗣同的青春；“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。在我看來，青春是一場馬不停蹄的相遇，我們會(huì)在路途中遇到各種有趣的人，有趣的事，都會(huì)在我們的腦海中形成回憶，這些記憶就像美的一塌糊涂的櫻花，花落成泥，蘊(yùn)含著下一次的盛開與燦爛。
很喜歡村上春樹的一句話：“不必糾結(jié)當(dāng)下，也不必?fù)?dān)憂未來，人生沒有無用的經(jīng)歷，所以我們一直走，天一定會(huì)亮。他們都說初二會(huì)是一個(gè)分水嶺，有的朝著更好的成績?nèi)チ?，有的人卻放棄了。但我卻認(rèn)為我們每個(gè)人都不應(yīng)該輕言放棄。
在我們的800米長跑中，最不能的就是停下來，因?yàn)槲覀兺Ｏ聛硎羌苋菀椎氖虑?，但我們要想再跑起來比上之前的速度卻是一件困難的事。反之，如果我們能夠一直跑，向前看，調(diào)整好狀態(tài)，我們的雙腿就會(huì)自然而然地形成一種機(jī)械的運(yùn)動(dòng)直至沖向終點(diǎn)的那一刻。在這奔跑的過程中會(huì)很累但當(dāng)我們堅(jiān)持下來了并取得了一定的成績，那種發(fā)自內(nèi)心的歡喜，也是一種無法言語的快樂。這與我們的青春，我們的學(xué)習(xí)是一樣的。
語文的文言文很難背，但在我們能整篇背下來的時(shí)候很酷；數(shù)學(xué)題很難做，但當(dāng)我們解出來的時(shí)候很酷；英語單詞很難記，但記住考試寫上的時(shí)候很酷；當(dāng)我們遇到副科的題目，都掌握好了那也很酷；一旦開頭放棄是一件很容易的事，但當(dāng)我們能堅(jiān)持下來，持之以恒去做這件事也會(huì)很酷。看似不起眼的日復(fù)一日，會(huì)在將來的某一天突然讓你看到堅(jiān)持的意義。
“花自向陽開，人終向前走”我們的春才剛剛開始。怕什么呢，讓我們無所畏懼地向前看，向前走。在我們努力的那些刻苦銘心的日子里，總有一天是會(huì)閃閃發(fā)光的。
坐在桌前，看到外面的星辰，再看看手中握著的筆，皎潔的月光照在課本上這便是我們的青春，我們應(yīng)該向往縣城外的大世界，不應(yīng)該被束縛在這一方小小的天地。月有月的去處，云有云的流浪，而我也有我的遠(yuǎn)方！
何旭初系江蘇省鹽城市景山中學(xué)學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，曾獲得省級(jí)國畫比賽一等獎(jiǎng)。
古樸的桌面一塵不染，雪白的徽紙張鋪其上，安安靜靜地磨墨，直到濃郁的墨香漸漸散滿整個(gè)房間，緩緩地流淌。提狼毫，筆走龍蛇，紙上枯墨矍鑠，濃墨沉穩(wěn)，淡墨飄逸，便揮就一幅山水。
藝術(shù)家說：“意存筆先，畫盡意在。”國畫所重的無非是一種意境，而意境則在人心靜時(shí)才生，于人神清時(shí)才發(fā)。我覺得，以國畫陶冶情操是最好的方式。當(dāng)我站在徽宣之前，我感覺到心神永遠(yuǎn)是安定的。所以，我愛丹青的世界。
我從七歲時(shí)提起毫素，那時(shí)，最羨慕老師可以恣意揮毫，筆隨心動(dòng)，心隨情動(dòng)。老師手中的筆正如心靈之窗，訴說著心中的一切悲歡。從那時(shí)起，我對(duì)國畫就充滿了強(qiáng)烈的興趣，我想知道每一筆后的感觸，我想探索每一幅畫后的心境。我陶醉于丹青之中，非常享受這種意境。
我時(shí)常在安靜的午后，平鋪斗方潔白，在紙上留下點(diǎn)點(diǎn)墨跡，像應(yīng)了一次心靈之約。也愛迎著燦爛的晚霞，抖開畫紙，無論作品好壞，都獻(xiàn)給盛裝的落日欣賞。落日沒有言語，我也無聲，但心中卻像拜會(huì)了一個(gè)久未謀面的老友，有著暢聊的愉悅。
