寫主持詞時，要考慮到活動或節(jié)目的情境，根據(jù)情境來設(shè)計主持詞的語言和表達方式。好的小學家長會和主持稿要怎么寫？小編給大家?guī)硇W家長會和主持稿，供大家參考。
尊敬的各位家長：
你們好，歡迎你們到柏林鎮(zhèn)中心小學參加20__年秋四年級家長會，請各位家長保持安靜，把手機調(diào)成振動或關(guān)機，家長們先自主簽到，在備注欄留下你們的電話號碼，簽到完畢的現(xiàn)行觀看學校的視頻，請大家保持會場干凈，謝謝大家的配合。
各位家長，你們好!首先要感謝大家的到來，很高興因為孩子，我們又聚在了一起。還記得上一次是因為孩子的學籍，我們上半年六月份聚集到一起。轉(zhuǎn)眼孩子上四年級了，現(xiàn)在都期中了，時間可真快啊，我們的孩子也在悄然間發(fā)生變化。
今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好學生的教育工作。也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。家長會的流程是這樣的，階梯教室是第一會場，孩子的教室是第二會場，現(xiàn)在孩子們期中考試，第一會場結(jié)束后請各位家長到第二會場，進行班級家長會。
先簡單介紹一下自己，今天我是家長會的主持人，我叫鮑超，現(xiàn)在是四二班班主任，三個班的學生我相對比較熟悉，三年級上半年帶的是三一也就是現(xiàn)在四一班的語文，下學期帶的是三二班語文英語和三三班的英語，我和四年級的孩子們還是很有緣分的。
今天的家長會是有四年級班主任團隊共同承辦，成員分別就是現(xiàn)在默默奉獻的四一班班主任石姜婕老師和四三班呂玉潔老師和我，為了籌辦家長會，大家早早的忙碌起來了，現(xiàn)在我們都是服務(wù)者。今天的主角是我們特意邀請了學校領(lǐng)導楊正剛副校長，學校家庭教育團隊余燕老師和劉敏老師。
四年級家長會第一會場的會議流程是這樣的，第一，有請楊正剛副校長就我校的.均衡教育發(fā)展、德育管理等各方面為大家講話，大家熱烈歡迎。第二，家庭教育講座，第三，請家長為學校老師測評。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎柏林鎮(zhèn)中心小學德育副校長楊正剛老師為大家講話。
各位家長和老師，相信通過楊校長的講話，大家對柏林小學有了進一步的認識，讓我們以熱烈的掌聲感謝楊校長。
每個孩子都是家長手心里的寶，為了孩子健康成長，學習進步，有個美好的未來，大家都掏心掏肺操碎了心，可是有時候孩子還是不如意，是我們期望太高還是社會發(fā)展太快，現(xiàn)在的孩子和以前不一樣呢?科學家庭教育對孩子的成長是有利的，下面有請經(jīng)驗豐富留守兒童關(guān)愛專家劉敏老師為大家支支招。
通過劉敏老師的講解，我受益匪淺，不知道大家怎么看?希望大家試一試，讓我們以熱烈的掌聲感謝劉敏老師的講座。
我們經(jīng)常說德才兼?zhèn)洌腋Ｈ松?，說的就是孩子有優(yōu)秀的品德和優(yōu)異的才華成績，可以造就幸福的明天。教育的目的就是學會做人，學會做事。知識的不足可以后臺彌補，但是人的品德價值觀世界觀人生觀一旦形成就不容易改變了。德育是學校工作的重要部分，下面有請柏林小學大隊部余燕老師為大家介紹如何進行家庭德育教育。
讓我們以熱烈的掌聲感謝余燕老師的講解。
第一會場的家長會到此結(jié)束，下面有請各位家長移步到第二會場在三樓四一班、四二班、四三班各自孩子的教室。
未簽到的家長請及時簽到，謝謝大家的配合。最后祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
A：尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，
A、B：大家上午好!
A：我是……
B：我是……
A：首先，請允許我代表初一五班班委會感謝各位家長能在百忙之中抽空參加本次家長會。
B：歡迎各位家長走進校園關(guān)心我們的學習生活。
A、B：歡迎各位家長走進校園和老師一起關(guān)注我們的學習和成長!謝謝!(鞠躬)
A：他對待工作一絲不茍，他對我們疼愛有加，他在我們的心田上撒播愛的陽光，他就是我們的好朋友、好老師，我們的班主任——__老師。
B：現(xiàn)在有請x老師為我們總結(jié)這半個學期的班級情況!(鼓掌)
A：感謝x老師的總結(jié)!他為我們指出了存在的不足以及以后的努力方向。
B：現(xiàn)在有請__(視情況而定)老師總結(jié)__科的情況。(鼓掌)
B：感謝老師們的總結(jié)!
A：在我們的學習和生活中，我們得到了來自家長的許多關(guān)心、許多愛護，例如__爸爸就對我們班傾注了他無限的愛，他為我們班出謀
劃策，關(guān)心我們每個學生的成長，現(xiàn)在有請家長代表__爸爸發(fā)言。(鼓掌)
A：感謝__爸爸。
B：有請學生代表__同學發(fā)言。(鼓掌)
B：感謝__同學!
A：這段時間以來，許多家長在我們的班級文化建設(shè)上有很大的貢獻，現(xiàn)在讓我們?yōu)樗麄冾C獎!
B：他們是……
A;我們的成長離不開老師的諄諄教誨，
B：我們的成長同樣離不開家長無微不至的關(guān)懷，
A：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
B：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大。
A、B：本次家長會到此結(jié)束，再次感謝各位家長的參加，再見!
