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朗誦詞主持稿

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主持詞是指主持人在主持節(jié)目的過(guò)程中進(jìn)行節(jié)目串聯(lián)的串聯(lián)詞,一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。什么樣的朗誦詞主持稿才算是優(yōu)秀的呢?這里整理一些朗誦詞主持稿,方便大家學(xué)習(xí)。

朗誦詞主持稿篇1

同志們、朋友們:

今天,我們懷著喜悅的心情相聚這里,舉辦第x屆“__杯”中國(guó)象棋比賽。我謹(jǐn)代表公司向參加本屆比賽的運(yùn)動(dòng)員、裁判員、領(lǐng)隊(duì)和工作人員表示親切的問(wèn)候,向應(yīng)邀參加本屆比賽的__公司和__公司的運(yùn)動(dòng)員和領(lǐng)隊(duì)表示熱烈的歡迎,向承辦本屆比賽的__公司表示衷心的感謝!

象棋是一種蘊(yùn)涵著中國(guó)傳統(tǒng)思想和文化的有益運(yùn)動(dòng),象棋比賽有助于培養(yǎng)人的專心和耐心、提高人的綜合素質(zhì),同時(shí)比賽也有助于培養(yǎng)積極向上的精神。前年,我們已經(jīng)在廈門成功地舉辦了第一屆“__杯”中國(guó)象棋比賽,增進(jìn)了象棋愛(ài)好者的友誼和交流,促進(jìn)了各成員之間的文化融合。今年,我們重逢于此,舉辦第二屆“__杯”中國(guó)象棋比賽,其意義不僅僅在于為各位棋手提供一個(gè)演練智慧體操、共享象棋文化的機(jī)會(huì),而是旨在通過(guò)這種集競(jìng)技和文化于一體的棋類運(yùn)動(dòng),營(yíng)造大家庭的和諧氛圍,促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)、增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

朗誦詞主持稿篇2

【開(kāi)始】

男:寒霜染大地,濃霧鎖江天,我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。

女:奇文共欣賞,讀書破萬(wàn)卷,我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。男:當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。女:當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。男:字字珠璣,

女:句句經(jīng)典!

男:聲聲誦讀,

女:津津有味。

男:朗誦古詩(shī)詞,我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。女:我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水,

男:我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化,女:我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!

合:滿莊鎮(zhèn)中淳于小學(xué)“我愛(ài)詩(shī)文”古詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

【結(jié)尾】

女:歷攬千載輝煌,

男:長(zhǎng)歌浩嘆古今。

女:今天,我們吟頌詩(shī)篇,演繹經(jīng)典。

男:今天,我們積淀智慧,傳承文化。

女:我們從歷史的珍寶館里滿載而歸,

男:我們一起共享這場(chǎng)精神的盛宴。

女:各位老師們,同學(xué)們,“我愛(ài)詩(shī)文”古詩(shī)詞朗誦、比賽到此結(jié)束。

朗誦詞主持稿篇3

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓

女:親愛(ài)的老師、同學(xué)們

合:大家好!

甲:為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。

?。合旅?,有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。

丙:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

?。核秩绱喝盏陌倩?,散發(fā)著馥郁的芳香。

甲:古有“民為貴,君為輕”的光輝思想,

乙:今有國(guó)哀三日,舉國(guó)哀悼的英明決定;

丙:古有“多難以固其國(guó)”的至理名言,

?。航裼欣L就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷。

甲:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

乙:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

丙:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

?。簢?guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

合:__小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

朗誦詞主持稿篇4

女:朋友們好!我是主持人:

男:大家好!我是主持人:

合讀:“______”及“______”《祖國(guó)頌中秋情主題朗誦會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始!

女:帶著對(duì)祖國(guó)無(wú)限的贊美和熱愛(ài),我們來(lái)到這里。

男:帶著對(duì)中華民族無(wú)限的崇敬和虔誠(chéng),我們來(lái)到這里。

女:翻開(kāi)中華五千年的文明史冊(cè),剛勁端莊的方塊字揮灑著中華兒女的&39;豪氣,長(zhǎng)江黃河,奏響著唐詩(shī)宋詞的旋律。

男:沿著甲骨文的足跡,我們行走在中華五千年文明的古道,五千年的文化根植在我們心里,東方圣土滋養(yǎng)了龍的傳人。

女:蜿蜒的群山飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,九曲黃河讓我們懂得百折不回。我們是黑眼睛黃皮膚龍的傳人,我們?cè)鴵碛欣硐?,我們的眼神閃現(xiàn)著理想的光芒。

男:奔騰的河流見(jiàn)證了華夏古國(guó)的屈辱歷史,先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年的凍土,九十載的崢嶸歲月記錄了中華兒女愛(ài)國(guó)情懷。

男:龍的故土,民族的搖籃,九百六十萬(wàn)平方公里的熱土,溫暖著中華兒女的心房。飄雪的北國(guó)、熱情的南疆,神州大地處處生長(zhǎng)著希望。

女:錦繡山川,我們的家園,九百六十萬(wàn)平方公里的熱土,托起中華兒女飛天的理想。巍峨的高原,秀麗的湖泊,中華大地處處憧憬著同一個(gè)向往。

女:十月是收獲的季節(jié),我們相聚在這里,贊美祖國(guó)。

男:十月是熱鬧的季節(jié),我們相逢是首歌,歌唱祖國(guó)。

合:朗誦會(huì)演出現(xiàn)在開(kāi)始!

朗誦詞主持稿篇5

開(kāi)場(chǎng)白:

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓

女:親愛(ài)的老師,同學(xué)們

合:大家晚上好

男:五月是花的海洋

女:五月是詩(shī)的篇章

男:五月是歌的世界

女:五月是燦爛的太陽(yáng)

男:在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,

我們又一次迎來(lái)了“五·四”青年節(jié)

今天我們將用青春詮釋“五四”

用詩(shī)歌詮釋青春

女:在這歡聚一堂的節(jié)日里,

我們相約在此,

將用激情演繹我們的人生,

用愛(ài)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的敬意

合:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我們宣布:

慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始

男:今天擔(dān)任我們本次比賽的評(píng)委有:___老師

女:__老師

合:大家掌聲歡迎(鼓掌)

女:下面我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

本次比賽滿分為10分,以6分為起點(diǎn)分,

小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù),

去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,

取評(píng)委的平均分為最后得分。

男:首先有請(qǐng)來(lái)自八(3)班的1號(hào)選手莊婷婷

為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》,

請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手莊婷婷(鼓掌)

男:婷婷同學(xué)的抒情朗誦

讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗,

是的,作為一名蒼南人,

我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

身為一名青年,

我們更該為自己樹(shù)立理想,相信未來(lái)。

有請(qǐng)來(lái)自八(5)班2號(hào)選手

殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》

請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:相信未來(lái),相信我們的明天會(huì)更美好。

經(jīng)過(guò)2號(hào)選手自信的朗誦,

1號(hào)選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了,

1號(hào)選手的最后得分是分

一日之季在于晨,一年之季在于春,

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(2)班的3號(hào)選手

吳曉輝同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《春》

請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:2號(hào)選手的最后得分是分。

因?yàn)榍啻何覀兂錆M活力

因?yàn)榍啻何覀儩M懷自信

因?yàn)榍啻何覀兿嘈盼磥?lái)