時(shí)常，我一張一張連續(xù)作畫，為了尋找到老師那輕輕一畫而后一帶的妙筆。夏天，悶熱的房間使我的額頭上滲出了大滴大滴的汗珠，但我無暇顧及。我像一個(gè)虔誠的朝圣者，不管如何艱苦也要一步一步向圣壇走去。終于有一次，我圓滿地完成了那小小的一筆，我終于感到了那種越過高山的快樂，跋涉千里后的釋然，感受到小小成功的愉悅。
自然，挫折與痛苦也伴我左右。也許是辛辛苦苦將要完成的一幅畫，卻多了一點(diǎn)無法抹去的敗筆，只能看著被破壞的畫面而悵惘；也許是奮力學(xué)習(xí)的畫形，在經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)之后仍然不完美，只能停筆投毫獨(dú)自失望；也許是無意將從前所學(xué)畫錯(cuò)，只能聽著責(zé)備另鋪宣紙……
我第一次參加國畫比賽時(shí)是九歲。其實(shí)內(nèi)容很簡單，就是把我已無數(shù)次練習(xí)過的構(gòu)圖再一次在方宣上呈現(xiàn)。我本以為是輕車熟路，但心急的我無意中調(diào)錯(cuò)了梅花的顏色，畫到紙上才發(fā)現(xiàn)自己已犯下大錯(cuò)。失魂落魄之際，草草勾了幾條毫無生機(jī)的枝條就交了卷。我居然在這種小問題上出了錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我真想痛罵自己。但老師并沒有責(zé)怪我，而是讓我自己去領(lǐng)悟失敗的教訓(xùn)。靜下心來一想，我的錯(cuò)并不完全在粗心大意上，倒是心態(tài)的問題更要引想注意。心浮氣躁本身就是國畫創(chuàng)作的大忌，我正是在這方面有所欠缺。
從那以后，我開始更加注意調(diào)整自己的心態(tài)，而不是一味地尋求技法。我開始注重練習(xí)心靜神定，筆下追求的首先是神到、情到、意到。一年又一年過去了，當(dāng)我終于站在全省比賽的考場上時(shí)，曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，使我淡定且從容，甚至忘記了緊張。我就像完成一次平常的畫作，沒有急躁，有的是釋然，有的是安靜。
繪畫使我的生活充實(shí)而愉快，它除去了煩躁，留下了安靜；除去了不快，留下了愉悅；除去了疲勞，留下了愜意。生活有它點(diǎn)染，一如丹青燦爛。
翻開浩如煙海的書卷，縱觀歷史的長河，我們站在時(shí)光面前，迷茫而不知所措。
那些被印成一行行鉛字、存在于多數(shù)人的記憶中的歷史人物，最終卻只是被塵封于陳舊的書卷中，尚且存留著來這世間一趟的痕跡——可那具活生生的血肉之軀，那獨(dú)立于世間的不朽靈魂，卻早已隨著時(shí)間的流逝逐漸消散。
更何況，他們不過是組成繁華世界的一小部分，還有更多的生命，隨著肉體的消亡，被遺忘得干干凈凈，仿佛從未來過。
且只看中華五千年歲月，我們站在時(shí)光的彼岸，僅僅在這個(gè)世界上存在著近百年的光陰，如清晨葉上花間的露水，不經(jīng)意間滋生，又在不經(jīng)意間逝去。
生命如此之長，生命又如此之短。我們的生命，究竟有何意義?
人世光陰花上露。世人皆知人生苦短，卻也只是苦短，只任那百年光陰從指尖匆匆而過，然后在地母的懷抱中長眠永遠(yuǎn)，被遺忘了數(shù)百年數(shù)千年。
聽說，一個(gè)人從出生到徹底消亡，要死去至少兩次。第一次，是呼吸的停止；第二次，是被徹底遺忘。
等到這世間再也沒有任何自己留下的痕跡時(shí)，來沒來過，又有何區(qū)別?