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)
甲：我是__X
乙：我是__X
甲：首先，我代表五年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨
乙：感謝各位家長的大力支持
合：歡迎大家來到__第二小學
甲：我們是祖國的未來
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長!五(1)班家長會現(xiàn)在開始!
各位老師、各位家長：
晚上好！
很高興今天有機會和大家在一起交流孩子的習慣問題。當接到老師的邀請，讓我介紹一下在孩子習慣方面教育的經(jīng)驗時，我感到非常慚愧，因為在座的很多家長的方法比我好。事以至此，我就權(quán)當拋磚引玉吧。
自我感覺我的女兒不是個十分聰明的孩子，但是我知道一個良好的習慣的養(yǎng)成可以讓她終身受益。所以長久以來，我一直注意對孩子習慣方面的教育。
習慣方面的內(nèi)容包括很廣，比如良好的學習習慣就是一個合理的學習方式，包括養(yǎng)成課前預習、課后復習的習慣；養(yǎng)成上課集中注意力、認真聽講的習慣；養(yǎng)成認真審題、細心作業(yè)的習慣；養(yǎng)成善于思考、多問為什么的習慣；養(yǎng)成良好的學習心態(tài)的習慣等。我覺得孩子這些習慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在于家長的態(tài)度，如果家長的態(tài)度是強硬的，孩子即使去做了，心里也是反感的；如果家長總是用激勵和表揚的方式來教育，這樣孩子就會用積極的態(tài)度努力去做的。我在教育孩子方面，主要是培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成努力做好每一件事情的習慣。我想只有把這一習慣培養(yǎng)好了，其他的習慣培養(yǎng)也就迎刃而解了。
從她背上書包進去校門之后，在校門口早上我會對她說努力做一些事情，比如努力學習、努力多交幾個好朋友等，放學時我會對她說“你今天努力了嗎”。然后詢問她在哪些地方努力了。一到放學的時候，她總會先在腦中回顧一下今天在學校里的表現(xiàn)，如果她努力了，會愉快地回答我；如果她今天沒有努力，我也不會呵斥，而是會耐心引導教育。在我的教育下，她一天比一天做得好。久而久之我女兒就明白了家長最在于的不是事情的結(jié)果，而是她參與時的態(tài)度。長久的教育讓她知道了在學校里要努力學習、認真聽講、積極參加學校里的開展的各項活動等等。每次和老師交流，我也是更關(guān)注孩子在學校里是否努力做一切事情。
我覺得教育孩子做好每一件事情有利于幫助她更好得參與到學習中去。試想在上課的時候，一旦她思想開小差，我的話就會時刻提醒她要努力參與到學習中來；在學習上遇到困難的時候，我的話也會督促她自己努力想辦法解決問題。
有時女兒努力了，但是結(jié)果卻不盡人意，每每看見她沮喪的樣子，我就常常開導她說：“只要你努力了，就別太在意結(jié)果，努力過了也就不遺憾了?！薄爸灰惚M力了，媽媽一樣為你自豪。”所以很多次，我也常聽到她說“媽媽我今天努力畫了一幅畫，老師表揚了我?！薄皨寢?，今天我自己做出了一道奧數(shù)題，答案和老師的一樣。”“媽媽，我今天考試沒有考好，有一道題我怎樣想就沒有想到?！薄皨寢?，今天我仰臥起坐只做了18個，但是我盡力了?！辈还芙Y(jié)果怎樣，我都和她一起分析成敗的原因，提出下次努力的方向。
努力地做好每一件事情同樣的也適合于在生活中應(yīng)用，在家里，她會努力把自己的房間整理好；她也會努力地為爸爸媽媽做一道菜；她更會努力地照顧生病的家人。
女兒今后的路還很長，我希望盡量做好每一件事情的習慣能陪伴她一身，讓她受益終身。
再次感謝老師給我們在一起交流的機會，讓我們通過家校共同努力，把我們的孩子教育得更好。
各位家長：
你們好。我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
初二年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，學生的學習成績也開始兩級分化?？梢哉f初二一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
養(yǎng)成良好的學習習慣是很重要的，它會使我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч纾赫n前自主預習，課時認真聽講，課后及時鞏固。同時，家長也要全面而準去的評估孩子正確看待孩子的分數(shù)，科學的分析子女的成績，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。下面有請班主任__為大家具體介紹..........
今天的家長會到此結(jié)束，再次感謝家長們的到來。初二班主任家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。
甲：親愛的爸爸媽媽!
乙：親愛的叔叔阿姨!
甲：親愛的爺爺奶奶、外公外婆!
合：大家上午好!(鞠躬)
甲：我是五(-)班的---
乙：我是五(-)班的--
合：感謝您百忙之中抽出寶貴時間如約來到五年(-)班這個溫暖的大家庭。
甲：每個清晨，您早早起床，準備早餐、送我們上學，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。
乙：每個夜晚，您不顧一天的辛勞，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。
甲：日復一日，我們慢慢長大，皺紋卻悄悄爬上您的額頭。
乙：年復一年，我們漸漸懂事，銀絲卻默默染白您的雙鬢。
合：今天，讓我們代表五(-)班35位同學，向您深情地說一聲：“爸爸、媽媽，您辛苦了!謝謝您!”(鞠躬)
一、宣讀《 “三項文明”倡議書》
甲：在家長會正式開始之前，請允許我先誦讀一份“三項文明”活動進家庭倡議書。乙：希望在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們每一位同學都能做到禮讓問好、輕聲慢步、隨手撿拾垃圾，讓我們的校園更文明，更和諧。
二、頒獎盛典
甲：開學兩個月來，有這樣一群同學：他們揮灑汗水，積極進取，收獲了沉甸甸的果實;他們用端正的態(tài)度、認真的作風、燦爛的笑臉、陽光的心態(tài)，讓自己散發(fā)出耀眼的光芒。
乙：現(xiàn)在，讓我們在最熱烈的掌聲中，開啟五年級第一學期期中考試頒獎盛典!