請(qǐng)欣賞來(lái)自七(1)班的4號(hào)選手

吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來(lái)》

請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:3號(hào)選手的最后得分是分

在我們每個(gè)人的生命里都有一盞燈,

一盞照亮我們生命的燈,

正因?yàn)橛辛诉@盞燈,

我們才走得更加順利,變得更加勇敢

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(4)班的5號(hào)選手

鄭慧慧同學(xué)帶來(lái)的朗誦《有贈(zèng)》

請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:4號(hào)選手的最后得分是分

生命,多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命

張海迪用殘弱的身軀與命運(yùn)抗衡

貝多芬用《命運(yùn)》交響曲

表達(dá)自己對(duì)生命的理解

今天讓我們一起欣賞

來(lái)自七(3)班的6號(hào)選手

洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛(ài)生命》

再次去感受生命的力量

請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:5號(hào)選手的最后得分是分

正因?yàn)樯少F

我們才應(yīng)該更加珍惜生命

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(3)班的7號(hào)選手

林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》

請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:6號(hào)選手的最后得分是分

今年是我們的奧運(yùn)年

相信5個(gè)福娃的可愛(ài)形象

已經(jīng)深深地印在大家的心中

今天,來(lái)自八(2)班的8號(hào)選手

郭令燁和簡(jiǎn)慧慧同學(xué)

將帶我們?nèi)A聽(tīng)他們的心聲

請(qǐng)欣賞他們的朗誦《奧運(yùn)中華》

請(qǐng)9號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:7號(hào)選手的最后得分是分

五月的花特別的美

五月的鳶尾花特別的激動(dòng)

因此它將用歌聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感

請(qǐng)欣賞來(lái)自七(4)班的9號(hào)選手

莊楚楚和林程程的朗誦

《會(huì)唱歌的鳶尾花》

請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:8號(hào)選手的最后得分是__分

輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);

我輕輕的招手,作別西天的云彩。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七(1)班的10號(hào)選手

楊邦榮朗誦的《再別康橋》

請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:9號(hào)選手的最后得分是__分

夢(mèng)是美的意境

夢(mèng)里飛花更是讓人陶醉

請(qǐng)欣賞來(lái)自七(4)班的11號(hào)選手

柯甜甜和蔡先先朗誦的

《夢(mèng)里飛花逐流水》

請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:10號(hào)選手的最后得分是__分

母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)

母愛(ài)更是永恒的愛(ài)

今天,來(lái)自七(3)班的12號(hào)選手林嬋

將以書信的形式表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激

請(qǐng)欣賞朗誦《給媽媽的信》

請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:11號(hào)選手的最后得分是分

開(kāi)心時(shí)與朋友分享快樂(lè)

傷心時(shí)朋友為你分擔(dān)憂愁

朋友,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁

相信我們永遠(yuǎn)是朋友

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(3)班的13號(hào)選手

林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠(yuǎn)的朋友》

請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:12號(hào)選手的最后得分是分

和平,安寧的生活是我們所向往的

和諧,溫馨的家園是我們所追求的

但這些都離不開(kāi)我們可愛(ài)的兵哥哥

是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(4)班的14號(hào)選手

馬允國(guó)和李曼思同學(xué)朗誦的

《生命的和平鴿——獻(xiàn)給中國(guó)士兵》

請(qǐng)15號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:13號(hào)選手的最后得分是分

當(dāng)我心情憂郁時(shí)

想到的第一個(gè)人便是我的媽媽

媽媽在我們的心中永遠(yuǎn)是那么偉大

那么無(wú)私

讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自九(1)班的15號(hào)選手

林歡的心聲吧

請(qǐng)欣賞朗誦《我的心》

請(qǐng)16號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:14號(hào)選手的最后得分是分

東升的旭日金燦燦

太陽(yáng)的光芒照四方

跟著太陽(yáng)走,我們的心始終向著太陽(yáng)

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(6)班的16號(hào)選手

林莉莉朗誦的《向太陽(yáng)》

請(qǐng)17號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:15號(hào)選手的最后得分是分

一寸光陰一寸金,時(shí)間就這么流逝著

它不因?yàn)槟愀挥卸2?/p>

更不因?yàn)槟阖毟F而暫停

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(3)班的17號(hào)選手

吳建芬朗誦的《時(shí)間》

請(qǐng)18號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:16號(hào)選手的最后得分是分

春天向來(lái)令人神往,

春天的詩(shī)意更是讓人心喜若狂

瞧,來(lái)自八(6)班的18號(hào)選手林思同學(xué)

就被這初春的詩(shī)意給深深的吸引住了

請(qǐng)欣賞林思帶來(lái)的《初春的詩(shī)意》

請(qǐng)19號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:17號(hào)選手的最后得分是分

叢飛,一個(gè)響亮的名字

曾因資助過(guò)178個(gè)貧困的學(xué)生

而被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)人物

今天,就讓我們走進(jìn)

劉曉霞的《牽手——獻(xiàn)給歌手叢飛》

去認(rèn)識(shí)下這個(gè)著名的歌手

有請(qǐng)19號(hào)選手劉曉霞

請(qǐng)20號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:18號(hào)選手的最后得分是分

仰望黑色的夜空,會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想

而仰望藍(lán)色的天空,會(huì)讓人流連往返

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(4)班的20號(hào)選手

楊柳朗誦的《仰望藍(lán)色的天空》

請(qǐng)21號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:19號(hào)選手的最后得分是分

作為炎黃子孫,我始終熱愛(ài)著這片土地

今天,七(2)班的林雯雯同學(xué)

將用飽含深情的朗誦表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的愛(ài)

請(qǐng)欣賞21號(hào)選手林雯雯

朗誦的《祖國(guó)啊,親愛(ài)的祖國(guó)》

請(qǐng)22號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:20號(hào)選手的最后得分是分

黃河,我們的母親河

它用自己的乳汁養(yǎng)育著

一代又一代的兒女

讓我們記住黃河

讓我們歌頌黃河吧

請(qǐng)欣賞來(lái)自七(2)班的22號(hào)選手

郭進(jìn)畔朗誦的《黃河頌》

請(qǐng)23號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:21號(hào)選手的最后得分是分

20__年的那場(chǎng)雪曾經(jīng)困住了多少回家的人

如果你要問(wèn)我:是什么讓積雪消融?

我會(huì)肯定地告訴你:是團(tuán)結(jié)

如果你要問(wèn)我:為什么我們能度過(guò)難關(guān)

我會(huì)肯定地告訴你:因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(1)班的23號(hào)選手

吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》

請(qǐng)24號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:22號(hào)選手的最后得分是分

同學(xué)們,春給你的印象是怎么樣的呢?

是萬(wàn)紫千紅?還是桃紅柳綠?

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(1)班的24號(hào)選手

張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》

請(qǐng)25號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:23號(hào)選手的`最后得分是分

今天,我們歌唱不完祖國(guó)的繁榮

表達(dá)不完對(duì)祖國(guó)的敬意

那就讓我們一起高呼:祖國(guó)萬(wàn)歲

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(2)班的25號(hào)選手

黃小玲朗誦的《祖國(guó)萬(wàn)歲》

請(qǐng)26號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男:24號(hào)選手的最后得分是分

我的未來(lái)不是夢(mèng)

因?yàn)槲沂冀K相信未來(lái)是美好的

相信自己,相信未來(lái)

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(2)班的26號(hào)選手

張雙雙朗誦的《相信未來(lái)》

請(qǐng)27號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女:25號(hào)選手的最后得分是分

五四,一個(gè)充滿活力的節(jié)日

中國(guó),一個(gè)洋溢著青春氣息的中國(guó)

她將永遠(yuǎn)青春,青春永遠(yuǎn)

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(1)班的27號(hào)選手林雯昕

朗誦的《青春中國(guó)》

男:26號(hào)選手的最后得分是分

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)

和精彩紛呈的表演,

比賽最后的結(jié)果如何呢?

一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢?