可知我們終究想認(rèn)認(rèn)真真活一生一世。世間有太多值得我們留念，也有太多的人值得我們思念。青蔥歲月正在指尖悄悄流過，只愿在這有限的年華里付出一切，為這繁華世界留下無法磨滅的印記，不枉此生。
哪怕是一點(diǎn)一滴也好?；蛟S不是每個(gè)人都能載入史冊(cè)流芳千古，可這身邊一花一木紙上一撇一捺，都是來過這世界一趟的無法改變的證明。
為世間做點(diǎn)什么吧，哪怕不是驚天動(dòng)地的英雄，也要在平凡中為世間留下一朵最絢爛的生命之花。
是風(fēng)，就為汗流浹背的農(nóng)人帶一縷清涼；是雨，就為沙漠中的行者攜一絲滋潤；是光，就為黑暗中迷途的旅人指引前行之路；是花，就為單調(diào)灰蒙的角落添一片亮麗。
是工人，就為繁華的城市留下高樓大廈；是詩人，就為世間萬物留下最美的詩行；是老師，就為人類的未來留下畢生所學(xué)；是畫家，就為乏味無趣的生活增添一抹絢麗的色彩。
一回眸，韶華依然依舊，可時(shí)光終究不會(huì)永遠(yuǎn)如故。未來的年華只等著我們?nèi)プV寫，未來之歌還未被高聲唱響。
生命是有限的，可生命的長河是奔流不息的。時(shí)光荏苒，歲月終不再，可我們亦能為世間留下屬于自己的痕跡，讓時(shí)光不老，讓歲月永恒，讓這一世終不白來，不負(fù)韶華，不枉此生。
青春是每個(gè)人最美好的時(shí)光，每個(gè)人的青春都因拼搏而美麗。青春就應(yīng)該努力奔跑，即使最終跌倒，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地微笑。
想要擁有一個(gè)美好的青春，你就應(yīng)該努力拼搏，也許還有人要問為什么要拼搏呢，我們拼搏的理由是什么呢?我想那便是夢想吧！
每個(gè)人在青少年時(shí)期都有一個(gè)偉大的夢想，有想當(dāng)宇航員的，有想當(dāng)人民教師的，有想當(dāng)白衣天使的，這一個(gè)個(gè)偉大而又華麗的夢想在我們的心里發(fā)了芽，生了根，茁壯成長，需要的養(yǎng)料便是流著汗水的拼搏和拼了命的努力。
對(duì)我們來說，有了夢想的青春是亮麗的，迷人的，但在許多情況下也是使人壓抑的喘不過氣來的。十六七歲的年紀(jì)有了夢想便有了拼搏的動(dòng)力。同時(shí)也有了非比尋常的壓力，媽媽常在耳邊說：“孩子，媽媽知道高中這三年是最辛苦的，你要堅(jiān)持住，媽，相信你?！蔽疑钪@鼓勵(lì)背后隱藏著莫大的壓力。
在我學(xué)習(xí)壓力很大時(shí)，我常常會(huì)放下筆凝視窗外的楊柳。我歷來認(rèn)為楊柳是最柔弱的，聽任風(fēng)的擺布，所以總是對(duì)她不屑一顧。沒想到她身材纖瘦，姿態(tài)嬌弱，卻能經(jīng)得住春夏，耐待住秋冬。以穩(wěn)如磐石的信念迎接歲月的風(fēng)霜雨雪，始終如一，毫不倦怠。我想她心中一定也有一個(gè)永恒而美麗的夢想吧！她默默地用獨(dú)特的方式詮釋著生命的本質(zhì)，青春的美好。想到此，我的心情豁然開朗了。媽媽鼓勵(lì)的話語，媽媽慈祥的面容和充滿信任的眼神，現(xiàn)在，對(duì)我來說，更多的是動(dòng)力，更多的是鞭策。每當(dāng)這時(shí)，我便滿血復(fù)活，仿佛充滿了無窮的力量。
是的，朋友，你是否明白，一句簡單的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一場無言的守候，卻能給我們莫大的鼓勵(lì)，也能讓迷惘的青春不再無助，讓恐慌的青春不再煩惱。在我們努力的背后，許多人都在默默地支持著我們，陪伴著我們，為我們祝福。生活的寧靜美好，是有人在為我們負(fù)重前行。我們還有什么理由不努力呢?