甲 ：首先頒發(fā)期中考試榮獲3A的同學，他們分別是：--等
乙：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
這生命就傾注了父母的無限深情
甲：當我們呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭
這生命就得到了父母的日夜呵護
合：如今，我們在學海中遨游，在書山上攀登，都離不開家長的支持和鼓勵!
甲：下面有請優(yōu)秀家長代表上臺，他們分別是：
同時有請李老師為他們頒發(fā)榮譽證書，
乙：請全體同學安靜排隊離開教室，請各位家長到前面就坐。
三、家長代表發(fā)言
甲：有一個孩子，她獨立自主、善于思考、酷愛讀書。無論清晨還是黃昏，無論細雨還是陽光，總能看到她專注閱讀的身影。她對書籍的迷戀，得益于家庭從小對她的陪伴與引導，讓我們用熱烈的掌聲有請石錚錚的媽媽與我們分享家庭引導孩子愛上語文、愛上閱讀的經(jīng)驗。
乙：掌聲感謝石錚錚媽媽的精彩分享!
四、科任老師發(fā)言
(一)英語老師發(fā)言
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖;
乙：她在我們的心田上揮灑愛的雨露
甲：她就是我們活力四射的符老師。
乙：掌聲有請符老師發(fā)言!
甲：謝謝--老師對我們英語學習的指導和引領(lǐng)。
艾：尊敬的各位叔叔、阿姨
黃：親愛的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)
艾：我是艾小單
黃：我是黃嘉鑫
艾：首先，我代表五年級二班的全體同學歡迎你們的到來。
黃：感謝各位家長的大力支持
合：歡迎大家來到慧園街小學五年級二班教室
艾：我們是祖國的未來
黃：我們是你們的希望
艾：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
黃：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
艾：有了你們的精心呵護
黃：有了你們的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長!
黃：現(xiàn)在我宣布五年級二班家長會現(xiàn)在開始!
艾：成績來源實干，汗水鑄就輝煌。
黃：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學，她今天獲得了諸多的榮譽，她今天獲得了頗多的獎勵，她是我們老師的得力小助手，她是我們同學的知心朋友。
艾：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請馬睿漫同學代表全體同學發(fā)言。
黃：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
艾：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲!
黃：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!加減乘除，算不盡您作出的奉獻!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
合：下面有請數(shù)學羅老師發(fā)言，掌聲有請!
甲：各位叔叔阿姨，首先，請允許我們代表所有的.老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
乙：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活，
甲：歡迎你們走進校園和老師一起關(guān)注我們的學習和成長。
乙：學校是我們學習、生活、成長的搖籃，
甲：我們的成長離不開老師的諄諄教誨，
乙：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。
甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長，
乙：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大。
合：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的《溝通、理解、合作》家長會正式開始。
甲：我們的進步離不開班主任及任課老師老師無微不至的關(guān)懷，下面首先有請我們老師發(fā)言，掌聲歡迎。
第一環(huán)節(jié)：班主任發(fā)言。
合：聽了我們老師的講話，我們深深地感到作為一名老師真的是非常不易，不僅有大量的作業(yè)要批改，還有這么多的瑣碎事，這一切都是為了我們啊，讓我們在此對老師道一聲：謝謝，老師！
第二環(huán)節(jié)：家長發(fā)言：__家長，__家長等。
甲：相信叔叔阿姨們聽了各位家長的經(jīng)驗之談之后一定受益匪淺哦！
乙：原來學習習慣是如此的重要，俗話說的好：播種一種好習慣，就能收獲一個好人生。
甲：良好的學習習慣，有利于激發(fā)我們學習的積極性和主動性。那在數(shù)學方面我們又要培養(yǎng)哪些好習慣呢？有請我們的數(shù)學老師發(fā)言，掌聲歡迎。
第三環(huán)節(jié)：任課教師發(fā)言。
乙：原來數(shù)學方面還有那么多的細節(jié)需要注意??！真是得好好考究考究才行哦！
甲：學習的路上離不開老師，學習的環(huán)境也離不開我們班的班長對班級的管理，下面有請我班的班長__上臺發(fā)言，大家歡迎！
第四環(huán)節(jié)：學生代表發(fā)言：__，__。
甲：千言萬語說不盡老師對我們的關(guān)懷，萬語千言到不盡家長多我們的疼愛，今天的家長會我收獲頗多。
第五環(huán)節(jié)：請全體學生起立，宣讀班訓
甲：我們成長的點點滴滴，父母會記得，
乙：我們成功的點點滴滴，老師會記得。
合：今天是家長會讓我們大家心與心相連，讓我們大家手與手相牽！希望這次家長座談會能成為你我溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨！