請(qǐng)大家耐心等候,不要走開(kāi),

我們的工作人員正在緊張地計(jì)算,

結(jié)果馬上就會(huì)出來(lái)。

女:下面宣布今天的比賽結(jié)果。

獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的選手是__

請(qǐng)__為他們頒獎(jiǎng)

掌聲歡迎

男:獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的選手是__

請(qǐng)__為他們頒獎(jiǎng)

掌聲歡迎

女:獲得今天比賽一等獎(jiǎng)的選手是__

請(qǐng)__為他們頒獎(jiǎng)

掌聲歡迎

男:今天,我們?yōu)槲逅母璩?/p>

女:今天,我們?yōu)樽鎳?guó)高歌

男:今天,我們用熱血寫下青春的詩(shī)篇

女:今天,我們用行動(dòng)奏響愛(ài)國(guó)的樂(lè)章

合:青春萬(wàn)歲,祖國(guó)萬(wàn)歲

男:朋友們,慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束

女:朋友們?cè)僖?jiàn)

男:再見(jiàn)

朗誦詞主持稿篇6

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓

女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家晚上好

男:我是今晚的主持人__

女:我是主持人__

男:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

女:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情

男:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩(shī)歌的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄

女:我宣布:__第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽

合:現(xiàn)在開(kāi)始。

男:下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委,他們是

女:他們將公平公正地為每一組選手打分,本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。

男:在比賽開(kāi)始之前,我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊X老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演,大家鼓掌歡迎。

女:感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演,現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽。

男:今天的朗誦比賽正式結(jié)束,感謝各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué),下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。

女:下面請(qǐng)__老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

朗誦詞主持稿篇7

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

女:敬愛(ài)的各位來(lái)賓,

合:大家好!

男:今天,我們的學(xué)校,高朋滿座,群賢畢至,共商教研大計(jì);

女:今天,我們的校園,書香彌漫,靈氣流溢,再譜閱讀新篇。

男:近年來(lái),我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。

女:是啊,我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

合:今天,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男:我們的展示活動(dòng)分為臺(tái)上和臺(tái)下兩個(gè)部分,臺(tái)上,我們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目,為大家誦古詩(shī)、唱古詩(shī)、演古詩(shī)……

女:臺(tái)下,我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”為大家背古詩(shī)、書古詩(shī)、畫古詩(shī)……

合:我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。

男:江—山—如—此—多—嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

男:從您的詩(shī)句中,我們感受您豪邁的激—情,深邃的思想。

女:從您的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。

男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們走近中華經(jīng)典。

女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。

女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。

男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

女:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。

合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

(《游子吟》)

男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;

女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;

男:潔白無(wú)瑕,玲瓏剔透,這就是月;

女:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫著一段青色的情感;

男:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來(lái)的顫動(dòng);

女:月,懸掛成一個(gè)無(wú)休無(wú)止的省略號(hào),訴說(shuō)著古今中外多少個(gè)動(dòng)人的傳奇神話;

男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。

女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。

男:今天,讓我們漫步于月的國(guó)度里,去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎尽?/p>

(《明月幾時(shí)有》)

男:最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女:腹有詩(shī)書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。

女:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂(lè)趣。

(《幾多愁》)

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

男:“古詩(shī)文誦讀”匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的光臨。

朗誦詞主持稿篇8

主持人:首屆朗誦樂(lè)園鬧鬧作品朗誦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

開(kāi)場(chǎng)曲:歌曲:[迎賓曲]演唱者:漣漪

女主持:親愛(ài)的朋友們、尊敬的來(lái)賓大家晚上好!在節(jié)日的歡快喜悅的今夜,來(lái)自天南地北的新朋老友再次歡聚在《朗誦樂(lè)園》。今晚,我們這里是高朋滿座,燈火輝煌。今夜這里凝結(jié)了太多的激情和精彩。今晚我們將借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大舞臺(tái),再次舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的鬧鬧哥哥個(gè)人作品朗誦晚會(huì)。

男主持:鬧鬧的作品曾經(jīng)讓我們歡笑,讓我們感動(dòng),讓我們流淚,讓我們祈禱,現(xiàn)在讓我們衷心的祝賀他吧。讓我們?cè)俅胃兄x他。讓我們借此機(jī)會(huì)剪一段相思的線/系一個(gè)相思的結(jié)/說(shuō)一段心靈故事/唱一首心靈的歌。預(yù)祝晚會(huì)圓滿成功。

女主持:今夜我們將穿越時(shí)空,歡聚在朗誦樂(lè)園,在電波的傳遞中,在五彩熒屏的閃爍中,分享鬧鬧作品的精湛,同時(shí)用我們真誠(chéng)的微笑、鮮花、掌聲共同構(gòu)筑一道心靈的友誼橋梁。祝晚會(huì)圓滿成功!

男主持:下面請(qǐng)朗誦樂(lè)園的室主隨緣作祝詞

遞麥給隨緣

女主持:感謝室主隨緣的祝福,同時(shí)更應(yīng)感謝隨緣室主為我們大家創(chuàng)建了這么一個(gè)傾訴心聲,展示才藝的網(wǎng)絡(luò)舞臺(tái).下面請(qǐng)今夜的特約嘉賓,我們今晚晚會(huì)的主角鬧鬧哥哥致答謝詞

遞麥給鬧鬧

男主持:首屆朗誦樂(lè)園鬧鬧作品朗誦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

1.女主持::"我就這樣失去了你",一曲別離的笙歌刺痛了我的心,當(dāng)時(shí)間的腳步慢慢走遠(yuǎn)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的珍貴,才明白我是那樣的依戀你溫暖的臂彎!

下面請(qǐng)欣賞鬧鬧的原創(chuàng)作品--<好想找個(gè)人牽掛一生>朗誦者:紫夢(mèng)

男主持:默默的雙眸只能訴一千個(gè)思念道一萬(wàn)聲祝福---給你,我親愛(ài)的朋友。再見(jiàn),無(wú)法避免,除了再見(jiàn),說(shuō)什么也是雨中的淚水。我心疼的目光再也追不上你匆匆的腳步.

請(qǐng)聽(tīng)歌曲......

2.女主持:如果愛(ài)的終點(diǎn)就是分離,那么請(qǐng)不要給我承諾,沒(méi)有真情的酒杯是不盛載幸福的.如果愛(ài)似流星,就讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望,將愛(ài)的美麗深藏心底.

下面請(qǐng)欣賞鬧鬧的原創(chuàng)作品--<愛(ài)似流星>朗誦者跑調(diào)老頭

男主持:情為何物.問(wèn)了千古.依然沒(méi)有答案.在水一方.是為她譜就的千年絕唱.長(zhǎng)夜未眠.是為她望穿秋水的眼淚.清揚(yáng)婉兮.是為她淺吟的繾綣深情。

請(qǐng)欣賞歌曲.....

3.女主持:仿佛又聽(tīng)到那秦淮河畔的清音,那月光般哀婉的情懷,那踏著夜風(fēng)款款走來(lái)的夢(mèng)一般的似水伊人.

下面請(qǐng)欣賞鬧鬧的原創(chuàng)作品--<夢(mèng)里飛花逐水流>

朗誦者:心雨

男主持:偶爾身邊吹過(guò)絲絲的涼風(fēng),是從哪里來(lái),又將吹向何方?我不知道!只想讓它帶給他一縷相思的甜蜜,讓記憶慢慢地走過(guò)曾經(jīng)相擁相隨的方,讓思念停留在每一個(gè)角落。閃爍的星星不停的撩撥我,于是相思飛滿了天空,于是淚珠也晶瑩飄舞.

請(qǐng)欣賞歌曲.....

4.女主持:我們的相識(shí)來(lái)自與距離,我們的靠近不能改變遙遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí),我們的愛(ài)情或許從開(kāi)始就是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤.

下面請(qǐng)欣賞鬧鬧的原創(chuàng)作品--<我試著忘記你>

朗誦者:聆聽(tīng)

男主持:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的凝視著你,不管緣分怎樣注定,我都會(huì)用自己的生命去呵護(hù),為了你的幸福,我愿意悄悄的將你忘記。當(dāng)白發(fā)皓首生死兩忘,記得這曲字字血聲聲淚的絕唱,用一拘黃土掩埋了生的蒼涼!你-還會(huì)記得我嗎?

請(qǐng)欣賞歌曲.....