在有夢想的青春里，壓力大時(shí)，想想家人朋友對(duì)你的期望，想想自己對(duì)未來的期待，，永志向前。相信你會(huì)越努力，越幸運(yùn)，越幸運(yùn)，越努力，在最美的青春年華里，畫出人生最美麗的弧線。
青春是夢的飛躍，是汗水的揮灑，是不顧一切的勇氣，是迎難而上的倔強(qiáng)，夢想是超越時(shí)空的想象，是觸手可及的未來，是成功人士的信念，是多次跌倒爬起來的力量，也是多次經(jīng)歷過失敗后依然前進(jìn)的動(dòng)力。
有夢想的青春不會(huì)虧待未來的回憶，有夢想而又堅(jiān)持努力的青春，不會(huì)虧待未來登上頂峰的你。朋友，我們都要堅(jiān)信自己，以夢為馬，不負(fù)韶華。
天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光，幾萬塊又怎樣，多以滴汗水就更接近目標(biāo)。
一路的艱辛，一路的微笑，我們背上我們沉重的書包行走在新的陌生的學(xué)校，我們不知道我們還會(huì)遇見什么，也許是真摯的微笑，也許是苦澀的.淚水，我們不知道，但是我們堅(jiān)信，我們的青春將會(huì)更精彩。
初來平陽，還是那么稚嫩和羞澀。我們這群十四五歲的花季少年們，對(duì)未來有著無限的憧憬和向往，我們計(jì)劃著未來每一天的美好生活；我們幻想著將來的我們會(huì)在世界的哪一方；我，們夢想著以后誰會(huì)認(rèn)識(shí)誰；正處于青春期的我們，對(duì)未來有多少遐想和好奇。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，初二的我們褪去了初一的稚嫩，卻開始莽莽撞撞。我們這群十五六歲的叛逆少年們，總喜歡與大人作對(duì)，他們說往東，我們偏往西；總吵著努力學(xué)習(xí)有朝一日變輝煌，但卻總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)和惰性無法自拔；總喜歡張揚(yáng)自己的個(gè)性，標(biāo)新立異；總是做事不經(jīng)過大腦思考做決定；處于青春期的我們，多了一份叛逆與張狂。
伸出手，陽光從指間傾泄而下，打在我們?cè)缫淹懽兂尚←溕哪橗嬌稀Ｎ覀兂跞?，有時(shí)候覺得這世界可以停頓那該有多好，讓青春淡然于心，流入于你的身體，怒放于繁花似錦的世間，或悄然綻放在青田小溪邊。初三，我們揣懷著夢想與希望，我們各自心存一方，我們拼搏著！我們努力著！我們現(xiàn)在付出美好的青春，是為了以后回憶起來，青春無悔。
青春，不必過于激情，也可以是婉轉(zhuǎn)柔情，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但求問心無愧，今生無悔。在對(duì)的時(shí)間作對(duì)的事，不要荒廢自己的青春，把握現(xiàn)在，只愿在青春路上一路無悔。
趁我們還年輕，去珍惜哪些風(fēng)華正茂的日子。
——題記
伏在窗前，我靜靜地看著眼前的繁景。下班回家的人們和散步的人們混然一體，卻也終究漸行漸遠(yuǎn)，只留下繁華喧鬧后的寂寥。
這時(shí)候我也常常會(huì)想，人的一生是不是也如這一道道風(fēng)景，短暫而美妙？日出日落雖然短暫，卻多么美妙，可又有多少人在意,只不過在匆匆忙忙中輕瞄了一眼。眼前的這些又何不為一道風(fēng)景，如此短暫的風(fēng)景，好比曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。
又一日，我獨(dú)自漫步在回家的路上，黃昏那如柚子般暗橘色的'光搖曳在地上。路仿佛沒有盡頭，昏昏沉沉，它隨著迷霧的籠罩，
隨著溫度的降低猶如凝成的血。忽然想起小時(shí)候我問母親：“為什么金子那么昂貴？”母親總是含笑回答：“因?yàn)樗∩??！蔽乙矔?huì)問姐姐：“為什么牽?；ê苌倌芸吹剿_放？”姐姐也會(huì)笑嘻嘻的回答：“因?yàn)樗_放的時(shí)間短，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀在大地上時(shí)她就開放，幾小時(shí)后便會(huì)重新合攏?！?/p>