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是劉學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對里老師、吳老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解）
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時候在上學路上背唐詩的例子）
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢？很難嗎？她說：不難，我看錯了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯，當時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
各位家長：
大家好!一晃孩子已經(jīng)升入二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學習和生活的問題，作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學生在班中表現(xiàn)情況，需要家長配合三方面來談。
一、介紹期中考試情況。
本次期中考試可以說是打個翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊?，其中家長和孩子們都付出了很多很多，當然也收獲了很多很多。
數(shù)學、語文試卷相對于平時練習的卷子可以說難度較小，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。
二、學生表現(xiàn)情況。
通過入學后這一年半的學習，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：(1)識字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了，而且大部分學生都能出色完成，這真的是平時閱讀積累的結(jié)果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認字越來越多了，以前每節(jié)課都有幾個不認字的學生，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個別學生不認字。(2)學習自覺性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學生們按時完成，這都是依靠家長督促，當然在低年級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習慣后，升入更高年級后學生的學習自覺性都會很高，當然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對學生學習的提高也是很有幫助的。這里我要以陳笑陽、甄倞研和高昇這三個孩子為例展開說說，這三個孩子一年級的成績都不理想，甚至可以說很差，家長因工作忙把孩子送到輔導班，每次作業(yè)都有老師督導檢查，幾乎次次作業(yè)都是全對，這學期明顯感覺到陳笑陽平時練習題出錯少了，成績也提高不少。甄倞研和高昇基礎(chǔ)比較差，但是因為平時抓得緊，現(xiàn)在已經(jīng)進步不少了。其次是學生知道及時改錯。無論哪項作業(yè)學生們都知道必須完成，而且要改完錯才能離開學校，這說明學生們都已經(jīng)把學生放在了第一位。和很多老師交流過，到了高年級學生很會轉(zhuǎn)空子，常常交不上作業(yè)，更別說改錯了，所以孩子們能在一年內(nèi)養(yǎng)成了按時交作業(yè)和及時改錯的習慣，真的令我十分欣慰。(3)同學之間關(guān)系融洽。一年級時班里有打架、欺負人的現(xiàn)象，現(xiàn)在這種現(xiàn)象班中幾乎已經(jīng)杜絕，孩子們之間都能互相幫助，十分友好。有流鼻血的，就一定會有人遞上紙巾;有肚子疼的，就一定會有人送上熱水瓶……自私、霸道的孩子在班中極少見，班風很正。(4)朗讀、書寫都有所進步。上學期在區(qū)朗讀比賽中我班被抽中，領(lǐng)導隨機進班選學生朗讀，所選的10人表現(xiàn)都很出色，獲得了全區(qū)一年級第一名的好成績，為班級和學校爭得了榮譽。除了這十人外班中百分之六十的人都能、大聲、流利、有感情地讀出課文。在這也給位家長提個醒：檢查孩子朗讀課文時，除了關(guān)注正確與否，還要看看孩子是否能夠讀出感情。書寫方面，班中有三分之一的人通過上了書法班或自發(fā)練字，字進步特別大，比如說郭瓏忻、杜佳琪、胡宸語、王昕迪、付牧言、馬牧祺、張馨月，他們的字不僅結(jié)構(gòu)美觀，更重要的是已經(jīng)有運筆了，看了他們的字我都感覺自愧不如了。除個別5、6人外，班中大部分學生的字都比一年級工整、美觀了不少。
下面介紹班中各項表現(xiàn)突出的學生：
學習踏實成績優(yōu)秀的：
進步快速的：武x
作業(yè)書寫工整的：李x
上課發(fā)言積極的：
馮梓怡介紹上課聽講認真的：
范愷璇介紹值日認真的：
鄭伊彤介紹集合、站隊遵守紀律的：
李梓一、胡宸語朗讀課文的：
三、需要家長配合的工作
1、作息時間。
本學期我們有了室外衛(wèi)生區(qū)，因為家住的不是很近，所以我只安排每人每周一天值日，要求值日生早上7:40到校，應(yīng)學校要求到校時間比以往提早10分鐘，所以其他學生7:50到校。8:00早讀，8：10準時上課。因為我每天上午和中午會在黑板上出數(shù)學、語文習題，題目不多，目的是檢驗或者鞏固前一天所學知識，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成，所以請家長提早把孩子送到學校。下午3:30下課，一般都是3:40帶到樓下放學，如果有沒改完錯或沒寫完作業(yè)的就要晚些了。
2、預習和作業(yè)檢查國學朗讀。