5.女主持:父母用無(wú)私的愛(ài)伴隨孩子成長(zhǎng),和孩子在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總帶著溫情和欣喜.有一天,父母也會(huì)老去,心愛(ài)的孩子呀,你是否會(huì)象父母當(dāng)年對(duì)你樣,讓他們無(wú)奈的晚年得到孩子的一些耐心和溫柔呢?下面請(qǐng)欣賞鬧鬧的原創(chuàng)作品--<有一天我們都會(huì)老,想想你我的責(zé)任!>

朗誦者:

男主持:鬧鬧的筆尖上流淌著心靈的呼喚,鬧鬧的心靈中探索著真善美的共鳴。他每一篇文字都渲染了一次真情的述說(shuō),他的選才無(wú)一不震撼著人們的心靈.真是:半頁(yè)天書讀盡千般風(fēng)情,一壺清茶沏出百味人生!這其中凝結(jié)你太多的心血,太多的.深情......

請(qǐng)欣賞歌曲.....

6.女主持:讓我守侯在你的身邊,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),如果這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn),就讓我記住這個(gè)風(fēng)起的這個(gè)永恒的瞬間.

下面請(qǐng)欣賞鬧鬧的原創(chuàng)作品--守候在思念的另一邊

朗誦者:紫雨蝶舞

男主持:北山的風(fēng),吹走曾有的夢(mèng),無(wú)數(shù)個(gè)思念,真不知何去何從。夢(mèng)兒掛上樹(shù)梢,夢(mèng)中將你擁抱,真情是我的祝福,思念永遠(yuǎn)不老。

請(qǐng)欣賞歌曲.....

7.女主持:兩個(gè)落寞的世界的一次偶然邂逅,注定要成就一段未了的情緣,那相逢的一剎那,我笑了,你也笑了!可當(dāng)愛(ài)情的肥皂泡破碎,只留下回憶的我,在這寂靜的午夜.

下面請(qǐng)欣賞鬧鬧的原創(chuàng)作品--<往事如煙情如潮>

男主持:你送我一份情,我送你一份愛(ài),長(zhǎng)夜悠悠愛(ài)也悠悠,心不再寂寞。你給我一段回憶,我給你一片思念,往事如煙情如潮,相思隨風(fēng)飄搖。

請(qǐng)欣賞歌曲:[再回首]演唱者:Ξ雲(yún)Θ遊Ξ

8.女主持:人生的許多邂逅都是一道美麗的風(fēng)景,人生的許多驛站都是一曲伴隨著淚水的回味。風(fēng)雨中的坎坷痛苦有多少?風(fēng)花雪月里歡樂(lè)有幾多?卿卿我我中幸福知幾許?跌跌撞撞里失落誰(shuí)人知?只要你愿意......

下面請(qǐng)欣賞鬧鬧的原創(chuàng)作品--<如果你愿意>

朗誦者:亨利

男主持:我是吹拂過(guò)你唇角的一縷纏綿的風(fēng),是為你點(diǎn)亮黑夜的一滴纏綿的露珠,是蠟燭,是閃電,為你帶來(lái)溫馨,帶來(lái)夏夜一段美麗的情緣.

請(qǐng)欣賞歌曲.....

9.女主持:這是一首寫給母親的詩(shī),它承載著作者對(duì)母親濃濃的愛(ài),承載著作者在遙遠(yuǎn)的地方對(duì)家鄉(xiāng)母親深深的思念.下面請(qǐng)欣賞鬧鬧的原創(chuàng)作品--母親

朗誦者:玉蝴蝶

男主持:生活中誰(shuí)沒(méi)有得到過(guò)母親的寬容?生活中誰(shuí)沒(méi)有得到過(guò)母親的理解?生活中誰(shuí)沒(méi)有享受過(guò)母親的關(guān)懷?生活中誰(shuí)沒(méi)有接受過(guò)母親的愛(ài)?游子身上衣,慈母手中線,謳歌母親,正是世界文明永恒的再現(xiàn)!

請(qǐng)欣賞歌曲.....

10.女主持:為所愛(ài)的人,我可以勇敢的穿越時(shí)空,爬上戈壁,可以長(zhǎng)成一棵蔥郁的樹(shù),為她遮風(fēng)擋雨,化為一條不息的泉,為她帶來(lái)甘甜和慰籍.

下面請(qǐng)欣賞鬧鬧的原創(chuàng)作品--<愛(ài)了卻不能真正的擁有>

朗誦者:純子

男主持:我愛(ài)你,可我卻只能深深長(zhǎng)長(zhǎng)的緘默著,一任滾滾的熱淚在我無(wú)言的胸中奔涌。我無(wú)法口,我不能想象用什么樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)戀與膜拜。然而,愛(ài)人啊,假若為了更多人的安寧與幸福,我必須離開(kāi)你,我會(huì)學(xué)會(huì)放棄。

請(qǐng)欣賞歌曲.....

結(jié)束詞

女主持:親愛(ài)的朋友們,此時(shí)此刻,我們凝視著小小的銀屏詩(shī)情畫意的美麗早已溶入在我們的心田,通過(guò)這臺(tái)特別的晚會(huì)我們馳騁在網(wǎng)絡(luò)的高速公路上,帶著書香的清雅,飛越我們的激情,用溫色的光環(huán),送給您心靈的享受,靈魂的沐浴,軀體的放松,思想的升華。朋友們,用你的熱情去擁抱美好的生活吧。

男主持:此時(shí),你也許已經(jīng)睡意全無(wú),在咫尺閃爍的熒光屏前,如同憑窗賞月。那皎潔的月光是那么溫馨的包裹了你,剪出窗簾上你快樂(lè)的身影。相逢是今天的歌,相知是明天的緣,電波傳情是你我心靈的風(fēng)帆,友誼的紐帶是朋友永遠(yuǎn)的情結(jié),讓今夜晚會(huì)的歡樂(lè)放飛你的情思,讓朋友的祝福伴你入夢(mèng)。

首屆朗誦樂(lè)園《鬧鬧個(gè)人作品朗誦晚會(huì)》到此圓滿結(jié)束。再一次感謝新老朋友的踴躍參與。

朋友,無(wú)論您走到天涯海角,[朗誦樂(lè)園]永遠(yuǎn)歡迎您!永遠(yuǎn)等候您!永遠(yuǎn)陪伴著您!?。∮肋h(yuǎn)恭候您的到來(lái)!

遞麥給漣漪,歌曲[今宵情]

晚會(huì)結(jié)束

本串詞感謝風(fēng)笛.藍(lán)風(fēng)衣二位先生的大力支持.

再次向二位表示衷心的感謝!

跑調(diào)老頭改編與編輯,如有不妥還望二位見(jiàn)

作品朗誦晚會(huì)主持串詞

朗誦詞主持稿篇9

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師男:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家,下午好!