因?yàn)樾?，我總是百思不得其解現(xiàn)在想想，人生也何不如此，可為什么那么多人不去珍惜呢？不是說物以稀為貴嗎？可短暫的人生為什么那么無人在意呢？——我想不明白，想不明白……
當(dāng)我們漸漸老去，不再年輕，誰又能自豪地挺起胸膛，大聲地說出自己年輕時(shí)所做的一切呢？！或許沒有幾個(gè)人吧！
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝?！彼?，請(qǐng)珍惜人生，去做那些有意義的事情，去自由的飛翔在廣闊的天空！
至少趁我們還年輕……
有人說：青春不是年齡，而是一種狀態(tài)，一種朝氣蓬勃的狀態(tài)。
古人也有青春，而他們將青春鎖在書本中，流傳在人們的口中，代代相傳。否則就不會(huì)有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的舍己為國之情；也不會(huì)有李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背孙L(fēng)破浪的勇氣；更不會(huì)有陸游的山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”堅(jiān)持不懈的決心。詩中的青春雖然相隔千年，但依舊可以讓人內(nèi)心涌動(dòng)，感嘆不已。
2020年，一個(gè)特殊的年份，多少人的青春在這一年展開，上半年，與時(shí)間賽跑；從死神手中救人；下半年，與洪水抗?fàn)?，從水神手中爭人醫(yī)生們，在擁擠不堪的病房中忙忙碌碌。在嘈雜的聲音中，心臟跳動(dòng)的聲音，汗水滴落的聲音，呼叫機(jī)中的聲音格外明顯。抗洪戰(zhàn)士們?cè)诤樗畞砼R時(shí)刻，搭成了人橋，筑成了人墻。所有的一切結(jié)束后一聲聲感謝，響起的掌聲，舉起的軍禮，都是這一年他們付出的`時(shí)間，奮斗的青春。
青春又是夢想，擁有青春的年齡，青春的狀態(tài)也是否體現(xiàn)在你我身上。危樓高百尺，手可摘星辰。是否將你的身體探出窗外，伸手去摘那顆名叫夢想的星星。是否在進(jìn)行一場腳踏實(shí)地，欣賞著周圍的風(fēng)景，看著前面遙遠(yuǎn)而又永不停歇的旅程。未來即現(xiàn)在。時(shí)間很多，但不能浪費(fèi)，時(shí)間很少，但又像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。有人說：夢想很美，美得像一場夢。若不想讓這句話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那么就從現(xiàn)在開始，不管是否將它實(shí)現(xiàn)，它都是自己的，因?yàn)樵趯?shí)現(xiàn)它的過程中也有收獲頗多。
致每個(gè)人的青春，愿每個(gè)人的青春都能在他人少年時(shí)找到自己的縮影，使每個(gè)人的未來都有期可待，無悔！
太陽落了，還有再升的時(shí)候；海水退了，還有再漲的時(shí)候；青春逝去了，還有再來的時(shí)候嗎？
春風(fēng)吹過，地下的草兒冒出頭來。這是一個(gè)嶄新的階段，青春的開始宣布童年的結(jié)束。我懷念那無憂無慮的歡笑，不斷回首，
媽媽嘆息說：珍惜青春吧，它是人生的關(guān)鍵！
小雨淅瀝，樹上的桃花開了。飽經(jīng)磨煉，風(fēng)霜的洗刷讓心更加堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)，我會(huì)陷入沉思，這般努力，究竟為了什么？姐姐
感慨說：珍惜青春吧，過了，就回不去了！
陰涼的奉獻(xiàn)者是枝繁葉茂的蒼天大樹。我停下腳步，仰望天空，太陽傾瀉下溫暖的光，親吻著大地的每個(gè)角落，不久的一次
暴風(fēng)挑戰(zhàn)將臨，一堵無形的`墻將我與教室的喧鬧隔開。老師沉重說：珍惜青春吧，別讓年少的荒蕪，成了終生的遺憾！
花開花落，潮漲潮退，四季偷偷轉(zhuǎn)了個(gè)圈，發(fā)現(xiàn)，有些東西遺漏了，卻挽不回來了......