隨著三年級課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必須地放手一部分任務(wù)，另外也要逐步培養(yǎng)學生的責任意識，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導才能。、，所以到了二年級下學期我會逐漸把檢查家庭作業(yè)的機會交給學生。同時也開始要求學生預習課文和生字了。這里提前先說一下預習要求：預習課文時要在書中標出自然段，畫出詞語;生字預習要寫出讀音、結(jié)構(gòu)、偏旁;二類字預習要組上詞。這些要求我會一一教給孩子，同時也會發(fā)校訊通告知各位?？赡苄枰议L帶領(lǐng)孩子預習一段時間，直到他們學會為止。這學期區(qū)里主抓了國學朗讀工作，我們每周五也都會上國學課，當然光憑一節(jié)課的時間就讓學生讀通順弟-子規(guī)可能有些難度，所以我最近把國學朗讀任務(wù)留回家中，請家長幫忙輔導，在此先謝謝你的配合。
3、按時繳費。
和前幾個我?guī)н^的班相比，我感覺咱們班在繳費方面還是有個別家長比較拖拉的。希望家長能夠在收到校訊通后及時讓孩子把錢交給我，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢。
4、家校聯(lián)系。
我感覺咱們家長都是特別體貼的，知道我家孩子小，所以沒有特別情況不打電話給我，所以有時候會疏于溝通，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好。您可以利用下午4點放學后或者咱們班上副課的時間和我聯(lián)系。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時間，我來表揚或者批評孩子。總之，我愿意配合你幫助孩子改進每一個缺點。
5、習慣養(yǎng)成、榜樣作用。
咱們是個兩極分化特別嚴重的，我們老師最怕接手這樣的班。帶咱們班是我工作20__年來最費勁的一個班，待進生大約有6、7個，天天得盯著改錯，做題，精力都放在他們身上，我感覺對班中那些優(yōu)秀學生有些愧疚，不能給予他們更高要求，所以請家長們在家多讓孩子做些有難度、靈活性較強的題。在這一年多的時間里我深深的感受到了家長對孩子潛移默化的影響，在此舉兩個例子：周一語文考試中孩子成績是80多分，家長詳細分析了孩子失分的原因，列出3條原因，在寫二類字作業(yè)時家長發(fā)現(xiàn)我謎語這個詞組錯了，就讓彭菲第二天轉(zhuǎn)告我。由此我可以知道彭菲的家長一定時檢查孩子的二類字作業(yè)，否則他不可能注意到這個細節(jié)。還有郭瓏忻的媽媽，也是這次語文考試，孩子考了93分，家長馬上給我打電話，詢問班中考試情況和他兒子的狀況，讓我感受到了這位母親的細致之處，正是因為有了這樣的家長，所以彭菲、郭瓏忻才能在班中有出色表現(xiàn)，是班中細心、效率高、成績優(yōu)的好榜樣!當然我在檢查作業(yè)時也會發(fā)現(xiàn)一些比較令人氣憤的事，一張卷子孩子有4、5個錯，拿回家改錯后，還有2、3個錯沒改對;或者是回家做一份報紙孩子竟然不及格。這樣的孩子在班中成績自然不好，因為你家長忽視了自己的榜樣作用。所以請家長在低年級時一定要多關(guān)注孩子的作業(yè)，一點一滴的細節(jié)對孩子的成長有著極大地作用。以前我一直以為只要老師在學校教好就行了，一般情況下我不會去向家長告狀，可是我做了家長后才發(fā)現(xiàn)，這種一對一的關(guān)注，遠遠超越了老師對學生的影響，所以再次懇請家長多關(guān)注您的孩子，千萬不要做甩手掌柜。你對孩子的態(tài)度決定了我對孩子的態(tài)度!
甲：敬愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽
乙：敬愛的老師，
合：大家上午好！（鞠躬）
甲：我是__班__
乙：我是__班__
甲：感謝大家百忙之中相約來到__班和__班這個溫暖的大家庭。
乙：新學期的腳步匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間半學期已經(jīng)過去。為了我們的成長，您付出了太--多-----太--多！
甲：每個清晨，您早早起床，用那一份誠摯的愛心拉開新一天的帷幕。
乙：每個夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。
甲：日復一日，年復一年，我們一天天長大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。
合：今天，讓我們代表逸夫北校小學部__班和__班__名同學，向您們深情地說一聲——(停頓)“爺--爺、奶--奶、爸--爸、媽--媽，您們----辛--苦了?。ň瞎?/p>
乙：下面我宣布：
合：__班和__班家長會---現(xiàn)---在---開----始（做手勢停頓）
甲:同學們，學習的道路坎坷曲折，
乙:同學們，成長的道路荊棘叢生，
甲：是老師帶領(lǐng)我們走出知識的迷宮，
乙：是老師教會我們展翅翱翔，
甲：下面有請__班主任__老師發(fā)言（掌聲有請）
（班主任老師發(fā)言）
乙：感謝王老師的精彩發(fā)言
甲:是她讓我們領(lǐng)略了數(shù)學課的魅力，
乙:是她讓我們樂此不疲地背誦數(shù)學概念與定義，
甲：她的微笑總是讓我們?nèi)玢宕猴L，
乙:她的課堂總是那么妙趣橫生，
甲：下面請洗耳恭聽我們敬愛的五二班班主任王增玉老師發(fā)言（掌聲有請）
（數(shù)學老師發(fā)言）
乙：感謝王老師的精彩發(fā)言
合：聽了兩位老師的講話，我們深深地感到作為一名老師真的是----非常---不易，不僅有大量的作業(yè)要批改，還有這么多的瑣碎事，這一切都是為了我們----啊----！讓我們在一次對老師道一聲-----謝--謝！老師---您---辛---苦了?。ň瞎?/p>
甲：下面請__，__同學代表發(fā)言，表達我們逸夫北校（小學部）__班和__班__名同學的心聲（掌聲有請）
（學生代表發(fā)言）
甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙：這生命就傾注了父母的無限深情！
甲：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
乙：這生命就得到了父母的日夜呵護！
甲：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，
乙：更離不開家長的支持和鼓勵！
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！