女:春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,在這春意盎然的季節(jié)里,我們迎來(lái)了同志提出向雷鋒同志學(xué)習(xí)第52個(gè)年頭。

男:近半個(gè)世紀(jì)以來(lái),雷鋒精神感染了一代又一代的人們,它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。

女:歷經(jīng)52載,神州大地上高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝,雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分。

男:曾幾何時(shí)紅領(lǐng)巾們唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌,懷著單純的夢(mèng)想,用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。

女:那時(shí)的天空清新明朗,人們笑容燦爛,孩子們扶老人過(guò)馬路,大人們排隊(duì)候車?yán)卒h是大家心中的神話,一聲雷鋒叔叔蘊(yùn)含著無(wú)限的敬仰與崇敬之情。

男:在離開(kāi)雷鋒的日子里,人們用心延續(xù)著雷鋒的生命,延續(xù)著刻苦鉆研的釘子精神,延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強(qiáng)精神,成百上千的活雷鋒應(yīng)時(shí)而生。

女:黃河不能忘,長(zhǎng)江不能忘,雷鋒精神如碧波蕩漾男:青山不能忘,大地不能忘,雷鋒精神與日月同光合:今生不能忘,永遠(yuǎn)不能忘,雷鋒精神代代傳揚(yáng)。

女:在這春暖花開(kāi)的三月,為了緬懷心中英雄,弘揚(yáng)雷鋒精神。今天我們用自己的方式共同紀(jì)念這個(gè)不朽的靈魂。

男:下面我宣布,三市完小學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)演講比賽正式開(kāi)始。

女:1、下面我們以熱烈的掌聲,請(qǐng)出今天的第一位參賽選手來(lái)自六乙班的毛煒婷為我們做精彩演講,她他的演講題目是《學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)》

男:2、回覓上世紀(jì)60年代,在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學(xué)習(xí)雷鋒熱潮,雷鋒事跡在大江南北撥動(dòng)著炎黃子孫的心弦。而在今天,榜樣的力量也絲毫沒(méi)有減弱。雷鋒精神就像一切屬于時(shí)代,屬于民族的東西,一直珍藏在人們心中。下面有請(qǐng)三乙班李欣馨同學(xué)帶來(lái)的《雷鋒精神,永放光芒》。

女:3、1962年,一場(chǎng)意外帶走了雷鋒,將他的生命永遠(yuǎn)定格在了22歲的青春年華里。但雷鋒的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們的心中,時(shí)刻鞭策著華夏兒女。接下來(lái)有請(qǐng)二乙班羅滔滔同學(xué)帶來(lái)《雷鋒永遠(yuǎn)在我心中》男:4、接下來(lái)有四乙班朱軒宇同學(xué)演講。他演講的主題是《學(xué)雷鋒,做好事》。

女:5、自新中國(guó)成立至今,始終有一種精神被我們銘刻,那就是雷鋒精神,它永遠(yuǎn)是我們中華民族傳統(tǒng)美德中一顆閃亮的明珠。接下來(lái)有請(qǐng)一年級(jí)劉星語(yǔ)同學(xué)帶來(lái)《學(xué)雷鋒叔叔,勤儉節(jié)約》男:6、雷鋒曾說(shuō)過(guò):我愿做一顆永不生銹的螺絲釘,黨把我擰在那兒,我就在那兒發(fā)揮作用。事實(shí)上,他也真正做到了干一行,愛(ài)一行,鉆一行,甘當(dāng)革命的螺絲釘。下面有請(qǐng)四甲班劉瓊林同學(xué)帶來(lái)《這就是雷鋒》。

女:7、雷鋒的精神是一句堅(jiān)韌的話語(yǔ),激起融入社會(huì)、服務(wù)他人的時(shí)代旋律。正像他生前所說(shuō):我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。接下來(lái)有請(qǐng)六乙班李豪同學(xué)帶來(lái)《把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去》。

男:8、從1961年開(kāi)始,雷鋒經(jīng)常出差。對(duì)他來(lái)說(shuō),出差的機(jī)會(huì)多了,為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也就多了,也就留下了雷鋒出差一千里,好事做了一火車的美名。很快,雷鋒精神就成為我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一部分。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)毛秀如同學(xué)帶來(lái)《光輝的榜樣雷鋒》。

女:9、接下來(lái)有請(qǐng)二甲班余雅妮同學(xué)演講。她演講的主題是《雷鋒叔叔,你在哪里》。

男:10、榜樣的力量是無(wú)窮的。雷鋒有限的生命雖然停息了,但他那為人民服務(wù)的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們。雷鋒沒(méi)有死,他永遠(yuǎn)活在我們心中。接下來(lái)有請(qǐng)四乙班毛虹舒同學(xué)帶來(lái)《雷鋒在我心中》女:11、在離開(kāi)雷鋒的日子里,人們用心延續(xù)著雷鋒的生命,延續(xù)著刻苦鉆研的釘子精神。新世紀(jì)的我們,更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。接下來(lái)有請(qǐng)一年級(jí)孔博宇同學(xué)帶來(lái)《學(xué)雷鋒,做好事》。

男:12、一個(gè)沒(méi)有英雄的民族,是一個(gè)可悲的民族;而一個(gè)有英雄卻不知尊重,不知珍惜的民族,是一個(gè)可憐的民族。學(xué)習(xí)雷鋒,就讓我們從心開(kāi)始吧!接下來(lái)有請(qǐng)二乙班余昊宸同學(xué)帶來(lái)《學(xué)習(xí)雷鋒,爭(zhēng)做文明好少年》。

女:13、接下來(lái)有請(qǐng)四甲班李婉婷同學(xué)演講。她演講的主題是《學(xué)雷鋒,我能行》。

男:14、雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,全心全意為人民服務(wù)的楷模,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。接下來(lái)有一年級(jí)鐘姿雅同學(xué)為我們帶來(lái)《我學(xué)雷鋒做好事》。

女:15、一次意外,奪走了雷鋒的生命??蓭资旰蟮慕裉欤诨疖嚿?,在街道上,在工地上,也不乏做好事的人。試問(wèn):雷鋒,你離開(kāi)了嗎?接下來(lái)有請(qǐng)三甲班李天宇同學(xué)帶來(lái)《雷鋒,你離開(kāi)我了嗎?》男:16、接下來(lái)有請(qǐng)四乙班林鈺玲同學(xué)帶來(lái)《雷鋒,你離開(kāi)我們了嗎?》。

女:17、接下來(lái)有請(qǐng)三乙班毛婧同學(xué)帶來(lái)《雷鋒,你離開(kāi)我們了嗎?》。

男:18、雷鋒的釘子精神,雷鋒的艱苦樸素作風(fēng),都是時(shí)代所需要的。愛(ài)心,構(gòu)成雷鋒為人處世的準(zhǔn)則;愛(ài)國(guó),鋪墊了雷雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。接下來(lái)有請(qǐng)三甲班周陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)帶來(lái)《向雷鋒那樣》。

女:19、接下來(lái)有請(qǐng)二甲班李君鄭同學(xué)演講。他演講的主題是《學(xué)雷鋒做好事》。

男:20、我叫解放軍,就住在中國(guó)是雷鋒每每用以回答受助者的口頭禪,榮譽(yù)不是他的高度卻是他的起點(diǎn)。謙虛使他光彩照人,謙虛使他在人間留芳千尺。接下來(lái)有請(qǐng)六甲班鄧小寶同學(xué)帶來(lái)《學(xué)習(xí)雷鋒,弘揚(yáng)雷鋒精神》。

女:21、雷鋒,是一條緩緩流淌的小溪,滋生出一片片綠洲;雷鋒,是一棵漸漸變黃的小草,最終將自己的生命獻(xiàn)給了大地;雷鋒,是一面光輝燦爛的旗幟,永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在人們的心中!下面有請(qǐng)五年級(jí)歐陽(yáng)彬杰同學(xué)帶來(lái)

男:22、雷鋒,活著,是一面旗幟,鮮紅奪目,催人奮進(jìn);逝去,是一座豐碑,昂然聳立,催人向上!接下來(lái)有請(qǐng)四甲班余玉燕同學(xué)帶來(lái)《雷鋒,我們需要你》。

女:23、接下來(lái)有請(qǐng)六乙班李燕宇同學(xué)帶來(lái)《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》。

男:各位老師、同學(xué)們。今天的演講比賽在同學(xué)的精彩演繹,各位評(píng)委的共同努力下,取得了圓滿成功。

女:經(jīng)各位評(píng)委的綜合打分,獲獎(jiǎng)情況已經(jīng)揭曉,獲得本次演講比賽三等獎(jiǎng)的是:

下面請(qǐng)為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);男:獲得本次演講比賽二等獎(jiǎng)的是:(__)

下面請(qǐng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);女:獲得本次演講比賽一等獎(jiǎng)的是:(__)下面請(qǐng)為獲得一等獎(jiǎng)的節(jié)目頒獎(jiǎng)。

男:讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎颢@得此次演講比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示祝賀!