我開始努力向前奔跑，追趕青春的步伐，終于，我抓住了它的尾巴，大聲問道：你還會(huì)再回來嗎？它看著我，搖搖頭，繼續(xù)
向前飛去。途經(jīng)每個(gè)人，嬉笑，感嘆，聲聲交融，是對(duì)青春的種種評(píng)價(jià)。時(shí)間像個(gè)幸災(zāi)樂禍的小精靈，咯噔咯噔地跳著過去。海
在咆哮，風(fēng)在怒號(hào)，突然明白，逝去的青春有的美麗，有的遺憾，不是自身所作嗎？
跑快些，別讓青春落下你，珍惜青春的分分秒秒，莫讓自己悔恨終生，擁抱青春，共享拼搏的喜悅。
飛翔吧！和青春一起飛越藍(lán)天！
舞動(dòng)吧！和青春一起舞出人生的精彩！
謹(jǐn)記，人生僅此一次，青春也如此......
回憶從前的小學(xué)校園生活，一幕幕場景閃現(xiàn)在我的眼前，如曇花一現(xiàn)……令我記憶深刻的它，將會(huì)成為我最美好的回憶吧?將會(huì)是我想念的地方吧?
學(xué)校有兩顆參天大樹，遮天蔽日。這是我最值得懷念的地方。即將要離開小學(xué)了，但我不會(huì)忘記學(xué)校，忘記那兩棵大樹，學(xué)校就像我的媽媽呵護(hù)著我，那兩棵大樹就像我的摯友陪伴我成長。記得從前每天吃完飯后總會(huì)和好朋友手牽手，并肩坐在郁郁蔥蔥的'大樹下，陽光照射下的大樹透過層層疊疊的樹葉映出斑斑駁駁的樹影，便喜歡伸出手將樹影映在自己手上，想一把抓住;記得從前我與同學(xué)一起坐在樹下爭吵打鬧，圍繞著粗壯的樹干，不?？癖?記得昨日坐在樹下，抬眼望向陪伴我六年多的蒼翠大樹，腦海中閃過從前的歡樂日子，無憂無慮毫無顧忌地嬉戲打鬧。還未離開它，便開始緬懷，若是一天離開了它該如何是好?不舍、留念、傷感……復(fù)雜的情感一下子全部涌上心頭，心角在隱隱作痛。
一年四季，大樹永在。盎然春日，看到它萌生出了嫩綠的樹芽，心中無限欣喜;炎炎夏日，茂盛的它，張開了雙臂，盡情釋放它的綠，無疑每天坐在樹下，哼著歌;秋日來臨，它漸漸脫下綠的發(fā)油的衣服，樹葉一片片的飄落，感到無限傷感，覺得自己無法像龔自珍那般釋懷，無法真正感到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”;嚴(yán)寒冬日，它則褪下了樹葉，任白雪皚皚，披蓋在它的身上，曾多次想過它會(huì)會(huì)冷嗎?
在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春歲月里，那個(gè)地方，那些人，還有那棵樹。都是那么的難忘，以后翻起微微泛黃的照片會(huì)不會(huì)潸然淚下，有一種想回到這里看看的沖動(dòng)，看看那個(gè)學(xué)校還安好，那棵樹還安好。