甲：下面有請__班__的家長代表發(fā)言（掌聲有請）
（家長代表發(fā)言）
乙：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。甲：我們的`成長離不開家長的精心培育。
合：是??！千言萬語說不盡老師對我們的關(guān)懷，萬語千言到不盡家長對我們的疼愛。
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個人，期望是那么誠摯，鞭策是那么有力。
甲：她在我們的心田上播撒了多少愛的陽光！
乙：她在我們的心田上滋潤了多少愛的雨露！
合:下面有請我們可親可敬的龔校長講話（掌聲有請）
（校長講話并播放視頻）
合：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝龔校長的精彩展示（鼓掌）
甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
乙：讓我們用誓言去感恩老師無悔的奉獻！
甲：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟，
乙：我們會銘記這重要的日子，因為今天家長了解了我們，
甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
乙：讓我們沿著您期待的目光展翅翱翔！
合：我宣布__班和__班家長會到此結(jié)束，感謝我們敬愛的家長！祝您們身體健康、工作順利！謝謝大家！（鞠躬）
各位家長，各位老師大家好！
我是六4班張朝陽的媽媽，很榮幸能在這里和大家一起探討關(guān)于孩子的教育問題。今天我想就家庭教育的重要性，談一談我自己的一點體會。
現(xiàn)在是一個全民教育的時代，是一個終身教育的時代，家庭教育到底意味著什么？現(xiàn)在的孩子可以去學校學知識，學數(shù)學、學電腦，去社會辦學機構(gòu)學舞蹈、學繪畫、學器樂，家長們覺得通過這樣的專業(yè)學習，可以把孩子培養(yǎng)成一個現(xiàn)代的專業(yè)的優(yōu)秀的人才，在這里家庭教育到底意味著什么呢？我想，中國在悠久的傳統(tǒng)教育中有一個讀私塾的教育。也許它的課程設(shè)置沒有那么系統(tǒng)，它的教學設(shè)施設(shè)備沒有現(xiàn)在學校這么完備，但是那時候的私塾教育它是一對一的，或者一個先生教幾個孩子，那種交流、溝通、開放的課程，因人而異的調(diào)整，有時候要比現(xiàn)代的教育強一點。在今天是一個多元教育的時代，每一個當父母的人都不可能指望把孩子送在一所好的學校，他就能夠迅速的成為了一個合格的社會公民。畢竟學校是教知識，教專業(yè)的，而家庭是塑造一個人的最好的地方。一個人的言談舉止，接人待物，基本價值理念往往出自他的家教。
知識和教養(yǎng)是兩碼事，所以，我想關(guān)于家庭教育談?wù)勎业母惺埽?/p>
首先一點：家庭教育是建立價值觀的地方，是認知倫理關(guān)系承擔一個公民責任的起點。家庭教育是在教人的修養(yǎng)和價值理念的。那么中國人的修養(yǎng)是什么呢？從傳統(tǒng)觀念上來說，家庭首先是建立倫理關(guān)系的地方。弟子規(guī)上講“入則孝、出則悌”首先講的是家庭學習，入是在家孝順父母，懂得與兄弟姐妹在一起相處的方法與規(guī)矩。懂得什么是禮貌，什么是和諧，什么是責任，什么是義務(wù)，先把這些磨合好了，才能到第二段的學習“謹而信、泛愛眾、而親仁”這里是說一切言行要謹慎，講信用，和大眾交往時要平等、博愛，而且要親近有仁德的人，向他們學習。這是社會學習。第三段“行有余力、則以學文”這是說你把家庭教育、社會教育都學好了，還有余力就可以去學文化了。那些書本上的東西差不多都可以去學了。今天呢？大家都是倒過來了。一個小孩子家庭教育和社會學習都沒有接觸的時候，小小年紀就背詩詞，學寫字，上學前班，然后上小學、中學、高中、大學、博士?；剡^頭來在被社會調(diào)教，一個人不守時了，語言不謹慎了，不守信用了，才去學習。今天的教育最忽略的是什么呢？恰恰是家庭教育，“入則孝、出則悌”這一段沒有了。
中國人不去上教堂，不去膜拜一個外在的神，他們講究“出門親兄弟，上陣父子兵”。比如不小心打碎一個杯子，外國人會本能的說“oh,mygrod!”而中國人會說“哎呀，我的媽呀！”這里中國人的呼爹喊媽，就是西方當神來用的。在今天特別是一個獨生子女的時代，和爺爺奶奶、爸爸媽媽分享家務(wù)勞動，懂得體恤父母的孩子越來越少，都是長輩的包辦教育。學習倫理，學習一個人格的建立，沒有別的教育可以完成，它必須回歸到家庭中?；貞涍^去大家族的時代，你把不好的封建的思想摒棄掉，你會看見每個人的責任，每個人的公平，每個人的人品，每個人的奉獻，每個人的分享，是家庭中傳承下來的最寶貴的東西。今天大家族的概念消減了，現(xiàn)在的孩子，他作為一個家庭的希望，他僅僅是學習的載體嗎？他的身上還能夠建立什么呢？一個人還有愛的能力嗎？今天即使在我們成人的世界中，也會發(fā)現(xiàn)一個令人遺憾的現(xiàn)象，就是“愛越來越變成了一句宣言，而不是行動”很多年輕人常常抱怨，我這么去愛一個人，他怎么還不領(lǐng)情，還要離開我。我們今天，不缺情歌，不缺情詩，不缺情書，不缺鋪天蓋地的甜言蜜語，缺什么呢？就是溫暖樸素的為你所愛的人做事。愛，也是一種執(zhí)行力，這件事情學校里是教不來的。看一個家庭一個孩子，有時候承載的愛太多，他會覺得他的愛是一種本分，因為他學習好，但是一個習慣于為他人做事的人，會覺得每個人都不容易，仁愛是一種勤奮，所以是勤奮的人才會感恩，是本分得不到就會抱怨。我希望我們的孩子是能夠施予愛的人，而不是一味的掠奪愛的人。固然我們的學校，我們的社會都在灌輸這種教育，但是，家庭里爺爺奶奶爸爸媽媽的包辦教育，要什么就有什么的小皇帝教育，想做什么就做什么以自我為中心的自私教育，學校在怎么努力都是5+2=0的教育。（5天的學校教育，六日兩天的家庭教育）