女:精彩的演講,有力的號(hào)召,為了共同的目標(biāo)弘揚(yáng)雷鋒精神。男:我們由衷地希望能通過(guò)自身的努力,讓雷鋒精神經(jīng)久不衰,將學(xué)習(xí)雷鋒進(jìn)行底。

女:驛路梨花處處開(kāi),

男:雷鋒精神代代傳。

合:我們堅(jiān)信,雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩,必將在我們的精心呵護(hù)下,結(jié)出精神文明的累累碩果。

女:學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)演講比賽到此結(jié)束

男:謝謝大家!

朗誦詞主持稿篇10

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男:各位來(lái)賓

女:各位老師

男:親愛(ài)的同學(xué)們

齊:大家好!

女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

女:她就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩

男:她又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香

女:閱讀經(jīng)典,成就完美人格

男:吟誦經(jīng)典,燦爛光輝人生

女:為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建詩(shī)意的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),

男:今天,我們?cè)谶@里舉行遂溪縣“吟誦經(jīng)典詩(shī)歌創(chuàng)建詩(shī)意校園”的小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽

朗誦詞主持稿篇11

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

有一種期待在五月里綻放;有一個(gè)主題在五月里鮮活;有一份快樂(lè)在五月里蔓延。在這迷人的五月我們迎來(lái)了四方賓朋,在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓,對(duì)他們的到來(lái)表示我們最誠(chéng)摯的感謝!

老師們、同學(xué)們,書籍是文明的使者,是人類的朋友。它們是人類文明歷程的記錄,是人們精神與智慧的結(jié)晶。書籍是人類進(jìn)步的階梯?!白x一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話?!币?yàn)橛袝?,我們知道了歷史,知道了遠(yuǎn)古,看到了過(guò)去,知道了社會(huì)的發(fā)展;因?yàn)橛袝?,我們了解世界,知曉世界歷史沿革和民族風(fēng)情;因?yàn)橛袝?,我們上知天體宇宙、日月星辰,下知海底、山川、河流;因?yàn)橛袝?,我們不僅可以知道過(guò)去,還可以想象未來(lái)。

從書中我們知道什么是高尚,什么是卑賤;什么是關(guān)愛(ài),什么是冷漠;什么是聰明,什么是愚笨;什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是軟弱;什么是文雅,什么是粗魯;什么事我們可以做并且應(yīng)該做,什么事我們不應(yīng)該做而且堅(jiān)決不能做;什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí),什么事我們應(yīng)該憎恨、屏棄與批評(píng);什么人是我們的朋友,什么人我們不能與他交往……

老師們、同學(xué)們,知道讀書的重要,我們就要學(xué)會(huì)讀書。這次讀書節(jié)活動(dòng),我們不僅交流讀書內(nèi)容,還將交流讀書方法;不僅注重讀書的數(shù)量,還將注意讀書的質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)研討,文娛表演,競(jìng)賽活動(dòng),集中時(shí)間展示讀書成果,檢測(cè)讀書效果,進(jìn)行讀書研究,推廣讀書經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)讀書新人,解決讀書問(wèn)題,推進(jìn)讀書工作,大家比一比,看誰(shuí)讀得多,讀得好,讀得聰明,讀得能干。希望老師同學(xué)們珍惜這大好的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在我宣布演講比賽正式開(kāi)始!

朗誦詞主持稿篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);又是一個(gè)花好月圓日。古人說(shuō)“明月千里寄相思”。在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中,中秋節(jié)是歡慶糧食豐收的偉大節(jié)日,也是合家團(tuán)聚的喜慶時(shí)刻。每到中秋,人們對(duì)著如玉如銀的朗朗明月,借圓圓的月餅來(lái)表達(dá)思念親人,思念故鄉(xiāng)之情,寄托、祈盼幸福和團(tuán)圓的心愿。為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營(yíng)造文明祥和、團(tuán)圓和諧的節(jié)日氛圍,豐富學(xué)生的校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神,展示學(xué)生良好的精神面貌,給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),學(xué)校為了迎接20__年中秋,特開(kāi)展“我們的節(jié)日.中秋”詩(shī)歌朗誦比賽。希望通過(guò)這次比賽,一能提高同學(xué)們的朗讀能力,二能豐富同學(xué)們對(duì)中秋的了解?,F(xiàn)在,我宣布20__年博世小學(xué)“我們的節(jié)日.中秋”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始這時(shí)語(yǔ)文組的老師進(jìn)行詩(shī)歌朗誦表演

老師們聲情并茂的朗誦給同學(xué)們做了一個(gè)很好的示范,同學(xué)們,你們知道他們今天還有另外一個(gè)身份嗎?

一、對(duì),擔(dān)任本次評(píng)委的是我校語(yǔ)文組的全體老師,讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們就做,同時(shí)希望我們的評(píng)委們能公平公正的打分。

二、下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次比賽的評(píng)分細(xì)則:

評(píng)分細(xì)則:

滿分:100分

1.誦讀內(nèi)容:內(nèi)容健康積極向上,符合主題。(20分)

2.語(yǔ)言表達(dá):普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言流暢,正確把握誦讀節(jié)奏,班級(jí)齊讀整齊響亮。(20分)

3.感情處理:在誦讀中較好地融入情感,富有表現(xiàn)力,聲情并茂。(20分)

4.表演形式:表演形式大膽創(chuàng)新、展現(xiàn)班級(jí)、學(xué)校特點(diǎn),形式與內(nèi)容配合恰到好處(20分)

5.儀態(tài)風(fēng)度:服裝整潔統(tǒng)一,隊(duì)形美觀整齊,學(xué)生精神面貌良好,進(jìn)退場(chǎng)整齊有序,誦讀大方鎮(zhèn)定,臺(tái)風(fēng)好。(10分)

6.整體效果:整體效果好,感染力強(qiáng),吸引現(xiàn)場(chǎng)觀眾,時(shí)間把握的恰到好處,不超時(shí)也沒(méi)過(guò)早結(jié)束(一年級(jí)除外)。(10分)

每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,都有深厚的文化積淀,在今天的比賽中,除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲,我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說(shuō),使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)記載,古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng),故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。

三、比賽正式開(kāi)始

1、在人們心中,中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,古往今來(lái)有很多歌頌中秋節(jié)的作品。下面請(qǐng)欣賞六一班的詩(shī)歌朗誦:《我的思念是圓的》

2、月是故鄉(xiāng)明,不管你在哪里,不管你在何方,都會(huì)被牽向難忘的故鄉(xiāng),請(qǐng)欣賞六三班的詩(shī)朗誦《故鄉(xiāng)明月》

3、秋風(fēng)送爽,中秋月更圓。讓我們乘著七彩祥云,追憶秋思,請(qǐng)欣賞六二班的《彩云追月》

4、中秋詩(shī)作古今吟唱,中秋圓月古今共賞,讓我們伴著月圓之時(shí),一起吟唱,請(qǐng)欣賞五二班的《吟月頌》

5、月圓年年相似,你我歲歲相盼,看這漫天清輝散落成遍地水銀,凝結(jié)割舍不下的思念。請(qǐng)欣賞五一班的:《中秋抒懷》

6、金秋的黃昏托起祥和的明月,在這收獲的季節(jié)里,讓我們一起追憶,一起暢想,請(qǐng)欣賞四二班的朗誦《金秋皓月》

7、四一班:《月亮升起的地方》

8、月圓之時(shí),就是團(tuán)圓之日,在這團(tuán)圓的日子里,讓我們一起欣賞那圓圓的月亮,聽(tīng)那月亮的聲音,請(qǐng)欣賞三二班的詩(shī)歌《月兒圓》

9、關(guān)于中秋的詩(shī)歌很多,中秋的童謠也有很多,請(qǐng)欣賞三一班的中秋童謠串燒

10、中秋之夜,看著月亮,寄托思念故鄉(xiāng)之情,請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小朋友帶來(lái)的《月之故鄉(xiāng)》

11、最后請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友們帶來(lái)的《感恩中秋》,小朋友們非常能干,他們的節(jié)目很特別哦,里面有手語(yǔ)表演,請(qǐng)拭目以待吧!

四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

這次比賽,老師們,同學(xué)們都能夠認(rèn)真對(duì)待,積極準(zhǔn)備,今天你們精彩的表現(xiàn)是對(duì)你們這一個(gè)大周以來(lái)的辛苦付出最好的交代,相信通過(guò)這次比賽,同學(xué)們一定收獲頗多?,F(xiàn)在到了最緊張的時(shí)刻,下面我宣布,獲得本次詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)有:

有請(qǐng)呂校長(zhǎng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀

五、針對(duì)九月份各個(gè)班級(jí)、各個(gè)宿舍以及同學(xué)們的表現(xiàn),下面頒發(fā)九月份的文明班級(jí),文明宿舍、以及文明學(xué)生,有請(qǐng)張校長(zhǎng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀

結(jié)尾:

"每逢佳節(jié)倍思親",中秋時(shí)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切!

"但愿人長(zhǎng)久。千里共嬋娟."中秋總是給人們寄托最好的祝福!“海上升明月,天涯共此時(shí)?!痹铝潦俏覀冇颜x最好的證明!

我們的比賽就要接近尾聲了!希望這樣的團(tuán)聚能夠帶給大家一種家的感覺(jué)!最后祝老師們,同學(xué)們中秋節(jié)快樂(lè)!

朗誦詞主持稿篇13

合:尊敬的各位老師,各位同學(xué),大家好!

乙:伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)

甲:今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光

乙:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

甲:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情

乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩(shī)歌的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄

甲:下面由______同學(xué)為大家?guī)?lái)______……

朗誦詞主持稿篇14

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,

男:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家下午好!

女:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

男:中華詩(shī)文浩浩湯湯

女:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

男:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

女:這里有浪漫灑脫的李白

男:這里有憂國(guó)憂民的杜甫

女:這里有江南的鐘靈毓秀

男:這里有塞北的廣袤蒼涼

女:這里有牧童村娃的天真爛漫

男:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

女:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化,詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊,對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

女:上下五千年縱橫九萬(wàn)里

男:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

男:泌陽(yáng)中學(xué)“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

朗誦詞主持稿篇15

親愛(ài)的的小朋友們:

大家下午好!

在這陽(yáng)光和藹的寒冬臘月,我們相聚在這里。冬天的歌,在疏朗的枝杈間快樂(lè)地?fù)u滾。冬天的歌,在渾厚的云朵間興奮地翻騰。冬天的歌,在平坦的大地上快意地奔涌。冬天的歌,在山與山之間熱烈地激蕩,在這充滿詩(shī)意的季節(jié)里,迎來(lái)了幼兒園首屆“我愛(ài)朗誦”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。

這次詩(shī)歌朗誦比賽,不僅為小朋友提供了一個(gè)展示自我平臺(tái)。還讓幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提升,更重要的是培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。本次比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中,由羞澀、膽小,不愿意在集體面前表現(xiàn)自我過(guò)渡到了說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)。也培養(yǎng)了幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,為小朋友的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)在你們幼小的心靈里同時(shí)也埋下了關(guān)心他人、熱愛(ài)祖國(guó)的種子,使你們懂得要珍惜生命、感恩今天。

本次比賽中,也的得到了園長(zhǎng)老師的大力支持,首先請(qǐng)幼兒園園長(zhǎng)—老師為本次比賽致詞,大家歡迎………。

今天我們相聚在這里,愿你在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光,首先請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《幼兒園像我家》。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《做早操》。

感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的辛勤培育,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,明白了他們教會(huì)我們?cè)S多許多,為我們付出了許多許多,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我長(zhǎng)大了》。

美,是是個(gè)永恒的主題,讓我們步入詩(shī)歌的殿堂,盡情抒發(fā)你,請(qǐng)欣賞《丁丁畫畫》。

詩(shī)歌讓我們陶醉,詩(shī)歌讓我們震撼,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《筍娃娃》。

抬頭仰望天空,國(guó)旗迎風(fēng)飄飄,它是我的愛(ài),你的愛(ài),我們中國(guó)人民的愛(ài),請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《五星紅旗我的愛(ài)》。

詩(shī)歌增長(zhǎng)了我們的知識(shí),發(fā)揮了我們的想象,豐富了我們的情感,小朋友已經(jīng)迫不及待的想聽(tīng)下一個(gè)了,請(qǐng)欣賞古詩(shī)《春曉》。

多美的色彩和意境啊,這就是古詩(shī),下面請(qǐng)欣賞《兩只小小鴨》。

朗誦詞主持稿篇16

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

男:親愛(ài)的同學(xué)們:

合:大家下午好!

女:在這陽(yáng)春三月里,綻放的花朵,書寫著春天的氣息;

男:錦簇的花團(tuán),凝聚生生的祝福。

女:在這充滿春意、充滿熱情的三月里,我們迎來(lái)了第102個(gè)國(guó)際婦女節(jié)!

男:在此我向天下所有的母親和老師致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿,

合:祝您身體健康,青春永駐。

女:母親的偉大,老師的辛苦,世界因?yàn)橛辛四銈儾琶利悺?/p>

男:讓我們懷揣一顆感恩之心,為愛(ài)我們的人獻(xiàn)上美好的祝福。

合:張官屯中學(xué)“感恩于心,孝敬于行”詩(shī)歌朗誦現(xiàn)在開(kāi)始!

男:首先,讓我來(lái)介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),他們分別是,

女:今天的到場(chǎng)的評(píng)委分別是:

男:接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長(zhǎng)致辭,有請(qǐng)!

女:感謝徐校長(zhǎng)熱情洋溢的講話,感恩于心,孝敬于行是每個(gè)中華兒女的的美德。

男:懂得感恩的人是美麗的,擁有一顆感恩的心,我們才能擁有快樂(lè),擁有一個(gè)美好未來(lái)。

女:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班朗誦的《懂得感恩》七年級(jí)二班做準(zhǔn)備

男:感謝七年級(jí)一班的同學(xué)的精彩朗誦。

女:是誰(shuí),把我們帶到這美麗的世界?

男:是誰(shuí),給了我們生命中全部的愛(ài)?

女:又是誰(shuí),把一切的愛(ài)都化為甘露,無(wú)聲孕育了一方新綠?

男:——是我們親愛(ài)的爸爸、媽媽。

女:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班朗誦的《母愛(ài)》,七年級(jí)三班做準(zhǔn)備

女:感謝七年級(jí)二班帶來(lái)的精彩朗誦。

男:在生活中,關(guān)心我們的不只是我們的父母,還有一個(gè)人,教會(huì)我們做人,授予我們知識(shí)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中總少不了他的攙扶,他是誰(shuí)?

女:對(duì),是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里,又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛(ài)獻(xiàn)給他們!

男:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班帶來(lái)的《師恩難忘》,七年級(jí)四班做準(zhǔn)備

女:感謝七年級(jí)三班的精彩朗誦,男:說(shuō)不盡的師恩,道不盡的師情

女:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師一直一生無(wú)怨的奉獻(xiàn),他是那么平凡,卻總使人敬佩。

男:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班帶來(lái)的《老師頌歌》,七年級(jí)五班做準(zhǔn)備

男:感謝七年級(jí)四班的精彩朗誦,節(jié)目已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了。我們先告一段落,休息一下,下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎王珊老師給大家?guī)?lái)歌曲《___》

男:謝謝王老師動(dòng)聽(tīng)的歌曲,下面公布一下第一環(huán)節(jié)四個(gè)班級(jí)的最后得分。

女:去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,七年級(jí)一班的最后得分是:七年級(jí)二班的最后得分是:七年級(jí)三班的最后得分是:七年級(jí)四班的最后得分是:

女:草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽;

男:鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放;

女:碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭;

男:雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

女:自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)具有感恩之心。

男:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)五班同學(xué)帶來(lái)的《學(xué)會(huì)感恩》,七年級(jí)六班做準(zhǔn)備

女:感謝七年級(jí)五班的精彩朗誦。

男:寒冬的夜里,備課的身影,銘記在我心中;

女:酷熱的夏季,一句句教導(dǎo),牢刻在腦海中。

男:多少個(gè)日日夜夜的付出,您把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)

女:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班帶來(lái)的《感恩老師》,八年級(jí)一班做準(zhǔn)備

男:感謝七年級(jí)六班帶來(lái)的精彩朗誦

女:花兒之所以那樣?jì)善G,是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘?