第二個方面，家庭教育是因材施教，揚長避短，建立一個孩子充分的想象和自信的地方。學校教育和社會教育都只是以學科出發(fā)，以知識出發(fā)，進行一種對象化的教授，而只有在家里，每個家長才能知道自己的孩子究竟喜歡什么，長項短項是什么，從某種意義上來說，每個來到這個世界上的孩子都是個天才，帶著他們的奇思異想，但是他的想象受到鼓勵了嗎？他的興趣受到尊重了嗎？他個人的潛能被敏銳的發(fā)現(xiàn)了嗎？這一切責任都在我們父母。指望著一個老師，從一個班四五十個孩子身上，去捕捉而且鼓勵每一個孩子不可替代的優(yōu)點，這幾乎是一種奢望。再好，再優(yōu)秀的班主任也做不到，但是每個家長面對自己的孩子，你有理由把他當成世界上唯一的這一個。他的氣質(zhì)，他的興趣，可能獨一無二的，這就是家庭教育的優(yōu)勢。某種意義上來講，家庭教育是社會教育的一個平衡器，家庭教育和社會教育形成的平衡系統(tǒng)才能夠塑造起來一個健全的人。
第三點，我認為家庭教育它的出發(fā)點和終極目標都是使我們的孩子成為最好的自己。讓一個孩子有愛，有自信，有夢想，不在這個物欲橫流的世界上輕易妥協(xié)。這種教育也許要伴隨他終其一生。一個家庭教育是隨時隨地都在發(fā)生的。好的家庭教育是什么呢？是父母，甚至是爺爺奶奶都在隨著孩子與時俱進，一起成長。所以，家庭教育是循環(huán)教育，他有長輩對晚輩的教育，也有晚輩對長輩的教育。因為，我們現(xiàn)在的孩子處于一個互聯(lián)網(wǎng)時代，處于一個超音速時代，他們說著他們的語言，有他們的游戲方式。他們不應(yīng)該僅僅承載著大人們的斥責，說現(xiàn)在的孩子沒出息，一代不如一代，這只會形成一種逆反，為什么長輩不向晚輩學習呢？學習一種開放的態(tài)度，一種成長的生命狀態(tài)，讓這個家庭保持著一種蓬勃，新鮮。大家一起去淘氣，大家一起去玩一個游戲，一起去郊游，越多這樣全家其樂融融的行為，也許它最后不創(chuàng)造什么具體的價值，但是，享受一個過程，完成一個態(tài)度問題。態(tài)度的建立永遠是家庭中最重要的東西。
愛是一種態(tài)度，平和是一種態(tài)度，平等和尊重也是一種態(tài)度，有的時候，我們因為不懂而粗暴，有時候我們因為學習而謙卑，所以家庭教育是一個生生不息的載體，它使家里的每個人擁有自信，擁有從容，擁有成長，擁有面對未來的態(tài)度，所以這種循環(huán)使一個人成為最好的，真正的自己！希望我們在座的每一位家長都能做好自己，讓我們的孩子能夠幸福快樂的成長。
各位家長：
你們好。我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
初二年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，學生的學習成績也開始兩級分化?？梢哉f初二一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
養(yǎng)成良好的學習習慣是很重要的，它會使我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?，如：課前自主預習，課時認真聽講，課后及時鞏固。同時，家長也要全面而準去的評估孩子正確看待孩子的分數(shù)，科學的分析子女的成績，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。下面有請班主任__為大家具體介紹..........
今天的家長會到此結(jié)束，再次感謝家長們的到來。初二班主任家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。
男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
女：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。
男：歡迎你們走進校園和老師一起關(guān)注我們的學習和成長。
女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。
男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
合：在你們的共同關(guān)注下，才有了我們今天的相聚?。ㄍｎD）
男：播種一種好習慣，就能收獲一個好人生。良好的學習習慣，有利于激發(fā)我們學習的積極性和主動性。那在數(shù)學方面我們又要培養(yǎng)哪些好習慣呢？下面有請我們的尤老師發(fā)言，掌聲歡迎。
女：原來數(shù)學方面還有那么多的細節(jié)需要注意??！真是得好好考究考究才行哦！在我們班有一位數(shù)學小能手，她那小小的身子里蘊藏著許多知識，她就是胡娟，下面請胡娟同學說一說她平時是怎么學習數(shù)學的。
男：感謝胡娟同學的發(fā)言。都說女孩子乖巧懂事，但今天我要給大家介紹一位咱們男孩子的榜樣——王成宇，課上課下總聽到老師表揚他，尤其是他的作文總能給我們和老師帶來驚喜，我們都知道這是他平時注重積累的成果，那他平時是怎么做的呢？下面請王成宇同學說一說他是如何踏上寫作之路的吧！
男：進入四年級后，我們都長大了，變得更懂事，更能干了！
女：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，公開課上總有我們的身影；運動會上榮獲集體一等獎的也是我們！
男：這些進步離不開老師們無微不至的關(guān)懷，最后有請許老師來談一談我們班級的一些情況和這個學期的語文學習要求，掌聲歡迎。
女：謝謝老師給予我們新的目標，我們會和爸爸媽媽一起朝著這個新的目標邁進。
男：俗話說，金無足赤，人無完人。
女：我們知道，作為一名學生，我們還存在著許多不足。
男：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。
女：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。
男：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。
女：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護。
男：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育。
合：相信我們定會沿著您期待的目光振翅高翔。最后請欣賞集體朗誦《滿江紅》！
尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的老師和親愛的同學們：
大家上午好!