男:小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命;

女:我們要深深地感謝父母,感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無(wú)私的愛(ài);

男:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來(lái)的《母愛(ài)深深》,八年級(jí)二班做準(zhǔn)備

女:感謝八年級(jí)一班帶來(lái)的精彩朗誦

男:母親是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀?,浸?rùn)著我們!

女:母親是一米陽(yáng)光,絲絲縷縷地包裹著我們,溫暖著我們!

男:母親是頌不盡的贊歌,母愛(ài)是譜不盡的樂(lè)曲。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班帶來(lái)的《母愛(ài)》,八年級(jí)三班做準(zhǔn)備

女:感謝八年級(jí)二班帶來(lái)的精彩朗誦,我們先將活動(dòng)告一段落,下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎李老師給大家?guī)?lái)的歌曲《___》

男:感謝李老師的精彩演唱,下面公布一下第二環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分

女:去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,七年級(jí)五班的最后得分是:七年級(jí)六班的最后得分是:八年級(jí)一班的最后得分是:八年級(jí)二班的最后得分是:

男:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂(lè)章,那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩;

女:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動(dòng)人的畫面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;

男:老師四季如一日的默默奉獻(xiàn),您的自豪是桃李芬芳,下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班朗誦的《四季頌師情》,八年級(jí)四班做準(zhǔn)備

男:感謝八年級(jí)四班帶來(lái)的精彩朗誦

女:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是孩子對(duì)父母的感恩。

男:一切之所以美麗,是因?yàn)榇蠹叶紦碛幸活w感恩的心。

女:我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng),我們享受著母親的關(guān)懷長(zhǎng)大

男:母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài);下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)四班帶來(lái)的《感恩母親》,八年級(jí)五班做準(zhǔn)備。

女:感謝八年級(jí)四班帶來(lái)的精彩朗誦

男:父愛(ài)之恩,與江河同流,與日月同輝。

女:母愛(ài)之情,能驚動(dòng)天地,能感泣鬼神。

男:父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。

女:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班帶來(lái)的《記住父母永恒的愛(ài)》,八年級(jí)六班做準(zhǔn)備

男:感謝八年級(jí)五班帶來(lái)的精彩朗誦

女:老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。

男:老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

女:老師像我們的媽媽,天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

男:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)六班朗誦的:《老師贊歌》

女:感謝八年級(jí)六班帶來(lái)的精彩朗誦

男:父母的疼愛(ài),老師的恩情,是我們無(wú)以回報(bào)的,請(qǐng)向身邊愛(ài)你的人說(shuō)句謝謝,將感恩記在心中,將孝敬付諸行動(dòng)

女:下面請(qǐng)欣賞舞蹈感恩的心

女:感謝同學(xué)們的精彩表演,下面公布一下第三環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分

男:去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,八年級(jí)三班的最后得分是:八年級(jí)四班的最后得分是:八年級(jí)五班的最后得分是:八年級(jí)六班的最后得分是:

女:時(shí)間過(guò)得真快,到現(xiàn)在,所有的朗誦都已經(jīng)結(jié)束,所有的節(jié)目也落下了帷幕。

男:朗誦會(huì)即將結(jié)束,但感恩之行將永存我們心中,拿出你的行動(dòng),獻(xiàn)出你的真情,讓我們用愛(ài)回報(bào)身邊的人。

女:下面公布一下獲獎(jiǎng)名次:

七年級(jí)獲獎(jiǎng)班級(jí):第一名:七年級(jí)班,第二名:七年級(jí)班,七年級(jí)班第三名:七年級(jí)班,七年級(jí)班,七年級(jí)班恭喜獲獎(jiǎng)班級(jí)

八年級(jí)獲獎(jiǎng)班級(jí):第一名:八年級(jí)班,第二名:八年級(jí)班,八年級(jí)班第三名:八年級(jí)班,八年級(jí)班,八年級(jí)班恭喜獲獎(jiǎng)班級(jí)

男:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

女:生活中,感恩無(wú)邊:一句話語(yǔ),一個(gè)行動(dòng),一點(diǎn)情懷,都能表達(dá)感恩之心感恩無(wú)痕:一份努力,一點(diǎn)進(jìn)步,都能傳達(dá)一份真情和心愿。

合:學(xué)會(huì)感恩,讓我們的生活充滿真情,充滿愛(ài)心,充滿溫馨。

男:“感恩于心,孝敬于行”詩(shī)文朗誦到此結(jié)束,謝謝評(píng)委老師,謝謝同學(xué)們!

請(qǐng)同學(xué)們保持安靜,先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師退場(chǎng)。

同學(xué)們按班級(jí)排隊(duì)、有序退場(chǎng)!請(qǐng)班主任老師維持紀(jì)律。

朗誦詞主持稿篇17

女:敬愛(ài)的老師。

男:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家中午好!

女:隨著推廣普通話工作的深入開(kāi)展,普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,吹入每一個(gè)人的心田。

男:讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想,讓流利的普通話成就我們的希望。女:今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

男:這次活動(dòng),一是為了豐富師生的課外生活,二是為了提高大家的普通話水平。

女:希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采!男:在這里,我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女:今天參加比賽的,除了我們一至六年級(jí)的選手之外,還有我校40歲以下的教師們。

男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!

朗誦詞主持稿篇18

經(jīng)典詩(shī)歌朗誦主持人串詞

合::老師們,同學(xué)們,你們好!

男:詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠

女:詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱

男:正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!敝袑?duì)歷史的感慨。

女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男:今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的`歡樂(lè),享受這段美好的時(shí)光。

女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中,敞開(kāi)心扉,釋放激情,

男:今天,這里將成為詩(shī)歌的海洋,那么,就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。

女:陳捷,你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會(huì)生活,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言,和分行排列的形式,來(lái)抒發(fā)思想感情。

女:我當(dāng)然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去親人的情感。

男:讓我閃一直來(lái)感受吧。

男:人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷,詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī),體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。

女:的確,接下來(lái),陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩(shī)結(jié)合在了一起,讓我們一起來(lái)感受一次來(lái)自四季的感受吧。有請(qǐng)

女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩(shī),還有現(xiàn)代詩(shī)。

男:接下來(lái),請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》

女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng),多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧啊!

男:對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)是那么自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂(lè)怡、闕喬愛(ài)、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》,就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!

女:在古詩(shī)的世界里,友誼詩(shī)也占其大部分,有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》

男:以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷,詩(shī)人多聰明!

女:對(duì)啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來(lái),請(qǐng)梁倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽(yáng)的話》

女:好可愛(ài)的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。

男:好一輪太陽(yáng),現(xiàn)在,月亮升上了天空了,看見(jiàn)了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。

女:詩(shī)歌,讓我們陶醉

男:詩(shī)歌,讓我們震撼

合:詩(shī)歌,讓我們思想升華

男:詩(shī)歌的余韻,在我們心中回蕩

男:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力

女:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>

男:讓我們?cè)谠?shī)海拾貝

女:讓我們步入詩(shī)歌的殿堂

男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)

女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)

男:謝謝大家

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