我是高三(1)班某某同學的家長，今天非常榮幸作為家長代表來參加同學們的畢業(yè)典禮，和同學們共同回顧三年學習生活的美好時光。在此，請允許我代表全體高三同學的家長們，向順利完成高中學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀，向為同學們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師與員工們表示衷心的感謝。
一中是人才輩出，不愧為莘莘學子求學的圣地和殿堂，我們?yōu)楹⒆幽艹蔀橐恢袑W子百感到自豪。精傳道、勤授業(yè)是一中的光榮傳統(tǒng)，敬業(yè)奉獻，愛生如子是一中教師的優(yōu)秀美德。在三年中，我們看到一中不斷探索創(chuàng)新教育，素質(zhì)教育，在高考、中考中取得了驕人的成績，在全國數(shù)理化及生物、信息等學科競賽中，碩果累累。在加強品德教育、培養(yǎng)學生全面發(fā)展方面作了有益的嘗試并取得了寶貴的經(jīng)驗。同學們在一中既開闊了視野，增長了才干，又豐富了閱歷，陶冶了情操。當看到你們在辛勤園丁的培育和澆灌下茁壯成長時，作為家長的我們感到十分欣慰，無悔于當初的選擇。借此機會，我代表廣大家長向?qū)W校領(lǐng)導和各位老師再次表示衷心的感謝。
我們知道，通過三年的學習，同學們都有這樣或那樣的夢想，但在我們每個人尋夢的過程中，有些東西是不能丟的，比如：誠信、愛心、正義感等等。是什么讓我們這一路上，即使在最困難、最無助的時刻，都不會丟下它們呢?我告訴大家，是——“責任”。作為家長，我想和你們談?wù)勜熑胃?，尤其是在今天，在你們的畢業(yè)典禮上。梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！弊鎳奈磥?、國家的興盛，的確要靠你們和許許多多年輕人來創(chuàng)造。請你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢擔起你們的責任。
同學們，在學校和老師的培育下，在你們的努力下，你已經(jīng)從幾年前的懵懂少年茁壯成長為有文化、有理想的陽光青年。今天，你們就要高中畢業(yè)了，將從這個搖籃，這塊熱土快樂出發(fā)，走進大學校園，走向更加廣闊的天地。對此，我也代表家長們對你們學有所成，光榮畢業(yè)表示熱烈的祝賀!同時祝愿你們今后學習進步!工作順利，成績輝煌!也希望你們情系國興，志在四方，努力拼搏，報效祖國。無論在哪個崗位上，都要繼續(xù)放飛自己的夢想，正如奧運歌曲唱的：有夢想就會希望，有夢想才能創(chuàng)造奇跡。我相信，今天你們以為榮，明天將以你們而自豪!
謝謝大家!
各位家長：
你們好。我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
初二年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，學生的學習成績也開始兩級分化。可以說初二一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
養(yǎng)成良好的學習習慣是很重要的，它會使我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч纾赫n前自主預習，課時認真聽講，課后及時鞏固。同時，家長也要全面而準去的評估孩子正確看待孩子的分數(shù)，科學的分析子女的成績，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。下面有請班主任__為大家具體介紹..........
今天的家長會到此結(jié)束，再次感謝家長們的到來。初二班主任家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
最近在網(wǎng)上看到這樣一則新聞：河南省實驗中學九（10）班教室黑板上有這樣一段話，是一位室內(nèi)裝飾的農(nóng)民工寫給所有莘莘學子的話。原文如下：
不奮斗，你的才華如何配上你的任性？不奮斗，你的腳步，如何趕上父母老去的速度？不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看？一個人老去的時候，最痛苦的事情不是失敗，而是我原本可以。每一個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌。
我覺得這是警示年輕人的心靈雞湯，也是一位農(nóng)民工面對生活壓力內(nèi)心的呻吟，更是作為過來人的一種懊悔。希望可以給同學們帶來啟示。言歸正題：“百日誓師”。今天是個特別的日子，再過百天你們就要參加中考，面臨著人生旅途的第一個十字路口。我相信6月16、17、18日一定是你們實現(xiàn)理想的日子?！叭松y得幾回搏，此時不搏待何時？”相信此刻，我們每一個人都深刻體會到中考的重要性。我們的家庭和孩子都為自己確定了一個奮斗目標，你們已經(jīng)付出了多年的努力，如今目標離我們越來越近。的確，越接近目標，道路越艱險。但是，孩子們，請相信，你們不是孤軍作戰(zhàn)！因為我們每一個家庭，每一位家長都做好了充分的準備。我們永遠是你們最堅強的后盾，最溫暖的港灣。
初中的最后一百天，每一天都應(yīng)該是嶄新的一頁，每一頁都應(yīng)該寫滿奮斗的歷程。最后的一百天，機遇與挑戰(zhàn)并存，理想與奮斗齊飛。緊跟老師的步伐，一份耕耘，一份收獲。人生就是這樣譜寫壯美。同學們，讓我們用聞雞起舞的精神彰顯我們的志向，用挑燈苦讀的刻苦照亮我們的心扉，用破釜沉舟的決心鑄就我們的前程，用臥薪嘗膽的意志成就我們的輝煌！我相信：20__年中考，我們長郡溈東中學的學子們，作為首屆畢業(yè)生，一定會創(chuàng)造出傲人的成績，我們必定成功！長郡溈東必定輝煌！
謝謝大家！
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學以后，學習松懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的＂動力定型＂，這種＂定型＂的建立往往是從破壞以往的＂定型＂為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學生，當然更是如此.＂急于求成＂，＂恨鐵不成鋼＂，這種心情可以理解，但是事實上并不可能.因而，必須＂煉而求成＂或＂煉鐵成鋼＂，方可奏效.
那么，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能＂虎頭蛇尾＂或＂龍習鳳舞＂.
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求準確面迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.
孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實.時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了.職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動.實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高
大部分同學學習積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步。可以說，我代著個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評為＂三好生＂，兩位同學還被評為＂優(yōu)秀生＂；幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們__班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。
請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學習、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）
5、正確看待孩子的分數(shù)。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
謝謝大家！